Unit 4 Seasons and Weather Lesson 11 Weather Around the world 初中英語教案（表格式）

Unit4Lesson11WeatherAroundtheworld課題名稱：Unit4Lesson11WeatherAroundtheworld教材版本：北師大版七年級指導(dǎo)思想與理論依據(jù)課標(biāo)以學(xué)生“能用英語做事情”的描述方式設(shè)定各級目標(biāo)要求，旨在強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。各種語言知識的呈現(xiàn)和學(xué)習(xí)都應(yīng)從語言使用的角度出發(fā)，為提升學(xué)生“用英語做事情”的能力服務(wù)。教學(xué)內(nèi)容分析【W(wǎng)hat】本課是北師大版七年級下Unit4Lesson11WeatherAroundtheWorld，本單元是話題是季節(jié)和天氣，Lesson10是談?wù)摫本┑乃募竞吞鞖馇闆r，是一節(jié)閱讀課。Lesson11是一節(jié)聽說課，涉及到的是課標(biāo)話題15中52天氣預(yù)報(bào)。談?wù)撌窃掝}是世界各地的天氣情況，通過學(xué)生對世界各地的天氣情況是了解，開闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生國際視野，同時(shí)合理安排自己的假期旅行計(jì)劃。Lesson12以明信片的形式，敘述自己的暑假安排，是一節(jié)閱讀課。Lesson11在本單元中處于中間位置，話題是對Lesson10的延續(xù)，而語法是一般將來時(shí)，學(xué)生用“will”來描述未來的天氣情況，是將來時(shí)態(tài)的第一次引入，而lesson12是begoingto將來形式的應(yīng)用。所以Lesson11不管在話題上還是語法角度，都是一個(gè)承上啟下的作用。【How】本課是一節(jié)聽說結(jié)合的課。在聽力獲取基本信息的同時(shí)，不斷內(nèi)化和熟練掌握Itwill...句型，最后在聽后的說的環(huán)節(jié)，更好的輸出。教師將采用圖文結(jié)合、填寫表格、并層層追問、聽力原文填空形式，逐一突破聽力難點(diǎn)，幫助學(xué)生獲取信息，訓(xùn)練和熟練運(yùn)用目標(biāo)句型，敘述自己的五一假期計(jì)劃，并能做出自己的評價(jià)?！網(wǎng)hy】本課的教學(xué)有兩個(gè)難點(diǎn)：1.聽力材料本身的難度。聽力材料是一個(gè)天氣預(yù)報(bào)，本身比較客觀枯燥；同時(shí)朗讀者在讀的過程中，所有的將來時(shí)態(tài)都是連讀形式，學(xué)生聽取具體信息比較困難，還有就是在預(yù)報(bào)天氣情況的時(shí)候，學(xué)生所需要的目標(biāo)語言指向性不強(qiáng)，學(xué)生獲取信息由困難。2.語法上的難度。學(xué)生第一次接觸將來時(shí)態(tài)，對于將來時(shí)的具體用法掌握不夠牢固，在輸出過程中可能出現(xiàn)一定的錯(cuò)誤。學(xué)生情況分析本課的授課對象是順義區(qū)牛欄山一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一（24）班的學(xué)生。學(xué)生有積極學(xué)習(xí)英語的熱情，能在教師是引領(lǐng)下積極思考，學(xué)習(xí)主動性強(qiáng)。但語言表述的準(zhǔn)確性上還有待提高，學(xué)生在本單元的第10課，對北京的天氣和氣候進(jìn)行了學(xué)習(xí)和描述，有了語言上的準(zhǔn)備，但還了解如何描述未來天氣情況，且如何正確地應(yīng)用將來時(shí)還不是很了解。教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠：1．通過聽，獲取關(guān)于四個(gè)城市天氣情況的信息。2．通過聽，完成四個(gè)城市天氣情況及基于這樣的天氣而給出建議的表格，關(guān)注天氣變化并體會天氣帶給我們的影響，能夠運(yùn)用“will”談?wù)撐磥硖鞖庾兓?.通過對天氣預(yù)報(bào)的分析和理解，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注天氣情況、合理制定出游計(jì)劃，并能合理地給予同伴出游建議。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽懂天氣預(yù)報(bào)這一類題材的聽力材料，關(guān)注天氣變化，合理制定出游計(jì)劃，給出同伴合理建議。難點(diǎn)：正確運(yùn)用一般將來時(shí)談?wù)撐磥硖鞖庾兓＝虒W(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖互動模式&時(shí)間Warm-up1T:Showtwopicturesofmyself2.T:Whenandwherewerethepicturestaken?1.SsanswertheQs.2.Ssrecallsomedetailsaboutastory.1.激活學(xué)生與本話題相關(guān)的背景知識，引入話題。2.用圖片的形式生動地呈現(xiàn)不同地區(qū)同一季節(jié)的天氣。IWCW2’Pre-listeningT:Ok.Lookatthepicturesandtalkabouttheweather.Practisethesentencespatterns“thereis...,itis...”Sslookatthepicturesandtalkabouttheweather.通過圖片呈現(xiàn)天氣情況，讓學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過的天氣詞匯和句型，為后面的聽力做準(zhǔn)備CW2’While-listening1.Thefirsttimereading.TasksSstolistentothetapeandfindoutthecitiesarementionedinthetext.2.Thesecondlistening.ListenforthefirstpartandfindouttheinformationaboutthetimeandweatherofNewYork.Prediction:WilltheweatherinNewYorkbethesameasitinSydney?Sslistentothetapeandgetthenamesofthecities.2.Sspredictthenextpartoflistening.1.通過聽力，學(xué)生找到目標(biāo)城市2.分部分聽各個(gè)城市的相關(guān)信息。降低聽力難度。IWCW21’While-listening3.ThethirdlisteningSslistenandgettheadvicetheweathermangivesinthelistening.Theforthlistening:Sslistentothewholetextandfillintheblanks.Andnow,timefortheweather.ItwillbeverycoldtomorrowinNewYork._____________somesnowandstrongwind.Itwillbesnowyandwindy,soit________beagooddaytogosightseeing.InSydney,Australia,____________________inthemorning,but____________________intheafternoon,sogotobeachearly!ItwillalsobecloudyinShanghaitomorrowduringtheday________________atnight.Itwillberainyovertheweekend,too.Thisis__________fortouristsinShanghai,butvisitorstoLondon______________.Therainyweathertherewillsoonbeover.Tomorrow_______________anditwillbesunnyandwarmallweek.Ssfinishthetableandanswerthequestions.Whatadvicedoestheweathermangive?Listenandfill2.學(xué)生聽具體信息，找出各城市的天氣情況。3.學(xué)生在第三遍聽力時(shí)，找出天氣預(yù)報(bào)員給出的建議4.學(xué)生進(jìn)一步熟悉材料并鞏固所學(xué)句型Post-listeningAskSstoreadafterthetapeGroupworkLaborDayHolidayiscoming,we’llhave3daysoff.Accordingtothesurveywedidlastlesson,mostSswanttoogotoShanghai,Chengdu,Xi’anorjuststayinBeijing.Pleasetalkabouttheweatherwhereyou’llgoandsharetheideasinthegroup,andgiveyouradvicetoyourgroupmembers.Readafterthetape.Talkabouttheirowntripplan.糾正語音語調(diào)談?wù)撟?/p>