高考復習句式的選用、仿用及變換教案-人教課標版

句式的選用、仿用及變換考綱闡釋：選用句式：指的是根據表意的需要（如強調重點的不同，語意輕重的不同等）而選擇恰當?shù)木涫?。句式主要有主動句和被動句、肯定句和否定句、長句和短句、整句和散句、常式句和變式句等。變換句式：指的是根據題目的要求，在不改變句子原意的前提下，改換句子的句式。高考中通常以表述題的形式出現(xiàn)，以長短句的互換為多見，此外，整句和散句之間的變換以及重組句子也是高考考查的熱點。句式的仿用：仿用句式是根據題目的要求，依照特定句子的句式寫一句話或幾句話，多以主觀表述題的形式出現(xiàn)，并與修辭結合起來考查。主要類型：、長短句的變換、重組句子、其他類型(主動句與被動句、肯定句與否定句、整句與散句等）一、長句與短句的變換（）長短句的概念長句，是指用詞較多，結構較復雜的句子。它的修飾語（定語、狀語）多，并列成分多，或者某一成分結構比較復雜。短句字數(shù)少，結構簡單，表意靈活，簡潔明快，節(jié)奏感強。注意：長句與短句都是相對單句來說的。所謂的長句變短句是指將一個較長的、結構復雜的單句變成幾個較短的、結構簡單的單句。短句變長句則是反過來。將長句變?yōu)槎叹洌紫纫J清所給長句的特點。長句一般有三個特點：一是修飾語（定語、狀語）用得多，二是并列成分用得多，三是某一成分結構比較復雜。()長句變短句最常用的手法是:①提取句子主干；②仔細切分輔助成分；③調整切分的語句和主干，增刪一些詞語，依照一定的邏輯順序連句?？上瓤偸龊蠓终f也可先分說后總述。例.將下面長句改寫為三個語序連貫的短句。毛澤東同志在年中華人民共和國成立的時候做出的“我們將以一個具有高度文化的民族出現(xiàn)于世界”的科學預言必定實現(xiàn)。答案：年中華人民共和國成立的時候，毛澤東同志做出了一個科學預言。這個預言就是“我們將以一個具有高度文化的民族出現(xiàn)于世界”。這一預言必定實現(xiàn)。例.將下面長句改寫為幾個語序連貫的短句?，F(xiàn)在許多國家都已經能夠生產可以獨立操作機床、可以在病房細心照料病人、可以在危險區(qū)域進行作業(yè)的機器人。參考答案一：現(xiàn)在許多國家都能夠生產這樣的機器人：它們可以獨立操作機床，可以在病房細心照料病人，可以在危險區(qū)域進行作業(yè)。參考答案二：有的機器人可以獨立操作機床，可以在病房細心照料病人，可以在危險區(qū)域進行作業(yè)?，F(xiàn)在許多國家已經能夠生產這樣的機器人。例．將下面長句改寫為幾個語序連貫的短句。許德珩同志對記者講述了他為了救國救民，早年參加過孫中山領導的“辛亥革命”，隨后積極參加五四運動，一二九運動和反蔣抗日的斗爭，曾兩次坐牢、被抄家，三次在他任教的大學被解聘，歷經波折的親身經歷。答案一：許德珩同志對記者講述了他的親身經歷，他為了救國救民，早年參加過孫中山領導的“辛亥革命”，隨后積極參加五四運動、一二九運動和反蔣抗日的斗爭，他曾兩次坐牢、被抄家，三次在他任教的大學被解聘，歷經波折。答案二：許德珩同志對記者講述了他的親身經歷：為了救國救民，他早年參加過孫中山領導的“辛亥革命”，隨后積極參加五四運動、一二九運動和反蔣抗日的斗爭，曾兩次坐牢、被抄家，三次在他任教的大學被解聘，歷經波折。配套練習：（答案見《五年高考三年模擬》）、(課標卷)把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。（分）巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多雨果為建立法國文學創(chuàng)作者的著作權保護機構——法國文學家協(xié)會所做的工作，為促成制定保護文學藝術作品著作權的國際公約——伯尼爾公約做出的杰出貢獻有了更深的了解。、（全國卷）把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。（分）總結是一個組織或個人在工作、學習告一段落后，進行回顧、檢查、分析和評價，從中找出成功的經驗或失敗的教訓，悟出個中的道理，得出規(guī)律性的認識，并用以指導今后的工作而形成的書面材料。、（遼寧）把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。（分）他的著作用康德、叔本華的美學思想，就境界的主客體及其對待關系、境界的辯證結構及其內在的矛盾運動、境界美的分類與各自特點，對境界這一中國傳統(tǒng)的美學范疇進行了詳細的闡釋。（）短句變長句：①確定句子主干；②提取剩余句子的主要信息；③依照一定的邏輯順序把輔助成分加入主干。短句變長句以短句中的某一句為主干，把其他短句變成修飾成分，增刪個別語詞，調整句子內部結構，使之連貫、通暢。例.(廣東卷)將下面的句話整合為一個單句（含標點符號不超過個字）。（分）①真的東西總是同假的東西相比較而存在的。②善的東西總是同惡的東西相比較而存在的。③美的東西總是同丑的東西相比較而存在的。答案：真的、善的、美的東西總是同假的、惡的、丑的東西相比較而存在的。例.將下面?zhèn)€句子整合為一個單句?？烧{整語序，適當增刪詞語，但不得改變原意。①王力先生認為，中國舊體詩以音步、平仄相間構成抑揚美。②王力先生認為，中國舊體詩的音樂美分為抑揚美和回環(huán)美。③王力先生認為，中國舊體詩以同韻字來來回回的重復構成回環(huán)美。答案：王力先生認為，中國舊體詩的音樂美分為以音步、平仄相間構成的抑揚美和以同韻字來來回回的重復構成的回環(huán)美。配套練習：.某班學生在討論“說不盡的賈寶玉”時，從不同角度簡要闡述了他們對賈寶玉的認識。請你將其整合為一個長句，可以適當增刪詞語。①賈寶玉是個貴族公子。②賈寶玉生活在充滿矛盾的封建大家庭。③叛逆精神是賈寶玉的性格特征。④曹雪芹寫《紅樓夢》是為了揭示賈府的衰亡史和罪惡史。⑤賈寶玉是封建倫理的孤獨的反抗者。答案：賈寶玉是曹雪芹為揭示賈府的衰亡史和罪惡史所寫的《紅樓夢》中生活在充滿矛盾的封建大家庭里的具有叛逆精神的孤獨地反抗著封建倫理的貴族公子。.把下面一組短句變成一個長句，可以適當增刪文字。①月日下午時沈陽五里河體育館轟然倒地②這座建筑伴著巨大的煙塵瞬間便倒下了③它是中國足球史上一座最偉大的豐碑④它曾經承載著幾代中國足球人奮斗的歷史和夢想答案：月日下午時，曾經承載著幾代中國足球人奮斗的歷史和夢想的堪稱中國足球史上一座最偉大豐碑的沈陽五里河體育館伴著巨大的煙塵瞬間轟然倒地。.將下面的幾個句子改寫為一個長句，內容不能省略，詞語可以調整、增刪。①元世祖忽必烈結束了幾百年的分裂割據局面而統(tǒng)一了中國。②遼太祖耶律阿保機崛興于東北，他把東北的許多少數(shù)民族都統(tǒng)一在遼政權下。

③金太祖完顏阿骨打舉兵反抗遼政權的民族壓迫政策，推翻了遼朝，建立了金朝。

④耶律阿保機、忽必烈、完顏阿骨打也都應列入中華民族杰出人物的行列中。答案：崛興于東北而又把東北的許多少數(shù)民族都統(tǒng)一在遼政權下的遼太祖耶律阿保機，結束了幾百年的分裂割據局面而統(tǒng)一了中國的元世祖忽必烈,舉兵反抗遼政權的民族壓迫政策、推翻了遼朝,建立了金朝的金太祖完顏阿骨打也都應列入中華民族杰出人物的行列中。二、重組句子：是根據題目要求，在不改變原意的前提下，打亂句子的結構，改變陳述的對象，重造一個新句子?？梢赃m當增刪詞語，調整句序，從而保證變換后句子通順、流暢。例.按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息（可酌情增減詞語）?！都t樓夢》是我國古代最偉大的長篇小說。曹雪芹是長篇小說《紅樓夢》的作者。封建制度的黑暗腐朽和沒落被《紅樓夢》揭露了。①以《紅樓夢》為主語②以曹雪芹為主語①《紅樓夢》是曹雪芹創(chuàng)作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落為主題的我國古代最偉大的長篇小說。②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落為主題的我國古代最偉大的長篇小說《紅樓夢》的作者。例.用四個反問句重組下面的語句?？梢栽鰷p個別詞語，但須保留原意，并保持語意連貫。每個人都是一根蠟燭，既然你被點燃了，就應該去點燃更多的人，你自己并不會燃燒得更快，世界卻因此變得更加光明美好。示例：每個人都是一根蠟燭，難道你不應該被點燃？難道不應該去點燃更多的人？難道你自己會燃燒得更快？難道世界不因此變得更加光明美好？示例：誰不是一根蠟燭？既然你被點燃了，難道不就應該去點燃更多的人？難道你自己會燃燒得更快？難道世界不因此變得更加光明美好？配套練習：.用“我們”作開頭，重組下面這個句子，不能改變原意。書籍將人類自身無法逾越的障礙和局限揭示給我們，而且毫不保留地將人的痛苦、幸福、愉悅、悲傷、煩惱、絕望、矛盾等種種復雜的心理啟示給我們。答案：我們從書籍中了解到人類自己無法逾越的障礙和局限，而且受到有關人的痛苦、幸福、愉悅、悲傷、煩惱、絕望、矛盾等種種復雜的心理的啟示。.請以“崔龍喜的紫砂壺作品”為開頭，重組下面一句話，可適當增刪詞語，不得改變原意。把中國藝術“詩境”和“畫境”融入紫砂壺的創(chuàng)作中，在藝術美的層面表現(xiàn)物象的思想深度，并賦予中國紫砂藝術哲學旨意的崔龍喜紫砂壺作品，深受國內外收藏家的喜愛。示例一：(崔龍喜的紫砂壺作品)把中國藝術“詩境”和“畫境”融入紫砂壺的創(chuàng)作中，在藝術美的層面表現(xiàn)物象的思想深度，并賦予中國紫砂藝術哲學旨意，因而深受國內外收藏家的喜愛。示例二：(崔龍喜的紫砂壺作品)之所以深受國內外收藏家的喜愛，是因為崔龍喜把中國藝術“詩境”和“畫境”融入紫砂壺的創(chuàng)作中，在藝術美的層面表現(xiàn)物象的思想深度，并賦予中國紫砂藝術哲學旨意。．用“中國知識分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊”做全句的開頭和敘述的主體，重組下面的句子?？梢愿淖冋Z序，增刪詞語，但不要改變原意。孟子，性格銳利、強悍。在現(xiàn)實生活面前無奈地且戰(zhàn)且退的同時，爆發(fā)出中國知識分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊；為中國知識分子的領地豎立了原始的木柵欄。【解析】只改變語序和句子結構，增刪詞語，但不能改變原意，遺漏內容。【答案】示例：中國知識分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊是性格銳利、強悍的孟子在現(xiàn)實生活面前無奈地且戰(zhàn)且退時發(fā)出的，它為中國知識分子的領地豎立了原始的木柵欄。．以“地上的獅、虎”為開頭，重組下面的句子。(可適當增刪詞語，但不能增減信息)天鵝在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴、仁厚等等；而地上的獅、虎，空中的鷹、鷲就不是這樣，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強行兇統(tǒng)治群眾。地上的獅、虎，解析：這是語句重組中“變換語序式語句重組”。解答此題，應先分析整個句子的結構，再分析將作為開頭的“地上的獅、虎”在句中的位置。本句總體上看是一個轉折句，表明“天鵝”與“獅、虎”“鷹、鷲”的不同，而后面的“獅、虎”“鷹、鷲”之間是并列關系，所以以“地上的獅、虎”開頭，也就意味著要把“而”字后面的分句調至前面。答案：空中的鷹、鷲，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強行兇統(tǒng)治群眾；而天鵝就不是這樣，它在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴、仁厚等等。三、整句與散句變換?！罢焙汀吧ⅰ倍际侵妇渥拥慕Y構形式。形式整齊勻稱，結構相同或相似的，叫整句；形式不同，長短不一的，叫散句。整句和散句互換的要點主要是重復性詞語的使用與否的問題（）整句變散句整句改散句就將整句中重復使用的提示詞去掉，使相關內容變成細小成分。例．.將下面的整句變換為散句。為了充分調動群眾的積極性和創(chuàng)造性，為了提高工作效率，為了更好地支援農業(yè)，我們必須堅決貫徹這一指示。解析：此題考查句式變換中整句變散句的能力。整句變散句的一般方法是將整句重復使用的詞語去掉，使相關內容變?yōu)楹诵牟糠?。此句重復使用的詞語是“為了”，轉換時可根據句子的邏輯關系，保留一個“為了”，然后將句子進行調整即可。答案：為了充分調動群眾的積極性和創(chuàng)造性，提高工作效率，更好地支援農業(yè)，我們必須堅決貫徹這一指示。（）散句變整句步驟：第一步，從各散句中選定一個標準句；第二步，按照選定的標準句變換其他散句的結構形式。例、將下面的散句變?yōu)檎湓谖矣洃浬钐帲刮医K生難忘的卻是這樣一種花：它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不在花壇暖房開放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；是人們的淚水和心血滋育它成長，而不是春風雨露。答案：在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣一種花：它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是在花壇暖房開放，而是在冰天雪地里開放；迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；滋育它成長的不是春風雨露，而是人們的淚水和心血。配套練習:．(年天津第三次六校聯(lián)考)調整下面畫線部分的文字，做到各短句格式協(xié)調一致，勻整對稱。倘若真的能化寂寞為思考，變寂寞為實干，改寂寞為娛樂，那么我們就能精神抖擻，走出寂寞；洗滌心靈，獲得新生；變得朝氣蓬勃，成就一番大業(yè)?！窘馕觥克膫€短句的結構要一致，從意思上四句話呈遞進關系?！敬鸢浮肯礈煨撵`，抖擻精神；走出寂寞，獲得新生。．閱讀下面一段文字，調整畫線部分的語序，并做到各短語句式協(xié)調一致，勻整對稱。(可增刪個別詞語)生活中不可能每一個日子都很精彩，①有時有些平淡，蒼白有時伴隨著，有時或者有些灰暗。但只要我們心中充滿陽光，就能“每天拭亮一個太陽”。②明亮代替了蒼白，用新奇代替灰暗，用七色代替平淡。【解析】句式要協(xié)調一致，構成排比。【答案】①有時有些平淡，有時有些蒼白，有時有些灰暗；②用新奇代替平淡，用七色代替蒼白，用明亮代替灰暗.閱讀下面的一段文字，調整畫線部分的句子，做到句式協(xié)調，語意連貫。屈子因失意而凝望汨羅江的時候；思鄉(xiāng)的李白凝望月光的時候；孤獨的時候，朱自清凝望著河塘；李商隱在黃昏凝望樂游園的時候。那是種非同尋常的沉默，是偉大與成功將要誕生的時刻。答案：屈子凝望汨羅江，是失意的時候；李白凝望月光，是思鄉(xiāng)的時候；朱自清凝望河塘，是孤獨的時候；李商隱凝望樂游園，是黃昏的時候。四．仿用句式（一）審題要求()話題的規(guī)定性。仿寫一般要求圍繞某一個中心話題來進行。()內容的限制性。仿寫題雖然從內容上說有一定的自由思維空間，但仔細揣摩試題提供的材料，它還是有一定限制性的。一是選擇對象的限制性，二是闡發(fā)意旨的限制性，三是表達方式的限制性。()修辭的限制性。仿寫題大都有修辭方面的要求，這一要求有的是在試題中明確指出的，有的則是隱含在參照的句子里面。綜觀近年來高考試卷和各地模擬試卷中的仿寫題，我們可以發(fā)現(xiàn)，考查頻率比較高的修辭方法有比喻、排比、對偶、比擬、對比等五種，但不管運用哪種修辭方法，都要遵循其語言特點和表達作用的要求。（二）仿用句式的類型續(xù)寫式續(xù)寫式特點是在所供材料的末尾留出一個空位，要求考生根據例句的內容和句式，續(xù)寫一個或多個句子，使之與上文構成一段語意完整的文字?！纠吭诋嬀€部分填上恰當?shù)脑挘狗痔柷昂髢热?、句式對應，修辭方法相同。①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是，，。②樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風是，?！窘馕觥啃揶o方法、句式都是限制。修辭方法必須用暗喻修辭格，仿寫句①，必須用假設的句式，必須是樂觀積極的態(tài)度。仿寫句②，要寫出風和某事物的關系，要寫出風的消極作用以體現(xiàn)悲觀?！氨^者說”、“樂觀者說”含有哲理性，既是限制，也是引導?！敬鸢浮肯Ｍ菃⒚餍牵词拐坏?，也能告訴人們曙光就在前頭。風是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。．填空式填空式仿寫是要求仿寫的句子夾在已供語言材料的中間，要求與前后語句的內容、句式搭配得當。【例】在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應的排比句。人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；①五十年像一首歌曲，②有低音也有高音；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，③樂曲漸趨高潮，史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代?。}式命題仿寫題，指命題者給出一個語言材料作為例句，另外提出新的命題確定內容(即話題)，按照例句句式進行仿寫。此類試題特點為：一是提供語言材料，明確命題內容；二是語境相對完整，無需考慮前后文，只需注意句子本身意義及形式；三是高度重視仿寫感情基調，這樣才會形神兼?zhèn)?。【例】依照下面兩個比喻句句式，以時間為開頭，寫兩句句式相同的比喻句。書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時間【解析】這道題，既要仿造并列的句式又要用“時間”造出兩個比喻。比喻句的第一個分句，包括本體、喻詞和喻體；第二個分句，是對第一分句的解釋，揭示出本體、喻體之間的相似點，及釋喻分句。答題時必須注意以下幾點：（）必須以“時間”為本體；（）句子的結構必須與例句相同；（）前后兩句話之間要注意銜接；（）不能超過規(guī)定的字數(shù)?！敬鸢浮渴纠唬簳r間好比一把利刀，它能在光滑的皮膚上刻下深深的烙印；時間如同一面明鏡，它能使一切是非在此中顯出真相。示例二：時間好比一劑良藥，它能撫平人們受傷的心靈；時間如同一盞明燈，它能照亮人生中的每一個足跡。．自由式自由仿寫題，是根據命題者所給的一句話，要求考生另外自由選擇話題，仿照例句的句式及修辭特點進行仿寫。自由式的仿寫是近年來仿寫重點考查的形式。()提供一個句子作為例句，不限定仿寫的內容?！纠糠抡障旅娴谋扔餍问?，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。(不要求與原句字數(shù)相同)海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。答：解析】此題對仿寫的內容沒有作任何限制，但從例子來看，本體和喻體各系統(tǒng)中都存在整體與部分的關系或領屬關系。四個本體構成一個完整的意思(意境)，四個比喻也要構成一個完整的意思(意境)。選擇形象必須符合這個條件，這是此題的難點。另外，仿寫時還要組成排比的形式。【答案】示例一：山是大地的一首樂曲：巖石是基調，樹濤是旋律，溪流是大山的節(jié)拍。示例二：天空是一篇美妙詩章：晨曦是開頭，晚霞是結尾，飛鴻、歸雁是它的標點。()不提供語言材料，只有內容或形式的要求?！纠恳浴俺晒Α焙汀笆　睘橹行模瑢懸欢闻疟染?。答【解析】此題只限定內容，排比的形式可多種多樣，比較靈活。如比喻式排比，對比式排比等。主要是要有豐富的聯(lián)想能力。【答案】虛心的人往往成功，驕傲的人常常失?。蛔孕诺娜送晒?，自卑的人常常失敗。．對聯(lián)式對聯(lián)續(xù)寫也是仿寫語句的一種變體，對聯(lián)登陸高考語文試卷，給人“返璞歸真”之感，既是對傳統(tǒng)文化的傳承，又很好地檢測了考生的語言功底，起到保護民族文化遺產的作用；同時對聯(lián)在內容上推陳出新，給人以時代氣息，起到引領考生關注生活、關注社會的作用。要求：上聯(lián)的末一句必須是仄聲，下一聯(lián)的末一字必須是平聲；詞性相同，結構相似，平仄相對；上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說一事，也不妨分說兩事?！纠肯旅媸且桓睂β?lián)的上聯(lián)，請對出下聯(lián)。上聯(lián)：荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果下聯(lián)：【解析】本題采用對對聯(lián)的方式考查仿句能力。在理解對對聯(lián)的基本要求（一是表達形式方