貴州清鎮(zhèn)市2024年公開(kāi)招聘事業(yè)單位工作人員201人歷年高頻難、易點(diǎn)（公共基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)共200題含答案解析）模擬試卷

貴州清鎮(zhèn)市2024年公開(kāi)招聘事業(yè)單位工作人員201人歷年高頻難、易點(diǎn)（公共基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)共200題含答案解析）模擬試卷每套試卷共200題，答案解析在題目后面題型單選題多選題判斷題合計(jì)統(tǒng)分人得分一、單選題(共124題)1、初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限3年以上的，試用期為（）。A：3個(gè)月B：6個(gè)月C：9個(gè)月D：12個(gè)月正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察與事業(yè)單位相關(guān)的制度規(guī)范。根據(jù)該規(guī)定,“在事業(yè)編制內(nèi)工作的人員，其勞動(dòng)合同期滿后可以續(xù)簽......用人單位不得以任何形式解除或終止聘用關(guān)系?！薄妒聵I(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十三條:“初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限3年以上的，試用期為12個(gè)月。”在事業(yè)單位中從事行政工作和后勤服務(wù)人員的工資收入一般都是固定的，而非合同制員工的工資則由單位根據(jù)崗位特點(diǎn)、職工素質(zhì)等因素自主確定，并定期按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整。由于的存在，故本題選擇D。2、公務(wù)文書是法定機(jī)關(guān)與組織在公務(wù)活動(dòng)中，按照特定的體式、經(jīng)過(guò)一定的處理程序形成和使用的書面材料，又稱公務(wù)文件。公文對(duì)表達(dá)方式有著特殊的要求，以下不屬于公文常用表達(dá)方式的是（）。A：抒情B：議論C：敘述D：說(shuō)明正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書處理等方面。在行文過(guò)程中要注意把話說(shuō)得生動(dòng)活潑一些，避免冗長(zhǎng)、生硬。在公文寫作中，對(duì)于A項(xiàng)錯(cuò)誤，需要避免使用過(guò)于形象生動(dòng)的表達(dá)方式，同時(shí)也要避免使用過(guò)于激烈的情緒表達(dá)，因此抒情的表達(dá)方式并不常見(jiàn)。議論一般用在陳述事理方面，也可用于表達(dá)作者本人的思想感情及見(jiàn)解，因此它是公文最常見(jiàn)的表達(dá)形式。對(duì)于B項(xiàng)的正確性而言，議論是一種表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度的方式，它通過(guò)對(duì)客觀事物或問(wèn)題進(jìn)行分析評(píng)述，并作出判斷或評(píng)議，從而展現(xiàn)出議事論理的精髓。公文中議論的表達(dá)要注意語(yǔ)氣的運(yùn)用，避免直接肯定，而以間接方式來(lái)表現(xiàn)自己的見(jiàn)解。公文中的論述常采用簡(jiǎn)潔的結(jié)論性和論斷性語(yǔ)言，以客觀冷靜的態(tài)度進(jìn)行論述，不帶或少帶情感色彩，通常與敘述和說(shuō)明相結(jié)合。在實(shí)際工作中，由于人們認(rèn)識(shí)上的局限或習(xí)慣思維方式的影響，有時(shí)也采用這種表達(dá)形式。在公文的表達(dá)方式中，敘述是一種常用的表達(dá)方式，而C項(xiàng)則符合此規(guī)范。它在公文寫作中起著重要作用。敘述是一種客觀反映人物或事件發(fā)展變化過(guò)程的表達(dá)方式，其目的在于闡明問(wèn)題、反映情況、促進(jìn)思想交流、闡明觀點(diǎn)，是最為常用的一種表達(dá)方式。在具體使用時(shí)，要根據(jù)不同內(nèi)容選擇合適的敘述方式。一般情況下，通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示等公文主要以陳述為主，而非以法規(guī)性或指示性為主。在日常工作中，公文要準(zhǔn)確地表述自己的意思，必須注意使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式。D項(xiàng)正確，說(shuō)明是一種簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)方式，用于對(duì)事物的形態(tài)、屬性、特征等進(jìn)行解釋。它是傳達(dá)機(jī)關(guān)意圖或要求，溝通上下左右關(guān)系的重要手段，也是領(lǐng)導(dǎo)決策必不可少的依據(jù)。公文所涵蓋的范圍主要限于黨的路線方針政策和社會(huì)管理方面的事務(wù)，其主要目的在于治理國(guó)家和管理社會(huì)，因此其表述相對(duì)抽象、概括和簡(jiǎn)潔。“在”字是一個(gè)常用而又非常重要的動(dòng)詞，它可以表示動(dòng)作行為發(fā)生的時(shí)間或地點(diǎn)、條件等等。鑒于此題為“選非題”，故本題選擇A作為答案。3、按組織的成長(zhǎng)過(guò)程，內(nèi)部環(huán)境分析的階段不包括（）。A：組織的成長(zhǎng)階段分析B：組織歷史分析C：組織發(fā)展分析D：組織現(xiàn)狀分析正確答案選項(xiàng)：C解析：此題旨在探究管理學(xué)的根本原則。因此在管理理論中首先要對(duì)這四個(gè)方面進(jìn)行系統(tǒng)分析。企業(yè)家精神、企業(yè)物質(zhì)基礎(chǔ)、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)文化四者相互交織、相互滲透、相互作用，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體，構(gòu)成了企業(yè)內(nèi)部環(huán)境的基礎(chǔ)。這個(gè)時(shí)期分析主要是根據(jù)外部環(huán)境因素來(lái)進(jìn)行判斷和預(yù)測(cè)，從而對(duì)企業(yè)所處的外部環(huán)境做出正確的評(píng)估，并在此基礎(chǔ)上為企業(yè)提供相應(yīng)的對(duì)策建議。在進(jìn)行內(nèi)部環(huán)境分析的過(guò)程中，我們需要對(duì)個(gè)體的成長(zhǎng)階段進(jìn)行深入分析。分析企業(yè)成長(zhǎng)階段模型的各個(gè)發(fā)展階段，以便有針對(duì)性地制定企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，從而實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)施策的目的；2、對(duì)企業(yè)的歷史進(jìn)行深入剖析。涵蓋了企業(yè)歷史上的經(jīng)營(yíng)策略和目標(biāo)、組織架構(gòu)、過(guò)去五年的財(cái)務(wù)狀況、近年來(lái)的人力資源策略，以及人力資源的現(xiàn)狀，包括員工數(shù)量和素質(zhì)等方面；3、對(duì)企業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行深入剖析。涵蓋了企業(yè)目前的經(jīng)營(yíng)策略和目標(biāo)、企業(yè)文化、規(guī)章制度、人力資源、財(cái)務(wù)狀況、研發(fā)能力、設(shè)備狀況、產(chǎn)品在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的地位以及市場(chǎng)營(yíng)銷能力等多個(gè)方面。由于的存在，故本題選擇C。4、關(guān)于《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》對(duì)聯(lián)合行文的規(guī)定，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A：聯(lián)合行文時(shí)，發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志不得單獨(dú)使用主辦機(jī)關(guān)名稱B：聯(lián)合行文時(shí)，使用主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)C：同級(jí)政黨機(jī)關(guān)、政黨機(jī)關(guān)與其他同級(jí)機(jī)關(guān)必要時(shí)可以聯(lián)合行文D：屬于黨委、政府各自職權(quán)范圍內(nèi)的工作，不得聯(lián)合行文正確答案選項(xiàng)：A解析：根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第三章第九條的規(guī)定，聯(lián)合發(fā)文機(jī)關(guān)名稱或主辦機(jī)關(guān)名稱均可作為發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志的合并或單獨(dú)使用。因此，A的陳述存在誤差。根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第三章第九條的規(guī)定，在聯(lián)合行文時(shí)，主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)應(yīng)當(dāng)被采用。若是以一個(gè)單位名義發(fā)出同一文件，則必須將其署名并加蓋公章后共同印發(fā)。因此，B的表述是正確的。根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第四章第十七條規(guī)定，同級(jí)黨政機(jī)關(guān)、黨政機(jī)關(guān)與其他同級(jí)機(jī)關(guān)在必要時(shí)可以聯(lián)合發(fā)布公文；上級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)之間也可進(jìn)行聯(lián)合發(fā)文。在黨委、政府各自職權(quán)范圍內(nèi)的工作中，不得采用聯(lián)合撰寫的方式。在這一條中,”共同“和”聯(lián)合“兩個(gè)詞并沒(méi)有直接對(duì)應(yīng)關(guān)系，但從字面上看卻有一種邏輯聯(lián)系。因此，我們認(rèn)為該條文是錯(cuò)誤的。所以CD是對(duì)的。由于本題為選非題，因此正確答案為A。一、在“領(lǐng)導(dǎo)”一詞中,“黨的組織和黨員對(duì)國(guó)家事務(wù)負(fù)責(zé)，并按照黨的路線方針政策和上級(jí)黨組織的決定進(jìn)行工作”是最常見(jiàn)也最為常用的表述方式。5、工作計(jì)劃的正文部分主要包括：情況分析、工作目標(biāo)、任務(wù)和要求、（）。A：工作的步驟和措施B：取得的成績(jī)C：工作經(jīng)驗(yàn)D：工作教訓(xùn)正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察事務(wù)性文書中工作計(jì)劃的核心要素。其特點(diǎn)是要求考生能在較短的時(shí)間內(nèi)完成一份完整的工作計(jì)劃書，并對(duì)其中的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)地闡述。在的工作計(jì)劃中，不可或缺的要素包括明確的目標(biāo)、采取的措施以及必要的步驟。其中前三項(xiàng)是在以前工作基礎(chǔ)上進(jìn)行的，后兩項(xiàng)為完成新任務(wù)提出的具體要求。所以A是對(duì)的。B、C、D項(xiàng)目更傾向于對(duì)之前的工作進(jìn)行歸納總結(jié)，而非對(duì)后續(xù)工作的計(jì)劃和部署進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排。如果要保證每個(gè)階段都能實(shí)現(xiàn)既定的戰(zhàn)略目標(biāo),“戰(zhàn)略管理”將是必不可少的。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)錯(cuò)誤。本題意在說(shuō)明“人的大腦具有記憶功能，并能把知識(shí)貯存起來(lái)”.由于題目所提供的信息是不完整的，因此答案也不是唯一的。D項(xiàng)錯(cuò)誤。本試題考查的是“用語(yǔ)言描述和推理”這一重要內(nèi)容，它與學(xué)生日常生活中的許多現(xiàn)象密切相關(guān)。由于的存在，故本題選擇A。由于在計(jì)算中，學(xué)生對(duì)“單位”和“量的計(jì)量”這兩個(gè)概念理解不清或混淆，因此造成了計(jì)算誤差較大。6、開(kāi)關(guān)決策是（）。A：在多種可供選擇方案中選擇一個(gè)B：只有兩種方案，從中選一C：方案越多越好，從中選一D：只有一個(gè)方案可選正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在考察與行政決策相關(guān)的管理常識(shí)，以深入了解相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)要點(diǎn)。命題時(shí)從實(shí)際情況出發(fā)，以具體事例為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考并解決有關(guān)問(wèn)題，使學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思維分析和解決問(wèn)題。根據(jù)可供選擇的方案數(shù)量，我們可以將決策劃分為兩種類型：一種是基于開(kāi)關(guān)的決策，另一種則是基于旋鈕的決策。開(kāi)關(guān)式?jīng)Q策包括“一票否決”和“表決決定”兩種類型。在兩種可供選擇的方案中，進(jìn)行一種基于開(kāi)關(guān)的決策；旋鈕式?jīng)Q策則由多個(gè)備選方案組成，每個(gè)備選方案又有三種不同的含義，分別為“正確”,“不正確”和“完全錯(cuò)誤”.開(kāi)關(guān)式?jīng)Q策需要決策者具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)水平。旋鈕式?jīng)Q策是一種在多種可供選擇的方案中進(jìn)行決策的方法，這些方案可以是三種或三種以上。對(duì)這兩類決策分別建立了數(shù)學(xué)模型。A項(xiàng)：錯(cuò)誤。當(dāng)決策者的知識(shí)水平較低時(shí)，可以根據(jù)個(gè)人偏好來(lái)作出相應(yīng)的選擇。在眾多可供選擇的方案中，挑選一種具有旋鈕式?jīng)Q策功能的選項(xiàng)。當(dāng)兩個(gè)選項(xiàng)同時(shí)被選中時(shí)，就把這一結(jié)果作為該選項(xiàng)的最終結(jié)論。B項(xiàng)：正確。根據(jù)所需信息的多少和需要控制的強(qiáng)度確定最佳決策方法。在兩種可供選擇的方案中，進(jìn)行一種基于開(kāi)關(guān)的決策。該選項(xiàng)方案越多就越好表述正確。C項(xiàng)：錯(cuò)誤。開(kāi)關(guān)式?jīng)Q策是最常用的一種形式。在可選的兩種方案中，只有一種是開(kāi)關(guān)式?jīng)Q策，而本選項(xiàng)的數(shù)量越多，其表述錯(cuò)誤的可能性就越高。當(dāng)備選的兩個(gè)或多個(gè)方案都有不同程度的相同錯(cuò)誤時(shí)，開(kāi)關(guān)式?jīng)Q策是無(wú)效的。D項(xiàng)：錯(cuò)誤。開(kāi)關(guān)式?jīng)Q策可以根據(jù)不同情況進(jìn)行調(diào)整，本選項(xiàng)不能改變其性質(zhì)，但如果不考慮決策者的主觀能動(dòng)性，則很難作出正確決策。在兩種可選方案中，只有一種是開(kāi)關(guān)式?jīng)Q策，而本選項(xiàng)的唯一可選方案表述存在誤差。由于的存在，故本題選擇B。7、置于公文首頁(yè)紅色反線以上的各要素統(tǒng)稱公文眉首，眉首的內(nèi)容不包括（）。A：簽發(fā)人B：主送機(jī)關(guān)C：公文份數(shù)序號(hào)D：發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)正確答案選項(xiàng)：B解析：此題旨在考察公文格式的適用性。版頭部分與正文之間一般用黑色或白色線條連接為一體，也可用黑體或白體書寫，字體以正楷為宜，并有字號(hào)。版頭部分，又稱文頭部分，位于行政機(jī)關(guān)公文首頁(yè)之上，被置于紅色反線以上的各種元素所組成的集合，被稱為眉首。本題例中“緊急”是指緊急情況或緊急事件。一般而言，版頭的構(gòu)成要素包括公文份數(shù)的編號(hào)、機(jī)密等級(jí)和保密期限、緊急程度、發(fā)文機(jī)關(guān)的標(biāo)識(shí)、發(fā)文字號(hào)以及簽發(fā)人等。版頭部分是公文正文中不可缺少的重要組成部分。由于的存在，故本題選擇B。8、下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)德育中榜樣示范法的是（）。A：“桃李不言，下自成蹊”B：“至今窺牧馬，不敢過(guò)臨洮”C：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”D：“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在探究德育方法的有效性。這種方法適用于一切道德水平不高的個(gè)體或群體，對(duì)他們具有很強(qiáng)的感染力，可以使之自覺(jué)地按照一定的道德規(guī)范去行動(dòng)。榜樣示范法是一種通過(guò)塑造榜樣人物高尚的思想、模范的行為和卓越的成就，從而影響學(xué)生思想、情感和行為的方法。榜樣示范法就是這樣一種教育方法。A項(xiàng)正確，“桃李不言，下自成蹊”的大意是芳香的花與甘甜的果，桃樹(shù)、李樹(shù)無(wú)須打招呼，人們便會(huì)來(lái)到他們身邊，使他們從樹(shù)下走出一條小路。“桃紅柳綠花似錦，桃李滿園春意濃”,這是對(duì)春天景色美好而贊美的話。以高尚的品德、誠(chéng)實(shí)的行為和正直的品性為基礎(chǔ)，無(wú)需借助自我宣傳，便能贏得人們的尊重，彰顯了榜樣示范法所倡導(dǎo)的德育方法。比喻為人雖有遠(yuǎn)大理想但沒(méi)有遠(yuǎn)大志向，不可能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。B項(xiàng)錯(cuò)誤,“北斗七星高，哥舒夜帶刀。至今窺牧馬，不敢過(guò)臨洮。”這兩句在藏族民間廣為流傳。在夜幕中，北斗七星高懸于天際，而西鄙人的《哥舒歌》則描繪了哥舒翰勇猛無(wú)畏地守衛(wèi)著邊夜，手持著一把珍貴的寶刀。迄今為止，吐蕃族的牧馬只能眺望遠(yuǎn)方，他們?cè)僖膊桓蚁蚰洗┰脚R洮的土地。與題解不符，排除。不符合題目要求，故予以剔除。此句中“隨風(fēng)潛暮”一詞與題意相悖。在夜幕降臨時(shí)，春雨與和風(fēng)交織，輕柔地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，卻又無(wú)聲無(wú)息，這正是陶冶教育法的精髓所在。題干與題目有矛盾之處。不符合題目要求，故予以剔除。這兩個(gè)句子都屬于修辭格中的比喻辭格，二者并無(wú)關(guān)系。在唐代韓翃所作的《寒食》中，柳絮飛舞、落紅無(wú)數(shù)，寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇家花園的柳枝，而此時(shí)春城處處皆有飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。不符合題目要求，故予以剔除。此句在古代詩(shī)詞中出現(xiàn)頻率很高，但它并不是一首好詞。由于的存在，故本題選擇A。9、關(guān)于制發(fā)公文的過(guò)程，下列選項(xiàng)正確的是（）A：審核、擬稿、復(fù)核、簽發(fā)、繕印、用印、分發(fā)、登記B：擬稿、審核、復(fù)核、簽發(fā)、繕印、用印、登記、分發(fā)C：審核、擬稿、簽發(fā)、復(fù)核、用印、繕印、登記、分發(fā)D：擬稿、審核、簽發(fā)、復(fù)核、繕印、用印、登記、分發(fā)正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察讀者在公文寫作方面的知識(shí)儲(chǔ)備。本條規(guī)定了公文寫作中最基本和重要的兩個(gè)步驟——起草與審核。依據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第18條規(guī)定，公文的起草、審核、簽發(fā)等程序均屬于公文擬制的范疇。經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)發(fā)布的文件和指示，需要在一定時(shí)間內(nèi)頒發(fā)時(shí)，應(yīng)按規(guī)定由被轉(zhuǎn)發(fā)單位負(fù)責(zé)向本級(jí)人民政府或上一級(jí)行政主管部門報(bào)送。第25條規(guī)定，發(fā)文辦理的主要流程為：（一）進(jìn)行審查核實(shí)。已作出決定并由其簽字同意轉(zhuǎn)發(fā)的，應(yīng)及時(shí)將批復(fù)意見(jiàn)報(bào)同級(jí)政府辦公廳備案。在公文得到發(fā)文機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人的批準(zhǔn)后，必須對(duì)其審批手續(xù)、內(nèi)容、文體和格式等方面進(jìn)行仔細(xì)的審查和核實(shí)，以確保其符合相關(guān)規(guī)定；要嚴(yán)格按照《保密法》規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。對(duì)于需要進(jìn)行實(shí)質(zhì)性修改的事項(xiàng)，必須經(jīng)過(guò)原簽批人的復(fù)審方可實(shí)施。審核。(2)注冊(cè)。如果沒(méi)有修改或補(bǔ)充說(shuō)明，應(yīng)在送審前予以更正。對(duì)于經(jīng)過(guò)復(fù)核的公文，必須明確其發(fā)文編號(hào)、分發(fā)范圍以及印刷份數(shù)，并詳細(xì)記錄。(3)印刷。本部分共有三條法規(guī)條款，第一條和第二條分別屬于“文書處理”與“檔案管理”兩個(gè)不同范疇。確保公文印制的質(zhì)量和時(shí)效是不可或缺的，這是我們必須嚴(yán)格遵守的規(guī)定。在此環(huán)節(jié)中，由于存在著對(duì)有關(guān)條款理解上的差異，因而產(chǎn)生了一些差錯(cuò)，應(yīng)引起高度重視并加以解決。涉密公文應(yīng)在保密要求得到滿足的地方進(jìn)行印刷。（四）頒發(fā)許可證。完成公文的印制后，有必要對(duì)其文字、格式和印刷質(zhì)量進(jìn)行全面檢查，以確保其分發(fā)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。根據(jù)第18條規(guī)定，對(duì)于A項(xiàng)的錯(cuò)誤，建議先進(jìn)行擬稿再審稿，以確保符合相關(guān)規(guī)定。根據(jù)第二十五條規(guī)定，針對(duì)已經(jīng)簽署的公文，復(fù)核的順序是先簽發(fā)后復(fù)核，然而這一規(guī)定并不適用于B項(xiàng)的錯(cuò)誤。根據(jù)第18條規(guī)定，對(duì)于C項(xiàng)的錯(cuò)誤，建議先進(jìn)行擬稿再審稿，以確保符合相關(guān)規(guī)定。根據(jù)上述規(guī)定，公文的制作過(guò)程包括起草、審核、簽發(fā)、復(fù)核、繕印、用印、登記和分發(fā)等多個(gè)環(huán)節(jié)。由于的存在，故本題選擇D。10、高等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體制是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。（）A：正確B：錯(cuò)誤正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察行政領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)知識(shí)水平。這種新的學(xué)校管理體制既適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的要求，也符合社會(huì)主義初級(jí)階段高等教育的實(shí)際情況。隨著國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的演變和需求的變化，我國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)體制已經(jīng)經(jīng)歷了多個(gè)階段，包括校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制、校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制、革命委員會(huì)負(fù)責(zé)制、校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制和校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，目前實(shí)行的是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。在新的歷史時(shí)期里，我們要繼續(xù)堅(jiān)持和完善黨對(duì)高等教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)制度，使之不斷發(fā)展。故本題正確。11、下列情形中，不符合《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》的是（）。A：丙單位的王某1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)30個(gè)工作日，單位與其解除用合同B：乙單位與應(yīng)屆生張某訂立了一份為期5年的勞動(dòng)合同，試用期為6個(gè)月C：丁單位的陳某因挪用公款受到開(kāi)除處分，單位與其解除聘用合同D：甲單位的楊某連續(xù)2年年度考核不合格，單位在按規(guī)定時(shí)間書面通知后，可與其解除聘用合同正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在考察與事業(yè)單位相關(guān)的制度規(guī)范。如果是在本單位工作期間有離職傾向的人員，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)政策辦理辭退手續(xù)。A項(xiàng)正確，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十五條規(guī)定:“事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過(guò)15個(gè)工作日，或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)30個(gè)工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同?！盉項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十三條規(guī)定:“初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限3年以上的，試用期為12個(gè)月?！北驹囶}屬于綜合能力測(cè)試中對(duì)知識(shí)和技能掌握程度的考查，是一種比較典型、難度較大的題型。C項(xiàng)正確，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十八條規(guī)定:“事業(yè)單位工作人員受到開(kāi)除處分的，解除聘用合同。”因此，本命題是以單位為背景材料考查考生對(duì)新政策、法規(guī)理解和把握能力及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。D項(xiàng)正確，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十六條規(guī)定:“事業(yè)單位工作人員年度考核不合格且不同意調(diào)整工作崗位，或者連續(xù)兩年年度考核不合格的，事業(yè)單位提前30日書面通知，可以解除聘用合同?！北静糠謨?nèi)容是關(guān)于如何處理事業(yè)單位與職工之間因解除勞動(dòng)合同而引起的勞動(dòng)關(guān)系問(wèn)題的分析和探討，具有較強(qiáng)的政策性、實(shí)踐性和可操作性。由于的存在，故本題選擇B。12、以下關(guān)于公文擬制表述不符合規(guī)定的是（）。A：重要公文和上行文由機(jī)關(guān)主要負(fù)責(zé)人簽發(fā)B：公文擬制包括公文的起草、審核、簽發(fā)等程序C：機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)主持、指導(dǎo)重要公文起草工作D：公文文稿簽發(fā)前，應(yīng)當(dāng)由發(fā)文機(jī)關(guān)單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行審核正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書處理等方面。A項(xiàng)正確，《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第二十二條規(guī)定:“公文應(yīng)當(dāng)經(jīng)本機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人審批簽發(fā)。重要公文和上行文由機(jī)關(guān)主要負(fù)責(zé)人簽發(fā)......”B項(xiàng)正確，《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第十八條規(guī)定:“公文擬制包括公文的起草、審核、簽發(fā)等程序。”以上條款是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部在重大問(wèn)題決策中必須履行的重要職責(zé)作出了明確規(guī)定。C項(xiàng)正確，《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第十九條規(guī)定:“公文起草應(yīng)當(dāng)做到:......（七）機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)主持、指導(dǎo)重要公文起草工作?！北疚膬H對(duì)行文主體部分的格式作了簡(jiǎn)要說(shuō)明，而對(duì)行文客體——公文內(nèi)容卻沒(méi)有具體要求和規(guī)范，這是很不恰當(dāng)?shù)摹項(xiàng)錯(cuò)誤，《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第二十條規(guī)定:“公文文稿簽發(fā)前，應(yīng)當(dāng)由發(fā)文機(jī)關(guān)辦公廳（室）進(jìn)行審核......”故本題選D。13、事業(yè)單位負(fù)責(zé)的年度考核按照規(guī)定程序和管理權(quán)限由（）組織實(shí)施。A：黨的組織部門B：政府人事部門C：上級(jí)主管部門D：行業(yè)主管部門正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在考察與事業(yè)單位相關(guān)的制度規(guī)范。考核目的在于促進(jìn)人才合理流動(dòng)和優(yōu)化配置，提高工作效率，增強(qiáng)組織凝聚力和戰(zhàn)斗力，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。政府或政府部門、事業(yè)單位的負(fù)責(zé)人，根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定和管理權(quán)限，對(duì)其所屬工作人員的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作態(tài)度、工作成績(jī)以及其他素質(zhì)進(jìn)行考察了解，并對(duì)其進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，從而為事業(yè)單位工作人員的使用、管理和收入分配提供客觀依據(jù)的制度。本課題研究旨在通過(guò)調(diào)查分析當(dāng)前我國(guó)事業(yè)單位人員考核存在問(wèn)題及其產(chǎn)生原因，探索建立科學(xué)有效的事業(yè)單位人員績(jī)效考核體系。由于的存在，故本題選擇B。14、下列屬于會(huì)議文件的是：A：紀(jì)要B：公告C：通告D：通知正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察公文文種的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，深入探究公文寫作的基本原理和技巧。其中涉及到關(guān)于會(huì)議紀(jì)要的內(nèi)容。在記錄會(huì)議的主要情況和議定事項(xiàng)時(shí)，需確保A項(xiàng)的準(zhǔn)確性，以確保會(huì)議紀(jì)要的準(zhǔn)確性。會(huì)議紀(jì)要是由有關(guān)人員就某一具體問(wèn)題進(jìn)行研究或討論后形成的具有法律效力的意見(jiàn)性文字材料。因此，會(huì)議紀(jì)要是一份記錄會(huì)議內(nèi)容的文獻(xiàn)。在向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或法定事項(xiàng)時(shí)，若發(fā)現(xiàn)B項(xiàng)存在錯(cuò)誤，則適用公告。因此會(huì)議紀(jì)要也屬于公告類文書。在特定的范圍內(nèi)，公告適用于公布必須遵守或廣為人知的事項(xiàng)，因?yàn)橹械腃項(xiàng)存在錯(cuò)誤。針對(duì)D項(xiàng)錯(cuò)誤，本通知適用于發(fā)布、傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)執(zhí)行以及有關(guān)單位周知或執(zhí)行的事項(xiàng)，同時(shí)可用于批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文。由于的存在，故本題選擇A。15、公文層次序數(shù)中，一般第二層用（）。A：黑體字B：楷體字C：仿宋體字D：宋體字正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書處理等方面。在標(biāo)題后右上角加括號(hào)注明序號(hào)或作者姓名。B項(xiàng)正確,A、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《格式》7.3.3規(guī)定:“公文首頁(yè)必須顯示正文。一般用3號(hào)仿宋體字，編排于主送機(jī)關(guān)名稱下一行，每個(gè)自然段左空二字，回行頂格。文中結(jié)構(gòu)層次序數(shù)依次可以用“一、”“（一）”“1.”“（1）”標(biāo)注；一般第一層用黑體字、第二層用楷體字、第三層和第四層用仿宋體字標(biāo)注?！蔽膬?nèi)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法應(yīng)與正文一致，但有些地方可略加改動(dòng)或調(diào)整其位置。由于的存在，故本題選擇B。16、（）是對(duì)重要事項(xiàng)作出決策和部署、獎(jiǎng)懲有關(guān)單位及人員、變更或者撤銷下級(jí)機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)的一種公文。A：決定B：意見(jiàn)C：通告D：批復(fù)正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)正確，根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條第二款:“決定。適用于對(duì)重要事項(xiàng)作出決策和部署、獎(jiǎng)懲有關(guān)單位和人員、變更或者撤銷下級(jí)機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)。”這條規(guī)定可以看出，這是一個(gè)比較具體而又明確的概念。符合題意的要求。B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條第七款:“意見(jiàn)。適用于對(duì)重要問(wèn)題提出見(jiàn)解和處理辦法?！狈项}意。本文所述內(nèi)容與主題不符。該規(guī)定屬于原則性要求，沒(méi)有明確規(guī)定具體標(biāo)準(zhǔn)，因此不能作為公文寫作中是否可以采用書面形式的依據(jù)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條第六款:“通告。適用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)?！辈环项}意。本文所述內(nèi)容與主題不符。D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條第十二款:“批復(fù)。適用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)。”也不完全符合題意。本文所述內(nèi)容與主題不符。由于的存在，故本題選擇A。在實(shí)際生活中，有些領(lǐng)導(dǎo)同志在批轉(zhuǎn)下級(jí)辦理有關(guān)問(wèn)題時(shí)，往往只寫了一個(gè)或幾個(gè)字，而沒(méi)有具體的內(nèi)容和要求，這就會(huì)造成一些文件材料的遺漏。17、某牧場(chǎng)上狼群出沒(méi)，經(jīng)常吞噬牧民的羊。牧民于是求助政府和軍隊(duì)將狼群趕盡殺絕。狼沒(méi)有了，羊的數(shù)量大增，牧民們非常高興，認(rèn)為預(yù)期的設(shè)想實(shí)現(xiàn)了?？墒?，若干年以后，卻發(fā)現(xiàn)羊的繁殖能力大大下降，羊的數(shù)量銳減且體弱多病，羊毛的質(zhì)量也大不如從前。牧民這才明白，失去了天敵，羊的生存和繁殖基因也退化了。于是，牧民又請(qǐng)求政府再引進(jìn)野狼，狼回到草原，羊的數(shù)量又開(kāi)始減少，羊毛的質(zhì)量也提高了。下列能解釋上述案例的是（）。A：蝴蝶效應(yīng)B：鯰魚效應(yīng)C：近因效應(yīng)D：潘多拉效應(yīng)正確答案選項(xiàng)：B解析：此題旨在探究管理學(xué)的根本原則。鯰魚效應(yīng)指鯰魚對(duì)環(huán)境改變的敏感性和適應(yīng)能力強(qiáng)。在一個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)中，即使微小的初始條件變化，也可能引發(fā)整個(gè)系統(tǒng)長(zhǎng)期而巨大的連鎖反應(yīng)，這種現(xiàn)象被稱為蝴蝶效應(yīng)，是一個(gè)錯(cuò)誤的A項(xiàng)。B項(xiàng)正確，鯰魚效應(yīng)在攪動(dòng)小魚的生存環(huán)境的同時(shí)，激發(fā)了小魚的生存本能。鯰魚效應(yīng)和鯰魚效應(yīng)都有很強(qiáng)的激勵(lì)作用。鯰魚效應(yīng)是一種激勵(lì)企業(yè)積極參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的策略，通過(guò)激發(fā)同行業(yè)企業(yè)的活力，推動(dòng)市場(chǎng)的發(fā)展。因此，要想發(fā)揮狼對(duì)羊的積極促進(jìn)作用必須先提高狼性。為了促進(jìn)羊群的健康運(yùn)動(dòng)，狼群在題干中扮演著重要的角色，為羊群的成長(zhǎng)提供了有力的支持。近因效應(yīng)的產(chǎn)生與被試對(duì)刺激物的知覺(jué)有關(guān)，但更重要的是由于被試受到了某種暗示，而這種暗示又是通過(guò)一定的方式來(lái)影響他人的知覺(jué)，并最終達(dá)到影響自我的目的。C項(xiàng)錯(cuò)誤的近因效應(yīng)指的是最近出現(xiàn)的刺激物對(duì)心理印象的形成所產(chǎn)生的影響。這種心理現(xiàn)象在人類社會(huì)生活中有許多表現(xiàn)。在心理學(xué)領(lǐng)域中，對(duì)于“不禁不為”、“愈禁愈為”的逆反心理現(xiàn)象，存在著一種被稱為“潘多拉效應(yīng)”或“禁果效應(yīng)”的現(xiàn)象，而這種現(xiàn)象在D項(xiàng)錯(cuò)誤中也有所體現(xiàn)”。本文以一道中考題為例探討了這一問(wèn)題，以期引起大家對(duì)此類試題的關(guān)注與研究。潘多拉效應(yīng)的本質(zhì)在于好奇心和逆反心理的相互作用所引發(fā)的心理反應(yīng)。由于的存在，故本題選擇B。18、“新官上任三把火”是利用（）占得先機(jī)的經(jīng)典案例。A：從眾效應(yīng)B：首因效應(yīng)C：定型效應(yīng)D：近因效應(yīng)正確答案選項(xiàng)：B解析：此題旨在探究管理學(xué)的根本原則。比如“先聲奪人”,“以誠(chéng)待人”等等。在A項(xiàng)錯(cuò)誤中，我們可以觀察到一種從眾效應(yīng)，即個(gè)體在受到群體影響時(shí)，為了與他人保持一致而改變自己的觀點(diǎn)和行為等，這種現(xiàn)象被稱為“隨波逐流”。首因效應(yīng)與后果嚴(yán)重程度呈正相關(guān)關(guān)系。在初次接觸信息時(shí)所形成的印象，即B項(xiàng)的首因效應(yīng)，將深刻地影響人們未來(lái)的行為活動(dòng)和評(píng)價(jià)，從而在初次交往中留下重要的印象。以“新官上任三把火”、“先發(fā)制人”、“下馬威”等為例，我們可以通過(guò)利用首因效應(yīng)來(lái)?yè)屨枷葯C(jī)。當(dāng)一個(gè)人接受某一事件后，他的心理傾向于將該事件與自己的過(guò)去經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，并由此產(chǎn)生一種自我參照機(jī)制，這種作用被稱為定型效應(yīng)。在C項(xiàng)錯(cuò)誤中，定型效應(yīng)指的是對(duì)事物形成了一種固定的看法和印象，而忽視了事物的個(gè)性化差異，這種現(xiàn)象被稱為“刻板印象”，是一種錯(cuò)誤的看法”。在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn),“前測(cè)→后測(cè)—再測(cè)—再后測(cè)新知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程的規(guī)律”就是一種典型的前因-后測(cè)--再測(cè)模式。D項(xiàng)錯(cuò)誤的近因效應(yīng)在于，人們對(duì)事物的尾部部分項(xiàng)目的記憶程度高于對(duì)中間部分項(xiàng)目的記憶程度，這種現(xiàn)象表明了人類在認(rèn)知過(guò)程中對(duì)于事物的復(fù)雜性和多樣性的追求。因此,“認(rèn)知加工階段——信息提取——反饋調(diào)節(jié)機(jī)制”在解決心理問(wèn)題中發(fā)揮著重要作用。隨著信息獲取時(shí)間的延長(zhǎng)，近因效應(yīng)逐漸顯現(xiàn)，呈現(xiàn)出越來(lái)越明顯的趨勢(shì)。由于的存在，故本題選擇B。19、科學(xué)活動(dòng)“繩子的妙用”中，教師的提問(wèn)：‘’繩子有什么作用？”屬于（）。A：?jiǎn)l(fā)式提問(wèn)B：概括性提問(wèn)C：發(fā)散式提問(wèn)D：層疊性提問(wèn)正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在考察學(xué)生在課堂上提出的問(wèn)題類型。它能使學(xué)生產(chǎn)生豐富多樣的聯(lián)想，從而提出各種不同的問(wèn)題，并在這些問(wèn)題之間進(jìn)行相互比較與聯(lián)系，以求得解決問(wèn)題或獲得新知識(shí)。發(fā)散式提問(wèn)是一種具有多重思維維度、多元思維路徑、多元思維成果的提問(wèn)方式。它要求學(xué)生根據(jù)不同知識(shí)領(lǐng)域或不同學(xué)科內(nèi)容提出各種形式的問(wèn)題，并以解決問(wèn)題的方式加以回答。這類問(wèn)題并無(wú)固定的唯一答案，其旨在為學(xué)生提供廣泛的思維和想象空間，以培養(yǎng)他們的求異思維。在題干上，老師問(wèn):"繩子有何作用?"？”在回答時(shí)，要根據(jù)題目提供的信息作出選擇。學(xué)生的思考方向可以不受限制，提問(wèn)方式為散發(fā)式。在課堂上，如果教師能巧妙地運(yùn)用思維導(dǎo)圖這種工具，將有助于提高課堂教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效率。C項(xiàng)是對(duì)的。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中如何巧妙地運(yùn)用“疑”來(lái)激發(fā)興趣？A項(xiàng)：針對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)或?qū)嶒?yàn)教學(xué)而設(shè)計(jì)的啟發(fā)式提問(wèn)，是一種具有啟發(fā)性的提問(wèn)方式。教師運(yùn)用巧妙的疑問(wèn)設(shè)計(jì)，激發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生深入思考，反復(fù)推敲，最終達(dá)到全面理解的目的。這種形式多用于課堂教學(xué)中，如復(fù)習(xí)新知時(shí)采用“提出問(wèn)題”,布置作業(yè)時(shí)運(yùn)用“解決問(wèn)題”等方式。不符合題目要求，故予以剔除。其主要目的在于幫助學(xué)生加深對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。B項(xiàng)：要求學(xué)生通過(guò)提問(wèn)，對(duì)課堂中所掌握的知識(shí)、技能或探究成果進(jìn)行綜合性概括和描述，以達(dá)到概括性的目的。不符合題目要求，故予以剔除。它既可作為教師教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)常用的一種手段，也可以作為評(píng)價(jià)兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)效果的重要指標(biāo)之一。D項(xiàng)：通過(guò)層層遞進(jìn)的問(wèn)題鏈，層疊性提問(wèn)將探究問(wèn)題前后的關(guān)系聯(lián)系起來(lái)，從而不斷激發(fā)幼兒的探索和思考。與題目不一致，排除。不符合題目要求，故予以剔除。由于的存在，故本題選擇C。20、不適合用通報(bào)的是（）。A：申請(qǐng)批準(zhǔn)B：傳達(dá)情況C：表彰先進(jìn)D：批評(píng)錯(cuò)誤正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察讀者在公文寫作方面的知識(shí)儲(chǔ)備。此條中的通報(bào)是指各級(jí)機(jī)關(guān)或部門根據(jù)需要向上級(jí)主管部門報(bào)送有關(guān)會(huì)議、活動(dòng)等方面內(nèi)容的文件?！饵h政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條:“（九）通報(bào)。適用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神和告知重要情況?！币虼?，對(duì)于B、C、D三個(gè)項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)采用通報(bào)方式進(jìn)行處理。在此不討論。在申請(qǐng)批準(zhǔn)過(guò)程中，A項(xiàng)存在錯(cuò)誤，因此需要使用請(qǐng)示文種進(jìn)行處理。本案例中的“不”是指在法律上或行政法規(guī)規(guī)定之外的其他情況下不能被作為判斷事實(shí)依據(jù)。由于本題為選非題，因此正確答案為A。21、依法治國(guó)，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變。依法治國(guó)的主體是（）。A：黨中央B：國(guó)務(wù)院C：全國(guó)人民代表大會(huì)D：廣大人民群眾正確答案選項(xiàng)：D解析：本題對(duì)法理學(xué)進(jìn)行了測(cè)試。在法治建設(shè)過(guò)程中，人民既是推動(dòng)法治發(fā)展進(jìn)步的根本動(dòng)力，又是保障國(guó)家法律實(shí)施的重要條件。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民群眾是主導(dǎo)依法治國(guó)的核心力量。在這個(gè)前提下，人民群眾又是法律制度得以運(yùn)行、實(shí)施的基礎(chǔ)。我國(guó)的國(guó)體和政體決定了人民作為依法治國(guó)的力量源泉。從“人民”到“民主法治”,反映了黨對(duì)社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)認(rèn)識(shí)上的深化、發(fā)展與提高。由于的存在，故本題選擇D。22、根據(jù)我國(guó)行政訴訟法的規(guī)定，行政訴訟的被告是（）。A：執(zhí)法公務(wù)員B：行政主體C：行政機(jī)關(guān)D：行政首長(zhǎng)正確答案選項(xiàng)：B解析：本題對(duì)法律常識(shí)進(jìn)行了測(cè)試。因此，從這一意義上講,“行政主體”就是指具有一定權(quán)力的國(guó)家機(jī)關(guān)及其公務(wù)人員，也即行政管理活動(dòng)中的管理者?！缎姓V訟法》第二條規(guī)定:“公民、法人或者其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)工作人員的行政行為侵犯其合法權(quán)益，有權(quán)依照本法向人民法院提起訴訟。前款所稱行政行為，包括法律、法規(guī)、規(guī)章授權(quán)的組織作出的行政行為。”本文僅對(duì)行政主體問(wèn)題進(jìn)行探討。行政主體，作為行政管理法律關(guān)系的一方當(dāng)事人，具有行使國(guó)家行政職權(quán)、影響行政相對(duì)人權(quán)利義務(wù)、承擔(dān)行政法律責(zé)任以及作為被告應(yīng)訴的行政機(jī)關(guān)或法律、法規(guī)授權(quán)的組織的能力。我國(guó)憲法及相關(guān)立法均沒(méi)有賦予公民、法人或者其它組織對(duì)具體行政行為享有直接監(jiān)督權(quán)的權(quán)利。由于的存在，故本題選擇B。23、齊某得知單位財(cái)務(wù)處一筆資金到賬，準(zhǔn)備購(gòu)置中秋慰問(wèn)品，遂在下班后藏在辦公室內(nèi)準(zhǔn)備行竊。由于單位新購(gòu)進(jìn)的保險(xiǎn)箱具有新式安保設(shè)施，異常堅(jiān)固，齊某用盡渾身解數(shù)，直至次日清晨都未打開(kāi)，遂放棄盜竊，回到辦公桌前假裝剛來(lái)上班。齊某的行為構(gòu)成（）。A：能犯未遂B：不能犯未遂C：實(shí)行終了的犯罪中止D：未實(shí)行終了的犯罪中止正確答案選項(xiàng)：A解析：本題對(duì)刑法進(jìn)行了測(cè)試。不能犯未遂是指因故意或過(guò)失使犯罪行為沒(méi)有實(shí)現(xiàn)或者未能完全達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)而未達(dá)到既定目標(biāo)的犯罪未遂。在實(shí)施犯罪行為后，如果犯罪人的意志以外的因素導(dǎo)致犯罪未能得逞，從而未能達(dá)到既遂的狀態(tài)，這種情況被稱為能犯未遂。具體而言，是指實(shí)施了一定程度的犯罪行為之后，因犯罪人意志之外的因素導(dǎo)致其行為沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，從而使犯罪未能完全消滅的一種犯罪未遂類型。未遂犯罪指的是行為人已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施犯罪行為，但由于其對(duì)事實(shí)的錯(cuò)誤認(rèn)知，無(wú)法達(dá)到犯罪既遂狀態(tài)的一種未遂犯罪行為。不能犯未遂和不能犯中止都屬于犯罪中止的范疇，但兩者具有不同的性質(zhì)和特征。在行為人的實(shí)施行為已經(jīng)結(jié)束但特定的犯罪構(gòu)成要件結(jié)果尚未發(fā)生之前，犯罪中止即為終止。具體而言，是指當(dāng)犯罪行為發(fā)生后，因犯罪分子實(shí)施了一定的故意或過(guò)失，致使其未能實(shí)現(xiàn)刑法上的危害后果時(shí)所產(chǎn)生的犯罪中止。具體而言，指的是在行為結(jié)束后，行為人自動(dòng)放棄犯罪行為并采取有效措施以防止犯罪結(jié)果的發(fā)生，從而形成了一種犯罪停止的形態(tài)。具體來(lái)講，就是行為人在開(kāi)始實(shí)施犯罪行為之后，自動(dòng)放棄犯罪且有效地防止該犯罪行為發(fā)生而成立的刑事中止形態(tài)。在犯罪行為人開(kāi)始實(shí)施犯罪行為之后，但在實(shí)施行為未結(jié)束之前，未實(shí)施終止的犯罪中止，即為D項(xiàng)錯(cuò)誤。具體而言，就是由于實(shí)施某種犯罪行為后才開(kāi)始犯罪的犯罪停止?fàn)顟B(tài)和因?qū)嵤┠骋环缸镄袨槎鴮?dǎo)致犯罪人死亡或被執(zhí)行死刑后的犯罪停止?fàn)顟B(tài)。具體而言，指的是在實(shí)施犯罪行為之前，行為人自動(dòng)放棄犯罪行為，從而形成的一種犯罪終止?fàn)顟B(tài)。由于的存在，故本題選擇A。24、行政機(jī)關(guān)違法實(shí)施行政許可，給當(dāng)事人的合法權(quán)益造成損害的，應(yīng)當(dāng)依照行政許可法的規(guī)定給予賠償。（）A：正確B：錯(cuò)誤正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在考察行政許可的合法性。根據(jù)中華人民共和國(guó)行政許可法第七十六條規(guī)定，若行政機(jī)關(guān)違法實(shí)施行政許可，導(dǎo)致當(dāng)事人的合法權(quán)益受到損害，則應(yīng)根據(jù)國(guó)家賠償法的規(guī)定給予相應(yīng)的賠償。因?yàn)樵谖覈?guó)目前的法律體系中并沒(méi)有將行政許可作為一種特殊情形進(jìn)行保護(hù)。因?yàn)樾姓S可法的規(guī)定存在錯(cuò)誤，所以應(yīng)當(dāng)按照其規(guī)定進(jìn)行賠償。筆者認(rèn)為，依據(jù)對(duì)行政相對(duì)人進(jìn)行行政處罰時(shí)，應(yīng)以違法行為與被處罰行為之間不存在因果關(guān)系為前提來(lái)認(rèn)定其法律責(zé)任和行政責(zé)任。由于的原因，本題存在誤差。本文認(rèn)為，在我國(guó)現(xiàn)行法律體系中，對(duì)行政許可實(shí)施過(guò)程中所產(chǎn)生的損害賠償問(wèn)題并沒(méi)有明確具體的法律依據(jù)和相應(yīng)的制度設(shè)計(jì)。；25、在我國(guó)的法律監(jiān)督體系中，從國(guó)務(wù)院到地方各級(jí)人民政府的法律監(jiān)督是（）。A：社會(huì)性的監(jiān)督B：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督C：國(guó)家行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督D：國(guó)家司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，指的是非法定的監(jiān)督方式，如媒體監(jiān)督、輿論監(jiān)督等，以確保社會(huì)性監(jiān)督的有效性。在B項(xiàng)錯(cuò)誤中，國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)所指的監(jiān)督范圍僅限于人民代表大會(huì)及其常委會(huì)，而非其他形式的監(jiān)督。根據(jù)C項(xiàng)規(guī)定，國(guó)家行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督職責(zé)涵蓋了從國(guó)務(wù)院到地方各級(jí)人民政府的法律監(jiān)督，以確保法律的有效實(shí)施。D項(xiàng)錯(cuò)誤，國(guó)家司法機(jī)關(guān)所指的是對(duì)法院、檢察院進(jìn)行的監(jiān)督，以確保司法公正和合法性。這三種形式都與人民群眾密切相關(guān)，但在不同時(shí)期和領(lǐng)域又有著各自特定的內(nèi)涵和作用范圍。由于的存在，故本題選擇C。在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，加強(qiáng)和完善政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀管理與調(diào)控，必須強(qiáng)化政府的宏觀調(diào)控職能，而強(qiáng)化政府的宏觀調(diào)控能力又需要依靠健全有效的法制保障。26、依據(jù)《行政處罰法》規(guī)定：當(dāng)事人不繳納罰款的行政機(jī)關(guān)每日按罰款數(shù)額的加以罰款，此措施屬于（）。A：財(cái)產(chǎn)處罰B：行為處罰C：執(zhí)行罰D：直接強(qiáng)制執(zhí)行正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)《行政處罰法》第七十二條第一款規(guī)定:“當(dāng)事人逾期不履行行政處罰決定的，作出行政處罰決定的行政機(jī)關(guān)可以采取下列措施：（一）到期不繳納罰款的，每日按罰款數(shù)額的百分之三加處罰款，加處罰款的數(shù)額不得超出罰款的數(shù)額；”這就把“加處罰款”確定為對(duì)違法行為人處以一定金額的處罰，從而確立了行政處罰中加處的罰款這一概念。根據(jù)法律規(guī)定，對(duì)于加處的罰款，應(yīng)采取執(zhí)行措施進(jìn)行收繳，該罰款屬于執(zhí)行罰的范疇，不屬于行政處罰。在我國(guó),中也有關(guān)于執(zhí)行罰的規(guī)定。盡管二者均旨在促使當(dāng)事人向行政機(jī)關(guān)繳納金錢，但它們的意圖、職能和法律后果各不相同。在我國(guó)，行政處分是國(guó)家權(quán)力對(duì)公民或法人違反公共秩序所進(jìn)行的強(qiáng)制行為，而處罰則是指由國(guó)家機(jī)關(guān)依照法定職權(quán)或者依法定程序給予行為人相應(yīng)的法律制裁。行政罰款是對(duì)已發(fā)生的行政違法行為進(jìn)行制裁和懲罰，而執(zhí)行罰則是推動(dòng)當(dāng)事人履行其未履行的行政法義務(wù)的一種手段。在我國(guó)《憲法》中沒(méi)有關(guān)于“處罰”一詞的規(guī)定，但有關(guān)國(guó)家賠償法的規(guī)定卻為我們提供了這方面的依據(jù)。由于的存在，故本題選擇C。它在我國(guó)社會(huì)主義法制建設(shè)中具有重要地位，但也存在一些問(wèn)題，如立法上不完善，執(zhí)法不嚴(yán)等。27、“公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利?！毕铝羞`背這項(xiàng)法律規(guī)定的行為是（）。A：民工趙某的錢物被同寢室的王某偷去后，趙某伙同幾位同鄉(xiāng)將王某打傷并奪回被偷錢B：錢某不是回族人，但在某飯店吃飯時(shí)仍要求服務(wù)員不上有豬肉的飯菜C：警察孫某在身受重傷的情況下奮起反抗，將正在持刀搶劫的劫匪擊斃D：一位老年人將子女所給的10萬(wàn)元贍養(yǎng)費(fèi)捐贈(zèng)給某慈善機(jī)構(gòu)正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察與憲法相關(guān)的知識(shí)領(lǐng)域。在A項(xiàng)中，趙某與幾位同鄉(xiāng)合謀，對(duì)王某實(shí)施了暴力行為，導(dǎo)致王某的生命健康權(quán)受到了侵害。在B項(xiàng)錯(cuò)誤中，錢某拒絕了提供豬肉飯菜的要求，盡管他行使了自己的權(quán)利，但并未違反他人的權(quán)利。警方在處理C項(xiàng)錯(cuò)誤時(shí)，成功實(shí)施了致命打擊，有效遏制了劫匪對(duì)社會(huì)的進(jìn)一步危害，維護(hù)了社會(huì)秩序和安全。在老年人的行為中，不存在任何可能損害國(guó)家、社會(huì)或他人利益的行為，這些行為都是出于對(duì)公益事業(yè)的貢獻(xiàn)。由于的存在，故本題選擇A。28、在處理重大交通事故時(shí)不考慮個(gè)人差異的賠償原則是（）。A：同一事故等價(jià)B：保底與限額C：同命同價(jià)D：全額正確答案選項(xiàng)：C解析：本題是對(duì)民法的一次考查。這一制度為我國(guó)建立統(tǒng)一的社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)體系提供了重要基礎(chǔ)。根據(jù)《民法典》第一千一百八十條規(guī)定:“因同一侵權(quán)行為造成多人死亡的，可以以相同數(shù)額確定死亡賠償金?！币虼?，本試題涉及的法律概念多，綜合性強(qiáng)，要求考生掌握相關(guān)知識(shí)和運(yùn)用法律條文解決實(shí)際問(wèn)題的能力較強(qiáng)。在處理重大交通事故和礦山事故時(shí)，個(gè)人差異可以被忽略，而采用一套綜合賠償方案，以相同的金額確定死亡賠償金，確立了“同命同價(jià)”的賠償準(zhǔn)則。由于該方法適用條件較多，所以對(duì)其適用范圍及如何進(jìn)行司法裁判都存在著一定的爭(zhēng)議，本文僅就這一問(wèn)題談一些看法。由于的存在，故本題選擇C。29、中國(guó)共產(chǎn)黨帶頭模范地遵守和執(zhí)行憲法，體現(xiàn)了我國(guó)憲法實(shí)施中的（）。A：法律保護(hù)B：制度保障C：政治保障D：文化保障正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延。憲法規(guī)范保障包括憲法序言、憲法文本及相關(guān)條文的內(nèi)容與形式上的完善等。在A項(xiàng)錯(cuò)誤中，法律保障是憲法所固有的權(quán)利，例如憲法所宣告的根本法地位、最高法律效力，以及嚴(yán)格而復(fù)雜的修改程序等。這些制度都是為確保憲法得以有效施行而設(shè)計(jì)的，它們共同構(gòu)成了對(duì)憲法進(jìn)行制約與監(jiān)督的機(jī)制，從而使憲法成為真正的法律。B項(xiàng)錯(cuò)誤，憲法制度保障指的是國(guó)家為維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保障憲法實(shí)施而采取的一系列制度措施，包括但不限于憲法解釋、憲法監(jiān)督、違憲審查等。在這個(gè)意義上，憲法規(guī)定的內(nèi)容就是對(duì)所有國(guó)家機(jī)關(guān)和全體公民進(jìn)行規(guī)范與約束。中國(guó)共產(chǎn)黨在憲法實(shí)施過(guò)程中，以模范遵守和執(zhí)行憲法為政治保障，確保了C項(xiàng)的正確性。只有在執(zhí)政黨展現(xiàn)出模范的遵守和執(zhí)行憲法的行為，其他政黨、組織和廣大人民群眾才會(huì)自覺(jué)地遵守和履行憲法。在當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)下,”全面從嚴(yán)治黨“成為推進(jìn)國(guó)家治理體系與治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)?！盌項(xiàng)錯(cuò)誤，憲法所涵蓋的保障范圍主要包括法律、制度和政治三個(gè)方面，但并未涵蓋文化方面的保障。憲法是國(guó)家的根本大法。由于的存在，故本題選擇C。30、根據(jù)法律規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)代表名額的分配原則是（）。A：按照農(nóng)村每一代表所代表的人口數(shù)二倍于城市每一代表所代表的人口B：按照每一個(gè)代表所代表的城鄉(xiāng)人口數(shù)相同的原則分配C：按照農(nóng)村每一代表所代表的人口數(shù)四倍于城市每一代表所代表的人口D：按照農(nóng)村每一代表所代表的人口數(shù)三倍于城市每一代表所代表的人口正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延?！吨腥A人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)選舉法》第十六條第一款規(guī)定:“全國(guó)人民代表大會(huì)代表名額，由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)根據(jù)各省、自治區(qū)、直轄市的人口數(shù)，按照每一代表所代表的城鄉(xiāng)人口數(shù)相同的原則，以及保證各地區(qū)、各民族、各方面都有適當(dāng)數(shù)量代表的要求進(jìn)行分配?！痹诖饲闆r下，如何確定每個(gè)代表所代表的人口？因此，在分配過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)每個(gè)代表所代表的城鄉(xiāng)人口數(shù)量來(lái)確定分配方案，其中B項(xiàng)正確，而ACD三項(xiàng)則存在錯(cuò)誤。我國(guó)農(nóng)村實(shí)行以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責(zé)任制后，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)了許多新情況、新問(wèn)題，需要我們?nèi)パ芯拷鉀Q。由于的存在，故本題選擇B。31、人們常以“無(wú)規(guī)矩不成方圓”來(lái)描述法的作用，這一說(shuō)法主要是基于法律的______特征。A：規(guī)范性B：效力的普遍性C：國(guó)家意志性D：權(quán)利義務(wù)一致性正確答案選項(xiàng)：A解析：此題旨在探究法理學(xué)的基本知識(shí)。法律的功能在于規(guī)范社會(huì)秩序和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。法的社會(huì)作用則指法律所產(chǎn)生的影響或效果。法律在引導(dǎo)、評(píng)估、教育、預(yù)測(cè)和強(qiáng)制人們社會(huì)活動(dòng)方面發(fā)揮著規(guī)范和引導(dǎo)的作用。法所發(fā)揮的這些功能，決定了法既不是萬(wàn)能的也不能無(wú)度地發(fā)揮作用。法的社會(huì)作用在于通過(guò)其直接的約束力、震懾力和儆戒力，為國(guó)家的安全和社會(huì)的秩序提供了有力的保障。A項(xiàng)所體現(xiàn)的是一種調(diào)整社會(huì)關(guān)系的社會(huì)規(guī)范，該規(guī)范由國(guó)家制定并認(rèn)可，旨在確定權(quán)利義務(wù)并由國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施。在法理上，“無(wú)規(guī)矩不成方圓”所體現(xiàn)的是規(guī)范對(duì)人的行為和社會(huì)關(guān)系的約束，這正是法律規(guī)范性特征的具體體現(xiàn)。在國(guó)家強(qiáng)制力的保障下，法律作為一種普遍適用的行為規(guī)范，其效力的普遍性特征主要體現(xiàn)在對(duì)象的廣泛性上，而題干則未能體現(xiàn)其效力的廣泛性。在法律的制定和認(rèn)可過(guò)程中，公共權(quán)力機(jī)構(gòu)扮演著至關(guān)重要的角色，因?yàn)榉刹粌H僅是國(guó)家意志的體現(xiàn)，更是一種具有國(guó)家意志性特征的體現(xiàn)，這一點(diǎn)在題干中并未得到體現(xiàn)。在D項(xiàng)錯(cuò)誤中，權(quán)利和義務(wù)的一致性并未在題干中得到體現(xiàn)，而是指公民在享受權(quán)利的同時(shí)必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任?！皺?quán)利與義務(wù)”關(guān)系問(wèn)題是法理學(xué)上一個(gè)非常重要的理論課題，也是司法實(shí)踐中經(jīng)常遇到的實(shí)際問(wèn)題。由于的存在，故本題選擇A。32、某縣民政局向五保戶發(fā)放最低生活補(bǔ)助。民政局的行為屬于（）。A：行政許可B：行政強(qiáng)制C：行政給付D：行政指導(dǎo)正確答案選項(xiàng)：C解析：本題對(duì)行政法進(jìn)行了考察。它不同于民事活動(dòng)中的民事權(quán)利。在行政管理相對(duì)人的申請(qǐng)中，行政機(jī)關(guān)經(jīng)過(guò)審查并依法授予其從事某種法律所禁止的事項(xiàng)的權(quán)利或資格，這一行為被稱為行政許可。由于這一問(wèn)題涉及到了行政主體與相對(duì)人之間是否存在權(quán)利義務(wù)關(guān)系，因此應(yīng)作為一個(gè)獨(dú)立命題來(lái)考察?？h民政局向五保戶發(fā)放最低生活補(bǔ)助，不屬于授予其從事某些法律所禁止的事項(xiàng)的權(quán)利或資格，因此該行為不屬于行政許可的范疇。由此可見(jiàn)，行政強(qiáng)制與行政強(qiáng)制執(zhí)行并沒(méi)有嚴(yán)格區(qū)分開(kāi)來(lái)，都是一種強(qiáng)制性手段，兩者既有聯(lián)系又有區(qū)別。B項(xiàng)錯(cuò)誤，《行政強(qiáng)制法》第二條規(guī)定:“本法所稱行政強(qiáng)制，包括行政強(qiáng)制措施和行政強(qiáng)制執(zhí)行。行政強(qiáng)制措施，是指行政機(jī)關(guān)在行政管理過(guò)程中，為制止違法行為、防止證據(jù)損毀、避免危害發(fā)生、控制危險(xiǎn)擴(kuò)大等情形，依法對(duì)公民的人身自由實(shí)施暫時(shí)性限制，或者對(duì)公民、法人或者其他組織的財(cái)物實(shí)施暫時(shí)性控制的行為。行政強(qiáng)制執(zhí)行，是指行政機(jī)關(guān)或者行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)人民法院，對(duì)不履行行政決定的公民、法人或者其他組織，依法強(qiáng)制履行義務(wù)的行為?！币虼?，該款應(yīng)歸入行政處罰。縣民政局向五保戶發(fā)放的最低生活補(bǔ)助，并非屬于行政強(qiáng)制范疇，而是一項(xiàng)旨在提高五保戶生活質(zhì)量的措施。根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行法律規(guī)范，上述三種給付可以統(tǒng)稱為行政給付。根據(jù)C項(xiàng)規(guī)定，行政主體向特定情形下的相對(duì)方個(gè)人或組織發(fā)放的撫恤金、救濟(jì)金、補(bǔ)助金或相關(guān)實(shí)物等，屬于行政給付的范疇?？h民政局向五保戶發(fā)放行政給付，以滿足其最低生活標(biāo)準(zhǔn)。在國(guó)家行政機(jī)關(guān)職權(quán)范圍內(nèi)，為實(shí)現(xiàn)所期望的行政狀態(tài)，采取建議、勸告等非強(qiáng)制措施，以促使有關(guān)當(dāng)事人采取行動(dòng)或不采取行動(dòng)，這就是行政指導(dǎo)。由于縣級(jí)以上政府及其職能部門對(duì)涉及社會(huì)公共利益事項(xiàng)進(jìn)行行政管理時(shí)具有一定程度的權(quán)力，因此，可以運(yùn)用行政指導(dǎo)方式解決此類問(wèn)題。在本題中，縣民政局向五保戶發(fā)放的最低生活補(bǔ)助并非以非強(qiáng)制措施如建議、勸告等要求其采取行動(dòng)或不采取行動(dòng)，而是一項(xiàng)非行政指導(dǎo)的舉措。由于的存在，故本題選擇C。33、2019年2月，某火鍋店老板王某因使用“口水油”被檢察院以生產(chǎn)、銷售有毒、有害食品罪批準(zhǔn)逮捕。該火鍋店侵害了顧客的：A：人身權(quán)B：生命健康權(quán)C：隱私權(quán)D：肖像權(quán)正確答案選項(xiàng)：B解析：本題對(duì)民法知識(shí)進(jìn)行了測(cè)試。生命權(quán)包括生存權(quán)與發(fā)展權(quán)。自然人享有維護(hù)自身生命、保障生命安全、促進(jìn)生理機(jī)能正常、維護(hù)身體健康的權(quán)利，這就是生命健康權(quán)。保護(hù)公民人身權(quán)益必須保障公民生命健康權(quán)，而不應(yīng)該損害其它人格權(quán)或其他人格權(quán)的利益。人類的生命是構(gòu)成其最高人格利益的基礎(chǔ)，同時(shí)也是其他人格權(quán)和人格利益的核心所在。因此，該題屬于法律規(guī)定的侵害他人生命權(quán)的侵權(quán)責(zé)任類型之一，應(yīng)受保護(hù)。在題干中，王某作為火鍋店老板，使用了一種名為“口水油”的產(chǎn)品，這種行為不僅對(duì)人體健康造成了危害，而且侵犯了顧客的生命健康權(quán)?！吧笔侨说囊环N最基本、最重要的人權(quán)，具有自然屬性、社會(huì)屬性、精神屬性三大特性。由于的存在，故本題選擇B。人身權(quán)分為生命權(quán)和健康權(quán)。【解析拓展】A項(xiàng)：人身權(quán)，亦稱“人身非財(cái)產(chǎn)權(quán)”，指的是一種與人的身體緊密相連，但并無(wú)直接的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。人格權(quán)即自然人對(duì)自己的身體及其行為享有獨(dú)立支配并依法行使其自由意志的權(quán)利。包括人格權(quán)，身份權(quán)等。身份權(quán)即公民對(duì)自己在社會(huì)上所從事的職業(yè)或職務(wù)有特定要求時(shí)享有的一種特殊的法律地位。人類的尊嚴(yán)和權(quán)利范圍涵蓋了身體健康、姓名、名譽(yù)、肖像等多個(gè)方面。人格權(quán)是指自然人依法享有的生命權(quán)、自由權(quán)、身體權(quán)和受教育權(quán)以及其他權(quán)利。身份權(quán)是指?jìng)€(gè)人在婚姻關(guān)系中所擁有的親屬權(quán)、配偶權(quán)以及繼承權(quán)利等。財(cái)產(chǎn)權(quán)包括居住權(quán)和發(fā)展權(quán)。據(jù)此可推斷，人類的身體自主權(quán)涵蓋了保障其生命和健康的權(quán)利。那么，什么叫“人身健康權(quán)”？鑒于本題選項(xiàng)所涵蓋的權(quán)利范圍包括但不限于生命健康權(quán)，故不予考慮人身權(quán)利。A項(xiàng)失誤。它包括知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)和求償權(quán)等法益。C項(xiàng)：隱私權(quán)是指在法律框架下，個(gè)人所享有的私人生活的寧?kù)o和私人信息的隱私得到保護(hù)，不受他人的非法干擾、知悉、收集、利用和公開(kāi)的一種人格尊嚴(yán)。權(quán)利客體是自然人的私人生活安寧和私人信息秘密，包括個(gè)人資料和個(gè)人隱私兩類內(nèi)容。權(quán)利主體有權(quán)干預(yù)他人的私人生活，并決定是否向他人公開(kāi)自己的隱私。與題干中所述“火鍋店老板王某使用口水油”無(wú)關(guān)，因?yàn)樾は駲?quán)是指公民在未經(jīng)本人同意的情況下，不能以營(yíng)利為目的使用自己的肖像，這與C項(xiàng)錯(cuò)誤D項(xiàng)無(wú)關(guān)34、劉阿姨在單位看見(jiàn)同事的孩子可可（3歲），因覺(jué)得乖巧可愛(ài)便將自己的蘋果送給可可，可可因吞咽不當(dāng)卡住喉嚨窒息死亡。關(guān)于本案，下列說(shuō)法正確的是（）。A：意外事件，不產(chǎn)生相關(guān)人員的法律責(zé)任B：劉阿姨應(yīng)對(duì)可可的死亡承擔(dān)民事責(zé)任C：可可的父母未盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，應(yīng)對(duì)可可的死亡承擔(dān)責(zé)任D：事發(fā)地為工作單位，單位管理人員因疏于管理使小朋友進(jìn)入，故工作單位應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任正確答案選項(xiàng)：A解析：本題是對(duì)民法的一次考查。根據(jù)A項(xiàng)的正確表述，劉阿姨所贈(zèng)送的蘋果并不具備食品上的危險(xiǎn)性，同時(shí)也無(wú)法預(yù)見(jiàn)孩子可可會(huì)被噎死，因此劉阿姨已經(jīng)盡到了相應(yīng)的注意義務(wù)，并且沒(méi)有任何過(guò)失?？煽傻母改冈诼男斜O(jiān)護(hù)職責(zé)時(shí)表現(xiàn)出了高度的責(zé)任感，這也導(dǎo)致了一次意外的事件。因?yàn)閯⒁藤?zèng)送蘋果并不會(huì)對(duì)3歲的可可造成任何危險(xiǎn)，所以無(wú)法確定她對(duì)可可的死亡有任何過(guò)錯(cuò)，因此劉阿姨不應(yīng)對(duì)可可的死亡承擔(dān)任何民事責(zé)任。由于可可的父母未對(duì)劉阿姨贈(zèng)送自己孩子可可蘋果的行為采取任何制止措施，這種不作為符合一般成年人的慣例，因此不能被視為存在過(guò)錯(cuò)，因此可可的父母不應(yīng)對(duì)可可的死亡承擔(dān)任何民事責(zé)任。單位管理人員并未因D項(xiàng)錯(cuò)誤導(dǎo)致可可的死亡而負(fù)有民事責(zé)任，因此不應(yīng)對(duì)此負(fù)責(zé)。由于的存在，故本題選擇A。35、我國(guó)《憲法》規(guī)定，中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是（）。A：人民代表大會(huì)制度B：人民民主專政C：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)D：改革開(kāi)放正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延。在此前提下，要求考生從不同角度理解和掌握憲法中有關(guān)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員及公民等方面內(nèi)容。根據(jù)《憲法》第一條第二款規(guī)定:“社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征。禁止任何組織或者個(gè)人破壞社會(huì)主義制度?！痹谖覈?guó)，公民受教育程度不等于公民享有公民權(quán)利和政治權(quán)利的充分必要條件。由于的存在，故本題選擇C。36、下列關(guān)于定金，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A：合同中既約定定金，又約定違約金的，一方違約時(shí)，可選擇適用一項(xiàng)B：債務(wù)人履行債務(wù)后，定金應(yīng)當(dāng)?shù)肿鲀r(jià)款或者收回C：給付定金的一方不履行約定義務(wù)，無(wú)權(quán)要求返還定金D：收受定金的一方不履行約定義務(wù)，應(yīng)當(dāng)返還定金正確答案選項(xiàng)：D解析：本題是對(duì)民法的一次考查。在我國(guó)合同法上，定金是一種特殊的定金。《民法典》第五百八十七條規(guī)定:“債務(wù)人履行債務(wù)的，定金應(yīng)當(dāng)?shù)肿鲀r(jià)款或者收回。給付定金的一方不履行債務(wù)或者履行債務(wù)不符合約定，致使不能實(shí)現(xiàn)合同目的的，無(wú)權(quán)請(qǐng)求返還定金；收受定金的一方不履行債務(wù)或者履行債務(wù)不符合約定，致使不能實(shí)現(xiàn)合同目的的，應(yīng)當(dāng)雙倍返還定金?！笨梢?jiàn)違約金、定金在我國(guó)合同法上是兩種不同的法律制度?！睹穹ǖ洹返谖灏侔耸藯l規(guī)定:“當(dāng)事人既約定違約金，又約定定金的，一方違約時(shí)，對(duì)方可以選擇適用違約金或者定金條款?！睆囊陨戏山忉寔?lái)看，我國(guó)合同法第二百七十六條第二款和第五十二條關(guān)于定金的性質(zhì)、適用范圍等問(wèn)題都有了明確的規(guī)定，但在定金與其他財(cái)產(chǎn)之間如何進(jìn)行區(qū)分仍存在較大爭(zhēng)議。由于的存在，故本題選擇D。37、根據(jù)刑法的規(guī)定，已滿（）周歲的人故意犯罪的，可以從輕或者減輕處罰。A：八十B：七十五C：六十D：五十五正確答案選項(xiàng)：B解析：本題對(duì)刑法進(jìn)行了測(cè)試。因此，在司法實(shí)踐中，對(duì)已經(jīng)滿百的犯罪分子應(yīng)該適用刑罰較輕且較少的原則。根據(jù)《刑法》第十七條之一規(guī)定:“已滿七十五周歲的人故意犯罪的，可以從輕或者減輕處罰；過(guò)失犯罪的，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰?！庇捎谠摋l中沒(méi)有明確具體的年齡界限，因而在司法實(shí)踐中，一般都把該條文理解為對(duì)已滿七十五年以上不滿十八歲的人所實(shí)施的犯罪行為的定罪量刑問(wèn)題。由于的存在，故本題選擇B。38、剝奪犯罪分子人身自由，強(qiáng)制其從事勞動(dòng)，進(jìn)行教育、改造的有期徒刑，其期限一般為（）。A：1個(gè)月以上，6個(gè)月以下B：1年以上，10年以下C：6個(gè)月以上，15年以下D：10年以上，30年以下正確答案選項(xiàng)：C解析：本題對(duì)刑法進(jìn)行了測(cè)試。這四項(xiàng)是什么意思呢？A、B、D三項(xiàng)錯(cuò)誤,C項(xiàng)正確，根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第四十五條規(guī)定:“有期徒刑的期限，除本法第五十條、第六十九條規(guī)定外，為六個(gè)月以上十五年以下?！币虼耍@三者均應(yīng)作為緩刑考察條件之一。根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第四十六條規(guī)定:“被判處有期徒刑、無(wú)期徒刑的犯罪分子，在監(jiān)獄或者其他執(zhí)行場(chǎng)所執(zhí)行；凡有勞動(dòng)能力的，都應(yīng)當(dāng)參加勞動(dòng)，接受教育和改造?！庇捎谖覈?guó)刑法對(duì)勞動(dòng)教養(yǎng)制度作了明確的規(guī)定，因而本文不討論這個(gè)問(wèn)題。由于的存在，故本題選擇C。39、下列選項(xiàng)中，不屬于行政處罰的是（）。A：警告B：沒(méi)收違法所得C：拘役D：責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)正確答案選項(xiàng)：C解析：本題對(duì)行政法進(jìn)行了考察。在此條件下,“停止違法行為、消除危害后果、恢復(fù)合法權(quán)益”是對(duì)行政處罰進(jìn)行分類的依據(jù)。根據(jù)《行政處罰法》第九條規(guī)定:“行政處罰的種類：（一）警告、通報(bào)批評(píng)；（二）罰款、沒(méi)收違法所得、沒(méi)收非法財(cái)物；（三）暫扣許可證件、降低資質(zhì)等級(jí)、吊銷許可證件；（四）限制開(kāi)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、責(zé)令關(guān)閉、限制從業(yè)；（五）行政拘留；（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰?！痹谖覈?guó)現(xiàn)行法律法規(guī)中，對(duì)這四項(xiàng)行政處罰都有明確具體的處罰依據(jù)和程序，但由于其適用范圍不確定，因而也就存在著諸多問(wèn)題。根據(jù)法律規(guī)定，A、B、D三項(xiàng)屬于行政處罰。故對(duì)上述處罰均屬刑事處罰。C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第三十三條規(guī)定:“主刑的種類如下：（一）管制；（二）拘役；（三）有期徒刑；（四）無(wú)期徒刑；（五）死刑?！痹谖覈?guó)現(xiàn)行法律中對(duì)這兩種刑罰并沒(méi)有明確具體的劃分標(biāo)準(zhǔn)和適用條件。．拘役是刑罰之一。由于的存在，故本題選擇C。40、憲法作為一國(guó)的根本大法，擁有至高無(wú)上的地位。中華人民共和國(guó)成立后，先后共制定頒布了四部憲法，現(xiàn)行憲法是（）。A：“七八”憲法B：“八二”憲法C：“八四”憲法D：“八八”憲法正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延。這些憲法都是根據(jù)當(dāng)時(shí)我國(guó)歷史發(fā)展的需要制定并公布實(shí)施的，具有鮮明的時(shí)代特色，對(duì)社會(huì)主義建設(shè)發(fā)揮了重大作用。新中國(guó)先后頒布了一個(gè)憲法性文件和四部憲法，即《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》、1954年《憲法》、1975年《憲法》、1978年《憲法》、1982年《憲法》。由于它與舊憲法有許多差異，所以同學(xué)們?cè)诶斫鈺r(shí)容易出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。1982年所頒布的《中華人民共和國(guó)憲法》，又被稱為“八二憲法”，是我國(guó)現(xiàn)行的憲法”。它既不是指憲法文本本身所體現(xiàn)出的內(nèi)容和特點(diǎn)，也不包括在憲法中的某些重要條款或原則。由于的存在，故本題選擇B。41、我國(guó)實(shí)施“提低，擴(kuò)中，調(diào)高，打非，保困”的方針，使收入分配朝著“橄欖型”方向發(fā)展的主要目的是為了促進(jìn)（）。A：生產(chǎn)力發(fā)展B：效率的提高C：社會(huì)的公平D：內(nèi)需的擴(kuò)大正確答案選項(xiàng)：C解析：本方針?biāo)珜?dǎo)的“提低”策略，旨在提升低收入者的收入水平，以緩解收入差距的不斷擴(kuò)大；“降高”,是調(diào)整國(guó)民收入再分配制度，縮小不同階層之間的貧富差距。擴(kuò)大中等收入人群的比例，以實(shí)現(xiàn)收入分配的合理化；“降本”,就是通過(guò)深化改革和制度創(chuàng)新，降低經(jīng)濟(jì)成本。對(duì)于收入過(guò)高的情況，采取有效的調(diào)節(jié)措施是必要的；“打非”是一項(xiàng)堅(jiān)決打擊非法收入的行動(dòng)，其目的在于徹底鏟除非法行為；“穩(wěn)富”,就是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展?！氨＠А奔词谴_保困難群眾基本生活的措施?！伴蠙煨汀钡氖杖敕峙渲贫?，體現(xiàn)了社會(huì)主義制度優(yōu)越性，也反映出我國(guó)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下對(duì)居民收入差距過(guò)大問(wèn)題采取的政策取向和改革思路。因此，“橄欖型”收入分配結(jié)構(gòu)所強(qiáng)調(diào)的是確保社會(huì)公正的重要性。本文從我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情出發(fā)，分析了當(dāng)前收入分配中存在的問(wèn)題及其原因，提出解決這一問(wèn)題的對(duì)策和措施，以期為完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的收入分配制度提供理論支持。由于的存在，故本題選擇C。在社會(huì)主義初級(jí)階段，如何建立合理的、符合我國(guó)國(guó)情和發(fā)展要求的分配制度，這是一個(gè)關(guān)系到國(guó)家長(zhǎng)治久安和人民切身利益的重大問(wèn)題。42、中國(guó)的白酒文化已經(jīng)成為中華文化的重要組成部分，尤其是作為國(guó)酒代表的茅臺(tái)，其所具備的商品屬性中又附帶了等價(jià)交換物的貨幣屬性，一瓶茅臺(tái)可以到任何一家煙酒店兌換你所需要的商品。下列關(guān)于等價(jià)交換說(shuō)法理解正確的是（）。A：從長(zhǎng)期的趨勢(shì)來(lái)看，價(jià)格與價(jià)值相符B：每次商品交換都能做到價(jià)格與價(jià)值相等C：作為一條商品交換法則，等價(jià)交換也適用于社會(huì)領(lǐng)域D：在商品交換過(guò)程中絕大多數(shù)場(chǎng)合是等價(jià)交換，少數(shù)場(chǎng)合是不等價(jià)的正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在探究馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)涵與外延。等價(jià)交換不等于等量交換或等量交換。在商品交換的演變過(guò)程中，等價(jià)交換的存在在價(jià)格波動(dòng)中得以體現(xiàn)，從長(zhǎng)期趨勢(shì)來(lái)看，價(jià)格與其價(jià)值相符。在商品交換中，等價(jià)交換是一種基本原則，它指的是價(jià)格與價(jià)值相一致，但由于供求關(guān)系的影響，價(jià)格始終圍繞著價(jià)值上下波動(dòng)，因此不能保證每次商品交換都能實(shí)現(xiàn)價(jià)格與價(jià)值相等。在商品交換規(guī)則中，等價(jià)交換并不適用于社會(huì)領(lǐng)域，因?yàn)槠銫項(xiàng)存在錯(cuò)誤。這類問(wèn)題涉及到兩個(gè)不同層次的商品或服務(wù)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系和轉(zhuǎn)換規(guī)律。在商品交換的過(guò)程中，由于D項(xiàng)錯(cuò)誤的存在，價(jià)格和價(jià)值之間的等價(jià)性在大多數(shù)情況下并不成立。商品的價(jià)值量和使用價(jià)值之間不是完全相等的關(guān)系，但這并不意味著兩者都可以用貨幣來(lái)計(jì)量。由于的存在，故本題選擇A。43、S省加大創(chuàng)新政策舉措，出實(shí)招推動(dòng)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，力爭(zhēng)到2017年全省民營(yíng)經(jīng)濟(jì)增加值達(dá)到0.7萬(wàn)億元，占生產(chǎn)總值的比重提高57%。材料主要表明民營(yíng)經(jīng)濟(jì)（）。A：是該省社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的重要組成部分B：控制了當(dāng)?shù)貒?guó)民的經(jīng)濟(jì)命脈C：是該省市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要參加者D：有利于促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展正確答案選項(xiàng)：D解析：中國(guó)特有的一種經(jīng)濟(jì)概念和形式，即民營(yíng)經(jīng)濟(jì)，涵蓋了多種所有制經(jīng)濟(jì)，不包括國(guó)有和國(guó)有控股企業(yè)。目前，我國(guó)民營(yíng)企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)著舉足輕重的地位。S省在加大創(chuàng)新政策舉措方面取得了顯著成效，截至2017年，全省民營(yíng)經(jīng)濟(jì)增加值達(dá)到0.7萬(wàn)億元，占生產(chǎn)總值的比重提高了57%，這充分證明了民營(yíng)經(jīng)濟(jì)對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展的巨大推動(dòng)作用，但需要注意的是，這并不意味著可以完全掌控經(jīng)濟(jì)的命脈，因此B項(xiàng)政策存在錯(cuò)誤。一、關(guān)于“民營(yíng)企業(yè)”名稱問(wèn)題，關(guān)于“民營(yíng)經(jīng)濟(jì)”的內(nèi)涵界定。材料強(qiáng)調(diào)了民營(yíng)經(jīng)濟(jì)對(duì)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作用，而未對(duì)其他經(jīng)濟(jì)成分進(jìn)行對(duì)比分析。盡管民營(yíng)經(jīng)濟(jì)作為非公有制經(jīng)濟(jì)的一部分，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中扮演著重要的角色，但其并非社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的組成部分，因此A項(xiàng)的表述存在誤差。由于企業(yè)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中扮演著主導(dǎo)角色，因此C項(xiàng)的表述存在誤差。在當(dāng)前形勢(shì)下，應(yīng)以“公有制為主體”、“多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展”來(lái)概括民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的地位和作用，并把它作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)模式之一。由于的存在，故本題選擇D。44、2018年1月3日，人民幣匯率中間價(jià)為1美元兌人民幣6.4909元，而2017年12月25日1美元兌人民幣6.5683元。這表明（）。A：外匯匯率在升高，美元升值，人民幣貶值B：外匯匯率在跌落，美元貶值，人民幣升值C：外匯匯率在升高，美元貶值，人民幣升值D：外匯匯率在跌落，美元升值，人民幣貶值正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在探究宏觀經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)特征。在貨幣兌換中，B項(xiàng)所代表的是兩種貨幣之間的匯率比例。在實(shí)際中，經(jīng)常有兩種不同單位的貨幣相互兌換，如美元與馬克、日元或港幣等。外匯是一種用于國(guó)際結(jié)算的貨幣形式，它以外幣的形式呈現(xiàn)，為人們提供了一種便捷的支付方式。如果用不同單位外幣可以兌換很多人民幣，表明外幣匯率下跌，外幣貶值，漢語(yǔ)幣升值。若以同一貨幣單位兌換更多人民幣，則表明外匯匯率上升，導(dǎo)致人民幣匯率貶值；若以同一貨幣單位進(jìn)行兌換的人民幣數(shù)量減少，則表明外幣匯率下降，導(dǎo)致外幣貶值，人民幣升值。題目要求考生根據(jù)題意分析得出答案，并能正確地判斷出哪一種情況是真正發(fā)生了變化。在2017年12月至2018年1月期間，若1美元兌換的人民幣數(shù)量減少，這表明外幣匯率正在下跌，美元貶值，而人民幣則升值。一、為什么說(shuō)貨幣價(jià)值與幣值是等價(jià)的？（注：外匯匯率更準(zhǔn)確的說(shuō)法應(yīng)為外幣匯率）故本題選B。45、下列貨幣不屬于可自由兌換貨幣的是（）。A：人民幣B：美元C：英鎊D：日元正確答案選項(xiàng)：A解析：當(dāng)前，可供自由兌換的貨幣種類繁多，包括但不限于美元、德國(guó)馬克、日元、英鎊、瑞士法郎、法國(guó)法郎、意大利里拉、荷蘭盾、比利時(shí)法郎、丹麥克朗、瑞典克朗、挪威克朗、奧地利先令、港元、加拿大元、澳大利亞元、新西蘭元、新加坡元等。由于各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同，匯率制度也就不盡相同。目前，人民幣仍未達(dá)到實(shí)現(xiàn)自由兌換的標(biāo)準(zhǔn)。因此，人民幣在我國(guó)不能成為國(guó)際上廣泛接受和使用的一種結(jié)算工具。由于的存在，故本題選擇A。人民幣是我國(guó)唯一可以自由兌換的外幣，但由于其在國(guó)際上的影響力有限，所以人民幣仍不能作為一種獨(dú)立的可兌換券流通使用。46、在市場(chǎng)調(diào)節(jié)可以廣泛發(fā)揮作用的領(lǐng)域，市場(chǎng)存在固有缺陷，不屬于市場(chǎng)調(diào)節(jié)固有缺陷的是（）。A：自發(fā)性B：盲目性C：滯后性D：非計(jì)劃性正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在探究社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的經(jīng)濟(jì)運(yùn)作機(jī)制。所謂自發(fā)性就是商品供求關(guān)系本身沒(méi)有什么規(guī)律性可言，只是在市場(chǎng)上商品生產(chǎn)者與經(jīng)營(yíng)者之間的相互關(guān)系，其作用主要表現(xiàn)為刺激生產(chǎn)和推動(dòng)流通。市場(chǎng)調(diào)節(jié)存在自發(fā)性、盲目性和滯后性這三個(gè)顯著的缺陷。盲目性則表現(xiàn)為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，由于沒(méi)有根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行調(diào)整，導(dǎo)致產(chǎn)品積壓、滯銷，造成巨大經(jīng)濟(jì)損失。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，商品生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都是在價(jià)值規(guī)律的自發(fā)調(diào)節(jié)下，以追求自身利益為目的，這種行為可能導(dǎo)致一些個(gè)人或企業(yè)因過(guò)度追求自身利益而產(chǎn)生不當(dāng)行為。如果市場(chǎng)中沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的決策是否具有合理性。由于市場(chǎng)中的每一位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者對(duì)于市場(chǎng)前景的判斷缺乏宏觀層面的準(zhǔn)確把握，也無(wú)法有效控制經(jīng)濟(jì)變化的趨勢(shì)，因此所有生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的決策都存在一定程度的盲目性。如果沒(méi)有一個(gè)完善的市場(chǎng)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)這種預(yù)期，就必然導(dǎo)致資源的浪費(fèi)和損失。C項(xiàng)的正確性在個(gè)體經(jīng)營(yíng)者看來(lái)是合理的決策，但在宏觀層面上，可能已經(jīng)出現(xiàn)了滯后現(xiàn)象。所以市場(chǎng)的調(diào)控只能以時(shí)間作為尺度來(lái)確定最佳的資源配置方式。市場(chǎng)調(diào)節(jié)是一種在商品價(jià)格形成、價(jià)格信號(hào)傳遞到生產(chǎn)調(diào)整的過(guò)程中，需要經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間差才能實(shí)現(xiàn)的事后調(diào)節(jié)機(jī)制。市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有自發(fā)性和滯后性，但市場(chǎng)的自發(fā)運(yùn)行并沒(méi)有導(dǎo)致社會(huì)資源浪費(fèi)。在市場(chǎng)調(diào)節(jié)中，存在一項(xiàng)名為D的錯(cuò)誤，其非計(jì)劃性并非市場(chǎng)調(diào)節(jié)的固有缺陷。市場(chǎng)在資源配置中起基礎(chǔ)性作用，但也存在失靈問(wèn)題。由于本題為選非題，因此我們選擇了D作為本題的題目。47、下列不屬于緊縮性財(cái)政政策的是（）。A：削減政府預(yù)算B：減少稅收C：發(fā)行公債D：降低政府轉(zhuǎn)移支付水平正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在探究經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)。其主要目的在于保持一定的國(guó)民收入水平和貨幣供應(yīng)總量，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。緊縮性財(cái)政政策屬于宏觀財(cái)政政策的一種類型，其目的在于通過(guò)增加財(cái)政收入或減少財(cái)政支出的方式來(lái)遏制社會(huì)總需求的增長(zhǎng)。根據(jù)A項(xiàng)的正確表述，削減政府預(yù)算是一項(xiàng)緊縮性財(cái)政政策的措施之一，其目的在于減少國(guó)家財(cái)政支出，然而該措施并不符合實(shí)際情況。實(shí)施擴(kuò)張性財(cái)政政策的一項(xiàng)措施，即減少稅收，可能會(huì)導(dǎo)致國(guó)家財(cái)政收入的減少，因此該措施符合原文所述。C項(xiàng)的正確性在于，發(fā)行公債不僅能夠回籠貨幣，還具有財(cái)政緊縮的效果，因此與題意不符。實(shí)施緊縮性財(cái)政政策時(shí)，降低政府轉(zhuǎn)移支付水平是一項(xiàng)有效的措施，可以減少國(guó)家財(cái)政支出，然而，由于D項(xiàng)的正確性，該措施與題意不符?！暗胤截?cái)政收入”和“地方支出”這兩個(gè)指標(biāo)都與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)，且在我國(guó)經(jīng)濟(jì)中占重要地位，所以也應(yīng)作為考察區(qū)域經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況的重點(diǎn)內(nèi)容。由于的存在，故本題選擇B。48、近年來(lái)，國(guó)家房地產(chǎn)調(diào)控措施的出臺(tái)十分密集，除了增加廉租房、經(jīng)濟(jì)適用房供應(yīng)外，再加上央行加息，多個(gè)城市出現(xiàn)了房屋成交量下跌的態(tài)勢(shì)，房?jī)r(jià)漲幅開(kāi)始放緩。這表明（）。A：國(guó)家通過(guò)宏觀調(diào)控平衡供求關(guān)系B：價(jià)格的波動(dòng)通過(guò)供求關(guān)系表現(xiàn)出來(lái)C：宏觀調(diào)控是資源配置的基礎(chǔ)性手段D：宏觀調(diào)控可以克服市場(chǎng)調(diào)節(jié)的滯后性正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在探究社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的經(jīng)濟(jì)運(yùn)作機(jī)制。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，商品的供求主要取決于市場(chǎng)上供給的數(shù)量、質(zhì)量和價(jià)格水平。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，政府作為主體，通過(guò)采取行政和經(jīng)濟(jì)手段等政策措施，以平衡供求關(guān)系為目標(biāo)，實(shí)施宏觀調(diào)控。B項(xiàng)存在誤差，價(jià)格受到供需關(guān)系的影響，圍繞著價(jià)值的波動(dòng)而波動(dòng)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，商品和服務(wù)的供求關(guān)系受到價(jià)格規(guī)律和市場(chǎng)機(jī)制的制約，而市場(chǎng)機(jī)制在資源配置中扮演著至關(guān)重要的角色。在市場(chǎng)自身的特性中，D項(xiàng)錯(cuò)誤所帶來(lái)的滯后性是一種事后調(diào)節(jié)的現(xiàn)象，而宏觀調(diào)控則是一種無(wú)法被克服的挑戰(zhàn)。我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行的貨幣政策主要通過(guò)信貸、利率等間接手段實(shí)現(xiàn)調(diào)控目標(biāo)，但這種調(diào)控方式存在一定局限性。由于的存在，故本題選擇A。49、近年來(lái)，隨著勞動(dòng)者自我意識(shí)的提高和維權(quán)意識(shí)的增強(qiáng)，他們對(duì)用人單位在用工管理、社會(huì)保障、勞動(dòng)條件、工資報(bào)酬等方面提出了更高的要求，但用人單位在這些方面的進(jìn)展卻相對(duì)緩慢，不能適應(yīng)求職者的要求。這種情況下的失業(yè)屬于（）。A：結(jié)構(gòu)性失業(yè)B：隱蔽性失業(yè)C：摩擦性失業(yè)D：周期性失業(yè)正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在探究宏觀經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)特征。就業(yè)問(wèn)題不僅關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和人民生活水平提高的大事，而且對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有舉足輕重的影響。在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)（包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)等）發(fā)生變化的背景下，現(xiàn)有勞動(dòng)力的知識(shí)、技能、觀念、區(qū)域分布等與市場(chǎng)需求不相適應(yīng)，從而導(dǎo)致了結(jié)構(gòu)性失業(yè)的發(fā)生。它表現(xiàn)為勞動(dòng)者因暫時(shí)失去工作崗位而產(chǎn)生的一種心理上的痛苦。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中，存在一種被稱為“潛在性失業(yè)”的現(xiàn)象，其表現(xiàn)為一種隱蔽的失業(yè)狀態(tài)”。隱性失業(yè)者一般指那些沒(méi)有正式職業(yè)證書或者職業(yè)資格證書但卻有一定勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、文化水平高的人員。在職人員處于一種狀態(tài)，即從事的工作未能充分發(fā)揮其能力，或者其勞動(dòng)生產(chǎn)率低于其所能達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。摩擦性失業(yè)是指勞動(dòng)力市場(chǎng)上的勞動(dòng)力供給與需求之間出現(xiàn)不平衡時(shí)，勞動(dòng)者就會(huì)因自身的技術(shù)素質(zhì)低而無(wú)法滿足企業(yè)對(duì)人才的需要。在人們尋求最適合自己興趣和技能的工作時(shí)，他們可能會(huì)經(jīng)歷一種名為摩擦性失業(yè)的現(xiàn)象，即在換工作的過(guò)程中出現(xiàn)失業(yè)。造成這種情況的主要原因是勞動(dòng)力市場(chǎng)上存在著許多不規(guī)范的用人制度。在我國(guó)，摩擦性失業(yè)的最顯著表現(xiàn)之一是，盡管大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，但在某些地區(qū)，他們卻面臨著極為嚴(yán)峻的技能短缺問(wèn)題。因此，研究大學(xué)生摩擦性失業(yè)現(xiàn)象具有重要意義。隨著勞動(dòng)者自我意識(shí)的提高和維權(quán)意識(shí)的增強(qiáng)，用人單位在用工管理、社會(huì)保障、勞動(dòng)條件、工資報(bào)酬等方面的要求日益提高，然而這些方面的進(jìn)展卻相對(duì)緩慢，難以滿足求職者的需求。因此，我們必須正視這一現(xiàn)實(shí)，研究摩擦性失業(yè)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因并采取切實(shí)可行的對(duì)策，才能有效地解決這個(gè)社會(huì)難題。；我國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái)一直存在著總需求不足，且有擴(kuò)大趨勢(shì)，因此研究這類問(wèn)題具有重要意義。在經(jīng)濟(jì)周期的低迷階段，由于整體經(jīng)濟(jì)的支出和產(chǎn)出水平的下降，導(dǎo)致短期失業(yè)，這種失業(yè)被稱為周期性失業(yè)或總需求不足的失業(yè)。本文從供給與需求、生產(chǎn)和消費(fèi)之間關(guān)系角度來(lái)研究我國(guó)的長(zhǎng)期失業(yè)問(wèn)題。由于的存在，故本題選擇C。50、勞動(dòng)力屬于（）。A：固定資本B：流通資本C：不變資本D：可變資本正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在探究馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)涵與外延。根據(jù)資本循環(huán)周期長(zhǎng)短不同，資本可分為活勞動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)的生產(chǎn)型資本和活勞動(dòng)較短的消費(fèi)性資本。根據(jù)資本在剩余價(jià)值生產(chǎn)過(guò)程中所扮演的角色的不同，我們可以將資本劃分為兩類：一類是可變的，另一類則是不變的。其中，固定資本又可分為以固定資產(chǎn)形態(tài)存在的和以無(wú)形資產(chǎn)形態(tài)存在的兩種類型。資本的價(jià)值周轉(zhuǎn)方式因生產(chǎn)資本的不同而異，可分為固定資本和流動(dòng)性資本。固定資本是以貨幣形態(tài)存在的生產(chǎn)資本，如固定資產(chǎn)、流動(dòng)資產(chǎn)、長(zhǎng)期投資等。在生產(chǎn)資本中，固定資本指的是以廠房建筑、機(jī)器設(shè)備等勞動(dòng)資料的形式存在的一種資本形式；由于固定資本與流動(dòng)資本都是以貨幣形態(tài)表現(xiàn)出來(lái)，所以它們合為一體就成為了一種新的資本——貨幣資本。生產(chǎn)資本中的流動(dòng)部分，指的是用于購(gòu)買原材料、燃料、輔助材料等勞動(dòng)對(duì)象以及用于購(gòu)買勞動(dòng)力的資本。這三個(gè)方面都是以貨幣為媒介進(jìn)行交換活動(dòng)所形成的資本形態(tài)。在產(chǎn)業(yè)資本的連續(xù)循環(huán)中，存在三種資本形式，分別為貨幣資本、生產(chǎn)資本和商品資本。由于貨幣資本和商品資本在流通過(guò)程中發(fā)揮著各自的職能，因此它們被合并為流通資本，而勞動(dòng)力則屬于生產(chǎn)資本的范疇。因?yàn)樯a(chǎn)資本與商品流通有直接關(guān)系，所以也稱流通資本，它在再生產(chǎn)過(guò)程中才具有價(jià)值意義。在購(gòu)買生產(chǎn)資料的過(guò)程中，不變資本被定義為一種資本，而非其他形式的資產(chǎn)。這兩種資本都能為社會(huì)所利用，但前者是一種非增值性勞動(dòng)，后者則是增值性勞動(dòng)。在剩余價(jià)值生產(chǎn)中，可變資本是一種可變資本，它不僅能夠創(chuàng)造出勞動(dòng)力價(jià)值，還能夠創(chuàng)造出剩余價(jià)值，這是一種用于購(gòu)買勞動(dòng)力的資本形式。由于的存在，故本題選擇D。51、市場(chǎng)信號(hào)主要是指（）。A：競(jìng)爭(zhēng)信號(hào)B：價(jià)格信號(hào)C：供給信號(hào)D：需求信號(hào)正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在探究社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的經(jīng)濟(jì)運(yùn)作機(jī)制。競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它與資本主義制度下的自由競(jìng)爭(zhēng)不同，在本質(zhì)上是一種社會(huì)現(xiàn)象。在商品經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制是一種優(yōu)勝劣汰的手段和方法，是市場(chǎng)機(jī)制中不可或缺的一部分。價(jià)格機(jī)制對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)起著重要作用。其基本特征在于：（1）具有廣泛的適用性；