八年級(jí)下冊(cè)物理期中考試模擬測(cè)試03（原卷版）

八年級(jí)下冊(cè)物理期中考試模擬測(cè)試03（原卷版）（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）測(cè)試范圍：蘇科版八年級(jí)上冊(cè)第6~8章。第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1．如圖所示，創(chuàng)立萬(wàn)有引力理論，使人們第一次科學(xué)認(rèn)識(shí)神秘天體運(yùn)動(dòng)的科學(xué)家是（）A．魯斯卡 B．哈勃 C．羅雷爾 D．牛頓2．密度知識(shí)與生活聯(lián)系非常緊密，下列關(guān)于密度的說(shuō)法中正確的是（）A．鐵的密度大于棉花的密度，因此鐵的質(zhì)量大于棉花的質(zhì)量 B．乒乓球不慎被擠癟但無(wú)破損，球內(nèi)氣體密度變小 C．為減輕質(zhì)量，比賽用自行車用強(qiáng)度高、密度大的材料制造 D．“油比水輕”漂在水面上，是由于油的密度小于水的密度3．中國(guó)海上巨型風(fēng)機(jī)—巨無(wú)霸SL5000是史上最大的單體風(fēng)力發(fā)電機(jī)，如圖所示，它的每個(gè)葉片長(zhǎng)62m，它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)能夠掃過(guò)將近兩個(gè)足球場(chǎng)大的面積。為了讓風(fēng)更易帶動(dòng)起扇葉制成葉片的材料應(yīng)該具有（）A．較大的質(zhì)量 B．盡量小的密度 C．較小的硬度 D．較好的吸熱性4．制作辣椒蘿卜時(shí)，首先將新鮮的蘿卜切條放在太陽(yáng)下晾曬使其變成蘿卜干，再拌上剁辣椒和鹽，腌制數(shù)十天即可食用。腌制好的蘿卜內(nèi)部也又辣又咸，這說(shuō)明（）A．物質(zhì)是由分子構(gòu)成的 B．分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) C．分子可以用肉眼直接看到 D．分子間有斥力5．牛頓看到蘋果落在地上得到啟發(fā)，經(jīng)過(guò)計(jì)算后發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。下列和萬(wàn)有引力屬于同一種力的是（）A．繩子拉著馬不讓馬脫韁的力 B．物體放在傳送帶上，推動(dòng)物體向前的力 C．蘋果砸在草地上，使草地變形的力 D．讓水往低處流的力6．如圖所示的三只相同的燒杯分別放有質(zhì)量相等的酒精、水、濃鹽水，根據(jù)液面高度判斷盛濃鹽水的是（）A．甲杯 B．乙杯 C．丙杯 D．無(wú)法判斷7．“二十四掃房子”是過(guò)年的傳統(tǒng)民俗，寓意辭舊迎新、新歲啟航。小明用干綢布擦過(guò)穿衣鏡后發(fā)現(xiàn)鏡面上粘上了細(xì)小的灰塵。下列對(duì)此現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（）A．干綢布與穿衣鏡摩擦的過(guò)程中創(chuàng)造了電荷 B．鏡面上粘上了細(xì)小的灰塵主要是因?yàn)閹щ婓w可以吸引輕小物體 C．用摩擦的方法使鏡面分子發(fā)生轉(zhuǎn)移而帶電 D．干綢布與鏡面帶的是同種電荷8．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法，正確的是（）A．彈簧測(cè)力計(jì)制作原理是，彈簧所受拉力與長(zhǎng)度成正比 B．用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，放置待測(cè)物體后不能再調(diào)節(jié)平衡螺母 C．使用量筒測(cè)量水的體積，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)該與水平面的凹形底部相垂直 D．使用排水法測(cè)量固體的體積時(shí)，“適量”的含義是既能浸沒(méi)物體，且浸沒(méi)后不會(huì)溢出量筒9．娟娟同學(xué)在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣都不能把天平調(diào)節(jié)平衡，她想了個(gè)辦法，在左盤放入0.4g的沙子，才把天平調(diào)節(jié)平衡，然后左盤放入物體，右盤加減砝碼，移動(dòng)游碼，最后讀出物體的質(zhì)量為54g，則該物體的實(shí)際質(zhì)量是（）A．54.4g B．54g C．53.6g D．無(wú)法確定10．關(guān)于重力的下列說(shuō)法中，正確的是（）A．小朋友玩的氣球升上了高空，可見(jiàn)它不受重力 B．停在斜坡上的汽車，一松剎車，汽車沿斜坡下滑，可見(jiàn)重力方向有時(shí)是沿斜坡向下的C．物體的重心有時(shí)并不在物體上 D．物體的質(zhì)量不隨位置改變，重力跟質(zhì)量有關(guān)，那么無(wú)論在什么位置，它的重力應(yīng)該都是不變的11．用托盤天平測(cè)量一枚大頭針的質(zhì)量，既可行又較準(zhǔn)確的方法是（）A．把一枚大頭針?lè)旁谔炱缴现苯訙y(cè)量 B．把一枚大頭針?lè)旁谔炱缴隙啻螠y(cè)量，再求平均值 C．先測(cè)量出100枚大頭針的質(zhì)量，再通過(guò)計(jì)算求得 D．把一枚大頭針?lè)旁谝恢患埍校瑴y(cè)量出其總質(zhì)量，再減去紙杯的質(zhì)量12．下列不能說(shuō)明力的作用是相互的現(xiàn)象是（）A．圖甲中，穿著旱冰鞋的小玲用手推墻后，她由靜止開(kāi)始向后退 B．圖乙中，小明坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時(shí)，他和自己坐的小船卻向后移動(dòng)C．圖丙中，在兩個(gè)靠得較近的小車上分別放一塊磁體，松手后兩個(gè)小車都向后退 D．圖丁中，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，在A處更容易將門推動(dòng)第Ⅱ卷非選擇題二、填空題（本題共10小題，每題3分，共30分）13．在銀河系、宇宙、太陽(yáng)系中尺度最大的是。在由同種物質(zhì)組成的固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)中，分子間作用力最小的是。14．如圖所示，用納米材料“氧化鋯”加工而成的陶瓷刀，可輕易切割很多較堅(jiān)硬物品，卻不能摔打、跌落，否則將會(huì)破損、斷裂.由此可知，陶瓷刀的硬度，延展性（選填“較大”或“較小”）.15．打掃房間時(shí)，小剛用綢布擦穿衣鏡，發(fā)現(xiàn)擦過(guò)的鏡面很容易粘上細(xì)小絨毛，這是由于摩擦使鏡面帶上了電荷，若鏡面帶正電，則在摩擦過(guò)程中鏡面（選填“得到”或“失去”）電子，由此說(shuō)明（選填“鏡面”或“綢布”）束縛電子的能力強(qiáng)。16．小華用彈簧秤拉著一物塊以2m/s的速度在粗糙程度相同的水平面上勻速前進(jìn)，物塊受到的摩擦力的大小為N；當(dāng)該物體在該水平面上做加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物塊受到的摩擦力的大?。ㄟx填“變大”或“不變”）。17．如圖所示，用托盤天平測(cè)量一只雞蛋的質(zhì)量，天平放置水平桌面上，游碼調(diào)到零刻度線處，指針停到圖甲的位置，應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)；調(diào)節(jié)好天平后，進(jìn)行正確的操作，圖乙是天平再次平衡時(shí)砝碼數(shù)量和游碼的位置，則雞蛋的質(zhì)量為g。18．在測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)中，小明利用天平和量杯測(cè)量出液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到幾組數(shù)據(jù)并繪出如圖所示的圖像，則量杯的質(zhì)量為g，液體密度為kg/m3。19．巴哈利是新疆很有名的甜點(diǎn)，遠(yuǎn)近聞名。剛出鍋熱騰騰的巴哈利香味撲鼻，讓人覺(jué)得格外香甜，這是現(xiàn)象，也說(shuō)明該現(xiàn)象與有關(guān)。20．如圖所示，打網(wǎng)球時(shí)，擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁并反彈出去，這說(shuō)明力既可以改變物體的形狀，又可以改變物體的；在球被壓扁的同時(shí)球拍的網(wǎng)線也變彎曲了，使網(wǎng)線變彎曲的施力物體是。21．如圖水平面上疊放著A、B兩個(gè)物體，在水平方向力F1和F2作用下，兩者以共同速度v向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知F1＝5N，F(xiàn)2＝2N，那么物體B的上表面所受摩擦力的大小為N，物體B的下表面所受摩擦力的大小為N。22．一個(gè)用鋁做成的空心金屬球，用天平稱得其質(zhì)量為54g，用排水法測(cè)得其體積為30cm3，則空心體積為cm3。若把空心部分注滿某密度的液體后，整個(gè)球的平均密度為2.2g/cm3，該液體密度為kg/m3。（已知ρ鋁＝2.7×103kg/m3）三．解答題（本題共8小題，共46分）23．一根繩子系著一個(gè)泡沫小球，懸掛在一個(gè)帶電體A右邊，小球靜止時(shí)與帶電體A等高且不接觸，請(qǐng)畫出小球受力示意圖。24．如圖所示，用力將物塊按在豎直墻上靜止，在圖中畫出物塊豎直方向上的受力示意圖。25．花花淘到一小塊“隕石”，但它的真實(shí)性和隕石的種類難以確認(rèn)。恰逢學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)課要求測(cè)量物質(zhì)的密度，花花就對(duì)這塊“隕石”的密度進(jìn)行了測(cè)量（如圖），想要通過(guò)密度來(lái)鑒別其真?zhèn)?。?）她把天平放在桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端的處，此時(shí)指針偏向如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡。（2）天平平衡后，砝碼質(zhì)量和游碼對(duì)應(yīng)刻度如圖乙所示，則“隕石”的質(zhì)量為m1＝g。（3）將“隕石”放入盛有40mL水的量筒中，水面升高至如圖丙所示，則該“隕石”的體積為cm3；花花算出“隕石”的密度ρ＝kg/m3。她完成實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)“隕石”有吸水性，請(qǐng)你幫他判斷此測(cè)量值與隕石真實(shí)密度值相比（填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”）。（4）若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，花花不小心將量筒打碎，經(jīng)過(guò)思考，她采取了以下步驟測(cè)量隕石的體積（如圖?。合葘⑽闼摹半E石”放入盛水的燒杯中，把小石塊浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記；接著取出小石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為m2；最后往燒杯中加水，直到標(biāo)記處，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為m3，則“隕石”的密度為（用m1、m2、m3、ρ水表示）。26．如圖所示，用常見(jiàn)物品探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，數(shù)據(jù)記錄表中。所測(cè)物品質(zhì)量/kg測(cè)得重力/N重力與質(zhì)量比值/N?kg﹣1金桔0.020.2010.0香蕉0.050.499.8蘋果0.080.789.7雞蛋0.100.989.8（1）測(cè)量物品的質(zhì)量用，測(cè)量重力用。（2）分析表中的數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量越大，所受的重力越（選填“大”或“小”）。物體所受重力的大小與質(zhì)量成比。（3）用m表示物體的質(zhì)量，用G表示物體所受的重力，用g表示重力與質(zhì)量的比值，則g＝（用字母表示）。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明g＝N/kg。27．為了探究“當(dāng)接觸面相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系”，小明設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大?。ㄟx填大于”、“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；（2）在同一次實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)，當(dāng)用不同的速度勻速拉物塊A，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的大?。ㄟx填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；（3）在實(shí)驗(yàn)中小明通過(guò)改變物塊A的重力進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如表。通過(guò)分析可知，當(dāng)接觸面粗糙程度不變時(shí)，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越；次數(shù)123456A的重力/N2.03.04.05.06.07.0測(cè)力計(jì)示數(shù)/N0.81.31.61.92.42.8（4）小明在老師的指導(dǎo)下對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，用如圖2所示的方式測(cè)量滑動(dòng)摩擦力更好，實(shí)驗(yàn)中（選填“必須”或“不必”）要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)水平長(zhǎng)木板做直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小為2.4N。28．嫦娥五號(hào)是由我國(guó)航天局組織研制的月球探測(cè)器。2020年12月17日，嫦娥五號(hào)攜帶月球表面1731g的月壤樣本成功返回并正式交接，為我國(guó)地外天體研究分析提供了樣本。已知月球?qū)ζ浔砻嫖矬w的引力是地球表面重力的。求：（g＝10N/kg）（1）到了月球表面后，若探測(cè)器的質(zhì)量為4.5噸，那么月球?qū)μ綔y(cè)器的引力是多少？（2）若科研人員從取回的樣品中取得月壤72g，測(cè)得其體積是90cm3，請(qǐng)計(jì)算月壤樣品的密度是多少？29．碳纖維是一種力學(xué)性能優(yōu)異的新材料，它的密度不到鋼的，但碳纖維樹(shù)脂復(fù)合材料抗拉強(qiáng)度一般是鋼的7～9倍，抗拉彈性模量亦高于鋼。利用碳纖維可以制造8.9kg左右的輕量自行車（如圖所示），這種輕量自行車登坡順利而爽快，不會(huì)像一些輕的鋁合金車架，登坡時(shí)感到有一種向后拉的力量，請(qǐng)你綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題：（1）小明想利用一小塊碳纖維材料測(cè)量碳纖維的密度，他測(cè)得該碳纖維材料的質(zhì)量為32g，體積為20cm3，則碳纖維材料的密度為多少g/cm3？（2）若該品牌碳纖維自行車架的質(zhì)量只有1.6×103g，車架的體積為多少cm3？（3）若用密度為7.9g/cm3的錳鋼材料制作同一自行車車架，車架的質(zhì)量為多少g