蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷附答案（培優(yōu)b卷）

蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共22分)1.完成了環(huán)球航行，用實(shí)踐證實(shí)地球是球形的科學(xué)家是(

)。A.亞里士多德B.張衡C.麥哲倫D.伽利略2.下面屬于生物的是(

)。A.飄動(dòng)中的云朵B.石筍C.西紅柿3.冰變成水，這個(gè)過(guò)程物質(zhì)的狀態(tài)變化是(

)。A.液態(tài)一固態(tài)B.固態(tài)一液態(tài)C.液態(tài)一氣態(tài)4.下面動(dòng)物中(

)的繁殖方式屬于胎生。A.貓B.魚C.鳥5.下列用葉繁殖后代的是(

)，用莖繁殖后代的是(

)。A.寶石花B.月季C.紅薯6.下列動(dòng)物不屬于昆蟲的是(

)。A.螞蟻B.蒼蠅C.蜈蚣。7.下列(

)不屬于動(dòng)物與環(huán)境相適應(yīng)的本領(lǐng)。A.北極熊有厚厚的脂肪B.雷鳥變換羽毛顏色C.綿羊長(zhǎng)有堅(jiān)硬的角D.為了適應(yīng)秋冬季節(jié)，麻雀體態(tài)變胖、羽毛量增加8.一天當(dāng)中，太陽(yáng)的方向變化規(guī)律(

)。A.西→東B.東→西C.南→北9.在觀察蟬的活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)把蟬(

)。A.隨手丟掉B.不管不顧C(jī).殺死D.放回大自然10.哺乳動(dòng)物的特征描述正確的是(

)。A.全身長(zhǎng)羽毛B.吃媽媽的乳汁長(zhǎng)大C.會(huì)游泳二.填空題(共10題，共34分)1.要了解蠶豆玉米種子的內(nèi)部構(gòu)造，可以用(

)輕輕剝開經(jīng)水浸泡過(guò)的種子，并用(

)仔細(xì)觀察它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。2.從太空中回望地球，看到的藍(lán)色部分可能是(

)，咖啡色部分可能是沒(méi)有植被的陸地，綠色部分可能是(

)。3.地球表面有(

)，溫度(

)，是(

)中目前已知唯一有生物，特別是有(

)生物的行星。4.最初，古代中國(guó)人認(rèn)為天像一口鍋，是(

)的；地像一個(gè)方形的棋盤，是(

)的。5.在模擬月球表面環(huán)形山形成的實(shí)驗(yàn)中，沙子表面模擬了(

)。6.除了通過(guò)觀察昆蟲整理分析觀察日記，還可以通過(guò)(

)探究昆蟲的奧秘。7.昆蟲的身體分為頭、胸、(

)三部分，頭部有一對(duì)(

)，胸部有三對(duì)足。8.有(

)的物體又被稱為生物。9.對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，除了對(duì)比因素不同以外、其他的因素要(

)。10.和人類一樣，動(dòng)物也有自己的(

)。三.判斷題(共10題，共20分)1.有生命的物體又稱為生物。(

)2.動(dòng)物、植物、微生物、智能機(jī)器人都是生物。(

)3.動(dòng)物的后代都是由媽媽直接生出來(lái)的。(

)4.多數(shù)綠色開花的植物可以通過(guò)種子進(jìn)行繁殖，除此之外，有些植物還可以用根、莖、葉進(jìn)行繁殖。(

)5.蝙蝠的家在屋檐下，它們不住洞穴。(

)6.動(dòng)物都是用哺乳的方法喂養(yǎng)小動(dòng)物的。(

)7.生物沒(méi)有自己適應(yīng)環(huán)境變化的方式。(

)8.蜘蛛是一種昆蟲。(

)9.點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，要用點(diǎn)著的火柴從燈芯下端自下而上斜向點(diǎn)燃。(

)10.陽(yáng)光可以通過(guò)植物的光合作用，由非生物界進(jìn)入生物界。(

)四.連線題(共1題，共6分)1.請(qǐng)把下面動(dòng)物的名稱與它們對(duì)應(yīng)的繁殖方式用線連起來(lái)。斑馬鱷魚

胎生猩猩青蛙蜘蛛

卵生獅子五.簡(jiǎn)答題(共5題，共20分)1.日晷是用來(lái)觀測(cè)什么的儀器？是根據(jù)什么規(guī)律制成的？怎樣測(cè)定時(shí)間？2.描述一種你所熟悉的昆蟲。3.如何模擬月球的公轉(zhuǎn)，觀察月相的變化？4.如何用硬卡紙和指南針制作一個(gè)地平日晷？5.有生命物體的共同特點(diǎn)有哪些？六.綜合題(共3題，共40分)1.探究種子萌發(fā)的情況，把蠶豆種子按不同的方向擺，根都會(huì)向下長(zhǎng)嗎？實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：第一步：選一些蠶豆種子放在水中浸泡幾小時(shí)。第二步：向杯內(nèi)倒水，將紗布弄濕后貼在杯壁。第三步：將種子擺放在紗布和杯壁之間，幾粒正放、幾粒倒放、幾粒橫放。第四步：把杯子放在溫暖的地方，幾天后觀察種子萌發(fā)情況。請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并回答問(wèn)題。1．一粒種子就是一個(gè)生命，請(qǐng)你觀察種子的內(nèi)部構(gòu)造，將選項(xiàng)填在下圖括號(hào)中。A．胚芽

B．胚根

C．子葉2．種子在適宜的環(huán)境里，就能生根、發(fā)芽，長(zhǎng)成一株新的植物，種子萌發(fā)的條件除了（

）。A．適量的水分B．適宜的溫度C．空氣D．陽(yáng)光3．蠶豆種子按不同的方向擺，根會(huì)朝哪個(gè)方向長(zhǎng)？正放的蠶豆種子，根會(huì)向(

)生長(zhǎng)；倒放的蠶豆種子，根會(huì)向(

)生長(zhǎng)；橫放的蠶豆種子，根會(huì)向(

)生長(zhǎng)。2.請(qǐng)閱讀下圖的水循環(huán)示意圖，然后回答問(wèn)題。（1）在自然界中，水能以(

)、(

)、(

)三種狀態(tài)存在。（2）年年下雨，雨水總是下不完，地球上的水會(huì)(

)變成水蒸氣，水蒸氣上升遇冷(

)成小水滴或小冰晶，漂浮在空中形成云，水在自然界不斷循環(huán)。（3）請(qǐng)你找出生活中水的形態(tài)變化實(shí)例，寫在下面的橫線上。（至少寫2條）例如：雪融化成水由固態(tài)變成液態(tài)、_______________、_______________。3.地球上看到的月球被太陽(yáng)照明部分的稱為月相，其產(chǎn)生原因是月球自身不發(fā)光不透明，靠反射太陽(yáng)光才可見，由于月球公轉(zhuǎn)，每日所處的位置不同，在地球上觀察時(shí)，所能看到的部分會(huì)隨著位置的不同而不同，呈現(xiàn)出周期性的變化。請(qǐng)根據(jù)你觀察到的月相變化，回答問(wèn)題：1．分別畫出峨眉月、弦月、滿月的形狀。峨眉月

上弦月

滿月2．連續(xù)觀察一個(gè)月的月相變化，我們發(fā)現(xiàn)月相變化是有規(guī)律的，變化的周期是農(nóng)歷的一個(gè)月，請(qǐng)把一個(gè)月的月相變化填在下面空格里。上峨眉月→(

)漸盈凸月→(

)→漸虧凸月→下玄月→(

)。參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.A5.A；B6.C7.C8.B9.D10.B二.填空題1.鑷子；放大鏡2.海洋；有植被的陸地或森林或草地3.液態(tài)的水；適宜；太陽(yáng)系；高級(jí)智慧4.半圓；平5.月球表面6.實(shí)驗(yàn)7.腹；觸角8.生命9.相同10.家三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.√四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.日晷是用來(lái)觀測(cè)計(jì)算時(shí)間的儀器。是根據(jù)太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)和投影的變化規(guī)律制成的。日晷晷針的影子投在晷面上，并隨著太陽(yáng)在空中的方向移動(dòng)，人們根據(jù)暑針影子在晷面上的位置來(lái)確定時(shí)間。2.蜻蜓的眼睛很大，翅膀是透明的。它不僅可以向前、向后、向兩側(cè)飛，還可以像直升機(jī)那樣懸停在空中。3.（1）一個(gè)同學(xué)代表地球，同學(xué)手中拿著的球代表月球，把球一半涂成白色，表示被太陽(yáng)照亮的部分；實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使球的白色部分始終對(duì)著太陽(yáng)。（2）這名同學(xué)拿著黑白球轉(zhuǎn)動(dòng)一圈的過(guò)程中，觀察到黑白球的白色部分隨著轉(zhuǎn)動(dòng)出現(xiàn)了圓缺變化。（3）通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)可知，月相是月球繞地球公轉(zhuǎn)形成的。月球本身不會(huì)發(fā)光，我們看到的月光是它反射的太陽(yáng)光。月球不停地繞地球自西向東的公轉(zhuǎn)，當(dāng)日、地、月三個(gè)天的位置不斷的變化時(shí)，地球上的人們看到月球被照亮的部分也在隨著不斷變化，這就是我們看到的月相變化。4.用卡紙、指南針和硬紙板做一個(gè)地平日晷。1．在半圓形的卡紙上畫上刻度。2．把一塊三角形的硬紙板豎