廣西百色市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版開(kāi)學(xué)考試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

廣西百色市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版開(kāi)學(xué)考試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.背一背,填一填。

（1）春眠曉，處處啼。風(fēng)雨聲，知多少。

（2）李白將欲，岸上踏歌聲。桃花潭水，不及汪倫。

（3）詩(shī)中有情：“舉頭望明月，?！睂?xiě)出了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。2、填空題（每題2分共5題）

1）.知識(shí)回顧。

（1）媽媽說(shuō)生活就是一首首詩(shī)，過(guò)了“等閑識(shí)得東風(fēng)面，___________”的春天，就是“__________，聽(tīng)取蛙聲一片”的夏天，到了鄉(xiāng)村農(nóng)家，還可以和朋友們一起“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，__________”。

（2）讀《狼牙山五壯士》我不由得想起曹植的詩(shī)：“捐軀赴國(guó)難，__________”。2）.看拼音寫(xiě)字詞。

（1）傍晚時(shí)分的火燒云變化多端，一會(huì)兒像一只bà()氣的老yīnɡ()，一會(huì)兒像一只靈巧的biān

fú(

)，一會(huì)兒又像一只翱翔的鳳凰。

（2）如果繼續(xù)下暴雨，大壩里的水位就會(huì)超出jǐnɡjiè(

)線，周圍的莊稼就要zāoyānɡ(

)了。

（3）夜晚如此jìjìng(

)，ménglóng(

)的月色下，我們jùjí(

)在院子門(mén)口，一起看fánxīng(

)點(diǎn)點(diǎn)。3）.《窗邊的小豆豆》中，小豆豆和洛基玩“狼游戲”弄傷了右耳朵。她叫媽媽不要怪洛基，從這件事中，你覺(jué)得小豆豆是一個(gè)怎樣的孩子？請(qǐng)結(jié)合事例談。

__________________________________________________4）.形近字組詞。

裁(

)拙(

)寇(

)磁(

)陪(

)

栽(

)礎(chǔ)(

)冠(

)慈(

)培(

)5）.精彩回放。（根據(jù)情境提示填寫(xiě)合適的內(nèi)容）

（1）詩(shī)中有畫(huà)：古人用詩(shī)句為我們描繪出一幅幅富有情趣的鄉(xiāng)村生活畫(huà)面?！盎h落疏疏一徑深，________?！泵枥L出早春鄉(xiāng)村籬笆小路、枝葉嫩綠的畫(huà)面?！癬_______，麥花雪白菜花稀”展現(xiàn)了初夏時(shí)梅黃杏肥、麥花白、菜花稀的畫(huà)面。“_______，溪上青青草”則為我們勾勒出綠草茵茵、溪水潺潺的田園生活畫(huà)面。

（2）詩(shī)以言志：《芙蓉樓送辛漸》詩(shī)中，王昌齡借“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_______?！眰鬟_(dá)出自己潔身自好、堅(jiān)守節(jié)操的精神品格；《墨梅》詩(shī)中，王冕借“不要人夸好顏色，________?！北磉_(dá)自己的高潔情操?！恫匪阕印ぴ伱贰吩~中，毛澤東借“______，猶有花枝俏”體現(xiàn)了老一輩革命家面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。

（3）文中寓理：《鐵杵成針》告訴我們____；從《巨人的花園》我明白了_________。

（4）讀名言勤勉勵(lì)：“________，老來(lái)方知讀書(shū)遲?！苯逃覀円弥蠛媚耆A用功讀書(shū)，不要到老了才后悔；“天行健，_______?！备嬖V我們要奮發(fā)圖強(qiáng)。

（5）今天忘記帶鑰匙了，放學(xué)回家后鄰居王阿姨叫我先在她家邊寫(xiě)作業(yè)，邊等媽媽。這讓我想起了：遠(yuǎn)水難救近火，_____。

（6）這次拔河比賽，大家齊心協(xié)力，終于第一次戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的對(duì)手，真是______，_______。

（7）這學(xué)期我們從語(yǔ)文書(shū)里還讀到很多名家名篇，如：巴金寫(xiě)的《_______》，老舍寫(xiě)的《_______》和《________》，豐子愷的《______》等，讓人回味無(wú)窮。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語(yǔ)都表示“說(shuō)”的一項(xiàng)是（）A．口若懸河交頭接耳對(duì)答如流B．七嘴八舌清脆悅耳竊竊私語(yǔ)C．吞吞吐吐字正腔圓自言自語(yǔ)2）.下面的句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．這些花在二十四小時(shí)內(nèi)依次開(kāi)放。B．造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。C．這座橋雖然堅(jiān)固，而且美觀。3）.下列加線字的讀音和其它三項(xiàng)不同的是（）A．門(mén)縫B．石縫C．縫補(bǔ)D．夾縫4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.修改病句。

（1）我們要養(yǎng)成保護(hù)視力的好行為。

_____________________________________________________

（2）我對(duì)學(xué)校每個(gè)地方都非常熟練。

_________________________________________________

（3）上課時(shí)，李老師舉了許多有趣的例子和故事。

_________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

小鳥(niǎo)鴨子青蛙蘋(píng)果2）.我會(huì)讀，我來(lái)連。

一片鴨子彎彎的星星

一群樹(shù)葉閃閃的月兒6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排序。

(

)每天，小燕子吃飽了，就待在房檐下，縮著脖子，閉著眼睛打盹兒。

(

)燕子?jì)寢屔艘粚?duì)小燕子。

(

)她用翅膀摟著他們睡覺(jué)，捉蟲(chóng)子喂他們吃，還給他們唱歌聽(tīng)。

(

)一天，燕子?jì)寢寣?duì)他們說(shuō)：“孩子??！你們也不小了，小翅膀也長(zhǎng)起來(lái)了，應(yīng)該學(xué)學(xué)飛呀！要不然，將來(lái)怎么能獨(dú)立生活呢？”

(

)小燕子長(zhǎng)得很可愛(ài)，燕子?jì)寢尫浅?ài)他們。2）.排序。

()同學(xué)們愕然，張紅也愧悔交加，無(wú)地自容。

()郭萍拿了電影票從辦公室走出來(lái)，走到門(mén)口，先挑一張票，被張紅看見(jiàn)。

()郭萍開(kāi)始發(fā)票，張紅對(duì)位置不滿意，說(shuō)郭萍藏好票。

()郭萍為了澄清自己，把藏的票拿了出來(lái)，是張最差的票。

()張紅把這件事告訴了同學(xué)們，開(kāi)始和同學(xué)們議論。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷：對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．筆畫(huà)較少的字，要把筆畫(huà)寫(xiě)得短小一些，縮小筆畫(huà)間距；筆畫(huà)較多的字，可以把筆畫(huà)寫(xiě)得開(kāi)一些。(

)

2．講故事的時(shí)候要自然、大方，這樣才能更吸引人。(

)

3．理解難懂的句子和理解難懂的詞語(yǔ)的方法一樣，可以聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際、查查資料或請(qǐng)教他人。(

)

4．《守株待兔》中“因釋其耒而守株”的朗讀停頓是正確的。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)選文閱讀?！兑箷?shū)所見(jiàn)》蕭蕭梧葉________，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。_________挑促織，夜深籬落一燈明。1．將古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．本詩(shī)的作者是________代詩(shī)人________。

3．說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)在詩(shī)中的意思。

蕭蕭：________籬落：________

4．“動(dòng)客情”在此處指的是（

）A．秋風(fēng)帶來(lái)的寒意引起詩(shī)人對(duì)冬日美景的向往。B．勾起詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的感情。C．勾起詩(shī)人對(duì)梧桐樹(shù)的懷念。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫(xiě)話。

仔細(xì)觀察，這是什么季節(jié)？圖上都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？?qǐng)寫(xiě)一段通順的話。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋

之：①助詞，的；②他，指專心致志的那個(gè)人；③指弈秋的教導(dǎo)；④指鴻鵠。

思援弓繳而射之(

)通國(guó)之善弈者也(

)

雖與之俱學(xué)(

)一人雖聽(tīng)之(

)

2．下列句子的朗讀節(jié)奏，劃分正確的一項(xiàng)是（）A．通國(guó)/之善/弈者也B．使弈秋誨/二人弈C．一心以為/有鴻鵠/將至D．為/是其智/弗若與3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。

弈秋，通國(guó)之善弈者也

____________________________________________

4．兩人同時(shí)學(xué)棋，為什么后一個(gè)人不如前一個(gè)人？你從中受到怎樣的啟示？

________________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下文，回答問(wèn)題我是一粒種子。春天來(lái)了，我從土地媽媽的懷里探出小腦袋。感謝太陽(yáng)公公和雨水阿姨，是它們幫助我長(zhǎng)大。現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。到了秋天，我就會(huì)結(jié)出又肥又大的果實(shí)。1．這段文字共有______句話。

2．“我”是______，“它們”是______、______。

3．“我”在______（季節(jié)）發(fā)芽，在______（季節(jié)）結(jié)果。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀句子，用“\”劃去加點(diǎn)字的不正確讀音。

（1）你干嗎（mamá）要亂發(fā)脾氣？難道這樣就有用嗎（mamá）？

（2）媽媽挑（tiāotiǎo）起油燈的燈芯，挑（tiāotiǎo）選果實(shí)飽滿的核桃。2）.選詞填空。

分辯分辨

（1）霧霾天氣，很容易讓人(

)不清方向。

（2）有些事我們無(wú)需(

)，因?yàn)槭聦?shí)會(huì)證明一切。

損失損毀損害

（3）圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的(

)！

（4）我們要對(duì)(

)樹(shù)木的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

（5）一切(

)國(guó)家和人民利益的行為都是被禁止的。13、語(yǔ)言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子。

（1）圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。（照樣子，用加點(diǎn)詞寫(xiě)