廣東省清遠市陽山縣2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查語文試題

七年級語文試題第頁廣東清遠陽山2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查七年級語文模擬試題本試卷共6頁，22小題，滿分120分。考試用時120分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的學(xué)校、班級、姓名、座位號和考號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考號“欄相應(yīng)位置填涂自己的考號。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生務(wù)必保持答題卡的整潔。一、積累運用(29分)1.根據(jù)課文默寫古詩文。（共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分）（1）飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升，不畏浮云遮望眼，□□□□□□□。（王安石《登飛來峰》）（1分）（2）當(dāng)你的朋友在生活中遇到困難或打擊，心灰意冷，乃至絕望時，你會用陸游在《游山西村》中的詩句是：“□□□□□□□，□□□□□□□。”來勸慰他，讓他振作起來。（2分）（3）前不見古人，后不見來者?！酢酢酢酢酢?，□□□□□□?。愖影骸兜怯闹菖_歌》）（2分）（4）與“近朱者赤，近墨者黑”相反，表現(xiàn)蓮的高潔品質(zhì)，常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是：□□□□□□，□□□□□□。（周敦頤《愛蓮說》）（2分）（5）□□□□□□□，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。（李商隱《賈生》）（1分）（6）默寫龔自珍的《己亥雜詩》（其五）。（4分）□□□□□□□，□□□□□□□，□□□□□□□，□□□□□□□。2.賞析古詩可以從多角度進行，下列對《泊秦淮》的賞析不正確的一項是（

）（2分）泊秦淮（杜牧）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。A.“煙籠寒水月籠沙”這句詩中所描繪的景物和畫面，具有朦朧、孤寂、悲涼的特點。B.詩中所影射的真正的“不知亡國恨”的人并不是“商女”，而是“醉生夢死的統(tǒng)治者”。C.詩中所寫景物煙、水、月、沙均是常見之物，景物尋常，所以其主題也是非常淺顯的。D.這首詩表達了詩人憂國憂民，對國家命運的關(guān)切和憂慮，也蘊含著對世道的憤慨。你的同桌小深在整理和檢查資料的過程中遇到了一些困難，請你幫他解決以下3-5小題。（9分）“小人物厚積薄發(fā)，終將會散發(fā)①cuǐcàn的光芒?！苯衲甏汗?jié)，演員張頌文因在爆款劇《狂飆》中飾演高啟強一角紅遍大江南北，可謂是②fùrújiēzhī?？捎行┚W(wǎng)友在他的微博下紛紛表示：在沒人看見的地方，他荒廢了二十年。而他的回應(yīng)卻與網(wǎng)友的觀點【A.迥乎不同】：“我的二十年不是③yīhuǎngérguò的二十年，而是【B.氣沖斗?！康亩?，我每一天都在吸收一個演員應(yīng)該吸收的養(yǎng)分。”從名不見經(jīng)傳的小人物到如今【C.家喻戶曉】的張頌文，他卻時刻不忘初心。有一次，《人民日報》視界欄目組邀請他去做一個名為“扎根”的主題演講。在演講中，他這樣說道：“小時候，我隔壁住著一個叫盧伯伯的人，他很喜歡從后山挖來矮小的樹根，然后如【D.群蟻排衙】般地栽到自家小院的盆里，不多時那些樹根就會發(fā)散出枝葉?？晌易约簢L試拿樹枝去種，無一例外不都是失敗。后來，盧伯伯告訴我，籍籍無名又何妨，在你人生的劇本里，你就是主角！你要相信，也請你愿意相信，春天終將會到來，再給自己一點陽光，再澆一點水，再施一點肥，你會長成一棵參天大樹！”3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分）①cuǐcàn

②fùrújiēzhī

③yīhuǎngérguò4.下列成語使用錯誤的一項是（

）（3分）A.迥乎不同 B.氣沖斗牛 C.家喻戶曉 D.群蟻排衙5.下列四個選項中，對畫線句修改正確的一項是（

）（3分）A.我自己嘗試拿樹枝去種，無一例外不都是失敗。B.可是我自己嘗試拿樹枝去種，無一例外不都是失敗的。C.我自己嘗試拿樹枝去種，卻無一例外不都是失敗。D.可我自己嘗試拿樹枝去種，無一例外都是失敗。閱讀名著《海底兩萬里》選文，回答6-8小題。“您說吧，沒事兒，”船長對我說，“這人聽不懂法語?！蔽矣挚匆幌聜麊T，接著說道：“這人再過兩小時就要死了。”“沒有救治的辦法？”“沒有?！蹦崮ΥL把手攢成拳頭，掉了幾滴眼淚，我還以為他生來就不會流淚呢。6.聯(lián)系原著說說“我”之前為什么認為船長不會流淚？7.選文側(cè)面反映出尼摩船長怎樣的性格特點？8.關(guān)于名著《海底兩萬里》，下列說法不正確的一項是（

）A.尼摩船長是個不明國籍的神秘人物，他會說多國語言；還是個了不起的科學(xué)家，設(shè)計并建造了超乎人們想象的諾第留斯號潛艇。B.科幻小說《海底兩萬里》主要講述法國生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長乘坐諾第留斯號潛艇，在海底做了兩萬里環(huán)球旅行的故事。C.凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，使讀者如臨其境。D.諾第留斯號潛艇從太平洋出發(fā)，尼摩船長他們經(jīng)歷了很多險情。曾在印度洋遭遇巨型章魚，在紅海又擊儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等。二、閱讀(41分)（一）閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成9-14小題。（17分）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋窒，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？——（劉禹錫《陋室銘》）【乙】孔子曰：“吾死之后，則商①也日益②，賜也日損③?！痹尤眨骸昂沃^也？”子曰：“商好與賢己者處，賜好說④不若己者。不知其子，視⑤其父；不知其人，視其友。故曰：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化⑥矣；與不善人居，如入鮑魚之肆⑦，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所與處者焉?！薄ㄟx自王肅《孔子家語》）【注釋】：①“商”和下文的“賜”皆為孔子弟子。②益：長進。③損：減損。④說：談?wù)?。⑤視：看，比照。⑥化：融和。⑦鮑魚之肆：賣咸魚的店鋪。9.解釋下列句中加點的詞語：（3分）（1）是以君子必慎其所與處者焉（2）談笑有鴻儒（3）無案牘之勞形10.在古漢語詞典中，“日”字有以下幾個義項，請根據(jù)語境判斷哪一個義項最適合【乙】段“則商也日益”一句中的“日”字。（）（1分）A.每天，一天天也B.白天C.日子D.太陽11.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）不知其人，視其友。12.請用“/”給文中畫線的句子斷句。(限3處)(3分)與不善人居如入鮑魚之肆久而不聞其臭亦與之化矣13.【乙】段中的“芝蘭之室”，后人常用來喻指賢士居所?！炯住慷沃械穆乙约拔闹刑岬降摹癬___________”和“____________”都稱得上是“芝蘭之室”。（2分）14.【甲】段“談笑有鴻儒，往來無自丁”，【乙】段“不知其人，視其友”“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的話題。在交朋友方面，你有怎樣的個性化感悟？請聯(lián)系文段內(nèi)容自選角度具體談?wù)勀愕目捶?。?分）（二）閱讀下面的文字，完成13-15小題。（10分）【材料一】大部分中學(xué)生對“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”這首詩耳熟能詳，但是在中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，拖延現(xiàn)象卻屢見不鮮。拖延是個人在明知后果有害的情況下，仍然把計劃要做的事情往后推遲的一種行為。人們對拖延行為有不同的看法。有人認為，拖延是“時間殺手”，是一種惡習(xí)，是對自己的人生不負責(zé)任。在考場上，面對題目繁雜的試卷，如果拖延，考試成績就會很難看，在戰(zhàn)場上，兩軍對壘，幾秒鐘的拖延就會讓人付出生命的代價。哈佛大學(xué)著名學(xué)者哈里克說：“世上有93%的人都因拖延的陋習(xí)而一事無成，這是因為拖延能殺傷人的積極性?！币灿腥苏J為，拖延一下并不要緊。人們一般只對不喜歡做的和覺得拖一拖也沒問題的事拖延。從某種角度上說，拖延其實是一種自我調(diào)節(jié)的機制。當(dāng)你面對自己不喜歡做的事情時，拖一拖，能緩解你的不良情緒，讓你能平靜地面對要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激發(fā)自身更大的潛能，完成任務(wù)的效率會更高。當(dāng)然，這樣的拖延考驗著你對自我的清醒認識，對時間節(jié)點的準確把握，對做事節(jié)奏的控制。【材料二】心理學(xué)家認為，“拖延”是一種普遍的心理和行為現(xiàn)象。每個人都會有不同程度的拖延行為。當(dāng)拖延行為成為一種牢圍的行為習(xí)慣時，那就是患上了拖延癥。拖延癥是一種心理疾病，會給個人的學(xué)習(xí)、工作、生活和身心健康帶來消極影響。患有拖延癥的人往往會產(chǎn)生自責(zé)情緒和負罪感，不斷地否定自我，嚴重的還會伴有焦慮癥、抑郁癥。調(diào)查表明，現(xiàn)實生活中認為自己志拖延癥的人不少：50%的中學(xué)生認為自己有拖延癥，80%的大學(xué)生認為自己有拖延癥，86%的職場人認為自己有拖延癥，其中50%的職場人不拖到最后一刻不開始工作，13%的職場人不拖到領(lǐng)導(dǎo)再次催促，絕不去完成工作。拖延癥常見的類型如圖：造成拖延癥的原因很多，其中最重要的是主觀因素：有的人因害怕失敗，不想承擔(dān)失敗的后果而拖延；有的人因過于追求完美，害怕達不到理想的效果而拖延；有的人本身就懶惰，不愿做事情；還有的人是受負面情緒影響，行動受阻。其次，也有外界因素，如任務(wù)過多或者難度過大，超出了個人的能力，會讓人拖延或逃避任務(wù)；外界的誘惑尤其是娛樂方面的誘惑，也往往會導(dǎo)致拖延行為?！静牧先看蠖鄶?shù)拖延癥慮者對自己的拖延癥焦慮不已，也想改掉，但依然一邊焦慮，一邊拖延。就連吃晚飯這樣的事，有人都能拖到晚上9點，再餓也喚不起習(xí)慣性“床上癱”的自己。中國青年報的社會調(diào)查中心曾對2004名拖延癥患者進行過一項調(diào)查，結(jié)果顯示，88.7%的受訪者只顧著焦慮卻遲遲行動不起來。拖延癥患者很難直接做困難的、需要意志力維持的事情，因此容易耽誤學(xué)業(yè)和工作。在這種情況下，一項新的職業(yè)——自律監(jiān)督師應(yīng)運而生。他們每天的工作就是根據(jù)患者的癥狀制定相應(yīng)的對策，幫助患者打敗拖延癥。他們幫助患者學(xué)會規(guī)劃時間、制定分步目標，因為小目標能消除拖延癥患者的畏難情緒：同時訓(xùn)練患者的自拉力，因為自律才是拖延癥最有效的克星；還采取多種方法幫助患者學(xué)會如何抵制不良欲望，消除外界干擾，排除不良情緒，減少患者完成任務(wù)的障礙。另外，他們還會制定相應(yīng)的獎勵機制，促使患者逐漸消除拖延癥。15.根據(jù)“材料二”和“材料三”判斷，下列說法不正確的一項是（

）(3分)A.患有拖延癥的人會產(chǎn)生自責(zé)情緒和負罪感，并會患上嚴重的焦慮癥、抑郁癥。B.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生、大學(xué)生、職場人三類人中，中學(xué)生的拖延癥最為嚴重。C.造成拖延癥的主觀因素主要有害怕失敗、追求完美，任務(wù)過多過難等。D.大多數(shù)拖延癥患者對自己的拖延癥感到焦慮，也想改掉，卻遲遲不采取行動。16.季延和常拖兩位同學(xué)對拖延的認識產(chǎn)生了分歧，如果你在場，你的行法是什么？請根據(jù)“材料一”表明你的觀點，并闡述理由。（4分）季延：拖延的危害很大，咱們應(yīng)該遠離它！常拖：我覺得拖延也有好處，拖一下也沒什么。你的看法：17.下面是一位學(xué)生拖延癥患者某個周日的觀察記錄。假如你是一位自律監(jiān)督師，請據(jù)材料二和材料三分析他拖延癥的類型并給出對策。（3分）觀察記錄8點：起床，吃早餐。9點：家長叫他做作業(yè)，他說時間還早，要休息一下。11點：家長再催，他依然說時間還早，作業(yè)肯定能做完。12點：吃午飯，午休。15點：開始做作業(yè)。15點20分：跑去吃水果、聽音樂。17點：還在聽音樂，家長問他作業(yè)是否完成，他說離明天上學(xué)還早呢，不著急。第二天上學(xué)，老師給家長發(fā)來短信：您的孩子又沒交作業(yè)！自律監(jiān)督師的分析和對策拖延癥的類型對策①盲目自信；②①幫助他規(guī)劃時間、制定分步目標；②③（三）閱讀下面的文字，完成18-19小題。（14分）善念[新加坡]尤金①那天，我和好友阿展去吃叉燒面，吃著，吃著，阿展突然動情地向我講述了一樁陳年往事。②中學(xué)時，阿展的父親失業(yè)，在貧窮的央縫里茍延殘喘的母親，無法擠出多余的錢給阿展買午餐。每天上學(xué)，母親僅僅給他兩片面包，撒點白糖，讓他就著自來水草草果腹。③他對我說:“不曾試過‘饑火中燒’的人，絕對難以想象饑餓的可怕。起初，你看到什么都想吞，桌子、椅子、書包……甚至，風(fēng)和雨，你都想吃想喝。接著，痛來了，就像有人在你胃里掛了個魚鉤，然后死命拉，每一寸胃壁都在狂喊疼瘸!母親教我喝大量的自來水，胃沉甸甸的，便感覺不到痛了。”④學(xué)校里一個賣叉燒面的中年婦人，從其他學(xué)生口中知道了他的窘境。有一天，她主動找到他，溫婉地對他說:“我每天準備的食材都有剩余，帶回家去，嫌麻煩；倒掉嘛，又太浪費了。以后，你每天來我的攤子，我給你煮碗面吃?！雹菘v然是傻子，也知道這是一個善意的謊言。阿姨想保護阿展的自尊心，可阿姨不知道，阿展的自尊心早就被饑餓吞噬了。阿展在心里默默地說：“阿姨，謝謝您。這份情，我記在心上了。”⑥每天扎扎實實一大碗叉燒面，給了他活力、精力和動力。他埋頭苦讀，憑借獎學(xué)金讀到大學(xué)，畢業(yè)后，在政府部門任職。他始終沒有忘記學(xué)校里那個善心的面攤阿姨。⑦終于，這一天，他帶著一張支票，返回當(dāng)年的學(xué)校。⑧攤還在，阿姨還在，叉燒面的香氣依舊，只是阿姨老了，皺紋如葉脈細細鋪在臉上。⑨阿展報上姓名，面攤阿姨非常高興，一個勁兒地喊道：“啊，我一直都記掛著你!你長高了、變壯了，我差一點兒不認得你了!”⑩阿展簡單地述說了自己離校以后的情況，末了，取出支票，請阿姨收下。阿姨看也不看，便把支票推回去。阿展以為她客氣，堅持要她收下，雙方推來推去，相持不下。最后，阿姨嘆了一口氣，決定坦陳真相：“老實告訴你吧，當(dāng)年，是你的年級主任韓老師要我這樣做的。幾年來，你在學(xué)校吃的每一碗面，都是由她付錢，每個月結(jié)一次賬。不過，她再三交代，絕對不能讓你知道，所以，我才一直保守秘密?，F(xiàn)在，時過境遷，告訴你也無妨。”阿姨頓了頓，又補充道，“再說啊，韓老師如今也不在了?！?阿展錯愕地看著眼前這個頭發(fā)花白的面攤阿姨，心里像有只受驚的麻雀，一下子被攪亂了。韓老師的形象，也快速浮現(xiàn)于腦際——黑白摻雜的頭發(fā)直直地垂著，眸子含笑，說話慢條斯理的，有著用不完的耐心。她是他的語文老師，但只教了他一年。他畢業(yè)離校后，韓老師便因罹患乳腺癌而去世。記得曾有同學(xué)問他要不要去吊唁，他當(dāng)時為了應(yīng)付初級學(xué)院的考試而忙得天昏地暗，就沒去。只是想起韓老師的孜孜不倦、鞠躬盡瘁，心里未免有些許遺憾和難過。?如今，他和韓老師已陰陽兩隔，才知道，韓老師一直像個慈母，默默地關(guān)注著他，照顧著他，直到他畢業(yè)。?離開面攤后，阿展走向校長室，征得校方同意后，以校友的名義成立了一個基金會，資助貧寒學(xué)生用餐。?當(dāng)年老師的一個善念，點燃了一個少年心中的火種——直到多年以后的今天，阿展還是學(xué)校里那個匿名的贊助者。（摘自《新民晚報》，有刪改）18.第②段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？請簡要回答。19.請從修辭角度賞析下面句子。阿展錯愕地看著眼前這個頭發(fā)花白的面攤阿姨，心里像有只受驚的麻雀，一下子被攪亂了。20.下列選項中最適合形容文中韓老師的是（

）A.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。B.人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。C.白發(fā)催年老，青陽逼歲除。D.白發(fā)三千丈，緣愁似個長。21.某電視臺對主人公阿展進行了訪談。在訪談中，主持人問阿展：“您為什么要設(shè)立基金會？”請你以第一人稱視角得體地回答主持人的問題（可從文章內(nèi)容、情感和主題等角度出發(fā)）。三、作文(50分)22.按要求作文。生活中，難免會發(fā)生一些難過的事，被忽視，被誤解，被傷害。但也有一些人，一些事，讓你覺得相遇一場，是命中注定的幸運，嗨，別沮喪??！人生總會有不期而遇的溫暖、感動、美好……請以“不期而遇的______”為題，寫一篇作文。要求：①文體不限，詩歌除外；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查七年級語文模擬試卷（三）參考答案及評分標準說明：1.主觀題答案只要意思相同或相近即可酌情給分；如果考生的答案與下面參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，也應(yīng)該判為正確。2.主觀題答案語言表述不準確的酌情扣分。3.除有特別說明的題目外，答案中出現(xiàn)錯別字每3個字扣1分（重復(fù)不計），但扣分不得超過該小題的分值。選擇題題號2458101520答案CBDDADA分數(shù)2333132非選擇題題號分值參考答案及評分說明1.10（共10分。答對一句得1分，每句錯、漏、多1字扣0.5分，扣完該句分為止，滿分不超過10分）（1）1自緣身在最高層（2）2山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村（3）2念天地之悠悠，獨愴然而涕下（4）2出淤泥而不染，濯清漣而不妖（5）1宣室求賢訪逐臣（6）4浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化做春泥更護花。2.2C解析：主題不是淺顯的。3.3璀璨婦孺皆知一晃而過（每個詞語1分，錯一字不得分）4.3B解析：A.迥乎不同：形容差別很大，完全不一樣。本句用來形容高啟強與網(wǎng)友的觀點相差很大，使用正確；B.氣沖斗牛：形容怒氣沖天或氣勢很盛。本句用來形容高啟強二十年的積累吸收，對象誤用，使用錯誤；C.家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容人所共知。本句用來形容他的知名度很高，使用正確；D.群蟻排衙：指許許多多的螞蟻排列成行，也指事物或者隊伍整齊地排列著。本句用來形容栽下的樹根排列整齊，使用正確；故選B。5.3D解析：“無一例外不”，是否定誤用了，去掉“不”就對了。6.3因為“我”看到尼摩船長表情嚴肅陰郁，覺得他性格冷酷無情，不具有正常人的感情，所以認為他不會哭。7.2重情義、珍愛生命8.3解析：“在印度洋遭遇巨型章魚，在紅海又擊儒艮，在大西洋肉搏鯊魚”有誤，應(yīng)是在印度洋肉搏鯊魚，在紅海又擊儒艮，在大西洋遭遇巨型章魚；故選D。9．3（1）所以，因此（2）博學(xué)的人（3）使身體勞累10．1A11.4（1）這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）品德高尚，也就不顯得簡陋了。（2）不了解一個人，可以看他所交往的朋友。(4分，每句2分，酌情給分)12.3與不善人居/如入鮑魚之肆/久而不聞其臭/亦與之化矣13.2諸葛廬（南陽諸葛廬）子云亭（西蜀子云亭）(2分，每空1分，出現(xiàn)錯別字不得分)14.4答題要求：內(nèi)容上扣住交朋友的話題，從正反面談皆可，要結(jié)合文段內(nèi)容：語言表達清楚流暢。內(nèi)容2分，語言2分，脫離文段泛泛而談?wù)咦疃嗟?分。15.3D16．4示例一：我覺得拖延的危害很大。因為拖延能挫傷人的積極性，是一種惡習(xí)，是時間殺手，會讓你一事無成。示例二：我覺得拖延也有好處的。因為拖延是一種自我調(diào)節(jié)的機制，它能激發(fā)人的潛能，提高做事效率。示例三：我們應(yīng)該全面地看待問題。拖延的確有危害，但有時拖延也有其合理性。一方面，拖延是一種不良行為，是一種惡習(xí)，是對人生的不負責(zé)任，會給人造成危害。另一方面，如果一個人能清醒地認識自我，準確把握時間節(jié)點。能控制做事節(jié)奏，合理的拖延就會成為一種自我調(diào)節(jié)的機制，反而能激發(fā)人的潛能，提高完成任務(wù)的效率。17.3類型：②不能自控。對策：②制定自控力訓(xùn)練方案；③制定獎勵機制。18.4內(nèi)容上：交代了“我”饑餓的原因，寫出了“我”的家境貧寒。結(jié)構(gòu)上，為阿展因饑餓接受面攤阿姨的免費叉燒面和突出韓老師的善念做鋪墊。19.3這句話運用了比喻的修辭手法，將“我”的心情比作受驚的麻雀、心中的慌亂和對韓老師的愧疚。20.2A21.5主持人您好！設(shè)立資助貧寒學(xué)生用餐基金會的原因主要是我在中學(xué)時期受到了我的語文老師韓老師的幫助，卻未能見她最后一面，我想用自己的綿薄之力去幫助那些受餓的孩子，讓生活中多一些溫暖。22.50作文作文等級評分標準一類卷（45～50分）1．切合題意，立意明確，中心突出，材料具體生動，富有真情實感。2．結(jié)構(gòu)嚴謹，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng)。3．語言得體、流暢。二類卷（40～44分）1．符合題意，立意明確，中心突出，材料具體，有真情實感。2．結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。3．語言規(guī)范、通順。三類卷（30～39分）1．基本符合題意，立意明確，材料能表現(xiàn)中心，有情感。2．結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。3．語言基本通順，有少數(shù)錯別字。四類卷（15～29分）1．不符合題意，立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心，缺乏情感。2．結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。3．語言不通順，錯別字較多。五類卷（0～14分）1．沒有中心，空洞無物，嚴重離題。2．結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。3．文理不通，錯別字較多。加分符合如下條件之一，可酌情加1—3分（加至本題滿分為止）：情真意切，立意深刻。構(gòu)思獨特，富有創(chuàng)意。語言優(yōu)美，富有個性。4．文面整潔，書寫優(yōu)美?？鄯植蛔?00字者，每少50字扣1分。2．。不能正確使用標點扣1～3分。4．文面臟亂，字跡潦草、難以辨認者扣1～3分。5．出現(xiàn)暴露身份的真實校名、地名、人名的扣1～3分。附參考譯文：[乙]孔子說：“我死之后，子夏會比以前更有進步，而子貢會比以前有所退步?！痹訂枺骸盀槭裁茨兀俊笨鬃诱f：“子夏喜愛同比自已賢明的人在一起，（所以他的道德修養(yǎng)將日有提高）；子貢喜歡同才質(zhì)比不上自已的人相處，（因此他的道德修養(yǎng)將日見喪失）。不了解孩子如何，看看孩子的父親就知道（孩子將來的情況）了，不了解本人，看他周圍的朋友就可以了，不了解主子，看他派遣的使者就可以了，不了解本地的情況看本地的草木就可以了。所以常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在種植芝蘭散滿香氣的屋子里一樣，時間長了便聞不到香味，但本身已經(jīng)充滿香氣了；和品行低劣的人在一起，就像到了賣鮑魚的地方，時間長了也聞不到臭了，也是融入到環(huán)境里了；藏丹的地方時間長了回變紅，藏漆的地方時間長了回變黑，也是環(huán)境影響使然??！所以說真正的君子必須謹慎的選擇自己處身的環(huán)境?！备綄懽鞣段模翰黄诙龅臏嘏?，總會遇到一些不期而遇的溫暖，這些溫暖，不經(jīng)意間，便成為寒風(fēng)中的一杯熱茶，成為心中永恒的存在……那日，昏黃的路燈下，剛上完補習(xí)班的我疲累交加，拖著沉重的步伐朝公交站走去。突然“轟”的一聲，一滾雷在天邊炸開了一道明亮刺眼的閃電。霎時，一顆顆豆大的雨點從天而降，砸向了驚慌失措的路人。我趕忙舉起書包，邁開步子，跑進來了身旁的一家甜品店。店里一盞偌大的燈照得滿室通明，空調(diào)風(fēng)習(xí)習(xí)拂著臉頰，格外舒適。正當(dāng)我踱著步子欣賞著琳瑯滿目的糕點時，身后卻忽地響起了一個陌生的聲音：“需要買什么嗎？”我轉(zhuǎn)身一看，是個裝束整齊的女店員?！安?，我只看看?！蔽椅⑿χ?，彬彬有禮地答道。不想那店員皺了皺眉，不悅的說：“那請出去吧，不然會影響其他顧客?！蔽蚁乱庾R的環(huán)顧四周，卻見只有稀疏的一兩位客人在柜前挑選。一瞬間，仿若一盆冰水澆在心頭，我窘迫萬分地離開了甜品店，那明亮的燈光刺激著我的眼——這，就是人間的冷漠么？雨依然無情地潑著，打濕了我一頭亂發(fā)。我默默的在雨里走著，凝視著晃動的燈光，不知所措。這時，