山西省呂梁中陽縣2023-2024學年九年級上學期期中語文試題

山西省2023～2024上學年期中階段評估卷九年級語文注意事項：1.滿分120分，答題時間為150分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。一、讀·書（12分）【翰墨抒懷】1.丹青迎國慶，翰墨頌華章。下面是市美術館為慶祝中華人民共和國成立74周年而展出的書法作品。請從下面的選項中為甲、乙兩作品分別選出最恰當?shù)脑u價。甲乙A.工整精巧，蠶頭雁尾，彰顯了中國共產(chǎn)黨的歷史使命和堅定信念。B．粗細勻稱，講究對稱，贊揚了中國共產(chǎn)黨為人民謀利益的大本大宗。C．流動自如，筆力剛勁，表達對祖國新時代的熱愛及拼搏奮進的壯志豪情。D．端正平穩(wěn)，嚴謹工整，歌頌黨的豐功偉績和對祖國美好明天的祝愿。甲：（）乙：（）【詩文競答】2.課堂上，同學們進行了佳句競賽活動。請把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。主持人：中國文化歷史悠久，古詩文更是浩如煙海，包羅萬象。小語：古詩文中有盛實，如“____________，__________”（李白《行路難·其一》），極寫宴會之奢侈。小文：古詩文中有美景，如“___________，____________”（歐陽修《醉翁亭記》），描繪了瑯琊山春夏兩季的美麗風光，而“____________，上下一白”則寫出雪后西湖天空、云層、山色、湖水之間白茫茫渾然難辨的景象。小陽：古詩文中有相思，如“曉鏡但愁云鬢改，____________”，道盡相思悲苦與無奈。小言：古詩文中還有哲理和擔當，如“____________，____________”（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》），告訴我們新事物必將取代舊事物；而“____________，____________”（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》），則表現(xiàn)了詩人不辭衰老，不惜殘年，為匡正驅邪而義無反顧的責任擔當。二、讀·思（38分）（一）為引領廣大青少年崇德向善，做有擔當?shù)臅r代新人，學校開展了主題為“肩負使命爭做先鋒”的系列活動?！净顒右粯浒駱印ひ娰t思齊】2023年8月2日，中央精神文明建設辦公室發(fā)布了2023年度“新時代好少年”先進事跡名單，晉中市少年郭明哲入選。事跡在學校，郭明哲是大隊長，扶起摔倒的同學、主動撿拾垃圾、幫助同學解決困難；學習上，郭明哲努力認真、奮發(fā)向上，敢于提問、善于質疑。他還是學校圖書館的?？?，經(jīng)常利用課余時間閱讀書籍、開闊視野、增長知識。他喜歡體育、街舞、書法，是班級及學校的文藝骨干。他熱愛祖國、胸懷大志，樂觀向上、成績優(yōu)異、全面發(fā)展。榮譽連續(xù)四年被評為“校三好學生”；2021年度被評為祁縣第四小學“紅領巾獎章一星章”，同年又被評為祁縣“紅領巾獎章二星章”；2021年，被授予中斯（斯里蘭卡）友誼小小外交官稱號及友誼勛章。格言與偶像格言：我不是最好的，但一定要努力做得比昨天更好。偶像：崇拜“為中華之崛起而讀書”的周總理。他總說：“我長大后一定要為祖國更加繁榮盡自己的一份力！”3.請閱讀“新時代好少年”郭明哲同學的相關事跡等材料。參考示例，以“他是一位……的好少年/好學生”為開頭，寫下你的感言。示例：他是一位勇于擔當、認真負責的好少年，為國學習，全面發(fā)展。【活動二做演講·展示風采】4.請你結合上面的材料內容，將下面的演講稿補充完整。建成社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族偉大復興，是一場接力跑，每一代人都要跑出好成績。一代人有一代人的愛國使命，而作為祖國未來的建設者，我們的使命便是繼承他們的精神，_____________，努力成長為堪擔民族復興重任的時代新人?！净顒尤x名著·攜友同行】5.活動中，主持人出示了《水滸傳》中的兩位人物并提問：你最想與哪一位人物交朋友？為什么？請你做出選擇，并結合人物性格及相關情節(jié)簡要說明理由。（不少于50字）魯智深柴進（二）“年輕過”與“青春過”陳魯民①常聽有人頗為自得地說自己青春無悔，但要問他曾做過幾件能與青春搭上邊的事，他又說不出個子丑寅卯，勉強扯出的幾件事，也只是出自年輕本能，而與青春無關。②青春固然屬于年輕人，但年輕人并不一定擁有青春，換言之，年輕過不等于青春過。人生在世，既要年輕過又要青春過，才真正算得上青春無悔。因為年輕和青春并不是一回事，兩者既有一定聯(lián)系，又有明顯區(qū)別。③譬如說吧，辛棄疾的“少年不識愁滋味，愛上層樓”是年輕，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”才是青春。毛頭小子做一夜暴富夢是年輕，為實現(xiàn)夢想而不懈努力是青春。高歌狂舞，夜店買醉是年輕；開拓進取，奮斗拼搏是青春。④人，誰沒年輕過，誰無青蔥歲月，誰無朝氣蓬勃時代，誰無風華正茂年紀，但青春須和奮斗鉤，不奮斗的青春不是真正的青春。青春，有兩種屬性，一是自然屬性，包括人的身體、外貌、精力、體能等；二是社會屬性，包括人的奮斗、奉獻、業(yè)績、功勛等。如果一個人的青春只有自然屬性，而沒有社會屬性，只有花前月下，沒有金戈鐵馬，只有卿卿我我，沒有建功立業(yè)，那就不是真正的青春，只能說明你從這個階段走過而已，沒有留下任何有價值的記錄。⑤沒有奮斗，就沒有青春，只有年輕，年輕只是曾走過的歲月記錄，青春才能綻放人生絢麗的花朵。（選自《思維與智慧》2023年第28期，有刪改）6.“年輕和青春并不是一回事，兩者既有一定聯(lián)系，又有明顯區(qū)別?！闭埜爬ǘ叩穆?lián)系與區(qū)別。7.如何讓自己擁有光彩絢麗的青春？同學們討論的結果有不斷充實自己，對未來充滿希望，錘煉奮斗韌性，敢于擔當……你認可哪種說法，還是另有思考呢？請寫一段議論性文字，表達你的觀點。（不少于100字）（三）覽前賢永不言棄，思已任自強不息。班級開展以“文人丹心”為主題的古詩文學習活動。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）【曉其意·體會情感】8.范仲淹___________古仁人之心，借此表達自己的追求與抱負；眾賓客___________太守，盡享飲酒賞景之樂。（根據(jù)句中加點字的意思填空）9.“微斯人，吾誰與歸？”的意思是“________________________”，該句運用反問的手法，既表達了對滕子京的勸勉，也含蓄地表達出自己的濟世情懷和政治抱負；“太守謂誰？廬陵歐陽修也。”的意思是“_________________________？就是廬陵人歐陽修啊”，該句運用設問的手法，在自問自答中流露出作者的自豪、自得之情。【明其志·提升自己】10.人生難免有坎坷，而范仲淹、歐陽修、蘇軾都給出了自己的應對之法。讀下面蘇軾的詞，找出其中富有哲理的句子，并說說其中蘊含了怎樣的哲理。水調歌頭（節(jié)選）蘇軾轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。詞句：___________________哲理：___________________11.范仲淹“后天下之樂而樂”“樂”與歐陽修的“醉能同其樂”的“樂”有什么異同之處？請結合選文簡要分析。濮州刺史龐相壽坐①貪污解任，自陳嘗在秦王②幕府。上憐之，欲聽還舊任。魏征諫曰：“秦王左右，中外③甚多，恐人人皆恃恩私，足使為善者懼?！鄙闲廊患{之。謂相壽曰：“我昔為秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海④之主，不得獨私故人。大臣所執(zhí)如是，朕何敢違！”賜帛遣之，相壽流涕而去。（節(jié)選自司馬光《資治通鑒》）【注釋】①坐：犯罪。②秦王：唐太宗李世民。他在稱帝前被封為秦王。③中外：宮內、宮外的故人。④四海：整個國家。12.查工具書是學習文言文的重要方法。查閱《古漢語字典》并結合語境，“自陳嘗在秦王幕府”中的“陳”的含義是下面選項中的第_____________個義項。①陳列，陳設。②陳述，述說。③陳舊。④堂下至庭院大門的過道。13.從選文內容可以看出唐太宗是一個怎樣的君王？三、讀·寫（70分）14.國無防不立，民無防不安。在“全民國防教育宣傳月”里，學校組織了“國防教育我參與”主題活動，并展示了下面的標志。請你用簡潔的語言介紹這個標志。寫作提示：①要介紹清楚構圖要素及寓意；②語言準確，表達條理；③80字左右。15.人品商品，都當榜樣；人品無恙，人氣難擋。閱讀下文，完成小題。蔬果輝黃超鵬①饒城三角街市場有兩家緊挨著的小店。②一家賣青菜，老板叫阿莫；一家賣水果，店主叫阿輝。阿莫與阿輝不是親兄弟，但勝似親兄弟。兩人年紀相仿，都是在差不多的時間在三角街開鋪的。兩家人互相關照，不是你幫我搬貨，就是我?guī)湍憷?。今天阿莫送，點青菜給阿輝，明天阿輝就會回贈些水果給阿莫。③阿輝的妻子有些意見，暗地里抱怨：“菜一斤才多少錢，水果可貴多了，拿青菜換水果，他可賺了?！雹馨⑤x笑笑，沒放在心上，說：“禮輕情意重，人家送的不是菜，是情義?！雹萸嗖吮阋耸鞘聦崱ｐ埑墙纪舛嗖颂镛r(nóng)田，很多農(nóng)人常挑些自家種的青菜進城販賣，賣的人一多，阿莫的生意就不溫不火了。⑥一天早上，阿輝像往常一樣來店里，他發(fā)現(xiàn)隔壁的阿莫來得比以往都要早，正在店里忙著理貨。⑦“來啦，兄弟。”阿輝熱情地朝阿莫打招呼。⑧阿莫嘴里含糊地應了句，埋頭干活。阿輝也在店里店外忙碌起來。妻子送早餐過來，見到兩個男人在閑聊，便悄悄拉過阿揮，指著阿莫的青菜店說：“隔壁也賣起水果了，你還有心情和人家說笑?！雹岚⑤x一愣，伸出頭看了眼阿莫的青菜店，發(fā)現(xiàn)靠近里面的架子上擺了十來個西瓜。納悶兒間，他碰上阿莫的目光。阿莫有些難為情，說：“這……是我鄉(xiāng)下表叔種的，老人家……年紀大，賣瓜不方便，就放在我的店里賣，我……”⑩“沒事，沒事，沒規(guī)定你不能賣西瓜?！?阿輝笑笑說，“瓜得放出來，擺在里面誰看得到？還有，找一個最大最熟的，切開一片片擺在前面當樣板，這樣才能招攬顧客?！卑⑤x的妻子板著臉不說話。?在阿輝的幫助下，阿莫的西瓜賣出去一個又一個?？赡嵌盐鞴显丛床粩啵u了又來，來了再賣，賣了大半個月。?阿莫嘗到甜頭，越來越覺得賣水果比賣青菜賺錢。他對阿輝說：“青菜一般就賣半天，水果則不同，可以從早上賣到晚上，而且利潤比青菜高多了。我想多進點水果……”阿輝不介意，反而熱情地指點他。?“多種經(jīng)營，不錯的主意。沒事，你盡管做，饒城這么大，多一家水果店、照樣能消化。”阿輝說。阿莫放手干起來，他把店里一半的店面改擺水果。阿輝妻子憤憤不滿，言語間夾著怒氣。過了些日子，水果的生意并沒有阿莫想象中好做，他進的水果價格比別人高不說，質量還沒別家好。或許是饒城人覺得阿莫沒義氣，連好兄弟的飯碗都要搶，大家也很少去他的店買水果。?阿莫一生氣，把青菜店全部改賣水果，還下血本打出優(yōu)惠價格吸引顧容。?阿輝的生意多多少少受到影響，阿輝的妻子臉色如烏云密布。沒過多久，阿輝把自家的水果店改成了青菜店。?“凡事都有個先來后到吧，明明是我們先賣水果的，沒理由要讓著他呀?！卑⑤x妻子生氣地說道。?阿輝寬慰道：“做生意就怕內耗，一斗價互壓價注定兩敗俱傷。生意各做各的，賣什么都一樣。我沒賣過青菜，覺得挺新鮮。”饒城人都夸阿輝大度仗義。?阿莫自覺理虧，沒臉像以前一般與阿輝來往，阿輝倒沒放在心上，自顧自做生意。阿輝受人尊重，青菜生意也搞得有聲有色；而阿莫的為人遭人議論，水果生意過了促銷期就一落千丈?？伤荒芤恢辟N錢維持人氣，水果店經(jīng)營不下去，阿莫徹底關門走人。?過了幾天，阿莫閑置下來的店面被阿輝租了下來。?阿輝重回老本行，擴大店面，一邊賣青菜一邊賣水果。他曾想請阿莫回來幫忙，但阿莫妒忌阿輝生意好，逢人便說阿輝城府深。?關于傳言，阿輝不辯解，繼續(xù)做生意。此后，他在饒城多了個名號，人稱“蔬果輝”。（選自《小小說月刊》2023年第10期，有刪改）小說鑒賞課上，老師帶領同學們一起賞讀《蔬果輝》這篇文章。（1）初讀·學貴有疑：下面是自主探究中同學提出的問題，請把你對這個問題的回答寫下來。（不少于50字）本文標題為“蔬果輝”，那么妻子在小說中有什么作用？（2）精讀·學貴有法：下面三句話從不同角度對本文進行了點評。請你任選一句，圍繞它寫一段賞析性文字。（不少于150字）◆小說構思耐人尋味?！羰吖x永遠閃耀著光揮。◆做生意就是做人。16.閱讀下面材料，完成小題?？萍紕?chuàng)新、科學普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼。沒有全民科學素質普遍提高，就難以建立起宏大的高素質創(chuàng)新大軍。班級開展了“科普點燃夢想”的綜合性學習活動。下面是成果匯報的內容?！究破铡嵘袼刭|】《關于新時代進一步加強科學技術普及工作的意見》提出，到2025年，公民具備科學素質比例超過15%。公民具備科學素質是指崇尚科學精神，樹立科學思想，掌握基本科學方法，了解必要科技知識，并具有應用其分析判斷事物和解決實際問題的能力。國務院印發(fā)的《全民科學素質行動規(guī)劃綱要（2021～2035年）》提出，在“十四五”時期實施青少年科學素質提升行動，激發(fā)青少年好奇心和想象力，增強科學興趣、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，培育一大批具備科學家潛質的青少年群體，為加快建設科技強國夯實人才基礎?！究破铡ト隹茖W種子】王楠結緣航天，始于一堂太空授課。2013年6月20日，航天員王亞平在航天員聶海勝、張曉光的配合下，在天宮一號演示失重環(huán)境下的獨特物理現(xiàn)象。王楠是當時全國6000多萬中小學生觀眾中的一員。“我永遠忘不了那堂課上的情景，”被太空探索的樂趣吸引，王楠高考時報考了航天相關專業(yè)，畢業(yè)后更是成了王亞平的同事。將前沿進展娓娓道來的《科學公開課》，揭開專業(yè)知識面紗的“科學與中國”巡講，生動有趣的“天宮課堂”……近年來，緣于科普，無數(shù)青少年走近科學、了解科學，進而熱愛科學、投身科學，科技創(chuàng)新的人才基礎更加堅實。【科普——任重而道遠】我國地域廣袤，實體科技館主要分布在大中城市，場館數(shù)量和輻射范圍有限。為補齊基層科普短板，流動科普設施應運而生，并以其便利性、靈活性等特點，推動優(yōu)質科普資源下沉基層、擴大科普服務覆蓋面。一輪輪巡展、一次次出車，流動科普既是