小班幼兒安全教育總結(jié)5篇

/小班幼兒安全教育總結(jié)5篇小班幼兒安全教育總結(jié)篇1為了讓我們的孩子能夠：“高快樂興上學(xué)，平平安安回家”，為了“安全第一，防備為主”的方針，加強(qiáng)對(duì)幼兒交通安全教育管理，依據(jù)《大唐鎮(zhèn)教辦中小同學(xué)交通安全宣揚(yáng)月活動(dòng)實(shí)施看法》，結(jié)合幼兒園特點(diǎn)，制造性地開展了交通安全宣揚(yáng)教育活動(dòng)。一、全方位加強(qiáng)管理，完善幼兒接送安全制度。切實(shí)加強(qiáng)幼兒接送安全，認(rèn)真執(zhí)行幼兒接送制度，由行政人員進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行。幼兒入園即配有一帽兩卡，家長(zhǎng)接送幼兒須憑“接送卡”以卡換人；接送高峰期，行政值班人員在門口進(jìn)行巡察，嚴(yán)防幼兒冒領(lǐng)或走失；通過填寫《幼兒家庭情況調(diào)查表》，調(diào)查幼兒接送車的安全現(xiàn)狀，嚴(yán)禁無(wú)牌無(wú)證的車輛來(lái)接送幼兒，確保幼兒接送途中安全；完善門衛(wèi)考核制度，落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，有效促進(jìn)幼兒在園安全。二、多渠道宣揚(yáng)，提高家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)。都說(shuō)“孩子是看著父母的后背成長(zhǎng)的”，父母假如嚴(yán)格遵守規(guī)定，那么孩子亦然。我園積極利用宣揚(yáng)窗，以圖文并茂的形式向家長(zhǎng)推廣交通法規(guī)常識(shí)，；利用家長(zhǎng)學(xué)校這一大課堂，聘請(qǐng)了市交警大隊(duì)的周引導(dǎo)員為家長(zhǎng)開設(shè)“交通安全”專題講座；利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)提出了，要求家長(zhǎng)遵守的《幼兒園家長(zhǎng)接送車輛停放制度》；利用家園欄和“告家長(zhǎng)書”這些宣揚(yáng)載體，讓家長(zhǎng)明確本身具有教育職責(zé)、管理職責(zé)、自發(fā)遵守的職責(zé)等等。從而不絕提高家長(zhǎng)的道德法制意識(shí)，使其從自身啟程，在路上時(shí)，常以“自發(fā)遵守交通規(guī)定”自誡，為幼兒樹立良好的模范。另外，我園為確保接送高峰期園門口的交通安全，在園門口設(shè)置了車輛通行標(biāo)志和車輛停放標(biāo)志，進(jìn)一步提高了家長(zhǎng)的交通規(guī)定意識(shí)。三、深厚的教育氛圍，加強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。當(dāng)幼兒坐在家長(zhǎng)駕駛的車內(nèi)或父母騎的腳踏車上時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)讓孩子明白怎么乘車，安全帶怎么系，乘車應(yīng)注意的事項(xiàng)等交通安全學(xué)問。幼兒園則運(yùn)用生動(dòng)形象的教學(xué)形式對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育。在社會(huì)區(qū)域游戲中設(shè)立交通指揮崗、斑馬線、“小小交通員”運(yùn)用簡(jiǎn)單的交通手勢(shì)，指揮交通，通過游戲活動(dòng)使幼兒對(duì)交通規(guī)定有一個(gè)初淺的印象，加強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)，了解交通法律學(xué)問，知道違反交通規(guī)定也是一種違法行為；在班級(jí)里創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，潛移默化地影響幼兒，如設(shè)立交通安全角，張貼有關(guān)交通安全標(biāo)志的圖片等，提高幼兒對(duì)交通標(biāo)識(shí)的識(shí)別。小班幼兒安全教育總結(jié)篇2本學(xué)期我和劉念老師，還有曹阿姨共同負(fù)責(zé)小一班幼兒的教育保育工作，我班老師們對(duì)班級(jí)安全工作具有猛烈的責(zé)任心，我們清楚地知道我們必需對(duì)班里孩子的安全切實(shí)地負(fù)起責(zé)任。開學(xué)初，我班共計(jì)35人，一部分幼兒有一些集體生活閱歷，幼兒年齡為3至5歲，幼兒有初步的自我保護(hù)意識(shí)，只是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的冒險(xiǎn)精神也越來(lái)越強(qiáng)，安全意識(shí)也有所降低，因此安全工作的任務(wù)很重。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識(shí)，本學(xué)期我們依據(jù)《綱要》，以《規(guī)程》為引導(dǎo)思想，在幼兒園保健安全工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，訂立切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育，為確保目標(biāo)達(dá)到，還訂立了實(shí)在的內(nèi)容和措施。良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動(dòng)的保障，開學(xué)初，我就依據(jù)以往的工作閱歷，共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，并認(rèn)真按常規(guī)管理的要求去做。在活動(dòng)時(shí)發(fā)覺不安全因素老師也能適時(shí)制止。對(duì)于班里個(gè)別特別的孩子我們也能予以特別的照料。如鞠屹增小伙伴，由于體制不是很好，很簡(jiǎn)單生病，還特別簡(jiǎn)單尿床，每天中午午睡時(shí)，老師要給他隔上毛巾，午睡后要定時(shí)提示他入廁。另一方面，我們激勵(lì)他積極參加體育磨練，加強(qiáng)飲食的喜好和進(jìn)食量，現(xiàn)在他變得更加健康，更加活潑了。每周我們都會(huì)開展安全教育活動(dòng)，結(jié)合季節(jié)變動(dòng)，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時(shí)要注意適量運(yùn)動(dòng)，冬季防寒實(shí)在措施。對(duì)幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛(wèi)生教育。如此有計(jì)劃地進(jìn)行，漸漸提高孩子們的安全認(rèn)得。此外我們對(duì)日常的常規(guī)工作抓得也很緊，包含幼兒上下樓梯、入廁、午睡、進(jìn)餐等各環(huán)節(jié)，老師們都作出了統(tǒng)一的要求，并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來(lái)教育幼兒，使幼兒形成確定的日常行為習(xí)慣，這也是保證我班幼兒安全的緊要條件。安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動(dòng)，我班老師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結(jié)束。小班幼兒安全教育總結(jié)篇3我園依據(jù)省、市安全工作會(huì)議的精神和市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作的緊要批示，緊緊圍繞本年度的教育局安全工作要點(diǎn)。結(jié)合幼兒園的工作實(shí)際，堅(jiān)持防備為主的`方針，立足防范深入整治，強(qiáng)化監(jiān)管，狠抓落實(shí)，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。特總結(jié)如下：一、消防安全教育工作我園小班一直在對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全教育。緊要包含：1、要讓幼兒懂得玩火的不安全性。2、讓幼兒把握簡(jiǎn)單的自救機(jī)能。3、帶幼兒參觀消防隊(duì)，看消防隊(duì)員的演習(xí)，請(qǐng)消防隊(duì)員介紹火災(zāi)的形成原因、消防車的作用、滅火器的使用方法及使用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)等。我園的消防安全對(duì)幼兒的教育還引起了電視臺(tái)的關(guān)注，并錄制入〈社會(huì)方圓〉欄目中。二、食品衛(wèi)生安全教育幼兒園的孩子們大多愛吃零食，也愛好將各種東西放入口中。因而簡(jiǎn)單因引發(fā)不安全隱患或食物中毒。幼兒園除了要把好食品采購(gòu)、貯藏、烹飪等方面的衛(wèi)生關(guān)外，還必需教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食物。幼兒在幼兒園誤食有毒、有害物質(zhì)的情況更是多種多樣的。如幼兒園放的老鼠藥等。因此，我園的老師在平常的教育工作中教育幼兒不隨便撿食不明物質(zhì)。三、注意外來(lái)人員的出入幼兒園老師大多是是女同志，孩子們小，所以在幼兒園的第一道防線收發(fā)室作好防備工作。首先了解外來(lái)人員的身份、目的，并讓其登記。假如覺得此人可疑就適時(shí)通知保衛(wèi)人員，以防幼兒園造成不必需的損失。四、對(duì)老師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)職工進(jìn)行兩個(gè)方面的培訓(xùn)：一是對(duì)老師員工的教育和培訓(xùn)。二是對(duì)幼兒的安全教育。對(duì)教職工的教育和培訓(xùn)，緊要包含三方面的內(nèi)容：1、是加強(qiáng)教職工的安全意識(shí)，教育培育他們的工作責(zé)任心。2、要讓教職工了解幼兒園安全管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格依照規(guī)章制度做事，不隨心所欲。3、要讓教職工把握發(fā)生意外時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)處理方法，做到遇事不亂，應(yīng)對(duì)百方。另外，我園也訂立了安全管理制度。譬如：門衛(wèi)制度、幼兒接送制度、食品安全制度、藥品管理制度、日常教育教學(xué)活動(dòng)的生活各環(huán)節(jié)的安全常規(guī)以及安全管理制度?？傊?，作為管理者要把安全管理放在首位，定期或不定期地通過會(huì)議、宣揚(yáng)板報(bào)等進(jìn)行安全宣揚(yáng)教育，明確安全活動(dòng)的目的和意義，樹立幼兒園工作人員的安全意識(shí)和高度的責(zé)任感。嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，認(rèn)真做好安全計(jì)劃，布置檢查總結(jié)評(píng)比等各項(xiàng)工作，將安全管理與日常保教工作相結(jié)合，切實(shí)做到防患于未然。做為教職工要把安全崗位責(zé)任制牢記在心，落實(shí)到實(shí)在工作中，本著對(duì)幼兒掛念珍惜的思想，把握必需的安全防護(hù)方法，將不安全除去在萌芽狀態(tài)。同時(shí)，要與家長(zhǎng)適時(shí)聯(lián)系、溝通，避開意外事故發(fā)生。幼兒園的安全教育形式多種多樣，但不管實(shí)行那種形式都必需將安全教育滲透到幼兒每天生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中。只有這樣才能達(dá)到安全教育的目的。小班幼兒安全教育總結(jié)篇4安全是生命之本，是工作之本。離開了安全，工作、生活都顯得毫無(wú)意義。對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，安全工作更為緊要，它是幼兒園開展各項(xiàng)活動(dòng)的基本保障，是幼兒園工作的頭等大事。班級(jí)，作為幼兒園的一個(gè)構(gòu)成部分，我們始終貫徹、落實(shí)幼兒園的各項(xiàng)精神，依照幼兒園的要求，重視安全工作，把安全放在工作的中心位置,努力做到把安全“放在心坎上，捏在手心里，記在腦子里，落在行動(dòng)上”?；仡欉@學(xué)年的工作，我們始終把安全工作放在工作的首位。在這一學(xué)年里，我們小班班級(jí)組針對(duì)小班幼兒的實(shí)際情況啟程，訂立了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，現(xiàn)總結(jié)如下：一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的進(jìn)展環(huán)境。幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排出不安全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生不安全；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常使用的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師察看掌控；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，戶外活動(dòng)時(shí)，提示幼兒活動(dòng)要求，注意安全。檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，適時(shí)排出不安全因素，確保幼兒安全，發(fā)覺大型玩具有松了的螺絲釘，適時(shí)匯報(bào)，做到適時(shí)除去不安全的隱患，保障幼兒安全。為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。二、保育方面嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。在這個(gè)過程中，我們的保育員發(fā)揮了很大的作用，她們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度：教室、午睡室每日通風(fēng)換氣、保持干凈；每周對(duì)桌椅、門窗消毒；每周對(duì)玩具進(jìn)行清洗、消毒；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；每天對(duì)班級(jí)前后的走廊和班級(jí)內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行打掃，讓幼兒生活在一個(gè)干凈、乾凈的學(xué)習(xí)、生活好處所。適時(shí)防備傳染病的發(fā)生。三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)固樹立幼兒的安全意識(shí)。幼兒年齡小，還不能很好地判別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的成天提示，確定是不夠的，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中：1、談話引導(dǎo)，師幼共同訂立規(guī)定，遵守規(guī)定。我們開展了一系列的行為規(guī)定活動(dòng)和安全主題活動(dòng)，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同訂立行為規(guī)定，使行為規(guī)定被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)定的習(xí)慣。2、在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全學(xué)問，讓幼兒知道緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，碰到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等，使幼兒把握一些自我保護(hù)的技能；自由活動(dòng)時(shí)間組織幼兒討論、學(xué)習(xí)，形成共識(shí)。在游戲活動(dòng)前，向他們提出明確的活動(dòng)要求，加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)。3、結(jié)合“安全日教育”進(jìn)行消防、防震的安全演練活動(dòng)，加強(qiáng)孩子們的自我保護(hù)的意識(shí)和方法。四、家園溝通，確保幼兒安全。我們利用家長(zhǎng)園地、通過電訪、校訊通等形式，適時(shí)提示家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。加強(qiáng)家長(zhǎng)們的安全意識(shí)和學(xué)問。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園進(jìn)行電子刷卡記錄，確保每一位幼兒的接送安全?？傊踩ぷ魇且豁?xiàng)長(zhǎng)期而困難的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒供應(yīng)健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡快地成長(zhǎng)。小班幼兒安全教育總結(jié)篇5一學(xué)期結(jié)束了，我們老師松了口氣，總算安全的把這學(xué)期帶完了。在我們小班，幼兒安全意識(shí)不夠強(qiáng)，是一個(gè)很大的問題。在這學(xué)期，我們加強(qiáng)了安全工作的力度。現(xiàn)在對(duì)本學(xué)期的安全工作進(jìn)行總結(jié)。一、教育教學(xué)方面平常我們常常給孩子灌輸安全方面的學(xué)問，如：不玩電，火。通過讓幼兒看圖片，電視，讓孩子了解不安全時(shí)刻都在，而且給幼兒敘述需要注意的地方，譬如說(shuō)，有叔叔阿姨請(qǐng)你吃糖，說(shuō)帶你去找父親媽媽，你會(huì)怎么做？家里起火了，你會(huì)怎么做？我們每天堅(jiān)持在離園前對(duì)孩子進(jìn)行“三分鐘安全教育”。在本學(xué)期，我們還開展了“地震”和“消防”演練。充分體現(xiàn)了孩子在安全意識(shí)方面的教育。經(jīng)過這次活動(dòng)，我們班的孩子在地震安全逃離方面進(jìn)步了不少。部分本領(lǐng)強(qiáng)的小伙伴能夠快速逃離不安全的地帶。在平常我們還讓孩子察看哪些是不安全的物品，并敘述危害。平常也教育孩子不在教室里瘋跑，打鬧。抓緊孩子常規(guī)方面的教育，削減不安全發(fā)生的機(jī)會(huì)。如：平常要求孩子輕輕的把凳子放在胸前抬著走。上下樓梯時(shí)，扶著右邊的欄桿走。上廁所時(shí)不打鬧，不推擠等等。二、保育工作方面我們堅(jiān)持在晨間檢查時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行“一摸”“二看”“三問”“四查”。杜絕幼兒帶不安全物品入園。對(duì)生病帶藥的幼兒的藥品進(jìn)行安全管理，放置在幼兒觸摸不到的地方，而且進(jìn)行登記。定時(shí)按量喂幼兒吃藥。平常出去活動(dòng)都為幼兒墊上毛巾，防止感冒。中午午睡時(shí)，巡回檢查幼兒午睡情況。下午離園時(shí)，把幼兒的藥品交到家長(zhǎng)手里。三、家長(zhǎng)工作方面我們每個(gè)月在家園欄中更新“育兒學(xué)問”，在4月份還開展了關(guān)于“手足口病”“腮腺炎”“水痘”等春季防備疾病的家長(zhǎng)座談會(huì)