西藏拉薩市（2024年）小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

西藏拉薩市（2024年度）小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)課文《四季之美》的內(nèi)容填空。

成群結(jié)隊的大雁，在高空中(

)，更是叫人(

)。夕陽(

)，夜幕(

)，那風(fēng)聲、(

)，聽起來也愈發(fā)叫人(

)。2）.根據(jù)課本內(nèi)容填一填。

（1）銀杏水杉____，___滿院香。

（2）春季里，____，花開草長蝴蝶飛。____多嫩，桑葉兒____。（《田家四季歌》）

（3）不以規(guī)矩，不能____。

（4）《小蝌蚪找媽媽》一文中，小蝌蚪變成青蛙的過程是：()→()→()→()。

①長出前腿②尾巴變短③長出后腿④變成青蛙，尾巴不見了

（5）《我是什么》一文中的“我”是____；《植物媽媽有辦法》一文中，石榴媽媽靠____傳播種子。3）.補(bǔ)充詞語。

()軍()馬十()十()()高()爽

四()()家引()注()()井()天

()言()語()山()川()清()秀4）.在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）我們(

)把輪船停在港口，(

)冒著狂風(fēng)暴雨。

（2）(

)從小學(xué)好本領(lǐng)，(

)更好地為國家建設(shè)出力。

（3）魯迅(

)是偉大的文學(xué)家，(

)是偉大的思想家和革命家。

（4）(

)今天下雨了，我們(

)要去探望李老師。

（5）(

)長城是那樣雄偉壯麗，(

)吸引了很多游客。

（6）一滴水(

)很小很小，(

)無數(shù)滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。5）.指出下列句子所用的修辭手法。

（1）大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。(

)

（2）難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？(

)

（3）它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。(

)

（4）他一口氣，吸干了長江之水。(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.和“月亮從江心升起，圓圓的，亮晶晶的，好像一個銀盤”運(yùn)用的修辭手法不同的一項是（）A．蜜蜂毛絨絨的，胖乎乎的，圓滾滾的，就像一個小毛球。B．威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。C．船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。D．威尼斯的小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。2）.“未聞孔雀是夫子家禽”中加點(diǎn)詞語指的是（）A．楊氏之子B．楊父C．孔君平D．孔子3）.給下列加橫線字選擇正確的解釋（）

為設(shè)果A．幫助B．替，給C．因?yàn)?、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請照樣子把句子換個說法，使句意不變。

【例】氣候變化無常，人們怎么能不感冒呢？

氣候變化無常，人們會感冒。

（1）面對任何災(zāi)難，中華民族難道會望而止步嗎？

_______________________

【例】橙黃色的柿子壓彎了樹梢。

橙黃色的柿子把樹梢壓彎了。

樹梢被橙黃色的柿子壓彎了。

（2）抗擊在“非典”一線的工作人員收到了我們深情的祝福。

_______________________

【例】王寧說：“我要像李剛那樣關(guān)心集體”。

王寧說，他要像李剛那樣關(guān)心集體。

（3）烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國而光榮犧牲，我不能對組織提出任何要求?！?/p>

_______________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.將詩的上句與下句用線連起來。

亂入池中看不見夜深籬落一燈明

兩岸猿聲啼不住最是橙黃橘綠時

一年好景君須記輕舟已過萬重山

知有兒童挑促織聞歌始覺有人來2）.連一連，并仿寫詞語。

金黃金黃的大樹傷心地走

雪白雪白的稻子大聲地睡

碧綠碧綠的羽毛慢慢地哭

很高很高的荷葉安靜地喊

仿寫：火紅火紅的地跳6、排序題（每題5分共2題）

1）.在括號里編寫序號，把句子排列成一段通順的話。

(

)我悄悄地走過去，剛想仔細(xì)看看它，它就扇動翅膀飛走了。

(

)我來到蝴蝶飛舞的地方，揮動著竹竿，小紙片也隨風(fēng)飄舞起來，活像一只快活的蝴蝶。

(

)院子里，一只彩色的蝴蝶飛來，停在一朵小花上。

(

)后來，姐姐教我一個好方法：用白紙片做一只假蝴蝶拴在竹竿上，去引誘真蝴蝶。

(

)我又舉著竹竿輕快地走來走去，蝴蝶們也跟著飛來飛去，真是有趣極了。

(

)成群的蝴蝶以為又來了一個伙伴，高興得一會兒聚攏來，一會兒又散開。2）.按順序排列下列句子。

(

)幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。

(

)三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。

(

)要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹就好像是一團(tuán)淡綠色的霧。

(

)幾個星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。

(

)剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題《少女的紅發(fā)卡》中，葉葉曾因英語考試不及格而割腕自殺。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。長歌行漢樂府青青園中葵，朝露待日晞。，。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。，。少壯不努力，老大徒傷悲！，。1．把古詩補(bǔ)充完整。

2．詩人用“?？智锕?jié)至”表達(dá)對“青春”稍縱即逝的慨嘆，其中一個“_____”字，表現(xiàn)出人們對自然法則的無能為力。

3．詩中勉勵青少年要珍惜時間、及時努力的兩句詩是“___________________，________________________?！?/p>

4．下列對這首詩的理解，不正確的一項是（）A．“朝露待日晞”中的“晞”可理解為“曬干”，“焜黃華葉衰”中的“衰”可理解為“衰敗”。B．這是一首詠物詩，詩人用托物言志的寫作手法，通過自然景物的盛衰規(guī)律來警示我們要珍惜時光，及時努力。C．這首詩從“園中葵”說起，再用“水流到海不復(fù)回”打比方，說明了光陰如流水，一去不返的自然法則。D．詩人的寫作目的是通過描寫園中葵、百川等景物，贊美萬物的勃勃生機(jī)。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.作文：

2022年4月14日，神舟十三號載人飛船已完成既定任務(wù)，將擇機(jī)撤離空間站核心艙組合體，返回東風(fēng)著陸場。2022年4月16日9時56分，神舟十三號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸，神舟十三號載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。中國航天，又站在了一個新的起點(diǎn)，假如你有機(jī)會坐上神舟十四號載人飛船，你在太空會有怎樣奇異的經(jīng)歷？請自擬題目，展開想象，寫一篇不少于400字的科幻故事。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.9.擊皮得實(shí)人有負(fù)鹽負(fù)薪者①，同釋②重?fù)?dān)息樹陰。二人將行，爭一羊皮，各言藉背③之物?；萸矤幷叱觫埽欀菁o(jì)綱⑤曰:“以此羊皮可拷⑥知主乎?”群下⑦咸無答者。惠令人置羊皮席上，以杖擊之，見少鹽屑⑧，曰:“得其實(shí)⑨矣?！笔?fàn)幷咭曋?，?fù)薪者乃伏而就罪⑩?！x自《北史李惠傳》【注釋】①負(fù):背。薪:柴。②釋:放下。③藉:墊襯。背:藉是坐臥之用，背是披背之用。意思是經(jīng)常使用之物④惠:李惠，今河北定縣滿城一帶人，北魏太武帝時任雍州刺史。遣:使，讓，令。⑤顧:回頭看。州紀(jì)綱:州府的主簿。⑥拷;拷打。⑦群下:部下，屬員。⑧鹽屑:鹽末。用，碎末。⑨實(shí):事實(shí)，真相。①伏:通“服”。就罪:承認(rèn)罪過。1．解釋下面句中加點(diǎn)字的意思。

（1）二人將行將___________________

（2）群下咸無答者咸:__________________

（3）惠令人置羊皮席上

置:___________________

（4）以杖擊之以:___________________

（5）使?fàn)幷咭曋?____________________

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子

（1）同釋重?fù)?dān)息樹陰。

___________________

（2）各言藉肯之物。

___________________

（3）惠令人置羊皮席上。

___________________

3．讀完本文，請你評價下李惠這個人。

___________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，回答問題。諸葛亮智退司馬懿①那天，諸葛亮調(diào)派任務(wù)妥當(dāng)，便先帶領(lǐng)五千兵馬去西城縣搬運(yùn)糧草。忽然飛馬送來消息，說司馬懿帶領(lǐng)大軍十五萬朝西城這邊打了過來。這時諸葛亮身邊并無大將，只有一班文官，所帶五千兵，已分一半去搬運(yùn)糧草，只剩二千五百兵在城中，在場眾文官聽到這個消息都嚇得臉色發(fā)白。②諸葛亮登上城樓一看，果然塵土沖天，魏兵正分兩路殺來。諸葛亮仔細(xì)分析了一下，覺得逃跑已經(jīng)來不及了，如果要拼死抵抗又缺兵少將，形勢十分危急。在這緊要關(guān)頭，諸葛亮并沒有慌亂。他眉頭一皺，計上心來。然后，他就下令：將旌旗全部藏起來，諸軍各自堅守崗位，不得慌張，否則立即處死；大開城門，讓一些將士扮作老百姓，灑掃街道，也不得驚慌亂動。諸葛亮身披鶴毛大氅（chǎng），端坐在城樓上，羽扇綸巾，焚香撫琴，擺出一副若無其事的樣子。③司馬懿的大軍很快就來到西城下，只見諸葛亮一人坐在城樓上，笑容可掬，燒著香，談著琴，還有兩個童子伺候，城門內(nèi)外，也只有二十多個百姓，只顧低頭灑掃，臉上毫無驚慌神色。司馬懿見此情況，懷疑城中有重兵埋伏，就急忙調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，下令馬上退兵。(1)閱讀古典名著遇到不明白的詞語，我們可以運(yùn)用多種方法猜測。對于文中“鶴毛大髦”，下面猜測最不恰當(dāng)?shù)囊豁検?。A．斗篷一樣的衣服B．鶴毛做成的服飾C．帶鶴毛的大刀D．漢族傳統(tǒng)服飾

(2)聯(lián)系上下文，揣摩諸葛亮“笑”背后的想法。諸葛亮“笑容可掬”，想：____________________。

(3)故事中的計謀被稱為________，（填空）諸葛亮采用這個計謀的原因是_____。

A．引誘司馬懿大軍進(jìn)城，認(rèn)為以自己的兵力絕對能一舉殲滅司馬懿大軍。

B．他知道城中將士少，抵不過司馬懿大軍，只能利用司馬懿多疑的性格來智取。

C．他知道司馬懿很膽小，見諸葛亮坐在城樓上，肯定就不敢靠近。

D．諸葛亮神機(jī)妙算，知道司馬懿會被他的琴聲陶醉，不忍攻城。

(4)下面的歇后語中可能與本故事有關(guān)的兩句是。（多選）A．諸葛亮皺眉頭——計上心來B．半夜彈琴——暗中作樂C．諸葛亮焚香撫琴——故弄玄虛D．司馬昭之心——路人皆知

(5)“司馬懿見此情況，懷疑城中有重兵埋伏，就急忙調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，下令馬上退兵。”想象一下，司馬懿當(dāng)時可能會這樣想：____________________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

折騰（zhézhē）一溜煙（liūliù）螞蚱（màmǎ）

掀開（xiānxīn）商販（fànfǎn）天涯（yāyá）2）.選字組詞。

[券卷](

)尺入場(