2024年寧夏吳忠市鹽池縣中考一模語(yǔ)文試題

鹽池縣2024年中考第一次模擬考試語(yǔ)文試卷說(shuō)明：1.考試時(shí)間150分鐘，滿(mǎn)分120分。2.考生答卷前，將自己的姓名、座位號(hào)等考生信息填寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。3.考生作答時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，在本試卷上答題無(wú)效。4.考試結(jié)束后，將答題卡上交。一、積累運(yùn)用（35分）1.默寫(xiě)。讀古詩(shī)文，不單要讀語(yǔ)言，更要讀意蘊(yùn)。讀《蒹葭》中的①“_________，_________”，我們讀到了冷霧凝霜的白露節(jié)氣，感受到了荻花蕭瑟景凄清的氣氛；讀陶淵明《飲酒》中的②“_________，_________”，我們讀到了一種淡泊心境與優(yōu)美環(huán)境水乳交融的脫俗氣質(zhì)；讀李商隱《無(wú)題》中③“_________，_________”，我們讀到了“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻(xiàn)精神；讀李白《渡荊門(mén)送別》中④“_________，_________”，我們讀到了雄渾開(kāi)闊的意境，詩(shī)人喜悅開(kāi)朗的心情、朝氣蓬勃的活力；讀范仲淹《漁家傲·秋思》中的⑤“_________，_________”，我們讀到了征夫戍邊難歸的無(wú)奈和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情?！敬鸢浮竣?蒹葭蒼蒼②.白露為霜③.采菊東籬下④.悠然見(jiàn)南山⑤.春蠶到死絲方盡⑥.蠟炬成灰淚始干⑦.山隨平野盡⑧.江入大荒流⑨.濁酒一杯家萬(wàn)里⑩.燕然未勒歸無(wú)計(jì)【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩(shī)文的語(yǔ)句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞：蒹葭、籬、悠、蠟炬、隨、荒、濁酒、燕然未勒。2.根據(jù)閱讀提示，完成下面的讀書(shū)任務(wù)。閱讀提示：《儒林外史》的作者是_________，這部諷刺小說(shuō)以犀利的筆觸無(wú)情地鞭撻了封建科舉制度的腐朽本質(zhì)和其對(duì)知識(shí)分子心靈的戕害，入木三分地刻畫(huà)了一系列深受科舉毒害的人物形象，既有迂腐的讀書(shū)人、虛偽的假名士，也有作者理想中的正面人物。如得意或者失意的科場(chǎng)舉子、清廉或者貪腐的官場(chǎng)老手，逃婚的才女、納妾的鹽商，冒牌俠客、水貨隱士，找不到心上人的世家子弟、尋不著老父親的孝順兒郎，騙吃騙喝的書(shū)生、坑蒙拐騙的江湖游士等。（1）任務(wù)一：請(qǐng)將閱讀提示中的空缺補(bǔ)充完整。（2）任務(wù)二：這部作品塑造了形形色色的人物，其中王冕是作者心中理想人物的代表。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)的相關(guān)情節(jié)，說(shuō)說(shuō)王冕的高尚品行體現(xiàn)在哪些地方。（3）任務(wù)三：諷刺是一種在真實(shí)的基礎(chǔ)上，用比喻、夸張等方式揭露腐朽落后現(xiàn)象，批判愚昧蠢笨行為，使人發(fā)笑而予以否定的創(chuàng)作方法。請(qǐng)結(jié)合周進(jìn)這一人物，分析作品的諷刺意義?！敬鸢浮浚?）吳敬梓（2）知縣登門(mén)求畫(huà)，王冕避而不見(jiàn)，為了遠(yuǎn)離官場(chǎng)，他寧可背井離鄉(xiāng)，風(fēng)餐露宿，問(wèn)卜賣(mài)畫(huà)。后來(lái)朱元璋要征聘王冕出來(lái)做官，王冕聽(tīng)說(shuō)后連夜逃往會(huì)稽山中隱居。王冕潔身自好，不慕榮利，即便過(guò)著清苦的生活，也要追求逍遙自在的獨(dú)立人格，自得其樂(lè)，值得后人稱(chēng)贊。（3）周進(jìn)熱衷科舉，雖屢遭失敗，飽受欺凌，但仍在科舉之路上苦苦掙扎。尤其是他在貴院里觸景生情，頭撞號(hào)板的情景，真的是丑態(tài)百出，毫無(wú)廉恥，作者正是借這一人物辛辣地諷刺了封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害以及這一制度的腐朽本質(zhì)?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，全書(shū)五十六回，以寫(xiě)實(shí)主義描繪各類(lèi)人士對(duì)于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)地揭示人性被腐蝕的過(guò)程和原因，從而對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對(duì)于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的理想。小說(shuō)白話(huà)的運(yùn)用已趨純熟自如，人物性格的刻畫(huà)也頗為深入細(xì)膩，尤其是采用高超的諷刺手法，使該書(shū)成為中國(guó)古典諷刺文學(xué)的佳作。

【小問(wèn)2詳解】本題考查識(shí)記名著內(nèi)容。王冕是辭卻功名富貴而成中流砥柱者。他蔑視權(quán)貴，以賣(mài)畫(huà)為生，為了不與危素等權(quán)貴結(jié)交，多次推辭見(jiàn)面，甚至遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)；他有遠(yuǎn)見(jiàn)，向朱元璋獻(xiàn)策，讓其以仁義服人，平定天下；他不慕名利，朱元璋征他做官，他為躲避入仕而歸隱會(huì)稽山。他是一個(gè)恪守道德、張揚(yáng)個(gè)性的賢者。

【小問(wèn)3詳解】本題考查寫(xiě)作手法。剛出場(chǎng)時(shí)，周進(jìn)已經(jīng)六十多歲，卻依然還是個(gè)童生。在汶上縣做了三年西席，學(xué)生顧小舍人都進(jìn)學(xué)成了秀才，他再無(wú)資格繼續(xù)教下去，只好淪落到薛家集觀音庵私塾中來(lái)坐館糊口。周進(jìn)生活窮困潦倒，不得不忍受著士林人物的羞辱和市井小民的輕蔑，但他始終堅(jiān)信科舉是自己唯一的救命稻草，他來(lái)到省城開(kāi)科取士的考場(chǎng)貢院，觸景生情，傷心欲絕，竟一頭撞到木板上，暈了過(guò)去。幾個(gè)商人出于憐憫，湊錢(qián)幫他捐了個(gè)監(jiān)生。他久不得志，醉心功名，被科舉制撥弄地神魂顛倒，實(shí)在是可悲可憐可笑。作者正是借這一人物辛辣地諷刺了封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害以及這一制度的腐朽本質(zhì)。

3.成語(yǔ)積累。六盤(pán)山風(fēng)光旖旎，①（形容名聲很大，主要指遠(yuǎn)近聞名），歷來(lái)有“春去秋來(lái)無(wú)盛夏”之說(shuō)。登上主峰遠(yuǎn)眺，朝霧迷漫，云海蒼茫。日出云開(kāi)，只見(jiàn)②（連綿的山，山峰一個(gè)接著一個(gè)，連綿不斷），層出不窮。六盤(pán)山歷來(lái)就有“山高太華三千丈，險(xiǎn)居秦關(guān)二百重”之譽(yù)，更因毛澤東的光輝詩(shī)篇《清平樂(lè)·六盤(pán)山》而名揚(yáng)中外。置身于此，會(huì)讓人③，盡情體驗(yàn)大自然的④。（1）根據(jù)括號(hào)內(nèi)的解釋依次填出①②處的成語(yǔ)。①____________②____________（2）③④處填寫(xiě)成語(yǔ)正確正確的一項(xiàng)是（）A.浮想聯(lián)翩巧奪天工 B.想入非非鬼斧神工C.浮想聯(lián)翩鬼斧神工 D.想入非非巧奪天工【答案】（1）①.聞名遐邇②.重巒疊嶂（2）C【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。根據(jù)“形容名聲很大，主要指遠(yuǎn)近聞名”聯(lián)想到成語(yǔ)“聞名遐邇”，在此指六盤(pán)山景色美麗，遠(yuǎn)近聞名。根據(jù)“連綿的山，山峰一個(gè)接著一個(gè)，連綿不斷”聯(lián)想到成語(yǔ)“重巒疊嶂”，在此指日出云開(kāi)會(huì)看到連綿不斷的山巒?！拘?wèn)2詳解】本題考查成語(yǔ)的運(yùn)用。第一空：浮想聯(lián)翩：許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來(lái)；想入非非：指思想進(jìn)入虛幻境界，完全脫離實(shí)際，含貶義。文中指置身于六盤(pán)山這樣的美景中，會(huì)讓人產(chǎn)生很多聯(lián)想和想象，應(yīng)使用“浮想聯(lián)翩”；第二空：鬼斧神工：形容藝術(shù)技巧高超，不是人力所能達(dá)到的，可用來(lái)形容大自然的神奇；巧奪天工：側(cè)重于形容人工的技藝精巧勝過(guò)天然。文中要形容大自然，應(yīng)使用“鬼斧神工”更合適；故選C。4.請(qǐng)根據(jù)提示將下面對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，并說(shuō)說(shuō)你對(duì)這副對(duì)聯(lián)的理解。（1）上聯(lián)：細(xì)雨無(wú)聲，滋潤(rùn)滿(mǎn)園錦繡下聯(lián)：春風(fēng)有意，____________一樹(shù)玲瓏提示：上聯(lián)化杜甫《春夜喜雨》“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”句。下聯(lián)化賀知章《詠柳》詩(shī)句。（2）理由：______________________________________________________________【答案】①.妝成②.理由：下聯(lián)化賀知章《詠柳》“碧玉妝成一樹(shù)高，……不知細(xì)葉誰(shuí)裁出”。【解析】【詳解】本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)?！对伭穬?nèi)容為“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。從“碧玉妝成一樹(shù)高”可提煉出“妝成”一詞填入下聯(lián)空白處，與上聯(lián)的“滋潤(rùn)”同為動(dòng)詞。5.依次填空，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）敬賢向上是人類(lèi)心靈中最可寶貴的一點(diǎn)光焰。_____________。_____________，_____________，_____________。①英雄常在我們心中煽燃這一點(diǎn)光焰②將我們提升到高貴境界③常提醒我們?nèi)诵宰饑?yán)的意識(shí)④個(gè)人能上進(jìn)，社會(huì)能改良，文化能進(jìn)展，都全靠有它在燭照A.①③④② B.③①④② C.④③①② D.④①③②【答案】D【解析】【詳解】本題考查語(yǔ)句排序。結(jié)合橫線處前文語(yǔ)境“敬賢向上是人類(lèi)心靈中最可寶貴的一點(diǎn)光焰”，接著應(yīng)是④句“個(gè)人……社會(huì)……文化……都全靠有它在燭照”，“燭照”照應(yīng)前文“光焰”。然后談?wù)摗坝⑿邸钡膬r(jià)值：①“英雄常在我們心中煽燃這一點(diǎn)光焰”，剩下②③兩句，按照邏輯關(guān)系，應(yīng)是先“提醒我們?nèi)诵宰饑?yán)的意識(shí)”，再“提升到高貴境界”。所以順序?yàn)椋孩堍佗邰凇９蔬xD。6.閱讀下面三則材料，按要求回答問(wèn)題。材料一：2021年中國(guó)新能源汽車(chē)出口達(dá)到31萬(wàn)輛，同比增長(zhǎng)3倍；2022年10月，新能源汽車(chē)出口10.9萬(wàn)輛，同比增長(zhǎng)81.2%；2022年1至10月新能源汽車(chē)出口49.9萬(wàn)輛，同比增長(zhǎng)96.7%，中國(guó)電動(dòng)汽車(chē)已經(jīng)占到歐洲電動(dòng)汽車(chē)總銷(xiāo)量的10%。中國(guó)新能源汽車(chē)產(chǎn)銷(xiāo)量連續(xù)多年位居全球第一，進(jìn)入全面市場(chǎng)化拓展期。材料二：2012年我國(guó)新能源汽車(chē)在國(guó)內(nèi)銷(xiāo)量為1.28萬(wàn)輛，2021年為352.1萬(wàn)輛，2022年上半年，中國(guó)新上市新能源乘用車(chē)達(dá)到33款，在全部新上市乘用車(chē)型中占比接近60%。連續(xù)7年位居全球第一。中國(guó)汽車(chē)工業(yè)協(xié)會(huì)近日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，1-10月，中國(guó)的汽車(chē)出口量達(dá)261.5萬(wàn)輛，創(chuàng)下新高，其中新能源汽車(chē)10月份出口10.9萬(wàn)輛，環(huán)比增長(zhǎng)1.2倍，同比增長(zhǎng)81.2%。專(zhuān)家認(rèn)為，無(wú)論是保供還是自主品牌市場(chǎng)占有率提升，背后都有中國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)鏈日臻完善的功勞。中國(guó)汽車(chē)熱銷(xiāo)海外，外資加碼中國(guó)汽車(chē)市場(chǎng)，意味著“中國(guó)制造”越來(lái)越受認(rèn)可。材料三：我國(guó)已連續(xù)5年成為全球最大鋰電池消費(fèi)市場(chǎng)，截止2021年底，我國(guó)動(dòng)力電池產(chǎn)能約占全球的70%，我國(guó)驅(qū)動(dòng)電機(jī)技術(shù)和電機(jī)控制已向國(guó)際先進(jìn)技術(shù)看齊。中國(guó)汽車(chē)制造從傳統(tǒng)燃油車(chē)時(shí)代的市場(chǎng)換技術(shù)“引進(jìn)來(lái)”，再到現(xiàn)在新能源汽車(chē)的“走出去”暢銷(xiāo)海外，這20年發(fā)生的巨大變化，意味著中國(guó)高端制造業(yè)新的崛起。以比亞迪、上汽、吉利、長(zhǎng)城、奇瑞等為代表的國(guó)產(chǎn)車(chē)企將進(jìn)一步改變?cè)械膰?guó)際汽車(chē)市場(chǎng)格局。（節(jié)選自《中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》，有刪改）（1）請(qǐng)你閱讀材料一，概括主要信息。（2）根據(jù)以上三則材料，談?wù)勀銓?duì)我國(guó)新能源汽車(chē)發(fā)展前景的認(rèn)識(shí)?！敬鸢浮浚?）我國(guó)新能源汽車(chē)出口量顯著增長(zhǎng)，進(jìn)入全面市場(chǎng)化拓展期。（2）我國(guó)新能源汽車(chē)產(chǎn)銷(xiāo)量在世界處于領(lǐng)先地位；我國(guó)新能源汽車(chē)在國(guó)內(nèi)、國(guó)際擁有超大規(guī)模市場(chǎng)，“中國(guó)制造”越來(lái)越受到認(rèn)可；強(qiáng)有力技術(shù)推動(dòng)我國(guó)新能源汽車(chē)全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展；中國(guó)新能源汽車(chē)從技術(shù)“引進(jìn)來(lái)”到“走出去”，意味著中國(guó)高端制造業(yè)新的崛起；隨著新能源汽車(chē)技術(shù)的不斷成熟，國(guó)產(chǎn)車(chē)企將進(jìn)一步改變?cè)械膰?guó)際汽車(chē)市場(chǎng)格局。（寫(xiě)出3點(diǎn)即可）【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查內(nèi)容的概括。根據(jù)“2021年中國(guó)新能源汽車(chē)出口達(dá)到31萬(wàn)輛，同比增長(zhǎng)3倍；2022年10月，新能源汽車(chē)出口10.9萬(wàn)輛，同比增長(zhǎng)81.2%；2022年1至10月新能源汽車(chē)出口49.9萬(wàn)輛，同比增長(zhǎng)96.7%，中國(guó)電動(dòng)汽車(chē)已經(jīng)占到歐洲電動(dòng)汽車(chē)總銷(xiāo)量的10%”可知，2021-2022年10月，我國(guó)新能源汽車(chē)出口量顯著增長(zhǎng)；根據(jù)“中國(guó)新能源汽車(chē)產(chǎn)銷(xiāo)量連續(xù)多年位居全球第一，進(jìn)入全面市場(chǎng)化拓展期”可知，我國(guó)新能源汽車(chē)進(jìn)入全面市場(chǎng)化拓展期。綜上可概括為:我國(guó)新能源汽車(chē)出口量顯著增長(zhǎng)，進(jìn)入全面市場(chǎng)化拓展期?！拘?wèn)2詳解】本題考查閱讀看法。根據(jù)材料一“2022年1至10月新能源汽車(chē)出口49.9萬(wàn)輛，同比增長(zhǎng)96.7%，中國(guó)電動(dòng)汽車(chē)已經(jīng)占到歐洲電動(dòng)汽車(chē)總銷(xiāo)量的10%。中國(guó)新能源汽車(chē)產(chǎn)銷(xiāo)量連續(xù)多年位居全球第一，進(jìn)入全面市場(chǎng)化拓展期”可知，我國(guó)新能源汽車(chē)產(chǎn)銷(xiāo)量在世界處于領(lǐng)先地位；根據(jù)材料二“專(zhuān)家認(rèn)為，無(wú)論是保供還是自主品牌市場(chǎng)占有率提升，背后都有中國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)鏈日臻完善的功勞。中國(guó)汽車(chē)熱銷(xiāo)海外，外資加碼中國(guó)汽車(chē)市場(chǎng)，意味著‘中國(guó)制造’越來(lái)越受認(rèn)可”可知，我國(guó)新能源汽車(chē)在國(guó)內(nèi)、國(guó)際擁有超大規(guī)模市場(chǎng)，“中國(guó)制造”越來(lái)越受到認(rèn)可；根據(jù)材料三“中國(guó)汽車(chē)制造從傳統(tǒng)燃油車(chē)時(shí)代的市場(chǎng)換技術(shù)‘引進(jìn)來(lái)’，再到現(xiàn)在新能源汽車(chē)的‘走出去’暢銷(xiāo)海外，這20年發(fā)生的巨大變化，意味著中國(guó)高端制造業(yè)新的崛起”可知，中國(guó)新能源汽車(chē)從技術(shù)“引進(jìn)來(lái)”到“走出去”，意味著中國(guó)高端制造業(yè)新的崛起；根據(jù)材料三“我國(guó)已連續(xù)5年成為全球最大鋰電池消費(fèi)市場(chǎng)，截止2021年底，我國(guó)動(dòng)力電池產(chǎn)能約占全球的70%，我國(guó)驅(qū)動(dòng)電機(jī)技術(shù)和電機(jī)控制已向國(guó)際先進(jìn)技術(shù)看齊”“以比亞迪、上汽、吉利、長(zhǎng)城、奇瑞等為代表的國(guó)產(chǎn)車(chē)企將進(jìn)一步改變?cè)械膰?guó)際汽車(chē)市場(chǎng)格局”可知，隨著新能源汽車(chē)技術(shù)的不斷成熟，國(guó)產(chǎn)車(chē)企將進(jìn)一步改變?cè)械膰?guó)際汽車(chē)市場(chǎng)格局。7.希望中學(xué)組織同學(xué)們回看“神舟十四號(hào)”發(fā)射，啟航文學(xué)社希望同學(xué)們展露心聲，積極投稿。請(qǐng)你根據(jù)下面提供的信息，撰寫(xiě)一則征稿啟事。主題：點(diǎn)燃?jí)粝?，筑?mèng)航天主辦單位：希望中學(xué)啟航文學(xué)社截稿時(shí)間：2024年4月1日來(lái)稿郵箱：qihang@126.com【答案】示例：征稿啟事探索浩瀚宇宙，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是我們不懈追求的航天夢(mèng)?！吧裰凼奶?hào)”發(fā)射場(chǎng)面喚起了同學(xué)們心中的激情與夢(mèng)想。啟航文學(xué)社決定在全校開(kāi)展以“點(diǎn)燃?jí)粝?，筑?mèng)航天”為主題的征文活動(dòng)，同學(xué)們可通過(guò)文字表達(dá)因祖國(guó)強(qiáng)盛、科技騰飛而產(chǎn)生的自豪之情和對(duì)科學(xué)未知世界的探索等，內(nèi)容不限，篇幅不超過(guò)800字，征稿時(shí)間從即日起至2024年4月1日止，來(lái)稿發(fā)送至郵箱qihang@126.com。希望同學(xué)們積極投稿。希望中學(xué)啟航文學(xué)社2024年3月10日【解析】【詳解】本題考查擬寫(xiě)啟事。首行應(yīng)居中寫(xiě)“征稿啟事”四字。第二行空兩格寫(xiě)正文。應(yīng)交代舉行此次活動(dòng)的契機(jī)或意義，如“為了激發(fā)同學(xué)們探索太空，建設(shè)祖國(guó)的夢(mèng)想，為了喚起同學(xué)們的激情與夢(mèng)想，啟航文學(xué)社決定在全校開(kāi)展以“點(diǎn)燃?jí)粝耄?mèng)航天”為主題的征文活動(dòng)，希望同學(xué)們用文字來(lái)表達(dá)對(duì)航天英雄的贊美，對(duì)祖國(guó)的歌頌，因?yàn)樽鎳?guó)強(qiáng)大而產(chǎn)生的自豪之情”。然后要交代本次征稿的具體要求，如“內(nèi)容不限，主題鮮明，立意積極向上”，“不超過(guò)八百字”，“征稿時(shí)間從即日起至2024年4月1日止”“來(lái)稿發(fā)送至郵箱qihang@126.com”，最后表達(dá)希望同學(xué)們積極投稿的意愿。落款右對(duì)齊書(shū)寫(xiě)，單位“希望中學(xué)啟航文學(xué)社”在上，日期在下。二、閱讀理解（40分）（一）（12分）【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也才須學(xué)也非學(xué)無(wú)以廣才非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ü?jié)選自《誡子書(shū)》）【乙】黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。既昏便息，關(guān)鎖門(mén)戶(hù)，必親自檢點(diǎn)。一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。自奉必須儉約，宴客切勿流連。器具質(zhì)而潔，瓦缶勝金玉；飲食約而精，園蔬愈珍饈。勿營(yíng)華屋，勿謀良田……施惠無(wú)念，受恩莫忘。凡事當(dāng)留余地，得意不宜再往。人有喜慶，不可生妒忌心；人有禍患，不可生喜幸心。善欲人見(jiàn)，不是真善；惡恐人知，便是大惡。（節(jié)選自《朱子家訓(xùn)》）8.解釋下列劃線的詞。（1）險(xiǎn)躁則不能治性（2）年與時(shí)馳，意與日去（3）恒念物力維艱（4）宜未雨而綢繆9.翻譯下列句子。（1）悲守窮廬，將復(fù)何及?。?）施惠無(wú)念，受恩莫忘。10.請(qǐng)用“/”符號(hào)給下面的句子斷句。夫?qū)W須靜也才須學(xué)也非學(xué)無(wú)以廣才非志無(wú)以成學(xué)。11.【甲】【乙】?jī)晌闹卸颊劦降拿赖率鞘裁?？在生活中你是如何做的？【答案?.①修養(yǎng)。②疾行，指迅速逝去。③常常。④修補(bǔ)房子。9.（1）只能悲苦地困守在自己窮困的破房子里，到時(shí)候悔恨又怎么來(lái)得及?。?）幫助別人不要記在心里，受他人的恩惠不能忘記。10.夫?qū)W須靜也/才須學(xué)也/非學(xué)無(wú)以廣才/非志無(wú)以成學(xué)。11.兩個(gè)都談到的美德是節(jié)儉。生活中我會(huì)節(jié)約用水，少用一次性物品，吃飯時(shí)會(huì)做光盤(pán)。（所講述事例有獨(dú)特性，觀點(diǎn)正確，語(yǔ)句通順，表述完整即可）【解析】【8題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：冒險(xiǎn)草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。治，修養(yǎng)。（2）句意：年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。馳，疾行，指迅速逝去。（3）句意：我們也要常想著這些物資的生產(chǎn)是很艱難的。恒，常常。（4）句意：應(yīng)當(dāng)在沒(méi)下雨的時(shí)候，先把房子修補(bǔ)完善。綢繆，修補(bǔ)房子。【9題詳解】本題考查譯句。重點(diǎn)詞語(yǔ)：（1）窮廬，窮困潦倒之人住的陋室。將復(fù)何及，又怎么來(lái)得及。（2）施惠，施加恩惠。無(wú)念，不記在心里。受恩，受他人的恩惠。莫忘，不能忘記?！?0題詳解】本題考查斷句。句意：學(xué)習(xí)必須靜心專(zhuān)一，而才干來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。分析句意可知，“學(xué)須靜也”“才須學(xué)也”是并列關(guān)系?！胺菍W(xué)無(wú)以廣才”“非志無(wú)以成學(xué)”是并列關(guān)系。故斷句為：夫?qū)W須靜也/才須學(xué)也/非學(xué)無(wú)以廣才/非志無(wú)以成學(xué)。【11題詳解】本題考查內(nèi)容理解。甲文“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！碧岢錾钜?jié)儉；乙文“自奉必須儉約”要求生活必須節(jié)儉；生活中節(jié)儉的事例有很多，比如生活中節(jié)約用水用電，吃飯吃干凈不浪費(fèi)等?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】有道德修養(yǎng)的人，依靠?jī)?nèi)心安靜來(lái)修養(yǎng)身心，以?xún)€樸節(jié)約財(cái)物來(lái)培養(yǎng)自己高尚的品德。不恬靜寡欲無(wú)法明確志向，不排除外來(lái)干擾無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專(zhuān)一，而才干來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就?？v欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵(lì)心志使精神振作，冒險(xiǎn)草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會(huì)所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時(shí)悔恨又怎么來(lái)得及？【乙】每天早晨黎明就要起床，先用水來(lái)灑濕庭堂內(nèi)外的地面然后掃地，使庭堂內(nèi)外整潔。到了黃昏便要休息并親自查看一下要關(guān)鎖的門(mén)戶(hù)。一頓粥或一頓飯，應(yīng)當(dāng)想著來(lái)之不易；即使是半根絲、半條線，我們也要常想著這些物資的生產(chǎn)是很艱難的。凡事要先準(zhǔn)備，應(yīng)當(dāng)在沒(méi)下雨的時(shí)候，先把房子修補(bǔ)完善，不要到了口渴的時(shí)候，才來(lái)掘井。自己生活供給上必須節(jié)約，聚會(huì)在一起吃飯切勿流連忘返。餐具質(zhì)樸而干凈，雖是用泥土做的瓦器，也比金玉制的好；食品節(jié)約而精美，雖是園里種的蔬菜，也勝于山珍海味。不要營(yíng)造華麗的房屋，不要圖買(mǎi)良好的田園?！瓗椭鷦e人不要記在心里，受他人的恩惠不能忘記。無(wú)論做什么事，當(dāng)留有余地；得意以后，就要知足，不應(yīng)該再進(jìn)一步。他人有了喜慶的事情，不可有妒忌之心；他人有了禍患，不可有幸災(zāi)樂(lè)禍之心。做了好事，而想他人看見(jiàn)，就不是真正的善人。做了壞事，而怕他人知道，就是真的惡人。（二）（4分）湖上〔宋〕徐元杰花開(kāi)紅樹(shù)亂鶯啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛。風(fēng)日晴和人意好，夕陽(yáng)簫鼓幾船歸。12.下面對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人泛舟湖上，為兩岸景色所陶醉的愉快心情。B.這首詩(shī)描繪了夏季西湖草木繁盛、禽鳥(niǎo)飛翔的盛景。C.這首詩(shī)的后兩句寫(xiě)出了游人對(duì)美好景色的戀戀不舍。D.全詩(shī)景物絢爛多姿、生機(jī)盎然，再現(xiàn)了西湖的美麗風(fēng)光。13.有人評(píng)價(jià)說(shuō)“這首小詩(shī)打破了宋人重理趣、輕興致的特點(diǎn)，創(chuàng)造出優(yōu)美的意境，運(yùn)用氣氛烘托、色彩點(diǎn)染、畫(huà)面對(duì)比等手法，無(wú)不給人以美的享受。”請(qǐng)自選一個(gè)角度賞析詩(shī)歌?！敬鸢浮?2.B13.示例：詩(shī)的前兩句運(yùn)用畫(huà)面對(duì)比的手法，展現(xiàn)了春日西湖美不勝收的景色?！盎ㄩ_(kāi)紅樹(shù)亂鶯啼”一句，以“花開(kāi)紅樹(shù)”“亂鶯啼”從氣氛上烘托出西湖春天萬(wàn)象更新、生機(jī)盎然的景象。詩(shī)人以浪漫、具有強(qiáng)烈情感的紅色為基調(diào)，形成鮮艷奪目的暖色調(diào)，從而產(chǎn)生了亢奮向上之情，成功地完成了畫(huà)面氣氛的渲染。與第一句濃墨重彩的筆法迥然不同的是，詩(shī)人第二句“草長(zhǎng)平湖白鷺飛”中的“草色”“白鷺”“水色”以輕描淡寫(xiě)的藝術(shù)手法描繪出了了春日西湖潔白、素雅的風(fēng)光，體現(xiàn)出一種淡泊的意境美，與第一句形成了鮮明的畫(huà)面對(duì)比，它們共同構(gòu)成了一幅合諧、動(dòng)人的春光圖。【解析】【12題詳解】本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容。B.“夏季西湖”理解不正確。結(jié)合“花開(kāi)紅樹(shù)亂鶯啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛”可知，這首詩(shī)描繪了春季西湖草木繁盛、禽鳥(niǎo)飛翔的盛景。故選B?！?3題詳解】本題考查理解表現(xiàn)手法與賞析詩(shī)歌。結(jié)合“花開(kāi)紅樹(shù)亂鶯啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛”可知，詩(shī)的前兩句描繪了兩幅風(fēng)格截然不同的西湖春色圖，運(yùn)用氣氛烘托、色彩點(diǎn)染、畫(huà)面對(duì)比的手法使西湖的各種景色躍然紙上。第一句“花開(kāi)”而使樹(shù)紅得耀眼，點(diǎn)出游湖的季節(jié)是春意正濃之時(shí)，同時(shí)又從視覺(jué)角度照應(yīng)詩(shī)題，說(shuō)明觀景之人正在“湖上”；“亂鶯啼”從聽(tīng)覺(jué)效果上更進(jìn)一步渲染春天熱烈的氣氛，“亂”字不僅形象地描繪出紅林深處傳出的那此起彼伏的鳥(niǎo)鳴聲，還表現(xiàn)出黃鶯上下飛舞，穿梭于林間枝頭的動(dòng)感，一動(dòng)一靜給春景又平添了幾分魅力；“花開(kāi)紅樹(shù)”“亂鶯啼”從氣氛上烘托出西湖春天萬(wàn)象更新、生機(jī)盎然的景象；“草長(zhǎng)平湖白鷺飛”，只見(jiàn)詩(shī)人極目遠(yuǎn)望，看見(jiàn)水天一色，遠(yuǎn)處芳草繁茂泛青，近處湖水碧波激艷，沙洲上幾只白鷺怡然自得地時(shí)飛時(shí)落。這里的景色以綠色為主，點(diǎn)綴些素潔的白色，形成一種偏冷的色調(diào)，給人以寧?kù)o、清新的感覺(jué)。第二句的畫(huà)面與第一句的畫(huà)面形成了鮮明對(duì)比，共同展現(xiàn)出了西湖春日景色的美不勝收。（三）（10分）有意義才有分量何冠軍①作家為了一篇文章認(rèn)真構(gòu)思、持續(xù)修改，畫(huà)家為了一幅作品精心打磨、不棄微末，歌唱家為了一首歌曲傾注情感、反復(fù)練習(xí)……為什么一定要這樣不辭勞苦、精益求精？很多人也許會(huì)給出相同的回答：“有意義。”其實(shí)，意義意味著價(jià)值，有意義的人生才是值得過(guò)的人生。人們?cè)敢庠谟幸饬x的事情上投入精力，正因?yàn)檫@樣的過(guò)程能夠體現(xiàn)人生意義。②“人最終關(guān)切的，是自己的存在及意義”。曾經(jīng)，路遙憑借小說(shuō)《人生》收獲巨大成功，很快便被鮮花和掌聲包圍，但他對(duì)功成名就、輕松安逸的生活始終保持著警惕。在給親人的信中，他如此寫(xiě)道：只有在無(wú)比沉重的勞動(dòng)中，人才會(huì)活得更為充實(shí)。常思生命意義，常懷憂(yōu)懼之心，路遙得以遠(yuǎn)離名利的羈絆，最終創(chuàng)作出《平凡的世界》等佳作。事實(shí)證明，那些不畏勞苦艱辛、積極求解人生真諦的人，不僅能賦予自己前行的力量，也能為他人點(diǎn)燃一盞明燈，照亮生活的道路。③然而，追尋意義的旅程，不可能是一帆風(fēng)順的。現(xiàn)實(shí)中，有的人在浮華中迷失自我，被事物外在的表象遮擋了視線；有的人緊盯著物質(zhì)財(cái)富，精神世界卻一貧如洗；有的人貪戀職位，只能在患得患失的焦慮中艱難度日。一個(gè)人如果缺少對(duì)意義的追問(wèn)和思考，就容易被各種誘惑所擾。長(zhǎng)此以往，個(gè)人難免會(huì)失去干事創(chuàng)業(yè)的激情與斗志，進(jìn)而陷入空虛無(wú)聊的境地。④魯迅先生說(shuō)過(guò)，無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)。的確，人生的意義難以在一己之私中生根發(fā)芽、成長(zhǎng)壯大。23歲的馬克思曾在博士論文中留下了一個(gè)判斷：“知識(shí)不是來(lái)自經(jīng)驗(yàn)，也不是來(lái)自理性，因?yàn)橹R(shí)就來(lái)自凝視他人的目光，傾聽(tīng)他人的呼吁，并立志為他人做些什么。”從這個(gè)意義出發(fā)，一個(gè)人只有讓自己的生命走出自我狹隘的小圈子，與更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方和更多的他人相聯(lián)系，才能走上通向意義世界的坦途。⑤而找尋到人生意義并執(zhí)著前進(jìn)，就能在平凡中書(shū)寫(xiě)出偉大。塞罕壩林場(chǎng)夫妻11年堅(jiān)守望火樓，用無(wú)聲的奉獻(xiàn)，見(jiàn)證了一片林海的誕生；王澤山院士本已功成名就，卻又歷時(shí)二十載攻克火炸藥世界性難題，第三次走上國(guó)家科技獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)……為什么他們的內(nèi)心如此安靜恬淡，他們的步伐如此堅(jiān)定從容？其中一個(gè)重要原因，就是他們一以貫之地肩負(fù)著自己的人生意義，守望著造福百姓的淳樸初心。⑥對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候，正是由于沒(méi)有看清人生的意義，人生停滯不前，生活暗淡無(wú)光。勇于扛起意義的重量，才能讓生命綻放，真正鑄就人生的輝煌。(選自《人民日?qǐng)?bào)》）14.對(duì)文章的分析有誤的一項(xiàng)是（）A.首段用對(duì)作家、畫(huà)家、歌唱家對(duì)各自專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注行為的原因探究，順勢(shì)得出觀點(diǎn)，可謂形象易懂而又新穎別致。B.第②③段從“怎樣做”的角度來(lái)闡釋觀點(diǎn)，第④⑤兩段從“為什么”的角度闡釋觀點(diǎn)。C.第⑤段段首的一個(gè)“而”字，使層意更深了一層，第③段與標(biāo)題形成呼應(yīng)，行文構(gòu)思甚是精巧。D.文章結(jié)尾照應(yīng)標(biāo)題，發(fā)出號(hào)召：勇于扛起意義的重量，才能讓生命綻放，真正鑄就人生的輝煌。15.好文章，意先行。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)本文在立意上有何特點(diǎn)？16.請(qǐng)結(jié)合畫(huà)線句子分析文章使用設(shè)問(wèn)的好處。17.本文論證方法豐富多樣，請(qǐng)任意寫(xiě)出兩種論證方法并結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用?！敬鸢浮?4.B15.文章先論證了什么是有意義的人生，然后論證怎樣過(guò)有意義的人生，最的得出結(jié)論“勇于扛起意義的重量，才能讓生命綻放，真正鑄就人生的輝煌”的立意。16.第①段列舉了三種人概括事例后用設(shè)問(wèn)句推進(jìn)內(nèi)容，引出對(duì)人生意義的議論分析；第⑤段在列舉了兩個(gè)具體事例后用設(shè)問(wèn)句推進(jìn)內(nèi)容，進(jìn)一步引起深思，突出強(qiáng)調(diào)選擇人生意義并執(zhí)著前進(jìn)的重要性。

17.示例：第④段是引用論證（道理論證），引用魯迅說(shuō)過(guò)的話(huà)和馬克思的一個(gè)判斷來(lái)論證“一個(gè)人只有讓自己的生命走出自我狹隘的小圈子，與更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方和更多的他人相聯(lián)系，才能走上通向意義世界的坦途”的觀點(diǎn)。第⑤段是舉例論證，列舉了塞罕壩林場(chǎng)夫妻和王澤山院士的具體事例來(lái)論證“找尋到人生意義并執(zhí)著前進(jìn)，就能在平凡中書(shū)寫(xiě)出偉大”的觀點(diǎn)?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查對(duì)文章的分析。B.第②③段從“為什么”的角度來(lái)闡釋觀點(diǎn)，第④⑤兩段從“怎樣做”的角度闡釋觀點(diǎn)。本項(xiàng)說(shuō)法顛倒；故選B。【15題詳解】本題考查文章立意。文章形狀，以作家、畫(huà)家和歌唱家等人，引出“有意義人生才是值得過(guò)的人生。人們?cè)敢庠谟幸饬x的事情上投入精力，正因?yàn)檫@樣的過(guò)程能夠體現(xiàn)人生意義”的論題，然后從怎樣的人生有意義有分量，怎樣過(guò)有意義有分量的人生兩個(gè)方面進(jìn)行了具體論證。最后一段“對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候，正是由于沒(méi)有看清人生的意義，人生停滯不前，生活暗淡無(wú)光。勇于扛起意義的重量，才能讓生命綻放，真正鑄就人生的輝煌”，得出全文立意：勇于扛起意義的重量，才能讓生命綻放，真正鑄就人生的輝煌。由嚴(yán)密的論證得出文章立意，更令人信服?！?6題詳解】本題考查分析修辭手法。結(jié)合第①段“為什么一定要這樣不辭勞苦、精益求精？很多人也許會(huì)給出相同的回答：‘有意義’。其實(shí)，意義意味著價(jià)值，有意義的人生才是值得過(guò)的人生。人們?cè)敢庠谟幸饬x的事情上投入精力，正因?yàn)檫@樣的過(guò)程能夠體現(xiàn)人生意義”可知：用設(shè)問(wèn)句推進(jìn)內(nèi)容，引出對(duì)人生意義的議論分析。結(jié)合第⑤段“為什么他們的內(nèi)心如此安靜恬淡，他們的步伐如此堅(jiān)定從容？其中一個(gè)重要原因，就是因?yàn)樗麄円灰载炛丶缲?fù)著自己的人生意義，守望著造福百姓的淳樸初心”可知：用設(shè)問(wèn)句推進(jìn)內(nèi)容，進(jìn)起讀者進(jìn)一步深思，突出強(qiáng)調(diào)選擇人生意義并執(zhí)著前進(jìn)的重要性?！?7題詳解】本題考查認(rèn)證方法。任意寫(xiě)出文中兩種論證方法并結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用，言之有理即可如，第④段“魯迅先生說(shuō)過(guò)，無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)。的確，人生的意義難以在一己之私中生根發(fā)芽、成長(zhǎng)壯大。23歲的馬克思曾在博士論文中留下了一個(gè)判斷：‘知識(shí)不是來(lái)自經(jīng)驗(yàn)，也不是來(lái)自理性，因?yàn)橹R(shí)，就來(lái)自凝視他人的目光，傾聽(tīng)他人的呼吁，并立志為他人做些什么’”分析，引用了魯迅和馬克思的話(huà)，是采用了道理論證（引用論證）的方法，證明了“一個(gè)人只有讓自己的生命走出自我狹隘的小圈子，與更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方和更多的他人相聯(lián)系，才能走上通向意義世界的坦途”的觀點(diǎn)。再如，第⑤段“塞罕壩林場(chǎng)夫妻11年堅(jiān)守望火樓，用無(wú)聲的奉獻(xiàn)，見(jiàn)證了一片林海的誕生；王澤山院士本已功成名就，卻又歷時(shí)二十載攻克火炸藥世界性難題，第三次走上國(guó)家科技獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”是舉例論證，列舉了塞罕壩林場(chǎng)夫妻和王澤山院士的具體事例來(lái)論證，證明了本段開(kāi)頭的“找尋到人生意義并執(zhí)著前進(jìn)，就能在平凡中書(shū)寫(xiě)出偉大”的觀點(diǎn)。（四）（14分）燕子銜春來(lái)吳昌勇①“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里……”兒歌里的小燕子，飛過(guò)了童年的天空。后來(lái)，坐進(jìn)教室的我驚喜地看到，燕子?jì)汕蔚纳碛熬谷卉S動(dòng)在語(yǔ)文課本的一幅插圖里。散發(fā)著油墨清香的書(shū)頁(yè)，字里行間，燕語(yǔ)呢喃，恰似那首兒歌的和聲，讓春天的課堂也有了別樣的韻味。②那幅畫(huà)里的村子，比我居住的村莊要大，地勢(shì)要平坦。湛藍(lán)的天空下，柳枝輕拂，山岡的發(fā)髻插滿(mǎn)朵朵桃紅，一條又細(xì)又窄的溪流隔開(kāi)了屋舍和田地，屋瓦青灰，炊煙乳白，三兩只燕子從扶犁春耕的農(nóng)人頭頂側(cè)身飛過(guò)。望著淺黃色的小嘴和胸前的那絨棉白的羽毛，望著剪刀一樣臨空叉開(kāi)的燕尾，耳畔隱約傳來(lái)清脆的鳴叫——我突然發(fā)現(xiàn)，搬進(jìn)畫(huà)中的小燕子是如此楚楚動(dòng)人。③燕子不僅是圖畫(huà)中的精靈，亦是玲瓏的迎春花，燕子歸來(lái)，萬(wàn)物算是真正有了春的眉眼。④就在某個(gè)不經(jīng)意的早晨，村莊的上空倏然傳來(lái)燕子忽高忽低、忽遠(yuǎn)忽近的鳴叫，好似一群歸鄉(xiāng)的游子，打開(kāi)翅膀擁抱這里的一草一木，也擁抱著抬頭送出笑臉的鄉(xiāng)親。它們和父老鄉(xiāng)親問(wèn)好，并自由翻飛在歌聲里，每一個(gè)音符都生著桃紅的酒窩，就像花朵爬上春天的枝頭輕聲耳語(yǔ)——又一年春暖花開(kāi)，我們回來(lái)了。⑤接下來(lái)的日子，燕子和農(nóng)人一道進(jìn)入春忙。它們要趁著春光，在屋檐下壘出新巢，要趕在秋收時(shí)節(jié)，將村里豐收的喜訊帶給南方，帶給更遠(yuǎn)的天空。⑥“燕子壘窩，好事多多”，緊跟農(nóng)事的燕子，比農(nóng)人起得更早一些。東方泛白，就開(kāi)始忙活起來(lái)，它們結(jié)伴飛向臨水的稻田，或者離山泉不遠(yuǎn)的水塘邊，用乖巧的小嘴將泥土和流水?dāng)嚢鑴蚍Q(chēng)，然后朝著家的方向，一趟接著一趟銜回早春的新泥，仿佛沾染在舌尖上的這抹土香，竟能咂摸出濃濃的花香、麥香、稻香。⑦它們事先在屋檐下，或者農(nóng)家房屋的橫梁上，選準(zhǔn)一處向陽(yáng)的宅基，要用膏脂般細(xì)膩的泥土，完成一個(gè)三面臨空的建筑。小燕子撲棱著雙翅，鵝黃的巧嘴熟稔地反復(fù)壘砌、夯實(shí)、涂抹、熨帖，那些新鮮的、泛著大地原香的泥土，照著花瓣的模樣緊緊簇?fù)碓谝黄?。起初是一個(gè)弧形的輪廓，漸漸織密，好似五指并攏半握的拳頭，更像一只風(fēng)干的葫蘆，居中剖開(kāi)掏去瓜瓤后渾然天成的一只水瓢。一只只燕子，儼然是手法嫻熟的木匠、瓦匠和泥匠，讓低垂的巢穴懸空緊扣在屋檐下，并用短喙在巢身雕刻出波浪般細(xì)密的底紋，如緊裹著魚(yú)鱗的外衣。⑧犁鏵般穿梭在天空的燕子，或許是大自然另一種手法的春耕春播。這些帶著春訊和使命歸來(lái)的精靈，不就是天空自南向北撒出的一粒粒種子嗎？它們落腳在這片廣袤豐腴的土地上，翻種每一寸光陰，并迎著春光在農(nóng)家屋檐下生根發(fā)芽。它們銜來(lái)的不僅僅是筑巢壘窩的一草一泥，亦是復(fù)蘇萬(wàn)物的春風(fēng)春雨，是一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。和它們一樣玲瓏的燕窩里，燕子們很快就會(huì)哺育出新的生命，并一一送上季節(jié)的天空，就像大地為春天送上的漫天禮花。⑨春深，燕子的新巢在屋檐下落成。此時(shí)，枝頭卸下百花的妝容，一枚枚青澀的果實(shí)褪去花衣，露出毛茸茸的小臉；此時(shí)，忙碌了一個(gè)春天的情侶，終于可以在土墻泥屋里孕育愛(ài)的果實(shí)。在春天的最深處，它們出入相隨，愛(ài)的私語(yǔ)如屋檐下的鈴鐺，是那樣清脆悅耳，亦是那般打動(dòng)人心。⑩它們深情地俯瞰著故鄉(xiāng)的田園、村舍、草木和親人，用呢喃的燕語(yǔ)傳遞口信——春天被我們銜回來(lái)了，在大地之上，在每一個(gè)老農(nóng)緊握的手心里，就像歸來(lái)時(shí)，天空緊握著我們那樣，生怕從云朵的指縫間滑落。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪減）18.文章第②段為什么要詳細(xì)描繪小學(xué)語(yǔ)文課本上的插圖？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。19.請(qǐng)簡(jiǎn)要表述文章第③段在文中的作用。20.從修辭手法角度賞析下面句子的表達(dá)效果。村莊的上空倏然傳來(lái)燕子忽高忽低、忽遠(yuǎn)忽近的鳴叫，好似一群歸鄉(xiāng)的游子，打開(kāi)翅膀擁抱這里的一草一木，也擁抱著抬頭送出笑臉的鄉(xiāng)親。21.有同學(xué)認(rèn)為文章第⑦段寫(xiě)燕子筑巢過(guò)于繁瑣，與中心偏離。你同意這一觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?2.文章第⑩段借燕子的口吻流露作者心聲，蘊(yùn)含著作者怎樣的感情？23.結(jié)合全文，分析標(biāo)題“燕子銜春來(lái)”的含義?！敬鸢浮?8.表明燕子的形象早在作者童年時(shí)代就已經(jīng)留下了深刻的印象，作者借此表達(dá)對(duì)燕子的喜愛(ài)之情，為全文定下了歡悅的感情基調(diào)。突出燕子的楚楚動(dòng)人，引發(fā)讀者的共鳴。此處是虛寫(xiě)，與后文的實(shí)寫(xiě)相互補(bǔ)充，拓展了文章的意境。19.第③段起承上啟下的過(guò)渡作用，該段前面先介紹燕子在圖畫(huà)中的活潑形象，下面介紹燕子的歸來(lái)，喚醒了春的信息，展現(xiàn)了生機(jī)勃勃的春天的景象。20.這句話(huà)采用比喻、擬人的修辭。將燕子比作歸鄉(xiāng)的燕子，同時(shí)“擁抱”一詞賦予燕子以人的形態(tài)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出燕子的歸來(lái)給人們帶來(lái)的欣喜之情和對(duì)希望的憧憬。21.不同意。燕子筑巢是農(nóng)民辛勤勞作的折射，表明農(nóng)人也要一道進(jìn)入春忙，寫(xiě)出對(duì)美好生活的憧憬。寫(xiě)燕子筑巢照應(yīng)文章題目，寫(xiě)出燕子歸來(lái)后展現(xiàn)的勃勃生機(jī)和活力。22.蘊(yùn)含著作者對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)，對(duì)故鄉(xiāng)美好生活的深情歌詠。23.“燕子銜春來(lái)”的本意是燕子每年都會(huì)伴隨著春天的到來(lái)而飛回，其言外之意是，辛勤的勞動(dòng)可以創(chuàng)造美好的生活。它生動(dòng)形象地寫(xiě)出了燕子飛回與春天到來(lái)的關(guān)系，表現(xiàn)了作者對(duì)燕子的贊美和對(duì)美好時(shí)代、美好生活的熱情謳歌?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查語(yǔ)段作用。聯(lián)系首段中的“后來(lái)，坐進(jìn)教室的我驚喜地看到，燕子?jì)汕蔚纳碛熬谷卉S動(dòng)在語(yǔ)文課本的一幅插圖里”可知，第②段詳細(xì)描繪小學(xué)語(yǔ)文課本上的插圖，說(shuō)明燕子早在作者童年時(shí)代就已經(jīng)留下了深刻的印象。聯(lián)系本段中的“我突然發(fā)現(xiàn)，搬進(jìn)畫(huà)中的小燕子是如此楚楚動(dòng)人”可知，作者借此表達(dá)了對(duì)燕子的喜愛(ài)之情，也為全文奠定了歡悅的感情基調(diào)?！鞍徇M(jìn)畫(huà)中的小燕子是如此楚楚動(dòng)人”突出了燕子的楚楚動(dòng)人，引起了讀者的共鳴。聯(lián)系本段中的“那幅畫(huà)里的村子，比我居住的村莊要大”可知，這段寫(xiě)的是畫(huà)中景象，這是虛寫(xiě)。而后文寫(xiě)燕子歸來(lái)和農(nóng)人一起忙碌是實(shí)寫(xiě)。虛實(shí)相生，拓展了文章的意境?！?9題詳解】本題考查語(yǔ)段作用。本段中的“燕子不僅是圖畫(huà)中的精靈”緊承前段中對(duì)于課本上的畫(huà)面的描寫(xiě)，起到承上的作用?！耙嗍橇岘嚨挠夯ǎ嘧託w來(lái)，萬(wàn)物算是真正有了春的眉眼”引出后文寫(xiě)又一年春暖花開(kāi)，燕子歸來(lái)，給人們帶來(lái)春的消息，展現(xiàn)了春天生機(jī)勃勃的景象，起到了啟下的作用。故本段在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的過(guò)渡作用?！?0題詳解】本題考查語(yǔ)句賞析?！昂盟埔蝗簹w鄉(xiāng)的游子”把燕子比作游子，這是比喻?！按蜷_(kāi)翅膀擁抱這里的一草一木，也擁抱著抬頭送出笑臉的鄉(xiāng)親”中的兩個(gè)“擁抱”把燕子人格化，這是擬人的修辭。聯(lián)系句中的“也擁抱著抬頭送出笑臉的鄉(xiāng)親”可知，表現(xiàn)了人們因?yàn)檠嘧託w來(lái)而產(chǎn)生的欣喜之情。聯(lián)系本段中的“又一年春暖花開(kāi)，我們回來(lái)了”可知，燕子歸來(lái)，給人們帶來(lái)了春的消息，春天象征著一個(gè)新的開(kāi)始，新的希望。故這句話(huà)還表現(xiàn)了人們對(duì)于希望的憧憬?！?1題詳解】本題考查分析語(yǔ)段作用。聯(lián)系第⑤段中的“接下來(lái)的日子，燕子和農(nóng)人一道進(jìn)入春忙。它們要趁著春光，在屋檐下壘出新巢”可知，燕子和農(nóng)人一起進(jìn)入了春忙，燕子開(kāi)始筑巢，農(nóng)人們開(kāi)始在田里勞作。所以燕子筑巢是農(nóng)民辛勤勞作的折射，說(shuō)明農(nóng)人也進(jìn)入了春忙。同樣聯(lián)系本段中的“要趕在秋收時(shí)節(jié)，將村里豐收的喜訊帶給南方，帶給更遠(yuǎn)的天空”可知，也表現(xiàn)了農(nóng)民對(duì)于豐收，對(duì)于美好生活的憧憬。寫(xiě)燕子銜泥筑巢，與題目“燕子銜春來(lái)”相照應(yīng)。聯(lián)系第⑦段中的“小燕子撲棱著雙翅，鵝黃的巧嘴熟稔地反復(fù)壘砌、夯實(shí)、涂抹、熨帖，那些新鮮的、泛著大地原香的泥土，照著花瓣的模樣緊緊簇?fù)碓谝黄稹笨芍?，?xiě)出了燕子歸來(lái)后展現(xiàn)的勃勃生機(jī)與活力。所以本段不能刪去?！?2題詳解】本題考查賞析作者感情。聯(lián)系末段中的“它們深情地俯瞰著故鄉(xiāng)的田園、村舍、草木和親人，用呢喃的燕語(yǔ)傳遞口信”可知，作者借燕子對(duì)故鄉(xiāng)的深情俯瞰，表現(xiàn)了自己對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)。聯(lián)系末段中的“在大地之上，在每一個(gè)老農(nóng)緊握的手心里，就像歸來(lái)時(shí)，天空緊握著我們那樣，生怕從云朵的指縫間滑落”可知，還表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)美好生活的深情歌頌?！?3題詳解】本題考查賞析題目。根據(jù)第④段中的“它們和父老鄉(xiāng)親問(wèn)好，并自由翻飛在歌聲里，每一個(gè)音符都生著桃紅的酒窩，就像花朵爬上春天的枝頭輕聲耳語(yǔ)——又一年春暖花開(kāi)，我們回來(lái)了”可知，“燕子銜春來(lái)”的本意是燕子每年都會(huì)伴隨著春天的到來(lái)而飛回。聯(lián)系第⑤段中的“接下來(lái)的日子，燕子和農(nóng)人一道進(jìn)入春忙。它們要趁著春光，在屋檐下壘出新巢，要趕在秋收時(shí)節(jié)，將村里豐收的喜訊帶給南方，帶給更遠(yuǎn)的天空”可知，題目的言外之意是農(nóng)人與燕子一起進(jìn)入了春忙，為了秋天的豐收。故題目的言外之意是辛勤的勞動(dòng)可以創(chuàng)造美好的未來(lái)?！把嘧鱼暣簛?lái)”富有詩(shī)意，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了燕子歸來(lái)與春天的關(guān)系，燕子歸來(lái)，春天就再次來(lái)到人間。聯(lián)系作者感情可知，題目表現(xiàn)了作者對(duì)燕子與新時(shí)代人們用勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的熱情贊美。三、作文（4