教師讀書交流會活動方案_第1頁
教師讀書交流會活動方案_第2頁
教師讀書交流會活動方案_第3頁
教師讀書交流會活動方案_第4頁
教師讀書交流會活動方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教師讀書交流會活動方案一、活動目的為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師的讀書熱情,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高教師的審美修養(yǎng)和人文素養(yǎng),打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師的綜合素質(zhì),努力建設(shè)"書香校園"。1.通過讀書活動,實(shí)現(xiàn)教師有效積累教育理論知識,補(bǔ)充和改善自身知識結(jié)構(gòu),提升教師的理論和實(shí)踐水平,將讀書所得應(yīng)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革,改進(jìn)教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。2.營造良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,引導(dǎo)教師養(yǎng)成"愛讀書、會讀書、讀好書"的好習(xí)慣,提高教育科研能力。3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,使教師朝著"有哲學(xué)的頭腦、有學(xué)者的風(fēng)范、有精湛的教藝、有愉悅的心境"的目標(biāo)不斷前進(jìn),提高教師的綜合素質(zhì)。4.通過活動,構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。二、活動主題"讀書,為精神打底,為人生奠基"。三、活動口號"與知識為友,與書本為友"。四、參加人員全校在職教師。五、讀書內(nèi)容1.名人傳記:了解名人成長歷程中的動人故事,可為教師的學(xué)習(xí)生活提供有益借鑒。2.教育家著作:教育家的著作包含對教育理論和實(shí)踐的深入思考,可為教師的具體工作提供啟發(fā)和指導(dǎo)。3.專業(yè)書籍:及時(shí)學(xué)習(xí)本學(xué)科最新專業(yè)知識,保持知識的時(shí)效性和前沿性,確保課堂教學(xué)的鮮活性。4.現(xiàn)代科技書籍:了解科技發(fā)展對人類生活的影響,增強(qiáng)教學(xué)工作的針對性。5.學(xué)習(xí)方法書籍:掌握現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論和方法,有助于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果。六、活動措施1、制定讀書計(jì)劃目標(biāo)書:每個(gè)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。3、開展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動,即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時(shí);每月讀一本教育專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時(shí)要作好批注,寫好讀書筆記。學(xué)校每期對教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評選活動,評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵(lì)并編入??督毯J柏悺?。4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”,每學(xué)年組織一次讀書報(bào)告會或讀書沙龍,校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。5、認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書活動中的各種資料,做好檔案管理工作,及時(shí)向上級主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書活動情況。6、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。七、保障措施1、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各部門負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負(fù)責(zé)讀書活動的實(shí)施,以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動。從上至下層層管理,責(zé)任到位,分工合作。2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細(xì)則,使教師讀書活動的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。3、評價(jià)機(jī)制保障。建立教師讀書活動檔案管理,將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,表彰獎勵(lì)先進(jìn),對讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。4、資金保障。加大資金投入,加強(qiáng)圖書室建設(shè),保障校本研修讀書活動正常進(jìn)行。教師讀書交流會活動方案二提高廣大教師的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長,努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,打造書香校園,特制定我校教師讀書活動方案:一、指導(dǎo)思想:以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。二、活動目標(biāo):1、通過開展讀書活動,促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀,進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。2、通過讀書活動,在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。3、通過讀書活動,使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺,成為教師成長的主要途徑。5、通過開展讀書活動,更新教師的教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法、改革評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足,引發(fā)讀書之欲望。6、通過開展讀書活動,使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),體驗(yàn)到讀書的好處,從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣。7、通過讀書,增加教師的課外閱讀量,提高教師的教育教學(xué)水平,打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,全面提升教師的整體素質(zhì),從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。8、通過實(shí)施讀書工程,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。三、讀書方式1、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步,每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記。2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。3、交流匯報(bào)。教師們互相推薦新書好書,無障礙發(fā)表爭鳴,更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感,通過師間心際交流,將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸。4、實(shí)踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”,在讀書的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,撰寫讀書筆記。5、開展活動。根據(jù)本校實(shí)際,將開展形式多樣的讀書活動,如讀書報(bào)告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動,讓更多的老師讀書,在讀書中真正成長起來。四、讀書策略:1、提高認(rèn)識,重視讀。我們將通過每周的教師例會和板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的意義,激發(fā)教師讀書的興趣,使教師從思想上重視讀書。2、為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動,全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃。3、落實(shí)閱讀書目。加強(qiáng)、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理,讓“沉淀”的圖書“流動”起來,使之成為教師借書、讀書的開放港灣。4、落實(shí)閱讀時(shí)間:師生集體讀書時(shí)間為每周周三下午第七、八節(jié)。5、及時(shí)做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記,每學(xué)期摘記不少于5000字,感悟不少于1000字。五、保障措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織。(1)成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書活動提供組織保障。教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:陳德副組長:劉溫柔成員:金小平林新新金勝利2、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論