點(diǎn)燃安全的明燈 照亮生命前進(jìn)的路

點(diǎn)燃安全的明燈照亮生命前進(jìn)的路1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：了解日常平安的相關(guān)學(xué)問(wèn)及平安急救措施2、力量目標(biāo)：增加同學(xué)的平安意識(shí)，提高同學(xué)的自我愛(ài)護(hù)力量3、情感目標(biāo)：使同學(xué)懂得平安維系生命，用平安捍衛(wèi)生命，一路前行教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)防火、用電、交通、食品、網(wǎng)絡(luò)等平安學(xué)問(wèn)2、通過(guò)教學(xué)使同學(xué)懂得平安的重要性，把“平安”牢記心中3、人人樹(shù)立起平安意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)防范的習(xí)慣，遠(yuǎn)離危急，珍愛(ài)生命教學(xué)難點(diǎn)及突破方法：1、通過(guò)同學(xué)各抒己見(jiàn)、老師點(diǎn)評(píng)總結(jié)，了解日常平安常識(shí)2、結(jié)合活動(dòng)和問(wèn)題分析，引導(dǎo)同學(xué)自由發(fā)言，樹(shù)立平安防范意識(shí)3、感受平安的重要，生命的珍貴，心系平安課前預(yù)備：刻有“平安”字樣的蠟燭、火機(jī)、朗誦材料課程類(lèi)型：授課型、研討型教學(xué)內(nèi)容及步驟：一、組織教學(xué)：小組長(zhǎng)分發(fā)朗讀材料、蠟燭二、課程導(dǎo)入：朗誦《平安與生命》，把同學(xué)的情感引入到要重視平安的氛圍中來(lái)。平安與生命有多少無(wú)辜的生靈失去了平安的意識(shí)被葬送在火海里焚燒熊熊的烈火烘干一個(gè)個(gè)哭泣的靈魂最終的那一滴淚水充滿吃人的狼煙那一個(gè)個(gè)活生生的生命最終的那一抹氣息化為灰燼被推向那所謂與世隔絕的天堂多少凄慘的命運(yùn)被那些昧著良心被掏去靈魂兜售劣質(zhì)的食品把一個(gè)個(gè)活生生的生命推倒在那生與死的夾縫里無(wú)情的車(chē)輪來(lái)回轉(zhuǎn)碾殘缺的軀體模糊的軀體悄悄的躺在大街上時(shí)而被拋棄在凄涼的曠野里冷冷的風(fēng)輕輕蓋上那一層夜幕被推動(dòng)所謂凄慘的地獄天災(zāi)、人禍、水火無(wú)情一次又一次血淋淋的教訓(xùn)再次敲響生命的警鐘珍惜、維護(hù)大自然給予的生命人類(lèi)的使命讓我們以自律、警惕去點(diǎn)燃平安的明燈照亮生命前進(jìn)的路三、講授內(nèi)容：（一）朗讀材料感知平安師：提問(wèn)同學(xué)：我們朗誦的文章中涉及了哪些平安方面的問(wèn)題？生：防火、交通平安、食品平安……師：你們知道常見(jiàn)的平安還包括哪些嗎？同學(xué)自由發(fā)言，老師歸納總結(jié)。校內(nèi)內(nèi)應(yīng)留意的平安、交通平安、家居平安、食品衛(wèi)生安、網(wǎng)絡(luò)平安等（二）分組合作解讀平安：師：老師分組，要求每組成員合作探究列舉日常平安及防范措施生：合作爭(zhēng)論，歸納總結(jié)回答各組小組長(zhǎng)展現(xiàn)合作探究的成果，課后整理成冊(cè)作為《班級(jí)平安手冊(cè)》第一組：校內(nèi)平安防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校平安的重要問(wèn)題1）禁止在校內(nèi)內(nèi)玩火、放炮。2）宿舍使用蚊香不要放在靠床的位置。2）上實(shí)操課要留意老師的要求，不要隨便亂動(dòng)機(jī)器。3）定期檢查防火設(shè)施發(fā)覺(jué)損壞應(yīng)馬上修復(fù)。發(fā)生火災(zāi)急救措施：1）要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。2）一旦身受火災(zāi)的威逼，千萬(wàn)不要慌張，要冷靜，想方法離開(kāi)火場(chǎng)。3）逃命時(shí)，盡量實(shí)行愛(ài)護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，盼望大家能齊抓共管，共同參加到校內(nèi)平安防范的活動(dòng)中來(lái)。1）不在宿舍或上課期間要鎖好門(mén)窗。2）堅(jiān)決杜絕外來(lái)生疏人員進(jìn)入校內(nèi)。3）在外乘車(chē)或外出期間要，對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)。4）看管好自己的錢(qián)財(cái)以及珍貴物品，不隨便亂丟。防校內(nèi)暴力：1）同學(xué)之間要和諧相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。2）若存在分歧、沖突要準(zhǔn)時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。3）若發(fā)覺(jué)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向有關(guān)老師反映狀況，尋求學(xué)校的關(guān)心。其次組：出行平安1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。4）穿越公路時(shí)，要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈?！薄?）騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，交通平安：全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬(wàn)。真是令人痛心。提示同學(xué)們要特殊留意交通平安，上放學(xué)時(shí)肯定要遵守交通規(guī)章，過(guò)公路時(shí)要提高警惕，留意來(lái)往的車(chē)輛。準(zhǔn)時(shí)消退交通隱患。第三組：家居平安1、用電平安隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要把握一些基本的用電常識(shí)。1）熟悉了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急狀況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4）使用中發(fā)覺(jué)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。5）發(fā)覺(jué)有人觸電要設(shè)法準(zhǔn)時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。2、平安使用煤氣1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2）應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒第四組：食品衛(wèi)生平安1）購(gòu)買(mǎi)食品，應(yīng)留意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家、廠址、養(yǎng)分成分是否合理、是否含有防腐劑、添加劑，還要看是否有“食品平安”標(biāo)志。2）使用平安衛(wèi)生的環(huán)保袋裝食物。3）預(yù)防食物中毒4）蔬菜水果應(yīng)用清水浸泡或削皮后才能吃。第五組：網(wǎng)絡(luò)平安1）不輕易在網(wǎng)絡(luò)上公布個(gè)人信息2）不長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)3）不沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲4）懂得分辯現(xiàn)實(shí)與虛擬的區(qū)分，不受網(wǎng)絡(luò)不良信息的蠱惑師總結(jié)：平安問(wèn)題存在我們生活的每一個(gè)角落，需要我們具有防范意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)力量，歡樂(lè)地享受生命中每一個(gè)平安的日子?。ㄈW(xué)問(wèn)搶答細(xì)化平安全班參加，搶答正確者每題得5分，評(píng)出最高分賜予嘉獎(jiǎng)。1、關(guān)于樓梯平安，下面哪些行為是不行取的?Ａ．上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。Ｂ．下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上看課外書(shū)。Ｃ．玩上下樓梯嬉戲。2.假如你在學(xué)校里觀察很多同學(xué)擁擠在一起，不行取的做法是？Ａ．抓緊擠進(jìn)去看看出了什么事。Ｂ．招呼同學(xué)去看喧鬧。Ｃ．狀況危急，立即報(bào)告老師。3.下課了，下面的哪些嬉戲方式簡(jiǎn)單造成意外損害？Ａ．在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、打籃球。Ｂ．在教室捉迷藏。Ｃ．攀爬籃球架。4．在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生意外損害事故后，下列哪種做法是錯(cuò)誤的？Ａ．碰傷、摔傷較嚴(yán)峻的時(shí)候，不要輕易搬動(dòng)傷者，以免加重傷勢(shì)。Ｂ．傷口出血用指壓或用布條綁扎止血。Ｃ。骨折的時(shí)候，用布條先綁緊固定。5.打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危急?Ａ．身子探出窗外擦玻璃。Ｂ．用濕抹布擦燈管。Ｃ．把凳子放在桌子上，站在上面清除臟物。6.一個(gè)和你要好的同學(xué)，找到你說(shuō)：某同學(xué)家里很有錢(qián)，明天把他帶到一個(gè)很隱藏的地方，然后打電話給他的父母，向他們要錢(qián)。弄到錢(qián)后，大家一起去網(wǎng)吧。這時(shí)你應(yīng)當(dāng)怎么做？Ａ．堅(jiān)決制止，告知他這是違法行為。Ｂ．馬上告知老師或家長(zhǎng)。假如時(shí)間比較緊迫，就撥打１１０。Ｃ．既不參加也不向任何人報(bào)告，由于我們都是好伴侶。7.一個(gè)同學(xué)在上學(xué)路上，突然一個(gè)生疏人走近他，萬(wàn)分著急地說(shuō)：“我家有一個(gè)老奶奶病重，就快不行了，最終想看看小孫子，可是，他在外地，你就幫幫我，去醫(yī)院看看老奶奶。”正確的處理方法是什么？Ａ．老奶奶太可憐了，別人有困難應(yīng)當(dāng)去關(guān)心。Ｂ．拒絕去，把狀況報(bào)告老師。Ｃ．事情很急，先去，事后再告知老師。8.某學(xué)校給同學(xué)喝加餐牛奶，由于牛奶過(guò)期，導(dǎo)致同學(xué)集體腹瀉、嘔吐。對(duì)此應(yīng)當(dāng)由誰(shuí)擔(dān)當(dāng)責(zé)任?Ａ．學(xué)校。Ｂ．學(xué)校和供應(yīng)商。Ｃ．同學(xué)自己。9.叮當(dāng)最近突然收到“恭喜你中大獎(jiǎng)”的郵件：恭喜你在某自動(dòng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)中，中得大獎(jiǎng)，可以免費(fèi)獲得電腦、手機(jī)等高價(jià)商品，不過(guò)要先支付一筆郵資。請(qǐng)關(guān)心叮當(dāng)找到最正確的處理方法。Ａ．真是“天下掉下個(gè)大餡餅”，趕快取了壓歲錢(qián)寄出去。Ｂ．把狀況報(bào)告給長(zhǎng)輩，通過(guò)合法途徑揭穿騙局。Ｃ．給對(duì)方寫(xiě)回信，詢問(wèn)詳細(xì)獲獎(jiǎng)狀況，并告知對(duì)方如何聯(lián)絡(luò)自己。10．大黃常常以暴力欺侮同學(xué)，還威逼他們不許告知任何人。下面哪些處理方法是正確的?Ａ．鼓起士氣對(duì)大黃說(shuō)“不！”、“停止！”，并向父母、老師、同學(xué)尋求關(guān)心。Ｂ．學(xué)習(xí)空手道，找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)大黃。Ｃ．不敢告知任何人，堅(jiān)決要求父母為自己轉(zhuǎn)學(xué)。11.假如不幸遭受綁架，下面的哪些自救方法是特別有效的?芽Ａ．不要激怒歹徒，盡量愛(ài)護(hù)自己不受損害。Ｂ．不放棄盼望，查找機(jī)會(huì)報(bào)警或逃離。Ｃ．牢記與救援和破案有關(guān)的信息：如歹徒的人數(shù)、姓名、身形、腔調(diào)等特征，還有劫持的時(shí)間、地點(diǎn)、劫持的方向，劫往地點(diǎn)，自己所處環(huán)境等。12.放學(xué)回家的路上，總有些社會(huì)青年強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物，不給錢(qián)就打人，正確的處理方法是什么？Ａ．自認(rèn)倒霉，花錢(qián)消災(zāi)，以后躲著他們，并將事情隱瞞下去。Ｂ．如狀況緊急，可把財(cái)物給他們，先愛(ài)護(hù)自己，避開(kāi)白白挨打。Ｃ．記住對(duì)方的相關(guān)特征，快速報(bào)告老師、家長(zhǎng)和當(dāng)?shù)嘏沙鏊ɑ虼颍保保皥?bào)警）。13．獨(dú)自一個(gè)人在上學(xué)途中，下面哪些做法是錯(cuò)誤的?Ａ．給生疏人帶路。Ｂ．不吃生疏人的食物、不喝生疏人的飲料。Ｃ．不任憑接受生疏人老師板書(shū)搶答結(jié)果，評(píng)比優(yōu)勝者并總結(jié)！。結(jié)束語(yǔ)：有一首歌最為悅耳，那是唱歌生命；有一句話最為雋永，那是留意平安。平安延長(zhǎng)你我們生命的軌跡，平安讓天藍(lán)水清，讓我們每天都?xì)g樂(lè)地生息。同學(xué)們，讓我們心系平安，點(diǎn)燃平安的明燈，把我們生命前行的路照亮！老師、同學(xué)點(diǎn)燃刻有“平安”字樣的蠟燭，合手祈禱我們的平安意識(shí)能換取生命平安！齊唱《祝你平安》結(jié)束教學(xué)。四、課堂小結(jié)：在本次課上，通過(guò)作品朗讀感知平安——分組合作解讀平安——學(xué)問(wèn)搶答細(xì)化平安——師生點(diǎn)亮“平安”之