實(shí)施方案（集合10篇）

實(shí)施方案（集合10篇）

實(shí)施方案篇1

為扎實(shí)推進(jìn)我局文明單位建設(shè)，進(jìn)一步深化“文明奉化系列行動(dòng)”，倡導(dǎo)文明用餐新風(fēng)，根據(jù)我局實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，以提高單位職工文明健康素質(zhì)和社會(huì)文明程度為目標(biāo)，以“文明用餐、節(jié)儉惜福”為主題，把精神文明建設(shè)融入職工的日常生活，落實(shí)到對(duì)餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成單位職工的自覺(jué)行動(dòng)，營(yíng)造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的餐桌文化。

二、行動(dòng)目標(biāo)

發(fā)動(dòng)全體職工、食堂工作人員共同參與，從文明餐桌的'細(xì)節(jié)入手，切實(shí)做到：文明用餐——不打鬧喧嘩，有序進(jìn)入食堂；安全用餐——不用地溝油，采購(gòu)放心食材；健康用餐——不偏食挑食，合理搭配飲食；節(jié)儉用餐——不剩飯剩菜，使用公筷公勺。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.指導(dǎo)食堂落實(shí)：⑴公開(kāi)承諾，溫馨提示。公示四項(xiàng)承諾：主動(dòng)提醒職工安靜就餐，不喧嘩；主動(dòng)提醒職工珍惜糧食、不浪費(fèi)；主動(dòng)提醒職工殘?jiān)氡P(pán)、不亂扔；主動(dòng)提醒職工還回餐具，不丟棄。⑵合理配菜，講究營(yíng)養(yǎng)。食堂主動(dòng)提供營(yíng)養(yǎng)菜單，明示菜品分量，合理搭配菜品。⑶提供公勺或公筷，不用一次性碗筷。⑷規(guī)范管理，帶頭示范。主動(dòng)培訓(xùn)工作人員，每天落實(shí)各類(lèi)工作，

完成專(zhuān)用臺(tái)賬，在醒目位置公示食品安全等級(jí)。

2.引導(dǎo)職工做到：主動(dòng)使用公筷公勺，拒絕使用一次性筷子，做到低碳用餐。注意形象，文明用餐，不吸煙不喝酒，不喧嘩不打鬧。吃多少盛多少，不剩菜不剩飯，努力做到人離桌地凈。

四、組織保障

1.加強(qiáng)對(duì)文明餐桌行動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。成立文明餐桌行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，局長(zhǎng)親自抓并落實(shí)具體責(zé)任人員。領(lǐng)導(dǎo)小組將隨時(shí)對(duì)單位食堂的文明餐桌行動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，努力提高文明餐桌行動(dòng)的有效性。

2.加強(qiáng)對(duì)文明餐桌行動(dòng)的宣傳引導(dǎo)。要開(kāi)設(shè)宣傳專(zhuān)欄，大力宣傳文明餐桌行動(dòng)的重要意義和基本規(guī)范，使全體職工和食堂工作人員樹(shù)立文明飲食觀念，在全局形成節(jié)儉用餐、文明用餐的良好風(fēng)尚。實(shí)施方案篇2

一、教師素質(zhì)培養(yǎng)

面對(duì)新的時(shí)代和新的變化，如何提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的四有新人，是我們每一個(gè)教育工作者義不容辭的職責(zé)。我認(rèn)為要提高幼兒教育主要應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面做起。

（一）進(jìn)行幼兒教育，要重視兒童非智力因素的開(kāi)發(fā)及培養(yǎng)

幼兒教育是人的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的啟蒙教育，為整個(gè)人生奠定基礎(chǔ)。對(duì)于如何在幼兒園中有效實(shí)施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)幼兒敢于創(chuàng)新、樂(lè)于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的能力，我認(rèn)為主要應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面做起。

一是注重培養(yǎng)幼兒的觀察力；

二是注重保護(hù)幼兒的好奇心；

三是注重發(fā)展幼兒的想象力；

四是注意發(fā)展幼兒的自主能力；

五是注意合理培養(yǎng)幼兒的自我評(píng)價(jià)能力。

（二）進(jìn)行幼兒教育，要重視加強(qiáng)幼師的道德與專(zhuān)業(yè)教育

為了加速師資培養(yǎng)，提高師資素質(zhì)，對(duì)在職幼兒教師進(jìn)行繼續(xù)教育顯得越來(lái)越重要。繼續(xù)教育是各類(lèi)幼兒教師不斷進(jìn)行教育思想、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能的更新和補(bǔ)充拓寬的一種追加教育。為了適應(yīng)幼師發(fā)展社會(huì)化的需求，幼兒教師應(yīng)該加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)。

一是幼師必須加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的補(bǔ)償教育；

二是幼師必須加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的更新教育；

三是幼師必須加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的提高教育。

（三）進(jìn)行幼兒教育，我們應(yīng)該有大教育觀念

大教育觀，既符合中國(guó)國(guó)情，又順應(yīng)時(shí)代幼兒教育的發(fā)展。它強(qiáng)調(diào)，對(duì)兒童的教育，不能僅依賴(lài)于學(xué)校，而應(yīng)是家庭、社區(qū)和社會(huì)配合學(xué)校一起進(jìn)行，這樣才能取得教育的合力效應(yīng)。強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，主要基于以下幾個(gè)方面的原因。

第一，家庭和社區(qū)，作為幼兒生活的主要文化環(huán)境，或者作為對(duì)幼兒產(chǎn)生作用的最親近的環(huán)境，對(duì)幼兒的影響相當(dāng)大。

第二，幼兒園是人生啟蒙的第一站，是人性真善美體學(xué)構(gòu)建的發(fā)端，而它的教育不是以書(shū)本為基礎(chǔ)，其本身就是面向社會(huì)、面向幼兒的周?chē)h(huán)境和生活。我們要引導(dǎo)在社會(huì)中、在生活中認(rèn)識(shí)事物，培養(yǎng)情感，促進(jìn)幼兒在社會(huì)化的過(guò)程中得以發(fā)展，可以說(shuō)，幼兒園的教育是一種完全的面向社會(huì)開(kāi)放的教育。

第三，家庭、幼兒園、社區(qū)和社會(huì)構(gòu)成的大環(huán)境是一種大體系，對(duì)幼兒進(jìn)行教育必須依賴(lài)于這種大體系，而且在這種大體系中，幼兒園和其它兩者之間發(fā)生著交換和融合，幼兒園不能單獨(dú)成為一個(gè)獨(dú)立的環(huán)境。

二、幼兒素質(zhì)培養(yǎng)

在具體工作中，應(yīng)按照《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，從而提高幼兒的素質(zhì)，為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

1.讓幼兒約束自己的不良行為，提高其自覺(jué)性

由于幼兒園的孩子都是父母的掌上明珠，在家處處以自己為中心；在與同伴交往中，他們常常從自己的需要出發(fā)，事事都想占上風(fēng)。如我們班的兩個(gè)男孩上體育課時(shí)，同時(shí)去搶一個(gè)皮球。他們都說(shuō)自己最先拿到皮球，因此互不相讓?zhuān)急еで虿环挪⒂媚_踢對(duì)方。為了解決爭(zhēng)端，我說(shuō)：請(qǐng)把皮球給我，你們商量好誰(shuí)先玩，或一起玩后我再給你們。在這里我并沒(méi)有對(duì)他們進(jìn)行諸如好朋友，不該打架或你們誰(shuí)讓一讓?zhuān)纫粫?huì)兒再玩不可以嗎？這類(lèi)的說(shuō)教。因?yàn)槟菢幼霾⒉荒芙鉀Q爭(zhēng)端，讓幼兒自己去思考，并想出解決問(wèn)題的辦法。過(guò)了幾分鐘，兩個(gè)男孩很有禮貌地要回了皮球，并決定每人拍一次輪流玩。讓幼兒來(lái)制定某些規(guī)則，老師就可以更好地了解、尊重幼兒的想法，使規(guī)則更符合幼兒的需要和實(shí)際，且在制定規(guī)則的過(guò)程中，可以提高幼兒發(fā)現(xiàn)和分析、解決問(wèn)題的能力，讓幼兒體驗(yàn)到在幼兒園交往與生活是有紀(jì)律、有規(guī)則的，如果不遵守它們，自己的需要就不能得到滿(mǎn)足，而自己愿望的實(shí)現(xiàn)不能以犧牲他人的利益為前提，從而加深對(duì)規(guī)則意義的理解，提高自覺(jué)性，逐漸改掉蠻橫，任性，自私自利的毛病。

2.尊重幼兒自尊、多說(shuō)悄悄話(huà)

如果對(duì)常違反紀(jì)律的幼兒高聲訓(xùn)斥或?qū)ζ溥M(jìn)行懲罰，這會(huì)嚴(yán)重挫傷幼兒的自尊，甚至可能會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生逆反心理。長(zhǎng)此以往，會(huì)使幼兒成為油鹽不進(jìn)的四季豆，對(duì)糾正幼兒不良行為極為不利。有個(gè)女孩上課不聽(tīng)講、愛(ài)講話(huà)，老師叫她站起來(lái)改正了再坐下。她才不理這一套呢，偏不站起來(lái)。老師生氣地拉她起來(lái)，沒(méi)想到她竟歇斯底里地大叫大哭起來(lái)。老師拿她真沒(méi)辦法，只好隨她。有一天，上課時(shí)老師發(fā)現(xiàn)她手里拿著玩具并和旁邊的幼兒講得津津有味，老師連續(xù)提醒了三次她也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，于是，老師輕輕走到她身邊俯下身子溫和地對(duì)她說(shuō)：你看，小朋友都坐得端端正正，也沒(méi)講話(huà)。把你的玩具給老師玩一玩，放學(xué)后再給你，好嗎？她愉快地把玩具給了老師，而且馬上坐得端端正正。教師應(yīng)知道自己的作用不是指責(zé)、批評(píng)，更不是懲罰，而在于引導(dǎo)和支持幼兒的努力，使幼兒掌握是非的標(biāo)準(zhǔn)。老師不妨俯下身子對(duì)犯錯(cuò)誤的`孩子說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，孩子定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)你說(shuō)，從而在不知不覺(jué)中接受老師所講的道理，愉快地改正自己的錯(cuò)誤。

3.善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)

每個(gè)幼兒都有優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)幼兒都希望得到伙伴的喜歡，任性、淘氣的幼兒也不例外。如平時(shí)淘氣、不聽(tīng)話(huà)的廖藝，一大早就幫著老師搬桌椅。老師在上課時(shí)表?yè)P(yáng)了他，并說(shuō)，如果這一天你表現(xiàn)好，老師在放學(xué)時(shí)就獎(jiǎng)勵(lì)你一朵大紅花。這一天，廖藝的表現(xiàn)較以往有了很大的進(jìn)步。老師要透過(guò)幼兒的任性、淘氣、不聽(tīng)話(huà)的表面：去尋找他們內(nèi)心隱藏著的美好品質(zhì)，及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，幫助其糾正不良行為。

孩子離開(kāi)家庭進(jìn)入幼兒園，是他們走入社會(huì)的第一站。我們作為老師就應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和接受水平，創(chuàng)造每個(gè)兒童的適應(yīng)環(huán)境，多和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同指導(dǎo)幼兒在與周?chē)娜?、事、物的交互作用中進(jìn)行身心活動(dòng)和素質(zhì)的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒在原有水平上都能得到發(fā)展。使他們既有初淺的文化知識(shí)；又有健康的體魄、高尚的品德、美好的情趣；有愛(ài)心、關(guān)心人、意志加強(qiáng)、有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。

在做好家庭和幼兒園教育的同時(shí)，絕不能忽視社會(huì)這個(gè)大家庭對(duì)幼兒的的影響，社會(huì)是個(gè)大課堂，各行各業(yè)、方方面面、生活中到處都是教育孩子的環(huán)境。都有杰出的人才讓幼兒模仿、敬仰。同時(shí)社會(huì)又是復(fù)雜的，有好人壞人，有好事，有壞事，孩子一時(shí)難以分清，一旦步入誤區(qū)，后果不堪設(shè)想。因此，為了我們的孩子，為了我們的明天，讓全社會(huì)都來(lái)承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，使我們的幼兒教育走向規(guī)范化、科學(xué)化。實(shí)施方案篇3

為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)中央、省、市、區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議精神，鞏固黨的執(zhí)政地位和加強(qiáng)黨的基層政權(quán)建設(shè)，鞏固和發(fā)展社會(huì)的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定，促進(jìn)社區(qū)建設(shè)和管理，擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放與交流合作，按區(qū)委部署，今年將全面推進(jìn)社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作，為切實(shí)做好這一工作，特作如下安排：

一、成立社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：陳榮

副組長(zhǎng)：郭彭莫

成員：彭?xiàng)罾?/p>

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由輝兼任。

二、工作范圍：

全街除社區(qū)以外的其他七個(gè)社區(qū)。

三、工作步驟及時(shí)間要求

1、宣傳發(fā)動(dòng)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)（4月10日前），責(zé)任人：彭波、楊唯。

街道將于3月中旬召開(kāi)社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作動(dòng)員大會(huì)，安排部署社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作，對(duì)全街社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作作宣傳發(fā)動(dòng)和具體安排，同時(shí)，對(duì)各社區(qū)負(fù)責(zé)統(tǒng)戰(zhàn)工作的'專(zhuān)干及工作骨干進(jìn)行社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作基本理論、政策、具體規(guī)定、要求和基層統(tǒng)戰(zhàn)工作應(yīng)知、應(yīng)會(huì)、應(yīng)做的基本常識(shí)培訓(xùn)。會(huì)后各社區(qū)要具體落實(shí)成立社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作協(xié)調(diào)小組。

2、調(diào)查摸底（4月10日—5月20日），責(zé)任人：彭、楊及各社區(qū)有關(guān)工作人員。

要求各社區(qū)認(rèn)真組織棟組長(zhǎng)等深入對(duì)轄區(qū)范圍內(nèi)18歲以上人員進(jìn)行調(diào)查摸底，明確哪些是統(tǒng)戰(zhàn)成員，確定重點(diǎn)工作對(duì)象，并建立統(tǒng)戰(zhàn)成員基本情況臺(tái)帳。

3、建立健全組織和制度（5月21日—6月20日），責(zé)任人：郭雙獻(xiàn)、各社區(qū)書(shū)記。

要求從實(shí)際出發(fā)，制定和完善社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作職責(zé)、要求和制度措施，建立健全統(tǒng)戰(zhàn)工作組織網(wǎng)絡(luò)，有條件建立聯(lián)誼小組的要建立好聯(lián)誼小組，沒(méi)有條件單獨(dú)建立聯(lián)誼小組的由街道統(tǒng)一建立聯(lián)誼會(huì)。

4、雙向服務(wù)，總結(jié)提高（6月21日—6月底），責(zé)任人：陳、郭。

要求各社區(qū)根據(jù)各自實(shí)際情況，認(rèn)真開(kāi)展好形式多樣、豐富多彩的“雙向服務(wù)”活動(dòng)，并要體現(xiàn)實(shí)際效果。街道將在6月底對(duì)所有社區(qū)進(jìn)行檢查驗(yàn)收，分析存在問(wèn)題，切實(shí)整改到位，迎接區(qū)檢查驗(yàn)收。實(shí)施方案篇4

一、總體目標(biāo)：

1、聚焦課堂教學(xué)，解決新課程實(shí)施中存在的困難和問(wèn)題。

2、以學(xué)校課題研究為抓手，提升學(xué)校教師的研究能力。

3、探索以校為本的教研制度的機(jī)制，提高教研質(zhì)量。

4、發(fā)揮骨干教師在校本研修中的引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)健康發(fā)展。

二、校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組：

為了更好地開(kāi)展校本研修工作，完善校本研修機(jī)制，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究決定成立校本研修小組，具體分工如下：

組長(zhǎng)：___（校長(zhǎng)），負(fù)責(zé)校本研修的組織與領(lǐng)導(dǎo)工作。校本研修的主要決策人和負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)校本研修的總體策劃,宏觀調(diào)控及全面的研究和實(shí)施。

成員：___（教導(dǎo)主任），協(xié)助做好校本研修的管理、組織和實(shí)施；

___（語(yǔ)文教研組長(zhǎng)），負(fù)責(zé)做好語(yǔ)文教研組成員的校本研修工作；

___（數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)），負(fù)責(zé)做好數(shù)學(xué)教研組成員的.校本研修工作；

各成員組織實(shí)施校長(zhǎng)決策及負(fù)責(zé)校本研修、檢查校本研修實(shí)施、協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作、組織工作組和教師開(kāi)展校本研修實(shí)踐，實(shí)施研修計(jì)劃、對(duì)校本研修的研究和實(shí)施進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)估、調(diào)查、分析教師對(duì)校本研修的需求情況及對(duì)校本研修檔案整理工作等。

三、研修重點(diǎn)

1、落實(shí)《露峰中心校校本研修方案》的要求，學(xué)習(xí)教育理論、提高教學(xué)技能、加強(qiáng)教育科研、提升師德境界。

2、圍繞“實(shí)現(xiàn)課堂高效”開(kāi)展主題論壇、專(zhuān)題講座、優(yōu)質(zhì)課比賽等活動(dòng)。

3、建立學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)組織，開(kāi)展主題系列活動(dòng)。通過(guò)集體備課、主題學(xué)習(xí)、集體研討等形式明確學(xué)習(xí)及在工作中的努力方向。在教師中開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，教師個(gè)人撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，進(jìn)行個(gè)性化積累、開(kāi)展互動(dòng)交流，達(dá)到共同提高的目的。

4、創(chuàng)設(shè)多種途徑發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，督促骨干教師完成中心研訓(xùn)組、年級(jí)備課組規(guī)定的任務(wù)。

5、分學(xué)科組開(kāi)展課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、解讀、心得體會(huì)交流等活動(dòng)。

6、以課題拉動(dòng)校本研修。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以科研為先導(dǎo)，以研討為主要形式，引導(dǎo)教師在教學(xué)中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。我校將在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、案例反思、說(shuō)課、科研課題研究、校本資源開(kāi)發(fā)等探索校本研修模式，促進(jìn)我校教師與學(xué)校的和諧發(fā)展。

7、積極參加上級(jí)教育部門(mén)組織的各項(xiàng)比賽，鼓勵(lì)各位教師將自己的教育成果向各級(jí)教育報(bào)刊投遞、向教育網(wǎng)站上傳，本學(xué)期教師撰寫(xiě)教學(xué)論文不少于2篇。

四、實(shí)施要點(diǎn)

1、融合校內(nèi)外教研資源，為教師提供必要的專(zhuān)題學(xué)習(xí)資料和音像素材，建立直接服務(wù)于教師發(fā)展的、開(kāi)放性的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)提供課程改革信息。

2、能采取引進(jìn)來(lái)、走出去的方式，開(kāi)展有效活動(dòng)，適當(dāng)組織教師外出學(xué)習(xí)，考察走訪(fǎng)。

3、堅(jiān)持校本研修民主、科學(xué)、開(kāi)放的原則，使校本研修活動(dòng)形式多樣，切實(shí)有效（如實(shí)施“聽(tīng)評(píng)課周”、“校本研修日”；通過(guò)集體備課、說(shuō)課，教學(xué)觀摩，評(píng)課、案例分析、問(wèn)題研討等類(lèi)型開(kāi)展校本研修活動(dòng)）。

4、能總結(jié)、交流、反思教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型現(xiàn)象，提出問(wèn)題并研究解決。

5、骨干教師承擔(dān)與教學(xué)相關(guān)的科研課題研究工作，或自己主持、或自己參加一項(xiàng)課題研究。

五、主要活動(dòng)

1、規(guī)范學(xué)校教研組活動(dòng)，提高教研實(shí)效性，切實(shí)組織每周一次的校本教研活動(dòng)，要廣泛開(kāi)展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)問(wèn)題研討等活動(dòng)。嚴(yán)格落實(shí)縣局的“五定四有”（定主題、定人員、定內(nèi)容、定時(shí)間、定形式、有記錄、有小結(jié)、有考評(píng)、活動(dòng)結(jié)束要有下次活動(dòng)安排）和“六個(gè)一”活動(dòng)。（每周組織一次理論學(xué)習(xí)，每周開(kāi)展一次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每周開(kāi)展一次課題研究，每周組織一次集體備課活動(dòng)）。

2、嚴(yán)化校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。一是要和教師簽訂培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)書(shū)，并將任務(wù)完成情況計(jì)入年終考核之中。二是要積極開(kāi)展教學(xué)基本關(guān)，信息技術(shù)關(guān)、理念關(guān)、教材關(guān)、備課關(guān)、上課關(guān)、教研關(guān)等培訓(xùn)活動(dòng)和能力過(guò)關(guān)測(cè)試活動(dòng)，督促教師積極參與培訓(xùn)活動(dòng)。三是要繼續(xù)開(kāi)展“拜師徒、結(jié)對(duì)子”和“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)活動(dòng)。

六、保障措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)校本研修的指導(dǎo)和管理，確保校本研修工作的落實(shí)。

2、健全制度

（1）考勤制度

每一次集中培訓(xùn)做好考勤登記。教師無(wú)特殊情況，一律不得請(qǐng)假。學(xué)期末將作為教師學(xué)期綜合考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

（2）記錄制度

每一次集中培訓(xùn)由組織者認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄。

（3）研修制度

利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師圍繞一主題開(kāi)展研討活動(dòng)，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相聯(lián)系。

（4）自學(xué)制度

每位教師根據(jù)自己的實(shí)際情況，確定自學(xué)目標(biāo)，做好自學(xué)筆記，做到學(xué)以致用。

（5）獎(jiǎng)勵(lì)制度實(shí)施方案篇5

一、節(jié)能減排科技現(xiàn)狀

(一)能耗與節(jié)能科技現(xiàn)狀

我市能源消耗結(jié)構(gòu)以煤炭為主，__年能源消耗結(jié)構(gòu)中，煤和焦炭占64.1%;全市萬(wàn)元gdp綜合能耗由__年的2.77噸標(biāo)煤下降到__年的2.09噸標(biāo)煤，下降了24.5%，但較全省平均水平仍高出0.92噸標(biāo)煤。我市規(guī)模工業(yè)高耗能產(chǎn)業(yè)主要集中在鋼鐵、電力、建材等行業(yè)，其綜合能源消費(fèi)量占到全部規(guī)模工業(yè)綜合能源消費(fèi)量的97%。從電力消耗情況看，__年全市電力消耗量為32.1億千瓦小時(shí)，__年為43.1億千瓦小時(shí)，年均增長(zhǎng)6.1%。其中第二產(chǎn)業(yè)用電量在全社會(huì)用電量中占的比重接近80%，幾乎全是工業(yè)耗電。此外，我市清潔能源使用率從__年的21.97%提高至__年的35.5%。

我市社會(huì)用電量和各產(chǎn)業(yè)的用電量都呈不斷增長(zhǎng)趨勢(shì)，說(shuō)明經(jīng)濟(jì)處于快速發(fā)展階段，對(duì)能源的需求量在不斷增加;而且高能耗產(chǎn)業(yè)多，主要工業(yè)裝備技術(shù)水平不高、能源利用率較低，節(jié)能降耗空間大。

我市圍繞重點(diǎn)行業(yè)節(jié)能降耗，開(kāi)展創(chuàng)新性技術(shù)攻關(guān)，突破了一批瓶頸技術(shù)，開(kāi)發(fā)并應(yīng)用了一批重大節(jié)能新技術(shù)、新工藝和新裝備。

鋼鐵企業(yè)重點(diǎn)推廣“三干三利用”(即焦?fàn)t、轉(zhuǎn)爐和轉(zhuǎn)爐煤氣干式除塵技術(shù)及對(duì)水、煤氣和固體廢渣的綜合利用技術(shù))，__年全市鋼鐵企業(yè)綜合能耗下降了8.89%。電化集團(tuán)有限公司建立熱電聯(lián)產(chǎn)項(xiàng)目，采用循環(huán)鍋爐后，遵循能源梯級(jí)利用原則，年節(jié)省原煤1.1萬(wàn)噸，節(jié)水60萬(wàn)噸。在國(guó)內(nèi)率先搶灘風(fēng)力發(fā)電裝備市場(chǎng)，電機(jī)集團(tuán)有限公司突破了兆瓦直驅(qū)式風(fēng)電機(jī)組的整機(jī)系統(tǒng)集成、機(jī)組控制系統(tǒng)及大型直驅(qū)動(dòng)低速風(fēng)力發(fā)電機(jī)制備三大技術(shù)瓶頸，成為全國(guó)最早確立的三個(gè)風(fēng)力發(fā)電整機(jī)制造產(chǎn)業(yè)化基地之一。交通領(lǐng)域，突破了混合動(dòng)力汽車(chē)等一批關(guān)鍵技術(shù)。

盡管如此，我市仍然沒(méi)有形成系統(tǒng)的工業(yè)能耗指標(biāo)體系和項(xiàng)目節(jié)能評(píng)估指標(biāo)體系;用能結(jié)構(gòu)不夠合理，高效清潔能源缺乏;高效節(jié)能技術(shù)開(kāi)發(fā)與推廣應(yīng)用力度不足。

(二)污染排放與減排科技現(xiàn)狀

我市資源利用率低，污染物排放強(qiáng)度高，粗放式經(jīng)營(yíng)帶來(lái)的環(huán)境隱患較多，部分地區(qū)環(huán)境容量已趨飽和，環(huán)境污染呈加劇、生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)加大趨勢(shì)。其生態(tài)與環(huán)境問(wèn)題無(wú)論在類(lèi)型、規(guī)模、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及影響程度上都發(fā)生了深刻變化。主要表現(xiàn)在：

1.水污染問(wèn)題突出。__年江段監(jiān)測(cè)出現(xiàn)超標(biāo)的項(xiàng)目有10個(gè)，其中氨氮、石油類(lèi)、化學(xué)需氧量(cod)等為主要污染因子，鎘、汞、砷重金屬污染超過(guò)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。城區(qū)江段水污染主要表現(xiàn)為工業(yè)污染及城市生活污水的復(fù)合污染，城鎮(zhèn)生活污水處理率只有23%。

2.城市空氣質(zhì)量較差。廢氣污染物排放主要集中在火電、建材、化工和冶金等全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)行業(yè)，其排放量占全市廢氣污染物排放總量的88%。工業(yè)廢氣排放量呈總體增加趨勢(shì)，從__年的620.7億標(biāo)立方米增加至__年的750.3億標(biāo)立方米。全市二氧化硫、煙塵、粉塵排放量位居全省前列，也屬于我國(guó)的重酸雨區(qū)。

3.固體廢物污染加重。工業(yè)固體廢棄物增長(zhǎng)幅度較大，由__年的196.2萬(wàn)噸增至__年的436.6萬(wàn)噸;生活垃圾無(wú)害化處理率有待進(jìn)一步提高。

4.生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)加劇。一些冶金、化工等企業(yè)排放的“三廢”對(duì)周邊土壤產(chǎn)生一定程度的污染，鄉(xiāng)老工業(yè)區(qū)域土壤和地下水的鉻等污染物普遍超標(biāo)，境內(nèi)江兩岸也出現(xiàn)較嚴(yán)重的土壤鎘超標(biāo)。

我市的“三廢”排放量總體呈現(xiàn)逐年增加趨勢(shì)，反映出工業(yè)清潔生產(chǎn)水平不高、資源消耗過(guò)大;全市工業(yè)門(mén)類(lèi)雖然齊全，但是產(chǎn)業(yè)鏈條短，企業(yè)之間的資源循環(huán)利用水平低，減排任務(wù)十分艱巨。

近年來(lái)，研發(fā)與推廣了一批資源高效利用和減排的系列關(guān)鍵技術(shù)。如，鋼鐵集團(tuán)有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)鋼)采用陶瓷膜過(guò)濾處理技術(shù)實(shí)現(xiàn)循環(huán)再利用生產(chǎn)污水6000萬(wàn)噸;湖南有色氟化學(xué)有限責(zé)任公司用電石渣代替生石灰，每月用量約6000噸;發(fā)電有限責(zé)任公司利用脫硫石膏替代石膏生產(chǎn)紙面石膏板，實(shí)現(xiàn)20萬(wàn)噸脫硫石膏的綜合利用。但是，我市對(duì)污染物減排的環(huán)境科技仍有很大需求，主要體現(xiàn)在：

(1)鋼鐵、化工等重點(diǎn)行業(yè)清潔生產(chǎn)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)技術(shù);

(2)竹埠港工業(yè)園區(qū)循環(huán)經(jīng)濟(jì)關(guān)鍵技術(shù);

(3)鄉(xiāng)老工業(yè)區(qū)廢渣無(wú)害化與資源循環(huán)利用技術(shù);

(4)重點(diǎn)區(qū)域大氣、水體、土壤復(fù)合環(huán)境污染相互影響及調(diào)控技術(shù);

(5)區(qū)域大氣細(xì)顆粒物、氮氧化物以及空氣有毒有害污染物控制技術(shù)等。

二、主要目標(biāo)

認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以國(guó)務(wù)院、湖南省節(jié)能減排綜合性工作方案為指導(dǎo)，深入實(shí)施“自主創(chuàng)新，重點(diǎn)跨越，支撐發(fā)展，引領(lǐng)未來(lái)”的科技工作指導(dǎo)方針，突出科技創(chuàng)新在節(jié)能減排中的核心地位，緊緊圍繞“十一五”萬(wàn)元gdp能耗降低22%，主要污染物cod(化學(xué)需氧量)、so2(二氧化硫)、cd(鎘)、as(砷)排放總量分別減少17.5%、6%、23.7%、25.3%的節(jié)能減排總目標(biāo)，以江流域和鄉(xiāng)工業(yè)區(qū)地區(qū)的環(huán)境改善為核心，以長(zhǎng)株潭城市群“兩型社會(huì)”綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)的建設(shè)為契機(jī)，著力改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展資源能源消耗低、環(huán)境污染少的機(jī)電一體化、電子信息、生物醫(yī)藥、新能源等新興產(chǎn)業(yè)。“十一五”期間，通過(guò)攻克10項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)和共性技術(shù)，推廣10項(xiàng)實(shí)用技術(shù)，開(kāi)發(fā)20個(gè)科技新產(chǎn)品，實(shí)施6項(xiàng)重大集成應(yīng)用示范工程(簡(jiǎn)稱(chēng)市節(jié)能減排“1126工程”)，建設(shè)節(jié)能減排科技創(chuàng)新支撐平臺(tái)，大幅度提高資源能源利用率，顯著削減廢物排放量，使我市的節(jié)能減排技術(shù)及指標(biāo)居省內(nèi)領(lǐng)先水平。

三、重點(diǎn)任務(wù)

(一)攻克10項(xiàng)關(guān)鍵共性技術(shù)

1.鋼鐵企業(yè)污水生物制劑除重金屬回用技術(shù)

研發(fā)鋼鐵企業(yè)污水深度處理與回用技術(shù)、各工序廢水處理與循環(huán)利用設(shè)備與設(shè)施，開(kāi)發(fā)生物制劑，采用總排放口污水生物制劑法脫除重金屬及回收利用工程，實(shí)現(xiàn)污水回用4600萬(wàn)噸/年。

2.含氟、鉻廢水綜合治理技術(shù)

研究開(kāi)發(fā)新型除氟試劑及工藝技術(shù)，使含氟廢水中的氟離子與試劑作用生成沉淀物，經(jīng)分離后清液回用，渣漿過(guò)濾后綜合利用。解決目前含氟尾氣凈化采用的純堿洗滌除氟工藝造成的na鹽累積問(wèn)題;

研究采用含鉻廢水在還原塔內(nèi)洗滌含h2s的煤氣或含so2的燃煤煙氣，六價(jià)鉻在酸性條件下被還原為三價(jià)鉻，加堿液后沉淀析出，過(guò)濾出鉻渣，鉻渣返回工藝系統(tǒng)作為原料使用的綜合治理技術(shù)，達(dá)到以廢治廢目的。

3.含鎘廢水處理和零排放技術(shù)

開(kāi)發(fā)“生物制劑配合—水解法”深度除鎘技術(shù)，使廢水中重金屬達(dá)到國(guó)家飲用水水源水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)現(xiàn)廢水循環(huán)使用，消除工業(yè)園區(qū)對(duì)江造成的鎘污染。

4.重金屬污染土壤的生化聯(lián)合修復(fù)或固化技術(shù)

開(kāi)發(fā)重金屬污染土壤的生物化學(xué)聯(lián)合修復(fù)技術(shù)，對(duì)污染嚴(yán)重，重金屬濃度高的土壤，采用客土修復(fù)技術(shù)、鋼鐵廠燒結(jié)的方式進(jìn)行固化、在堆土表面種植經(jīng)過(guò)選擇的植物吸收等方法修復(fù)，減少鉻、鎘、鉛、錳等重金屬在土壤中的含量，以消除重金屬污染土壤對(duì)環(huán)境的威脅，實(shí)現(xiàn)低成本的生態(tài)恢復(fù)。

5.冶煉廢渣高效利用技術(shù)

研究開(kāi)發(fā)工藝流程短、低能耗回收利用冶煉鋼渣、鉻渣技術(shù)，通過(guò)對(duì)冶煉廢渣特性的研究，使之成為煉鋼、燒結(jié)、水泥生產(chǎn)等的原料，并回收熱渣的余熱，降低能耗，達(dá)到安全、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保的有機(jī)統(tǒng)一。

6.粉煤灰深加工和新型墻體材料制備技術(shù)

研究開(kāi)發(fā)粉煤灰提取微珠、制承重保溫節(jié)能墻體材料等深度綜合利用技術(shù)，年利用粉煤灰30萬(wàn)噸。

7.工業(yè)爐窯計(jì)算仿真優(yōu)化技術(shù)

應(yīng)用計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)對(duì)大型工業(yè)爐窯的運(yùn)行參數(shù)和節(jié)能降耗改造方案進(jìn)行優(yōu)化，提高能源效率，降低設(shè)備的運(yùn)行電耗。

8.低濃度燒結(jié)煙氣脫硫除塵技術(shù)

鋼鐵行業(yè)的so2主要來(lái)源于燒結(jié)工序，占生產(chǎn)工藝排放so2總量的60%以上，燒結(jié)煙氣氣量大，溫度高，so2濃度較低。針對(duì)燒結(jié)煙氣的特點(diǎn)，克服傳統(tǒng)脫硫技術(shù)投資費(fèi)用過(guò)大，運(yùn)行成本過(guò)高，含雜脫硫石膏易產(chǎn)生二次污泥的缺點(diǎn)，開(kāi)發(fā)低阻力、高效率、低運(yùn)行成本和低建造投資的脫硫工藝技術(shù)和裝備。

9.低品位錳礦資源高效開(kāi)發(fā)與綜合利用技術(shù)

開(kāi)發(fā)高效錳礦選礦技術(shù)，提高錳元素的回收率和錳精礦的品位。研發(fā)利用錳礦石中氧化錳和碳酸錳可以用作脫硫劑進(jìn)行煙氣脫硫，回收硫資源和硫酸錳，生產(chǎn)電解二氧化錳和金屬錳產(chǎn)品的集成技術(shù)。

10.含酚氰和氨氮廢水的治理和零排放技術(shù)

氮肥和純堿企業(yè)的廢水主要是煤造氣和合成氨工序含酚氰和氨氮的廢水。采取源頭控制、封閉循環(huán)的措施，減少其排放。將聯(lián)堿廢水加堿汽提回收氨，在造氣含酚氰廢水裝置采用硝化—反硝化工藝，利用涼水塔的吹脫作用減少總廢水氨氮和酚氰含量，實(shí)現(xiàn)凈化廢水循環(huán)利用和零排放。

(二)推廣10項(xiàng)節(jié)能減排實(shí)用技術(shù)

1.脫硫石膏綜合利用技術(shù)

以發(fā)電有限責(zé)任公司燃煤機(jī)組煙氣濕法脫硫裝置的副產(chǎn)品脫硫石膏為原料，采用脫硫石膏生產(chǎn)石膏板技術(shù)生產(chǎn)紙面石膏板和石膏型材，防止脫硫石膏的二次污染，減少脫硫石膏堆放對(duì)耕地的占用，同時(shí)獲得較好的投資回報(bào)。

2.工業(yè)企業(yè)能源管控信息系統(tǒng)

利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建設(shè)科學(xué)合理的`能源資源利用、監(jiān)控和管理體系，提高能源資源利用效率，達(dá)到節(jié)能減排的目標(biāo)。研究鋼鐵企業(yè)能源管理的關(guān)鍵技術(shù)，建設(shè)集過(guò)程監(jiān)控、能源調(diào)度、能源管理為一體的能源管控系統(tǒng)，以強(qiáng)化能源生產(chǎn)與管理合一的管理體系，實(shí)現(xiàn)企業(yè)能源生產(chǎn)安全、穩(wěn)定和環(huán)保，能源使用優(yōu)化和高效，達(dá)到降低企業(yè)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益，節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的目標(biāo)。

3.工業(yè)爐窯余熱、余氣回收綜合利用技術(shù)

推廣水泥干法窯尾和鋼廠燒結(jié)機(jī)余熱進(jìn)行發(fā)電的技術(shù)，實(shí)現(xiàn)節(jié)能降耗，降低水泥生產(chǎn)和燒結(jié)過(guò)程的成本?；厥瘴宓V(湖南)鐵合金有限責(zé)任公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)五礦湖鐵)礦電熱爐、鋼干息焦和高爐煤氣和轉(zhuǎn)爐的余熱或煙氣中的煤氣，用于各種爐窯代替重油作為燃料，余熱發(fā)電或作為水煤氣原料，節(jié)省煤和燃料油的消耗。

4.電機(jī)變頻與軟啟動(dòng)技術(shù)

推廣風(fēng)機(jī)和水泵的變頻調(diào)速技術(shù)，具有明顯的節(jié)能效果，并且投資小、節(jié)能效果好。推廣大型電機(jī)的功率補(bǔ)償節(jié)能技術(shù)，實(shí)現(xiàn)大型電機(jī)節(jié)電運(yùn)行。對(duì)冶金、化工、建材等高能耗企業(yè)所有負(fù)荷波動(dòng)較大的壓縮機(jī)、泵與風(fēng)機(jī)等機(jī)電設(shè)備實(shí)行變頻節(jié)能與軟啟動(dòng)技術(shù)改造。

5.燃煤鍋爐煤改氣技術(shù)

天然氣是一種清潔、優(yōu)質(zhì)、廉價(jià)的燃料。對(duì)市內(nèi)的燃煤鍋爐和工業(yè)爐窯進(jìn)行天然氣化改造，可以大大減少so2和粉塵的污染。

6.養(yǎng)殖有機(jī)廢棄物綜合利用技術(shù)

以農(nóng)村集約化養(yǎng)殖產(chǎn)生的畜禽糞便等有機(jī)廢物為主要原料，通過(guò)對(duì)污染物沼氣發(fā)酵綜合利用與復(fù)合肥生產(chǎn)及生態(tài)種植等措施，有效解決集約化養(yǎng)殖等有機(jī)廢棄物的污染問(wèn)題。

7.可再生能源與建筑一體化技術(shù)

根據(jù)本地區(qū)的建筑采暖特點(diǎn)，建造建筑與可再生能源一體化相結(jié)合的綠色建筑，集成供熱、空調(diào)節(jié)能技術(shù)、建筑節(jié)能監(jiān)管技術(shù)、太陽(yáng)能利用技術(shù)、水源熱泵等單元技術(shù)。推廣實(shí)用的新型建筑節(jié)能?chē)o(hù)結(jié)構(gòu)技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品，主要包括保溫墻體及保溫措施、通風(fēng)墻體和屋面、節(jié)能窗戶(hù)、真空雙層玻璃、熱泵設(shè)備、太陽(yáng)能熱水器、生產(chǎn)生活廢熱在建筑中利用設(shè)備、公共建筑能源優(yōu)化管理系統(tǒng)等。進(jìn)行城市大型公共建筑等節(jié)能改造，解決大型建筑高能耗問(wèn)題。

8.公交車(chē)、出租車(chē)新型燃料替代技術(shù)

在城區(qū)出租車(chē)、公交車(chē)等公共交通領(lǐng)域，推廣應(yīng)用混合燃料和油改氣工程，并逐步擴(kuò)大推廣至其他燃油裝備，降低能源消耗，減少汽車(chē)尾氣排放污染。

9.制革清潔生產(chǎn)及廢物回收綜合利用技術(shù)

推廣生物脫毛和鞣革制劑等制革清潔生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)及皮屑、廢毛等廢物綜合利用技術(shù)，改變傳統(tǒng)的皮革脫毛和鞣制方法產(chǎn)生污染物數(shù)量多、危害大的狀況。形成能降低物耗、水耗及全過(guò)程污染排放的清潔生產(chǎn)工藝，達(dá)到cod減排40%～60%、硫化物減排90%～100%、氨氮減排90%，同時(shí)縮短工藝流程，降低成本，減少環(huán)保運(yùn)行費(fèi)用。

10.醫(yī)療廢棄物綜合處理技術(shù)

推廣采用醫(yī)療廢棄物分揀新技術(shù)、新設(shè)備將醫(yī)療固體廢棄物分類(lèi)處理，廢水分解處理。使用豎型燃卻爐等將醫(yī)療固體廢棄物和各種有害物質(zhì)及二惡英等成分在900℃以上的高溫進(jìn)行完全燃燒與分解，解決處理過(guò)程中的二次污染問(wèn)題。采用投放生物試集中處理醫(yī)療廢水，減少抗菌素、抗生素及各種有害病菌的排放。

(三)開(kāi)發(fā)20個(gè)節(jié)能減排科技新產(chǎn)品

1.風(fēng)力發(fā)電機(jī)組及配套設(shè)備

采用整機(jī)系統(tǒng)集成技術(shù)及機(jī)組控制系統(tǒng)風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的動(dòng)態(tài)控制技術(shù)、狀態(tài)檢測(cè)技術(shù)和故障診斷技術(shù);開(kāi)發(fā)綜合自動(dòng)控制系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)風(fēng)電系統(tǒng)的遠(yuǎn)程、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控;建立風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的試驗(yàn)平臺(tái)和整機(jī)系統(tǒng)集成平臺(tái),研發(fā)出兆瓦級(jí)低速永磁和復(fù)合勵(lì)磁同步發(fā)電機(jī)、兆瓦級(jí)變流器和高性能復(fù)合材料葉片等產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)年生產(chǎn)300套整機(jī)的生產(chǎn)規(guī)模。

2.交流驅(qū)動(dòng)百?lài)嵓?jí)礦用自卸車(chē)

采用車(chē)輛發(fā)動(dòng)機(jī)與交流傳動(dòng)系統(tǒng)最佳能量匹配的控制策略和車(chē)輛交流電氣傳動(dòng)系統(tǒng)，研發(fā)出交流電機(jī)驅(qū)動(dòng)的154t、220t礦用自卸車(chē)，與小型液力機(jī)械車(chē)型相比節(jié)約開(kāi)采成本20%，與直流電機(jī)驅(qū)動(dòng)車(chē)相比提高效率5%，形成年產(chǎn)60臺(tái)整車(chē)的生產(chǎn)能力。

3.滾輪驅(qū)動(dòng)無(wú)機(jī)房電梯

采用歐洲重驅(qū)動(dòng)曳引電梯技術(shù)，開(kāi)發(fā)具有底坑折疊支撐保護(hù)、限速器、對(duì)重驅(qū)動(dòng)、轎廂護(hù)腳板等裝置的滾輪驅(qū)動(dòng)無(wú)機(jī)房電梯，比有機(jī)房電梯節(jié)能30%，實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)1000臺(tái)的生產(chǎn)規(guī)模。

4.礦用智能局部通風(fēng)系統(tǒng)及裝備

開(kāi)發(fā)高風(fēng)壓、大流量的雙速多級(jí)對(duì)旋軸流式局部通風(fēng)機(jī)，配以智能組合專(zhuān)用開(kāi)關(guān)、瓦斯?jié)舛缺O(jiān)控裝置、專(zhuān)用高強(qiáng)度風(fēng)筒、自動(dòng)分風(fēng)裝置、掘進(jìn)防災(zāi)風(fēng)門(mén)等裝備，組成智能局部通風(fēng)系統(tǒng)，對(duì)通風(fēng)機(jī)風(fēng)量智能調(diào)節(jié)，實(shí)現(xiàn)按需通風(fēng)，降低礦井通風(fēng)系統(tǒng)的能耗，形成年產(chǎn)__臺(tái)套的生產(chǎn)規(guī)模。

5.高效節(jié)能環(huán)保型沼氣灶具及配套設(shè)備

將具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“縫隙孔旋流集中燃燒”技術(shù)專(zhuān)利與獨(dú)特結(jié)構(gòu)的新型凈化脫硫裝置有機(jī)結(jié)合，開(kāi)發(fā)出新型安全、高效、節(jié)能的沼氣燃具及沼氣脫硫凈化裝置，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品各項(xiàng)性能指標(biāo)居國(guó)內(nèi)同類(lèi)產(chǎn)品領(lǐng)先水平，在節(jié)能方面使熱效率提高3%~5%，實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)100萬(wàn)臺(tái)的生產(chǎn)規(guī)模。

6.軌道交通逆變型再生制動(dòng)吸收設(shè)備

根據(jù)國(guó)內(nèi)城市軌道交通建設(shè)的需求，開(kāi)發(fā)出具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新一代軌道交通逆變型再生制動(dòng)吸收設(shè)備，對(duì)軌道車(chē)輛制動(dòng)中產(chǎn)生的能量進(jìn)行吸收轉(zhuǎn)化為電能，再反饋到電網(wǎng)，有效節(jié)能達(dá)到10%~15%，形成年產(chǎn)40臺(tái)套的生產(chǎn)能力。

7.地源熱泵中央空調(diào)機(jī)組

推廣使用地下水熱泵系統(tǒng)和地?zé)釤岜孟到y(tǒng)，建造地源熱泵中央空調(diào)機(jī)組，實(shí)現(xiàn)低位能源向高位能源轉(zhuǎn)化，提高能源的利用率。地源熱泵(地表水)機(jī)組的能效比達(dá)到4.2～6.5，比其他類(lèi)型的中央空調(diào)機(jī)組節(jié)約能源20%以上。ld系列地溫(源)中央空調(diào)形成年產(chǎn)400套規(guī)模，直接膨脹式土壤源熱泵中央空調(diào)形成年產(chǎn)100套規(guī)模。

8.ytz系列渣漿泵

研發(fā)出ytz型、sm_型、isy型渣漿泵及脫硫泵等高效、節(jié)能、無(wú)泄露環(huán)保型產(chǎn)品，比國(guó)內(nèi)外同類(lèi)產(chǎn)品效率提高5%~6%，節(jié)能8%左右，形成年產(chǎn)4000臺(tái)套的生產(chǎn)規(guī)模。

9.高性能節(jié)能環(huán)保發(fā)動(dòng)機(jī)活塞

重點(diǎn)針對(duì)活塞專(zhuān)用材料工程化技術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)進(jìn)行研究和攻關(guān)，設(shè)計(jì)高性能(歐iii、iv排放標(biāo)準(zhǔn))活塞，開(kāi)發(fā)活塞新材料和活塞特種鑄造技術(shù)，16升重型柴油機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)活塞形成年產(chǎn)18萬(wàn)件規(guī)模，車(chē)用多缸柴油機(jī)形成年產(chǎn)420萬(wàn)套規(guī)模。

10.高效節(jié)能變頻焊割設(shè)備

采用zvzcs核心技術(shù)和igbt軟開(kāi)關(guān)逆變技術(shù)，提高焊機(jī)的動(dòng)態(tài)響應(yīng)速度，減少焊機(jī)硅鋼片及繞組銅線(xiàn)用量，節(jié)約有色金屬資源，完成逆變軟開(kāi)關(guān)等離子切割機(jī)、埋弧自動(dòng)焊設(shè)備、數(shù)字化交流兩用手工/氬弧焊接設(shè)備等產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，達(dá)到年產(chǎn)4000臺(tái)的生產(chǎn)規(guī)模。

11.高效脫硫除塵一體化設(shè)備

開(kāi)發(fā)濕法脫硫和除塵一體化脫硫除塵塔，通過(guò)增強(qiáng)氣液間的湍流程度，提高傳質(zhì)速率，提高作用面積，阻力損失小于1kpa，脫硫效率達(dá)到96%以上，除塵效率達(dá)到99%，形成年產(chǎn)300套生產(chǎn)規(guī)模。

12.節(jié)能型灌排防洪閥

是優(yōu)化國(guó)內(nèi)、外水閥的結(jié)構(gòu)性能,自行改進(jìn)設(shè)計(jì)而成的全自動(dòng)水閥系列產(chǎn)品,不需要電動(dòng)機(jī)、減速器,也不需要液壓站，介于無(wú)自閉能力的自由側(cè)翻式和自由懸浮式兩種拍門(mén)之間。該產(chǎn)品能夠節(jié)省大量的電力能源，實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)1000套的生產(chǎn)能力。

13.熱敏材料專(zhuān)用超低溫固化粉末涂料

采用混合型的多組分樹(shù)脂，新型固化劑及新型的固化促進(jìn)劑配合使用，在貯存穩(wěn)定性、熔融性、流動(dòng)性和固化性之間具有良好平衡的粉末涂料。該產(chǎn)品相對(duì)傳統(tǒng)粉末涂料實(shí)際節(jié)約能耗30%，形成年產(chǎn)2680噸的規(guī)模。

14.自水循環(huán)智能沖洗環(huán)保公廁

采用大小便厭氧生化處理和節(jié)水循環(huán)沖洗技術(shù)，開(kāi)發(fā)出智能控制環(huán)保公廁，減少環(huán)境污染，達(dá)到年生產(chǎn)規(guī)模__座套。

15.液體醇基燃料及氣化燃燒器

開(kāi)發(fā)液體醇基燃料及氣化燃燒器，采用醇基液體燃料在無(wú)氧環(huán)境下的高溫氣化技術(shù)，燃料燃燒更加充分，煙氣中有害物生成濃度很低，達(dá)到燃燒器1000臺(tái)、醇基燃料2125噸的生產(chǎn)能力。

16.大功率變頻器

通過(guò)采用復(fù)合補(bǔ)償方法，提高變頻器的逆變效率和運(yùn)行的可靠性，使輸入功率因數(shù)達(dá)到98.9%，解決傳統(tǒng)變頻器需要同步控制器進(jìn)行比例聯(lián)動(dòng)的缺陷，根據(jù)用戶(hù)要求，開(kāi)發(fā)出適合不同場(chǎng)合的專(zhuān)用大功率變頻器，滿(mǎn)足用戶(hù)對(duì)扭矩、調(diào)速范圍等特殊要求，形成年產(chǎn)30000套規(guī)模。

17.高清潔生物柴油

采用“一步法”生產(chǎn)新工藝，探索利用廢棄物、植物等新型原材料的應(yīng)用，開(kāi)發(fā)生物柴油，達(dá)到40噸/日的生產(chǎn)能力。

18.三元催化凈化器

研究開(kāi)發(fā)高耐久性和高活性的車(chē)用納米貴金屬鈀/分子篩低溫起燃三元催化劑，使催化劑具有低溫起燃的特性，能有效控制汽車(chē)排放物中有害成分對(duì)空氣的污染，達(dá)到歐洲4排放標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到年產(chǎn)40萬(wàn)套的生產(chǎn)規(guī)模。

19.大功率led節(jié)能燈具

研究半導(dǎo)體光源的工作電壓、電流特性要求，研究提出發(fā)光效率、壽命光衰之間的關(guān)系特性及技術(shù)性能指標(biāo)，采用合理的、使半導(dǎo)體光源的色溫接近自然光，設(shè)計(jì)耗散功率盡可能小的恒流驅(qū)動(dòng)電路，以減少熱量產(chǎn)生使led提高發(fā)光效率和壽命，形成年產(chǎn)20萬(wàn)套規(guī)模。

20.高效y系列節(jié)能電機(jī)

研究采用低損耗新型材料及新型退火工藝，降低定、轉(zhuǎn)子銅耗、鐵耗，優(yōu)化定、轉(zhuǎn)子槽配合，降低附加損耗，采用新型通風(fēng)結(jié)構(gòu)、降低通風(fēng)損耗，優(yōu)選低損耗潤(rùn)滑脂，降低機(jī)械損耗，進(jìn)而降低電機(jī)的各項(xiàng)損耗，達(dá)到高效節(jié)能目的，形成年產(chǎn)5000臺(tái)套規(guī)模。

(四)實(shí)施6項(xiàng)重大集成應(yīng)用示范工程

1.潭竹埠港工業(yè)園區(qū)循環(huán)經(jīng)濟(jì)關(guān)鍵技術(shù)示范

通過(guò)資源化利用工業(yè)園區(qū)固體廢物，處理工業(yè)廢水中多種金屬離子，循環(huán)使用工業(yè)廢水和生活廢水，實(shí)現(xiàn)廢水零排放;回收利用揮發(fā)性有機(jī)氣體，煙氣錳礦脫硫制硫酸錳等技術(shù)，在園區(qū)內(nèi)形成循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式;通過(guò)建設(shè)園區(qū)工業(yè)固廢資源化利用中心和冷熱電聯(lián)供中心，實(shí)施天然氣代煤工程，實(shí)現(xiàn)工業(yè)園區(qū)的節(jié)能減排、建設(shè)生態(tài)工業(yè)園的目標(biāo)。

2.鋼循環(huán)經(jīng)濟(jì)關(guān)鍵技術(shù)示范

通過(guò)“三廢”資源化利用和綜合治理，實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)和節(jié)能減排。建立以燒結(jié)工序?yàn)楹诵牡暮F固廢資源利用基地，開(kāi)發(fā)高爐水淬渣低耗制水泥，轉(zhuǎn)爐泥生產(chǎn)煉鋼用冷卻劑和造渣劑，鋼渣熱能回收和資源化利用等技術(shù)，提高鐵素利用率和固廢資源綜合利用率，基本形成固廢含鐵資源全利用格局。建設(shè)各工序廢水處理與循環(huán)利用設(shè)施，建設(shè)總排放口污水生物制劑法脫除重金屬及回收利用工程，徹底解決鋼水污染問(wèn)題。開(kāi)發(fā)煤氣回收及綜合利用技術(shù)，建設(shè)高爐爐頂壓差發(fā)電(trt)和余熱發(fā)電設(shè)施，降低噸鋼能耗，提高電力自給率;開(kāi)發(fā)低成本燒結(jié)煙氣脫離技術(shù)，推廣干法除塵技術(shù)，減少對(duì)大氣的污染。

3.鄉(xiāng)老工業(yè)區(qū)資源循環(huán)利用關(guān)鍵技術(shù)示范

鄉(xiāng)老工業(yè)區(qū)的廢渣通過(guò)資源循環(huán)利用和無(wú)害化處理，實(shí)行清潔生產(chǎn)工藝，建立貫穿化工、冶金和建材行業(yè)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)途徑，實(shí)現(xiàn)工業(yè)固廢減排。開(kāi)發(fā)鉻渣解毒處理和資源化利用技術(shù)、鉻污染土壤特異功能菌原位修復(fù)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)低成本的生態(tài)恢復(fù)。應(yīng)用微生物解毒技術(shù)，解決五礦湖鐵的鉻渣污染和皮革廢水含鉻污泥的危害;推廣干法氟化鹽生產(chǎn)技術(shù)，開(kāi)發(fā)濕法氟石膏干化技術(shù)，氟石膏制水泥技術(shù)，含鐵廢液提取氯化鐵技術(shù)，解決湖南有色氟化學(xué)有限責(zé)任公司的氟石膏和含氟鐵渣的污染問(wèn)題;推廣礦石尾料搭配生產(chǎn)水泥熟料技術(shù)，減少水泥廠廢石外排后造成的浪費(fèi)和環(huán)境污染;推廣造氣煤渣循環(huán)流化床燃燒技術(shù)，鍋爐煤灰制新型墻體材料技術(shù)，利用堿業(yè)有限公司和企業(yè)鍋爐粉煤灰和爐渣，達(dá)到國(guó)家資源綜合利用和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的要求。

4.重金屬污染土壤修復(fù)與生物質(zhì)能源開(kāi)發(fā)集成技術(shù)示范

對(duì)污染嚴(yán)重、重金屬濃度高的土壤，開(kāi)發(fā)客土修復(fù)土壤技術(shù)。輕污染土壤采用植物修復(fù)技術(shù)。利用植物對(duì)重金屬的富集作用，逐漸清除土壤中的重金屬，把重金屬由地下轉(zhuǎn)移到地上部分(含根莖)。對(duì)植物修復(fù)產(chǎn)生的植物或受污染的農(nóng)產(chǎn)品，開(kāi)發(fā)重金屬超標(biāo)農(nóng)產(chǎn)品制備燃料酒精和生物柴油技術(shù)、秸稈發(fā)電技術(shù)、生產(chǎn)過(guò)程產(chǎn)生的塵泥和廢渣提煉有價(jià)金屬技術(shù)。

5.農(nóng)村可再生能源技術(shù)應(yīng)用示范工程

結(jié)合不同農(nóng)村地區(qū)特點(diǎn)，選擇典型農(nóng)村，開(kāi)展可再生能源和新能源技術(shù)利用示范，包括：沼氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)合技術(shù)、生物質(zhì)顆粒燃料、被動(dòng)式太陽(yáng)房、生物質(zhì)氣化、畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)沼氣工程等。

6.節(jié)能綠色小區(qū)建設(shè)示范工程

根據(jù)建筑節(jié)能的技術(shù)需求，集成綠色建筑設(shè)計(jì)與施工技術(shù)、節(jié)能建材、高效用水以及維護(hù)結(jié)構(gòu)保溫等建筑節(jié)能技術(shù)與裝備，開(kāi)展綜合應(yīng)用示范。全面按節(jié)能環(huán)保要求建設(shè)建筑面積80萬(wàn)平方米的節(jié)能綠色小區(qū)。

(五)建立節(jié)能減排科技創(chuàng)新支撐平臺(tái)

結(jié)合節(jié)能減排科技項(xiàng)目的實(shí)施，緊緊圍繞節(jié)能減排的主要目標(biāo)任務(wù)，培育一批“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”節(jié)能減排科技支撐型示范企業(yè)。建設(shè)市節(jié)能減排工程技術(shù)研究中心和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。推動(dòng)建立以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的節(jié)能減排技術(shù)服務(wù)體系，如節(jié)能減排技術(shù)成果庫(kù)、節(jié)能減排專(zhuān)家委員會(huì)、公共服務(wù)隊(duì)伍、科技服務(wù)中心、科技支撐行動(dòng)及產(chǎn)學(xué)研合作聯(lián)盟等。

四、保障措施

(一)加強(qiáng)節(jié)能減排工作的領(lǐng)導(dǎo)

成立由市長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副市長(zhǎng)、專(zhuān)家委員會(huì)主任任副組長(zhǎng)，市直有關(guān)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人、各縣(市)區(qū)長(zhǎng)和大型企業(yè)主管和各工業(yè)園區(qū)主要負(fù)責(zé)人為成員的節(jié)能減排科技支撐行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)立節(jié)能減排工作專(zhuān)家委員會(huì)，負(fù)責(zé)為節(jié)能減排科技支撐行動(dòng)提供決策咨詢(xún);領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)規(guī)劃協(xié)調(diào)組、審核監(jiān)督組和宣傳服務(wù)組，負(fù)責(zé)節(jié)能減排各項(xiàng)措施的執(zhí)行和落實(shí)。建立聯(lián)席會(huì)議制度，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、督促、落實(shí)全市節(jié)能減排工作;建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)部門(mén)協(xié)同，強(qiáng)化市區(qū)和其他部門(mén)對(duì)節(jié)能減排科技支撐行動(dòng)的支持與保障作用，整合各方資源，推進(jìn)節(jié)能減排。

(二)加強(qiáng)節(jié)能減排政策引導(dǎo)

建立和完善節(jié)能減排的退出、準(zhǔn)入和獎(jiǎng)懲機(jī)制，認(rèn)真貫徹落實(shí)節(jié)能減排產(chǎn)品的政府采購(gòu)制度，優(yōu)先做好節(jié)能減排領(lǐng)域的自主創(chuàng)新產(chǎn)品認(rèn)定工作，優(yōu)先在節(jié)能減排科技創(chuàng)新示范企業(yè)中落實(shí)技術(shù)開(kāi)發(fā)費(fèi)用抵扣等有關(guān)激勵(lì)措施。試行節(jié)能減排評(píng)估審核制度，將節(jié)能減排列為入園企業(yè)、省高新技術(shù)企業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)品、自主創(chuàng)新產(chǎn)品認(rèn)定以及各類(lèi)科技計(jì)劃評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。市科技局會(huì)同市發(fā)改委、經(jīng)委、環(huán)保局等部門(mén)發(fā)布節(jié)能減排技術(shù)和產(chǎn)品目錄，給予優(yōu)先支持，凡是能耗高、污染大的項(xiàng)目一律不列入各類(lèi)科技計(jì)劃。建立節(jié)能減排科技示范項(xiàng)目、示范企業(yè)、示范基地、示范園區(qū)認(rèn)定、掛牌制度。建立節(jié)能減排科技進(jìn)步工作責(zé)任制和以實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排為目標(biāo)的考核體系，將節(jié)能減排技術(shù)列為考核各地科技創(chuàng)新工作的重要指標(biāo)，作為評(píng)價(jià)各級(jí)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人政績(jī)的重要依據(jù)。進(jìn)一步細(xì)化、分解節(jié)能減排實(shí)現(xiàn)指標(biāo)，層層落實(shí)到各級(jí)職能部門(mén)。建立一把手負(fù)責(zé)制，對(duì)于不能完成考核任務(wù)的主管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行行政問(wèn)責(zé)制度。

(三)建立多元化的節(jié)能減排科技投入機(jī)制

積極爭(zhēng)取國(guó)家有關(guān)部門(mén)對(duì)節(jié)能減排的投入。力爭(zhēng)將我市的重大節(jié)能減排科技項(xiàng)目納入國(guó)家計(jì)劃，“十一五”期間要積極組織參與國(guó)家的節(jié)能減排科技專(zhuān)項(xiàng);組織有關(guān)單位積極申報(bào)中央環(huán)境保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)資金;積極爭(zhēng)取省財(cái)政對(duì)我市節(jié)能減排科技的投入，加強(qiáng)同相關(guān)部門(mén)的科技合作，力爭(zhēng)將重大環(huán)境科技項(xiàng)目納入科技發(fā)展規(guī)劃。市政府每年安排一定的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于實(shí)施本計(jì)劃;縣(市)區(qū)政府要增加節(jié)能減排科技投入，在科技計(jì)劃中設(shè)立節(jié)能減排專(zhuān)項(xiàng)，每年安排一定資金，重點(diǎn)扶持節(jié)能減排關(guān)鍵技術(shù)的研究攻關(guān)和共性技術(shù)的推廣示范。引導(dǎo)企業(yè)加大科技投入，鼓勵(lì)企業(yè)為節(jié)能減排的公益性科研項(xiàng)目提供資金支持，加大保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)力度，維護(hù)市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)，保護(hù)企業(yè)自主開(kāi)發(fā)節(jié)能減排技術(shù)和產(chǎn)品的積極性。充分利用國(guó)際資金或基金，積極拓展外資投入渠道，充分吸納國(guó)內(nèi)外資金用于能源、環(huán)境的科研和技術(shù)開(kāi)發(fā)。

(四)實(shí)施節(jié)能減排重點(diǎn)工程和示范項(xiàng)目

著力抓好燃煤鍋爐改造、熱電聯(lián)產(chǎn)、電機(jī)節(jié)能、余熱利用、能量系統(tǒng)優(yōu)化、建筑節(jié)能、綠色照明、固廢綜合利用、廢水回收利用、廢氣資源化利用、再生資源循環(huán)利用、清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、節(jié)能減排監(jiān)測(cè)和服務(wù)體系建設(shè)等重點(diǎn)節(jié)能減排工程和示范項(xiàng)目。加強(qiáng)清潔發(fā)展機(jī)制(cdm)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，積極促進(jìn)我市可再生能源的開(kāi)發(fā)利用和廢熱、廢氣開(kāi)發(fā)，推動(dòng)節(jié)能降耗。

(五)建立節(jié)能減排科技創(chuàng)新支撐平臺(tái)

1.市節(jié)能減排工程技術(shù)中心

依托有關(guān)大學(xué)或科研機(jī)構(gòu)，建設(shè)市節(jié)能減排工程技術(shù)研究中心，構(gòu)建節(jié)能減排研發(fā)平臺(tái)，針對(duì)主要節(jié)能減排問(wèn)題，研發(fā)關(guān)鍵節(jié)能減排技術(shù)。

2.市節(jié)能減排科技服務(wù)中心

依托國(guó)家環(huán)保有色金屬工業(yè)污染控制工程技術(shù)中心、水污染控制技術(shù)湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等，在(德國(guó))工業(yè)園或九華，建立節(jié)能減排適用技術(shù)成果庫(kù)、成果中試基地、科技產(chǎn)業(yè)孵化器和節(jié)能減排科技服務(wù)中心，構(gòu)建節(jié)能減排成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)，為企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)、社區(qū)節(jié)能減排提供技術(shù)指導(dǎo)，為居民節(jié)能減排提供技術(shù)援助，提升我市節(jié)能減排科技的整體水平。

3.市節(jié)能減排技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟

圍繞節(jié)能減排的突出問(wèn)題和戰(zhàn)略需求，有序、高效推進(jìn)科技資源整合。重點(diǎn)支持一批重點(diǎn)企業(yè)與本市、本省及國(guó)內(nèi)具有優(yōu)勢(shì)和特色的高校院所建立全面的戰(zhàn)略合作關(guān)系，構(gòu)建若干節(jié)能減排技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，組建“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的節(jié)能減排科技攻關(guān)隊(duì)伍。

(六)促進(jìn)科技示范和成果推廣轉(zhuǎn)化

認(rèn)真做好節(jié)能減排科技示范工作。嚴(yán)格知識(shí)產(chǎn)權(quán)的管理和保護(hù)，鼓勵(lì)科技中介企業(yè)參與節(jié)能減排科技成果推廣和轉(zhuǎn)化。鼓勵(lì)建立各類(lèi)節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)、生態(tài)工業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)，大力推廣節(jié)能環(huán)保高新技術(shù)和產(chǎn)品，積極表彰在節(jié)能減排科技成果推廣中作出重大貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人，加快節(jié)能環(huán)保科技成果的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。實(shí)施方案篇6

一、活動(dòng)時(shí)間

二、活動(dòng)主題

振興社區(qū)科技活動(dòng)周以“攜手建設(shè)創(chuàng)新型蘭州”為主題，突出“科技與文化融合，科技與生活同行”的活動(dòng)特色。

三、活動(dòng)措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

社區(qū)成立以黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)，相關(guān)轄區(qū)單位負(fù)責(zé)人和社區(qū)科普專(zhuān)干、工作人員為成員的科技活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組，層

層分解任務(wù)，做到活動(dòng)有落實(shí)，人人有任務(wù)，保證科技活動(dòng)周的`順利完成。

（二）大力宣傳科技方針政策。

社區(qū)充分利用電子顯示屏、宣傳欄、黑板報(bào)等載體，大力宣傳《科技進(jìn)步法》、《國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》、《甘肅省科技學(xué)技術(shù)普及條例》等政策法規(guī)，增強(qiáng)居民相關(guān)法律知識(shí)及意識(shí)，讓其理解創(chuàng)新、支持創(chuàng)新、參與創(chuàng)新，積極營(yíng)造加快推動(dòng)自主創(chuàng)新、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的良好社會(huì)氛圍，是“攜手建設(shè)創(chuàng)新型城區(qū)”成為全民自覺(jué)行動(dòng)。

（三）普及科技知識(shí)，創(chuàng)建科普品牌。

以加強(qiáng)社區(qū)科技知識(shí)普及力度提高全民科技素質(zhì)水平為目的，社區(qū)利用《科普大講堂》這一固有活動(dòng)及社區(qū)志愿者，緊緊圍繞社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活熱點(diǎn)，通過(guò)觀看科普光碟及發(fā)放宣傳資料，廣泛開(kāi)展衛(wèi)生與健康、公共安全、防災(zāi)減災(zāi)、節(jié)能減排、低碳生活等方面的科技知識(shí)宣傳，充分發(fā)揮科技活動(dòng)周在提升公民科學(xué)素質(zhì)中的重要作用。同時(shí)，社區(qū)結(jié)合科技活動(dòng)周系列活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)科普示范體系建設(shè)，深入開(kāi)展科普示范社區(qū)建設(shè)活動(dòng)，積極培養(yǎng)亮點(diǎn)和特色，著力打造科普工作品牌。

（四）營(yíng)造活動(dòng)氛圍，創(chuàng)新活動(dòng)載體。

社區(qū)整合轄區(qū)資源，聯(lián)合蘭泰醫(yī)院、東崗小學(xué)、蘭州市第四十八中等單位，開(kāi)展科技講座、科技展等特色活動(dòng)，從

細(xì)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生、家長(zhǎng)的科學(xué)、文明、健康的生活方式，從而整體上提高群眾生活質(zhì)量和文明素養(yǎng)的需要，使我們生活更美好。

東崗街道振興社區(qū)實(shí)施方案篇7

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，以新課程實(shí)施要求為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，豐富學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生“科技創(chuàng)新，人人有責(zé)”意識(shí)，為今后學(xué)生的發(fā)展奠基。

二、活動(dòng)主題

節(jié)約——我為和諧社會(huì)展才智

三、活動(dòng)目的

1．培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)的情感，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、立志成才的斗志；

2．鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生勇于創(chuàng)造的精神；

3．拓寬學(xué)生視野，豐富校園生活，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和關(guān)愛(ài)生命的人文情懷。

四、活動(dòng)要求

1．參與對(duì)象。在校初一年、初二年、高一年、高二年的全體學(xué)生及相應(yīng)的班主任。

2．分類(lèi)實(shí)施。校園科技節(jié)由不同的'活動(dòng)系列組成，各年級(jí)、各學(xué)科、各備課組及全體學(xué)生要根據(jù)自己的特點(diǎn)在活動(dòng)中選定自己的活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)不同活動(dòng)的具體要求組織實(shí)施。

3．注重過(guò)程?；顒?dòng)的實(shí)施要精心策劃和充分準(zhǔn)備，要圍繞活動(dòng)的主題科學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。同時(shí)要遵循以下原則：與學(xué)習(xí)相連、與生活相關(guān)、與科技結(jié)合；體現(xiàn)時(shí)代氣息、彰顯科技魅力、展現(xiàn)學(xué)生水平。核心是我們的、自己的、科學(xué)的、時(shí)代的。

4．嚴(yán)格評(píng)審。每項(xiàng)活動(dòng)都要制定出較為完備的考評(píng)方案，活動(dòng)結(jié)束后，要組織對(duì)活動(dòng)的成果進(jìn)行評(píng)審，要設(shè)置一、二、三等及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)邆€(gè)人及團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表彰。

5．成果展示。對(duì)科技節(jié)活動(dòng)中產(chǎn)生的獲獎(jiǎng)作品要進(jìn)行展示，以此激發(fā)全校學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性。

五、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立第二屆科技節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

成員z各學(xué)科教研組長(zhǎng)

六、活動(dòng)內(nèi)容

1．科技小論文比賽（組織者：教研室）

（1）評(píng)選內(nèi)容：

通過(guò)組織學(xué)生觀察自然與社會(huì)，閱讀科普讀物，然后寫(xiě)一篇觀察報(bào)告、科技小論文、讀后感、科普童話(huà)、科普幻想等體裁的文章。

(2）評(píng)選要求：

①論文必須符合基本格式，所有論文一律用A4紙打印，正文使用宋體四號(hào)字，字?jǐn)?shù)在1000字——2500字之間。

②科技小論文要突出論據(jù)的科學(xué)性、思維的創(chuàng)新性，有一定的實(shí)用價(jià)值；社會(huì)調(diào)查必須經(jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)查或查閱文獻(xiàn)，內(nèi)容必須真實(shí)，不得捏造或浮夸，調(diào)查要求實(shí)事求是。

③論文題材、內(nèi)容不限，不得抄襲、網(wǎng)上下載，文責(zé)自負(fù)。引用原文或資料必須注明。論文可個(gè)人撰寫(xiě)，也可小組合作（最多不超過(guò)4人），注明作者及所在班級(jí)。

④論文上交截止時(shí)間：11月21日（星期四）前。各班由班長(zhǎng)收齊后以班級(jí)為單位統(tǒng)一上交教研室柯榮輝老師。

（3）評(píng)選對(duì)象：

相關(guān)教研組（除物理組和英語(yǔ)組以外）的高一、高二、初一、初二的科任教師的每個(gè)教學(xué)班至少輔導(dǎo)一篇科技小論文參與評(píng)選。

（4）評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)：

每個(gè)年段評(píng)出一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名。

2．科技小發(fā)明小制作比賽(組織者：物理組)

（1）評(píng)選內(nèi)容：

組織學(xué)生利用身邊的廢舊材料，運(yùn)用“聲、光、電、磁、運(yùn)動(dòng)、機(jī)械”等科學(xué)原理，制作科技作品。

（2）評(píng)選要求：

①創(chuàng)新實(shí)物作品：生活小發(fā)明、節(jié)能環(huán)保小發(fā)明、變廢為寶小設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)小發(fā)明、科技小發(fā)明、娛樂(lè)小發(fā)明、手工小藝術(shù)品等。

②創(chuàng)新理念作品：創(chuàng)新理念型論文（新觀點(diǎn)、新理念、新穎管理模式）、書(shū)法、科幻畫(huà)等。

③創(chuàng)新演示作品：電子賀卡、演示文稿等（演示某個(gè)科學(xué)幻想情節(jié)、故事、介紹類(lèi)等）。

注：小發(fā)明要有創(chuàng)意，有價(jià)值，實(shí)用性強(qiáng)。小制作要精致、美觀。每件作品附帶兩份說(shuō)明書(shū)，一份粘貼在作品的下方,一份單獨(dú)上報(bào)。說(shuō)明書(shū)中注明：發(fā)明（制作）人、班級(jí)、作品名稱(chēng)、使用方法、輔導(dǎo)教師、發(fā)明（制作）時(shí)間等等。所有作品必須是同學(xué)本人親手設(shè)計(jì)制作，也可以利用別人的理念進(jìn)行創(chuàng)作，如發(fā)現(xiàn)有偷竊他人發(fā)明成果或別人代替制作者，取消其參評(píng)資格并進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)。

（3）評(píng)選對(duì)象：

高一、高二、初二每位物理教師的每個(gè)教學(xué)班至少上交一項(xiàng)科技小發(fā)明小制作作品參與評(píng)選。

（4）評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)：

初中組評(píng)出一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；高中組評(píng)出一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)5名。

3．科技繪畫(huà)攝影比賽(組織者：美術(shù)組)

（1）評(píng)選內(nèi)容：

組織學(xué)生展開(kāi)幻想的翅膀，歌頌美好的生活。如未來(lái)的溪安、未來(lái)的汽車(chē)、未來(lái)的八中等。攝影作品等

（2）評(píng)選要求：

①攝影作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康向上，作品要能展示攝影者一定的攝影功底和攝影技巧。作品可以反映社會(huì)生活，也可以反映校園生活和家庭生活，題材不限。

②攝影作品直接上交照片，底片自留。照片尺寸大小、色調(diào)可根據(jù)需要自行確定。每幅照片應(yīng)有“標(biāo)題”，并配有簡(jiǎn)短的背景材料文字介紹，有作者署名及注明所在班級(jí)。

③作品可個(gè)人單獨(dú)完成，也小組合作完成（不超過(guò)3人）。照片內(nèi)容不得侵害他人合法權(quán)利和個(gè)人隱私。

④作品上交截止時(shí)間：11月29日（星期二）前。各班由美術(shù)教師收齊后以班級(jí)為單位統(tǒng)一上交給陳錦洞老師。

（3）評(píng)選對(duì)象：

高一、高二、初一、初二每位美術(shù)教師的每個(gè)教學(xué)班至少上交一份科技繪畫(huà)、攝影作品參與評(píng)選。

（4）評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)：

初中組評(píng)出一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；高中組評(píng)出一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)5名。

4．科技節(jié)英語(yǔ)手抄報(bào)（英語(yǔ)組李宏昇負(fù)責(zé)）

（1）評(píng)選內(nèi)容：

選材要新穎、健康，但不能單一，應(yīng)具有多樣性。以貼近校園生活、學(xué)習(xí)、節(jié)能減排以及反映年輕人思想、國(guó)內(nèi)外文化知識(shí)等為主。

（2）評(píng)選要求：

手抄報(bào)統(tǒng)一為4開(kāi)紙（55cm_39cm），可以參考英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)，版面布局合理，知識(shí)性和和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一，排版自由發(fā)揮，可以個(gè)人參賽，也可以小組集體參賽，作品不為印刷品。

作品上交截止時(shí)間：11月29日（星期二）前。各班由英語(yǔ)老師齊后上交給李宏昇老師

（3）評(píng)選對(duì)象：

高一、高二、初一、初二每位英語(yǔ)教師的每個(gè)教學(xué)班至少上交一份科技英語(yǔ)手抄報(bào)參與評(píng)選。

（4）評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)：

初中組評(píng)出一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名；高中組評(píng)出一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)4名；三等獎(jiǎng)6名。

5．科技小制作（組織者：教研室）

（1）評(píng)選內(nèi)容：

內(nèi)容指對(duì)有關(guān)環(huán)保、模型(海模、航模，車(chē)模等)、氣象等各類(lèi)科技小制作、小發(fā)明作品進(jìn)行評(píng)比。作品可以根據(jù)學(xué)生自己的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)自行準(zhǔn)備、設(shè)計(jì),也可以在教師和家長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行創(chuàng)作。

（2）評(píng)選要求：

①創(chuàng)作的作品必須符合設(shè)計(jì)的基本原理，即具有科學(xué)性、實(shí)用性、創(chuàng)新性、安全性、經(jīng)濟(jì)性、美觀性、規(guī)范性、環(huán)保性。

②上交的作品必須制作成原型或模型，并說(shuō)明尺寸、制作材料等，撰寫(xiě)好產(chǎn)品使用說(shuō)明書(shū)。每件作品要注明創(chuàng)作人員姓名及所在班級(jí)，否則視為無(wú)效。

③作品題材、內(nèi)容不限，可個(gè)人創(chuàng)作，也可小組合作制作（最多不超過(guò)8人）。

④該項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容要求高一年級(jí)必須人人參與（包括合作參與），作品制作記入《通用技術(shù)》《研究性學(xué)習(xí)》期末考核成績(jī)；高一、高二、初一、初二年級(jí)每班至少上交一件作品。

⑤作品上交截止時(shí)間：11月29日（星期二）前。

(3）評(píng)選對(duì)象：

高一、高二、初一、初二各班至少有一個(gè)科技小制作作品參與評(píng)選。由班主任指導(dǎo)制作并負(fù)責(zé)收取上交給鄭海濱老師。

(4）評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)：

初中組評(píng)出一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名。高中組評(píng)出一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。

6.科技黑板報(bào)（組織者：團(tuán)委會(huì)）

（1）評(píng)選內(nèi)容：

可多種多樣。如節(jié)能減排、宣傳科學(xué)思想；傳播科技知識(shí)；批評(píng)反科學(xué)的現(xiàn)象;推廣有意義的活動(dòng)；啟迪智慧、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力等等。

（2）評(píng)選要求

①科學(xué)性：要遵循科學(xué)原則。

②思想性：思想性主要表現(xiàn)在寓思想教育于活動(dòng)之中，把愛(ài)國(guó)主義、集體主義、艱苦奮斗的精神和人際關(guān)系、紀(jì)律、法制等教育內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合于活動(dòng)中，引導(dǎo)青少年關(guān)心家鄉(xiāng)變化、科技進(jìn)步和國(guó)家建設(shè)。

③實(shí)踐性：活動(dòng)讓青少年在科普教育實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉、增長(zhǎng)才干，創(chuàng)造了課堂教學(xué)所不具備的優(yōu)越條件，使學(xué)生通過(guò)板報(bào)獲取科學(xué)知識(shí)。

④興趣性：貫徹興趣原則，吸引廣大青少年積極加入到活動(dòng)中，同時(shí)又在活動(dòng)中進(jìn)一步激發(fā)他們的興趣。促使青少年形成科學(xué)志向和科學(xué)理想。

⑤創(chuàng)造性：具有個(gè)性、有創(chuàng)新和開(kāi)拓精神。

（3）評(píng)選對(duì)象

基礎(chǔ)年段的每個(gè)班級(jí)在11月23日之前出一期以“節(jié)約——我為和諧社會(huì)展才智”為主題的黑板報(bào)。

（4）評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)：

初中組評(píng)出一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名。高中組評(píng)出一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。

七、時(shí)間安排

____年11月為作品展出評(píng)比時(shí)間，20__年元月為表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)間。請(qǐng)各組織單位請(qǐng)積極開(kāi)展工作，按時(shí)完成任務(wù)。

八、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)

單項(xiàng)獎(jiǎng)：設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各若干名，分別給予獎(jiǎng)金和證書(shū)。并把一等獎(jiǎng)的作品送到縣參與評(píng)選。

團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)每人次記3分、二等獎(jiǎng)每人次記2分、三等獎(jiǎng)每人次記1分；以各班成績(jī)總分為序，學(xué)校按年級(jí)表彰總分前八名班級(jí)為科技節(jié)活動(dòng)先進(jìn)班集體并給予班主任組織獎(jiǎng)。

指導(dǎo)獎(jiǎng)：根據(jù)評(píng)比結(jié)果，分別對(duì)一、二、三等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)施方案篇8

為了全面摸清行政事業(yè)單位“家底”，進(jìn)一步強(qiáng)化單位資產(chǎn)管理，夯實(shí)資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)，推進(jìn)資產(chǎn)管理與預(yù)算管理、財(cái)務(wù)管理相結(jié)合，根據(jù)阜南縣關(guān)于20__年行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)清查工作方案，現(xiàn)制定《洪河橋鎮(zhèn)中心學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)清查方案》，工作方案如下：

一、工作原則和目標(biāo)

全面摸清家底。對(duì)行政事業(yè)單位基本情況、財(cái)務(wù)情況以及資產(chǎn)情況等進(jìn)行全面清理和核查，真實(shí)、完整地反映單位的資產(chǎn)和財(cái)務(wù)狀況;建立資產(chǎn)管理與預(yù)算管理，資產(chǎn)管理與財(cái)務(wù)管理相結(jié)合的工作機(jī)制。

二、清查基準(zhǔn)日和范圍

(一)清查基準(zhǔn)日。

以20__年12月31日為資產(chǎn)清查的基準(zhǔn)日。

(二)清查范圍。

1.20__年12月31日之前洪河橋中心學(xué)校的國(guó)有資產(chǎn)。

三、工作方法

成立清查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在以前工作的基礎(chǔ)上，按照此次資產(chǎn)清查的統(tǒng)一政策和要求，對(duì)其資產(chǎn)清查結(jié)果進(jìn)行補(bǔ)充、調(diào)整，審核并更新有關(guān)數(shù)據(jù)后，按要求上報(bào)。

四、工作內(nèi)容和步驟

(一)準(zhǔn)備階段(20__年5月)。

研究制定資產(chǎn)清查工作方案。

(二)實(shí)施階段(20__年5月-6月)。

根據(jù)《行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查核實(shí)管理辦法》的規(guī)定要求，本單位對(duì)其占有使用的國(guó)有資產(chǎn)進(jìn)行全面清查，必要時(shí)可委托社會(huì)中介機(jī)構(gòu)出具專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)報(bào)告。

自查工作完成后，單位將申報(bào)文件、資產(chǎn)清查報(bào)表、專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)報(bào)告和資產(chǎn)清查工作報(bào)告等材料報(bào)送主管部門(mén)，其中，紙質(zhì)材料應(yīng)當(dāng)包括正式文件、本部門(mén)資產(chǎn)清查匯總報(bào)表和資產(chǎn)清查工作報(bào)告等;電子材料除提供紙質(zhì)材料電子版外，還包括本部門(mén)所屬行政事業(yè)單位的'資產(chǎn)卡片、固定(無(wú)形)資產(chǎn)盤(pán)點(diǎn)單、資產(chǎn)清查明細(xì)表、資產(chǎn)清查報(bào)表、資產(chǎn)清查匯總表、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)出具的專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)報(bào)告等。

五、組織實(shí)施

本單位法人代表是資產(chǎn)清查的第一責(zé)任人，各部門(mén)和單位要建立由資產(chǎn)、財(cái)務(wù)、紀(jì)檢、人事、基建、后勤等相關(guān)部門(mén)組成的資產(chǎn)清查組織和工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施本部門(mén)、本單位的資產(chǎn)清查工作。實(shí)施方案篇9

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平，增強(qiáng)廣大教職員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

1、普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，促進(jìn)語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化，是保證社會(huì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)和提高社會(huì)信息化水平的必要條件。開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，就是要進(jìn)一步提升師生基本素質(zhì)，提高我校語(yǔ)言文字工作的整體水平，促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)水平提高，推動(dòng)學(xué)校在全社會(huì)更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用和積極影響。

2、普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育，使學(xué)生具備良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是造就數(shù)以?xún)|計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要。開(kāi)展示范校創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。

3、推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。逐步提高應(yīng)用規(guī)范化語(yǔ)言文字水平的過(guò)程，是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和審美教育的過(guò)程。開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，是提高全體教職員工思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的重要途徑之一。

二、建立組織,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的重大意義，將語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練，滲透到學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。建立學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的示范校創(chuàng)建工作。

組長(zhǎng)：宋國(guó)良

副組長(zhǎng)：黃志清李永峰陳衛(wèi)彥張曉偉

成員：曹建波孟賢濤周召升辛崇棟劉瑞波

馮民祥劉繼軍項(xiàng)群營(yíng)劉廷峰陳偉峰

孫玉桂

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，由曹建波同志任辦公室主任，各處室、教研組負(fù)責(zé)人為成員。具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建“規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)?！比粘９ぷ?。

三、具體措施

（一）健全規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育制度。學(xué)校高度重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，把規(guī)范語(yǔ)言文字，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力作為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研究部署學(xué)校各個(gè)階段的工作任務(wù)及整改措施，制訂《寨里河鎮(zhèn)中心初中語(yǔ)言文字規(guī)范化工作實(shí)施細(xì)則》、《寨里河鎮(zhèn)中心初中語(yǔ)言文字規(guī)范化制度》、《寨里河鎮(zhèn)中心初中語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)宣傳制度》、《寨里河鎮(zhèn)中心初中語(yǔ)言文字工作教師管理制度》、《寨里河鎮(zhèn)中心初中語(yǔ)言文字工作獎(jiǎng)懲制》、《寨里河鎮(zhèn)中心初中學(xué)生語(yǔ)言文字行為規(guī)范制度》、《寨里河鎮(zhèn)中心初中老師教學(xué)板書(shū)基本要求》、《寨里中心初中漢字書(shū)寫(xiě)等級(jí)和考核辦法》、《寨里河鎮(zhèn)中心初中關(guān)于規(guī)范考試書(shū)寫(xiě)以保持卷面整潔的實(shí)施辦法》等一系列制度；每學(xué)年根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際制定《規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育工作計(jì)劃》，將普及普通話(huà)和規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育列入學(xué)校議程并納入培養(yǎng)目標(biāo)、管理常規(guī)、基本功訓(xùn)練，使規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，為規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育工作的順利開(kāi)展提供制度保障。

（二）是抓好教學(xué)管理。根據(jù)《寨里中心初中教學(xué)常規(guī)量化細(xì)則暫行規(guī)定》和《寨里河鎮(zhèn)中心初中語(yǔ)言文字工作獎(jiǎng)懲制度》，每學(xué)期開(kāi)學(xué)教導(dǎo)處制訂學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃，要求每位一線(xiàn)教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課；認(rèn)真上好每一節(jié)課；認(rèn)真批改每一次作業(yè)，教師批改學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作業(yè)時(shí)要做到逐字批改，而不是籠統(tǒng)地全篇畫(huà)一個(gè)“√”，對(duì)寫(xiě)得勻稱(chēng)、美觀的字用圓圈逐個(gè)圈出，對(duì)筆劃或結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失誤的字，教師用“_”標(biāo)出，并在旁邊寫(xiě)上范字，提醒學(xué)生改進(jìn)；要求各學(xué)科教師上課時(shí)的板書(shū)均要工整、美觀、規(guī)范，給學(xué)生以良好的示范。教導(dǎo)處定期檢查教師的落實(shí)情況，重點(diǎn)檢查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量及教師的指導(dǎo)情況，將檢查情況納入教學(xué)常規(guī)考核，進(jìn)行量化打分，并就寫(xiě)字教學(xué)中所出現(xiàn)的問(wèn)題及取得的成效進(jìn)行分析與總結(jié)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生與教師認(rèn)真練字的意識(shí)。

（三）重視師資培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立育人典范。注重漢字書(shū)寫(xiě)教育隊(duì)伍建設(shè)，建立一支漢字書(shū)寫(xiě)教育骨干隊(duì)伍，并加強(qiáng)漢字書(shū)寫(xiě)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，把漢字書(shū)寫(xiě)納入教師業(yè)績(jī)考核評(píng)價(jià)，并體現(xiàn)在職務(wù)評(píng)聘和評(píng)優(yōu)、評(píng)先中，激勵(lì)全體教師的熱情，全體教職工都能積極參與，履職盡責(zé)，為學(xué)生樹(shù)立良好的`育人典范。為抓好組織培訓(xùn)，要重點(diǎn)做好兩個(gè)方面的工作：

1、由教導(dǎo)處牽頭，組織教師參加有關(guān)書(shū)法教育的講座、觀看相關(guān)的電教錄像，由本校的劉向陽(yáng)、孟凡正兩位專(zhuān)職書(shū)法教師為大家做校本培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是：寫(xiě)字要注意的坐姿、握筆姿勢(shì)、字體的形成過(guò)程、筆畫(huà)結(jié)構(gòu)章法、寫(xiě)字教學(xué)等相關(guān)知識(shí)。并組織教師展開(kāi)討論，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，相互交流。

2、積極組織書(shū)法教師參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)的培訓(xùn)，提高書(shū)法教師的素質(zhì)。

3、學(xué)校定期組織全體教師參加活動(dòng)，提高師生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的積極性。高度重視教師規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)基本功訓(xùn)練，積極開(kāi)展粉筆、鋼筆、毛筆字書(shū)寫(xiě)練習(xí)，要求教師每天寫(xiě)一張鋼筆字，每天寫(xiě)一張毛筆字、每天用小黑板寫(xiě)一面粉筆字，每月由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織檢查，了解教師“三筆字”的基本功練習(xí)情況，每學(xué)期在組織全校教職工進(jìn)行一次“三筆字”比賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)調(diào)動(dòng)教師練習(xí)“三筆字”的熱情，提高教師書(shū)寫(xiě)漢字的能力和技巧。

（四）加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)教育，培養(yǎng)各年級(jí)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

組織開(kāi)展有針對(duì)性的寫(xiě)字教育教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范與意志品質(zhì)的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)能力與道德修養(yǎng)的提高、文明傳承責(zé)任感的培養(yǎng)。

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