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文檔簡介

部編版四年級下冊道德與法治《期末測試卷》一.選擇題(共10題,共20分)1.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)種類包括(

)。①種植業(yè)②畜牧業(yè)

③林業(yè)

④漁業(yè)A.①

B.①②③

C.①②③④2.下列不屬于未成年人不良行為的是(

)。A.打架斗毆B.辱罵他人C.尊敬師長3.正月十五,我們習(xí)慣吃(

)。A.粽子B.面條C.湯圓4.在節(jié)日期間人們要煮“拗九粥”送親朋好友,這是(

)的節(jié)日風(fēng)俗。A.黑龍江的五大連池市B.廣西柳州市C.西藏拉薩市D.福建福州市5.我們應(yīng)該學(xué)會保護自己,不受別人的欺負。如果我們受到了欺負,應(yīng)該(

)。A.忍氣吞聲B.伺機報復(fù)C.找老師或家長尋求幫助D.找一個沒人的地方痛哭6.下面同學(xué)想法或說法正確的是(

)。A.小強想:我家生活雖然不富裕,可是穿得也不能比人家差B.平平想:我的褲子短的短,破的破,星期天,我讓媽媽帶我去買條新的C.小麗說:爸爸媽媽掙錢不容易,在生活中能省則省7.以下哪個是家鄉(xiāng)發(fā)展帶來的問題?(

)A.由于設(shè)備落后,沒有技術(shù)創(chuàng)新,鄰居李叔叔所在的工廠倒閉了B.農(nóng)村書屋的建設(shè)豐富了人們的精神生活C.農(nóng)村的房屋越來越寬敞明亮了8.下列哪件事不是校園里的矛盾沖突?(

)A.陳飛和李勇在圖書室里爭搶漫畫書,把書撕破了B.王強在操場上快速奔跑,一腳踩壞了張峰的陀螺,兩人為此吵了起來C.哥哥、弟弟在家爭搶玩具9.下列不屬于校園中的欺負行為的是(

)。A.玲玲給紅紅起了一個侮辱性的外號B.露露故意捉弄同桌C.周周幫助同桌寫作業(yè)10.下面說法合理的是(

)。A.為了促進經(jīng)濟增長,浪費還是可以的B.我自己掙的錢,浪費點也沒啥C.稍微浪費一點沒關(guān)系,太節(jié)約了別人認為我家窮D.我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣二.填空題(共10題,共34分)1.好朋友之間總有說不完的(

)。2.購買物品,接受服務(wù)時,一定要(

)。3.(

)是一個人誠實守信的重要標(biāo)志。4.我們在享用餐桌上的美食時,也可能會產(chǎn)生(

)。浪費行為更是對勞動者勞動成果的(

)。5.購買食品時,看(

)和保質(zhì)期,盡量購買綠色、天然的產(chǎn)品。6.中國有許多重要的傳統(tǒng)節(jié)日,如(

)、(

)和(

)等。7.盡管人們從事著(

),但他們都有一個共同的稱呼——“(

)”。我們的父母和其他親人也是其中的一員。8.王承富認為:每個人職責(zé)(

),但都在各盡其能,就像生活用品一樣各有各的(

)。9.(

)帶來了人們物質(zhì)生活條件的巨大改善。10.(

)總是給我們(

),讓我們感受到(

)的存在。三.判斷題(共10題,共20分)1.東東到超市賣水果時先嘗一嘗、捏一捏再決定買不買。(

)2.當(dāng)朋友犯錯誤時,我們不能去告訴老師。(

)3.工業(yè)的生產(chǎn)跟農(nóng)業(yè)一點關(guān)系都沒有。(

)4.受人欺負了,就應(yīng)該用拳頭還回去。(

)5.汽車、作業(yè)本、文具盒、冰箱等都來自于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。(

)6.被人欺負是非常痛苦的,但是我們抵抗吧,會遭到更加嚴厲的欺負,還是忍氣吞聲,忍一忍就會過去了。(

)7.標(biāo)有“中國創(chuàng)造”的商品遍布世界各地。(

)8.電資源是可以隨便浪費的。(

)9.全國人民都奔小康了,可以不要農(nóng)業(yè)了。(

)10.兩個上下樓梯的同學(xué)撞到了一起,兩個人為此大吵了一架。(

)四.連線題(共1題,共4分)1.快樂連連看:林業(yè)

養(yǎng)殖魚蝦漁業(yè)

種植果樹種植業(yè)

放牧牛羊畜牧業(yè)

植樹造林五.填表題(共2題,共24分)1.填表題。2.想一想,填一填。六.簡答題(共5題,共40分)1.冬天我們穿的毛衣是怎么來的?2.說一說你的心愿,并分析一下這個心愿對于自己的家庭支出來說是否合理。3.很多勞動者從事的工作看起來也許非常普通和簡單,但其實并不是我們想象的那么容易,請舉例說明。4.請登錄家鄉(xiāng)所在地的政府公眾信息網(wǎng),也可以通過你自己對鄉(xiāng)鎮(zhèn),村莊的觀察,或者詢問家中的長輩經(jīng)歷的家鄉(xiāng)發(fā)展變化,說說家鄉(xiāng)近些年有了哪些好的變化?至少例舉5個方面。5.算一算:我們做一個假設(shè),假如我們班每個同學(xué)一天浪費50克大米,全班同學(xué)一天浪費多少大米?一年共浪費多少?看看計算結(jié)果,你得到什么結(jié)論?七.辨析題(共2題,共16分)1.下面李媛和“愛保證”同學(xué)說到做到了嗎?說說理由(1)李媛和張青相約去看電影,可李媛的自行車壞了,不能按時到電影院,她用手機及時通知了張青。(2)明天課外活動,小明說拿跳繩,小麗說拿羽毛球拍,“愛保證”說拿籃球,可第二天他卻忘拿了,但是他不是故意的。2.小明的媽媽對小明說:“如果你不好好讀書,將來你就會沒出息,你就會去掃馬路?!毙∶鞯膵寢屨f法對嗎?為什么?八.材料題(共1題,共8分)1.江蘇無錫當(dāng)?shù)厮嚾?,取惠山東北坡山腳下離地面約一公尺以下黑泥所制,其泥質(zhì)細膩柔軟,搓而不紋,彎而不斷,干而不裂,可塑性佳,適合“捏塑”之用?;萆侥嗳艘云湓煨惋枬M,線條流暢,色彩鮮艷,形態(tài)簡練而蜚聲中外,惠山泥人發(fā)展歷史悠久,具有極高的文化內(nèi)涵。其中最有名氣和最具代表性的當(dāng)推“大阿?!?,“大阿福”體態(tài)飽滿,憨態(tài)可掬,懷抱異獸,赤足盤膝,給人一種健康、美好、幸福的感受。雖然現(xiàn)在的惠山泥人有著不小的市場,但是就整個泥人藝術(shù)來說,其前景不容樂觀。由于保護不力,老藝人們?nèi)諠u凋零,傳統(tǒng)的手工作坊漸漸被模具加工廠所代替,以致惠山泥人出現(xiàn)了魚龍混雜的情況。而且,最具代表性的無錫泥人處境甚憂。(1)面對民間藝術(shù)的衰落,你有怎樣的感受?有人說這些東西消失就消失了,沒有多大關(guān)系,你怎么看?(2)我們能為民間藝術(shù)的保護做些什么?九.綜合題(共1題,共8分)1.2019年元旦前夕,習(xí)近平主席在新年賀詞中為快遞員深情點贊。在慶祝新中國成立70周年群眾游行中,快遞員的身影出現(xiàn)在“美好生活”方陣,成為今日中國發(fā)展畫卷中的一道亮麗風(fēng)景。(1)快遞員為什么能被主席點贊,能出現(xiàn)在群眾游行隊伍中?說說你的看法。(2)我們應(yīng)該怎樣尊重像快遞員這樣的普通勞動者?參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.D5.C6.C7.A8.A9.C10.D二.填空題1.開心事2.索要發(fā)票3.說到做到4.浪費;不尊重5.生產(chǎn)日期6.春節(jié);端午節(jié);中秋節(jié)7.不同的勞動;勞動者8.有大有?。挥锰?.家鄉(xiāng)的發(fā)展10.友誼;溫暖;真情三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四.連線題1.如圖:五.填表題1.如圖:2.沒有衣服穿,沒有舒適的蓋被保暖等;沒有豐富的飲食素材,身體不健康等;建筑工人;沒有安全舒適的家;司機及車站工作人員;出行不方便;營業(yè)員及保安人員等;無法購買自己想要的物品;廚師及服務(wù)人員;吃不到可口的美食;生及護士;健康無法保證六.簡答題1.養(yǎng)羊——剪羊毛——紡毛線——織毛衣。2.我的心愿是養(yǎng)一只小狗,對于我的家庭來說,我的這一心愿還是比較合量的,我的家族具備養(yǎng)一只小狗的環(huán)境;我還有一個心愿是買一套華麗的服飾,這一心愿對我的家庭來說不太合理,因為買這樣的衣服是奢侈的表現(xiàn)。3.(1)清晨,清潔工人在清掃街道。(2)夜晚,列車調(diào)度指揮大廳內(nèi),為保證列車安全、正點,有序開行,調(diào)度員還在忙碌著。(3)交通警察在指揮交通。(4)小區(qū)里的保安叔叔為了保護我們的安全,每天要24小時不間斷地值班。(5)手術(shù)臺上,醫(yī)生注意力高度集中,完成了一臺長達六小時的手術(shù)。(6)科研工作者在實驗臺旁邊連續(xù)進行了八個小時的實驗。4.家鄉(xiāng)的水泥路通到家門口;人們出行都有了摩托車或小汽車,而不是只靠走路了;再也看不到人們穿破爛的衣服出門了;人們吃肉的次數(shù)多得多了;治病還有報銷等等。5.①用50乘以班級人數(shù)得出一天浪費的大米數(shù);用50乘以班級人數(shù)再乘以365得出一年共浪費的大米數(shù)。計算略②結(jié)論:我們每天浪費的糧食看起來不多,但日積月累卻是一個很大的數(shù)目,所以我們不能忽視每天每次的浪費行為。七.辨析題1.(1)李媛說到做到了;她是因為客觀原因沒有及時趕到電影院,而且后來還及時通知了好友,所以李媛說到做到了。(2)“愛保證”沒有說到做到;雖然“愛保證”不是故意忘記,但是他沒有盡力來完成這個事情,所以“愛保證”沒有說到做到。2.小明的媽媽說法不對。因為人們無論從事什么職業(yè),只是分工不同,沒有高低貴賤之分。八.材料題1.(1)面對民間藝術(shù)衰落的現(xiàn)狀,我感到非常難過,這些東西消失就消失了,是傳統(tǒng)文化的損失,只有找出原因,才能更好地繼承和發(fā)展它們,我們

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