2017-2018學(xué)年高中語文選修語言文字應(yīng)用全一冊學(xué)案(23份)-人教課標(biāo)版13

第二節(jié)句子“手牽手”——復(fù)句和關(guān)聯(lián)詞主題展示引子感悟\\\(\\\\(說“長”,道“短”))→\\\(\\\\(采用遞進的復(fù),句描寫祥林嫂))\\\{\\(\\\\(突出視線的運動變化,突出心中的震驚,突出祥林嫂悲慘的境況，,增強表達效果))活動探究要點歸納．相關(guān)定義()單句與復(fù)句：復(fù)句是由兩個或兩個以上意義相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不包含的分句構(gòu)成的句子。()長句與短句：長短句只是就單句說的。單句結(jié)構(gòu)復(fù)雜、字?jǐn)?shù)多、容量大，就是長句，否則就是短句。就表達效果來說，短句短小精悍，干脆利落，生動地表現(xiàn)人物，反映事物的迅速變化，表達作者緊張的情緒或堅強肯定的語氣。長句表達嚴(yán)密、精確細致，能使條理通貫，氣勢磅礴。．復(fù)句的不同類型及關(guān)聯(lián)詞復(fù)句分類復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞聯(lián)合關(guān)系復(fù)句并列關(guān)系復(fù)句又……又……；一邊……一邊……；不是……而是……；一面……一面……選擇關(guān)系復(fù)句不是……就是……；要么……要么……遞進關(guān)系復(fù)句不僅……，還……；甚至……；尤其是……連貫關(guān)系復(fù)句……又(還)……；于是……；首先……，然后(再，接著)……解說關(guān)系復(fù)句主從關(guān)系復(fù)句因果關(guān)系復(fù)句因為……所以……；由于……；……因此……；既然……，就……目的關(guān)系復(fù)句為了……轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句雖然……但是……；盡管……但是……；……卻……條件關(guān)系復(fù)句只有……才……；只要……就……；無論……都……；不管……也……假設(shè)關(guān)系復(fù)句如果……就……；要是……就……讓步關(guān)系復(fù)句即使……也……．指出下列句子是單句還是復(fù)句。()老師在這堂課上，主要講了語言的起源。()不管誰都不能不遵守規(guī)章制度。()只要不下大雨，我就去接你。()無論世界風(fēng)云如何變化，我們都要堅持改革開放的國策。()路兩邊，你瞧，都是近來栽種的小白楊樹。()老紀(jì)有兩個孩子，一個在國內(nèi)工作，另一個在美國讀書。()一切為人民服務(wù)，是我們的行動準(zhǔn)則。()早晨，他背起書包，沿著蜿蜒曲折的小路上學(xué)去了。()行李太多，得向腳夫交些小費才過得去。()王老師帶著一群小學(xué)生，很艱難地向山頂爬去。答：答案：()單句()單句()復(fù)句()復(fù)句()單句()復(fù)句()單句()復(fù)句()復(fù)句()復(fù)句．判斷下面復(fù)句的類型。()我寧為玉碎，不為瓦全。()我吃飽喝足，坐在沙發(fā)上。()我不是對他說，而是對你說。()萬一出了事故，后果將不堪設(shè)想。()只有春天的到來，生活里才能開滿鮮花。()幾房的本家大約已經(jīng)搬走，所以很寂靜。()要么我們被困難嚇倒，要么我們把困難克服。()中國是火藥的故鄉(xiāng)，又是火箭的故鄉(xiāng)。()他不但是“三好學(xué)生”，而且是“優(yōu)秀班干部”。()雖然金子很名貴，但我還是要做一塊鋼。答：答案：()選擇()連貫()并列()假設(shè)()條件()因果()選擇()并列()遞進()轉(zhuǎn)折．分析多重復(fù)句，用豎線標(biāo)出層次。()他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒有再見面。()如果沒有氧氣，光有氫氣，或者光有氧氣，沒有氫氣，都不能生成水。()如果我們只把過去的一些文件逐字逐句照抄一通，那就不能解決任何問題，更談不上正確地解決什么問題。答案：()他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，\(,\\((并列)))我也曾送他一兩次東西，\(,\\((選擇)))但從此沒有再見面。()如果沒有氧氣，\(,\\((并列)))光有氫氣，\(,\\(選擇)))或者光有氧氣，\(,\\((并列)))沒有氫氣，\(,\\((假設(shè))))都不能生成水。()如果我們只把過去的一些文件逐字逐句照抄一通，\(,\\((假設(shè))))那就不能解決任何問題，\(,\\((遞進)))更談不上正確地解決什么問題。．在空格內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。()在具有悠久文明而且迅速發(fā)展的北京舉辦年奧運會，對奧林匹克運動，對中國乃至世界都具有積極意義。()女兒打電話說，昨天她那兒下了一夜的雨，天亮以后，沒有停，越下越大，一下下了一整天，出現(xiàn)了百年不遇的洪澇災(zāi)害。()只要認(rèn)識到我們對于生活在我們周圍的許多生物的相互聯(lián)系，還有許多不了解的，那么，關(guān)于物種或變種的起源問題，我們有許多地方不能解釋，就不足為奇了。()美國一位學(xué)者直言不諱地說：“現(xiàn)在沒有必要爭論日本是否在作戰(zhàn)爭準(zhǔn)備，指出一點就夠了：日本不作戰(zhàn)爭準(zhǔn)備，那它就是瘋子。”()書，是最寬容的“導(dǎo)師”，它不計較學(xué)歷，不挑剔個性；它講授不厭其煩，又不愛抱怨處境的冷清。答案：()無論還是()不但反而()即使也()只要如果()既又鏈接考點正確使用關(guān)聯(lián)詞語，變換句式這一節(jié)的主要內(nèi)容是復(fù)句類型及層次劃分，特別是復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞的辨析與使用。本節(jié)內(nèi)容與高考考點相對應(yīng)的是“正確使用詞語”中的“虛詞(關(guān)聯(lián)詞)”部分。虛詞的使用主要是介詞和關(guān)聯(lián)詞。關(guān)聯(lián)詞的考查多和實詞一起考查，多采用選詞填空的方式；在語言表達題中“單復(fù)句變換”中關(guān)聯(lián)詞使用也比較多。另外對語病也有涉及。本節(jié)將重點講解“關(guān)聯(lián)詞的辨析和使用”和變換句式中“單句變復(fù)句”或“重組句子”。考查點一關(guān)聯(lián)詞的辨析和使用[例](全國甲卷)填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()比爾·布萊森在他的《萬物簡史》里介紹了超級火山的巨大破壞性。以美國為例，①境內(nèi)有一座超級火山噴發(fā)，②其產(chǎn)生的巨大能量將摧毀數(shù)千公里范圍內(nèi)的所有東西，無數(shù)人會因此喪命，③會導(dǎo)致整個國家被深達～米的火山灰覆蓋，隨后④會出現(xiàn)其他許多可怕后果。⑤目前人類還無法預(yù)測美國超級火山會在何時噴發(fā)，⑥了解了它的殺傷力有利于我們制訂各種減損預(yù)案。①②③④⑤⑥一旦則也即使然而倘若那么進而由于所以假如則甚至更那么只要而且還雖然但[解析]要注意分析句間的關(guān)系和前后關(guān)聯(lián)詞的搭配。第①處是表示后面情況發(fā)生的條件，應(yīng)填寫“只要”；第②處是結(jié)果，無需關(guān)聯(lián)詞語；第③處是表示更進一步，應(yīng)填寫表示遞進的關(guān)聯(lián)詞語；第④處緊承上文說還會出現(xiàn)許多后果，前后句之間應(yīng)為并列關(guān)系；第⑤處和第⑥處構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。[答案][例](福建高考)在畫線處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。宋祁的“紅杏枝頭春意鬧”，“鬧”字①寫出濃濃春意，②把視覺與聽覺結(jié)合在一起寫出了場面感。李清照的“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”，一般人可能都經(jīng)歷過，③，④像李清照這樣的高手⑤能傳神地將這精微的心理描寫出來。①②③④⑤[解析]本題考查正確使用關(guān)聯(lián)詞語的能力。首先要辨明句間關(guān)系，這是填寫關(guān)聯(lián)詞的依據(jù)。第一個句子的內(nèi)容，由“春意”到“場面”應(yīng)該是遞進關(guān)系，可以確定第①空和第②空應(yīng)填“不僅”“而且”這一組關(guān)聯(lián)詞語。第二句中“一般人”和“高手”形成對比，構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以確定第③空應(yīng)填“但是”，第④、⑤空很明顯是條件關(guān)系，應(yīng)填“只有”“才”。[答案]①不僅②而且③但是④只有⑤才(其他關(guān)聯(lián)詞，合乎文意亦可)考查點二變換句式[例](大綱卷)把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。教練在賽后分析會上對我在比賽中的表現(xiàn)進行的深入剖析，使我對自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對手導(dǎo)致的嚴(yán)重失誤有了更進一步的認(rèn)識，并作出了堅決改正錯誤，爭取在下一次比賽中取得好成績的保證。答：[解析]本題要求考生將所提供的長句變換成幾個較短的句子。首先要分析長句包含幾層意思，然后將每一層的意思各用一個單句概括，要注意單句之間的邏輯順序。原句以“教練”為陳述主體，但其間主要涉及的是發(fā)生在“我”身上的事，故在改寫時，可以變換陳述主體，按照時間的先后順序敘述“我”的遭遇和心理。注意，不得改變原意。[答案]我在這次比賽中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤，賽后分析會上，教練對我比賽中的表現(xiàn)進行了深入剖析，我進一步認(rèn)識到失誤的原因在于我驕傲自大、輕視對手，并保證堅決改正錯誤，爭取在下一次比賽中取得好成績。[例](·遼寧高考)把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。他的著作用康德、叔本華的美學(xué)思想，就境界的主客體及其對待關(guān)系、境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運動、境界美的分類與各自特點，對境界這一中國傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進行了詳細的闡釋。答：[解析]解題時，首先要準(zhǔn)確把握所給句子的原意，認(rèn)真分析句子的構(gòu)成元素，分清主次，提取主要信息點。可以運用“剝離法”，把中心語中的并列修飾成分分開，形成幾個并列的分句。然后檢查一下所改的句子是否符合原意，句子是否通順，內(nèi)容是否符合邏輯。[答案]他的著作對境界這一中國傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進行了詳細的闡釋，闡釋的依據(jù)是康德、叔本華的美學(xué)思想，闡釋的內(nèi)容既有境界的主客體及其對待關(guān)系，也有境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運動，還有境界美的分類與各自特點。．關(guān)聯(lián)詞語的辨析及運用重要的是掌握并列、承接、遞進、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件、解說、目的等復(fù)句的基本形式及關(guān)聯(lián)詞搭配。做題時要綜觀全局，理清整個語段所表達的中心內(nèi)容及分句間的關(guān)系。然后根據(jù)中心和有關(guān)句間關(guān)系，參照語言表達習(xí)慣，選擇突破口。(選擇突破口的方法有二：一是通過正確的詞語，從而排除有關(guān)選項；二是通過否定一個詞語，從而排除有關(guān)選項。最后把備選目標(biāo)代入題干進行審查核對，從中選擇一個最恰當(dāng)?shù)念}支作為答案?？刹捎帽容^辨析法、誦讀法。主要是要結(jié)合語境，細心揣摩，體會語意是否通暢，等等。)．句式之間的轉(zhuǎn)換之長短句互換將長句變?yōu)槎叹淇梢苑炙牟阶撸菏紫劝验L句的主干成分提取出來，使之成為一個短句——提取主干法。然后將復(fù)雜的修飾語(多層定語或多層狀語)根據(jù)表達的意思切分成幾個短句——梳理枝葉法。接著將并列成分拆分，且重復(fù)跟并列成分直接相配的成分，形成疊用句式，變成并列的分句——拆分組合法。最后可以借助復(fù)指，把長句附加成分變成分句，然后用一個代詞去取代它——復(fù)指置換法。將短句變?yōu)殚L句逆用長句變短句的方法即可。本節(jié)訓(xùn)練點：正確使用關(guān)聯(lián)詞語、變換句式．(全國乙卷)填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()我們曾說，中學(xué)生初學(xué)文言文時①不要依賴譯文。②并不是說在整個學(xué)習(xí)過程中絕對不去參看譯文。其實，③肯動腦筋，④不盲目機械地看待譯文，⑤，只要譯文不是太差，看看譯文也無妨。有時候把譯文跟注釋對照起來揣摩學(xué)習(xí)，⑥不失為一種可行的方法。①②③④⑤⑥這如果而且那么也最好當(dāng)然一旦而且就一定也如果并且因此盡量因為進而所以仍解析：選本題考查的是考生正確使用關(guān)聯(lián)詞、副詞等虛詞的能力。要分析句間的關(guān)系和前后關(guān)聯(lián)詞的搭配。第②處是針對前一處而言，故使用指示代詞“這”。第③處是表示假設(shè)，第④處和第③處構(gòu)成遞進關(guān)系，第⑤處與第③處的“如果”搭配使用的關(guān)聯(lián)詞是“那么”。依據(jù)這樣的方式分析即可。．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()當(dāng)你還是一棵幼苗的時候，別人不容易在遠處看到你。①他們從你身邊走過，②站在你身邊，也可能視而不見，③你還不引人注目。而④當(dāng)你長成一株大樹時，哪怕在很遠的地方，別人⑤會看到你，⑥欣賞你。①②③④⑤⑥雖然或者因為并且雖然除非并且即使除非也并且即使甚至因為也并且解析：選“雖然”表轉(zhuǎn)折，“即使”表假設(shè)；“他們從你身邊走過”只是一種假設(shè)的情況，并不一定是事實，所以①處應(yīng)選“即使”?！吧踔痢北磉f進，“或者”表選擇，②空前后的分句是遞進關(guān)系，所以選擇“甚至”。故選項。．在下面文段中的畫線處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使整個段落語意連貫，層次清楚，邏輯嚴(yán)密。青年人富有理想和抱負，憧憬著美好的未來，這是青年人的特點，①是優(yōu)點。②需懂得，個人的抱負不可能孤立地實現(xiàn)，③把時代和人民的要求緊密結(jié)合起來，用自己的知識和本領(lǐng)為祖國為人民服務(wù)，④能使自身價值得到充分體現(xiàn)。⑤脫離時代，脫離人民，必將一事無成。答案：①也(更)②但(但是)③只有④才⑤如果．將下面語段中畫線的長句改寫為幾個語意連貫的短句，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。為推進中國(上海)自由貿(mào)易試驗區(qū)加快政府職能轉(zhuǎn)變，探索負面清單管理，創(chuàng)新對外開放模式，會議討論通過擬請全國人大常委會審議的關(guān)于授權(quán)國務(wù)院在中國(上海)自由貿(mào)易試驗區(qū)等國務(wù)院決定的試驗區(qū)域內(nèi)暫停實施外資、中外合資、中外合作企業(yè)設(shè)立及變更審批等有關(guān)法律規(guī)定的決定草案。答：答案：會議討論通過如下決定草案：擬請全國人大常委會審議，在中國(上海)自由貿(mào)易試驗區(qū)等國務(wù)院決定的試驗區(qū)域內(nèi)，授權(quán)國務(wù)院暫停實施外資、中外合資、中外合作企業(yè)設(shè)立及變更審批等有關(guān)法律規(guī)定。．以“獨特的生活經(jīng)歷”作為開頭，重組下面的句子，不得改變原意。顏之推的《顏氏家訓(xùn)》成為關(guān)于六朝后期生活的獨一無二的文獻，因為作者深受獨特的生活經(jīng)歷的影響，熟悉時代生活的各個方面，對時代社會政治場景觀察敏銳，批評中肯。獨特的生活經(jīng)歷答案：(獨特的生活經(jīng)歷)深深影響著顏之推，使他熟悉時代生活的各個方面，對時代社會政治場景觀察敏銳，批評中肯?！额伿霞矣?xùn)》因而成為關(guān)于六朝后期生活的獨一無二的文獻。．整合下面語段的主要信息，用“既……又……”的句式介紹“多媒體數(shù)字報紙”。您在多媒體數(shù)字報紙的版面圖上點擊感興趣的文章，就可直接彈出此篇文章的新聞內(nèi)容，它在保持原汁原味的報紙版式的基礎(chǔ)上，又融合了網(wǎng)上看新聞的方便和多樣，增添了讀者更多的閱讀趣味。讀者可以根據(jù)自身情況選擇瀏覽版、版本；當(dāng)然還可以直接下載離線瀏覽版，在個人電腦上慢慢品讀。多媒體數(shù)字報紙就是答案：既保持了紙質(zhì)報紙原有版式，又融合了網(wǎng)絡(luò)閱讀新聞的方便和快捷的新型網(wǎng)絡(luò)媒體。．把下面的五個短句改為一個長單句，要求：可以調(diào)整語序，增刪詞語，但不能改變原意。①第二屆中國北京國際魔術(shù)大會為期三天。②該魔術(shù)大會精心組織召開了“國際魔術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展高端峰會”。③來自個國家和