綏化一中2020年6月份高一段考語文試題_第1頁
綏化一中2020年6月份高一段考語文試題_第2頁
綏化一中2020年6月份高一段考語文試題_第3頁
綏化一中2020年6月份高一段考語文試題_第4頁
綏化一中2020年6月份高一段考語文試題_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

綏化一中2013年6月份高一語文試題第1卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每題3分)閱讀下面文字,完成1~3題。作家該向契訶夫?qū)W些什么?童道明①1月31日,俄國作家契訶夫誕生150周年。這一天,俄羅斯總統(tǒng)到契訶夫的故鄉(xiāng)拜謁這位偉人。同一天,中國外國文學學會俄羅斯文學研究會和中國社科院外國文學研究所共同舉辦了“契訶夫和我們——紀念契訶夫誕辰150周年學術研討會〞。②對契訶夫的紀念固然重要,但更重要的,是我們要從他那里學到什么。③契訶夫崇尚質(zhì)樸與簡潔。他有句名言:“簡潔是天才的姐妹。〞在圖書出版日益市場化,流行文化占據(jù)主導地位的今天,學習契訶夫作品的質(zhì)樸,學習他在平易中出真實、見深入的追求,對我們的文學創(chuàng)作,對克服日常寫作中的矯飾之風都不無好處。④最早想到要向契訶夫?qū)W習的中國人是劇作家曹禺。他在1936年發(fā)表的《日出·跋》里寫了一段他對契訶夫《三姐妹》的讀后感:“在這出偉大的戲里沒有一點齜牙舞爪的穿插,走進走出,是活人,有靈魂的活人。不見一段驚心動魄的場面,結構很平淡,劇情人物也沒有什么起伏生展,卻那樣抓牢了我的魂魄。我?guī)缀跬W×藲庀ⅲ恢被杳栽谀潜瘋姆諊?。我想再拜一個偉大的老師,低首下氣地做一個低劣的學徒。〞⑤在曹禺之后,美學家王元化也寫過欣賞契訶夫的文字:“契訶夫的劇本一直是我心愛的文學讀物……我認為質(zhì)樸深沉比雕琢賣弄需要有更多的藝術才華,雖然初看上去前者并不起眼。藝術需要含蓄,需要蘊藉,但這往往是貪多求快的讀者所忽略的。當我逐漸懂得去欣賞契訶夫以后,不管經(jīng)歷多少歲月,面臨怎樣的藝術新潮,我再也不會發(fā)生動搖了。〞⑥而最近中國作家劉心武也發(fā)出向契訶夫?qū)W習的呼吁。他轉述了一位青年朋友對社會上比富、追星等陋俗的尖刻議論之后,筆鋒一轉,說起了契訶夫:“聽罷小G之言,我說:你這描述,屬于典型化手段,假設按契訶夫劇作……或者再沖淡些表現(xiàn),可能更接近真實。〞⑦契訶夫還有一個優(yōu)點值得我們借鑒,那就是他面對新思潮的態(tài)度。契訶夫所處的時代正是歐洲現(xiàn)代主義文藝思潮興起之時,其中最有代表性的是象征主義流派。契訶夫沒有漠視這一文藝新潮的存在,并且為我所用地從中汲取有益資源,從而補充自己現(xiàn)實主義的機體。⑧從1895年創(chuàng)作《海鷗》開始,契訶夫就開始大膽地在劇本中運用“象征〞元素,豐富戲劇的形象內(nèi)涵,其結果就如高爾基所說,契訶夫把“現(xiàn)實主義提升到了激動人心與深思熟慮的象征〞。在文化多元化的今天,面對現(xiàn)實主義創(chuàng)作是否“過時〞的爭論,契訶夫的創(chuàng)作態(tài)度無疑對我們的作家、藝術家在把握傳統(tǒng)與革新的辯證關系時有所啟發(fā)。(選自《人民日報》)1.依據(jù)原文,以下不能作為“該向契訶夫?qū)W些什么〞的理由的一項是(3分)A.俄羅斯總統(tǒng)到契訶夫的故鄉(xiāng)拜謁了這位偉人,中國也舉辦了“契訶夫和我們——紀念契訶夫誕辰150周年學術研討會〞。B.契訶夫崇尚質(zhì)樸與簡潔,在平易中出真實、見深入的追求,有助于我們克服日常寫作矯飾的不良文風。C.藝術需要含蓄蘊藉,契訶夫的質(zhì)樸深沉創(chuàng)作就符合藝術的這種要求,雖然初看上去并不起眼,但卻需要有更多的藝術才華。D.契訶夫面對新思潮的態(tài)度,沒有漠視,而是為我所用地從中汲取有益資源,從而補充自己現(xiàn)實主義的機體。2.以下對原文有關內(nèi)容的表述,有誤的一項是(3分)A.當下的中國文化領域浮現(xiàn)的勢頭是,圖書出版日益市場化,流行文化顯然占據(jù)著主導的地位。B.曹禺是最早想到要向契訶夫?qū)W習的中國劇作家,1936年發(fā)表的《日出·跋》體現(xiàn)了他的想法。C.契訶夫創(chuàng)作《海鷗》,大膽運用“象征〞元素,使戲劇的形象內(nèi)涵得到了豐富。D.契訶夫所處的時代是歐洲現(xiàn)代主義文藝思潮興起,象征主義流派馬上登上歷史舞臺之時。3.以下說法符合作者觀點的一項是(3分)A.對契訶夫的紀念其實并不重要,重要的是我們應該從契訶夫那里學到什么。B.契訶夫《三姐妹》抓牢了觀眾的魂魄,靠的是其結構上的平淡及沒有起伏生展的劇情。C.契訶夫劇作中的描寫運用了典型化的手段,如果能再沖淡些表現(xiàn),可能就接近真實了。D.契訶夫的創(chuàng)作態(tài)度對我們的作家、藝術家把握傳統(tǒng)與革新的辯證關系會有所啟發(fā)。二、古代詩文閱讀〔一〕課外文言文〔每題3分,共18分〕馬周字賓王,博州茌平人。少孤,家窶狹。嗜學,善《詩》、《春秋》。資曠邁,鄉(xiāng)人以無細謹,薄之。武德中,補州助教,不治事。刺史達奚恕數(shù)咎讓,周乃去,客密州。趙仁本高其才,厚以裝,使入關。留客汴,為浚義令崔賢所辱,遂感激而西,舍新豐,逆旅主人不之顧,周命酒一斗八升,悠然獨酌,眾異之。至長安,舍中郎將常何家。貞觀五年,詔百官言得失。何,武人,不涉學,周為條二十余事,皆當世所切,太宗怪問何,何曰:“此非臣所能,家客馬周教臣言之???,忠孝人也。〞帝即召之,間未至,遣使者四輩敦趣。乃謁見,與語,帝大悅,詔直門下省。明年,拜監(jiān)察御史,奉命稱職。帝以何得人,賜帛三百匹。周善敷奏,機辯明銳,動中事會,裁處嚴密,時譽歸之。帝每曰:“我暫不見周即思之。〞岑文本謂所親曰:“馬君論事,會文切理,無一言損益,聽之,令人忘倦。蘇、張、終、賈正應比耳。然鳶肩火色,騰上必速,恐不能久。〞俄遷治書侍御史,并知諫議大夫,檢校晉王府長史。十八年,遷中書令。時置太子司議郎,帝高其除。周嘆曰:“恨吾資品妄高,不得歷此官。〞帝征遼,留輔太子定州。及還,攝吏部尚書,進銀青光祿大夫。帝嘗以飛白書賜周曰:“鸞鳳沖霄,必假羽翼;股肱之寄,要在忠力。〞周病消渴連年,帝幸翠微宮,求勝地為構第,每詔尚食具膳,上醫(yī)使者視護,躬為調(diào)藥,太子問疾。疾甚,周取所上奏章悉焚之。曰:“管、晏暴君之過,取身后名,吾不為也!〞二十二年卒,年四十八,贈幽州都督,陪葬昭陵?!咀ⅰ竣偕惺常汗倜?、官署名,掌供奉皇帝膳食;此處指御廚。②上醫(yī)使者:御醫(yī)。4.以下句子中加點的詞語的意義,解釋不正確的一項的是〔3分〕〔〕A.鄉(xiāng)人以無細謹,薄之?。狠p視讓,周乃去,客密州讓:責怪C.時置太子司議郎,帝高其除除:任命,授官D.及還,攝吏部尚書攝:代理,兼理5.以下六句話分別編為四組,全都正面說明馬周有才干的一組是〔3分〕〔〕①悠然獨酌,眾異之②周為條二十余事,皆當世所切③周善敷奏,機辯明銳④馬君論事,會文切理,無一言損益⑤動中事會,裁處嚴密,時譽歸之⑥管、晏暴君之過,取身后名,吾不為也A.①④⑥

B.③④⑤

C.①②⑥

D.②③⑤6.以下表達符合原文意思的一項是〔3分〕〔〕A.馬周年輕時曾任州助教,雖不善處理人際關系,但得到趙仁本的賞識,于是被舉薦到長安去任職。B.馬周善于陳述奏章,且能切中要害,處理問題嚴密,當時有很高的聲譽。岑文本認為他論事切合情理,文采洋溢,使之聽之忘卻疲乏,并把他比作蘇秦、張儀、張軍、賈誼。C.馬周替中郎將常何寫了一篇切中時務的奏章,深得太宗欣賞,太宗于是下詔馬周入值門下省,并賞賜他三百匹絲帛。D.馬周患病多年,太宗常常派御醫(yī)前往看護,并讓太子親自為他調(diào)藥。馬周感激涕零,臨終反把所有奏章焚毀,不愿以此博取身后的名聲。7.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)〔1〕為浚義令崔賢所辱,遂感激而西,舍新豐,逆旅主人不之顧〔5分〕譯文:〔2〕周病消渴連年,帝幸翠微宮,求勝地為構第〔4分〕譯文:(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首唐詩,完成8—9題。春山夜月于良史春山多勝事,賞玩夜忘歸。掬水月在手,弄花香滿衣。興來無遠近,欲去惜芳菲。南望鳴鐘處,樓臺深翠微。8.詩中說“賞玩夜忘歸〞的原因是什么?詩歌首聯(lián)在全詩起什么作用?(5分)9.詩歌第二聯(lián)寫得非常精妙傳神,請賞析。(6分)10.補寫出以下名篇名句的空缺部分。(1)臣本布衣,躬耕于南陽,,。(諸葛亮《出師表》)〔2〕_______________________,不盡長江滾滾來。______________________,百年多病獨登臺?!捕鸥Α兜歉摺贰?3)千古江山,,,風流總被雨打風吹去。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字,完成〔11〕——〔13〕題?!?7分〕程萬琦的愛國心1992年8月28日,程萬琦創(chuàng)建的世界華人協(xié)會在香港成立。經(jīng)過十多年的發(fā)展,協(xié)會會員已逾600萬,分布在138個國家和地區(qū),是迄今為止最大的華人社團。程萬琦祖籍廣西,1940年生于越南,家中四個子女,名字中間的字分別為“世、澤、萬、民〞,以表愛國之心。程萬琦的曾祖父程圓亮,是清朝劉永福“黑旗軍〞中的得力干將;祖父程璧金,曾任孫中山秘書,中國銀行行長;父親程成虹,1921年在上海加入中國共產(chǎn)黨,是共產(chǎn)黨早期黨員。百年來,“民族大義〞是程家祖上傳下來的家規(guī)祖訓之根本。“有國才有家〞,程萬琦帶著濃重的粵語口音屢次表達著他人生信念的核心。創(chuàng)建一個團結世界華人華僑組織的想法也隨之在他心中萌生。中國本土上有13億中國人,散居于世界各地的華僑、華人大約有4千多萬。如此龐大的群體,要成立一個非政治、非牟利的團體,其難度可想而知。但是程萬琦清楚:天下華人是一家,振興中華,必需發(fā)動更多的華人參加,將華人的力量凝集在一起,形成排山倒海之勢。為了這個夢想,程萬琦奔波了10多年,跑遍世界200多個國家,會晤了無數(shù)的華人組織,調(diào)解了無數(shù)組織間的紛爭……程萬琦將世界華人協(xié)會的宗旨定為“團結全球華人,提升華人在當?shù)厣鐣兄匚缓痛_保華人權益,弘揚中華文化和振興中華〞,多年來,世界華人協(xié)會正在這個宗旨的指導下為祖國的富強而貢獻著力量。經(jīng)世界華人協(xié)會牽線搭橋于內(nèi)地成功興建的外資、合資企業(yè)已近5000家。1975年,程萬琦第一次到內(nèi)地,看到百姓生活與世界的距離顯然拉大,心情繁重。1978年,程萬琦見到鄧小平,將中國非常有必要引用外資,加強國力,提升百姓生活水平的想法講了出來。一段時間后,中國堅定不移地推行了改革開放政策。20多年,程萬琦將自己的滿腔熱血都投入到祖國的復興與富強中,而他本人從來沒有從中拿過一分錢的報酬,也沒有賺過國家的一分錢。他將自己的主要業(yè)務大都集中在海外,香港只占小部分,他的經(jīng)商宗旨是不賺同胞的錢,所以未到內(nèi)地投資。他說:“我即使是最初打工,也是給外國公司打工,賺外國老板的錢。〞程萬琦出生在一個祖國積貧積弱的年代,“華人與狗不得入內(nèi)〞的恥辱,讓程萬琦從內(nèi)心里發(fā)誓要挺直腰板,在所謂“西方人的領域〞做出中國人自己的一番事業(yè)來。1980年,程萬琦在紐約創(chuàng)建了東方銀行并任行長,同時在世界各大城市開設金融公司,從事金融投資業(yè)務及國際貿(mào)易。2002年,他以亞洲籃協(xié)代表的身份競選國際籃聯(lián)主席獲勝,代表13億中國人,走上了有212個國家和地區(qū)參加的世界級第一大體育總會主席的位置,成為亞洲有史以來進入國際籃聯(lián)第一人。此前,程萬琦曾任亞洲跆拳道協(xié)會會長,亞洲籃球聯(lián)會會長等職,是第一個身兼兩個洲際體育組織會長的華人。他代表祖國作為一個體育大國在國際場合發(fā)出了自己的聲音。很多人試圖描述程萬琦的一生,卻因他的經(jīng)歷太豐富而罷手。唯有“傳奇〞是對程萬琦一生最準確的概括。而他締造這個屬于中華民族的傳奇,除了與生俱來的堅韌和豪爽,家族的傳承與教育,賦予他超乎常人的魅力與魄力之外,最主要的還是深入骨髓的中華民族傳統(tǒng)文化的根基與血脈。(摘自《中華兒女》華南孫聚成有刪節(jié))11.以下對文章有關內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検恰?分〕〔〕〔〕A、世界華人協(xié)會是程萬琦創(chuàng)建的非牟利的政治團體,其宗旨是“團結全球華人,提升華人在當?shù)厣鐣兄匚缓痛_保華人權益,弘揚中華文化和振興中華〞。B、程萬琦的家族有著悠久而合格的愛國傳統(tǒng),家族的傳承與教育,以及與生俱來的堅韌豪爽的性格,使他魅力超群,魄力非凡,這是他事業(yè)成功的重要原因。C、為了祖國的復興與富強,程萬琦不惜拋灑滿腔熱血卻從不拿一分錢的報酬,他從沒賺過自己國家和自己同胞的一分錢,即使最初打工,也是賺外國老板的錢。D、程萬琦的經(jīng)歷太豐富,使許多試圖為他立傳的人感到難以下手。唯有“傳奇〞一詞,是對程萬琦一生最準確的概括。他締造的這個傳奇是屬于中華民族的。E、這篇文藝性較強的人物通訊,是一篇對廣大青年進行愛國主義教育的優(yōu)秀教材。作者以細膩的描寫、豐富的事例,從多個側面記敘了程萬琦的愛國事跡。12.從第③段開始,作者從哪些方面記敘了程萬琦的愛國事跡?請分條簡要概述?!?分〕13.有人認為,第⑨自然段與振興祖國經(jīng)濟建設沒有關系,應將其刪除。你同意這個看法嗎?說說你的理由?!?分〕第二卷表達題五、語言文字運用(20分)14.以下各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?3分)A.貪官胡自華痛哭流涕地寫下了《我的懺悔》,他說自己對吃喝玩樂等不良風尚和社會不正之風,由反感、厭惡,逐漸發(fā)展到自己從中迎合,感到習以為常,慢慢深陷其中。B.為了孕育深厚的文化氛圍,文學社的成員們決心以無所不為的勇氣,努力克服重重困難,展開文學活動,拓展同學的文學視野,豐富同學的課余生活。C.中國自古就是禮儀之邦。在社會主義新時期,我們更要強化高中生禮儀教育,讓講文明、懂禮貌在校園里蔚然成風。語文試題第7頁(共8頁)D.女子網(wǎng)球2012WTA年終總決賽,金花李娜連贏六局擊敗科貝爾。賽后,她虛懷假設谷,熱情地與這個曾經(jīng)對她冷嘲熱諷的對手握手。15.以下各句中,沒有語病的一句是(3分)A.為建立起覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度,確保每個居民都能享有安全、有效、方便、價廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務,國家大力推動了醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。B.《探究強化公安信息化建設的新途徑》一文指出,要強化對公安信息人才的專業(yè)技能培訓,按照貼近實戰(zhàn)、戰(zhàn)訓結合、練以致用、注重實效,實現(xiàn)技術培訓常態(tài)化。C.2012年日本政府罔顧歷史,決定購買釣魚島、北小島和南小島的無恥行徑,關于飽受侵略戰(zhàn)爭禍患的中國人民和其他亞洲國家人民是不能容忍的。D.專家指責化工廠監(jiān)管不利導致硫酸泄漏,并且在泄漏初期沒有及時采用補救措施的行為使廠長非常氣憤。16、以下圖是一汽的標志,.請用簡潔的語言說明其構成及含義?!?分〕17、仿寫〔6分〕那“筆〞,是太史公的如椽筆,君不見,他正襟危坐,用畢生的心血書寫了“史家之絕唱,無韻之離騷〞;那“山〞,是

,君不見,他;那“水〞,是,君不見,他。18、閱讀下面的材料,依據(jù)要求作文?!?0分〕有個四五歲男孩,平??倫鄯粗┮m子,父親有時幫他把襪子好好地穿上,他還要自己脫下來,再翻個面穿上去。有一次父親生氣地問他:“你為什么總要反著穿呢?線頭露在外面,多難看!〞沒想到他竟理直氣壯地說:“襪子是我在穿,不是穿給別人看的,線頭在里面,會使我的腳不舒適,我當然要把襪子翻過來!〞上面的材料引發(fā)了你怎樣的思索?請結合自己的體驗與心得,寫一篇文章。要求:①自選角度,自擬題目,自定文體。②不少于800字。③不得套作,不得抄襲。參照答案1.A〔該項屬于答非所問〕2.D〔該項屬于混淆已然未然?!跋笳髦髁x流派馬上登上歷史舞臺〞錯,原文是“其中最有代表性的是象征主義流派〞〕3.D〔A項曲解文意,原文第2段“對契訶夫的紀念固然重要〞,而不是此項的“對契訶夫的紀念并不重要〞;B項曲解文意,原文第4段“不見一段驚心動魄的場面……卻那樣抓牢了我的魂魄〞表述的轉折關系,與此項“靠的是〞的句內(nèi)關系不同;C項是作家劉心武的表述,而不是作者的觀點〕4.答案提示:C除:臺階、官階5.答案提示:D〔①不為他人理解的表現(xiàn);④岑文本的評價;⑥忠君〕6.答案提示:B〔A馬周是無可奈何之下去長安,并不是去做官;C三百匹絲帛是賞賜給常何的;D太宗親自為馬周調(diào)藥?!?.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)〔1〕為浚義令崔賢所辱,遂感激而西,舍新豐,逆旅主人不之顧〔5分〕譯文:〔1〕〔馬周〕被浚儀縣令崔賢侮辱,于是心中悲憤不已就向西走,在新豐住了下來,旅店的主人不照顧他?!膊煞贮c——補主語1分;感激:悲憤/氣憤/憤慨,古今異義1分;西:向西走/向西行1分;不之顧:不顧之,賓前1分;句意1分?!场?〕周病消渴連年,帝幸翠微宮,求勝地為構第〔4分〕譯文:〔2〕馬周患消渴病多年,太宗親自到〔駕臨〕翠微宮去,尋找好地方為他建造宅第〔采分點——?。夯疾?分;幸:駕臨/到…去1分;勝:優(yōu)美的/美好的1分;句意1分。〕8.“賞玩夜忘歸〞是因為春天的山里有很多美好的事物〔春山多勝事〕(2分)。首聯(lián)總領全詩,奠定了欣喜愉悅的感情基調(diào),鋪墊后面對所有“春山勝事〞的描寫。(3分)9.第二聯(lián)情景交融,(2分)詩中描寫到詩人捧起澄澈的泉水,月影映照在手中的泉水里;擺弄山花,濃郁的花香溢滿衣衫。(2分)景中含情,物我交融,表達了詩人對山中美景的喜愛與陶醉。(2分)10.補寫出以下名篇名句的空缺部分。(1)臣本布衣,躬耕于南陽,,。(諸葛亮《出師表》)茍全性命于亂世

不求聞達于諸侯〔2〕_______________________,不盡長江滾滾來。______________________,百年多病獨登臺?!捕鸥Α兜歉摺贰碂o邊落木蕭蕭下,萬里悲秋常作客(3)千古江山,,,風流總被雨打風吹去。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)英雄無覓孫仲謀處舞榭歌臺11、BD12、〔6分〕大體從三個方面:①從世界華人協(xié)會創(chuàng)建方面,寫程萬琦為創(chuàng)建協(xié)會所作的艱難努力,以及該協(xié)會為祖國的富強所作的龐大貢獻。②從關懷祖國建設和百姓生活方面,寫程萬琦向國家領導人建言獻策,提出加強國力,改善百姓生活的具體措施。③從事業(yè)方面,寫程萬琦在所謂“西方人的領域〞里做出了屬于中國人自己的一番事業(yè)。〔6分,每條2分,立足文本、緊扣文意作答,不機械地照抄原文句子,意思對即可〕13、〔6分〕不能刪除〔1分〕。這個自然段記敘了程萬琦在體育事業(yè)上作出的卓越貢獻,說明他的貢獻是多方面的,不只局限于經(jīng)濟、金融等領域,從而有力地證實了程萬琦“在所謂‘西方人的領域’做出中國人自己的一番事業(yè)來〞這一觀點〔3分〕。從“事業(yè)〞這一側面表現(xiàn)其愛國思想,進一步特別主題。如果將其刪除,程萬琦的“事業(yè)〞就顯得單薄了,削弱了文章的說服力和感染力〔2分〕?!簿o扣文意作答,意思正確即可;如果答“同意刪除〞,一般按零分計;各別能說出一定道理的,酌情在3分以下給分〕14.C解析:A.語義重復。B.褒貶誤用,無所不為:指什么壞事都干或者干盡了壞事。D.虛懷假設谷:形容十分謙虛。此詞用在此處,不合語境。15.A解析:成分殘缺B“按照〞后缺少一個相應的賓語,在“注重實效〞后加“的原則〞;C成分殘缺應為“關于飽受侵略戰(zhàn)爭禍患的中國人民和其他亞洲國家人民〞來說;D歧義,廠長氣憤的對象是“專家〞還是“化工廠的管理〞。16、一汽圖標由一個橢圓形內(nèi)的阿拉伯數(shù)字“1”〔1分〕與變形的“汽〞字〔1分〕組成,說明“一汽〞?!?”與“汽〞組成一個展翅雄鷹的形象〔1分〕,象征著中國汽車工業(yè)從這里騰飛〔17.示例:曹孟德的碣石山,

他居高臨下,指點江山,看秋風蕭瑟,洪波涌起;

蘇東坡的西湖水,

他泛舟湖中,看西子湖晴光瀲滟,淡妝濃抹總相宜。18、〔一〕材料解讀與立意參照角度1〕、兒子角度〔關鍵詞:自知、合適自己、保持自己的做法、親身體驗〕與兒子角度相關的關鍵語句是“襪子是我在穿,不是穿給別人看的,線頭在里面,會使我的腳不舒適,我當然要把襪子翻過來!〞這應該是本次作文立意的關鍵句。審題的核心要素是如何看待自我行為,“自己〞一詞為立意的關鍵點。當然,關于表現(xiàn)出不健康思想的文章,即使緊扣“自己〞這一角度,教師也要從嚴扣分。從另一個角度看,材料還有一個如何看待他人與外物的角度,這就給同學留下了辯證思維的空間。解讀此關鍵語句,可有以下立意:〔1〕為自己而活〔不必活在別人的眼光下〕;〔2〕保持自己的正確推斷;〔3〕勇于打破常規(guī),選擇合適自己的;〔4〕只要合適自己,就應該被尊重;〔5〕保持符合自己發(fā)展的做法;〔6〕人生如人穿襪子,苦樂自知;〔7〕別人只是觀眾;〔8〕快樂的感受因人而異;〔9〕施行出真知,行不行要靠親身體驗〔施行是檢驗真理的標準〕;〔10〕人要依據(jù)需要去控制物,而不能成為物的奴隸?!参锏膬r值在為人所用,而非為了好看?!?〕、父親角度〔關鍵詞:別人的感受、合乎習慣常規(guī)、站在孩子的角度〕與父親角度相關的關鍵語句是“有一次父親生氣地問他:‘你為什么總要反著穿呢?線頭露在外面,多難看!’〞父親想引導孩子照常規(guī)穿襪,孩子卻不聽從,父親生氣也是人之常情。但父親也不能不尊重孩子感受,不能一味要求孩子按慣例做事。畢竟,孩子的做法是建立在真實感受上的,看似違反常規(guī),卻不違反常理,對孩子的成長沒有什么不好的影響,作為父親有必要予以尊重,這對培養(yǎng)孩子的個性很重要。孩子的童真不應該被扼殺,只要孩子的舉動不背離常理,只要合適其成長軌跡都應該被理解、尊重、甚至引導、激勵。因此,面對孩子的另類表現(xiàn),家長怎樣處理就是一門成長教育的高深學問。解讀此關鍵語句,可有以下立意:〔1〕教育孩子時要尊重孩子的真實感受,因勢利導;〔2〕人要努力適應、遵守社會規(guī)范〔我們的行為舉止要合乎習慣,順乎常規(guī)?!场?〕要多合計他人感受。3〕、綜合角度人既要保有本真,尊重自我;又要努力適應社會規(guī)范。寫作要求中明確規(guī)定,可以從材料中自選角度立意,因而可從男孩的角度切入立意,也可從父親的角度切入立意,也可綜合男孩及父親的觀點立意。對人物觀點可以贊成,也可以反對,言之有理即可?!捕硨Σ牧掀婧湾e誤的讀解1〕、從“走自己的路,讓別人說去〞的方向立意的,應視同學行文的狀況評分,如果行文能緊扣原材料,并凸顯“走自己的路〞這層意思,內(nèi)容可判二等;如果未能扣緊原材料,行文過多地特別“讓別人去說〞這層意思,內(nèi)容可判在三

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論