2024年3月幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)考試試題及答案

幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

一、選擇題

1、以下哪項(xiàng)屬于手持小型活動(dòng)器械()［單選題］*

A、小手推車

B、滑板車

C、小高蹺J

D、小梯子

2、是培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)書(shū)面言語(yǔ)的活動(dòng)。()［單選題］*

A、講述活動(dòng)

B、早期閱讀活動(dòng)，

C、文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)

D、談話活動(dòng)

3、幼兒園語(yǔ)言教育的特點(diǎn)包括()①主動(dòng)建構(gòu)性②模仿性③整合性④長(zhǎng)期性⑤滲透性

［單選題］*

A、①②③④⑤

B、①②③④J

C、②③④⑤

D、①②③⑤

4、“愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂(lè)或求得安慰”屬于領(lǐng)域的活動(dòng)目標(biāo)。

()［單選題］*

A、健康J

B、語(yǔ)言

C、社會(huì)

D、科學(xué)

5、幼兒體育活動(dòng)開(kāi)始環(huán)節(jié)的內(nèi)容不包括()［單選題］*

A、做一些基本體操或模仿活動(dòng)

B、排隊(duì)和隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)

C、對(duì)本次進(jìn)行小結(jié)或評(píng)價(jià)J

D、向幼兒說(shuō)明活動(dòng)的主要內(nèi)容和要求

6、大班健康活動(dòng)的目標(biāo)不包括()［單選題］*

A、能使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具或用具

B、能較快地融入新的人際關(guān)系環(huán)境

C、表達(dá)情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣

D、在群體活動(dòng)中積極、快樂(lè)J

7、在一日生活和各領(lǐng)域教育活動(dòng)中，通過(guò)各種感官的直接感知，幼兒獲得了有關(guān)各領(lǐng)

域的豐富知識(shí)，從而發(fā)展了語(yǔ)言能力。這是幼兒園語(yǔ)言教育的什么特點(diǎn)()［單選題］*

A、長(zhǎng)期性

B、整合性J

C、主動(dòng)建構(gòu)性

D、模仿性

8、幼兒園健康領(lǐng)域教育內(nèi)容的安排應(yīng)由易到難、由簡(jiǎn)到繁。另一方面根據(jù)幼兒身體負(fù)

荷量的規(guī)律，由弱到強(qiáng)合理安排體育鍛煉活動(dòng)，這符合幼兒園健康教育的什么特點(diǎn)()［單

選題］*

A、科學(xué)性

B、滲透性

C、循序漸進(jìn)性，

D、活動(dòng)性

9、針對(duì)的幼兒，應(yīng)該每天按時(shí)睡覺(jué)和起床，并能堅(jiān)持午睡。喜歡參加體育活動(dòng)，常喝

白開(kāi)水，不貪喝飲料。（）［單選題］*

A、2—3歲

B、3—4歲

C、4—5歲-J

D、5—6歲

10、幼兒園語(yǔ)言教育的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力，即理解能力和。（）［單選題］*

A、讀寫能力

B、表達(dá)能力V

C、社交能力

D、聽(tīng)說(shuō)能力

11、在日常生活中不難發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)幼兒與同伴和成人交往時(shí)，才會(huì)主動(dòng)搜尋大腦里

貯存的詞匯和句子，嘗試用他人可以理解的語(yǔ)言進(jìn)行表述，當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)交流溝通存在困難或

障礙時(shí)，才會(huì)很有意識(shí)地利用交際環(huán)境與機(jī)會(huì)主動(dòng)向他人學(xué)習(xí)新詞、新句。這充分了體現(xiàn)了

幼兒園教育活動(dòng)的（）［單選題］*

A.模仿性

B.主動(dòng)建構(gòu)性J

C.長(zhǎng)期性

D.整合性

12、閱讀與書(shū)寫準(zhǔn)備是屬于（）［單選題］*

A.健康領(lǐng)域

B.科學(xué)領(lǐng)域

C、語(yǔ)言領(lǐng)域J

D、社會(huì)領(lǐng)域

13、（）的幼兒由于神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不夠完善，發(fā)音器官和聽(tīng)覺(jué)器官的調(diào)節(jié)、控制能力相

對(duì)較差，所以他們有些發(fā)音不夠準(zhǔn)確和清晰。［單選題］*

A.2-3歲

B,3-4歲J

C、4-5歲

D、5-6歲

14、O指在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)讓幼兒扮演文學(xué)作品中的人物，根據(jù)作品情節(jié)的發(fā)展，

通過(guò)對(duì)話、動(dòng)作、表情等再現(xiàn)文學(xué)作品，以提高口語(yǔ)表現(xiàn)力的一種方法。［單選題］*

A.示范模仿法

B.視、聽(tīng)、講、做結(jié)合法

C、游戲法

D、表演法J

15、《指南》中指出："幼兒的（）學(xué)習(xí)需要相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)支持，應(yīng)通過(guò)多種活動(dòng)擴(kuò)

展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，豐富（）的內(nèi)容，增強(qiáng)理解和表達(dá)能力。"［單選題］*

A、健康

B、語(yǔ)言V

C、科學(xué)

D、音樂(lè)

16、能獨(dú)立仿編或創(chuàng)編故事、詩(shī)歌和散文的完整內(nèi)容或部分內(nèi)容是（）的語(yǔ)音教育目

標(biāo)。［單選題］*

A、小班

B、中班

C、大班J

D、學(xué)前班

17、以對(duì)話形式進(jìn)行的言語(yǔ)交往活動(dòng)是（）。［單選題］*

A、討論

B、文學(xué)作品欣賞

C、講述

D、談話J

18、一定的語(yǔ)言內(nèi)容、語(yǔ)言形式以及語(yǔ)言運(yùn)用方式表達(dá)和交流個(gè)人觀點(diǎn)的行為是（）。

［單選題］*

A、獨(dú)白

B、討論J

C、談話

D、表述

19、世界衛(wèi)生組織指出;健康指身體、心理和（）的健全狀態(tài)。［單選題］*

A、社會(huì)適應(yīng)V

B、基本動(dòng)作發(fā)展

C、保護(hù)自身安全

D、日常生活習(xí)慣

20、()是在幼兒參與健康教育的過(guò)程中，讓他們提出問(wèn)題、發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法、

最后得出結(jié)論并達(dá)成共識(shí)的一種方法。［單選題］*

A、動(dòng)作與行為練習(xí)法

B、講解示范法

C、討論評(píng)議法J

D、游戲法

一、判斷題

1、幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)間主要通過(guò)日常生活、游戲等活動(dòng)進(jìn)行。()［單選題］*

對(duì)-J

錯(cuò)

2、聽(tīng)說(shuō)游戲是采用游戲的方式而開(kāi)展的語(yǔ)言活動(dòng)。()［單選題］*

對(duì)-J

錯(cuò)

3、講解示范法在幼兒參與健康教育的過(guò)程中，讓他們提出問(wèn)題、發(fā)表自己的意見(jiàn)和看

法、最后得出結(jié)論并達(dá)成共識(shí)的一種方法。O［單選題］*

對(duì)

錯(cuò)J

4、幼兒體育活動(dòng)的結(jié)束環(huán)節(jié)主要是整理活動(dòng)，一般占總時(shí)間的15%以下。()［單選題］*

對(duì)

錯(cuò)J

5、談話活動(dòng)必須具有一個(gè)有趣的中心話題，而且這個(gè)中心話題一定是開(kāi)放式的，還要采

用雙向的或多向的交流方式。()［單選題］*

對(duì)V

錯(cuò)

6、幼兒體育活動(dòng)的中間環(huán)節(jié)是整體活動(dòng)的核心部分，包括發(fā)展體能的游戲、基本體操訓(xùn)

練等，一般占總時(shí)間的70%~85%。()［單選題］*

對(duì)

錯(cuò)J

7、教師根據(jù)既定的語(yǔ)言教育目標(biāo)，有計(jì)劃地安排和組織幼兒系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程，這

屬于滲透的語(yǔ)言教育內(nèi)容。()［單選題］*

對(duì)

錯(cuò)，

8、示范模方法是依據(jù)“直觀法”和“觀察法”，結(jié)合幼兒語(yǔ)言學(xué)校的特殊性而提出的

一種教育方法。()［單選題］*

對(duì)

錯(cuò)J

9、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出語(yǔ)言是幼兒園五大領(lǐng)域課程之一，幼兒園

語(yǔ)言教育不僅可以促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展，對(duì)幼兒的身心健康和全面發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生積極的影響。

()［單選題］*

對(duì)

錯(cuò)J

10、看圖講述活動(dòng)第一步是組織觀察，第二步是啟發(fā)提問(wèn)，第三步是讓幼兒講述圖片，

最后一步是讓幼兒為圖片命名。O［單選題］*

對(duì)

錯(cuò)J

11、中班幼兒通過(guò)—對(duì)應(yīng)的方式來(lái)比較物體的多少。()［單選題］*

對(duì)

錯(cuò)J

12、《綱要》幼兒園教師應(yīng)樹(shù)立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，還要高

度重視幼兒的心理健康，而幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)心情會(huì)健康愉快。()［單選題］*

對(duì)V

錯(cuò)

13、語(yǔ)言領(lǐng)域的子領(lǐng)域是傾聽(tīng)與表達(dá)、閱讀與前書(shū)寫。()［單選題］*

對(duì)

錯(cuò)，

14、幼兒園教育活動(dòng)分為健康、文學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。()［單選題］*

對(duì)

錯(cuò)J

15、4-5歲的幼兒在正確的教育和影響下，能夠清楚地發(fā)出母語(yǔ)的全部語(yǔ)音，并能聽(tīng)懂

更多較為復(fù)雜的句子，理解一段話的意思。()［單選題］*

對(duì)

錯(cuò)，

16、教師應(yīng)能根據(jù)專業(yè)的觀察、測(cè)評(píng)，判斷幼兒的各類心理和行為異常反應(yīng)，及時(shí)發(fā)

現(xiàn)幼兒心理存在的問(wèn)題，聯(lián)合家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行積極的早期干預(yù)和治療。（）［單選題］*

對(duì)V

錯(cuò)

17、3-4歲能單腳連續(xù)向前跳5米左右。O［單選題］*

對(duì)

錯(cuò)J

18、''