河南省駐馬店市（2024年）小學語文部編版專題練習(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

河南省駐馬店市（2024年度）小學語文部編版專題練習(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.避bì

【部首】辶

【結(jié)構(gòu)】半包圍

【文字源流】“避”是個形聲兼會意的字，本義是躲避。甲骨文的“避”字，左邊是“彳”（chi），表示行走，中間是“人”，右邊是“辛”，代表刑具，合起來就表示罪犯逃跑以躲避刑罰。

【常用詞組】避雨躲避避免

【課文原句】為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.含有反義詞的四字詞語

弄巧成拙_________________________________________2）.根據(jù)學過的知識填空。

（1）_________塞上，__________江南。

（2）________里，_________初晴，新制________暖又輕。一年________了，大家笑盈盈。

（3）_______高，榕樹_______，梧桐樹葉像手掌。_________秋天葉兒紅，________四季披綠裝。

（4）青蛙和小鳥在爭論________，小鳥認為天________，青蛙認為天________。這則寓言故事的題目叫《________》3）.[經(jīng)典長廊]語文教材中蘊含著豐富的語言文化，請你根據(jù)積累的內(nèi)容完成填空。

（1）經(jīng)典詩詞，經(jīng)久不衰。這里鐫刻著厚重的愛國情懷：死去元知萬事空，___________。這里渲染出羈旅的寂寥之情：______________，江楓漁火對愁眠。這里闡釋過獨特的讀書感受：___________________？為有源頭活水來。這里寄寓了悠閑的生活情趣：西塞山前白鷺飛，_____________________。

（2）名言警句，耐人尋味。它告訴我們要珍惜時間，要充分利用時間去做有益的事情：不飽食以終日，________________。它還告訴我們不要浪費，要養(yǎng)成勤，儉節(jié)約的美德：一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，_________________。

（3）品讀課文，欣賞語言?！栋槨罚喊樖且皇拙傻脑姟______________，身段的大小，一切都很適宜。《少年中國說（節(jié)選）》：少年智則國智，少年富則國富，____________……《四季之美》：落雪的早晨當然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，_______________。《古人談讀書》：_______________，不知為不知，是知也。4）.給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

（1）通過近距離觀測還發(fā)現(xiàn)，以前觀察到火星表面上所謂顏色的四季變化，并(

)植物的生長和枯萎造成的，(

)風把火星表面上的塵土吹來吹去引起的顏色明暗變化。

（2）“沒有一個人照顧她啊！”桑娜(

)想(

)敲了敲門。

（3）(

)狼牙山的頂峰沒有退路，(

)為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，戰(zhàn)士們毅然向山頂走去。

（4）客人們(

)唱歌跳舞，(

)騎了蒙古馬。

（5）校門口賣毛筆的老頭(

)生意特別好，(

)我們經(jīng)常買毛筆來做竹節(jié)人。

（6）這些疑惑(

)能解決，(

)是遙遠的事情。5）.把下面的詞語補充完整，并解釋所填的字的意思。

(

)山倒海______________________________

居高(

)下______________________________

全神(

)注______________________________

千(

)一發(fā)______________________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中，成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．校運會上，我們班的劉波在男子100米賽中一鳴驚人，獲得冠軍。B．舟行碧波上，人在畫中游，一路的美景令我們心曠神怡。C．班長提議星期天去敬老院參加志愿者活動，大家隨波逐流，紛紛表示贊同。D．最近，我們社區(qū)開展了許多群眾喜聞樂見的文化活動。2）.“草船借箭”是四大名著之一（）中的故事。（填序號）A．《西游記》B．《水滸傳》C．《三國演義》D．《紅樓夢》3）.下列選項中填寫在“__________”上最恰當?shù)氖悄囊豁?？（?/p>

__________：有的母子相抱，有的相互戲耍，有的像在傾聽流水聲，有的像在檢閱橋上的車馬……A．這些石獅子顏色各異B．這些石獅子形態(tài)各異C．這些石獅子數(shù)量眾多D．這些石獅子栩栩如生4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.句子樂園。

1．顧客把一卷布料放到桌上。（改為“被”字句）

____________________________________________________________________________

2．裁縫又補充一句：“不過，我指的是明年冬天?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

___________________________________________

3．我推測蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）_________________________________

4．他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。（照樣子補充句子）

雨下得真大，__________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.將下面名著中的相關(guān)人物，故事，作品名連一連。

尼爾斯山洞脫險《魯濱遜漂流記》

貝琪變成小人兒《湯姆·索亞歷險記》

魯濱遜遭外祖父毒打《騎鵝旅行記》

阿廖沙營救“星期五”《童年》2）.我會連一連。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列詩句子排列正確，將序號寫在括號里。

()粒粒皆辛苦。

()汗滴禾下土。

()鋤禾日當午。

()誰知盤中餐。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()烏鴉把小石子一個一個地放進瓶子里。

()烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。

()瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。

()可是瓶子里的水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.下面的這些情境需要演講嗎？需要的打“√”，不需要的打“×”。

1．班上要競選班干部。(

)

2．班級召開植樹活動的動員會。(

)

3．受到老師批評，老師要我在全班做檢討。(

)

4．學校環(huán)境遭到破壞，班會活動課開展“保護環(huán)境，從我做起”的演講比賽。(

)

5．畢業(yè)前，同學們給校長一封建議書。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀小屋（閱讀文章，回答問題）靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。念奴嬌江山信美，快平生、一覽南州風物。落日金焦，浮紺宇，鐵甕猶殘城壁。云擁潮來，水隨天去，幾天沙鷗雪。消磨不盡，古今天寶人杰。1．第一首詩的作者是()，他是()代()人。

2．第二篇散曲的作者是白樸，他是我國()代()家。

3．課文內(nèi)容我知道。

唐()、宋()元()，

名()、名()傳()。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作展示。你喜歡探險嗎？你讀過有關(guān)探險的書嗎？這次習作可以寫一次你親身經(jīng)歷的探險，也可以展開豐富合理的想象，編一個驚險刺激的探險故事。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1．根據(jù)課文內(nèi)容，選出每句中“之”字的含義。

之：A．弈秋的教導B．天鵝C．他，這里指前一個人D．的

（1）通國之善弈者也。(

)（2）一人雖聽之。(

)

（3）思援弓繳而射之。(

)（4）雖與之俱學。(

)

2．朗讀“為是其智弗若與”應該讀出(

)的語氣。朗讀“曰：非然也”應該讀出(

)的語氣。

A．疑問B．反問C．否定D．肯定

3．用“____”在文中畫出描寫兩個學生學習狀態(tài)的句子。

4．讀完這個故事，你受到怎樣的啟示？

_________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成下列練習。漢字與中國心①1998年春在美國紐約，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！雹跐h字，確實是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音文字。漢字又整齊又靈動，特別是適宜于表達一種微妙的、詩意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠的文化底蘊：例如“中華”“神州”“知己”……都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是通過翻譯稿讀中國文學作品的人所無法體會的。③我曾經(jīng)對于文字改革持激烈的反對態(tài)度?，F(xiàn)在，漸漸明白漢字是不應該也不可能廢除了。1．漢字的特點是什么？（用文中原句回答）

_______________________________________

2．為什么說漸漸明白漢字是“不應該也不可能廢除”的？

_______________________________________

3．根據(jù)你對課文的理解，說一說為什么中國人的凝聚力會那么強。

_______________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.“√”選正確的字組詞。

洗（皂澡）（壯狀）觀（仍扔）掉（籃藍）球

操（場揚）（以已）經(jīng)（在再）家（因應）該

夕（陽楊）（晴睛）天（喊減）聲（第弟）一

狗（能熊）（每美）天墻（壁璧）（棉綿）花2）.用“√”給加點字選擇正確的讀音。

（1）不管是老人，還是少（shǎoshào）年，都來幫愚公移山。大家不怕臟（zāngzàng）不怕累干得熱火朝天，心臟（zāngzàng）的怦怦跳，生怕