小學(xué)畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)計劃

小學(xué)畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)計劃------舊街街利河小學(xué)一、復(fù)習(xí)要點1、繼續(xù)加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確的讀寫姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等等，如認真完成作業(yè)、行萬里路、讀萬卷書、在實踐中運用等習(xí)慣。2、繼續(xù)鞏固漢語拼音，教育學(xué)生利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話，解決生活中的實際問題。3、準確認讀生字，按筆順正確默寫生字，按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正，寫勻稱，寫美觀，將書寫分灌輸于平時的測驗之中，進一步加強學(xué)生的生字連詞、組詞的能力。4、將課本（含練習(xí)上要求背誦的）中要求背誦、默寫的課文及片段逐一落實，做到熟練背誦，能按照要求進行默寫。5、繼續(xù)培養(yǎng)聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解詞語和課文內(nèi)容。6、能閱讀程度適合的少兒讀物，了解其主要內(nèi)容，能用自己的話敘述其主要內(nèi)容。7、加強學(xué)生的習(xí)作能力的培養(yǎng)，注重其審題、布局謀篇等能力的培養(yǎng)；鼓勵學(xué)生不拘一格、大膽想象，寫出自己內(nèi)心的想法、感受，真正做到“言為心聲”。二、在復(fù)習(xí)中，應(yīng)該著重復(fù)習(xí)的一、積累于運用1、字詞內(nèi)容包括：看拼音寫詞語——百詞過關(guān)成語——分類、填空、反義詞、近義詞等詞語——多音字組詞、同音字組詞、形近字組詞等2、句子變換——一綜合試卷測試要求學(xué)生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當?shù)剡\用修辭方法，把話寫得生動、具體、形象。認識復(fù)句。要求能用關(guān)聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。要能正確地修改病句。病句的類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當?shù)脑~語，使句子表達的意思更加清楚。縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。在復(fù)習(xí)的時候，要講清要求和方法。3、標點符號能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。認識分號和破折號。標點符號，只要求能正確地運用，不要求說出其作用。4、課外積累的名言警句的運用。二、閱讀1、課外閱讀：能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會作者的在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點真正在寬舒、和諧、愉悅的氣氛中樂于復(fù)習(xí)。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順是重點。2、講練結(jié)合。在整個復(fù)習(xí)階段，要以學(xué)