2024屆廣東省佛山市高三八校聯(lián)考第一次模擬考試語(yǔ)文試卷

廣東省佛山市2024屆高三八校聯(lián)考第一次模擬考試

語(yǔ)文（含答案）

本試卷共23題，滿分150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。

注意事項(xiàng)：

1.請(qǐng)將選擇題答案寫在答題卷內(nèi)或者學(xué)校提供的機(jī)讀卡上。每題選出答案后，學(xué)?？?/p>

生用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選

涂其他答案。

2.非選擇題，必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卷上作答，答案必須寫在答題卷

各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答

案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1~5題。

風(fēng)險(xiǎn)分配的類型、模式及媒介與財(cái)富分配存在著系統(tǒng)差別，但這無(wú)法排除另一種可能

性，即風(fēng)險(xiǎn)常以階層或階級(jí)專屬的方式來(lái)分配。在這個(gè)意義上，階級(jí)社會(huì)和風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)

存在著很大范圍的重疊。風(fēng)險(xiǎn)分配的歷史表明，風(fēng)險(xiǎn)同財(cái)富一樣附著在階級(jí)模式之上，

只不過(guò)是以顛倒的方式：財(cái)富在頂層積聚，而風(fēng)險(xiǎn)在底層積聚。就此而言，風(fēng)險(xiǎn)似乎

不是廢除而是鞏固了階級(jí)社會(huì)。貧困與安全感的缺乏結(jié)伴，招致了大量的風(fēng)險(xiǎn)：而收

入、權(quán)力和教育上的財(cái)富卻可以購(gòu)買免于風(fēng)險(xiǎn)的安全和自由。

隨著現(xiàn)代化風(fēng)險(xiǎn)的擴(kuò)散，換言之，隨著自然、健康、飲食等日益受到威脅，社會(huì)的區(qū)

隔和界限也就減弱了。客觀地說(shuō)，在其作用范圍內(nèi)，風(fēng)險(xiǎn)對(duì)受它影響的人群展現(xiàn)出了

平等化效應(yīng)。在這個(gè)意義上，風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)根本不是階級(jí)社會(huì)，風(fēng)險(xiǎn)處境或風(fēng)險(xiǎn)沖突也不

能理解為階級(jí)處境或階級(jí)沖突。只要我們仔細(xì)審視現(xiàn)代化風(fēng)險(xiǎn)的特殊樣式或特殊分配

模式，這一點(diǎn)就會(huì)變得更加清楚：現(xiàn)代化風(fēng)險(xiǎn)具備一種內(nèi)在固有的全球化趨勢(shì)。事實(shí)

上，食物鏈把地球上的每個(gè)人都串聯(lián)起來(lái)了。遇到邊界，風(fēng)險(xiǎn)下潛而過(guò)。空氣中的酸

性物質(zhì)不僅侵蝕雕塑和藝術(shù)珍品，也早就打破了壁壘，以至于連加拿大的湖水也開始

酸化，連斯堪的納維亞北端的森林也瀕臨消失。

風(fēng)險(xiǎn)的分配模式包含在全球化之中，但并不完全等同于全球化，因?yàn)樗N(yùn)含了數(shù)量可

觀的政治炸藥：風(fēng)險(xiǎn)的制造者或受益者遲早都會(huì)和風(fēng)險(xiǎn)狹路相逢。風(fēng)險(xiǎn)在擴(kuò)散的過(guò)程

中展現(xiàn)出了具有社會(huì)意義的回旋鏢效應(yīng)：就算是豪門富戶，也難逃風(fēng)險(xiǎn)的侵害先前的

“潛在副作用”，甚至?xí)負(fù)羲约旱纳a(chǎn)中心。

讓我們以農(nóng)業(yè)為例。從1951年到1983年，德國(guó)的化肥使用量從每公頃143千克增加

到了每公頃378千克；從1975年到1983年，德國(guó)的農(nóng)藥使用量從2.5萬(wàn)噸增加到了

3.5萬(wàn)噸。這期間，單位產(chǎn)量自然在上升，卻趕不上肥料和殺蟲劑的消耗增長(zhǎng)谷物的

產(chǎn)量翻了一倍，土豆的產(chǎn)量增長(zhǎng)了二十個(gè)百分點(diǎn)。相比于化肥農(nóng)藥的投入，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量

的增速正在遞減。這與自然破壞的累進(jìn)式擴(kuò)大形成了鮮明對(duì)比。對(duì)農(nóng)戶來(lái)說(shuō)，這種破

壞就發(fā)生在自己的眼皮子底下，尤使人痛心。

這種令人憂慮的發(fā)展有一個(gè)突出標(biāo)志——野生動(dòng)植物的數(shù)量正在銳減?！凹t色名錄”

記錄了物種面臨的生存威脅，是官方的“死亡證明”，而這個(gè)名單正變得越來(lái)越長(zhǎng)格

陵蘭島的680種植物，有519種處在危險(xiǎn)之中。草地鳥類的種群數(shù)量正在急劇減少，

如白鶴、杓鵑和草原石鷗；受到影響的動(dòng)物還包括地棲鳥類，處在食物鏈上端的動(dòng)物

如鷹、鶉、蜻蜓，以及那些食物來(lái)源日漸稀少而又食性單一的動(dòng)物，它們常以大型昆

蟲或植物生長(zhǎng)期提供的花蜜為食。

從前“看不見的副作用”成了親眼可見的主要影響，以至于威脅到了構(gòu)成初始原因的

生產(chǎn)中心本身?，F(xiàn)代化風(fēng)險(xiǎn)的生產(chǎn)沿回旋鏢的弧線而移動(dòng)。這一結(jié)果不僅使遙遠(yuǎn)城鎮(zhèn)

的兒童身上或母乳內(nèi)的鉛含量急劇上升，也在多個(gè)層面上削弱了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)本身的自然

基礎(chǔ)：耕地肥力下降，重要?jiǎng)又参锵В寥狼治g危害加重。

這種威脅效應(yīng)的社會(huì)循環(huán)可以概括如下：在現(xiàn)代化風(fēng)險(xiǎn)的屋檐之下，迫害者和犧牲者

遲早都會(huì)合為一體。由此可以清楚地看到，地球已經(jīng)身處險(xiǎn)境，我們沒有必要再去區(qū)

分窮人或富人、白人或黑人、南半球人或北半球人、東方人或西方人。威脅的影響只

在它發(fā)生時(shí)存在，而一旦發(fā)生，它又將不復(fù)存在，因?yàn)闆]有什么東西可以繼續(xù)存在因

此，這種末日啟示般的威脅并沒有在威脅的“當(dāng)下”留下任何可觸摸的痕跡。但生態(tài)

危機(jī)就不是這樣了。生態(tài)危機(jī)甚至侵蝕了農(nóng)業(yè)的自然和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，并因此削減了全體

人口的食物供給。這種影響有目共睹，它不僅為自然留下了烙印，也觸及了富人的錢

袋和權(quán)勢(shì)人物的健康。

回旋鏢效應(yīng)不止表現(xiàn)為直接的生命威脅，它也影響傳輸?shù)拿浇?，如金錢、財(cái)產(chǎn)和正當(dāng)

性?；匦S效應(yīng)并不只是向單一的源頭發(fā)起還擊，它會(huì)在總體層面上讓每個(gè)人都受到

相同的損害。森林的破壞不僅造成鳥類消失，也會(huì)削弱土地和森林資產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值城

鎮(zhèn)或工業(yè)區(qū)、高速公路或干線公路都會(huì)加重周邊土地的負(fù)擔(dān)。德國(guó)7%的土地是否已

經(jīng)因此而受污染或即將受污染，以至于不再適宜耕種了一這一點(diǎn)仍舊懸而未決。無(wú)論

如何，這里面的道理是一樣的：財(cái)產(chǎn)正在貶值，并日益遭受“生態(tài)意義上的剝奪”。

（摘編自烏爾里希?貝克《風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)：新的現(xiàn)代性之路》，何博聞、張文杰譯）

1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.在階級(jí)社會(huì)，風(fēng)險(xiǎn)常常不像財(cái)富一樣在頂層積聚，一個(gè)重要原因是頂層的階級(jí)可以

憑借自身的優(yōu)勢(shì)如收入、權(quán)力等將其免除或化解。

B.隨著現(xiàn)代化風(fēng)險(xiǎn)的擴(kuò)散，社會(huì)的區(qū)隔和界限減弱，地球身處險(xiǎn)境之中，人類則遭受

健康、飲食等方面的直接的生命威脅。

C.二十世紀(jì)七八十年代，德國(guó)谷物、土豆的產(chǎn)量雖有所增加，但相比于期間化肥、農(nóng)

藥的使用，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的增速則正在遞減。

D彳德國(guó)的部分土地受到了污染，不再適合耕種，經(jīng)濟(jì)價(jià)值削弱，這種嚴(yán)重后果充分說(shuō)

明了此地遭受了生態(tài)意義上的剝奪。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.雖然階級(jí)社會(huì)和風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)在某種意義上存在著很大范圍的重疊，但是我們依然不能

把風(fēng)險(xiǎn)處境或風(fēng)險(xiǎn)沖突理解為階級(jí)處境或階級(jí)沖突。

B.食物鏈把地球上的每個(gè)人都串聯(lián)在一起了，遇到邊界，風(fēng)險(xiǎn)不會(huì)消失，而是下潛而

過(guò)，這說(shuō)明人們?nèi)粝胩与x風(fēng)險(xiǎn)的影響幾乎是不可能的。

C.作為“死亡證明”的“紅色名錄”正變得越來(lái)越長(zhǎng)，是因?yàn)樽匀黄茐膶?dǎo)致野生動(dòng)植

物的數(shù)量銳減，格陵蘭島面臨生存威脅的物種類型即是證明。

D.農(nóng)業(yè)的自然和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)遭到破壞，富人錢袋縮小，權(quán)勢(shì)人物的健康受損，這時(shí)候再

去按貧富、膚色、地域等區(qū)分人類已失去了意義。

3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐最后一段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）（）

A.生態(tài)災(zāi)難打破階級(jí)圖式，無(wú)視國(guó)界，富商大賈或有權(quán)有勢(shì)者，也難逃其影響。

B.有毒的廢料場(chǎng)讓良田成了荒地，居民的飲食和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展都受到極大影響。

C.“風(fēng)險(xiǎn)”這列火車特別偏愛那些位于“欠發(fā)達(dá)的窮鄉(xiāng)僻壤”的小火車站。

D.城市化的快速推進(jìn)，使得城市中的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)越來(lái)越集中，公共安全隱患也愈發(fā)突出。

4.請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析加點(diǎn)詞語(yǔ)“屋檐”“烙印”的作用。（4分）

5.請(qǐng)結(jié)合原文中的觀點(diǎn)對(duì)以下現(xiàn)象加以分析。（6分）

巴西的維拉帕里西是一座擁有一萬(wàn)五千人的貧民窟，多數(shù)人只能住在不起眼的灰石小

屋。1954年，軍政府為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的繁榮，便吸引一些企業(yè)到這里生產(chǎn)有害環(huán)境的

產(chǎn)品。巴西的石油公司選中這里的沿海濕地作為其精煉廠的廠址。之后，巴美合資的

磷肥廠、菲亞特、陶氏化學(xué)和聯(lián)合碳化物公司等也很快到來(lái)。不久，這里的多數(shù)孩子

患了哮喘、支氣管炎等疾病。1984年2月，巴西石油公司七十萬(wàn)升原油泄漏，相關(guān)

人員無(wú)一人生還。

（二）現(xiàn)代文閱讀H（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

犁等

李銳

正午的太陽(yáng)從頭頂上直射下來(lái)，火辣辣的。剛被剪過(guò)的草坪又緊又密，露著一層嶄新

的茬子，鼻子里滿是熱烘烘的草腥氣?；鹄崩钡奶?yáng)把人們逼得盡量縮在草帽下的陰

涼里。

寶生又抹了一把汗水。寶生想，現(xiàn)在該聽見了。

蹲在草地上，視線很低，只能貼著山坡朝上看，上面是鑲著籃天的坡頂，藍(lán)綠相接的

坡頂上冒出那兩棵松樹，像兩座蒼翠的寶塔，肩并肩站在藍(lán)天里。等拔到坡頂上，就

能看見整個(gè)樹身了，就能看見駕著牛扶著犁伴的滿金爺和柳葉兒了。他倆正在那兩棵

松樹底下耕地撒種呢。這兩棵松樹是第八洞的標(biāo)志樹。滿金爺和他手里扶著的犁鋅是

桃花潭高爾夫球鄉(xiāng)村俱樂部的標(biāo)志。

草坪上拔草的人們都蹲在地上，一字排開，每人戴了一頂草帽，一只手拉著一條編織

袋，眼睛緊盯著草坪，另一只手時(shí)不時(shí)伸下去，拔出一根雜草，塞進(jìn)袋子里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看

去，火辣辣的烈日下邊，坦蕩舒緩的草坪上，①面朝草地背朝天的人們，像一排在地

毯上蠕動(dòng)的蝸牛。他們的任務(wù)是拔雜草，是要把摻雜在高爾夫球場(chǎng)草坪里的狗尾草、

水稗子、野蒿子、喇叭花、苦苦菜、蒲公英，全都拔出來(lái)，只留下草地早熟禾還有黑

麥草。寶生覺得，干這活兒，有點(diǎn)像老家地里間谷苗，也是蹲地上，一步一挪，也是

后背上馱著個(gè)大太陽(yáng)。當(dāng)然，北京不是五人坪，高爾夫俱樂部更不是農(nóng)村，一張會(huì)員

卡要繳三十萬(wàn)元的會(huì)費(fèi)。②這個(gè)數(shù)目要是放在五人坪，你得在一畝地里種兩千年的玉

堇匚寶生現(xiàn)在當(dāng)然明白，你不能拿北京跟農(nóng)村比。草坪質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到高爾夫

球場(chǎng)的名聲，這兒的人靠草坪吃飯，所以，在桃花潭不種莊稼，只種草。

寶生覺得自己特別幸運(yùn)，爹媽把自己生在五人坪，生在當(dāng)年陳總插隊(duì)的地方。寶生現(xiàn)

在太喜歡桃花潭了。不只因?yàn)檫@兒工作給發(fā)衣服，能掙錢，能吃好飯，也不只因?yàn)樘?/p>

花潭漂亮得像電視里的廣告片兒，最主要的是因?yàn)樵谶@兒天天都能聽見五人坪的聲音,

看見五人坪的人?，F(xiàn)在，十八歲的寶生終于弄明白自己為什么愛北京了——北京有這

個(gè)讓他無(wú)法想象的桃花潭高爾夫球鄉(xiāng)村俱樂部。陳總說(shuō)了，半年以后就不用再拔草了，

就讓自己去當(dāng)球童，再過(guò)一兩年，就不再當(dāng)球童了，就去學(xué)技術(shù)當(dāng)電工。陳總是這兒

的董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理。

寶生豎起耳朵等。

果然，暴熱的草坪上突然傳過(guò)一陣清涼的泉水聲，嘩啦啦的泉水聲里夾雜著雞鳴和狗

叫，還有孩子們忽起忽落的尖叫和女人們隱隱約約的對(duì)話寶生知道，這些聲音是

草坪外邊藏在樹叢背后的揚(yáng)聲器里發(fā)出的。風(fēng)聲，水聲，雨聲，林濤聲，雞鳴，狗叫，

羊群出坡聲，牛群回欄聲，老人們街巷里的搭話聲，女人們叫喊自己的孩子回家吃飯

聲....千姿百態(tài)，全都是五人坪的聲音，全都是陳總用一套高級(jí)錄音機(jī)專門從五人坪

錄回來(lái)的。第一次聽見這些聲音，寶生叫起來(lái)，寶生扭頭看看身邊的陳總，說(shuō)：“哎

呀，建國(guó)爺爺！我家黃毛兒咋也到這來(lái)啦？”

陳總笑起來(lái)：“就是你家黃毛兒叫呢！我就是想把五人坪留在我身邊！”陳總又拍拍

寶生的頭：“寶生，記住，以后你就叫我陳總，咱們高爾夫俱樂部里沒爺爺這個(gè)職務(wù)。”

當(dāng)年陳總在五人坪插隊(duì)，寶生還沒出生。寶生記得自己第一次看見陳總，是有一年的

春天。那時(shí)大伙都叫他建國(guó)爺爺。那些日子里，娃娃們成天追在建國(guó)爺爺?shù)钠ü珊箢^，

盯著他手里的照相機(jī)亂喊，給我照個(gè)相吧！建國(guó)爺爺就笑，給你們照，每人照一張，

誰(shuí)也少不了。③照相機(jī)1里啪啦，又閃又響；娃娃們嘰里呱啦，又跳又笑。后來(lái),就

看見照片了。每個(gè)人都有，也有滿金爺?shù)?。滿金爺扶著犁吆著牛在前面走，他的孫女

柳葉兒跟在后，胳膊肘里掛著柳條斗子，正在撒玉艾種子。又過(guò)了好多年，等到建國(guó)

爺爺開著汽車再到五人坪時(shí)，滿金爺已經(jīng)死了，柳葉兒出嫁生下孩子了。那時(shí)，建國(guó)

爺爺指著那張照片說(shuō)過(guò)好多次，我耕地就是滿金爺教會(huì)的。

自從來(lái)到桃花潭，寶生干活從不葉苦。寶生知道，自己是在為自己的幸運(yùn)和希望受苦。

就像現(xiàn)在眼前的這群人，他們的運(yùn)氣和希望，好比草帽底下的陰涼，只有那么可憐的

一小片。說(shuō)不定什么時(shí)候刮來(lái)一陣風(fēng)，頭頂上的草帽就沒了。④寶生有幾分興奮地打

量著身邊的蝸牛們，寶生想，人和人真是不一樣呀。

拔到坡頂，每個(gè)人都濕透了衣裳。

現(xiàn)在終于看清楚了：矗立在草坪左邊的兩棵松樹下，和照片上一模一樣，走出來(lái)扶著

犁鋅的滿金爺。大黃牛脖下掛著牛鈴，高舉特角，繃緊身子走在最前頭。一臉皺紋的

滿金爺頭扎白羊肚手巾，左手握緊扶手，把犁鋅深深插進(jìn)草地里，右手高揚(yáng)鞭子。柳

葉兒胳膊肘上掛著柳斗子：走在最后，正低頭往犁溝撒種。

藏在銅雕里的揚(yáng)聲器又響起來(lái)了，水聲，風(fēng)聲，雞鳴，狗叫，孩子們的嬉笑聲，滿金

爺趕牛的吆喝聲……錯(cuò)雜繽紛地從松樹下動(dòng)人地傳過(guò)來(lái)。這套銅雕做得真好，和真人

一模一樣，牛索、犁鋅、鞭子、柳斗，也都按原物大小鑄出來(lái)。他們正從松樹下平靜

安詳?shù)刈叱鰜?lái)，如果沒人打攪，他們會(huì)一直往前走，會(huì)在這片地毯一樣的草坪上翻起

土地，開出一條深深的犁溝來(lái)。

每次看見他們，寶生心里都會(huì)涌起說(shuō)不出的贊嘆和感動(dòng)，這贊嘆和感動(dòng)又會(huì)攪起一些

讓寶生更為贊嘆和感動(dòng)的幻覺，看見他們，聽見身邊那些生機(jī)勃勃的聲音，寶生說(shuō)不

清楚到底是他們走進(jìn)了自己的夢(mèng)境，還是自己走進(jìn)了他們的夢(mèng)境。

（有刪改）

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.小說(shuō)第一段從視覺、嗅覺等角度描寫正午烈日曝曬下的草坪熱氣蒸騰的景象，為人

物出場(chǎng)提供了特定的環(huán)境背景。

B.“我就是想把五人坪留在我身邊！”這句發(fā)自肺腑的告白，表明陳總對(duì)鄉(xiāng)土田園風(fēng)

光的熱愛，凸顯其淡泊名利的心態(tài)。

C.“寶生豎起耳朵等?！边@個(gè)獨(dú)句段呼應(yīng)前文“寶生想，現(xiàn)在該聽見了”這句，起到

揭示人物心理和標(biāo)明敘事線索的作用。

D.小說(shuō)以寶生目睹耳聞的情景觸發(fā)的“贊嘆和感動(dòng)的幻覺”收尾，刻畫了寶生復(fù)雜微

妙的心理，給讀者留下想象的空白。

7.下列對(duì)文中畫橫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.句子①用“蠕動(dòng)的蝸?！北扔髁胰障掳尾莸娜藗儯憩F(xiàn)勞作的辛苦，凸顯其卑微、

渺小。

B.句子②，一則強(qiáng)調(diào)高爾夫俱樂部會(huì)員費(fèi)的昂貴，一則點(diǎn)明五人坪的貧窮、落后。

C.句子③描寫建國(guó)爺爺為孩子們拍照的情景，表現(xiàn)了他的親和、慈愛，孩子們的天真、

活潑。

D.句子④揭示了寶生的心理：他為自己比別的工人更能吃苦而深得陳總信任、賞識(shí)而

自豪。

8.簡(jiǎn)要分析文中畫波浪線部分文字的表達(dá)效果。（4分）

9.語(yǔ)文課上老師組織同學(xué)們針對(duì)這篇小說(shuō)寫一則文學(xué)短評(píng)。以下是參考題目：（1）

“農(nóng)具的寓言，冷峻的反思”：（2）“傳統(tǒng)文明的當(dāng)下命運(yùn)”，請(qǐng)任選其一，圍繞

題目，立足文本內(nèi)容，寫出你的短評(píng)思路。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10?14題。

材料一

凡敵人強(qiáng)盛，未能必取，須當(dāng)卑辭厚禮，以驕其志，候其有釁隙可乘，一舉可破。法日：

“卑而驕之。”

蜀將關(guān)羽北伐，擒魏將于禁，圍曹仁于樊。吳將呂蒙在陸口稱疾，詣建業(yè)，陸遜往見之，

謂目：“關(guān)羽接境，如何遠(yuǎn)下，后不堪憂也！”蒙日：“誠(chéng)如來(lái)言，然我病篤?！边d日：

“羽矜其驍氣，凌棟于人。始有大功，意驕志逸，但務(wù)北進(jìn)，未嫌于我。又相聞病，必

益無(wú)備。今出其不意，自可擒制。若見至尊.宜好為計(jì)?！泵扇眨骸坝鹚赜旅停入y與

敵，且已據(jù)荊州，恩信大布，兼始有功，膽氣益壯，未易圖也。”蒙至都，權(quán)問(wèn)：“卿

病，誰(shuí)可代者？”蒙對(duì)日：“陸遜慮思深長(zhǎng)，才堪負(fù)重，觀其規(guī)慮，終可大任。而未有

遠(yuǎn)名，非羽所忌，無(wú)復(fù)是過(guò)。若用之，當(dāng)令外自韜隱，內(nèi)察形便，然后可克?！睓?quán)乃召

遜，拜偏將軍右都督代蒙。遜至陸口，書與羽目：“前承觀釁而動(dòng)，以律行師，小舉大

克，一何巍巍！敵國(guó)敗績(jī)，利在同盟，聞慶撫節(jié)，想遂席卷，共獎(jiǎng)王綱。某不敏，受任

來(lái)西，延慕光塵，思稟良規(guī)?！坝秩眨?于禁等見獲，遐邇欣嘆，以為將軍之勛足以長(zhǎng)

世，雖昔晉文城濮之師，淮陰拔趙之略，蔑以尚之。聞徐晃等步騎駐旌，窺望麾葆。操

猾虜也，忿不思難，恐潛增眾，以逞其心。雖云師老，猶有驍悍。且戰(zhàn)捷之后，常苦輕

敵，古術(shù)軍勝?gòu)浘笇④姀V為方針，以全獨(dú)克。仆書生疏遲，忝所不堪，嘉鄰?fù)拢?/p>

樂自傾盡，雖未合策，猶可懷也。”羽覽書有謙下自托之意，遂大安，無(wú)復(fù)所嫌。遜具

啟狀，陳其可擒之要。權(quán)乃潛軍而上，使遜與呂蒙為前部，至即克公安，南郡。

（選自《百戰(zhàn)奇略》，有刪改）

材料二：

羽聞馬超來(lái)降舊非故人羽書與諸葛亮問(wèn)超人才可誰(shuí)比類。亮知羽護(hù)前,乃答之曰：“孟

起㈤兼資文武，雄烈過(guò)人，一世之杰，客、彭之徒，當(dāng)與翼德并驅(qū)爭(zhēng)先，猶未及髯之絕

倫逸群也?！庇鹈理汍祝柿林^之髯。羽省書大悅，以示賓客。

（選自《三國(guó)志》，有刪改）

【注】孟起：馬超，字孟起。

10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)

號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）

羽聞A馬超B來(lái)降0舊非D故人E羽書F與諸葛亮G問(wèn)超人H才可誰(shuí)比類

1L下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.驕，意思是“使其驕惰”，與“漁人甚異之”中的“異”字，兩者用法相同。

B.“羽矜其驍氣”與“愿陛下矜愍愚誠(chéng)"（《陳情表》）兩句中的“矜”字意義不同。

C.至尊，意為“極尊貴、至高無(wú)上的地位”，也可用于借指皇帝，文中指孫權(quán)。

D.故，意為“因此”，與《鴻門宴》中“君安與項(xiàng)伯有故”的“故”意義不同。

12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.正當(dāng)關(guān)羽活捉魏將又把曹仁圍困于樊城之時(shí)，吳將呂蒙聲稱有病，返回建業(yè)，陸遜對(duì)

此非常擔(dān)憂，提出讓呂蒙留下來(lái)。

B.陸遜對(duì)呂蒙建議說(shuō)，關(guān)羽一心只圖北進(jìn)，在聽到呂蒙生病的消息后必定不做防備，希

望吳軍趁機(jī)出擊，活捉并制服關(guān)羽。

C.呂蒙建議孫權(quán)用陸遜代替自己，因?yàn)殛戇d眼光遠(yuǎn)大，有軍事才能，而且關(guān)羽也不會(huì)有

所顧慮，孫權(quán)采納了呂蒙的建議。

D.孫權(quán)任命陸遜為偏軍右都督，讓他代替呂蒙，陸遜赴任之后把陸口的情況向?qū)O權(quán)做了

匯報(bào)，于是孫權(quán)秘密派兵而來(lái)。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1始有大功，意驕志逸，但務(wù)北進(jìn)，未嫌于我。（4分）

（2于禁等見獲，遐邇欣嘆，以為將軍之勛足以長(zhǎng)世。（4分）

14.材料中陸遜和諸葛亮都給關(guān)羽寫過(guò)信，兩人目的有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15~16題。

宿范氏水閣

洪朋

枕水鑿疏根①，云扉夜不扃。

灘聲連地籟，林影亂天星。

人靜魚頻躍，秋高露欲零。

何妨呼我友，乘月與揚(yáng)舲。

［注］①疏根：欄桿上雕花的格子。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.本詩(shī)描寫夜宿水閣所見所聞，畫面野逸清瘦，境界和諧幽美，表達(dá)了詩(shī)人的歡喜之

情。

B.頷聯(lián)從聽覺視覺的角度，描寫灘頭的秋聲連續(xù)不絕、天上的星光凌亂一片，富有神

韻。

C.頸聯(lián)描寫秋天夜深人靜時(shí)，詩(shī)人聽見水中魚兒頻頻跳躍，露水欲零，靜寂中蘊(yùn)含生

機(jī)。

D.尾聯(lián)寫出詩(shī)人的心理狀態(tài)，表現(xiàn)詩(shī)人靜極欲動(dòng)，急于和友人融入到大自然中去的沖

動(dòng)。

16.洪朋詩(shī)作“辭義深厚，包學(xué)豐富”，請(qǐng)結(jié)合首聯(lián)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）韓愈在《師說(shuō)》中指出，古之圣人才智超出一般人很遠(yuǎn)，“”；

今之眾人才智低于圣人很多，"",這就造成了兩種截然不同的結(jié)

果。

（2）黃庭堅(jiān)《登快閣》一詩(shī)中，“”兩句寫出了

詩(shī)人登閣所見遼遠(yuǎn)闊大的暮秋景色。

（3）小剛到杭州西湖旅游，有一處景點(diǎn)請(qǐng)游客題字。小剛想了想，提筆寫下了古人描

寫西湖美景的名句""O

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，8分）

閱讀下面的文字，完成18~19題。

老街人愛把食客分為三種。一種為吃貨。吃貨是最招飯鋪里待見的那群人，想生意興隆，

就要有A的吃貨。吃貨只管飯菜順口，呼呼啦啦盡往嘴里扒拉食物，撐得肚圓胃脹，

打著飽嗝方舒服。一種稱吃客。吃客是店里的老主顧，熟悉大廚手藝，而大廚也知吃客

口感口酸，調(diào)劑得吃客味蕾全開。據(jù)傳有位吃客跟著大廚吃了十幾年炒面，大廚換主家，

吃客路相隨、B0日大廚有事，就讓徒弟給吃客做了炒面。炒面上桌，吃客只吃

了一口就吐了，說(shuō)這不是你家大廚的手藝。徒弟只好把炒面端回。大廚一笑，把炒面倒

回鍋里，雙手抓面揉搓了幾下說(shuō)中了。徒弟再端上去，吃客嘗一口，嗯嗯，就是這個(gè)味。

還有一種人被稱為吃家。被稱為吃家在老街就是最高榮譽(yù)了，他們類似于在電視餐飲大

賽節(jié)目中的美食家評(píng)委，會(huì)吃會(huì)做會(huì)擺活。

老街很古老，九個(gè)朝代的皇帝都曾建都于此，老街人開店做生意也或多或少地滋生了些

情懷，即便是用柴米油鹽醬醋茶也期望能調(diào)劑出古都的文化底蘊(yùn)，這樣顯得有格調(diào)、有

格局。老街吃家就能把“吃”文化張揚(yáng)得流光溢彩。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2分）

19.午飯時(shí)間到了，現(xiàn)有一批游客到老街尋找美味，作為這里的主人，你如何向游客介

紹這條老街？請(qǐng)寫一段推介詞，字?jǐn)?shù)不超過(guò)50字。（6分）

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用11（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成20~22題。

春和夏似乎著意在色彩上鋪陳，堆紅疊綠，難免流于形式的淺。秋更多的時(shí)候是屬于聽

覺的，那些聲音，或清越或鏗鏘，從色彩深處突兀出來(lái)，有破靜為動(dòng)之妙，凸顯的是內(nèi)

核之美。

（①）倚燈夜讀時(shí)，常有唧唧蟲聲自院墻根下穿庭入戶而來(lái)，慣來(lái)人們形容它的叫聲是

“唧唧，唧唧”，其實(shí)不是這樣斷句的。它的每一個(gè)句子里恐怕有十來(lái)個(gè)“唧”字，不

緊不緩地連成一氣，最后一個(gè)“唧”字尾音悠長(zhǎng)，像兩個(gè)省略號(hào)后面還接了一個(gè)破折號(hào)。

（②）那蟲聲清亮，從墻根下傳來(lái)，浸染著秋的夜氣的潮涼和濕潤(rùn)，仿佛一粒粒的露

珠，滾落在青石鋪就的光滑路面上。（③）卻原來(lái)，這螭岫兒是這樣一路婉轉(zhuǎn)輕吟著自

己長(zhǎng)長(zhǎng)短短的句子，于幕后走向臺(tái)前，去撫摸煙火塵民的聽覺。蝴蝴的叫聲是小美，細(xì)

碎、悠揚(yáng)、輕柔，像風(fēng)過(guò)桂花落，覆蓋一秋的夜枕。（④）萬(wàn)物的形色和聲貌上，從來(lái)

都附著生命個(gè)體的靈魂溫度。秋天，總歸是一個(gè)收獲的季節(jié)，豐盈、華美、沉甸甸，穿

過(guò)浮華的視覺盛宴，且去聽聽秋聲吧。

20.”七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下”（《詩(shī)經(jīng)?七月》）這幾句古詩(shī)出

現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵?分）（）

A.①處B.②處C.③處D.④處

21.文中畫橫線的部分，體現(xiàn)了漢語(yǔ)用詞靈活、重視形象的特點(diǎn)。請(qǐng)對(duì)此簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4

分）

22.文中畫波浪線的部分，運(yùn)用了哪種修辭手法起到了怎樣的表達(dá)效果（5分）

四、寫作（60分）

23、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

有時(shí)候，美麗的瞬間可以觸動(dòng)心靈，啟迪智慧，甚至可以讓你終生難忘。一個(gè)個(gè)的瞬

間構(gòu)成了人的一生。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄

露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案

1.（3分）D［解析］“德國(guó)的部分地受到了污染，不再適合耕種”錯(cuò)，原文為“德國(guó)7%的

土地是否已經(jīng)因此而受污染或即將受污染，以至于不再適宜耕種了一一這一點(diǎn)仍舊懸

而未決”。

2.（3分）D［解析］“這時(shí)候再去按貧富膚色地域等區(qū)分人類已失去了意義”的大前提不

是“農(nóng)業(yè)的自然和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)遭到破壞，富人錢袋縮小，權(quán)勢(shì)人物的健康受損"，而是

在現(xiàn)代化風(fēng)險(xiǎn)之下.地球已經(jīng)身處險(xiǎn)境的時(shí)候。

3.（3分）B［解析］最后一段的觀點(diǎn)是回旋效應(yīng)不止表現(xiàn)為直接的生命威脅，它也影響傳

輸?shù)拿浇?，如金錢、財(cái)產(chǎn)和正當(dāng)性。A項(xiàng)論證的是風(fēng)險(xiǎn)對(duì)受它影響的人群展現(xiàn)出了平

等化效應(yīng)。C項(xiàng)論證的是風(fēng)險(xiǎn)在底層積聚。D項(xiàng)論證的是風(fēng)險(xiǎn)的空間集聚，與原文無(wú)

關(guān)。只有B項(xiàng)論證的是風(fēng)險(xiǎn)的回旋鏢效應(yīng)直接威脅生命以及影響了金錢、財(cái)產(chǎn)，故選

B。

4.①“屋檐”寫出了現(xiàn)代化風(fēng)險(xiǎn)的覆蓋性突出其讓迫害者和輛牲者都難以逃脫的特征，

''烙印”寫出了生態(tài)危機(jī)給自然留下的創(chuàng)傷，突出其影響難以消除的特征。②兩個(gè)詞

語(yǔ)都使用了比喻的修辭手法，增加了生動(dòng)性，使現(xiàn)代化風(fēng)險(xiǎn)和生態(tài)危機(jī)的影響更為具

體形象。（每點(diǎn)2分，共4分。意思對(duì)即可。如有其他答案，言之有理亦可酌情給分。）

5.①軍政府選擇維拉帕里西來(lái)吸引企業(yè)生產(chǎn)有害環(huán)境的產(chǎn)品，表明風(fēng)險(xiǎn)分配存在著階

級(jí)差別，財(cái)富在頂層積聚，風(fēng)險(xiǎn)在底層積聚。②維拉帕里西的孩子受環(huán)境影響，多數(shù)

患了哮喘、支氣管炎等疾病，表明風(fēng)險(xiǎn)的回旋鏢效應(yīng)，直接威脅生命。③巴西石油公

司原油泄漏，相關(guān)人員無(wú)一人生還，表明風(fēng)險(xiǎn)的“潛在副作用”，回?fù)羲约旱纳a(chǎn)

中心。（每點(diǎn)2分，共6分。意思對(duì)即可。如有其他答案，言之有理亦可酌情給分。）

6.B【解析】本題考查理解小說(shuō)環(huán)境描寫、人物描寫、結(jié)構(gòu)線索等的能力。B項(xiàng)中“表

明陳總對(duì)鄉(xiāng)土田園風(fēng)光的熱愛，凸顯其淡泊名利的心態(tài)”這一理解不正確，屬于過(guò)度

解讀。從小說(shuō)上下文語(yǔ)境看，“我就是想把五人坪留在我身邊！”這句話可以反映陳

總對(duì)自己曾經(jīng)插隊(duì)過(guò)的農(nóng)村五人坪的眷戀；但“淡泊名利”這一分析，從原文看，就

缺乏充分依據(jù)了。

7.D【解析】本題考查鑒賞文學(xué)作品的手法、形象、細(xì)節(jié)等的能力。D項(xiàng)中“他為自

己比別的工人更能吃苦而深得陳總信任、賞識(shí)而自豪”這一分析不正確。從文本語(yǔ)境

看，'‘為自己比別的工人更能吃苦而深得陳總信任、賞識(shí)而自豪”這一分析沒有依據(jù)，

是無(wú)中生有。

8.①透露出寶生對(duì)鄉(xiāng)土農(nóng)耕生活的留戀，對(duì)往昔農(nóng)耕生活已成為雕塑風(fēng)景（追憶場(chǎng)景）

的惋惜與無(wú)奈；②呼應(yīng)開頭部分有關(guān)“桃花潭高爾夫球鄉(xiāng)村俱樂部的標(biāo)志”的描寫，

使得小說(shuō)脈絡(luò)連貫，情節(jié)緊湊，內(nèi)容充實(shí)；③扣合標(biāo)題“犁鋅”，揭示傳統(tǒng)農(nóng)具及人

們農(nóng)耕勞作的命運(yùn)際遇，暗示小說(shuō)的主題意蘊(yùn)。（每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可）

【解析】本題考查分析小說(shuō)表達(dá)效果的能力。畫波浪線部分文字是從寶生的視角描寫

他所見的滿金爺手扶犁鋅耕田、柳葉兒跟隨撒種的銅雕畫面。這部分文字運(yùn)用了動(dòng)作、

外貌、細(xì)節(jié)等描寫手法。從文本整體語(yǔ)境看，顯然這部分文字是作者有意詳寫的。分

析這樣寫的表達(dá)效果，可以從人物、結(jié)構(gòu)、主題三方面考慮：從人物塑造看，以此透

露出寶生對(duì)鄉(xiāng)土農(nóng)耕生活的留戀，對(duì)往昔農(nóng)耕生活已成為雕塑風(fēng)景（追憶場(chǎng)景）的惋

惜與無(wú)奈；從情節(jié)結(jié)構(gòu)看，呼應(yīng)開頭部分有關(guān)桃花潭高爾夫球鄉(xiāng)村俱樂部的標(biāo)志”

的描寫，使得小說(shuō)脈絡(luò)連貫，情節(jié)緊湊，內(nèi)容充實(shí)；從主題意蘊(yùn)看，扣合標(biāo)題“犁鋅”，

揭示傳統(tǒng)農(nóng)具及人們農(nóng)耕勞作的命運(yùn)際遇，暗示小說(shuō)主題意蘊(yùn)。

9.（1）農(nóng)具的寓言，冷峻的反思：①本文通過(guò)敘述寶生在高爾夫球場(chǎng)草坪上拔草時(shí)

的見聞感受，展現(xiàn)了犁鋅及其駕馭者成為雕塑的風(fēng)景，這是個(gè)耐人尋味的寓言。②五

人坪所代表的鄉(xiāng)土農(nóng)耕文明成為只可念想的夢(mèng)境，拔草人無(wú)法掌控自己未來(lái)的命運(yùn)。

③“犁鋒”及其主人們的際遇，折射了城市文明沖擊下傳統(tǒng)文明的式微，蘊(yùn)含著作者

重建中華文明的冷峻反思。（每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可）

（2）傳統(tǒng)文明的當(dāng)下命運(yùn)：①在《犁鋅》中，作者含蓄地指出，即使最現(xiàn)代化的高

爾夫球場(chǎng)，也離不開最原始的勞動(dòng)操作一一拔草。②寶生熱愛北京并非因?yàn)楸本┧鶕?/p>

有的現(xiàn)代化特征，而是這里天天都能聽見五人坪的聲音，看見五人坪的人。③現(xiàn)代化

的發(fā)展已使純粹意義上的傳統(tǒng)文明變成夢(mèng)境一樣的存在，如何應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的挑戰(zhàn)而

非一味地生活在家鄉(xiāng)的幻想中，才是當(dāng)下最重要的選擇。（每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可）

【解析】本題考查鑒賞分析文學(xué)作品構(gòu)思藝術(shù)、主題意蘊(yùn)、社會(huì)價(jià)值等以及文學(xué)短評(píng)

寫作的能力。此題為開放性題目，考生的短評(píng)思路可以是個(gè)性化的，只要思路清晰、

言之成理，都可得分。題干虛擬了語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)的情境，給出了文學(xué)短評(píng)寫作的參考

題目，考生可以根據(jù)自己對(duì)作品的閱讀鑒賞體會(huì)，任選其一寫作文學(xué)短評(píng)思路?！稗r(nóng)

具的寓言，冷峻的反思”，這個(gè)題目提示考生從標(biāo)題"犁鋅"（也是小說(shuō)的核心意象）

入手，去探究作者講述的這個(gè)與傳統(tǒng)農(nóng)具有關(guān)的故事，包含著作者對(duì)當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)實(shí)的

冷峻、深切的反思?！皞鹘y(tǒng)文明的當(dāng)下命運(yùn)”，這個(gè)題目提示考生從作品的主題意蘊(yùn)

切入，去觀照以“五人坪”為代表的傳統(tǒng)鄉(xiāng)土農(nóng)耕文明與以靠近北京城的桃花潭高爾

夫球場(chǎng)為代表的都市文明（或工業(yè)文明）的此消彼長(zhǎng)，反思傳統(tǒng)文明日漸式微的嚴(yán)峻

現(xiàn)實(shí)，探究如何重建文明的緊迫議題。

10.CEG（羽聞馬超來(lái)降，舊非故人，羽書與諸葛亮，問(wèn)超人才可誰(shuí)比類。）

11.A（兩者用法不同，“驕”是使動(dòng)用法，“異”是意動(dòng)用法。）

12.A（“希望呂蒙留下來(lái)”于文無(wú)據(jù)。）

13.（1）（他）剛立大功，心氣驕傲放縱，只致力于向北進(jìn)軍，對(duì)我們吳國(guó)沒有懷疑。（得

分點(diǎn)：“務(wù)”“但”“嫌”各1分,句意1分）

（2）于禁等被閣下俘獲，遠(yuǎn)近的人們都?xì)g欣贊嘆，認(rèn)為將軍功勛足以于世長(zhǎng)存。（得分點(diǎn)：

“見獲“"遐邇”“勛”各1分，句意1分）

14.①陸遜給關(guān)羽寫信是為了讓關(guān)羽放松警惕，不再對(duì)其有所疑忌；②諸葛亮給關(guān)羽寫

信滿足其爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心。（答對(duì)一點(diǎn)給1分，答對(duì)兩點(diǎn)給3分，意對(duì)即可）

參考翻譯

材料一：

大凡敵人兵力強(qiáng)大，我軍沒有充分把握將其打敗，就要施用謙辭重禮，使其驕惰，待敵

人有隙可乘，便可一舉而擊破它。兵法說(shuō)：“以謙卑示弱，促使敵人驕惰起來(lái)。”

蜀將關(guān)羽向北進(jìn)軍，活捉魏將于禁，又把曹仁圍困于樊城。吳將呂蒙在陸口聲稱有病，

返回建業(yè)休養(yǎng)，陸遜前去與他相會(huì)，問(wèn)：“關(guān)羽最近所占領(lǐng)的地區(qū)和你毗鄰，你為什么

這時(shí)遠(yuǎn)離防區(qū)而東下京都，其后果不堪設(shè)想啊！”呂蒙說(shuō)：“情況正如你所說(shuō)的，但是

我病得很厲害?！标戇d說(shuō)：“關(guān)羽仗著驍勇的氣勢(shì)，凌駕欺壓于人。（他）剛立大功，心

氣驕傲放縱，現(xiàn)在一心只圖北進(jìn)，對(duì)我們吳國(guó)沒有懷疑。他聽到你生病的消息，必定更

加不做防備?，F(xiàn)在如果在其沒料到之時(shí)突然出擊，自然可以活捉并制服他。你謁見吳王

時(shí)，應(yīng)該就此好生計(jì)議?！眳蚊烧f(shuō)：“關(guān)羽一向勇猛，不但作戰(zhàn)難以對(duì)付，而且他已占

有荊州，大施恩信于民，加上新立戰(zhàn)功，膽量、氣勢(shì)更足，不容易制服他！”呂蒙到了

吳都去參見孫權(quán)，孫權(quán)問(wèn)：“你病了，誰(shuí)可代替你？”呂蒙答曰：“陸遜謀深慮遠(yuǎn)，具

有堪當(dāng)重任的才能，看他的籌劃和思慮，他終究是可當(dāng)大任的。而現(xiàn)在他還不太出名，

并不為關(guān)羽所畏忌，（要找接替我的人）沒有比他更合適的人了。假若用他，應(yīng)當(dāng)告訴

他要注意對(duì)外隱藏自己的才能和行跡，對(duì)內(nèi)加強(qiáng)觀察形勢(shì)變化，等待時(shí)機(jī)，然后方可戰(zhàn)

勝關(guān)羽?！睂O權(quán)于是召見陸遜，任命他為偏軍右都督，代替呂蒙。陸遜赴任到達(dá)陸口之

后，立刻寫信給關(guān)羽說(shuō)：“前不久蒙您觀察敵人釁隙而適時(shí)出兵北伐，按照軍律用兵，

以小的戰(zhàn)斗換來(lái)偉大勝利，這是何等的崇高偉大?。硣?guó)遭到失敗，有利于鞏固我們兩

國(guó)的聯(lián)盟，聽到這一勝利消息，我們都擊節(jié)慶賀，盼望您乘勝前進(jìn)，席卷中原，以共扶

漢室。鄙人才思不敏，剛剛西來(lái)赴任，我一向十分敬仰閣下光照塵世的業(yè)績(jī)，渴望接受

您對(duì)我的良好教誨?！毙胖羞€說(shuō)：“于禁等已被閣下擒捉，遠(yuǎn)近的人們都?xì)g欣贊嘆，認(rèn)

為將軍功勛足可以與世長(zhǎng)存，即使古代晉文公城濮之戰(zhàn)中用兵之法、韓信破趙之謀略，

都難以超過(guò)將軍的功績(jī)。又聽魏將徐晃等率步兵、騎兵剛剛趕到，他們也只能觀望將軍

的麾旗不敢輕動(dòng)。只是曹操老奸巨猾，氣急敗壞時(shí)難免積邪火而不顧危險(xiǎn)，暗地里增兵，

以求實(shí)現(xiàn)其南下的野心。雖說(shuō)魏軍已經(jīng)久戰(zhàn)疲憊，但還有猛將悍卒。而且戰(zhàn)勝之軍，往

往會(huì)產(chǎn)生麻痹輕敵的情緒，古代用兵術(shù)常講軍隊(duì)勝了要更加警惕，我祝愿將軍廣為籌劃，

以爭(zhēng)取全部勝利。我不過(guò)是一個(gè)書生，所見不免疏漏遲鈍，勉強(qiáng)陳述我所懂得不多的事

情，如今我軍有一個(gè)威德兼?zhèn)涞暮绵従?，樂意講出心里話，所講的不一定合乎兵策，但

確是我的一番心意??！”關(guān)羽看了此信，認(rèn)為其中有謙遜婉轉(zhuǎn)、請(qǐng)求關(guān)照的意思在內(nèi)，

于是放了心，不再有所疑忌了。陸遜在這時(shí)及時(shí)把這些情報(bào)上