6的組成大班數學教案7篇_第1頁
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文檔簡介

及數字分解圖(不肯定按挨次)。1．大食譜1張(大食譜中的食物價格應與當地條件相符，貼近幼兒一、請幼兒觀看大食譜，了解飯菜的名稱、價格、養(yǎng)分等。提問：食律、(二)集體學習6的組成分解、幼兒觀看自己的學具，說說學具里面有什么？兒無序的分法，引導學習有序進展“6”的分解組成的分解(1)幼兒兩兩合作使用學具盒里的分解卡片進展自主操作。(2)教師請個別幼兒進展示范分解，引導幼兒學習有序分解，并鼓(3)幼兒觀看“6”的分解式，初步把握有序的進展“6”的分解組(三)以嬉戲的形式來完畢活動次小動物幼兒園進行的是一項什么活動嗎？”動。“看到這些，誰能講一講是什么意思？”明題意“紅色盤中有幾個西給大家，現在，請小朋友們將小椅子輕輕地轉回去，咱們一起等待，看看本節(jié)課目標很明確，就是學習理解“6”的組成，懂得交換兩個局部一、復習數字101、教師：伸出小手，數數自己有幾個手指頭？(10口述圖意并說出算式，教4+6=10(個)四、做嬉戲找朋友1、教師每個孩子一張數字卡，組織找到一個好朋友時，請你找到和你的數(1)碰球嬉戲。(要求兩數組成9)(2)幼兒自主操作，并在記錄單上記錄操作結果。(1)幼兒共享操作結果(2)師幼共同比擬、選擇最為有序的記錄單。教師在大記錄單上填(3)發(fā)覺分合式中的互換、互補規(guī)律。 (1)水果店里每個水果標有不同的價錢(1~9元)(2)每一個幼兒一次可去水果店購置兩種水果(兩個水果裝在一個(3)購置水

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