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文檔簡(jiǎn)介
望海潮柳永六枝特區(qū)第六中學(xué)—楊秀龍學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)知識(shí)與能力1、了解作者,掌握詩(shī)詞的誦讀技巧。2、品味詩(shī)詞富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言,體會(huì)詞中壯闊優(yōu)美的意境。(教學(xué)重點(diǎn))3、學(xué)習(xí)詩(shī)詞中鋪陳的表現(xiàn)手法(二)過(guò)程與方法反復(fù)吟詠,感受詞的音律美;運(yùn)用聯(lián)想和想象,感悟詞的意境美。(三)情感態(tài)度和價(jià)值觀讓學(xué)生感受詞的魅力,感受宋初杭州物阜民豐的盛景,培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)河山的熱愛之情。二、學(xué)習(xí)方法1、倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。2、反復(fù)誦讀,感悟體會(huì)。解題望海潮,詞牌名。為柳永所創(chuàng),大約取意于杭州是觀潮勝地。這首詞共117字,屬于長(zhǎng)調(diào)、慢詞。詞的有關(guān)知識(shí):
詞的起源:興起于隋唐,盛行于宋,并在宋代發(fā)展到高峰。詞即歌詞,指可以和樂歌唱的詩(shī)體,即詞是詩(shī)的一種,所以又稱“長(zhǎng)短句”、“詩(shī)余”、“曲子詞”、“歌詞”等。詞的分類按長(zhǎng)短小令:58字以內(nèi)中調(diào):59-90字長(zhǎng)調(diào):90字以上按段落單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊按風(fēng)格豪放派:蘇軾、辛棄疾等婉約派:柳永、李清照風(fēng)格比較豪放派婉約派題材狹窄,多抒情,婉約纏綿細(xì)膩,語(yǔ)言含蓄,多寫個(gè)人遭遇或者男女戀情題材廣泛,內(nèi)容豐富,氣象宏大意境雄渾,抒發(fā)豪情壯志。蘇軾柳永豪放陽(yáng)剛之美粗獷豪邁雄偉剛勁,給人驚心動(dòng)魄崇敬景仰之情得陽(yáng)剛之美者如霆如電如重山峻崖如長(zhǎng)風(fēng)出谷如決大河如奔騏驥婉約陰柔之美秀雅恬靜安適柔媚,給人心曠神怡輕松愉悅之情如升初日如云如霞如煙如清風(fēng)如幽林曲澗如珠玉之輝大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物!……驚濤拍岸,卷起千堆雪
——蘇軾《赤壁懷古》醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
——辛棄疾《破陣子》千古江山,英雄無(wú)覓、孫仲謀處……想當(dāng)年、金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎……憑誰(shuí)問(wèn)、廉頗老矣,尚能飯否?
——辛棄疾《永遇樂》梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴.這次第,怎一個(gè)愁字了得!——李清照《聲聲慢》花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭?!钋逭铡兑患裘贰啡崆樗扑?,佳期如夢(mèng),忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮。
——秦觀《鵲橋仙》問(wèn)君能有幾多愁,恰是一江春水向東流?!铎稀队菝廊恕吠窦s派四大旗幟“閨語(yǔ)”:李清照“別恨”:晏殊“情長(zhǎng)”:柳永“愁宗”:李煜
1.詞產(chǎn)生于(),興盛于(),是一種可以合樂歌唱的新詩(shī)體。
隋唐
宋
2.因詞是詩(shī)的變體,故又稱(“”),因詞“合樂而歌”,故又稱(“”)或(“”)因詞的句子往往長(zhǎng)短不齊,故又稱(“”)
詩(shī)余曲子曲子詞長(zhǎng)短句
3.()是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn),它概括詞的主要內(nèi)容,()是一首詞調(diào)的名稱,它決定詞的()、()、()首詞可以沒有(),但絕不可沒有()標(biāo)題詞牌字?jǐn)?shù)句數(shù)平仄標(biāo)題詞牌5.按作家風(fēng)格流派,宋詞可分為()和()
其代表作家(詞人)分別是()(
)等;(
)(
)(
)等。豪放派婉約派
蘇軾辛棄疾柳永李清照姜夔
4.按字?jǐn)?shù)的多少,詞可分為()、()、(),其字?jǐn)?shù)分別為()、()、()。小令中調(diào)58字以內(nèi)91字以上長(zhǎng)調(diào)59—90柳永
(約980--約1053年),北宋詞人,原名三變,字耆卿,福建崇安人。流落于汴京、蘇州、杭州等地,每到一地都流連于秦樓楚館,為歌伎填詞作曲。最后,他在飽受世態(tài)炎涼,“怪膽狂情”逐漸消退時(shí),才改名柳永,至景佑元年(1034年)54歲時(shí)方才考取進(jìn)士,官屯田員外郎,世稱柳屯田、柳郎中。柳永終客死襄陽(yáng),家無(wú)余財(cái),群伎合金葬之南外
。
仕途不順飄零淪落自由張狂
第一次赴京趕考,落榜了。第二次又落榜。按說(shuō),補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí),完全可以東山再起??刹环?shù)牧谰褪浅敛蛔?,由著性子寫了首牢騷極盛而不知天高地厚的《鶴沖天》。發(fā)牢騷的柳永只圖一時(shí)痛快,壓根沒有想到就是那首《鶴沖天》鑄就了他一生辛酸。沒有幾天,柳永的《鶴沖天》就到了宋仁宗手中。仁宗反復(fù)看著,吟著,越讀越不是滋味,越讀越惱火。特別是那句“忍把浮名。換了淺斟低唱。”真是刺到了宋仁宗的痛點(diǎn)上。三年后,柳永又一次參加考試,好不容易過(guò)了幾關(guān),只等皇帝朱筆圈點(diǎn)放榜。誰(shuí)知,當(dāng)仁宗皇帝在名冊(cè)薄上看到“柳永”二字時(shí),龍顏大怒,惡恨恨抹去了柳永的名字,在旁批到:“且去淺斟低唱,何要浮名?”柳永自稱:“奉旨填詞。”
北宋第一個(gè)專力寫詞的人,被譽(yù)為“才子詩(shī)人”,“慢詞之祖,婉約之宗”,代表作《望海潮》《雨霖鈴》。詞作多描繪城市風(fēng)光和歌伎生活,尤其長(zhǎng)于抒寫羈旅行役之情。創(chuàng)作慢詞,鋪敘刻畫,情景交融,語(yǔ)言通俗,音律諧婉。北宋詞至柳永而一變,柳永發(fā)展了長(zhǎng)調(diào)的體制,善于用民間俚俗的語(yǔ)言和鋪敘的手法,組織較為復(fù)雜的內(nèi)容,用來(lái)反映中下層市民的生活面貌,具有濃厚的市民氣息,受到廣大百姓的喜愛。柳永以當(dāng)時(shí)的新聲慢曲,取代了唐五代的舊有小令。兩宋慢詞的時(shí)代,實(shí)自柳永開啟的。
宋真宗咸豐末年,柳永從家鄉(xiāng)前往京城開封應(yīng)試,途經(jīng)錢塘江(今浙江杭州)。柳永與孫何是布衣之交,此時(shí)孫何正好任兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使,柳永想拜訪他,但當(dāng)時(shí)官府之家門禁極嚴(yán),柳永一個(gè)平民是很難到孫何家去拜訪的,柳永就寫下了這首詞,并使其在青樓被廣泛歌唱以使孫何知道,第二天孫何就親自前往見面。孫何就請(qǐng)柳永吃了一頓飯,把他打發(fā)走了,后來(lái)也沒有怎么提拔他。背景:所以這是一首投贈(zèng)詞,目的是得到地方長(zhǎng)官的召見和賞識(shí)。
東南/形勝,三吳/都會(huì),錢塘/自古/繁華。煙柳/畫橋,風(fēng)簾/翠幕,參差/十萬(wàn)/人家。云樹/繞/堤沙,怒濤/卷/霜雪,天塹/無(wú)涯。市列/珠璣,戶盈/羅綺,競(jìng)/豪奢。
重湖/疊/清嘉,有/三秋/桂子,十里/荷花。羌管/弄晴,菱歌/泛夜,嬉嬉/釣叟/蓮?fù)?。千騎/擁/高牙,乘醉/聽/簫鼓,吟賞/煙霞。異日/圖將/好景,歸去/鳳池/夸。望海潮(柳永)參差()堤()沙
天塹()無(wú)涯()千騎()珠璣()羅綺()釣叟()重()湖疊()cēncīdīqiàn
yá
jì
jīq?s?uchóng
y?n字音原文(上闕)東南形勝,三吳都會(huì),錢塘自古繁華。煙柳畫橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬(wàn)人家。云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無(wú)涯。市列珠璣,戶盈羅綺,競(jìng)豪奢。譯文(上闕)
東南湖山優(yōu)美,三吳的都會(huì),繁華的錢塘。如煙的柳樹、彩繪的橋梁,翠綠的幕帳,房屋參差高低。如云的大樹環(huán)繞著沙堤,怒濤卷起霜雪一樣白的浪花,天然的江河綿延無(wú)邊。市場(chǎng)上陳列著珠玉珍寶,家里充滿著綾羅綢緞,爭(zhēng)講奢華。
原文(下闕)重湖疊清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖GT擁高牙,乘醉聽簫鼓,吟賞煙霞。異日?qǐng)D將好景,歸去鳳池夸。譯文(下闕)里湖、外湖與重重疊疊的山嶺非常清秀美麗,有秋天的桂子,十里的荷花。晴天歡快地奏樂,夜晚劃船采菱唱歌,釣魚的老翁、采蓮的姑娘都嬉笑顏開。千名騎兵簇?fù)碇L(zhǎng)官,乘醉聽吹簫擊鼓,觀賞、吟唱煙霞風(fēng)光。他日畫上美好景致,回京升官時(shí)向人們夸耀。1、地理位置2、歷史傳統(tǒng)3、自然景觀4、市井面貌
思考1:上片作者從哪些角度描繪杭州的景象?突出杭州哪些特征?合作探究杭州環(huán)境美麗經(jīng)濟(jì)繁榮鑒賞提示:描寫(描寫的手法、描寫角度、描寫邏輯順序),借助關(guān)鍵詞分析描寫對(duì)象的特征,體會(huì)意境。三吳都會(huì),東南形勝,
錢塘自古繁華“煙柳畫橋”——街巷河橋的美麗“風(fēng)簾翠幕”——居民住宅的雅致“參差十萬(wàn)人家”——都市人口眾多
2、都會(huì)印象煙柳畫橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬(wàn)人家。
煙柳畫橋風(fēng)簾翠幕參差十萬(wàn)人家江堤:“云樹”(形容樹多而高)、
繞;江面:“怒濤”(江水澎湃浩蕩)、“無(wú)涯”。3、“形勝”之地:錢塘江云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無(wú)涯。云樹繞堤沙怒濤卷霜雪天塹無(wú)涯
“列”、“盈”、“競(jìng)”把經(jīng)濟(jì)繁榮、生活富庶落到了實(shí)處。4、繁華之處:街市“市列珠璣,戶盈羅綺,競(jìng)豪奢?!笔辛兄榄^戶盈羅綺競(jìng)豪奢思考2:詞的下片描寫哪些生活畫面?表現(xiàn)杭州人民怎樣的生活景象?鑒賞提示:
找準(zhǔn)人物活動(dòng)的場(chǎng)景(一個(gè)場(chǎng)景往往是一個(gè)畫面),結(jié)合關(guān)鍵字詞進(jìn)行分析。生活畫面羌管弄晴菱歌泛夜嬉嬉釣叟千騎擁高牙乘醉聽簫鼓吟賞煙霞瀟灑歡快輕盈愉悅怡然快樂氣派威風(fēng)品酒賞樂吟詩(shī)作畫安定祥和快樂幸福嬉嬉釣叟千騎擁高牙乘醉聽簫鼓吟賞煙霞思考3、作者的極力地描寫杭州的繁華美麗、人民生活安定祥有何作用?作用表情達(dá)意寫作目的贊美羨慕之情贊頌孫何政績(jī)預(yù)祝早日回京回見孫何之約曉出凈慈寺送林子方
楊萬(wàn)里
畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。拓展延伸思考4:柳永《望海潮》下片中的西湖與楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》的西湖有何不同之處?方法引導(dǎo):1、篩選信息,先把這兩首詩(shī)描寫西湖的句子。2、比較,把描寫西湖的句子句子進(jìn)行比較,找出不同的地方。3、組合,在理解的基礎(chǔ)上,用自己的語(yǔ)言加以描述。討論小結(jié)
重湖疊巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙,乘醉聽簫鼓,吟賞煙霞。異日?qǐng)D將好景,歸去鳳池夸。
畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。前者作者從湖的周圍重疊山峰、清秀山林、三秋桂子,突出西湖的美后者作者重點(diǎn)描寫無(wú)邊無(wú)際的碧綠荷葉和別樣紅的荷花,突出西湖的美重湖疊清嘉三秋桂子十里荷花。菱歌泛夜
詞的上片描寫杭州的自然風(fēng)光和都市的繁華。詞的下片寫杭州人民和平寧?kù)o的生活景象。作者用鋪陳渲染的手法表現(xiàn)了杭州的美麗和富庶,充分表達(dá)了作者對(duì)杭州風(fēng)物的驚嘆、贊美與艷羨之情。小結(jié)作業(yè)1、這首詞主要運(yùn)用哪些藝術(shù)手法?有怎樣的表達(dá)效果?結(jié)合全詞進(jìn)行賞析。2、背誦這首詞藝術(shù)特點(diǎn)
層層鋪敘,情景交融;白描寫景,清新自然;對(duì)仗工整,音律諧婉,剛?cè)嵯酀?jì),語(yǔ)意妥帖。點(diǎn)染:
本是國(guó)畫的術(shù)語(yǔ)。繪畫時(shí),有的地方點(diǎn),有的地方染,從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面。借用到古典詩(shī)歌中來(lái),指的是作者在有些地方正面點(diǎn)明旨意,有些地方側(cè)面渲染。這在寫景抒情詩(shī)中比較常見,一般用景物來(lái)染;用一句話,一個(gè)詞來(lái)點(diǎn)出要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意,旨意引導(dǎo)渲染,相互依存,和諧統(tǒng)一?!包c(diǎn)染”是詩(shī)詞的一種藝術(shù)手法?!包c(diǎn)”:抽象的評(píng)點(diǎn)(總寫)“染”:具體的描述(分述)點(diǎn)染間不能有其它相隔,必須是一氣而下?!包c(diǎn)染”藝術(shù)鑒賞天凈沙?秋思
元?馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉,
小橋流水人家。
古道西風(fēng)瘦馬,
夕陽(yáng)西下,
斷腸人在天涯。
染點(diǎn)《長(zhǎng)亭送別》碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚。
點(diǎn)染
分析《望海潮》中哪些是“點(diǎn)”,哪些是“染”,具體描述了錢塘一派怎樣的景象?東南形勝,江吳都會(huì),錢塘自古繁華。煙柳畫橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬(wàn)人家。云樹繞堤沙。怒濤卷霜雪,天塹無(wú)涯。市列珠璣,戶盈羅綺,競(jìng)豪奢。染點(diǎn)明了鮮明具體生動(dòng)重湖疊巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖H军c(diǎn)東南形勝三吳都會(huì)錢塘自古繁華自然風(fēng)光之美都市繁華之美民生安樂之美染
點(diǎn)學(xué)習(xí)表現(xiàn)手法分析表達(dá)效果
除了點(diǎn)染,這首詞在寫景上還有什么特點(diǎn),運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?工于鋪陳,一句一景,寫景富有層次感。
鋪陳:又叫“鋪排”,多見于古體詩(shī)中,它運(yùn)用疊句的手法,使句式反復(fù)、對(duì)稱而又富于變化,在詩(shī)歌中主要起渲染烘托氣氛的作用。
樂府民歌《陌上桑
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