《數(shù)字營銷》 教案-教學設計 1.1-1.2 數(shù)字營銷概述

模塊一數(shù)字營銷概述（1）任務名稱數(shù)字營銷概述學時2知識目標了解數(shù)字營銷的定義與特征；熟悉數(shù)字營銷的路徑。能力目標能夠分析數(shù)字營銷的特征；能夠從認知、認同、認購三個方面解讀數(shù)字營銷的路徑。素養(yǎng)目標在中國企業(yè)的數(shù)字營銷案例分析中培養(yǎng)民族自豪感與自信心；從認知、認同、認購的數(shù)字營銷路徑中樹立系統(tǒng)觀念、全局意識。教學重點數(shù)字營銷的特征數(shù)字營銷的路徑教學難點數(shù)字營銷的路徑教學參考資料陳國勝、陳凌云.數(shù)字營銷[M].東北財經(jīng)大學出版社，2021-3李永平、董彥峰、黃海平.數(shù)字營銷[M].清華大學出版社，2021-8王鑫、張曉紅.數(shù)字營銷基礎(chǔ)[M].高等教育出版社，2021-11教學策略1.混合式教學法：學生提前通過e學堂微課等在線學習資源和網(wǎng)絡進行自主學習，了解數(shù)字營銷概述的相關(guān)知識，課堂上教師主要講授重點內(nèi)容，學生在教師的啟發(fā)下對知識能夠理解、分析和應用。2.案例分析法：閱讀e學堂中的教學案例，結(jié)合所學知識分析案例蘊含的相關(guān)知識點。3.小組討論法：學生討論分析相關(guān)知識，每個人都能夠提出自己的觀點，經(jīng)小組內(nèi)討論形成較成熟的觀點并進行分享匯報。教學實施教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容活動備注教師活動學生活動課前1.微課學習2.資料查找3.問題提出在線上布置課前任務1.了解本次課學習目標、學習重難點；2.完成課程微課學習；3.查找資料；4.根據(jù)自主學習的情況，將有疑問或不明白的問題提出。課中【案例導入】案例：短視頻和直播平臺助農(nóng)增收取得顯著成效【課堂提問】你認為什么是數(shù)字營銷？【知識點講授】一、數(shù)字營銷的定義二、數(shù)字營銷的特征1.營銷技術(shù)化2.深度互動性3.目標精準性4.平臺多樣性5.服務個性化與定制化6.重實效及轉(zhuǎn)化率1.案例導入2.課堂提問；3.答疑解惑；4.知識點講授；5.重難點梳理。1.提出問題；2.案例分析；3.小組討論?！菊n堂提問】你知道品牌的數(shù)字營銷路徑嗎？【知識點講授】一、數(shù)字營銷路徑構(gòu)建二、數(shù)字營銷路徑分解（一）建立品牌認知1.品牌認知的基礎(chǔ)元素2.品牌認知基礎(chǔ)元素之間的關(guān)系3.品牌認知的三種情況4.建立品牌認知的步驟1.課堂提問；2.答疑解惑；3.知識點講授；4.重難點梳理。1.回答問題；2.理解知識；3.師生互動?！局R點講授】（二）強化品牌認同1.品牌認同的含義2.品牌認同的構(gòu)建方法3.品牌認同建立的途徑（三）促成品牌認購1.確認需求2.收集信息3.評價方案4.決定購買5.購后行為【案例分析】案例：非遺“認知、認同、認購”三個層級的傳播【小組討論并匯報】【總結(jié)點評】1.知識點講授；2.重難點梳理；3.分析指導；4.點評總結(jié)。1.理解知識；2.案例分析；3.小組討論；4.匯報。課后1.復習本次課內(nèi)容，完成e學堂作業(yè)；2.上網(wǎng)查找企業(yè)數(shù)字營銷案例并分析。發(fā)布任務，明確要求完成任務學生提前自主學習，帶著問題來上課，能