高中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【5篇】

高中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【5篇】高中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一關(guān)于高中生消費(fèi)的調(diào)查與思考首先，問(wèn)題的起源:在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，人們對(duì)金錢(qián)、價(jià)值觀和消費(fèi)的看法發(fā)生了很大的變化。在現(xiàn)實(shí)生活中，高中生幾乎是純粹的消費(fèi)者。我們每時(shí)每刻都在一起。作為一個(gè)具有創(chuàng)新意識(shí)和強(qiáng)烈求知欲的當(dāng)代高中生，我們非常有興趣了解--高中學(xué)生的消費(fèi)欲望，消費(fèi)方向的影響因素是什么，他們的財(cái)務(wù)潛力是什么。圍繞這一系列問(wèn)題，我們開(kāi)展了“--高中學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查與思考”綜合實(shí)踐活動(dòng)。2、研究目的和效益:通過(guò)本研究，一方面，我們可以調(diào)查和反思當(dāng)代的消費(fèi)現(xiàn)狀和消費(fèi)概念--高中生，指出存在的問(wèn)題，找到解決這些問(wèn)題，幫助--高中學(xué)生建立正確的消費(fèi)觀念和正確的消費(fèi)行為。另一方面，通過(guò)本研究，我們可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的互助合作精神，挖掘問(wèn)題的潛力和實(shí)踐，從而提高我們的綜合素質(zhì)。研究方法和途徑:1、方法:上網(wǎng)、到圖書(shū)館查找資料、面談、問(wèn)卷調(diào)查。2、研究方法:問(wèn)卷調(diào)查、小組討論、訪(fǎng)談；四、研究步驟:確定課題→設(shè)計(jì)問(wèn)卷→進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查→分析數(shù)據(jù)和問(wèn)題→小組討論提出意見(jiàn)→撰寫(xiě)研究報(bào)告訴研究過(guò)程:1、準(zhǔn)備:在老師的指導(dǎo)下，首先確定課題的研究方法和步驟，制定活動(dòng)計(jì)劃，確定要開(kāi)展的活動(dòng)，合理分工，做好準(zhǔn)備工作；2、研究階段:①搜索數(shù)據(jù):主要是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索數(shù)據(jù)，必須分析的數(shù)據(jù)，以便有一個(gè)初步的了解當(dāng)代中學(xué)生的消費(fèi)概念，以便更好地開(kāi)展研究工作；②面試:選擇個(gè)人代表學(xué)生在學(xué)校面試，了解他們的消費(fèi)狀況和消費(fèi)概念；③問(wèn)卷調(diào)查:根據(jù)發(fā)現(xiàn)的數(shù)據(jù)，結(jié)合我們自己的實(shí)際消耗情況，由導(dǎo)師指導(dǎo)，小組討論、20代表問(wèn)題是選擇做一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，和一些高中學(xué)生--城鎮(zhèn)調(diào)查，并計(jì)算百分比。④討論和分析調(diào)查結(jié)果，得出相關(guān)的結(jié)論；⑤與導(dǎo)師的討論發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并提出解決方案。6、研究結(jié)果:（1）問(wèn)卷結(jié)果分析:我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生在消費(fèi)上是理性的。76%和6%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該花錢(qián)，16%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該盡量節(jié)儉。只有7%和4%的學(xué)生選擇花盡可能多的錢(qián)。在個(gè)人消費(fèi)方面，80%的學(xué)生以經(jīng)濟(jì)效益為主要標(biāo)準(zhǔn)。這些數(shù)據(jù)反映出大多數(shù)受訪(fǎng)學(xué)生都有良好的消費(fèi)習(xí)慣，節(jié)約仍然是--高中學(xué)生心中的必備品。B.零花錢(qián)的來(lái)源和數(shù)量。近98%的學(xué)生零花錢(qián)來(lái)自父母。平均每周津貼一般不超過(guò)100元，這是合理的；C.對(duì)于影響消費(fèi)的因素，66%的學(xué)生將根據(jù)自己的實(shí)際需要進(jìn)行選擇。值得一提的是，30%的非獨(dú)生子女表示他們最受家庭經(jīng)濟(jì)狀況的影響，而這一比例只有14%或2%的獨(dú)生子女。由此可見(jiàn)，在自身實(shí)際情況導(dǎo)向消費(fèi)的前提下，非獨(dú)生子女比獨(dú)生子女表現(xiàn)出更強(qiáng)的家庭觀念強(qiáng)大的財(cái)務(wù)潛力。50%的學(xué)生可以適當(dāng)使用他們的零花錢(qián)。47%和8%的學(xué)生有使用零花錢(qián)的必要計(jì)劃。20%和21%的學(xué)生可以堅(jiān)持這個(gè)計(jì)劃。57%和45%的學(xué)生從不記得他們是否記錄了他們的花費(fèi)。只有6%和38%的學(xué)生經(jīng)常這樣做。關(guān)于零花錢(qián)不足的問(wèn)題，分別有48%和94%的學(xué)生表示自己只夠零花錢(qián)，40%和43%的學(xué)生每個(gè)月都有零花錢(qián)，其中63%和64%的唯一的男生每個(gè)月都有零花錢(qián)。以上數(shù)據(jù)證明，學(xué)生一般可以很好地使用自己的零花錢(qián)，也可以在一定程度上規(guī)劃和控制零花錢(qián)的使用高中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒(méi)能真正地接觸事業(yè)，沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來(lái)，還是覺(jué)得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺(jué)得個(gè)別慚愧，都怪自己不夠爭(zhēng)氣，不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會(huì)去好好讀書(shū)，整天都無(wú)所事事，在家里一點(diǎn)事也不會(huì)做。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，對(duì)自己產(chǎn)生，都得到了一個(gè)滿(mǎn)意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的知識(shí)就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來(lái)自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長(zhǎng)，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長(zhǎng)起來(lái)的，雖然會(huì)有很多坎坷，但總是會(huì)有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來(lái)。一定要相信自己，因?yàn)槲铱偸菍?duì)自己說(shuō)“勇敢點(diǎn)，挫折？怕什么，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹的”。于是，我便有著一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是克服自己在成長(zhǎng)中的困難，堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信，自己的明天將會(huì)更加美好！關(guān)于高中生消費(fèi)狀況的調(diào)查與思考一。問(wèn)題的由來(lái)：在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，人們的金錢(qián)觀，價(jià)值觀，消費(fèi)觀發(fā)生了很大的變化。而在現(xiàn)實(shí)生活中，在校高中生幾乎是純粹的消費(fèi)者，我們每時(shí)每刻都在消費(fèi)。作為有創(chuàng)新意識(shí)與強(qiáng)烈求知欲的當(dāng)代高中生，我們很有興趣知道，順德高中生的消費(fèi)欲望，消費(fèi)方向是什么？影響因素又是什么？他們的理財(cái)能力怎么樣？圍繞這一系列的問(wèn)題，我們展開(kāi)了題為“關(guān)于順德高中生消費(fèi)狀況的調(diào)查與思考”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。二。研究目的與意義：通過(guò)這次研究，一方面可以對(duì)當(dāng)代順德高中生的消費(fèi)狀況與消費(fèi)觀念進(jìn)行考察與反思，從而指出其中存在的問(wèn)題，并就問(wèn)題尋求解決方法，幫助順德高中生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，端正消費(fèi)行為。另一方面，通過(guò)這次研究，可以培養(yǎng)我們組員的互助合作的精神，探究問(wèn)題的能力和實(shí)踐能力，從而提高我們的綜合素質(zhì)。三。課題研究方法及途徑：1、研究方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法、小組討論法、采訪(fǎng)法；2、途徑：上網(wǎng)、到圖書(shū)館查找資料，采訪(fǎng)，問(wèn)卷調(diào)查。四。研究步驟：確定課題→設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷→開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查→統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析問(wèn)題→小組討論提出看法→撰寫(xiě)研究報(bào)告五。研究過(guò)程：1、準(zhǔn)備工作：在老師的指導(dǎo)下，先確定課題的研究方法及步驟，制定活動(dòng)計(jì)劃，確定要開(kāi)展的活動(dòng)，并合理地分工，做好準(zhǔn)備工作；2、研究階段：①查找資料：主要通過(guò)上網(wǎng)查找資料，對(duì)資料進(jìn)行一定分析，以此對(duì)當(dāng)代高中生的消費(fèi)觀念有初步了解，以便更好地開(kāi)展研究工作；②問(wèn)卷調(diào)查：根據(jù)查找到的資料，結(jié)合我們自身消費(fèi)的實(shí)際情況，經(jīng)導(dǎo)師指導(dǎo)和小組討論，挑選20道有代表性的問(wèn)題制作成調(diào)查問(wèn)卷，并對(duì)順德各鎮(zhèn)部分高中生進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)百分比。③個(gè)人采訪(fǎng)：在校內(nèi)選取個(gè)別有代表性的同學(xué)進(jìn)行個(gè)人專(zhuān)訪(fǎng)，了解他們的消費(fèi)狀況及消費(fèi)觀念；④討論，分析調(diào)查結(jié)果，得出相關(guān)結(jié)論；⑤就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與導(dǎo)師進(jìn)行商討，提出解決問(wèn)題的方法。六。研究結(jié)果：⑴問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析：A.我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)的消費(fèi)比較理智，有76.6%的同學(xué)認(rèn)為錢(qián)該花就花，16%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)盡量節(jié)儉，只有約7.4%的同學(xué)選擇了有錢(qián)盡管花。就個(gè)人消費(fèi)而言，有80%的同學(xué)以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為主要標(biāo)準(zhǔn)。這些數(shù)據(jù)，反映了受訪(fǎng)學(xué)生中大部分有較好的消費(fèi)習(xí)慣，且勤儉節(jié)約在順德高中生心目中仍有一定地位。B.對(duì)于影響消費(fèi)的因素，有66%的同學(xué)會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際需要，值得一提的是，有30%的非獨(dú)生子女表示受家庭經(jīng)濟(jì)狀況的影響最大，而這一比例在獨(dú)生子女中僅為14.2%，這說(shuō)明在以自己實(shí)際情況為主導(dǎo)的消費(fèi)前提下，非獨(dú)生子女表現(xiàn)出比獨(dú)生子女更強(qiáng)的家庭觀：C.零花錢(qián)的來(lái)源及數(shù)量。受訪(fǎng)學(xué)生中，接近98%的同學(xué)的零花錢(qián)來(lái)自于父母。而平均每周的零花錢(qián)普遍在100元以下，這個(gè)零花錢(qián)數(shù)目比較合理；D.理財(cái)能力較強(qiáng)。有50%的人能節(jié)制地使用零花錢(qián)，有47.8%的同學(xué)對(duì)使用零花錢(qián)有一定的計(jì)劃，其中有20.21%的同學(xué)能堅(jiān)持計(jì)劃。關(guān)于有否紀(jì)錄花錢(qián)情況，有57.45%的同學(xué)從來(lái)不記，只有6.38%的同學(xué)一直在記。至于零花錢(qián)夠不夠用的問(wèn)題，有48.94%的同學(xué)表示僅僅夠，有40.43%的同學(xué)每個(gè)月都有錢(qián)剩余，其中獨(dú)生男同學(xué)每月有錢(qián)剩余的比例更達(dá)到了63.64%。以上數(shù)據(jù)表明，同學(xué)們普遍能較好地使用自己的零花錢(qián)，也能對(duì)零花錢(qián)的使用進(jìn)行一定程度的計(jì)劃與節(jié)制，說(shuō)明受訪(fǎng)學(xué)生的理財(cái)能力較高。E.零花錢(qián)的最終用途。41.49%的同學(xué)的錢(qián)主要花在食品上，15.96%花在衣著服飾上，21.13%用在學(xué)習(xí)方面，15.96%則花在娛樂(lè)方面。這反映了食品開(kāi)銷(xiāo)仍在高中生消費(fèi)中占主要位置，而學(xué)習(xí)開(kāi)銷(xiāo)在當(dāng)中也占有比較大的比重，說(shuō)明高中生還是比較注重知識(shí)方面的消費(fèi)。F.對(duì)個(gè)別消費(fèi)行為的分析：78.43%的女同學(xué)認(rèn)為不可以去網(wǎng)吧、歌舞廳，而有67.44%的男同學(xué)則認(rèn)為可以。這反映男女同學(xué)的消費(fèi)觀存在一定差異，這大概與男女生在心理上的差異有關(guān)；在環(huán)境保護(hù)問(wèn)題方面，有73.40%的同學(xué)會(huì)在消費(fèi)時(shí)考慮到，這表明大部分同學(xué)能自覺(jué)在消費(fèi)中履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，說(shuō)明順德高中生普遍的素質(zhì)較高，有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。G.對(duì)于花錢(qián)最有意義的一欄，多數(shù)同學(xué)填寫(xiě)：“資助貧困生最有意義”，說(shuō)明眾多的順德人和愛(ài)國(guó)華僑樂(lè)善于好施的高尚的品行以及這種優(yōu)良的文化氛圍對(duì)當(dāng)今的中學(xué)生，有潛移默化的影響。⑵從消費(fèi)狀況看消費(fèi)觀，并就有關(guān)問(wèn)題研究對(duì)策：①?gòu)母咧猩陨矸矫婵矗焊咧猩话隳挲g在16——19之間，自我意識(shí)較強(qiáng)，多數(shù)的高中生在消費(fèi)時(shí)主要以自己為核心，認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，具備了獨(dú)立消費(fèi)的能力。這就很容易導(dǎo)致盲目消費(fèi)等不良消費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)。有鑒于此，高中生應(yīng)樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，多聽(tīng)家長(zhǎng)、老師的教導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，努力矯正不良消費(fèi)習(xí)慣，提高消費(fèi)的科學(xué)性。②從家庭教育方面看：家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任啟蒙老師。家長(zhǎng)的消費(fèi)觀或多或少會(huì)對(duì)學(xué)生造成一定的影響，所以，家長(zhǎng)平日一定要言傳身教，多引導(dǎo)高中生正確消費(fèi)。對(duì)于學(xué)生個(gè)人名下?lián)碛袛?shù)萬(wàn)資金的家長(zhǎng)，應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管；最好減少子女名下的資產(chǎn)，以免子女產(chǎn)生物質(zhì)生活的攀比、愛(ài)慕虛榮以及生活上的奢侈浪費(fèi)等不良的思想和行為。③從學(xué)校教育方面看。接受學(xué)校教育是高中生日常最基本的工作之一。學(xué)校應(yīng)利用自己的這一優(yōu)勢(shì)，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的個(gè)人理財(cái)常識(shí)教育、綠色消費(fèi)教育等，使學(xué)生的消費(fèi)觀念得到真正提高，從小培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣和理財(cái)能力。④從社會(huì)方面看。順德經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，常有不法商人為牟取暴利而針對(duì)中學(xué)生販賣(mài)或傳播黃睹毒，搞坑蒙拐騙。在這樣的社會(huì)環(huán)境下，高中生容易被誤導(dǎo)，錯(cuò)誤消費(fèi)。因此，有關(guān)部門(mén)除了應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)方面的宣傳與教育外，還應(yīng)加強(qiáng)整頓市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，為高中生消費(fèi)提供一個(gè)健康有利的環(huán)境。總之，順德高中生的正確消費(fèi)觀的形成，需要個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力通過(guò)這次實(shí)踐，給我留下了深刻的體會(huì)。當(dāng)你做一件事的時(shí)候，無(wú)論是會(huì)還是不會(huì)，你都要有勇氣面對(duì)它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo)；不做，你是困難的俘虜；而我在實(shí)踐中收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實(shí)、完善自己！通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我學(xué)會(huì)了很多東西，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱?，我才漸漸地懂得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí)，堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。高中生社會(huì)的實(shí)踐報(bào)告篇三實(shí)踐單位：xx有限公司實(shí)踐時(shí)間：實(shí)踐內(nèi)容：西餐廳服務(wù)與西方禮儀培訓(xùn)實(shí)踐目的：通過(guò)實(shí)習(xí)了解西餐廳的基本操作過(guò)程，掌握服務(wù)技巧提高服務(wù)水平，鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力。隨著生活方式的更新和社會(huì)交往的活躍，我國(guó)吃西餐的人越來(lái)越多。在組織的涉外活動(dòng)中，為適合國(guó)外客人的飲食習(xí)慣，有時(shí)要用西餐來(lái)招待客人。西餐廳一般比較寬敞，環(huán)境幽雅，吃西餐又便于交談，因此，在公共關(guān)系宴請(qǐng)中，是一種比較受歡迎又方便可取的招待形式。西餐源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，又十分注重禮儀，講究規(guī)矩，所以，了解一些西餐方面的知識(shí)是十分重要的。今年暑假，我在xx有限公司實(shí)踐了一個(gè)月時(shí)間，獲得了經(jīng)驗(yàn)，更增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我對(duì)西餐有了更深的了解。在xx有限公司一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已劃上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。在這里，第一次接觸社會(huì)的實(shí)踐生活，體驗(yàn)到生活的艱辛和不易，總體來(lái)說(shuō)還是有不少的收獲和所得。從一個(gè)對(duì)西餐行業(yè)無(wú)知的少年變成一個(gè)既具有西餐知識(shí)，又懂得西方禮儀和社會(huì)交往的青年。實(shí)習(xí)的收獲是不能用語(yǔ)言一一所能描述的，總的來(lái)說(shuō)有酸有甜、有苦有樂(lè)，苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點(diǎn)與制作方法，還得分清它們的消費(fèi)對(duì)象。還有那些中國(guó)人不太懂得的西方禮儀培訓(xùn)工作；快樂(lè)的是和同事領(lǐng)導(dǎo)的和睦相處以及老板的風(fēng)趣幽默；快樂(lè)的是顧客對(duì)自己付出服務(wù)的肯定與贊賞；樂(lè)的是自己既充實(shí)又有滋有味的實(shí)習(xí)生活過(guò)程。其實(shí)實(shí)習(xí)的日子不是很長(zhǎng)，當(dāng)初的我們不知道牛排還要吃七八成熟？不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么東西，以及自己不怎么熟練的在西餐廳鋪臺(tái)布。擺刀叉，給客人介紹菜單的種種場(chǎng)景就像昨天才發(fā)生一樣，是那么的叫人印象深刻。在這里，自己對(duì)西餐方面有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，品味西餐文化，建議大家到正宗的西餐廳看一看，一般都法國(guó)浪漫派風(fēng)格布置的西餐廳比較好，裝璜華麗典雅，樂(lè)池內(nèi)小樂(lè)隊(duì)演奏著古典的名曲，服務(wù)員是身著燕尾服的小伙子。研究西餐的學(xué)者們，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探討和歸納認(rèn)為吃西餐最講究6個(gè)M。第一個(gè)是Menu（菜單），第二個(gè)是Music（音樂(lè)），第三個(gè)是Mood（氣氛），第四個(gè)是Meeting（會(huì)面），第五個(gè)是Manner（禮俗），第六個(gè)是Meal（食品），這些都是西餐行業(yè)內(nèi)必須具有而且重視的地方，好的西餐老板會(huì)特別重視這幾個(gè)方面的投資與開(kāi)發(fā)研究。西餐禮儀也是特別重要的方面，好的西餐廳店，會(huì)對(duì)所有的員工進(jìn)行西方禮儀的培訓(xùn)，會(huì)對(duì)服務(wù)人員進(jìn)行定期的考核和認(rèn)定。在實(shí)習(xí)最刻骨銘心的是xx員工竭盡全力為客人提供溫馨細(xì)微，物有所值的服務(wù)。還有就是典雅淳美的美國(guó)西部音樂(lè)，韻味悠長(zhǎng)的咖啡，以及聞名遐邇的菲力牛排。都說(shuō)服務(wù)是餐廳的形象之本，是西餐廳的競(jìng)爭(zhēng)之道，那么服務(wù)魅力有表現(xiàn)在哪呢？那就是一張誠(chéng)摯動(dòng)心的笑臉，一聲聲悅耳動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，一次次全身心投入的服務(wù)而凝結(jié)出一個(gè)個(gè)回味無(wú)窮的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在那里實(shí)習(xí)的一個(gè)多月期間學(xué)到的東西可不少，感觸也頗多，若要為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，就是要充分讀懂客人的心，充分理解客人的需求，甚至是超越客人的期望，在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術(shù)化的服務(wù)，高層次的滿(mǎn)足客人的需求，讓客人愉悅地有頻頻光顧的xx。有人說(shuō)服務(wù)是個(gè)即時(shí)的工作，過(guò)去了就不會(huì)再來(lái)，所以要在當(dāng)下滿(mǎn)足客人的多方面要求，把服務(wù)的質(zhì)量提高。在西餐廳實(shí)習(xí)的這一個(gè)多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅(jiān)強(qiáng)，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng)。沒(méi)有了父親和母親的關(guān)懷，沒(méi)有了老師和同學(xué)的指點(diǎn)，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強(qiáng)了自己的自信心，從這次實(shí)習(xí)中我深深的體會(huì)到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活！通過(guò)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)，我對(duì)西餐的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了很大的提高了，尤其是服務(wù)意識(shí)、語(yǔ)言交流與表達(dá)能力、外語(yǔ)能力、處理賓客關(guān)系能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面具有明顯的提高，特別是自己的外語(yǔ)口語(yǔ)交際水平有了一個(gè)很大的提高，以前在學(xué)校里面沒(méi)有條件鍛煉自己的口語(yǔ)，在這里，來(lái)吃西餐的也會(huì)有很多的外國(guó)朋友，鍛煉了自己的口語(yǔ)說(shuō)得能力，為自己以后走上社會(huì)做了個(gè)好的開(kāi)始。社會(huì)上由課本上學(xué)不到的東西，那就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為人處世的經(jīng)驗(yàn)，想想自己明年就要真正的走向社會(huì)，參加工作，也許自己的這次實(shí)習(xí)就是自己新的開(kāi)始，也就意味著自己的成熟，我會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不怕困難，勇于克服，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想。結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)這次社會(huì)的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了自立，懂得了團(tuán)隊(duì)在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我會(huì)依次為起點(diǎn)，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實(shí)力！高中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四高二八班“冬日里的溫暖”實(shí)踐報(bào)告高二八班團(tuán)支部為加強(qiáng)我班同學(xué)對(duì)傳統(tǒng)美德的感悟及提高對(duì)傳統(tǒng)精神的理解程度，我高二八班在寒假期間特的開(kāi)展以下實(shí)踐活動(dòng)。（一）計(jì)劃綱要１.于２０１7年２月４日，到煙臺(tái)海軍航空學(xué)院參觀、了解國(guó)防設(shè)施建設(shè)，親自經(jīng)歷學(xué)員的練習(xí)項(xiàng)目，普及現(xiàn)代國(guó)防知識(shí)等活動(dòng)，提高愛(ài)國(guó)主義情感。２.于２０１7年２月２０日，到煙臺(tái)市芝罘區(qū)溫暖老年公寓慰問(wèn)、孤寡老人，強(qiáng)化敬老、愛(ài)老、關(guān)愛(ài)老人的傳統(tǒng)美德精神。（二）過(guò)程記錄２月４日清晨，我班同學(xué)在航院門(mén)口集合，就開(kāi)始向“航院實(shí)踐活動(dòng)”邁進(jìn)。劉指導(dǎo)員先帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^國(guó)防訓(xùn)練館，看著一張張墻壁上的軍隊(duì)武器、航空軍建設(shè)的圖片。我感受到我國(guó)８０年代以來(lái)，國(guó)防力量的強(qiáng)大，在每個(gè)人心中激起一股強(qiáng)烈的民族自尊心和自信心。館口處，指導(dǎo)員給我們演示并講解了一些在地震、火災(zāi)、等災(zāi)害來(lái)臨之時(shí)，個(gè)人如何做好自救工作的知識(shí)。同學(xué)們參觀完后，感觸頗深，明白了自己以往自救的做法都略有偏差，相信他們對(duì)愛(ài)護(hù)生命、尊重生命的感悟會(huì)更多。最吸引同學(xué)們的便是部隊(duì)的訓(xùn)練操場(chǎng)了。白茫茫的雪花并沒(méi)有擋住同學(xué)們的熱情，他們模仿著軍員的步伐，立定前坑跳、飛步鐵鏈橋、搖轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)塔？有的同學(xué)面對(duì)搖晃的鐵鏈橋有所遲疑，而在大家的鼓勵(lì)下又重拾信心堅(jiān)持走到終點(diǎn)。一時(shí)間，橋上的腳步聲，鐵鏈的窸窣聲，下面同學(xué)們的加油聲混雜在一起，化為一曲團(tuán)結(jié)，奮斗的樂(lè)章。在練習(xí)的過(guò)程中，我們不僅體會(huì)到了部隊(duì)軍人訓(xùn)練的辛苦，是為了國(guó)家的和平與穩(wěn)定而犧牲自己的血汗，更重要的是，我們體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量，生活在集體中的自豪感和安全感。頃刻間，那一幕幕現(xiàn)任拋頭顱、灑熱血的場(chǎng)景不斷浮現(xiàn)在我眼前，明白先人的不易，是我對(duì)他們那無(wú)私奉獻(xiàn)、為了民族的獨(dú)立和和平而不顧一切的精神更加仰望。身為中學(xué)生，我們能做些什么呢？就是把自己的斗志和理想寄托在自己的學(xué)習(xí)生活中去，學(xué)好本領(lǐng)，扎實(shí)工作，才能為祖國(guó)明天的復(fù)興和崛起做出自己最堅(jiān)實(shí)的力量?。苍拢保谷眨橹鴱浡笱?，腦海中構(gòu)想出無(wú)數(shù)美好安逸的場(chǎng)景，我班同學(xué)開(kāi)始了溫暖老年公寓的實(shí)踐活動(dòng)？“大廳看上去很整潔，我們乘坐電梯上去了門(mén)開(kāi)以后我們就看到許多老奶那你坐在走廊的長(zhǎng)凳上，牟新宇同學(xué)率先進(jìn)入了狀態(tài)和一位老奶奶聊起來(lái)了。這是男生們也因?yàn)椴簧蒲赞o下去掃雪了，我覺(jué)得有點(diǎn)尷尬了，在和老奶奶們的目光下在樓層來(lái)回溜達(dá)，好不容易開(kāi)口了卻因?yàn)槁?tīng)力問(wèn)題繼續(xù)不下去，匆忙退出又在走廊里尋找目標(biāo)，這是我對(duì)陪老人聊天有了重新的認(rèn)識(shí)，因?yàn)檫B開(kāi)頭就不是一種容易的事。只帶一個(gè)熱情的奶奶叫住了我，我的聊天才真正開(kāi)始，起初我還不大好開(kāi)口，在我看來(lái)老人是極其敏感的，有些問(wèn)題也許會(huì)出到他們心中的雷區(qū)。所以當(dāng)他提及我的事情是我很樂(lè)意講。后來(lái)他才告訴我她的病，骨刺沒(méi)有鐵架子的幫助幾乎寸步難行。當(dāng)她站起來(lái)的時(shí)候，正如她所說(shuō)的，骨頭已經(jīng)變了形。當(dāng)然這些已經(jīng)是后來(lái)的事了。她還說(shuō)她只有一個(gè)兒子，死了，只有他表妹偶爾來(lái)看她。她說(shuō)她希望能早點(diǎn)解脫，我們勸她積極一點(diǎn)，她說(shuō)我們不懂。后來(lái)想想，如果連日常生活都要忍受疼痛談什么積極生活呢。后來(lái)我們又聊了一些比較輕松的話(huà)題，但心里總想讀了一塊大石頭。”上文是姜丁