遺傳學（中國農業(yè)大學） 知到智慧樹網課答案

遺傳學（中國農業(yè)大學）-知到答案、智慧樹答案緒論單元測試1、問題：被人們譽為“遺傳學之父”的是選項：A:孟德爾B:拉馬克C:達爾文D:摩爾根答案:【孟德爾】2、問題：首次提出基因理論的的科學家是選項：A:麥克林托克B:達爾文C:摩爾根D:孟德爾答案:【摩爾根】3、問題：物種進化和新品種選育的三大因素是（)選項：A:變異B:遺傳C:選擇D:漂亮答案:【變異;遺傳;選擇】4、問題：遺傳學研究的對像是遺傳和變異。選項：A:對B:錯答案:【對】5、問題：遺傳學的重要作用包括：選項：A:指導新品種選育B:研究生命的本質C:治療遺傳疾病D:提供生物進化的理論基礎答案:【指導新品種選育;研究生命的本質;治療遺傳疾病;提供生物進化的理論基礎】6、問題：發(fā)現孟德爾定律的3位科學家是荷蘭的弗里斯、德國的柯倫斯和奧地利的柴馬克。選項：A:對B:錯答案:【對】7、問題：1900年，孟德爾規(guī)律的重新發(fā)現，被公認為是遺傳學建立和開始發(fā)展的一年。孟德爾被人們譽為“遺傳學之父”。選項：A:錯B:對答案:【對】8、問題：1953年，美國生物學家沃森和英國物理學家克里克通過X射線衍射分析，提出DNA分子結構的雙螺旋模型，這是遺傳學發(fā)展史上一個重大的轉折點，由此使遺傳學進入了分子遺傳學時代。選項：A:錯B:對答案:【對】9、問題：1966年，萊文伯格和柯蘭拉等建立了完整的遺傳密碼。選項：A:對B:錯答案:【對】10、問題：20世紀90年代初，美國率先實施“人類基因組計劃”，中國亦在此計劃中爭取到合作任務，即第3號染色體上的一段約30Mb項目。選項：A:錯B:對答案:【對】第一章單元測試1、問題：10個花粉母細胞可以形成40個精核和80個營養(yǎng)核。選項：A:對B:錯答案:【錯】2、問題：10個大孢子母細胞可形成20個極核，20個助細胞和30個反足細胞。選項：A:錯B:對答案:【對】3、問題：玉米體細胞2n=20條染色體，那么葉、胚乳、胚及花藥壁細胞中的染色體數目分別是：選項：A:20；20；20；20B:20；30；20；20C:10；20；20；20D:20；30；10；10答案:【20；30；20；20】4、問題：真核生物標準染色體組型以外的染色體都稱為B染色體。選項：A:錯B:對答案:【對】53、問題：每個核小體的核心是由H1，H2B、H、H4四種組蛋白各以兩個分子組成的八聚體。選項：A:錯B:對答案:【錯】6、問題：姊妹染色單體在細胞分裂周期中的前期形成，從中期起形態(tài)可見。選項：A:錯B:對答案:【錯】7、問題：某物種細胞染色體數為2n=2x=24，那么在減數分裂中期I和末期II的染色體數分別是48條和12條。選項：A:對B:錯答案:【錯】8、問題：一個正常的單子葉植物種子可以說是胚、胚乳和母體組織三方面密切結合的嵌合體，三者的染色體數目分別為2n、3n和2n。選項：A:錯B:對答案:【對】9、問題：一個細胞經過減數分裂的兩次分裂后形成的四個子細胞稱為四合體。選項：A:對B:錯答案:【錯】10、問題：花粉直感又稱胚乳直感，是指胚乳（3n）性狀受精核影響而直接表現父本的某些性狀的現象，是受精的直接結果。選項：A:對B:錯答案:【對】第二章單元測試1、問題：如果DNA的一條鏈上（A+G）/（T+C）=0.6，那么互補鏈上的同一個比率也是0.6。選項：A:對B:錯答案:【錯】2、問題：有幾種不同的mRNA可以編碼氨基酸序列Met-Leu-His-Gly？選項：A:44B:100C:48D:36答案:【48】3、問題：蛋白質的合成過程包括遺傳密碼的轉錄和翻譯以及多肽的形成三個步驟。選項：A:錯B:對答案:【錯】4、問題：DNA分子的每個螺旋的距離為3.4nm(34?)，含10bp，直徑約為2nm。選項：A:對B:錯答案:【對】5、問題：核酸的構成單元是堿基，是各種堿基的多聚體。選項：A:對B:錯答案:【錯】6、問題：RNA的化學結構比較簡單，均是以單鏈形式存在。選項：A:對B:錯答案:【錯】7、問題：真核生物所需的RNA引物及合成的“岡崎片段”的長度比原核生物長。選項：A:對B:錯答案:【錯】8、問題：真核生物DNA復制是還有核小體的復制，且組蛋白八聚體以全保留的方式傳遞給子代分子，而原核生物中不存在核小體的復制。選項：A:錯B:對答案:【對】9、問題：原核生物只有一種RNA聚合酶催化所有RNA的合成；而真核生物中則有RNA聚合酶I、II、III，分別催化不同種類型RNA的合成。選項：A:對B:錯答案:【對】10、問題：中心法則認為遺傳信息不僅可以從DNA流向RNA，而且也可以由RNA流向DNA。選項：A:錯B:對答案:【對】第三章單元測試1、問題：光穎、抗銹、無芒（ppRRAA）小麥和毛穎、感銹、有芒（PPrraa）小麥雜交，希望從F3選出毛穎、抗銹、無芒（PPRRAA）的小麥10個株系，試問在F2群體中至少應選擇表現型為毛穎、抗銹、無芒（P_R_A_）的小麥多少株？選項：A:27株B:10株C:270株D:630株答案:【270株】2、問題：蘿卜塊根的形狀有長形的、圓形的、橢圓形的，以下是不同類型雜交的結果：長形ⅹ橢圓形→205長形，201橢圓形；橢圓形ⅹ圓形→198橢圓形，202圓形；橢圓形ⅹ橢圓形→58長形，121橢圓形，61圓形；那么蘿卜塊根形狀屬于什么遺傳類型？選項：A:完全顯性B:互補作用C:鑲嵌顯性D:不完全顯性答案:【不完全顯性】3、問題：設玉米籽粒有色是獨立遺傳的三顯性基因互作的結果，基因型A_C_R_的籽粒有色，其余基因型的籽粒均無色。一個有色籽粒植株與以下3個純合品系分別雜交，獲得下列結果：（1）與aaccRR品系雜交，獲得0%有色籽粒；（2）與aaCCrr品系雜交，獲得25%有色籽粒；（3）與AAccrr品系雜交，獲得50%有色籽粒。那5么這個有色籽粒植株的基因型是：選項：A:AaCcRRB:AaCCRrC:AaCcRrD:AACcRr答案:【AaCCRr】4123、問題：假定某個二倍體物種含有4個復等位基因（如a、a、a、a4），那么其一條染色體的基因組合為a1或a2或a3或a4；其一個個體的基因組合應為a1a2或a1a3或a1a4或a2a3或a2a4或a3a4或a1a1或a2a2或a3a3或a4a4；其一個群體的基因組合應為a1a2和a1a3和a1a4和a2a3和a2a4和a3a4和a1a1和a2a2和a3a3和a4a4。選項：A:對B:錯答案:【對】5、問題：許多基因影響同一性狀表現的現象稱為一因多效。選項：A:錯B:對答案:【錯】6、問題：近親婚配時，子女中出現遺傳病的可能性要比非近親婚配者高得多。選項：A:對B:錯答案:【對】7、問題：符合分離規(guī)律的遺傳性狀在自交F2代性狀的分離比例均是3:1。選項：A:對B:錯答案:【錯】85、問題：孟德爾利用豌豆做試材，抓住粒部性狀來研究遺傳變異規(guī)律。他在15株雜種一代的自交株上共收到56粒種子，分成4種類型，這些種子即是F1。選項：A:對B:錯答案:【錯】9、問題：“基因”一詞最初是由摩爾根提出來的。選項：A:對B:錯答案:【錯】10、問題：遺傳是指子代的性狀必須和親代相似，例如紅花植株的后代都是紅花。選項：A:錯B:對答案:【錯】第四章單元測試1、問題：基因位于染色體上，所以連鎖基因的交換與否完全由染色體的特征和基因之間的距離決定的，其它內外因素對交換沒什么影響。選項：A:錯B:對答案:【錯】2、問題：一種生物的連鎖群數目總是同它的細胞染色體數是一致的。選項：A:錯B:對答案:【錯】3、問題：在單交換值已知的情況下，實際雙交換值越大，說明基因間交換的干擾就越小。選項：A:錯B:對答案:【對】4、問題：在一個具有兩對雜合基因的基因型的測交群體內，兩種親本類型（一顯一隱和一隱一顯）占90%，這是連鎖遺傳，且這個雜合基因型是相引組的雜種。選項：A:錯B:對答案:【錯】5、問題：連鎖遺傳現象和性連鎖遺傳均是由摩爾根首先發(fā)現和提出來的。選項：A:錯B:對答案:【錯】6、問題：交換能產生單靠獨立分配所不能產生的基因重組。選項：A:錯B:對答案:【對】7、問題：交換在多數物種的雄性個體中均不能發(fā)生。選項：A:錯B:對答案:【錯】8、問題：在連鎖遺傳中，F2不出現9:3:3:1的比例，可能是F1形成四種配子數不等的緣故。選項：A:對B:錯答案:【對】9、問題：交叉隔代遺傳是伴性遺傳的表現形式。選項：A:對B:錯答案:【對】10、問題：男人性染色體為XY型，女人為XX。X染色體上攜帶表現伴性遺傳的基因，Y染色體上不攜帶基因。選項：A:錯B:對答案:【錯】第五章單元測試1、問題：禾本科植物一般都分芒的有無，糯質與非糯，甜與非甜的形狀表現，這是基因突變的平行性決定的。即親緣關系相近的物種間發(fā)生類似的突變。選項：A:對B:錯答案:【對】2、問題：芽變一般是顯性突變，且突變當代即可表現出突變性狀來，如果是有利的性狀，則可通過對芽變枝條進行扦插的無性繁殖育成優(yōu)良品種。選項：A:錯B:對答案:【對】3、問題：基因突變產生的頻率與輻射劑量成正比，受輻射強度的影響。選項：A:對B:錯答案:【錯】4、問題：正突變與反突變一般是不一樣的。在多數情況下正突變率總是大于反突變率。選項：A:錯B:對答案:【對】5、問題：DNA的防護機制包括：選項：A:回復突變B:抑制突變（基因間、基因內）C:多倍體D:密碼簡并性E:致死突變答案:【回復突變;抑制突變（基因間、基因內）;多倍體;密碼簡并性;致死突變】6、問題：誘發(fā)基因突變的最有效波長是280nm，因為這是DNA最易吸收的波長。選項：A:對B:錯答案:【錯】7、問題：大多數基因突變對突變體本身生長和發(fā)育往往是有害的。選項：A:對B:錯答案:【對】8、問題：基因突變可直接引起等位基因的重組，間接引起非等位基因的重組，相對等位基因的出現主要靠基因突變。選項：A:對B:錯答案:【對】912、問題：S、S、S3為煙草的自交不親和基因，則S1S3×S1S2可得到3種基因型的種子。選項：A:對B:錯答案:【錯】10、問題：突變就是基因內不同位點的改變。選項：A:對B:錯答案:【對】第六章單元測試1、問題：染色體的折斷重接會產生各種畸變染色體，它們是頂端缺失、中間缺失、無著絲點斷片和雙著絲粒染色體以及重復、倒位、易位染色體。選項：A:對B:錯答案:【對】2、問題：倒位是細胞內染色體片段的轉移。選項：A:對B:錯答案:【錯】3、問題：倒位的遺傳效應之一是抑制倒位圈內染色單體的交換，降低重組率。選項：A:對B:錯答案:【對】4、問題：相互易位雜合體會產生敗育的花粉，其原因是在性母細胞減數分裂的后期I的相鄰式分離，會形成和倒位雜合體相同的重復-缺失染色體。選項：A:對B:錯答案:【錯】5、問題：易位還會造成染色體融合而導致染色體數目的變化，其原因是相互易位的染色體一個很短、一個很長，短的容易丟失。選項：A:對B:錯答案:【對】6、問題：重復雜合體和易位雜合體均可產生相同重復-缺失染色體的敗育配子。選項：A:錯B:對答案:【錯】7、問題：相互易位能引起染色體臂的移位而產生新的連鎖群。選項：A:對B:錯答案:【對】8、問題：缺失、重復和倒位是發(fā)生在同源染色體之間，而易位是發(fā)生在非同源染色體之間。選項：A:對B:錯答案:【對】9、問題：一些染色體畸變可用來疏花疏果、防治害蟲，所用的畸變類型是倒位。選項：A:錯B:對答案:【錯】10、問題：相互易位雜合體自交，子代中將有50%具有正常染色體的個體。選項：A:錯B:對答案:【錯】第七章單元測試1、問題：一個顯性三體雜合體與隱性雙體雜交，后代呈現1:1的顯隱性分離。說明該三體是個復式三體，并且該基因距離著絲點較遠。選項：A:錯B:對答案:【錯】2、問題：水稻未加倍的花粉植株是單倍體，其實也是一倍體。選項：A:對B:錯答案:【對】3、問題：同源四倍體的孢母細胞減數分裂時可以形成n個四價體，而四體則只能形成一個四價體。選項：A:對B:錯答案:【對】4、問題：用“A”代表某植物種的一個染色體組。設一個體是AAAA，所以可以說出下列各點：選項：A:由于不正常的染色體分離，育性可能有某些退化B:這也是一個四體的例子C:該個體的某些器官可能大于它的二倍體植株的相應器官D:這是整倍體的一個例子E:該個體肯定大于二倍體答案:【由于不正常的染色體分離，育性可能有某些退化;該個體的某些器官可能大于它的二倍體植株的相應器官;這是整倍體的一個例子】5、問題：一個二倍體的配子（AA）同該物種正常的單倍體配子（A）結合，因此：選項：A:后代由于三價體的隨機分離而導致不育B:后代由于染色體缺乏同源性而是完全不育的C:后代是異源四倍體D:后代是完全可育的E:后代是異源三倍體答案:【后代由于三價體的隨機分離而導致不育】6、問題：同源四倍體的同源染色體在后期I的分離方式多是2/2式分離。選項：A:對B:錯答案:【對】7、問題：表現隱性的單體1B與表現顯性的雙體雜交，測定小麥Q基因是否在1B染色體上。若F1為顯性，F2表現正常顯隱性分離比3:1，即可確定Q在1B染色體上。選項：A:對B:錯答案:【錯】8、問題：某植株根尖細胞染色體數為10，一些花粉母細胞減數分裂時形成三個二價體和一個四價體，一些形成五個二價體，則該植株為正常二倍體。選項：A:錯B:對答案:【錯】9、問題：普通煙草（2n=4x=48）經花藥培養(yǎng)產生的單倍體植株，減數分裂時可觀察到12個二價體。選項：A:對B:錯答案:【錯】10、問題：對一種特定基因（A/a）來說，一個同源三倍體的可能基因型種類為5種。選項：A:錯B:對答案:【錯】第八章單元測試1、問題：性狀差距大的兩親本的雜種后代，一般表現有較低的遺傳力。選項：A:對B:錯答案:【錯】2、問題：回交一代的表現型方差的總和（VB1+VB2）等于。選項：A:對B:錯答案:【對】3、問題：在數量性狀遺傳中，基因型方差可分解為三個組成部分：加性方差、顯性方差和上位性方差。其中顯性方差是可以固定的遺傳變量，它可以在上下代間穩(wěn)定傳遞。選項：A:對B:錯答案:【錯】4、問題：遺傳率高可說明環(huán)境對表型值變異的影響較基因型對表型值變異的影響小，因而所選到的變異，遺傳到后代的可能性大。選項：A:對B:錯答案:【對】5、問題：某性狀在其基因型純合的群體中，遺傳率必定為零。選項：A:對B:錯答案:【錯】6、問題：水稻品種甲，在6月1日后38天成熟，品種乙在6月1日后28天成熟，其F1在6月1日后32天成熟。這里F1表現多基因的超顯性效應。選項：A:對B:錯答案:【錯】7、問題：按多基因假說，各基因的效應相等且表現為不完全顯性。選項：A:錯B:對答案:【對】8、問題：微效多基因的非加性效應在F1中的表現形式有3種：部分顯性、超顯性和完全顯性。選項：A:錯B:對答案:【錯】9、問題：基因加性方差是可固定的遺傳變異量，可在上、下代間傳遞，所以，凡是狹義遺傳率高的性狀，在雜種的早期世代選擇有效;反之，則要在晚期世代選擇才有效。選項：A:錯B:對答案:【對】10、問題：水稻品種間雜交的后代，估算環(huán)境方差時不能用選項：A:VP1或VP2B:（VP1+VP2）/2C:VF1D:VB1或VB2答案:【VB1或VB2】第九章單元測試1、問題：F1和F2的雜種優(yōu)勢相近似。選項：A:錯B:對答案:【錯】2、問題：雙親的親緣關系、生態(tài)類型、生理特性上差異越大，雙親間的相對性狀的優(yōu)缺點就能互補。選項：A:錯B:對答案:【錯】3、問題：雜種優(yōu)勢的強弱是由遺傳因子單獨決定的。選項：A:錯B:對答案:【錯】4、問題：顯性假說只注意到非等位基因之間的相互作用以及異質等位基因之間的作用。選項：A:對B:錯答案:【錯】5、問題：純系學說是由約翰遜首先提出來的。選項：A:對B:錯答案:【對】6、問題：在純系內個體所表現的差異，那只是環(huán)境的影響，是不能遺傳的。所以，在純系內繼續(xù)選擇是無效的。選項：A:對B:錯答案:【錯】7、問題：雜種優(yōu)勢的大小，取決于雙親性狀間的相對差異和相互補充。所以，選擇親本時，兩親本的差異越大越好。選項：A:錯B:對答案:【錯】8、問題：雜種優(yōu)勢的大小與雙親基因型的高度純合有關。所以通常是玉米單交種雜種優(yōu)勢小于品種間雜種優(yōu)勢。選項：A:對B:錯答案:【錯】9、問題：關于雜種優(yōu)勢的理論目前主要有顯性假說、超顯性假說和上位性假說。選項：A:對B:錯答案:【對】10、問題：雜種優(yōu)勢是指兩個遺傳組成不同的親本雜交產生的雜種F1在生長勢、生活力、繁殖力、抗逆性、產量、品質上比其雙親優(yōu)越的現象。雜種優(yōu)勢所涉及的性狀大都為質量性狀。選項：A:錯B:對答案:【錯】第十章單元測試1、問題：F+ⅹF-接合中，F+的F因子轉移到F-中去了。因而原來的F+變成了F-，使原來的F-變成了F+。選項：A:錯B:對答案:【錯】2、問題：由于噬菌體P22可以轉導沙門氏菌染色體的特定部分，因此稱為普遍性轉導噬菌體。選項：A:對B:錯答案:【錯】3、問題：轉導與轉化不同之處，在于轉化是以噬菌體為媒介。選項：A:對B:錯答案:【錯】4、問題：利用普遍性轉導可以測定細菌基因間的連鎖關系。選項：A:錯B:對答案:【對】5、問題：每個細菌細胞繁殖的子細胞集合成群，形成肉眼可見的菌落或克隆，原則上每個菌落有共同的遺傳組成。選項：A:錯B:對答案:【對】6、問題：在接合實驗中，Hfr菌株應帶有一個敏感的位點（如aziS）。這樣，在發(fā)生接合后可用選擇性培養(yǎng)基消除Hfr供體。為此，這個位點距離Hfr染色體的轉移起點（O）應該近一些。選項：A:對B:錯答案:【錯】7、問題：有一個基因型為ABCDE，但基因順序不知的菌株。用它的DNA去轉化一個基因型為abcde的菌株后，發(fā)現了幾種重組型：AbcDe、abCdE、aBCde、AbcdE，由此可推斷這幾個基因在染色體上的順序為daecb。選項：A:對B:錯答案:【對】8、問題：通過以轉導顆粒為媒介物進行轉導實驗。發(fā)現b與a的并發(fā)轉導率為3%，而不論a與c，或是ab與c的并發(fā)轉導率均為0。但由供體提供的b+是由c帶進來的。由此可推斷三基因順序為cba，而且轉導片段的大小在a到b與c之間。選項：A:錯B:對答案:【對】9、問題：F’因子即是性因子。選項：A:對B:錯答案:【錯】10、問題：P1噬菌體具有溶源性的生活周期，即噬菌體繁殖并不進入裂解周期。選項：A:對B:錯答案:【錯】第十一章單元測試1、問題：用基因型為dd的左旋椎實螺作母本與基因型為Dd的右旋椎實螺父本交配，后代中出現右旋和左旋比例相等的兩種個體。選項：A:錯B:對答案:【錯】2、問題：mtDNA是葉綠體DNA，ctDNA是線粒體DNA。選項：A:錯B:對答案:【錯】3、問題：在一個正反交試驗中，子代均表現母本性狀，F3呈現孟德爾式的3:1簡單分離，這是母性影響。選項：A:錯B:對答案:【對】4、問題：如果某一雄性不育材料，經許多品種雜交，仍找不到其保持系，那么這個雄性不育材料很可能是核不育型。選項：A:對B:錯答案:【對】5、問題：在玉米中，配子體雄性不育類型的育性雜合體（Rr）與易位雜合體的半不育表現形式是相同的。選項：A:對B:錯答案:【錯】6、問題：影響玉米T型不育系不育的原因是質核互作的配子體不育基因。選項：A:錯B:對答案:【錯】7、問題：經研究得知，果蠅對CO2敏感是由于它具有一個叫Sigma的細胞質顆粒。而抗CO2的果蠅則沒有Sigma顆粒。那么♀敏感型ⅹ♂抗CO2的后代均為抗CO2型。選項：A:對B:錯答案:【錯】8、問題：質核雄性不育系、保持系和恢復系的遺傳組成分別是N（rr）、S（rr）和N/S（RR）。選項：A:對B:錯答案:【錯】9、問題：現有一個不育材料，找不到它的恢復系。一般的雜交后代都是不育的。但有的F1不育株也能產生極少量的花粉，自交得少數后代，呈3:1不育株與可育株分離。將F1不育株與可育親本回交，后代呈1:1不育株與可育株的分離。由此可推斷該不育系應是受顯性單基因控制的核不育型。選項：A:對B:錯答案:【對】10、問題：假設某種二倍體植物的細胞質在遺傳上不同于植物B。為了研究核-質關系，想獲得一種植株，這種植株具有A的細胞質，而細胞核卻主要是B的基因組，應該A×B的后代連續(xù)與A回交。選項：A:錯B:對答案:【錯】第十二章單元測試1、問題：農桿菌是一種含有質粒的轉化細菌，其質粒能用作載體將外源DNA導入植物細胞。選項：A:對B:錯答案:【對】2、問題：PCR反應混合液由模板DNA、四種脫氧核苷酸和熱穩(wěn)定的DNA聚合酶三種成分組成。選項：A:錯B:對答案:【錯】3、問題：農桿菌介導法的優(yōu)點是無宿主限制，可以對任何基因型材料進行轉化。選項：A:對B:錯答案:【錯】4、問題：轉基因生物分子檢測的方法有PCR檢測、Southern雜交、Northern雜交和雜交。其中雜交是檢測目的基因是否表達。選項：A:錯B:對答案:【錯】5、問題：目前克隆基因的方法有很多，但仍不能人工合成基因。選項：A:對B:錯答案:【錯】6、問題：基因工程中應用最廣泛限制酶是I型限制酶。選項：A:對B:錯答案:【錯】7、問題：基因組文庫使用與切割質粒相同的限制性內切酶，將供體生物體的基因組DNA切成許多片段，然后將其連接到載體上構成的一個重組DNA群體。該文庫常用于克隆特定基因。選項：A:錯B:對答案:【錯】8、問題：高等植物遺傳轉化的主要方法有農桿菌介導法和基因槍法。選項：A:錯B:對答案:【對】9、問題：DNA的體外重組，就是把目的基因安裝在載體上，這是基因工程的一個重要步驟。選項：A:對B:錯答案:【對】10、問題：目前將目的基因導入到受體細胞（植物）的兩種最常用方法是農桿菌介導法和基因槍法。選項：A:錯B:對答案:【對】第十三章單元測試1、問題：N值是指生物體所含有的DNA總量。選項：A:錯B:對答案:【錯】2、問題：基因組學的重要組成部分是基因組計劃。進行基因組計劃大體可分為5步：即①構建基因組的遺傳圖譜；②構建基因組的物理圖譜；③測定基因組DNA的全部序列；④構建基因組的轉錄本圖譜；⑤分析基因組的功能。選項：A:錯B:對答案:【對】3、問題：基因組物理圖譜的構建主要有4種途徑，即限制酶作圖、基于克隆的基因組作圖、熒光標記原位雜交和順序標簽位點。選項：A:對B:錯答案:【對】4、問題：基因組測序策略包括鳥槍法測序和克隆重疊群法。克隆重疊群法的優(yōu)點是速度快、簡單易行、成本低，而鳥槍法測序更準確，但成本高。選項：A:對B:錯答案:【錯】5、問題：基因組圖譜的應用主要包括：選項：A:基因定位B:基因的克隆與分離C:標記輔助選擇D:比較基因組研究E:指導基因組測序答案:【基因定位;基因的克隆與分離;標記輔助選擇;比較基因組研究;指導基因組測序】6、問題：遺傳作圖是指采用遺傳學分析方法將基因或其他DNA順序標定在染色體上構建連鎖圖。選項：A:對B:錯答案:【對】7、問題：目前常用于構建遺傳圖譜的標記是分子標記，如SSR，SNP和RFLP等。選項：A:對B:錯答案:【對】8、問題：植物基因組遺傳圖譜的構建包括作圖群體的構建、遺傳標記的染色體定位和標記間的連鎖關系分析。在構建作圖群體時首先進行親本選擇，理論上要求親本的親緣關系越遠越好。選項：A:錯B:對答案:【錯】9、問題：生物信息學是指采用計算機技術和信息論方法對蛋白質及其核酸序列等多種生物信息采集、加工、儲存、傳遞、檢索、分析和解讀，旨在掌握復雜生命現象的形成模式和演化規(guī)律的科學。選項：A:對B:錯答案:【對】10、問題：順序標簽位點即為SSR。選項：A:對B:錯答案:【錯】第十四章單元測試1、問題：真核生物多數基因的表達調控發(fā)生在轉錄水平。選項：A:錯B:對答案:【對】2、問題：重疊基因是指同一段DNA的編碼順序，由于閱讀框的不同或終止早晚的不同，同時編碼兩個或兩個以上多肽鏈的基因。選項：A:對B:錯答案:【對】3、問題：酵母菌半乳糖酶基因的作用方式與細菌中的lac操縱元相似，加入半乳糖后，基因不表達，無半乳糖時，mRNA濃度迅速增加。選項：A:對B:錯答案:【錯】4、問題：色氨酸操縱元中，有色氨酸時，轉錄進行，無色氨酸時，轉錄阻止。選項：A:對B:錯答案:【錯】5、問題：“基因”一詞最早是由孟德爾提出的。選項：A:對B:錯答案:【錯】6、問題：經典遺傳學和現代遺傳學均認為基因是一個最小的功能單位和結構單位。選項：A:錯B:對答案:【錯】7、問題：基因是指在功能上被順反測驗或互補測驗所規(guī)定，可轉錄一條完整的RNA分子，或編碼一條多肽鏈的一段DNA序列。選項：A:對B:錯答案:【對】8、問題：結構基因是指可編碼RNA或蛋白質的一段DNA序列。選項：A:錯B:對答案:【對】9、問題：色氨酸操縱元包括色氨酸合成中5種酶的結構基因當培養(yǎng)基中有色氨酸時，色氨酸操縱元5種酶的轉錄同時受到抑制；色氨酸供應不足時，發(fā)生轉錄。選項：A:錯B:對答案:【對】10、問題：隔裂基因是指一個基因內部被不翻譯的編碼順序，即內含子所隔裂的現象。選項：A:對B:錯答案:【對】第十五章單元測試1、問題：花粉母細胞經過減數分裂形成四個小孢子，每個小孢子的核再經過第一次配子有絲分裂后形成2個子核。其中一個核移到細胞質稀疏的一端，發(fā)育成生殖核，另一個移到細胞質濃稠的一端，發(fā)育成營養(yǎng)核。選項：A:對B:錯答案: