2024年中學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》核心考點(diǎn)速記速練200題（詳細(xì)解析）

PAGEPAGE12024年中學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》核心考點(diǎn)速記速練200題（詳細(xì)解析）一、單選題1.盛唐時(shí)期仕女畫家張萱的代表作品是（）。A、《女史箴圖》B、《觀音圖》C、《虢國夫人游春圖》D、《宮中圖》答案：C解析：唐代畫家張萱以善繪貴族仕女、宮苑鞍馬著稱，其代表作品有《搗練圖》《虢國夫人游春圖》。2.（）是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者。A、家長B、學(xué)生處C、品德課老師D、班主任答案：D解析：根據(jù)我國《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》第二條規(guī)定：“班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者。班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。班主任是中小學(xué)的重要崗位，從事班主任工作是中小學(xué)教師的重要職責(zé)。教師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)?！?.某中學(xué)規(guī)定：教師遲到一次，罰款10元；缺勤一次，罰款50元。該校的做法()。A、正確，學(xué)校有教師管理權(quán)B、正確，學(xué)校有自主辦學(xué)權(quán)C、不正確，學(xué)校沒有罰款的權(quán)力D、不正確，警告無效后才能罰款答案：C解析：《中華人民共和國教師法》第38條規(guī)定：地方人民政府對違反本法規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)責(zé)令其限期改正。該學(xué)校以罰款的方式來處理教師的遲到和缺勤，侵犯了教師的合法權(quán)益，是錯(cuò)誤的。4.教師沒收學(xué)生的手機(jī)不予歸還，侵犯了學(xué)生的（）A、受教育權(quán)B、財(cái)產(chǎn)權(quán)C、隱私權(quán)D、著作權(quán)答案：B解析：學(xué)生的合法財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)，教師不得侵占、破壞或者非法扣押、沒收等。題干描述的是教師沒收學(xué)生的手機(jī)不予歸還，侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。5.電磁感應(yīng)定律的提出者是（）。A、法拉第B、惠更斯C、焦耳D、赫茲答案：A解析：因磁通量變化產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢的現(xiàn)象。閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)．導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生電流。這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象。英國著名物理學(xué)家、化學(xué)家邁克爾·法拉第最先提出了這一定律。因此本題選A。6.進(jìn)入20世紀(jì)以后，義務(wù)教育普遍向（）教育延伸。A、初等B、中等C、高等D、成人答案：B解析：人類社會(huì)進(jìn)入20世紀(jì)以后，隨著工業(yè)化的發(fā)展，要求勞動(dòng)者必須接受一定的教育，所以義務(wù)教育普遍向中等教育延伸。7.中國人有句俗話“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）A、師生的關(guān)系就是父子關(guān)系B、師生的關(guān)系基本等同于父子關(guān)系C、教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛D、教師對學(xué)生有像父母一樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛答案：D解析：“師生如父子”主要表達(dá)的是教師對學(xué)生的關(guān)愛，但這種關(guān)愛又沒有偏愛和溺愛。8.在Excel中，下列運(yùn)算符（）可將兩個(gè)單元格中的字符或字符串連接起來。A、!B、&C、%D、#答案：B解析：在Exce1中，&用于將兩個(gè)字符或字符串連接起來。9.學(xué)生小王和小鄭打架，老師未及時(shí)制止，小王把小鄭打傷，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的是（）。A、小王和學(xué)校B、小王和其監(jiān)護(hù)人C、小鄭和學(xué)校D、小鄭和其監(jiān)護(hù)人答案：A解析：根據(jù)我國《教師法》《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校和教師負(fù)有保護(hù)學(xué)生的法定義務(wù)。如果教師沒有履行保護(hù)職責(zé)或阻止有害學(xué)生的行為即構(gòu)成不作為侵權(quán)。學(xué)校也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)一定的法律責(zé)任。10.下列有關(guān)天文知識(shí)的表述，正確的是（）。A、開普勒制成人類歷史上第一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡，并證實(shí)了哥白尼學(xué)說B、四象青龍、白虎、朱雀、玄武分別代表東、西、南、北四個(gè)方向C、世界最早的哈雷彗星記錄是《詩經(jīng)》中的“魯莊公七年星隕如雨”D、月食發(fā)生時(shí)地球、月球、太陽在一條直線上，且月球居中答案：B解析：第一架天文望遠(yuǎn)鏡是伽利略所做，A項(xiàng)錯(cuò)誤；哈雷彗星的最早記錄詳見《春秋》“秋七月，有星孛入于北斗”，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)說的是日食，故選B。11.在發(fā)掘一處西漢晚期墓葬時(shí)，考古人員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“異象”，一般這一時(shí)期的墓葬隨葬陶器都在7件以上，而該墓葬的隨葬陶器只有2件，且沒有錢幣、銅鏡等物?？脊湃藛T推測，有可能是兇殺、暴斃一類的意外身亡導(dǎo)致墓主人的葬禮匆忙而簡單。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述推測（）．A、考古人員同時(shí)發(fā)現(xiàn)，該墓室墻壁也比同時(shí)期的其他墓葬的墓室墻壁薄B、在古代，如果不是皇室成員或者王公貴族，葬禮都十分簡單C、被刺身亡的埃及法老圖坦卡蒙的墓葬規(guī)格小于其他自然死亡的法老的墓葬規(guī)格D、據(jù)史料記載，自西周以來我國民間就有非正常死亡喪事從簡的傳統(tǒng)答案：D解析：本題干的推測是：意外身亡導(dǎo)致葬禮匆忙而簡單。A項(xiàng)說明墓室墻壁的厚度比較小，增加了一個(gè)葬禮簡單的論據(jù)，但沒有解釋與意外身亡的聯(lián)系，不能支持推測。B項(xiàng)指出古代平民的葬禮都十分簡單，與死亡原因沒有關(guān)系，削弱了論證。c項(xiàng)列舉埃及法老的例子，增加了一個(gè)樣本，有一定的支持作用。但中國和埃及屬于不同地域，喪葬習(xí)俗有很大的差異，故支持力度有限。D項(xiàng)指出自西周以來我國民間就有非正常死亡喪事從簡的傳統(tǒng)，從而推出西漢時(shí)期意外身亡的人葬禮會(huì)從簡，支持了推測。故本題選D。12.被宗教人士評論為“讓上帝遠(yuǎn)離了這個(gè)世界，降低了人類在其中的獨(dú)一無二性”的學(xué)說是（）。A、伏爾泰的天賦人權(quán)說B、達(dá)爾文的進(jìn)化論C、馬丁?路德的新教學(xué)說D、愛因斯坦的相對論答案：B解析：據(jù)題干信息“讓上帝遠(yuǎn)離世界、降低人類獨(dú)一無二性”可知是對進(jìn)化論的評價(jià)。A項(xiàng)是啟蒙運(yùn)動(dòng)的學(xué)說；C項(xiàng)是宗教改革；D項(xiàng)是對宇宙空間的探索。故選B。13.東漢（）的出現(xiàn)標(biāo)志著中國數(shù)學(xué)形成了完整的體系。A、《周髀算經(jīng)》B、《九章算術(shù)》C、《綴術(shù)》D、《緝古算經(jīng)》答案：B解析：東漢《九章算術(shù)》是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的應(yīng)用數(shù)學(xué)。它的出現(xiàn)標(biāo)志著中國數(shù)學(xué)形成了完整的體系。14.教師資格的認(rèn)定程序不包括（）。A、提出申請B、受理C、參加資格考試D、頒發(fā)證書答案：C解析：教師資格的認(rèn)定程序不包括參加資格考試，其不屬于教師資格認(rèn)定程序的范圍。15.下列說法錯(cuò)誤的是（）A、同圓中，等弧所對圓周角相等B、同孤所對圓周角相等C、同圓中，相等的圓周角所對孤也相等D、同圓中，等弦所對的圓周角相等答案：D解析：同圓中，等弧所對的圓周角相等，A項(xiàng)正確；同弧所對的圓周角相等，B項(xiàng)正確；同圓或等圓中，相等的圓周角所對弧也相等，故C項(xiàng)正確；同圓中，等弦所對的圓周角不一定相等，還有可能互補(bǔ)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。16.進(jìn)入初三年級(jí)后，班主任石老師把每周的綜合實(shí)踐活動(dòng)課用于補(bǔ)數(shù)學(xué)，中考時(shí)該班的數(shù)學(xué)成績名列前茅，石老師的做法()。A、正確，是提高學(xué)習(xí)成績的有效途徑B、正確，是提高班級(jí)聲譽(yù)的有利措施C、錯(cuò)誤，不利于學(xué)生公平競爭D、錯(cuò)誤，不利于學(xué)生全面發(fā)展答案：D解析：不符合全面發(fā)展的要求。17.從2000多名學(xué)生的成績表中找出排名前10名學(xué)生的名單，快捷合理的方法是（）A、逐條查看B、要求錄入人員嚴(yán)格按由高到低的分值錄入C、分類匯總D、對成績表進(jìn)行排序答案：D解析：對2000多名學(xué)生按照成績的降序排列，可以方便地找出前10名學(xué)生的名單。18.某教育局為將一所初級(jí)中學(xué)打造成示范學(xué)校，將全縣的所有優(yōu)秀教師調(diào)配給該校，該縣教育局做法（）。A、正確，有利于提高該校質(zhì)量B、正確，有利于擴(kuò)大教育的影響C、不正確，違反了《中華人民共和國教育法》D、不正確，違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》答案：D解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十二條明確規(guī)定：縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班?？h級(jí)以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)。這個(gè)教育局明顯違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》。19.托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師。”這意味著教師要（）A、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B、尊重學(xué)生、信任學(xué)生C、嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁D、把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來答案：D解析：托爾斯泰的話意味著教師要把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來，這樣教師才能成為一個(gè)完美的教師。20.作家方方筆下的七哥(出自《風(fēng)景》)有下列哪一個(gè)人物的影子（）A、《紅與黑》于連B、《呼嘯山莊》希斯克利夫C、《簡·愛》羅切斯特先生D、《當(dāng)代英雄》畢巧林答案：A解析：七哥和于連都屬于那種不擇手段、不惜一切代價(jià)改變自己卑微、屈辱的命運(yùn)從而躋身上流社會(huì)的小人物，無論從二者的生存環(huán)境、個(gè)人性格，還是從二者為成功采取的手段來看，都具有很多相似性。因此本題選A。21.小明(14歲)的父母離婚時(shí)，法院判決其隨母生活，其父以法院判決為由，對其不管不問。其父的這種行為違反了（）A、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》B、《中華人民共和國婚姻法》C、《中華人民共和國教育法》D、《中華人民共和國教師法》答案：A解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第十條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)責(zé)任和撫養(yǎng)義務(wù)。22.“青梅竹馬”“兩小無猜”這兩個(gè)成語出自（）。A、白居易《長恨歌》B、李白《長干行》C、杜甫《兵車行》D、高適《燕歌行》答案：B解析：李白的《長干行》中有：“妾發(fā)初覆額，折花門前劇。郎騎竹馬來，繞床弄青梅。同居長干里，兩小無嫌猜。”“青梅竹馬”和“兩小無猜”這兩個(gè)成語即出自此處。因此本題選B。23.下列對人物及其貢獻(xiàn)的表述不正確的是（）。A、凱恩斯撰寫了《國富論》，使經(jīng)濟(jì)學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科B、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳學(xué)定律，為遺傳因子理論奠定了框架基礎(chǔ)C、馮?諾依曼開創(chuàng)了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)理論，其體系結(jié)構(gòu)沿用至今D、法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)定律，并據(jù)此發(fā)明了早期的發(fā)電機(jī)答案：A解析：《國富論》的作者是亞當(dāng)?斯密，此書被譽(yù)為西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的“圣經(jīng)”?！秶徽摗返氖状纬霭鏄?biāo)志著經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科的誕生，是現(xiàn)代政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的起點(diǎn)。24.在Word中，要把文檔內(nèi)容都選定，可使用的快捷鍵是（）A、Ctrl+SB、Ctrl+AC、trl+VD、Ctrl+C答案：B解析：全選的快捷鍵是“Ctrl+A”，“Ctrl+S”是保存的快捷鍵，“Ctrl+C”是復(fù)制的快捷鍵，“Ctrl+V”是粘貼的快捷鍵。25.我國科舉制度中，殿試考上者稱為（），第三名叫作（）。A、進(jìn)士榜眼B、貢士探花C、院士榜眼D、進(jìn)士探花答案：D解析：我國古代科舉考試從下到上依次為院試，也叫童試，考上者稱為“生員”，即秀才；鄉(xiāng)試，也叫秋闈，生員才能參加，考上者稱為“舉人”；會(huì)試，又叫春闈，舉人才能參加，考上者稱為“貢士”；殿試，皇帝主考，貢士才能參加，考上者稱為進(jìn)士，前三名依次叫狀元、榜眼、探花。因此本題選D。26.科學(xué)家們認(rèn)為，夢是大腦中主管人體各種功能的各個(gè)中心點(diǎn)聯(lián)合作用的結(jié)果。人在睡眠時(shí)其部分腦細(xì)胞仍然在活動(dòng)著，這就是夢的基礎(chǔ)。最近的研究成果證實(shí)，做夢不僅不會(huì)影響人的睡眠和健康，而且還是保護(hù)大腦健康所必需的生理活動(dòng)之一。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論（）A、根據(jù)問卷分析，長期不做夢的人比經(jīng)常做夢者所需的睡眠時(shí)間更長，在休息后有一半人仍會(huì)感到疲倦B、實(shí)驗(yàn)中，研究人員在睡眠者出現(xiàn)做夢的腦電波時(shí)，就立即將其阻斷，結(jié)果發(fā)現(xiàn)被試的血壓和體溫明顯增高C、研究中，夢境被打擾的被試者在醒來后顯得焦慮不安，容易緊張，并出現(xiàn)記憶的短期障礙D、調(diào)查顯示，能完整講述夢境的被試者相比遺忘夢境者，在工作中更能快速集中注意力，從而工作效率更高答案：A解析：本題屬于加強(qiáng)支持型，論點(diǎn)為：做夢不會(huì)影響睡眠和健康，反而會(huì)保護(hù)大腦健康，A項(xiàng)直接給出現(xiàn)象，長期不做夢的人比經(jīng)常做夢者所需睡眠時(shí)間更長，而休息后有一半人仍然會(huì)感到疲憊，說明做夢不影響睡眠且對健康有益。因此，本題選A項(xiàng)。27.“千萬個(gè)雷鋒活躍在祖國大地上?！边@句話使用的修辭手法是（）。A、借代B、比喻C、夸張D、頂針答案：A解析：借代是指不直接說出要說的人或事物，而是借用與這一人或事物有密切關(guān)系的名稱來替代。“雷鋒”以具體的形象代抽象的“共產(chǎn)主義思想”。28.現(xiàn)代學(xué)生觀堅(jiān)持()A、以人為本B、以教材為本C、以課堂教學(xué)為本D、以教師為本答案：A解析：現(xiàn)代學(xué)生觀堅(jiān)持以人為本、全面發(fā)展的教育思想。29.初中生馮某經(jīng)常夜不歸宿,其父母放任不管。依據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法),應(yīng)由公安機(jī)關(guān)對馮某父母A、予以徇留B、予以罰款C、予以訓(xùn)誡D、予以勸誡答案：C解析：予以訓(xùn)誡30.某科室共有11人，如果“該科室所有的人都是四川人”“該科室所有的人都不是四川人”和“該科室有的人不是四川人”中有一句是假話，則下列必然為真的一句話是()。A、該科室科長是四川人B、該科室科長不是四川人C、該科室只有1人是四川人D、該科室只有1人不是四川人答案：B解析：“該科室所有的人都是四川人”與“該科室有的人不是四川人”矛盾，兩者必有一真一假，結(jié)合三句中有一句是假話，可知“該科室所有的人都不是四川人”為真，進(jìn)而可推出B項(xiàng)為真。31.我國教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題是（）。A、堅(jiān)持育人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育B、面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C、提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、培養(yǎng)其勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力D、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人答案：A解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》把“堅(jiān)持育人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育”作為教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，核心是“解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的重大問題，重點(diǎn)是“面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力?！?2.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫的是五岳中的哪一岳（）A、北岳B、南岳C、東岳D、西岳答案：C解析：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句話出自杜甫的《望岳》，杜甫登東岳泰山而有此作。我國“五岳”是指北岳恒山，南岳衡山，東岳泰山，西岳華山，中岳嵩山。因此本題選C。33.（）是資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代最偉大、最徹底的一次革命。A、英國資產(chǎn)階級(jí)革命B、法國大革命C、十月革命D、辛亥革命答案：B解析：法國大革命是1789年在法國爆發(fā)的資產(chǎn)階級(jí)革命，統(tǒng)治法國多個(gè)世紀(jì)的君主制封建制度在三年內(nèi)土崩瓦解。它是資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代最偉大、最徹底的一次革命。34.（2020年真題）上課鈴響后，章老師走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課，發(fā)現(xiàn)黑板上有一幅丑化自己的畫像，同學(xué)們在座位上竊竊私語。面對這樣的情境，章老師應(yīng)該（）。A、立即停課，查出搗亂分子B、繼續(xù)上課，留待課后處理C、召開班會(huì)，開展批評教育D、壓制怒火，等待學(xué)生檢舉答案：B解析：面對題干中的情景，不要簡單粗暴地批評這個(gè)學(xué)生，安排課代表擦黑板，正常開始教學(xué)。在下課后，單獨(dú)談話。35.畢業(yè)前夕，老師請學(xué)生張某談?wù)剬€(gè)人求職的看法。張某說：“找工作不好，不找工作也不好?！睆埬车脑掃`背了（）。A、同一律B、矛盾律C、排中律D、充足理由律答案：C解析：“找工作”與“不找工作”是兩個(gè)互相矛盾的命題，張某既否定了“找工作”是好的，也否定了“不找工作”是好的；這違反了排中律的要求，即在同一思維過程中，不能同時(shí)否定兩個(gè)矛盾命題，必須肯定其中之一。張某的話犯了“矛盾兩不可”的錯(cuò)誤，對兩個(gè)矛盾命題同時(shí)否定。36.王老師與同事之間相互尊重、相互理解、相互學(xué)習(xí)、相互幫助……在解決同學(xué)成績和紀(jì)律問題時(shí)，王老師很重視其他任課教師或班主任的意見，這種做法（）。A、正確，是一種良好的師師互動(dòng)關(guān)系B、正確，有利于處理好師生關(guān)系C、錯(cuò)誤，王老師這樣做缺乏主見D、錯(cuò)誤，教師間缺乏競爭意識(shí)，不利于教師專業(yè)發(fā)展答案：A解析：本題干描述的是王老師與同事的團(tuán)結(jié)互助，反映的是師師關(guān)系。37.因校舍使用不當(dāng)或失修造成房屋倒塌造成學(xué)生傷亡事故的，主要責(zé)任人應(yīng)追究（）。A、行政法律責(zé)任B、民事法律責(zé)任C、刑事法律責(zé)任D、違憲法律責(zé)任答案：C解析：根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定,因校舍使用不當(dāng)或失修造成房屋倒塌和學(xué)生傷亡事故時(shí),主要責(zé)任人應(yīng)追究刑事法律責(zé)任。故選C。38.某學(xué)校由于沒有按照規(guī)定對學(xué)校的體育器材進(jìn)行安全性檢測導(dǎo)致某學(xué)生在課外活動(dòng)中受傷，對其直接負(fù)責(zé)人的處分應(yīng)是（）。A、行政處分B、刑事處罰C、行政強(qiáng)制D、行政處罰答案：A解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》中規(guī)定：發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校負(fù)有責(zé)任且情節(jié)嚴(yán)重的，教育行政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對學(xué)校的直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，分別給予相應(yīng)的行政處分。39.根據(jù)我國食品衛(wèi)生法的規(guī)定，食品添加劑是為改善食物的色、香、味等品質(zhì)。以及為防腐和加工工藝的需要而加入食品中的人工合成或者天然物質(zhì)。其中，山梨酸鉀、苯甲酸鈉是()。A、著色劑B、增味劑C、甜味劑D、防腐劑答案：D解析：山梨酸鉀是防腐劑。40.小張來到北京廚口店龍骨山，他可以了解到生活在距今（）的北京人。A、80萬～30萬年前B、70萬～30萬年前C、70萬～20萬年前D、80萬～20萬年前答案：C解析：這道題考查的是對北京人的歷史時(shí)期的了解。根據(jù)題干中的“距今”可以確定是考查古代歷史。根據(jù)選項(xiàng)中的時(shí)間范圍，可以看出是考查北京人的時(shí)期。根據(jù)歷史資料，北京人的時(shí)期大約在70萬年前到20萬年前之間，因此選項(xiàng)C“70萬～20萬年前”是正確答案。41.實(shí)施義務(wù)教育需要一系列的辦學(xué)條件，其中最重要的是（）。A、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和設(shè)備B、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和師資C、基礎(chǔ)設(shè)施和師資D、經(jīng)費(fèi)和設(shè)施答案：B解析：實(shí)施義務(wù)教育需要一系列的辦學(xué)條件，（一）有組織機(jī)構(gòu)和章程；（二）有合格的教師；（三）有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等；（四）有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。其中最重要的是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和師資。42.楊玉環(huán)與西施、王昭君、貂蟬并稱為中國古代四大美女。“羞花”說的是楊貴妃。A、網(wǎng)絡(luò)道德原則B、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范C、網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)D、網(wǎng)絡(luò)道德禮儀答案：D解析：網(wǎng)絡(luò)文化是一種新型的人際關(guān)系。由于網(wǎng)絡(luò)行為本身的特殊性。它也需要一種特殊的禮儀表達(dá)方式，即：網(wǎng)絡(luò)道德禮儀。網(wǎng)絡(luò)道德禮儀就是一種固定下來適合和便于網(wǎng)絡(luò)交往，判定行為者是否文明和禮貌的行為標(biāo)準(zhǔn)。43.素質(zhì)教育的核心和靈魂是（）A、德育B、創(chuàng)新教育C、智育D、全面發(fā)展教育答案：B解析：素質(zhì)教育的核心和靈魂是對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此本題選B。44.（）被尊為“醫(yī)學(xué)之父”，提出了“體液學(xué)說”。A、畢達(dá)哥拉斯B、希波克拉底C、亞里士多德D、阿基米德答案：B解析：希波克拉底是古希臘著名醫(yī)生，歐洲醫(yī)學(xué)奠基人，被尊為“醫(yī)學(xué)之父”，并提出“體液學(xué)說”。45.在國家的發(fā)展道路上不存在沒有問題的國家。如果僅僅因?yàn)閱栴}沒有煽動(dòng)性，就不采取任何有針對性的防范措施，那么矛盾就會(huì)越積越多，問題的“能量儲(chǔ)備”也會(huì)越來越大，一旦爆發(fā)就是災(zāi)難性的。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。A、解決社會(huì)問題對國家發(fā)展的重要性B、國家發(fā)展是不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程C、采取有效的防范措施以防止問題的爆發(fā)D、加強(qiáng)對群眾心理情緒的積極疏導(dǎo)和化解答案：C解析：文段第一句講任何國家在發(fā)展過程中都會(huì)存在問題。第二句講不能因?yàn)閱栴}小就不去解決，否則問題會(huì)越積越多造成災(zāi)難性后果。由此可知，文段意在強(qiáng)調(diào)注重采取有效的防范措施以防止問題的爆發(fā)。46.世界上最早種植棉花的國家是（）。A、中國B、美國C、印度D、埃及答案：C解析：古印度人是世界上最早的棉花種植者，古印度也成了棉花紡織的發(fā)源地。故選C。47.羅丹的作品《吻》取材于（）。A、《羅密歐與朱麗葉》B、《浮土德》C、《神曲》D、《包法利夫人》答案：C解析：《吻》取材于但丁的《神曲》里所描寫的弗朗切斯卡與保羅這一對情侶的愛情悲劇，羅丹取用這一題材以更加坦蕩的形式，塑造了兩個(gè)不顧一切世俗誹謗的情侶，在幽會(huì)中熱烈接吻的瞬間。48.1966年，聯(lián)合國教科文組織通過的《關(guān)于教師地位的建議書》提出師德理想的目標(biāo)不包括（）。A、人類個(gè)性的全面發(fā)展B、集體精神、道德、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化進(jìn)步C、促進(jìn)知識(shí)的傳播D、對人權(quán)和基本自由極大尊重的諄諄告誡答案：C解析：1966年10月，聯(lián)合國教科文組織通過了《關(guān)于教師地位的建議書》。其中申明的具體師德規(guī)范如下：(1)教師不得以種族、膚色、性別、宗教、政治見解、民族或社會(huì)成分或經(jīng)濟(jì)狀況為理由，以任何形式歧視學(xué)生。(2)教師要為每一個(gè)學(xué)生提供可能的、最充分的受教育機(jī)會(huì)，應(yīng)適當(dāng)注意對教育安排有特殊要求的兒童。(3)教師應(yīng)具有必要的德、智、體的品質(zhì)，并且具有必要的專業(yè)知識(shí)和技能。(4)教師要盡一切可能與家長緊密合作，但也不能在教師專業(yè)職責(zé)等方面受到家長不公正和不應(yīng)有的干涉。(5)教師要積極參加社會(huì)和公共生活。(6)為了學(xué)生、教育工作和全社會(huì)的利益，教師要力求與各行政主管部門充分合作。(7)教師應(yīng)參加課程、教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)備的改進(jìn)工作、(8)教師要公正地評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。(9)教師應(yīng)避免學(xué)生發(fā)生意外事故。由上述材料分析，“促進(jìn)知識(shí)的傳播”不屬于《關(guān)于教師地位的建議書》提出的師德理想的目標(biāo)。故選C。49.下面對“揚(yáng)州八怪”理解有誤的是（）。A、以金農(nóng)為首的，一批聚集在揚(yáng)州的書畫家B、“揚(yáng)州八怪”均為揚(yáng)州人C、“揚(yáng)州八怪”中鄭板橋擅畫蘭竹圖D、“揚(yáng)州八怪”是清代中期最著名的書畫流派答案：B解析：“揚(yáng)州八怪”是中國清代中期活動(dòng)于揚(yáng)州地區(qū)一批風(fēng)格相近的書畫家總稱，李玉菜《甌缽羅室書畫過目考》中所記載的“八怪”為羅聘、李方膺、李鮮、金農(nóng)、黃慎、鄭燮、高翔和汪士慎。揚(yáng)州八怪并不都是揚(yáng)州人。50.“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”出自（）A、范仲淹《岳陽樓記》B、王勃《滕王閣序》C、庾信《哀江南賦》D、陶淵明《歸去來兮辭》答案：B解析：本題考查的是文學(xué)常識(shí)。選項(xiàng)中列舉了四個(gè)文學(xué)作品，要求考生判斷“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”這句話出自哪一篇作品。正確答案為B，即王勃的《滕王閣序》。解析：本題考查的是文學(xué)常識(shí)，需要考生對四個(gè)選項(xiàng)中的文學(xué)作品有一定的了解。首先，范仲淹的《岳陽樓記》是一篇記述岳陽樓的文章，與本題無關(guān)；其次，庾信的《哀江南賦》是一篇描寫江南地區(qū)的賦文，也與本題無關(guān)；最后，陶淵明的《歸去來兮辭》是一篇表達(dá)歸鄉(xiāng)之情的辭賦，也與本題無關(guān)。因此，正確答案為B，即王勃的《滕王閣序》。這篇文章是一篇記述滕王閣的序文，其中“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”這句話是王勃對滕王的贊美之詞，表達(dá)了滕王不畏艱難險(xiǎn)阻，不斷追求進(jìn)步的精神。51.按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，由（）來處罰。A、學(xué)校B、教育主管部門C、家長D、公安機(jī)關(guān)答案：D解析：在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的已觸犯《治安管理處罰條例》，因此由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰。52.小林的媽媽給劉老師送來貴重禮品，請劉老師給小林調(diào)一個(gè)好座位，劉老師收到禮品后給小林調(diào)換了座位。劉老師的做法（）。A、體現(xiàn)禮尚往來的良好品德B、說明利用職位謀取私利C、表現(xiàn)出劉老師善解人意D、說明劉老師關(guān)愛學(xué)生答案：B解析：劉老師私自收取家長的禮品，屬于利用職位牟取私利。53.對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由（）予以保障。A、人民政府B、未成年人的法定監(jiān)護(hù)人C、教育部門D、學(xué)校答案：A解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十一條規(guī)定：”對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由人民政府予以保障?！币虼吮绢}選A。54.下列實(shí)驗(yàn)或調(diào)查活動(dòng)中，應(yīng)用了控制變量法的是（）A、測液體溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要與被測液體充分接觸B、用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí)，觀察前要對光將視野調(diào)亮C、調(diào)查流感的發(fā)病率與季節(jié)的關(guān)系時(shí)，男女的發(fā)病率要分開統(tǒng)計(jì)D、研究導(dǎo)體電阻與粗細(xì)的關(guān)系時(shí)，要保持導(dǎo)體的材料、長度和溫度等不變答案：D解析：當(dāng)要探究一個(gè)量與其他多個(gè)量(至少2個(gè))之間的關(guān)系時(shí)，采用控制變量法。A、B項(xiàng)屬于器具的使用方法，C項(xiàng)闡述的是統(tǒng)計(jì)方法，故A、B、C項(xiàng)均錯(cuò)誤；D項(xiàng)明顯屬于控制變量法。故選D項(xiàng)。55.匯集較為完備的知識(shí)或資料，按特定的方式加以編排，專供查閱以解難釋疑的圖書稱為（）。A、索引B、工具書C、百科全書D、著作答案：B解析：工具書是匯集較為完備的知識(shí)或資料，按特定的方式加以編排，專供查閱以解難釋疑的圖書。工具書具有查考性、概括性和易檢性的特點(diǎn)。56.“不可能所有的湖北人都喜歡吃辣椒。”以下哪項(xiàng)判斷的含義與上述判斷最為接近（）A、可能所有的湖北人都喜歡吃辣椒B、必然有的湖北人不喜歡吃辣椒C、必然所有的湖北人都喜歡吃辣椒D、可能有的湖北人會(huì)吃辣椒答案：B解析：考查模態(tài)命題。不可能=必然不，故題干等值于“必然不是所有湖北人都喜歡吃辣椒”，“不是所有”=“有的不是”，故題干等值于“必然有的湖北人不喜歡吃辣椒”。57.馮老師在家訪時(shí)堅(jiān)持“四多四少”的原則，即“多一點(diǎn)針對性，少一點(diǎn)隨意性；多一點(diǎn)肯定，少一點(diǎn)求全責(zé)備；多一點(diǎn)情感交流，少一點(diǎn)情況匯報(bào)；多一點(diǎn)指導(dǎo)，少一點(diǎn)推卸責(zé)任”。馮老師的做法（）。A、不可行，僅報(bào)喜不報(bào)憂，一味迎合家長B、不可行，雖重情感交流，但回避了問題C、可行，體現(xiàn)了他注重溝通策略，尊重家長D、可行，體現(xiàn)了他嚴(yán)格要求自己，家長至上答案：C解析：馮老師“四多四少”原則充分地體現(xiàn)了教師與家長的良性溝通策略。因此，馮老師的做法是可行的。故選C。58.在Excel中，設(shè)置Al單元格的數(shù)字格式為整數(shù)，當(dāng)輸入3．14時(shí)，單元格顯示為（）A、3．14B、3C、4D、ERROR答案：B解析：本題考查Excel中數(shù)字格式的設(shè)置。題目中要求將Al單元格的數(shù)字格式設(shè)置為整數(shù)，因此當(dāng)輸入3.14時(shí)，Excel會(huì)自動(dòng)將其四舍五入為最接近的整數(shù)，即3，并在Al單元格中顯示3。因此，本題的答案為B。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，因?yàn)镋xcel不會(huì)自動(dòng)將小數(shù)轉(zhuǎn)換為整數(shù)；選項(xiàng)C錯(cuò)誤，因?yàn)?.14四舍五入后為3，不可能顯示為4；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，因?yàn)镋xcel不會(huì)報(bào)錯(cuò)，只會(huì)按照設(shè)置的格式進(jìn)行顯示。59.教育法律救濟(jì)的根本目的是（）A、避免損害B、避免糾紛C、補(bǔ)救受害者的合法權(quán)益D、獲得賠償答案：C解析：教育法律救濟(jì)的目的在于補(bǔ)救相對人受損害的合法權(quán)益，為其合法權(quán)益提供法律保護(hù)。60.“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”為哪位詩人的作品（）A、李白B、杜甫C、李商隱D、李清照答案：D解析：該句出自李清照的《夏日絕句》：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”61.依據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列情形中，學(xué)校不能給予教師行政處分或者解聘的是()A、故意曠課，損害教學(xué)的B、體罰學(xué)生，屢犯不改的C、穿戴不整，影響儀表的D、侮辱學(xué)生，影響惡劣的答案：C解析：《中華人民共和國教師法》第八章第三十七條明確規(guī)定：教師有以下情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或解聘：(1)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；(2)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；(3)品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的。A、B、D三項(xiàng)的行為學(xué)校可以依法給予行政處分或者解聘。62.“太陽底下最光輝的職業(yè)”是下列哪一位教育學(xué)家對教師職業(yè)的贊譽(yù)?（）A、夸美紐斯B、福祿貝爾C、陶行知D、桑代克答案：A解析：由于教師職業(yè)在人類歷史進(jìn)程中的巨大貢獻(xiàn)，17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯稱贊教師為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。63.地球內(nèi)部有四個(gè)圈層，最里面的圈層是（）。A、大氣圈B、水圈C、生物圈D、巖石圈答案：D解析：地球有四個(gè)圈層，分別為大氣圈、水圈、生物圈、巖石圈。其中最外層的為大氣圈，最里面的是巖石圈。因此本題選D。64.下列文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A、《草堂詩余》《東坡樂府》《稼軒長短句》《白石道人歌曲》均是詞集B、把長篇小說分成若干章節(jié)，每一章節(jié)叫做“一回”，用這種形式寫成的小說叫做“章回小說”，如《紅樓夢》《三國演義》《烈火金剛》等C、《阿房宮賦》《師說》《論積貯疏》《項(xiàng)脊軒志》《石鐘山記》都在標(biāo)題中標(biāo)明了文體D、“念奴嬌”“永遇樂”“水調(diào)歌頭”“倘秀才”“西江月”“揚(yáng)州慢”“雨霖鈴”等都是詞牌名答案：D解析：“倘秀才”是元曲“正宮調(diào)”的一個(gè)曲牌名。65.（）船隊(duì)完成人類歷史上的第一次環(huán)球航行，證明了地球是圓的。A、達(dá)·伽馬B、哥倫布C、麥哲倫D、迪亞士答案：C解析：1519—1522年，葡萄牙人麥哲倫在西班牙王室的支持下，率領(lǐng)船隊(duì)完成了穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回歐洲的環(huán)球航行。這是人類歷史上的第一次環(huán)球航行，這次航行證實(shí)了地圓學(xué)說。因此本題選C。66.以下屬于帛畫的是（）。A、《松巖樓閣圖》B、《步輦圖》C、《人物御龍圖》D、《消夏圖》答案：C解析：《人物御龍圖》是1973年于湖南長沙子彈庫楚墓出土的帛畫。67.（2020年真題）教師何某時(shí)常在微信朋友圈暗示學(xué)生家長送禮，還在家長群里展示家長送的禮物，造成了不良影響。依照《中華人民共和國教師法》，當(dāng)?shù)亟逃姓块T可對何某采取的措施是（）。A、給予行政拘留或者罰款B、給予行政處分或解聘C、責(zé)令退還禮物，加倍罰款D、責(zé)令停課，永久取消教師資格答案：B解析：為糾正教師利用職務(wù)便利違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等不正之風(fēng)，特作如下規(guī)定：一、嚴(yán)禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈(zèng)送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物。二、嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排的可能影響考試、考核評價(jià)的宴請。三、嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排支付費(fèi)用的旅游、健身休閑等娛樂活動(dòng)。四、嚴(yán)禁讓學(xué)生及家長支付或報(bào)銷應(yīng)由教師個(gè)人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用。五、嚴(yán)禁通過向?qū)W生推銷圖書、報(bào)刊、生活用品、社會(huì)保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)獲取回扣。六、嚴(yán)禁利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)于律己，帶頭執(zhí)行規(guī)定，切實(shí)負(fù)起管理和監(jiān)督職責(zé)。廣大教師要大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，自覺抵制收受學(xué)生及家長禮品禮金等不正之風(fēng)。對違規(guī)違紀(jì)的，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，對典型案件要點(diǎn)名道姓公開通報(bào)曝光。情節(jié)嚴(yán)重的，依法依規(guī)給予開除處分，并撤銷其教師資格；涉嫌犯罪的，依法移送司法機(jī)關(guān)處理?？键c(diǎn)：教育法律法規(guī)-《中華人民共和國教師法》68.我國生產(chǎn)嬰幼兒配方奶粉的企業(yè)有130多家，而美國只有4家企業(yè)，相比之下美國吃配方奶粉的嬰幼兒數(shù)量則遠(yuǎn)高于我國?！霸O(shè)想一下，如果只有4家企業(yè)生產(chǎn)配方奶粉，企業(yè)會(huì)倍加珍惜自己的品牌價(jià)值，不斷加強(qiáng)食品安全意識(shí)，任何可能的食品安全風(fēng)險(xiǎn)都是企業(yè)自身無法容忍的，發(fā)生三聚氰胺這樣的問題是不可想象的?！币韵履捻?xiàng)如果為真，最能削弱上述觀點(diǎn)（）A、我國生產(chǎn)嬰幼兒配方奶粉的企業(yè)太多，品牌價(jià)值對于企業(yè)并不重要，所以這些企業(yè)敢在奶粉中添加三聚氰胺B、某國的嬰幼兒配方奶粉生產(chǎn)商有90多家，它們之中大多數(shù)企業(yè)生產(chǎn)出的奶粉均未查出過三聚氰胺C、某公司是我國生產(chǎn)奶制品的著名企業(yè)，其品牌價(jià)值很高，但是在其生產(chǎn)的奶制品中查出了三聚氰胺D、某企業(yè)是美國嬰幼兒配方奶粉的著名生產(chǎn)商，在他們生產(chǎn)的某品牌配方奶粉中查出了三聚氰胺答案：D解析：論證類。要削弱的論點(diǎn)：如果4家企業(yè)生產(chǎn)奶粉，他們會(huì)珍惜品牌，加強(qiáng)食品安全，不會(huì)有三聚氰胺問題。對其進(jìn)行直接否定：生產(chǎn)奶粉的這4家企業(yè)珍惜品牌，加強(qiáng)食品安全，但仍有三聚氰胺問題。要證明的論點(diǎn)主體是美國的4家企業(yè)，A、B、C項(xiàng)均不符合。因此，正確答案為D項(xiàng)。69.教師的批評與不贊揚(yáng)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績（）。A、存在正相關(guān)B、關(guān)系不明顯C、存在負(fù)相關(guān)D、有利有弊答案：C解析：盡管教師的表揚(yáng)次數(shù)與學(xué)生的成績之間未發(fā)現(xiàn)明確的關(guān)系，但教師的批評或不贊揚(yáng)與學(xué)生的成績卻存在著負(fù)相關(guān)。70.清朝設(shè)置伊犁將軍，是為了管理（）A、新疆B、西藏C、云南D、青海答案：A解析：清朝政府為加強(qiáng)對新疆地區(qū)的管理，設(shè)置伊犁將軍，故選A項(xiàng)。71.17世紀(jì)西方對東方進(jìn)行商業(yè)壟斷貿(mào)易和殖民擴(kuò)張中，一些國家紛紛建立“東印度公司”，其中英國的“東印度公司”最為人熟知。下列國家中，也建立“東印度公司”的是()。A、德國B、荷蘭C、西班牙D、葡萄牙答案：B解析：17-18世紀(jì)，建立東印度公司主要是荷蘭、英國、法國。72.系統(tǒng)匯集年度時(shí)事文獻(xiàn)、學(xué)科進(jìn)展和各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)資料的連續(xù)性出版物是（）。A、年鑒B、手冊C、政書D、類書答案：A解析：年鑒又稱年報(bào)、年刊，年鑒是系統(tǒng)匯集年度時(shí)事文獻(xiàn)、學(xué)科進(jìn)展和各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)資料的連續(xù)性出版物，如《世界知識(shí)年鑒》《中國教育年鑒》《中國出版年鑒》。73.唐朝時(shí)，中日文化交流最杰出的使者是（）A、張騫B、玄奘C、鑒真D、甘英答案：C解析：張騫是漢朝出使西域的使者；玄奘促進(jìn)的是中印文化的交流；甘英在漢朝時(shí)出使西域促進(jìn)了中國對西亞各國的認(rèn)識(shí)。鑒真東渡日本，促進(jìn)了日本佛學(xué)、醫(yī)學(xué)、建筑和雕塑水平的提高。故選C。74.處理學(xué)生傷害事故應(yīng)該遵循（）的原則。A、準(zhǔn)確、完整B、及時(shí)、適當(dāng)C、真實(shí)、公平D、依法、客觀公正、合理適當(dāng)答案：D解析：根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三條規(guī)定，學(xué)生傷害事故應(yīng)當(dāng)遵循依法、客觀公正、合理適當(dāng)?shù)脑瓌t，及時(shí)、妥善地處理。75.希臘神話中作為太陽之神被人們接受的是（）。A、阿瑞斯B、阿波羅C、宙斯D、俄狄浦斯答案：B解析：在古希臘神話中，阿波羅被稱為“太陽神”。哈得斯是古希臘神話里的冥王，雅典娜是掌管智慧與正義戰(zhàn)爭的女神，狄安娜是奧林匹斯山上的月亮與狩獵女神。76.下列選項(xiàng)中，對民族樂器簫的歸類，正確的一項(xiàng)是（）。A、吹奏樂器B、打擊樂器C、彈撥樂器D、拉弦樂器答案：A解析：簫又名洞簫，單管，豎吹，屬于吹奏樂器。故選Ao77.教育政策和法規(guī)的基本功能是（）A、保障功能B、規(guī)范功能C、管理功能D、激勵(lì)功能答案：A解析：教育政策、法規(guī)的功能包括保障功能、規(guī)范功能、制約功能、管理功能、激勵(lì)功能。其中，保障功能是教育政策、法規(guī)的基本功能。78.中考前張老師得到一份很好的復(fù)習(xí)資料，但拒絕和其他教師分享，張老師的做法屬于（）。A、自私自利B、不能誠懇待人C、不能資源共享D、不能團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：C解析：根據(jù)題干的描述，張老師拒絕與其他老師分享資料的行為屬于沒有做到資源共享。79.“江邊楓落菊花黃，少長登高望一鄉(xiāng)”描述的是()。A、清明B、端午C、中秋D、重陽答案：D解析：登高望遠(yuǎn)，插茱萸賞菊花是重陽節(jié)的習(xí)俗。80.最近一段時(shí)間，有關(guān)要發(fā)生臺(tái)風(fēng)的傳言很多。一天傍晚，剛剛問在院里乘涼的叔叔：“叔叔，他們都說明天要刮臺(tái)風(fēng)了?！笔迨逭f：“根據(jù)我的觀察，明天不必然刮臺(tái)風(fēng)?！眲倓傉f：“那您的意思是明天肯定不會(huì)刮臺(tái)風(fēng)了?！笔迨逭f不對。剛剛陷入了迷惑。以下哪句話與叔叔的意思最為接近（）A、明天必然不刮臺(tái)風(fēng)B、明天可能刮臺(tái)風(fēng)C、明天可能不刮臺(tái)風(fēng)D、明天不可能刮臺(tái)風(fēng)答案：C解析：根據(jù)模態(tài)命題對當(dāng)關(guān)系，不必然P等價(jià)于可能非P，故C項(xiàng)正確。81.素質(zhì)教育最本質(zhì)的規(guī)定、最根本的要求是（）。A、素質(zhì)教育的全體性B、素質(zhì)教育的全面性C、素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性D、素質(zhì)教育的發(fā)展性答案：A解析：素質(zhì)教育的全體性，是指為全體適齡兒童開放接受正規(guī)基礎(chǔ)教育的大門。全體性是素質(zhì)教育最本質(zhì)的規(guī)定、最根本的要求。82.關(guān)于科學(xué)家與其貢獻(xiàn)連線錯(cuò)誤的是（）A、孟德爾——提出遺傳學(xué)分離和自由組合定律B、摩爾根——提出基因在染色體上的假說C、赫爾希和蔡斯——證實(shí)DNA是遺傳物質(zhì)D、沃森和克里克——構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型答案：B解析：孟德爾提出基因分離定律和自由組合定律，薩頓提出基因在染色體上，所以B選項(xiàng)符合題意。83.某校學(xué)生小強(qiáng)因?yàn)檫`反學(xué)校規(guī)定被學(xué)校勒令退學(xué)，小強(qiáng)對此表示不服，他可以采用的法律救濟(jì)途徑是（）。A、民事訴訟B、申訴仲裁C、教育申訴D、刑事訴訟答案：C解析：小強(qiáng)屬于受教育者，教育申訴中受教育者申訴包括：對學(xué)校做出的各種處分不服，對學(xué)?；蚪處熐址钙淙松頇?quán)，對學(xué)?；蚪處熐址钙湄?cái)產(chǎn)權(quán)，對學(xué)?；蚪處熐址钙渲R(shí)產(chǎn)權(quán)可以提出申訴。84.“同中求異”或“異中求同”的思維方法是（）。A、比較B、分析C、分類D、綜合答案：A解析：找出不一樣的地方，是比較。教師資格考前黑鉆密押題，軟件考前一周更新，85.下列不屬于義務(wù)教育階段學(xué)生所專有的權(quán)利的是（）。A、免試入學(xué)權(quán)B、就近入學(xué)權(quán)C、不交學(xué)費(fèi)權(quán)D、人身自由權(quán)答案：D解析：A、B、C項(xiàng)屬于義務(wù)教育階段學(xué)生所專有的權(quán)力。86.對違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持()的原則。A、教育為主、懲罰為輔B、懲罰為主、教育為輔C、教育與懲罰并用D、置之不理答案：A解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十四條規(guī)定，對違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。87.《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》自（）起實(shí)施。A、1997年11月1日B、2001年10月11日C、1998年10月1日D、1999年11月1日答案：C解析：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》于1999年1月1日起實(shí)施。88.在EXCel中,下列選項(xiàng)中與公式“=SUM(A1:A4)”等值的是()A、SuM(A1+A4)B、SUM(A1*A2*A3*A4)C、SUM(A1/A4)D、SUM(A1+A2+A3+A4)答案：D解析：SUM(A1+A2+A3+A4)89.教師要與學(xué)生、同事、學(xué)生家長等搞好關(guān)系，這是對教師（）行為規(guī)范的要求。A、思想B、教學(xué)C、人際D、儀表答案：C解析：本題干描述的是對教師人際行為規(guī)范的要求。90.《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的．對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（）。A、民事責(zé)任B、刑事責(zé)任C、一般責(zé)任D、行政責(zé)任答案：B解析：《教育法》第七十三條規(guī)定：“明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施．造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任?！?1.在教育法規(guī)實(shí)施中，作為準(zhǔn)繩的是（）A、法律事實(shí)B、法律規(guī)范C、教育規(guī)律D、教育方針答案：B解析：法律規(guī)范是教育法規(guī)實(shí)施的準(zhǔn)繩。92.開展素質(zhì)教育，必須堅(jiān)持（）的原則。A、“德育為先，五育并舉”B、全面發(fā)展C、以人為本D、終身學(xué)習(xí)答案：A解析：開展素質(zhì)教育，必須堅(jiān)持“德育為先，五育并舉”的原則，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。93.教師、學(xué)生合法權(quán)益的集中體現(xiàn)的是（）。A、學(xué)校合法權(quán)益B、教育行政部門合法權(quán)益C、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合法權(quán)益D、社區(qū)的合法權(quán)益答案：A解析：教師、學(xué)生合法權(quán)益的集中體現(xiàn)的是學(xué)校合法權(quán)益。94.蝴蝶：蟋蟀A、桑葚：鮮花B、海棠：海參C、鸚鵡：海鷗D、恒星：太陽答案：C解析：蝴蝶和蟋蟀都是昆蟲；鸚鵡和海鷗都是鳥類。故答案選C。95.素質(zhì)教育與全面發(fā)展教育的關(guān)系是（）。①素質(zhì)教育是全面發(fā)展教育思想的理論依據(jù)②全面發(fā)展教育思想是素質(zhì)教育的理論依據(jù)③素質(zhì)教育是全面發(fā)展教育在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的具體落實(shí)和深化④全面發(fā)展教育是素質(zhì)教育在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的具體落實(shí)和深化A、①②B、②③C、③④D、①④答案：B解析：全面發(fā)展教育思想是素質(zhì)教育的理論依據(jù)；素質(zhì)教育是全面發(fā)展教育在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的具體落實(shí)和深化。96.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。A、少爭多讓，善于傾聽B、容忍異己，理解寬容C、坦誠相見，贊美欣賞D、巧用語言，珍惜情誼答案：C解析：對待自己的同事，能夠不存疑慮，坦誠相見；能看到同事身上的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)給予贊美和肯定，對一些不足給予積極的鼓勵(lì)，這些都是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。97.“學(xué)生如同泥坯，他能否成型，依賴于教師的雕塑。”這種說法忽視了學(xué)生的（）A、能動(dòng)性B、向師性C、可塑性D、發(fā)展性答案：A解析：本題干的描述過于夸大教師的作用，而忽視了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。98.我國師生關(guān)系的根本目標(biāo)是（）A、培養(yǎng)全面發(fā)展的新人B、教書育人C、教育民主D、教學(xué)相長答案：A解析：我國的師生關(guān)系是以培養(yǎng)全面發(fā)展的新人為根本目標(biāo)的。這是一種不同于以往任何時(shí)代、任何國家的新型師生關(guān)系，其明顯的特征是：尊師愛生、民主平等、教學(xué)相長、心理相容。99.人的造血器官是（）。A、心臟B、骨髓C、脊髓D、大腦答案：B解析：骨髓是人體的造血組織，位于身體的許多骨骼內(nèi)，成年人的骨髓分為紅骨髓和黃骨髓兩種。紅骨髓能制造紅細(xì)胞、血小板和各種白細(xì)胞。血小板有止血作用，白細(xì)胞能殺滅與抑制各種病原體，包括細(xì)菌、病毒等。因此，骨髓不僅是造血器官，還是重要的免疫器官。因此本題選B。100.“行教”是指用教師的（）教育影響學(xué)生。A、人格魅力B、品德修養(yǎng)C、思想觀念D、實(shí)際行動(dòng)答案：D解析：“行教”突出的是教師的實(shí)際行動(dòng)在學(xué)生中的示范性影響。101.甲與乙在討論有關(guān)成功人士的問題。甲：在當(dāng)今成功的人中，已經(jīng)很難找到?jīng)]有接受過良好教育的人了。乙：這些成功人士所經(jīng)歷的改革開放時(shí)代，給他們提供了現(xiàn)在人難以遇見的機(jī)會(huì)。乙對甲的回答能夠加強(qiáng)下面哪個(gè)論斷（）A、成功人士接受良好教育，所以成功B、成功人士是良好教育與社會(huì)機(jī)遇共同造就的C、逼迫一個(gè)人學(xué)習(xí)是可以辦到的，是有益的D、人們對用成功人士的成功原因存在著不同的社會(huì)態(tài)度答案：B解析：從乙的話中可以得出兩點(diǎn)：一是成功人士接受過良好教育；二是這些成功人士經(jīng)歷的時(shí)代給他們提供了機(jī)會(huì)。這就說明，成功人士是良好教育與社會(huì)機(jī)遇共同造就的。因此。乙的話加強(qiáng)了B項(xiàng)的論斷。其余選項(xiàng)均為無關(guān)項(xiàng)。102.班主任馬老師常對學(xué)生說：“先學(xué)做人，后學(xué)做事，社會(huì)需要的是身體健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人，而不是只會(huì)死讀書的呆子。”這表明馬老師具有（）。A、開拓創(chuàng)新的理念B、素質(zhì)教育的理念C、自主發(fā)展的意識(shí)D、因材施教的意識(shí)答案：B解析：馬老師對學(xué)生的要求：身心健康和諧發(fā)展，恰恰體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求。素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。命題分析本題考查考生對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解(素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育)。素質(zhì)教育的內(nèi)涵及其實(shí)施要求是“素質(zhì)教育觀”的核心考點(diǎn)，在近3年考試中多次考查。103.歐洲繪畫流派眾多,出現(xiàn)過很多偉大的畫家和作品。下列畫家中,把科學(xué)知識(shí)和藝術(shù)想象有機(jī)結(jié)合起來,使當(dāng)時(shí)的繪畫表現(xiàn)發(fā)展到一個(gè)新階段的是A、拉斐爾B、凡?高C、達(dá)?芬奇D、畢加索答案：C解析：達(dá)?芬奇104.PowerPoint中放映幻燈片有多種方法，在缺省狀態(tài)下，可以不從第一張幻燈片開始放映的是（）A、視圖按鈕上的“幻燈片放映”按鈕B、“幻燈片放映”菜單下“觀看放映”命令項(xiàng)C、“視圖”菜單下的“幻燈片放映”命令項(xiàng)D、在“資源管理器”中，鼠標(biāo)右擊演示文稿文件，在快捷菜單中選擇“顯示”命令答案：A解析：視圖按鈕上的“幻燈片放映”按鈕可以從當(dāng)前頁播放。105.14世紀(jì)前后，西歐新興資產(chǎn)階級(jí)高舉復(fù)興希臘、羅馬古典文化的旗幟，掀起了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。這場運(yùn)動(dòng)（）A、廢除了君主專制制度B、沖擊了教會(huì)的陳腐說教C、確立了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治D、引發(fā)了殖民擴(kuò)張的狂潮答案：B解析：文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)猛烈沖擊了封建神學(xué)，促進(jìn)了人們思想的解放，取得了輝煌的成果，孕育了西歐近現(xiàn)代資產(chǎn)階級(jí)文化，為資產(chǎn)階級(jí)革命準(zhǔn)備了思想文化條件。106.人們通常把知識(shí)分子家庭稱作“書香門第”，這里的“書香”原意指的是（）。A、書中夾香草發(fā)出的香味B、書籍的油墨味C、書紙自然發(fā)出的清香D、讀書人的自稱答案：A解析：古人為防止蠹蟲咬食書籍，便在書中放置一種蕓香草，這種草有一種清香之氣，夾有這種草的書籍打開之后清香襲人，故而稱之為“書香”。故選A。107.（）是教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的根據(jù)。A、法律事實(shí)B、法律規(guī)范C、法律條文D、法律責(zé)任答案：A解析：教育法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和消滅是由一定的客觀情況的出現(xiàn)而引起的。通常把能夠引起法律關(guān)系發(fā)生、變更和消滅的客觀情況稱之為法律事實(shí)。法律事實(shí)是教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的根據(jù)。108.下列不屬于學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑的是（）A、德育為先，五育并舉B、把握課改精神，實(shí)踐“新課程”C、校外教育D、課程教學(xué)以外的各種學(xué)校管理、教育活動(dòng)答案：C解析：本題考查的是素質(zhì)教育的途徑。素質(zhì)教育是指以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，通過多種途徑和方式，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)等方面的能力和素質(zhì)。選項(xiàng)A、B、D都是學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑，而選項(xiàng)C校外教育則不屬于學(xué)校教育中的途徑，因此選C。109.北京傳統(tǒng)民居代表是（）。A、吊腳樓B、窯洞C、四合院D、土樓答案：C解析：北京四合院作為傳統(tǒng)民居的代表，遼代時(shí)已初成規(guī)模，經(jīng)金、元，至明、清，逐漸完善，最終成為北京最有特點(diǎn)的居住形式。所謂四合，“四”指東、西、南、北四面，“合”即四面房屋圍在一起，形成一個(gè)“口”字形。經(jīng)過數(shù)百年的營建，北京四合院從平面布局到內(nèi)部結(jié)構(gòu)、細(xì)部裝修都形成了京師特有的京味風(fēng)格。110.科學(xué)揭示燃燒現(xiàn)象的是（）。A、哥白尼B、牛頓C、拉瓦錫D、愛迪生答案：C解析：法國化學(xué)家拉瓦錫把大量的精確實(shí)驗(yàn)材料聯(lián)系起來，擺脫傳統(tǒng)思想的束縛，揭示了燃燒和空氣的關(guān)系。1777年，他在《燃燒概論》中，全面闡述了燃燒的氧化說。把燃燒過程解釋為一種與氧化合的過程。111.貨幣政策是政府調(diào)控宏觀經(jīng)濟(jì)的基本手段之一，當(dāng)通貨膨脹較為嚴(yán)重時(shí)，應(yīng)該采取的貨幣政策是（）。A、緊縮性貨幣政策B、擴(kuò)張性貨幣政策C、適度寬松貨幣政策D、積極貨幣政策答案：A解析：通貨膨脹是指在紙幣流通條件下，因貨幣供給大于需求，即現(xiàn)實(shí)購買力大于產(chǎn)出供給，導(dǎo)致貨幣貶值，而引起的一段時(shí)間內(nèi)物價(jià)持續(xù)而普遍上漲的現(xiàn)象。其實(shí)質(zhì)是社會(huì)總需求大于社會(huì)總供給。其應(yīng)對措施就是要減少貨幣供給，緩解供需矛盾，因此，只能選A。112.比利時(shí)維薩里（）的發(fā)表，確立了近代解剖學(xué)的開端。A、《人體結(jié)構(gòu)》B、《動(dòng)物結(jié)構(gòu)》C、《動(dòng)植物結(jié)構(gòu)》D、《生物結(jié)構(gòu)》答案：A解析：1543年，比利時(shí)維薩里著《人體結(jié)構(gòu)》，確立了近代解剖學(xué)。113.下列事件發(fā)生在唐朝的是（）。A、土木堡之變B、玄武門之變C、八王之亂D、陳橋兵變答案：B解析：土木堡之變，發(fā)生在明朝。玄武門之變，發(fā)生在唐朝。八王之亂，發(fā)生在西晉中后期。陳橋兵變，指趙匡胤發(fā)動(dòng)的取代后周、建立宋朝的兵變事件。故本題答案選B。114.某初中為提高生源質(zhì)量，自行組織入學(xué)考試，實(shí)行跨學(xué)區(qū)招生。該學(xué)校的做法()。A、合法，學(xué)校有招收學(xué)生的權(quán)利B、合法，學(xué)校有自主辦學(xué)的權(quán)利C、不合法，違反了尊重學(xué)生人格的規(guī)定D、不合法，違反了免試就近入學(xué)的規(guī)定答案：D解析：該學(xué)校的做法是不合法的?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第十二條規(guī)定，“適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)”。因此，學(xué)校自行組織入學(xué)考試違反了免試就近入學(xué)的規(guī)定。115.某縣中學(xué)教師李某對學(xué)校給予他的處分不服，李某可以提出的申訴機(jī)構(gòu)是（）。A、學(xué)校教職工代表大會(huì)B、當(dāng)?shù)乜h級(jí)人民政府C、當(dāng)?shù)乜h教育行政主管部門D、所在省教育行政主管部門答案：C解析：《中華人民共和國教師法》第三十九條規(guī)定，教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)做出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的30日內(nèi)，做出處理。116.初中生曉東放學(xué)后在校外玩耍時(shí)不慎摔傷。對此事故，承擔(dān)責(zé)任的主體應(yīng)是（）A、曉東B、學(xué)校C、曉東及學(xué)校D、曉東及其監(jiān)護(hù)人答案：D解析：本題考查的是教育法律法規(guī)之《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十三條的規(guī)定。該法條規(guī)定：“下列情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身損害后果的事故，學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)?，不承?dān)事故責(zé)任；事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認(rèn)定：（一）在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；（二）在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的；（三）在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)校或者自行到校發(fā)生的；（四）其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的?！苯Y(jié)合本題，曉東是放學(xué)后在校外玩耍時(shí)摔傷的，曉東是初中生，還未成年，根據(jù)法律規(guī)定，學(xué)校不承擔(dān)事故責(zé)任，應(yīng)由曉東及其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。117.小王幫公司做了一個(gè)近100頁的PowerPoint演示文稿，經(jīng)理要求他在每一頁上都加上公司的Logo，最好的方法是（）A、將Logo分別插入到每張幻燈片中B、先將Logo插入到第一張幻燈片中，然后將Logo復(fù)制到每張幻燈片中C、使用“母版”功能，將Logo插入到母版中D、使用PowerPoint自帶的模板答案：C解析：幻燈片母版是指具有特殊用途的幻燈片，用來設(shè)置演示文稿中所有幻燈片的文本格式，如字體、字形或背景對象。118.某校女童在校車內(nèi)窒息死亡，其所在學(xué)校（）。A、沒有責(zé)任，與家長有關(guān)B、沒有責(zé)任，校車司機(jī)承擔(dān)主要責(zé)任C、有責(zé)任，沒有采取措施保障未成年人的人身安全D、有責(zé)任，不應(yīng)該雇傭校車，而應(yīng)自己購買符合規(guī)范的校車答案：C解析：學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強(qiáng)對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。119.在過去的20年中，美國黑人議員的數(shù)量增加了將近100％，而白人議員的數(shù)量則略有下降，這說明，在美國的權(quán)力機(jī)構(gòu)中，黑人很快就可以和白人擁有相等的政治權(quán)力。以下哪項(xiàng)如果是真的，最有力地削弱了上述論證?（）A、20年來，美國議員的總額保持基本不變B、20年前，白人議員的數(shù)量是黑人議員數(shù)量的近8倍C、20年來，黑人參加政治競選，仍然受到各種特殊的限制D、20年來，黑人和白人的中等收入的家庭都增加了大約80％答案：B解析：在過去的20年中，美國黑人議員的數(shù)量增加了將近100%，而白人議員的數(shù)量則略有下降。但是如果20年前，白人議員的數(shù)量是黑人議員數(shù)量的近8倍的話，則就嚴(yán)重地削弱了題干的結(jié)論“在美國的立法機(jī)構(gòu)中，黑人很快就可以擁有和白人同等的政治權(quán)力”。120.書法界常有字因人貴的說法，不無道理。而在顏真卿這里，卻是字因人重，忠貞正直的人格為其瑰麗書法添輝，骨力遒勁的書法為其雄壯人生添彩，做人與寫字__________，在顏真卿身上得到了圓滿的統(tǒng)一。顏真卿書法的成就一直為后代__________，其人格同樣頗具感召力。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、交相輝映尊重B、和光同塵尊敬C、相得益彰推崇D、相輔相成推重答案：C解析：尊重、尊敬一般與人搭配。推重：推崇重視，對某人的思想、行為、成就等給予很高的評價(jià)，表示十分重視。推崇：尊崇，推重崇敬。此二詞為近義詞。相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，使雙方的能力、作用和好處能得到充分展示。相輔相成：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。此處用相得益彰詞義更豐富，更貼合語境。121.高一入學(xué)開始，班主任王老師便通過各種渠道，深入了解班上每一個(gè)同學(xué)，并據(jù)此指導(dǎo)學(xué)生制定三年發(fā)展規(guī)劃。這說明王老師關(guān)注()。A、學(xué)生發(fā)展的差異性B、學(xué)生發(fā)展的互補(bǔ)性C、學(xué)生發(fā)展的平衡性D、學(xué)生發(fā)展的順序性答案：A解析：從題干中的“班主任王老師便通過各種渠道，深入了解班上每一個(gè)同學(xué)，并據(jù)此指導(dǎo)學(xué)生制定三年發(fā)展規(guī)劃”可知王老師能夠因材施教，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能和積極因素，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都得到最大的發(fā)展。這充分體現(xiàn)了王老師尊重學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異性。122.王某在某縣中學(xué)擔(dān)任英語老師期間通過了研究生入學(xué)考試，學(xué)校以英語老師不足為由不批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修的權(quán)利為由提起申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（）A、當(dāng)?shù)乜h教育局B、當(dāng)?shù)乜h人民政府C、地市教育局D、省教育廳答案：A解析：當(dāng)教師在其合法權(quán)益受到損害時(shí)，應(yīng)該向主管學(xué)校的教育行政機(jī)關(guān)提出申訴，因此需要向當(dāng)?shù)乜h教育局提出申訴。123.《千里江山圖》是（）的作品。A、顧愷之B、閻立本C、王希孟D、黃公望答案：C解析：《千里江山圖》為中國北宋青綠山水畫作品，是中國十大傳世名畫之一。作者王希孟18歲成為北宋畫院學(xué)生，后召入禁中文書庫，曾得到宋徽宗趙佶的親自傳授，歷時(shí)半年創(chuàng)作了《千里江山圖》。作者以“咫尺有千里之趣”的表現(xiàn)手法和精密的筆法，描繪了祖國的錦繡河山。畫面千山萬壑爭雄兢秀，江河交錯(cuò)，煙波浩渺，氣勢十分雄偉壯麗。124.近些年來，某市教育局接到在職教師利用職務(wù)之便，組織、要求學(xué)生參與有償家教的投訴超過130宗。教師的這些行為違背了（）。A、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B、依法執(zhí)教的職業(yè)道德C、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德D、廉潔從教的職業(yè)道德答案：D解析：廉潔從教是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的第七個(gè)規(guī)范，它要求廣大教師應(yīng)具備高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。不利用職權(quán)之便牟取私利。125.下列選項(xiàng)中，不符合古代“無為”觀念的是（）。A、順天之時(shí)B、隨地之性C、因人之心D、無所作為答案：D解析：道家主張“無為”“道法自然”“復(fù)歸人的自然本性”。但是這里的“無為”不是無所作為，不是無所事事．而是不做無效的工作，以無為而有為。凡事要“順天之時(shí)，隨地之性，因人之心”，而不要違反“天時(shí)、地性、人心”，憑主觀愿望和想象行事。126.在Powerpoint中,下列視圖模式可用于播放幻燈片的是A、大綱模式B、幻燈片模式C、幻燈片瀏覽模式D、幻燈片放映模式答案：D解析：本題考查的是Powerpoint中的視圖模式。選項(xiàng)A的大綱模式是用于編輯幻燈片內(nèi)容的，不是用于播放幻燈片的；選項(xiàng)B的幻燈片模式是用于查看幻燈片的，但不是用于播放幻燈片的；選項(xiàng)C的幻燈片瀏覽模式是用于預(yù)覽幻燈片的，但不是用于播放幻燈片的。因此，正確答案為D，即幻燈片放映模式，是用于播放幻燈片的視圖模式。在幻燈片放映模式下，可以全屏播放幻燈片，并且可以使用各種幻燈片放映工具，如自動(dòng)播放、手動(dòng)翻頁、動(dòng)畫效果等。127.跟“一字千金”這個(gè)成語有關(guān)的人物是（）。A、劉向B、呂不韋C、司馬遷D、劉義慶答案：B解析：“一字千金”通常用來形容文章的價(jià)值或修辭的美妙。典出《史記·卷八五·呂不韋列傳》，呂不韋組織編纂完成《呂氏春秋》之后，將該書置于廣場，宣布對著作有能增損一字者予千金。后用一字千金比喻文辭精當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?；蛴脕硇稳輧r(jià)值極高的作品。亦可以用以指書法上一字價(jià)值千金。因此本題選B。128.大嘴鱸魚只在有鰷魚出現(xiàn)的河中長有浮藻的水域里生活。漠亞河中沒有大嘴鱸魚。從上述斷定能得出以下哪項(xiàng)結(jié)論（）(1)鰷魚只在長有浮藻的河中才能發(fā)現(xiàn)。(2)漠亞河中既沒有浮藻，也發(fā)現(xiàn)不了鰷魚。(3)如果在漠亞河中發(fā)現(xiàn)了鰷魚，則其中肯定不會(huì)有浮藻。A、只有(1)B、只有(2)C、只有(3)D、(1)、(2)和(3)都不是答案：D解析：有鰷魚出現(xiàn)的河中和長有浮藻的水域是大嘴鱸魚的生長條件，沒有這些條件就不會(huì)有大嘴鱸魚，但是有這些條件也不一定有大嘴鱸魚。漠亞河中沒有大嘴鱸魚這個(gè)條件，(1)(2)(3)三個(gè)結(jié)論都不能推出。129.小李因上課調(diào)皮，被班主任打了30下手心。班主任的做法（）A、正確，有利于維護(hù)課堂教學(xué)秩序B、錯(cuò)誤，對學(xué)生體罰應(yīng)該適度C、正確，這是教師懲罰學(xué)生的權(quán)利D、錯(cuò)誤，不能對學(xué)生體罰或變相體罰答案：D解析：本題干中老師的行為是對學(xué)生進(jìn)行體罰，屬于教師違法（侵權(quán)）行為。130.在word中，如果用戶選中了大段文字，不小心按了空格鍵，則大段文字將被一個(gè)空格所代替，此時(shí)可用（）操作還原到原先的狀態(tài)。A、替換B、粘貼C、撤消D、恢復(fù)答案：C解析：撤消可以取消用戶誤操作，恢復(fù)原來的內(nèi)容。131.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵是指（）。A、德、智、體、美全面發(fā)展B、個(gè)人的智力充分、自由的發(fā)展C、人的勞動(dòng)能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展，還包括人的道德的發(fā)展D、個(gè)人在體力上的充分發(fā)展答案：C解析：C項(xiàng)的內(nèi)容最能充分概括馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵。132.依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，妨礙義務(wù)教育實(shí)施，造成重大社會(huì)影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門的負(fù)責(zé)人（）A、應(yīng)該引咎辭職B、應(yīng)被就地免職C、應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任D、應(yīng)受行政訓(xùn)誡答案：A解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第九條關(guān)于問責(zé)制中規(guī)定，任何社會(huì)組織或個(gè)人有權(quán)對違反本法的行為向國家機(jī)關(guān)提出檢舉或控告。發(fā)生違反本法的重大事件，妨礙義務(wù)教育實(shí)施，造成重大社會(huì)影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人引咎辭職。故本題選A。命題分析本題考查考生對教育法律法規(guī)的了解，《中華人民共和國義務(wù)教育法》作為基礎(chǔ)教育法是考查的重點(diǎn)，在近年考試中多次考查。技巧點(diǎn)撥《中華人民共和國義務(wù)教育法》第九條規(guī)定：“發(fā)生違反本法的重大事件，妨礙義務(wù)教育實(shí)施，造成重大社會(huì)影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)引咎辭職”，故A為正確答案。考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中，需掌握相應(yīng)知識(shí)。133.教師趙某違反學(xué)校管理制度，被校長在全校師生會(huì)上點(diǎn)名批評，趙某的丈夫王某聽后，不辨是非，在校長下班路上將其打成重傷，情節(jié)嚴(yán)重，依法應(yīng)對王某追究（）。A、違憲責(zé)任B、行政責(zé)任C、刑事責(zé)任D、一般責(zé)任答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國教師法》，侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰，造成損害的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。134.依法執(zhí)教的重要意義不包括（）。A、依法治國的必然要求B、依法治教的重要內(nèi)容C、人民教師之必需D、依法執(zhí)教才能保證人權(quán)答案：D解析：D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不屬于依法執(zhí)教的意義。135.良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的（）。A、前提條件B、基本保證C、必然要求D、必然結(jié)果答案：B解析：良好的師生關(guān)系是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展、促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的基本保證。136.根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》規(guī)定，下列關(guān)于我國教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的說法不正確的是（）。A、到2020年，全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化?；拘纬蓪W(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國B、實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育．基本普及學(xué)前教育C、堅(jiān)持教育的公益性和惠普性．形成惠及全民的公平教育D、構(gòu)建體系完備的終身教育答案：A解析：根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》，我國教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)包括全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育，基本普及學(xué)前教育，堅(jiān)持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育，構(gòu)建體系完備的終身教育。因此，選項(xiàng)A中的說法是正確的，其他選項(xiàng)中的說法都是正確的。所以，選項(xiàng)A是不正確的。137.下列選項(xiàng)中屬于教師進(jìn)行依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是（）A、私拆學(xué)生信件B、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育C、體罰學(xué)生D、進(jìn)行有償家教答案：B解析：A、C、D項(xiàng)的內(nèi)容都是違反依法執(zhí)教的行為。138.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的公辦學(xué)校實(shí)行（）A、黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長分工負(fù)責(zé)制B、校長負(fù)責(zé)制C、教職工代表大會(huì)負(fù)責(zé)制D、校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十六條規(guī)定，學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。139.從做教師的第一天起，趙老師就為自己定下“干一行、愛一行、精一行”的工作準(zhǔn)則。她認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升教學(xué)水平，課堂教學(xué)效果優(yōu)秀，這表明了趙老師能夠做到()。A、誨人不倦B、關(guān)愛學(xué)生C、勤懇敬業(yè)D、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)答案：C解析：趙老師在工作中認(rèn)真努力，不斷提升自我，說明趙老師勤懇敬業(yè)。140.（2020年真題）某小區(qū)發(fā)生盜竊案，警察來到小區(qū)幼兒園，希望通過詢問幼兒君君獲得辦案線索，幼兒園園長張某得知警察并沒有聯(lián)系上君君的父母，拒絕了警察的詢問要求，張某的做法（）A、正確，履行了保護(hù)未成年人合法權(quán)益的義務(wù)。B、正確，任何組織或者個(gè)人不得改變教學(xué)計(jì)劃。C、不正確，公民有配合公安機(jī)關(guān)辦案的義務(wù)。D、不正確，干擾了公安公安機(jī)關(guān)的正常執(zhí)法行為。答案：A解析：履行了保護(hù)未成年人合法權(quán)益的義務(wù)?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十六條第一款:公安機(jī)關(guān)、人民檢察院訊問未成年犯罪嫌疑人，詢問未成年證人、被害人，應(yīng)當(dāng)通知監(jiān)護(hù)人到場。141.根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的規(guī)定，提高中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)()。A、以農(nóng)村教師為重點(diǎn)B、以城市教師為重點(diǎn)C、以邊區(qū)教師為重點(diǎn)D、以西部教師為重點(diǎn)答案：A解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》規(guī)定：以農(nóng)村教師為重點(diǎn)，提高中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。創(chuàng)新農(nóng)村教師補(bǔ)充機(jī)制，完善制度政策，吸引更多優(yōu)秀人才從教。積極推進(jìn)師范生免費(fèi)教育，實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃，完善代償機(jī)制，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)當(dāng)教師。142.下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）。A、《論語》，儒家經(jīng)典之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄B、魯迅，現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。原名周樹人，浙江紹興人C、《陳毅市長(節(jié)選)》主要記述陳毅深夜拜訪化學(xué)家黃省三，請他參加醫(yī)藥事業(yè)建設(shè)的事D、蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，宋代文學(xué)家。我們學(xué)過他的作品《記承天寺游記》答案：C解析：A選項(xiàng)表述正確，B選項(xiàng)表述正確，D選項(xiàng)表述正確。C選項(xiàng)中“陳毅市長”一詞表述有誤，陳毅是中國共產(chǎn)黨的杰出領(lǐng)導(dǎo)人，曾任中央政治局常委、國務(wù)院副總理等職，沒有擔(dān)任過市長一職。因此，選項(xiàng)C表述有誤。143.縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)的實(shí)施特殊教育的學(xué)校(班)，對視力殘疾、聽力語言殘疾和（）的適齡兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育。A、肢體殘疾B、心理異常C、特殊疾病D、智力殘疾答案：D解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十九條縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)的實(shí)施特殊教育的學(xué)校（班），對視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育。特殊教育學(xué)校（班）應(yīng)當(dāng)具備適應(yīng)殘疾兒童、少年學(xué)習(xí)、康復(fù)、生活特點(diǎn)的場所和設(shè)施。144.下列選項(xiàng)中的概念關(guān)系，與“仿宋：字體”一致的是（）A、京?。罕本〣、溝通：公關(guān)C、元朝：歷史D、擬人：修辭答案：D解析：仿宋是字體的一種；擬人是修辭手法的一種。故答案選D。145.巴赫是17世紀(jì)杰出的作曲家，管風(fēng)琴家，其創(chuàng)作廣泛吸取16世紀(jì)以來意大利、法國等國音樂的成功經(jīng)驗(yàn)，成就很高，對后世音樂發(fā)展有深遠(yuǎn)影響。他的國籍是()。A、德國B、法國C、英國D、俄國答案：A解析：巴赫是德國人146.某市教委在教師中隨機(jī)調(diào)查，問“您熱愛學(xué)生嗎”，90%以上的教師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對他們所教的學(xué)生問“你體會(huì)到老師對你的愛了嗎”時(shí)，回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10%，這說明（）。A、教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧B、教師尚不具有崇高的道德境界C、教師缺乏信心D、教師缺乏愛心答案：A解析：在教育工作中教師應(yīng)該通過自己的溝通與做法讓學(xué)生感受到教師對自己的愛。147.數(shù)學(xué)課上，老師在講解例題的解法，小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解法，老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ、不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)B、稍作停頓，批評學(xué)生影響課堂秩序C、請小明上講臺(tái)為大家演示D、跟小明說下課談?wù)摯鸢福篊解析：素質(zhì)教育要求樹立以學(xué)生為本的學(xué)生觀，教師對學(xué)生在課堂上的積極反應(yīng)應(yīng)回以關(guān)注，這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的積極性。148.下列不是醫(yī)學(xué)著作的是（）。A、《本草綱目》B、《齊民要術(shù)》C、《神農(nóng)本草經(jīng)》D、《黃帝內(nèi)經(jīng)》答案：B解析：《齊民要術(shù)》是北魏時(shí)期的中國杰出農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部綜合性農(nóng)書。149.日本從奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)的標(biāo)志性事件是（）A、大和統(tǒng)一B、幕府統(tǒng)治建立C、大化改新D、明治維新答案：C解析：646年,日本為學(xué)習(xí)中國隋唐的制度,孝德天皇頒布詔書,實(shí)行改革,歷史上稱大化改新.大化改新促進(jìn)了日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,是日本由奴隸社會(huì)進(jìn)入封建社會(huì)的標(biāo)志150.下列歷史故事，與曹操有關(guān)的是()。A、破釜沉舟B、望梅止渴C、三顧茅廬D、草木皆兵答案：B解析：曹操望梅止渴151.下列成語中，不是出自《論語》的是A、升堂入室B、教學(xué)相長C、誨人不倦D、有教無類答案：B解析：《學(xué)記》是中國也是世界教育史上的第一部教育專著，其教學(xué)思想有教學(xué)相長、藏息相輔、學(xué)不躐等、啟發(fā)誘導(dǎo)等?！吧萌胧摇背鲎浴墩撜Z?先進(jìn)》，“誨人不倦”出自《論語?述而》，“有教無類”出自《論語?衛(wèi)靈公》。152.在現(xiàn)代社會(huì)，教師與學(xué)生家長的社會(huì)地位應(yīng)該是（）A、平等的B、不平等的C、對立的D、互補(bǔ)的答案：A解析：在現(xiàn)代社會(huì)中，教師與家長的社會(huì)地位是平等的。153.王某和鄭某都是年滿十周歲的小學(xué)生。兩人在課間爭吵扭打，老師未能及時(shí)制止。王某不慎擊中鄭某耳部。導(dǎo)致鄭某失聰。在此事件中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的是()。A、鄭某和其監(jiān)護(hù)人B、王某和學(xué)校C、鄭某和學(xué)校D、王某和其監(jiān)護(hù)人答案：B解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十條第一款指出，學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會(huì)公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律，實(shí)施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險(xiǎn)或者可能危及他人的行為的，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。案例中的王某年滿十歲，應(yīng)該對其造成鄭某受傷的行為承擔(dān)主要責(zé)任。同時(shí)，依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第二十八條規(guī)定，“未成年學(xué)生對學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任”。由于王某只有十歲，其造成的責(zé)任應(yīng)由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)賠償責(zé)任。此外，《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條第十款規(guī)定，學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的，學(xué)校依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。題干中的老師面對學(xué)生課間的爭吵扭打行為沒有及時(shí)制止，對事件承擔(dān)次要責(zé)任。154.972年，考古學(xué)家在發(fā)掘一座漢墓時(shí)發(fā)現(xiàn)一具女尸，不盡千年不腐，而且各部位和內(nèi)臟器官的外形相當(dāng)完整，各組織細(xì)微結(jié)構(gòu)保存較好,為世所罕見，該漢墓的名稱是()A、滿城漢墓B、獅子山漢墓C、西漢南越王墓D、馬王堆漢墓答案：D解析：D，馬王堆漢墓155.下列中國古代科技成就，深刻影響了人類文明進(jìn)程的是（）。①造紙術(shù)②《九章算術(shù)》③指南針④《石氏星表》A、①②B、①③C、①②③D、①②③④答案：B解析：我國古代四大發(fā)明(造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù))深刻影響了人類文明進(jìn)程。156.對無行為能力的未成年人的信件由（）開拆外，任何組織或個(gè)人不得開拆。A、其班主任老師代為B、其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為C、未成年人自己D、社會(huì)機(jī)構(gòu)代為答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)