2024年大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽判斷題庫及答案（共230題）

2024年大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽判斷題庫及答

案（共230題）

1.艾利絲提出了合理情緒療法（ABC理論）。對(duì)

2.出現(xiàn)錯(cuò)覺是否說明此人存在精神疾病。錯(cuò)

3.女性的夢(mèng)是有色彩的。對(duì)

4.美國心理學(xué)家華生創(chuàng)立了行為主義心理學(xué)派,它的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)

現(xiàn)實(shí)和客觀研究.對(duì)

5.由于心理、生理特點(diǎn)，大學(xué)生容易發(fā)怒，最好的處理方式是壓

抑怒氣.錯(cuò)

6.很多人都有過入睡困難、睡眠不好的經(jīng)歷，這種現(xiàn)在通常稱

為失眠。（對(duì)）

7.被催眠的人實(shí)際上是真正地睡著了。（錯(cuò)）

8.催眠技術(shù)就是一種使人睡著，然后控制他人的技術(shù)（錯(cuò)）

9.催眠，對(duì)平時(shí)無法控制的潛意識(shí)領(lǐng)域很有幫助，五官感覺會(huì)

變的敏銳，集中力記憶力、學(xué)習(xí)力也會(huì)增加好幾倍。（對(duì)）

10.一般情況下每人每天需要7?9個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。（對(duì)）

11、當(dāng)刺激事件打破了有機(jī)體現(xiàn)有的平衡或超過了個(gè)體的能力

所及，個(gè)體就會(huì)感受到壓力。（A）

A對(duì)B錯(cuò)

12、健康是指軀體的一種穩(wěn)定、充滿活力的一般狀態(tài)。（B）

A對(duì)B錯(cuò)

13、心理健康與心理障礙是相對(duì)的概念，二者相比較而存在，

其中沒有絕對(duì)的界線。（A）

A對(duì)B錯(cuò)

14、氣質(zhì)和性格都有好壞之分。（B）

A對(duì)B錯(cuò)

15、心理治療一般都是一對(duì)一的治療，小組治療收效甚微。

（B）

A對(duì)B錯(cuò)

16、心理咨詢師應(yīng)根據(jù)來訪者的具體情況任意延長或縮短

咨詢時(shí)間。（B）

A對(duì)B錯(cuò)

17、遺傳是精神分裂癥患病的一大原因。（A）

A對(duì)B錯(cuò)

18、氣質(zhì)類型有好壞之分（B）

A對(duì)B錯(cuò)

19、健康不僅包括身體健康而且更應(yīng)包括心理健康（A）

A對(duì)B錯(cuò)

20、所謂心理健康是指在身體、智能以及情感上與他人的心

理健康不相矛盾的范圍內(nèi)將個(gè)人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)（A）

A對(duì)B錯(cuò)

21、人的人格、智力、心理特質(zhì)與態(tài)度、興趣一樣是隨時(shí)變化的

（B）

A對(duì)B錯(cuò)

22、大學(xué)生心理問題主要集中在學(xué)習(xí)、就業(yè)、人際交往、情

感等問題上（A）

A對(duì)B錯(cuò)

24、心理咨詢是運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)、理論和技術(shù)，通過咨詢者與

求詢者的交談、協(xié)商、指導(dǎo)過程，幫助求詢者達(dá)到自助的目的（A）

A對(duì)B錯(cuò)

25、心理咨詢等同于心理治療（B）

A對(duì)B錯(cuò)

26、對(duì)于生活中所面臨的各種問題，常見的不良心理反應(yīng)有

焦慮、孤獨(dú)、自我拒絕、他人取向等（B）

A對(duì)B錯(cuò)

27、心理衛(wèi)生指的是以積極的、有效的心理活動(dòng)，平穩(wěn)的、

正常的情緒狀態(tài)，對(duì)當(dāng)前和發(fā)展著的社會(huì)和自然環(huán)境有良好的適

應(yīng)。（A）

A對(duì)B錯(cuò)

28、心理學(xué)意義上的挫折是指?jìng)€(gè)體在通向目標(biāo)的過程中，遇

到難以克服的障礙和干擾，致使動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要無法滿足時(shí)

所產(chǎn)生的緊張狀態(tài)或情緒反應(yīng)（A）

A對(duì)B錯(cuò)

29、精神分析大師弗洛伊德在其人格結(jié)構(gòu)理論中深入探討了

自我，自我由本我和超我組成（B）

A對(duì)B錯(cuò)

30、人格障礙是指某人的人格特征嚴(yán)重偏離在特定文化觀念、

思想、情感和人際關(guān)系中人們普遍的模式。（A）

A對(duì)B錯(cuò)

31.判斷是否為變態(tài)心理，最終應(yīng)該通過心理測(cè)量或醫(yī)學(xué)鑒定來

確認(rèn)。（A）

A對(duì)B錯(cuò)

32.心理健康就是一個(gè)人能夠充分協(xié)調(diào)自己的知、情、行,

使之達(dá)到良好的社會(huì)適應(yīng)，并能夠充分發(fā)掘自身的潛能。（A）

A對(duì)B錯(cuò)

33.人的性格是先天形成的。（B）

A對(duì)B錯(cuò)

34.大學(xué)生心理健康教育應(yīng)該以預(yù)防為主，（A）

A對(duì)B錯(cuò)

35.馬斯洛提出了自我實(shí)現(xiàn)理論。（A）

A對(duì)B錯(cuò)

36.對(duì)人的第一印象形成后，很難再改變。（B）

A對(duì)B錯(cuò)

37.自言自語是一種精神緊張的表現(xiàn)。（B）

A對(duì)B錯(cuò)

38.自我暗示是一種對(duì)自己施加某種影響，從而調(diào)整心境,

情境和加強(qiáng)自我意識(shí)的方法。（B）

A對(duì)B錯(cuò)

39.有科學(xué)實(shí)踐證明，心理上的某些障礙可以遺傳給下一代,

并且這種障礙具有不可根治的特性。(B)

A對(duì)B錯(cuò)

40.各長途司機(jī)頻繁導(dǎo)致車禍發(fā)生的原因之一是因?yàn)樗麄冮L

期不與人交流產(chǎn)生的孤獨(dú)感而使他們產(chǎn)生幻覺而引發(fā)事故。(B)

A對(duì)B錯(cuò)

41.激情是一種消極的情緒狀態(tài)。(B)

A對(duì)B錯(cuò)

42.情感是情緒的外在表現(xiàn)，情緒是情感的本質(zhì)內(nèi)容。(B)

A對(duì)B錯(cuò)

43.當(dāng)認(rèn)知和情感不一致時(shí),一般是認(rèn)知將決定人的行為。

(A)

A對(duì)B錯(cuò)

44.一個(gè)理智強(qiáng)的大學(xué)生面對(duì)不良的情緒波動(dòng)時(shí)，能主動(dòng)地

尋找引起情緒波動(dòng)的原因，并不斷地調(diào)節(jié)自己的情緒狀態(tài),避免

情緒波動(dòng)造成的不利影響。(A)

A對(duì)B錯(cuò)

45.對(duì)情緒的調(diào)節(jié)與控制不能等同于對(duì)情緒的抑制或壓抑。

(A)

A對(duì)B錯(cuò)

46.情緒的合理疏泄雖然不是必要的，但有益于身體健康。

(B)

A對(duì)B錯(cuò)

47.引導(dǎo)大學(xué)生合理的情緒疏泄，就是以建設(shè)性的態(tài)度關(guān)心

理解其困境。（A）

A對(duì)B錯(cuò)

48.高尚的幽默是精神的消毒劑，是極有助于個(gè)人適應(yīng)的工

具。（A）

A對(duì)B錯(cuò)

49.對(duì)職業(yè)成就的影響，興趣的作用更大于性格和能力因素,

這說法對(duì)嗎？（A）

A對(duì)B錯(cuò)

50.幻想常使人想入非非，因此應(yīng)避免學(xué)生產(chǎn)生幻想。（B）

A對(duì)B錯(cuò)

51.思維定勢(shì)對(duì)問題的解決起障礙作用。（B）

A對(duì)B錯(cuò)

52.心理發(fā)展的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，不可超越的。（A）

A對(duì)B錯(cuò)

53.人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化，極其復(fù)雜無規(guī)律可循。（B）

A對(duì)B錯(cuò)

54.心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，只要有了人腦和客觀現(xiàn)

實(shí)，就會(huì)產(chǎn)生人的心理。（B）

A對(duì)B錯(cuò)

55.人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，既有主觀性，也有客觀性。（A）

A對(duì)B錯(cuò)

56.智商又稱EQ,是表示天資，智力程度的。（B）

A對(duì)B錯(cuò)

57.大學(xué)生對(duì)職業(yè)和前途的考慮是在畢業(yè)時(shí)才考慮還來得

及（B）

A對(duì)B錯(cuò)

58.長期的高焦慮會(huì)引起高血壓，胃潰瘍。（A）

A對(duì)B錯(cuò)

59.隨著年齡的增長，個(gè)體心理所發(fā)生的變化叫做心理發(fā)展。（B）

A對(duì)B錯(cuò)

60.常態(tài)心理與變態(tài)心理只有程度之分，并無嚴(yán)格界限。（A）

A對(duì)B錯(cuò)

61.如果說粗心大意是穩(wěn)定的個(gè)性特征，漫不經(jīng)心則是暫時(shí)

的心理狀態(tài)。（A）

A對(duì)B錯(cuò)

62.對(duì)人類來說，遺忘并不都是有害的。（A）

A對(duì)B錯(cuò)

63.到大學(xué)階段，學(xué)生的理解識(shí)記已高度發(fā)展了，機(jī)械識(shí)記

幾乎不存在了。（B）

A對(duì)B錯(cuò)

64.有良好的道德動(dòng)機(jī)，就會(huì)表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)牡赖滦袨榉绞健?/p>

（B）

A對(duì)B錯(cuò)

65.心理咨詢?cè)谌魏吻闆r下，對(duì)來訪者的個(gè)人資料都一定要

保密。（B）

A對(duì)B錯(cuò)

66.心理學(xué)是一門古老而又年輕的科學(xué)。（A）

A對(duì)B錯(cuò)

67.沒有疾病就是健康。（B）

A對(duì)B錯(cuò)

68.在回憶過程中的情感情緒狀態(tài)是決定其效果的最重要因

素。（B）

A對(duì)B錯(cuò)

69.心理過程和個(gè)性的相互制約關(guān)系，從整體上反映了人的心

理活動(dòng)的共同規(guī)律和差異規(guī)律的辯證統(tǒng)一。（A）

A對(duì)B錯(cuò)

70.靈長類動(dòng)物能掌握一定的手勢(shì)語，說明已經(jīng)有了思維能

力。（B）

A對(duì)B錯(cuò)

71.聽南極考察團(tuán)的報(bào)告時(shí)，頭腦中浮現(xiàn)出企鵝，雪窩等現(xiàn)

象，這是一種創(chuàng)造性想象活動(dòng)。（B）

A對(duì)B錯(cuò)

72.感覺只是在單個(gè)的維度上對(duì)復(fù)雜事物的簡(jiǎn)單要素進(jìn)行分

析。（A）

A對(duì)B錯(cuò)

73.人類的感覺器官很強(qiáng)，能夠感覺到十余種感覺。（A）

A對(duì)B錯(cuò)

74.發(fā)現(xiàn)“無意義音節(jié)的學(xué)習(xí)效果不及有意義的詞”的記憶

規(guī)律是德國心理學(xué)家艾賓浩斯。（A）

A對(duì)B錯(cuò)

75.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與解決問題的效率有密切關(guān)系，動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，解

決問題的效率越高。（B）

A對(duì)B錯(cuò)

76?人的面部表情是個(gè)體通過后天模仿，學(xué)習(xí)而獲得的，與

先天遺傳關(guān)系不大。（B）

A對(duì)B錯(cuò)

77.信息從長時(shí)記憶進(jìn)入短時(shí)記憶可以通過復(fù)述來實(shí)現(xiàn)。（A）

A對(duì)B錯(cuò)

78.語言是交際的工具，言語是交際的過程。（A）

A對(duì)B錯(cuò)

79.幾何圖形錯(cuò)覺只要知道了它是錯(cuò)覺，經(jīng)主觀努力就可以消失。

（B）

A對(duì)B錯(cuò)

80、有一定程度的心理問題，可以靠自我壓抑，不要找心理

咨詢老師。（B）

A對(duì)B錯(cuò)

81、能了解自我，不過度自卑或自負(fù)，是心理健康的標(biāo)志之

一。（A）

A對(duì)B錯(cuò)

82、心理咨詢的一個(gè)重要原則是堅(jiān)持“助人自助”。(A)

A對(duì)B錯(cuò)

83、聽輕松的音樂，可以減輕心理上的壓力，放松心情。(A)

A對(duì)B錯(cuò)

84、經(jīng)常參加集體活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)、同學(xué)聚會(huì)，是增進(jìn)身心

健康的良方。(A)

A對(duì)B錯(cuò)

85、多給人以值得的贊美，能增進(jìn)人際關(guān)系的和諧。(A)

A對(duì)B錯(cuò)

86、心境是指人比較平靜而持久的情緒狀態(tài)。(A)

A對(duì)B錯(cuò)

87、我國對(duì)心理咨詢的重視是從80年代開始的。(A)

A對(duì)B錯(cuò)

88、我國心理咨詢已經(jīng)職業(yè)化。(A)

A對(duì)B錯(cuò)

89、心理咨詢和心理治療的主要對(duì)象是相同的。(B)

A對(duì)B錯(cuò)

90、互聯(lián)網(wǎng)咨詢是目前最好、最有效的主要方式。(B)

A對(duì)B錯(cuò)

91、有心理障礙的人的人格十分完整。(B)

A對(duì)B錯(cuò)

92、心理疾病邊緣是心理紊亂的最嚴(yán)重狀態(tài)。(A)

A對(duì)B錯(cuò)

93、有心理問題的人的思維保持著嚴(yán)密的邏輯性。(A)

A對(duì)B錯(cuò)

94、培養(yǎng)朋輩心理咨詢員是大學(xué)心理咨詢的常見模式。(A)

A對(duì)B錯(cuò)

95、記憶減退是常見的記憶障礙，患者大多不能自己，不承

認(rèn)自己記性不好。(A)

A對(duì)B錯(cuò)

96、在抑郁癥中，幻聽較多見。(B)

A對(duì)B錯(cuò)

97、強(qiáng)、平衡、不靈活是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型的抑郁癥。(B)

A對(duì)B錯(cuò)

98、精神分裂癥的患者多是瘦弱型或強(qiáng)壯型。(A)

A對(duì)B錯(cuò)

99、再好的朋友之間也需要適當(dāng)?shù)谋３志嚯x。(A)

A對(duì)B錯(cuò)

100、心境對(duì)人的生活、工作和健康不會(huì)發(fā)生重要的影響。

(B)

A對(duì)B錯(cuò)

101、快樂、憤怒、悲哀和恐懼是人類基本的情緒。(A)

A對(duì)B錯(cuò)

102、夢(mèng)是一種不正常的生理和心理現(xiàn)象，應(yīng)該引起重視。

(B)

A對(duì)B錯(cuò)

103、人類最基本的味覺是甜、酸、苦、辣四種。(B)

A對(duì)B錯(cuò)

104、人生就是一個(gè)不斷選擇、不斷奮斗、不斷追求的過程。

(A)

A對(duì)B錯(cuò)

105、上網(wǎng)成癮全稱是“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”，是一種心理障

礙。(A)

A對(duì)B錯(cuò)

106、心理咨詢又名心理治療。(B)

A對(duì)B錯(cuò)

107、氣質(zhì)類型不決定一個(gè)人成就的高低，但能影響工作的

效率。(A)

A對(duì)B錯(cuò)

108、氣質(zhì)類型不會(huì)影響人的健康。(B)

A對(duì)B錯(cuò)

109、性格的理智特征是性格的核心。(B)

A對(duì)B錯(cuò)

110、家庭對(duì)孩子的評(píng)價(jià)常常是兒童產(chǎn)生自卑感的根源。

(A)

A對(duì)B錯(cuò)

111

、智力水平越高，心理水平越高。B)

A對(duì)B錯(cuò)

112、反復(fù)出現(xiàn)的幻覺也可見于正常人。

(B)

A對(duì)B錯(cuò)

113、心理健康是一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的狀態(tài)。

(A)

A對(duì)B錯(cuò)

114、求助者對(duì)咨詢工作的期望越高越好，因?yàn)檫@有助于增

強(qiáng)治療效果。(B)

A對(duì)B錯(cuò)

115、心理咨詢師不應(yīng)該幫助求助者解決具體的困難，而應(yīng)

該幫助他們自己去面對(duì)問題。(A)

A對(duì)B錯(cuò)

116、咨詢時(shí)，不應(yīng)該打斷求助者的敘述，免得引起對(duì)方的

反感，哪怕對(duì)方敘述的內(nèi)容并不重要。(B)

A對(duì)B錯(cuò)

117、心理咨詢師也是普通人，咨詢時(shí)難免也會(huì)有各種情緒反應(yīng)，

這是正常的。(A)

A對(duì)B錯(cuò)

118、咨詢師發(fā)現(xiàn)求助者之所以會(huì)陷入困擾，是他的價(jià)值觀

與大多數(shù)人不同，那么，咨詢師有責(zé)任改變他的價(jià)值觀。(B)

A對(duì)B錯(cuò)

119、在咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)求助者對(duì)個(gè)人及社會(huì)有明顯而

又急迫的危害時(shí)，應(yīng)該及時(shí)向有關(guān)人士和部門透露。(A)

A對(duì)B錯(cuò)

120、尊重意味著接納一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，甚至一些不合

理的、愚蠢的思想和行為。(A)

A對(duì)B錯(cuò)

121、在遇到不同意求助者的言行情況時(shí)，咨詢師也不要表

明自己的意見。（B）

A對(duì)B錯(cuò)

122、所謂“共情”，就是設(shè)身處地地去理解求助者的不良情

緒和情感。（A）

A對(duì)B錯(cuò)

123、在咨詢中保持非評(píng)判性態(tài)度是為了使求助者無所顧慮,

將內(nèi)心世界完全展示出來。（A）

A對(duì)B錯(cuò)

124、精神分析性的咨詢與治療著重在于尋找癥狀背后的無

意識(shí)動(dòng)機(jī)，并使之意識(shí)化。（A）

A對(duì)B錯(cuò)

125、人的生理需要和動(dòng)物的生理需要并無本質(zhì)不同。（B）

A對(duì)B錯(cuò)

126、智力就是能力。（B）

A對(duì)B錯(cuò)

127、“江山易改，秉性難移”說明人的氣質(zhì)是不可改變的。（B）

A對(duì)B錯(cuò)

128、良好的性格能彌補(bǔ)能力的不足。（A）

A對(duì)B錯(cuò)

129、神經(jīng)衰弱的病人精神易興奮也易疲勞。（A）

A對(duì)B錯(cuò)

130、性格是人在實(shí)踐活動(dòng)中，在與客觀世界相互作用的過程中

形成和發(fā)展起來的.（A）

A對(duì)B錯(cuò)

131、權(quán)威型是良好的家庭教養(yǎng)方式。（B）

A對(duì)B錯(cuò)

132、精神分裂癥與遺傳有關(guān)，是一種遺傳性疾病。（B）

A對(duì)B錯(cuò)

133.智力又可稱為智能或智慧。（A）

A對(duì)B錯(cuò)

134.心理學(xué)的基本任務(wù)是揭示人的心理活動(dòng)規(guī)律，實(shí)現(xiàn)對(duì)人的

心理現(xiàn)象的正確說明，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)和有效控制與調(diào)節(jié)，從而提高人的實(shí)

踐活動(dòng)的效率。（A）

A對(duì)B錯(cuò)

135.一般把天才兒童智商的最低臨界線定為140o（B）答案:

130

A對(duì)B錯(cuò)

136、健康不僅包括身體健康而且更應(yīng)包括心理健康（A）

A對(duì)B錯(cuò)

137、所謂心理健康是指在身體、智能以及情感上與他人的心理

健康不相矛盾的范圍內(nèi)將個(gè)人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)（A）

A對(duì)B錯(cuò)

138、人的人格、智力、心理特質(zhì)與態(tài)度、興趣一樣是隨時(shí)變化

的（B）

A對(duì)B錯(cuò)

139、大學(xué)生心理問題主要集中在學(xué)習(xí)、就業(yè)、人際交往、情感

等問題上(A)

A對(duì)B錯(cuò)

140、心理咨詢是運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)、理論和技術(shù)，通過咨詢者

與求詢者的交談、協(xié)商、指導(dǎo)過程,幫助求詢者達(dá)到自助的目的(A)

A對(duì)B錯(cuò)

141“以人為中心”和人本主義是否為同一心理學(xué)流派。對(duì)

142人每天都做夢(mèng)。對(duì)

143心理咨詢是否針對(duì)正常人群。對(duì)

144氣質(zhì)是有好壞之分的。錯(cuò)

145嬰兒對(duì)人微笑都是沒有選擇性的。錯(cuò)

146出現(xiàn)錯(cuò)覺是否說明此人存在精神疾病。錯(cuò)

147幼兒的思維特點(diǎn)為具體形象性。對(duì)

148感覺等同于知覺。錯(cuò)

149心理學(xué)作為一門獨(dú)立的，科學(xué)性學(xué)科，其創(chuàng)始人為馮特。對(duì)

150心理咨詢?cè)谌魏吻闆r下，對(duì)來訪者的個(gè)人資料都一定要保密。

151心理咨詢又名心理治療。錯(cuò)

152感覺對(duì)所有的刺激隨時(shí)都能感覺到。錯(cuò)

153我們的各種感覺都是獨(dú)立的，并不是相互作用的。錯(cuò)

154智商又稱EQ,是表示天資，智力程度的。錯(cuò)

155弗洛依德將人格分為三個(gè)部分，本我、自我、超我。對(duì)

156弗洛依德認(rèn)為人有生的本能，但沒有死的本能。錯(cuò)

157對(duì)他人的第一印象一旦形成，就不會(huì)再改變。錯(cuò)

158人際關(guān)系的核心成分是情感，即對(duì)人的好惡喜厭。對(duì)

并非每個(gè)人都容易被催眠。對(duì)

159健康包括身體健康、心理健康，該兩者獨(dú)立，不相互作用。

160心理健康是指?jìng)€(gè)體在各種環(huán)境中能保持一種良好的心理狀態(tài)。

對(duì)

161長期的高焦慮會(huì)引起高血壓，胃潰瘍對(duì)

162神經(jīng)癥患者有自知力，對(duì)于自己的疾病過分關(guān)注,有強(qiáng)烈的求

治欲望對(duì)

163智商在80以下稱為智能不足錯(cuò)

164催眠中人處于睡眠狀態(tài)錯(cuò)

165不隨意注意是指有預(yù)定的目的，需要一定意志努力的注意

錯(cuò)

166心境是指人比較平靜而持久的情緒狀態(tài)。(對(duì))

167恐怖癥(Phobia,phobicneurosis)是以恐怖癥狀為主要臨

床相的一種神經(jīng)癥。（對(duì)）

168味覺的適宜刺激是溶于水的化學(xué)物質(zhì)。（對(duì)）

169實(shí)驗(yàn)法是心理學(xué)最重要的一種研究方法。（對(duì)）

170人在夜晚感情最豐富。（對(duì)）

171神經(jīng)病是一種可以直接致命的病。（錯(cuò)）

172咨詢師和來訪者成為朋友能更好地解決來訪者的問題。（錯(cuò)）

173賭博屬于強(qiáng)化程序中的變化比率強(qiáng)化程序。（對(duì)）

174識(shí)憶、保持、再認(rèn)和再現(xiàn)是記憶的基本過程。（對(duì)）

175人應(yīng)該保持心理的平衡，過怒、過悲、過喜等都會(huì)對(duì)人的身

心產(chǎn)生不利的影響。（對(duì)）

176在咨詢過程中，咨詢師要經(jīng)常給來訪者提一些建議，以更好

地幫助來訪者。（錯(cuò)）

177咨詢師要避免與來訪者討論能使來訪者焦慮不安的問題。（錯(cuò)）

178海格力斯效應(yīng)是一種人際間或群體間存在的怨怨相報(bào)、致使

仇恨越來越深的社會(huì)心理效應(yīng)。（對(duì)）

179保密原則是心理咨詢中最重要的原則（對(duì)）

780“凡有的，還要加給他叫他多余；沒有的，連他所有的也要

奪過來?！边@句話表明了馬太效應(yīng)。（對(duì)）

181心理學(xué)是一門從哲學(xué)中獨(dú)立出來的既古老又年輕的科學(xué)（對(duì)）

182恐懼有時(shí)候?qū)ψ约簛碚f是一種保護(hù)機(jī)制。（對(duì)）

183所有的欲望對(duì)人對(duì)社會(huì)都是有害的。（錯(cuò)）

184某人到精神科對(duì)醫(yī)生說：“醫(yī)生，我有精神病，我病得不輕，

怎么辦呀？”表示他確實(shí)病得不輕。（錯(cuò)）這樣說表示他有自知力，

并不嚴(yán)重

185強(qiáng)迫癥是以反復(fù)出現(xiàn)強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫動(dòng)作為基本特征的一種

神經(jīng)性障礙。（對(duì)）

186、隨意注意是指有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意，是

注意的一種積極主動(dòng)的形式，只有人才有隨意注意。（對(duì)）

187注意不等同于意識(shí)。與意識(shí)相比，注意更為主動(dòng)和易于控制。

（對(duì)）

188人本主義認(rèn)為人是受無意識(shí)欲望驅(qū)使的，并為實(shí)現(xiàn)這些欲望

而掙扎的野獸。（錯(cuò)）

189心理學(xué)的誕生有兩個(gè)重要的歷史根源，一個(gè)是近代哲學(xué)的影

響，另一個(gè)是實(shí)驗(yàn)生理學(xué)的影響，后者為心理學(xué)提供了一系列客觀的

研究方法。（對(duì)）

190晶體能力是指獲得語言、數(shù)學(xué)等知識(shí)的能力，它決定于先天

的遺傳因素。（錯(cuò)）

191個(gè)性是穩(wěn)定的，所以一成不變。（錯(cuò)）

個(gè)性是指一個(gè)人的比較穩(wěn)定的心理傾向和心理特征的總和。然而,

個(gè)性的穩(wěn)定性只是相對(duì)的，個(gè)性并不是一成不變的，個(gè)性具有可塑性。

個(gè)性在主客觀條件相互作用過程中發(fā)展起來，同時(shí)又在主客觀條件相

互作用過程中發(fā)生變化。

192認(rèn)知之間的不一致會(huì)產(chǎn)生激起的生理驅(qū)力。（對(duì)）

193不符合角色的行為，容易用來進(jìn)行相應(yīng)的推論。

（錯(cuò)）

194自我障礙是個(gè)體為保護(hù)自尊而欲使他人注意存在可能導(dǎo)致行

動(dòng)失敗的內(nèi)在原因所采取的一種歸因策略。（錯(cuò)）

195挽回面子是影響使用威脅的一個(gè)因素。（對(duì)）

196心理相容是一種間接的心理關(guān)系。（錯(cuò)）

197自我導(dǎo)向是自我實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。（對(duì)）

198需要是影響情緒的重要變量。（X）

改正：期望是影響情緒的重要變量。

199.沖突都是具有破壞性的。（X）

改正：沖突是有破壞性的、也是有建設(shè)性的。

200.大學(xué)生心理健康日是每年的5月25日（對(duì)）

201心理發(fā)展可以單純由遺傳決定或由環(huán)境決定.（