河南省焦作市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版教學(xué)質(zhì)量測(cè)試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

河南省焦作市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版教學(xué)質(zhì)量測(cè)試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

xiánshúwěidǔshāguōlǐngyùjīyù

nǐdìngwēixiǎnduànliàngōnggōngjìngjìng

tèshūqiānzìànránwòshìzhěnjīn

2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會(huì)辨字組詞。

廷(

)悔(

)恃(

)杭(

)

延(

)侮(

)待(

)抗(

)2）.根據(jù)課文及相關(guān)內(nèi)容填空。

（1）自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水。錢塘江大潮氣勢(shì)洶涌：“浪潮__________，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同__________，好像大地都被__________起來(lái)。”月光下的景色令人陶醉：“細(xì)細(xì)的溪水，流著__________，流著月光。灰白色的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都__________！”

（2）中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，唐詩(shī)宋詞耐人尋味。蘇軾緊扣游山談出自己獨(dú)特的感受：“____________________，____________________”這兩句詩(shī)充滿了意味深長(zhǎng)的哲理。大詩(shī)人盧鉞意在言外“____________________，____________________”借雪和梅的爭(zhēng)春告誡人們世上萬(wàn)物都各有千秋，無(wú)論何人都各有所長(zhǎng)。

（3）老師一直教育我們，遇到不懂的問題就要及時(shí)向他人請(qǐng)教，不要不好意思。正如唐代文學(xué)家韓愈所說(shuō)：“____________________，____________________？”

（4）秋天到了，天氣越來(lái)越冷，街上有穿短袖的時(shí)尚青年，也有穿羽絨服的“老年人”，這真是：____________________。

（5）神話故事精彩紛呈，折射出無(wú)限的魅力。我最喜歡《__________》這個(gè)神話故事，主人公是__________。3）.詞語(yǔ)盤點(diǎn)。

舉世(

)名難以(

)信

(

)心(

)血()荒(

)亂

(

)高(

)烈(

)(

)當(dāng)然

國(guó)(

)民(

)(

)情(

)意

請(qǐng)用劃“”的詞語(yǔ)寫一句話____________________________________________________4）.我會(huì)填。

（1）我國(guó)四大民間故事是_________________、_________________、

_________________、___________________。

（2）王師北定中原日，_____________________

（3）_____________________，不棄功于寸陰。

（4）我勸天公重抖擻，_____________________

（5）河出伏流，________________。_______________，鱗爪飛揚(yáng)。5）.“在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上了銀霜，披了一身雪花?！本渲忻鑼戭伾牟糠质恰癬_____________”，這是運(yùn)用了___________的修辭手法。我也能照樣子，仿寫描寫顏色的語(yǔ)句：________________________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列童話故事選自《格林童話》的是（）A．《賣火柴的小女孩》B．《丑小鴨》C．《勇敢的小裁縫》D．《堅(jiān)定的錫兵》2）.哪一個(gè)加點(diǎn)字的意思與其他三個(gè)不同？（）A．手不釋卷B．愛不釋手C．如釋重負(fù)D．答疑釋惑3）.哪一句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)？（）A．挑山工樸素的話語(yǔ)中包蘊(yùn)著深刻的哲理，讓我心悅誠(chéng)服。B．巨人終于明白春天姍姍來(lái)遲的原因，他拆除圍墻，讓花園重新成為樂園。C．神舟十三號(hào)載人飛船成功返回，又一次書寫了“九天攬?jiān)隆钡膫髌?，D．我成功地趕上了公交車，順利到達(dá)了學(xué)校，此刻的我心急如焚。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.一直在睡覺的黑熊沒有偷蜜蜂釀的蜂蜜。（縮句）

_____________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)把傳統(tǒng)節(jié)日和對(duì)應(yīng)的習(xí)俗連一連。

春節(jié)看花燈七夕節(jié)登高

元宵節(jié)賽龍舟中秋節(jié)祈福

端午節(jié)貼窗花重陽(yáng)節(jié)吃月餅2）.把古詩(shī)的上下句連起來(lái)。清水出芙蓉，我言秋日勝春朝。終南陰嶺秀，輕舟已過萬(wàn)重山。心緒逢搖落，映日荷花別樣紅。兩岸猿聲啼不住，積雪浮云端。接天蓮葉無(wú)窮碧，天然去雕飾。自古逢秋悲寂寥，秋聲不可聞。6、排序題（每題5分共2題）

1）.在句子前的括號(hào)里加上正確的序號(hào)，排列成一段通順的話。

(

)煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。

(

)對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大窟窿，往上一潑。

(

)五彩石找齊了，女媧在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶煉。

(

)只見金光四射，大窟窿立刻被補(bǔ)好了。

(

)女媧把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。

()它非常堅(jiān)硬，受到猛擊后仍安然無(wú)恙。

()碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會(huì)傷人。

()即使被打碎了。

()“夾絲玻璃”不是用來(lái)防盜的。

()有些國(guó)家規(guī)定。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．讀書的時(shí)候可以通過聯(lián)系上下文或查閱資料去解決不懂的問題。()

2．炊煙裊裊，雞犬相聞、靜謐三個(gè)詞語(yǔ)一般用來(lái)描繪鄉(xiāng)村景致。()

3．納米是非常小的長(zhǎng)度單位，一納米等于一萬(wàn)分之一米。()

4．人們常用“領(lǐng)頭羊”來(lái)形容老老實(shí)實(shí)勤勤懇懇工作的人。()

5．《母雞》一課寫出了作者從“討厭”到“不敢討厭”的情感變化。用前后對(duì)比的方法表達(dá)了作者對(duì)母愛的贊美之情。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。涼州詞唐王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。【注釋】①?zèng)鲋菰~：又名《出塞》。②黃河遠(yuǎn)上：遠(yuǎn)望黃河的源頭。③孤城：指孤零零的戍邊的城堡。④何須：何必。⑤楊柳：楊樹的柳條，又指《楊柳曲》。⑥不度：吹不到。⑦玉門關(guān)：漢武帝置，因西域輸入玉石取道于此而得名。

(1)這是一首____________，前兩句________，突出了戍邊士卒___________，后兩句_______，抒發(fā)了戍邊士卒的____________。

(2)品讀古詩(shī)，下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．詩(shī)歌前兩句以遠(yuǎn)川高山襯托“孤城”，描繪出邊地的雄闊蒼涼之景。B．“楊柳”是雙關(guān)語(yǔ)，既指音樂的曲調(diào)，又指現(xiàn)實(shí)中的楊柳樹。C．詩(shī)歌用“何須”二字，由邊地圖景描繪轉(zhuǎn)入情感抒發(fā)。D．全詩(shī)極寫戍邊者不得還鄉(xiāng)的怨情，情緒消極悲切。

(3)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋正確的是（）A．五千仞岳上摩天（超高層的大樓）B．西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人（故鄉(xiāng)的人）C．勸君更盡一杯酒（指元二）D．客舍青青柳色新（新種的柳樹）

(4)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這首詩(shī)的意境。

_______________________

(5)后人稱此詩(shī)為邊塞詩(shī)中的“絕唱”，查閱資料，以詩(shī)的后兩句為對(duì)象，分析詩(shī)歌是如何寫出“征夫離愁”之情的。

____________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作練習(xí)。

同學(xué)們，你與你喜愛的動(dòng)物之間一定也有有趣的或者令人感動(dòng)的故事吧！請(qǐng)以“我與之間的故事”為題寫一篇習(xí)作，注意要寫出真情實(shí)感喲?。M線上填寫你喜愛的動(dòng)物的名稱或昵稱）10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。狐假虎威虎求百獸而食①之，得狐。狐曰:“子②無(wú)敢③食我也！天帝使我長(zhǎng)④百獸，今子食我，是逆⑤天帝命也。子以我為⑥不信⑦，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走⑧乎？”虎以為然，故遂⑨與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也?！咀⑨尅竣偈?吃。②子:你。③無(wú)敢:不該。④長(zhǎng)（zhǎng）:為首領(lǐng)，執(zhí)掌。⑤逆:違背。⑥以……為:認(rèn)為是……⑦信:誠(chéng)實(shí)。⑧走:逃跑。⑨遂:于是。1．聯(lián)系上下文，給下面句子中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

（1）虎求百獸而食之()A．要求，請(qǐng)求B．尋求，尋找C．幫助

（2）虎以為然()A．正確，對(duì)B．這樣C．然而

2．選出下列句子中的“之”字正確的解釋。

A．它們，指代百獸B．它，指代老虎

C．它，指代狐貍D．它們，指代老虎和狐貍

（1）虎求百獸而食之()

（2）虎以為然，故遂與之行()

（3）獸見之皆走()

3．下面對(duì)句子“觀百獸之見我而敢不走乎？”理解正確的一項(xiàng)是（）。A．看看百獸見到我的表現(xiàn)敢不走開嗎？B．看看百獸和我不離開嗎？C．看看百獸看見我敢不逃跑嗎？D．看看百獸見到我是不是離開？4．這則寓言諷刺了_______的人。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.奇奇選了一篇文章，要放在本次報(bào)刊上，請(qǐng)你根據(jù)下面的問題幫他把關(guān)。____________陳順林①每當(dāng)夜鶯嘹亮、甜美的歌聲響起，一種難忘的、令人陶醉的感覺就會(huì)迅速傳遍全身，整個(gè)心成了歌聲的“俘虜”。那攝人心魄的婉轉(zhuǎn)啼鳴透著力量和柔情，穿過夜色蒼茫的原野，越過靜若處子的水面，在靜謐的樹林中游弋（yì），在泛著月光的漣漪（liányī）里搖曳。②5月初，俄羅斯庫(kù)爾斯克市郊。月光融融的夜晚，寧?kù)o、溫暖、和煦（xù）的夜風(fēng)輕輕吹過橡樹林，四周一片寂靜，靜得好像是在等待“音樂大師”出場(chǎng)的音樂廳?！斑蟆蟆蟆薄按髱煛钡桥_(tái)了，鶯喙（huì）輕啟，樹林里立刻響徹著它那清脆、甜美的歌聲，整個(gè)樹林都好像被歌聲包裹起來(lái)。其間的一草一木、一蟲一物都在駐（zhù）足聆（líng）聽著這美妙的樂音，伴奏成了多余，清唱征服了一切。③沉寂兩個(gè)多小時(shí)的樹林被夜鶯的歌聲打破了，它儼（yǎn）然是一位萬(wàn)眾矚目的歌唱家，一定要為聽眾一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，簡(jiǎn)直就像在開個(gè)人演唱會(huì)。④通常情況下，夜鶯的個(gè)唱節(jié)目是固定的，但是當(dāng)有“外人”出現(xiàn)時(shí)，節(jié)目就有所改變，個(gè)唱會(huì)就變成對(duì)唱會(huì)。著名攝影家、鳥類學(xué)家什捷因巴赫有幸欣賞到了夜鶯精彩的“對(duì)山歌”。⑤頭天晚上，他偷偷地接近夜鶯，用錄音機(jī)錄下了它的個(gè)唱專輯（jí），第二天晚上11點(diǎn)，他來(lái)到樹林里打開錄音機(jī)，昨晚的音樂會(huì)立即重播了。正如什捷因巴赫所期待的那樣，夜鶯被驚動(dòng)了，它感覺到這是一位不速之客，于是立即采取應(yīng)對(duì)措施，開始激昂地高歌，想與錄音機(jī)里的聲音一決高下。⑥當(dāng)關(guān)上小錄音機(jī)的聲音，它以為壓倒了對(duì)方，就想趁熱打鐵把入侵者驅(qū)逐出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的錄音機(jī)，即使是相機(jī)的鎂（měi）光燈頻閃，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它也沒意識(shí)到自己已經(jīng)身處險(xiǎn)境?？吹竭@種拼命三郎的勁頭，什捷因巴赫無(wú)計(jì)可施，只好關(guān)掉錄音機(jī)。1．閱讀文章，請(qǐng)為它選擇一個(gè)合適的標(biāo)題并說(shuō)明理由。

A．森林里的夜鶯B．森林里的“音樂大師”C．“音樂大師”夜鶯

我選擇：_______________

理由：_______________________________

2．結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)，夜鶯為什么被稱為森林里的“音樂大師”？

________________________________

3．閱讀文章第③段中加點(diǎn)的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)這樣寫的妙處。[語(yǔ)文要素：感受課文生動(dòng)的語(yǔ)言，積累喜歡的語(yǔ)句]

沉寂兩個(gè)多小時(shí)的樹林被夜鶯的歌聲打破了，它儼然是一位萬(wàn)眾矚目的歌唱家，一定要為聽眾一展歌喉。

以讀學(xué)寫（此為拓展欄目，不賦分值）

________________________________________

4．《父親、樹林和鳥》和本篇文章中都運(yùn)用了多個(gè)修飾語(yǔ)連用的語(yǔ)句，請(qǐng)你也運(yùn)用多個(gè)修飾語(yǔ)連用的寫法仿寫一個(gè)事物。

仿寫：________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.根據(jù)意思選擇合適的詞語(yǔ)

①