部編版小學四年級下冊道德與法治《期末測試卷》及完整答案(奪冠系列)_第1頁
部編版小學四年級下冊道德與法治《期末測試卷》及完整答案(奪冠系列)_第2頁
部編版小學四年級下冊道德與法治《期末測試卷》及完整答案(奪冠系列)_第3頁
部編版小學四年級下冊道德與法治《期末測試卷》及完整答案(奪冠系列)_第4頁
部編版小學四年級下冊道德與法治《期末測試卷》及完整答案(奪冠系列)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

部編版小學四年級下冊道德與法治《期末測試卷》一.選擇題(共10題,共20分)1.交朋友要有誠意,下列行為能夠交到朋友的是(

)。A.出現(xiàn)問題時,將責任推給別人B.發(fā)生爭吵時,動手毆打別人C.遇到困難時,與別人共同面對D.別人獲獎時,臉上現(xiàn)出不服氣的神情2.下列說法錯誤的是(

)。A.不守信用的人得不到尊重B.食言而肥的人值得我學習C.一諾千金的人值得尊重3.下列不屬于中國傳統(tǒng)節(jié)日的是(

)。A.春節(jié)B.重陽節(jié)C.國慶節(jié)4.關(guān)于失信的成語故事是(

)。A.立木為信B.一諾千金C.曾子殺豬D.食言而肥5.你認為“中國創(chuàng)造”和“中國制造”(

)。A.沒有區(qū)別B.制造的核心是加工,而創(chuàng)造的核心是設(shè)計C.區(qū)別不大6.(

)包括各種農(nóng)作物、林木、果樹、藥用和觀賞等植物的栽培。有糧食作物、經(jīng)濟作物、蔬菜作物、綠肥作物、飼料作物、牧草、花卉等園藝作物。A.種植業(yè)B.林業(yè)C.畜牧業(yè)7.下列屬于不合理消費項目的是(

)。A.早上刷牙的牙刷B.寫作業(yè)用的鉛筆C.早上要喝的牛奶D.用于娛樂的游戲機8.端午節(jié)是為了紀念(

)才設(shè)立的節(jié)日。A.楚王B.屈原C.李白D.華佗9.哪一做法是正確的?(

)A.在學校食堂就餐時,把飯菜弄得到處都是B.口香糖隨地亂吐C.服務(wù)員為我們提供服務(wù)時,我們給他們一個微笑道一聲謝謝10.下列民間藝術(shù)和其產(chǎn)生的地區(qū)對應(yīng)正確的一組是(

)。A.天津京韻大鼓B.江蘇蘇州刺繡C.廣東大秧歌二.填空題(共10題,共26分)1.我們的國家是一個(

),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們的生活聯(lián)系密切。2.自2018年起。我國將每年秋分日定為“(

)”。3.現(xiàn)在,走到世界各國,我們都可以看到很多(

)(MadeinChina)的商品。4.我們每個人都渴望交(

),但有些人很難交到(

)。5.很多(

)行為是我們錯誤的想法導致的。6.保質(zhì)期短的食品不要一次性購買過多,免得吃不完(

),造成浪費。7.(

)有一項著名的民間藝術(shù),那就是楊柳青年畫。8.正確認識產(chǎn)生沖突的(

),是更好解決沖突的前提。9.(

),當思來處不易;(

),恒念物力維艱。10.中國的高鐵創(chuàng)造了叫得響的“(

)”,已經(jīng)實現(xiàn)了由“中國制造”向“(

)”的跨越。三.判斷題(共10題,共20分)1.買東西前先看清楚保質(zhì)期再買。(

)2.只要處理矛盾的方式得當,沖突是可以避免的。(

)3.對朋友交往時要言而有信、說話算數(shù),但對自己就不用了。(

)4.兩個上下樓梯的同學撞到了一起,兩個人為此大吵了一架。(

)5.清明節(jié)又叫踏青節(jié)。(

)6.發(fā)生沖突時,立即反擊,我才不會受氣呢。(

)7.商家怕惹麻煩,我們在購物時遇到矛盾和問題,就通過大鬧商家來解決。(

)8.快遞員、廚師、清潔工都是一些低賤的職業(yè),因為他們掙錢少。(

)9.浪費行為是對勞動者的不尊重,也是對勞動者的勞動成果的不尊重。(

)10.工業(yè)是我們的衣食之源,我們吃的、用的、穿的、住的,樣樣離不開它。(

)四.連線題(共1題,共5分)1.同學之間,產(chǎn)生沖突并不可怕,采取正確的方法,可以很好地化解沖突。請把學到的解決沖突的方法步驟連起來。第一步

換位思考,理解他人。第二步

交換意見,講清道理。第三步

控制情緒,保持冷靜。第四步

請人調(diào)節(jié),解決沖突。第五步

商議辦法,和諧相處。五.填表題(共2題,共22分)1.2019年底—2020年,為了共同抗擊“新冠肺炎”,中國有很多人付出了艱辛的努力,我們應(yīng)該感謝他們。完成下表。2.根據(jù)現(xiàn)代生活,填寫下表:六.簡答題(共5題,共34分)1.說說你了解到的“中國創(chuàng)造”有哪些?2.你知道哪些與農(nóng)業(yè)有關(guān)的諺語,請寫下來。(至少三條)3.媽媽讓你去超市買一瓶醋,看著貨架上眾多的品種,你打算怎么選擇呢?4.在日常生活中,自己或他人都有過浪費糧食的現(xiàn)象,作為小學生應(yīng)該如何做?5.生活中你和家人都接受過哪些勞動者提供的服務(wù)?請舉例說明。七.辨析題(共2題,共11分)1.在超市購物時,如果超市工作人員懷疑你偷了超市的物品,要強行搜身,超市的做法對嗎?說出你的理由。2.在校園中引發(fā)沖突,采用哪些正確地方法可以很好的化解沖突?八.材料題(共1題,共12分)1.2020年春節(jié)是一個不平凡的難忘的春節(jié)。一場抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰(zhàn)斗,從大年三十全國人民開始打響了,這場戰(zhàn)役沒有硝煙、沒有局外人,人人都是戰(zhàn)斗員。根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,回答下列問題:(1)你所在的家鄉(xiāng)在哪個省哪個市或縣?你關(guān)注家鄉(xiāng)的疫情報告了嗎?(縣市疫情風險是低風險、中風險還是高風險)(2)在抗擊疫情戰(zhàn)爭中,你是如何為抗擊疫情作貢獻的?(3)寫兩條抗擊疫情的宣傳標語。(4)回顧這次疫情,對家鄉(xiāng)今后的發(fā)展有何意見或建議?九.綜合題(共1題,共8分)1.想一想:自己有過受欺負或者欺負他人的行為嗎?假如受到過欺負,你是怎么應(yīng)對的呢?如果欺負過別人,你有沒有道歉請求原諒呢?參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.C5.B6.A7.D8.B9.C10.B二.填空題1.農(nóng)業(yè)大國2.中國農(nóng)民豐收節(jié)3.中國制造4.朋友;朋友5.浪費6.過期7.天津8.原因9.一粥一飯;半絲半縷10.中國品牌;中國創(chuàng)造三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.√10.×四.連線題1.如下:五.填表題1.鐘南山;醫(yī)生;最美逆行者;父母;個體人員;最美守候者2.節(jié)省了勞力,節(jié)省了勞動時間;減輕上樓的體力勞動;生活變得更加舒適;手機電腦各種社交平臺;更加快捷,隨時隨地交流六.簡答題1.中國天眼,北斗衛(wèi)星;神威·太湖之光計算機;量子衛(wèi)星墨子號;雪龍?zhí)枠O地考察船、中國高鐵等。2.示例:春雷響,萬物長。春雨貴似油,多下農(nóng)民愁。立春三場雨,遍地都是米。春雨漫了垅,麥子豌豆丟了種。雨灑清明節(jié),麥子豌豆?jié)M地結(jié)。三月雨,貴似油;四月雨,好動鋤。春天三場雨,秋后不缺米。3.只要符合題意即可,如注意看瓶子上的外包裝,仔細看生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期、儲存條件、產(chǎn)品的配料等。4.作為小學生我們應(yīng)該做到:珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費:不攀比,以節(jié)約為榮,以浪費為恥;吃飯時吃多少盛多少,不剩飯剩菜;看到浪費現(xiàn)象勇敢的制止,盡力減少浪費。5.(1)公交車駕駛員的勞動為我的上、下學提供了交通方便。(2)商場工作人員的勞動為媽媽的購物提供了方便。(3)餐館廚師的勞動和服務(wù)員的服務(wù)為爸爸的就餐提供了方便。七.辨析題1.每個公民都擁有人身超市的不對工作人員無權(quán)對顧客進行搜身自由等神圣不可侵犯的權(quán)利,只有公安人員持相關(guān)的證件才行。2.首先應(yīng)該冷靜下來,換位思考;然后如果是自己的錯誤的話,率先道歉,不是的話,提醒對方道歉;最后如果爭執(zhí)不下,可以向老師或同學求助。八.材料題1.(1)示例:我的家鄉(xiāng)在湖北省丹江口市。疫情被確定為高風險。(2)示例:響應(yīng)政府號召,我堅持居家隔離。支持爸媽到社區(qū)值班值守,我在家自覺上網(wǎng)課,認真做筆記,按時完成老師布置的任務(wù),同時堅持課間鍛煉,多喝水,提高自己的免疫力,自覺做一些力所能及的家務(wù)活。(3)示例:我宅家,我驕傲,我為國家省口罩。疫情就是命令,防控就是責任?。?)建議:政府要重視醫(yī)療、科技、教育,加大投入;要完善公共衛(wèi)生事件的預警機制;對撲殺、販賣、食用野生動物的要嚴厲打擊,從嚴執(zhí)法;加大保護大自然的宣傳力度等。九.綜合題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論