山西省呂梁中陽(yáng)縣2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題

山西省2023～2024上學(xué)年期中階段評(píng)估卷九年級(jí)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.滿分120分，答題時(shí)間為150分鐘。2.請(qǐng)將各題答案填寫(xiě)在答題卡上。一、讀·書(shū)（12分）【翰墨抒懷】1.丹青迎國(guó)慶，翰墨頌華章。下面是市美術(shù)館為慶祝中華人民共和國(guó)成立74周年而展出的書(shū)法作品。請(qǐng)從下面的選項(xiàng)中為甲、乙兩作品分別選出最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。甲乙A.工整精巧，蠶頭雁尾，彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命和堅(jiān)定信念。B．粗細(xì)勻稱，講究對(duì)稱，贊揚(yáng)了中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀利益的大本大宗。C．流動(dòng)自如，筆力剛勁，表達(dá)對(duì)祖國(guó)新時(shí)代的熱愛(ài)及拼搏奮進(jìn)的壯志豪情。D．端正平穩(wěn)，嚴(yán)謹(jǐn)工整，歌頌黨的豐功偉績(jī)和對(duì)祖國(guó)美好明天的祝愿。甲：（）乙：（）【詩(shī)文競(jìng)答】2.課堂上，同學(xué)們進(jìn)行了佳句競(jìng)賽活動(dòng)。請(qǐng)把下面空缺處的古詩(shī)文原句寫(xiě)在橫線上。主持人：中國(guó)文化歷史悠久，古詩(shī)文更是浩如煙海，包羅萬(wàn)象。小語(yǔ)：古詩(shī)文中有盛實(shí)，如“____________，__________”（李白《行路難·其一》），極寫(xiě)宴會(huì)之奢侈。小文：古詩(shī)文中有美景，如“___________，____________”（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》），描繪了瑯琊山春夏兩季的美麗風(fēng)光，而“____________，上下一白”則寫(xiě)出雪后西湖天空、云層、山色、湖水之間白茫茫渾然難辨的景象。小陽(yáng)：古詩(shī)文中有相思，如“曉鏡但愁云鬢改，____________”，道盡相思悲苦與無(wú)奈。小言：古詩(shī)文中還有哲理和擔(dān)當(dāng)，如“____________，____________”（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》），告訴我們新事物必將取代舊事物；而“____________，____________”（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》），則表現(xiàn)了詩(shī)人不辭衰老，不惜殘年，為匡正驅(qū)邪而義無(wú)反顧的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。二、讀·思（38分）（一）為引領(lǐng)廣大青少年崇德向善，做有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，學(xué)校開(kāi)展了主題為“肩負(fù)使命爭(zhēng)做先鋒”的系列活動(dòng)?！净顒?dòng)一樹(shù)榜樣·見(jiàn)賢思齊】2023年8月2日，中央精神文明建設(shè)辦公室發(fā)布了2023年度“新時(shí)代好少年”先進(jìn)事跡名單，晉中市少年郭明哲入選。事跡在學(xué)校，郭明哲是大隊(duì)長(zhǎng)，扶起摔倒的同學(xué)、主動(dòng)撿拾垃圾、幫助同學(xué)解決困難；學(xué)習(xí)上，郭明哲努力認(rèn)真、奮發(fā)向上，敢于提問(wèn)、善于質(zhì)疑。他還是學(xué)校圖書(shū)館的常客，經(jīng)常利用課余時(shí)間閱讀書(shū)籍、開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)。他喜歡體育、街舞、書(shū)法，是班級(jí)及學(xué)校的文藝骨干。他熱愛(ài)祖國(guó)、胸懷大志，樂(lè)觀向上、成績(jī)優(yōu)異、全面發(fā)展。榮譽(yù)連續(xù)四年被評(píng)為“校三好學(xué)生”；2021年度被評(píng)為祁縣第四小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)乱恍钦隆?，同年又被評(píng)為祁縣“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)露钦隆保?021年，被授予中斯（斯里蘭卡）友誼小小外交官稱號(hào)及友誼勛章。格言與偶像格言：我不是最好的，但一定要努力做得比昨天更好。偶像：崇拜“為中華之崛起而讀書(shū)”的周總理。他總說(shuō)：“我長(zhǎng)大后一定要為祖國(guó)更加繁榮盡自己的一份力！”3.請(qǐng)閱讀“新時(shí)代好少年”郭明哲同學(xué)的相關(guān)事跡等材料。參考示例，以“他是一位……的好少年/好學(xué)生”為開(kāi)頭，寫(xiě)下你的感言。示例：他是一位勇于擔(dān)當(dāng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好少年，為國(guó)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。【活動(dòng)二做演講·展示風(fēng)采】4.請(qǐng)你結(jié)合上面的材料內(nèi)容，將下面的演講稿補(bǔ)充完整。建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一場(chǎng)接力跑，每一代人都要跑出好成績(jī)。一代人有一代人的愛(ài)國(guó)使命，而作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們的使命便是繼承他們的精神，_____________，努力成長(zhǎng)為堪擔(dān)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人?！净顒?dòng)三讀名著·攜友同行】5.活動(dòng)中，主持人出示了《水滸傳》中的兩位人物并提問(wèn)：你最想與哪一位人物交朋友？為什么？請(qǐng)你做出選擇，并結(jié)合人物性格及相關(guān)情節(jié)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（不少于50字）魯智深柴進(jìn)（二）“年輕過(guò)”與“青春過(guò)”陳魯民①常聽(tīng)有人頗為自得地說(shuō)自己青春無(wú)悔，但要問(wèn)他曾做過(guò)幾件能與青春搭上邊的事，他又說(shuō)不出個(gè)子丑寅卯，勉強(qiáng)扯出的幾件事，也只是出自年輕本能，而與青春無(wú)關(guān)。②青春固然屬于年輕人，但年輕人并不一定擁有青春，換言之，年輕過(guò)不等于青春過(guò)。人生在世，既要年輕過(guò)又要青春過(guò)，才真正算得上青春無(wú)悔。因?yàn)槟贻p和青春并不是一回事，兩者既有一定聯(lián)系，又有明顯區(qū)別。③譬如說(shuō)吧，辛棄疾的“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓”是年輕，“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”才是青春。毛頭小子做一夜暴富夢(mèng)是年輕，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不懈努力是青春。高歌狂舞，夜店買(mǎi)醉是年輕；開(kāi)拓進(jìn)取，奮斗拼搏是青春。④人，誰(shuí)沒(méi)年輕過(guò)，誰(shuí)無(wú)青蔥歲月，誰(shuí)無(wú)朝氣蓬勃時(shí)代，誰(shuí)無(wú)風(fēng)華正茂年紀(jì)，但青春須和奮斗鉤，不奮斗的青春不是真正的青春。青春，有兩種屬性，一是自然屬性，包括人的身體、外貌、精力、體能等；二是社會(huì)屬性，包括人的奮斗、奉獻(xiàn)、業(yè)績(jī)、功勛等。如果一個(gè)人的青春只有自然屬性，而沒(méi)有社會(huì)屬性，只有花前月下，沒(méi)有金戈鐵馬，只有卿卿我我，沒(méi)有建功立業(yè)，那就不是真正的青春，只能說(shuō)明你從這個(gè)階段走過(guò)而已，沒(méi)有留下任何有價(jià)值的記錄。⑤沒(méi)有奮斗，就沒(méi)有青春，只有年輕，年輕只是曾走過(guò)的歲月記錄，青春才能綻放人生絢麗的花朵。（選自《思維與智慧》2023年第28期，有刪改）6.“年輕和青春并不是一回事，兩者既有一定聯(lián)系，又有明顯區(qū)別?！闭?qǐng)概括二者的聯(lián)系與區(qū)別。7.如何讓自己擁有光彩絢麗的青春？同學(xué)們討論的結(jié)果有不斷充實(shí)自己，對(duì)未來(lái)充滿希望，錘煉奮斗韌性，敢于擔(dān)當(dāng)……你認(rèn)可哪種說(shuō)法，還是另有思考呢？請(qǐng)寫(xiě)一段議論性文字，表達(dá)你的觀點(diǎn)。（不少于100字）（三）覽前賢永不言棄，思已任自強(qiáng)不息。班級(jí)開(kāi)展以“文人丹心”為主題的古詩(shī)文學(xué)習(xí)活動(dòng)。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）【曉其意·體會(huì)情感】8.范仲淹___________古仁人之心，借此表達(dá)自己的追求與抱負(fù)；眾賓客___________太守，盡享飲酒賞景之樂(lè)。（根據(jù)句中加點(diǎn)字的意思填空）9.“微斯人，吾誰(shuí)與歸？”的意思是“________________________”，該句運(yùn)用反問(wèn)的手法，既表達(dá)了對(duì)滕子京的勸勉，也含蓄地表達(dá)出自己的濟(jì)世情懷和政治抱負(fù)；“太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也?！钡囊馑际恰癬________________________？就是廬陵人歐陽(yáng)修啊”，該句運(yùn)用設(shè)問(wèn)的手法，在自問(wèn)自答中流露出作者的自豪、自得之情?！久髌渲尽ぬ嵘约骸?0.人生難免有坎坷，而范仲淹、歐陽(yáng)修、蘇軾都給出了自己的應(yīng)對(duì)之法。讀下面蘇軾的詞，找出其中富有哲理的句子，并說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)含了怎樣的哲理。水調(diào)歌頭（節(jié)選）蘇軾轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。詞句：___________________哲理：___________________11.范仲淹“后天下之樂(lè)而樂(lè)”“樂(lè)”與歐陽(yáng)修的“醉能同其樂(lè)”的“樂(lè)”有什么異同之處？請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析。濮州刺史龐相壽坐①貪污解任，自陳嘗在秦王②幕府。上憐之，欲聽(tīng)還舊任。魏征諫曰：“秦王左右，中外③甚多，恐人人皆恃恩私，足使為善者懼?！鄙闲廊患{之。謂相壽曰：“我昔為秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海④之主，不得獨(dú)私故人。大臣所執(zhí)如是，朕何敢違！”賜帛遣之，相壽流涕而去。（節(jié)選自司馬光《資治通鑒》）【注釋】①坐：犯罪。②秦王：唐太宗李世民。他在稱帝前被封為秦王。③中外：宮內(nèi)、宮外的故人。④四海：整個(gè)國(guó)家。12.查工具書(shū)是學(xué)習(xí)文言文的重要方法。查閱《古漢語(yǔ)字典》并結(jié)合語(yǔ)境，“自陳嘗在秦王幕府”中的“陳”的含義是下面選項(xiàng)中的第_____________個(gè)義項(xiàng)。①陳列，陳設(shè)。②陳述，述說(shuō)。③陳舊。④堂下至庭院大門(mén)的過(guò)道。13.從選文內(nèi)容可以看出唐太宗是一個(gè)怎樣的君王？三、讀·寫(xiě)（70分）14.國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)防不安。在“全民國(guó)防教育宣傳月”里，學(xué)校組織了“國(guó)防教育我參與”主題活動(dòng)，并展示了下面的標(biāo)志。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹這個(gè)標(biāo)志。寫(xiě)作提示：①要介紹清楚構(gòu)圖要素及寓意；②語(yǔ)言準(zhǔn)確，表達(dá)條理；③80字左右。15.人品商品，都當(dāng)榜樣；人品無(wú)恙，人氣難擋。閱讀下文，完成小題。蔬果輝黃超鵬①饒城三角街市場(chǎng)有兩家緊挨著的小店。②一家賣(mài)青菜，老板叫阿莫；一家賣(mài)水果，店主叫阿輝。阿莫與阿輝不是親兄弟，但勝似親兄弟。兩人年紀(jì)相仿，都是在差不多的時(shí)間在三角街開(kāi)鋪的。兩家人互相關(guān)照，不是你幫我搬貨，就是我?guī)湍憷?。今天阿莫送，點(diǎn)青菜給阿輝，明天阿輝就會(huì)回贈(zèng)些水果給阿莫。③阿輝的妻子有些意見(jiàn)，暗地里抱怨：“菜一斤才多少錢(qián)，水果可貴多了，拿青菜換水果，他可賺了。”④阿輝笑笑，沒(méi)放在心上，說(shuō)：“禮輕情意重，人家送的不是菜，是情義?！雹萸嗖吮阋耸鞘聦?shí)。饒城郊外多菜田農(nóng)田，很多農(nóng)人常挑些自家種的青菜進(jìn)城販賣(mài)，賣(mài)的人一多，阿莫的生意就不溫不火了。⑥一天早上，阿輝像往常一樣來(lái)店里，他發(fā)現(xiàn)隔壁的阿莫來(lái)得比以往都要早，正在店里忙著理貨。⑦“來(lái)啦，兄弟?！卑⑤x熱情地朝阿莫打招呼。⑧阿莫嘴里含糊地應(yīng)了句，埋頭干活。阿輝也在店里店外忙碌起來(lái)。妻子送早餐過(guò)來(lái)，見(jiàn)到兩個(gè)男人在閑聊，便悄悄拉過(guò)阿揮，指著阿莫的青菜店說(shuō)：“隔壁也賣(mài)起水果了，你還有心情和人家說(shuō)笑?！雹岚⑤x一愣，伸出頭看了眼阿莫的青菜店，發(fā)現(xiàn)靠近里面的架子上擺了十來(lái)個(gè)西瓜。納悶兒間，他碰上阿莫的目光。阿莫有些難為情，說(shuō)：“這……是我鄉(xiāng)下表叔種的，老人家……年紀(jì)大，賣(mài)瓜不方便，就放在我的店里賣(mài)，我……”⑩“沒(méi)事，沒(méi)事，沒(méi)規(guī)定你不能賣(mài)西瓜。”?阿輝笑笑說(shuō)，“瓜得放出來(lái)，擺在里面誰(shuí)看得到？還有，找一個(gè)最大最熟的，切開(kāi)一片片擺在前面當(dāng)樣板，這樣才能招攬顧客?！卑⑤x的妻子板著臉不說(shuō)話。?在阿輝的幫助下，阿莫的西瓜賣(mài)出去一個(gè)又一個(gè)。可那堆西瓜源源不斷，賣(mài)了又來(lái)，來(lái)了再賣(mài)，賣(mài)了大半個(gè)月。?阿莫嘗到甜頭，越來(lái)越覺(jué)得賣(mài)水果比賣(mài)青菜賺錢(qián)。他對(duì)阿輝說(shuō)：“青菜一般就賣(mài)半天，水果則不同，可以從早上賣(mài)到晚上，而且利潤(rùn)比青菜高多了。我想多進(jìn)點(diǎn)水果……”阿輝不介意，反而熱情地指點(diǎn)他。?“多種經(jīng)營(yíng)，不錯(cuò)的主意。沒(méi)事，你盡管做，饒城這么大，多一家水果店、照樣能消化。”阿輝說(shuō)。阿莫放手干起來(lái)，他把店里一半的店面改擺水果。阿輝妻子憤憤不滿，言語(yǔ)間夾著怒氣。過(guò)了些日子，水果的生意并沒(méi)有阿莫想象中好做，他進(jìn)的水果價(jià)格比別人高不說(shuō)，質(zhì)量還沒(méi)別家好?；蛟S是饒城人覺(jué)得阿莫沒(méi)義氣，連好兄弟的飯碗都要搶，大家也很少去他的店買(mǎi)水果。?阿莫一生氣，把青菜店全部改賣(mài)水果，還下血本打出優(yōu)惠價(jià)格吸引顧容。?阿輝的生意多多少少受到影響，阿輝的妻子臉色如烏云密布。沒(méi)過(guò)多久，阿輝把自家的水果店改成了青菜店。?“凡事都有個(gè)先來(lái)后到吧，明明是我們先賣(mài)水果的，沒(méi)理由要讓著他呀?！卑⑤x妻子生氣地說(shuō)道。?阿輝寬慰道：“做生意就怕內(nèi)耗，一斗價(jià)互壓價(jià)注定兩敗俱傷。生意各做各的，賣(mài)什么都一樣。我沒(méi)賣(mài)過(guò)青菜，覺(jué)得挺新鮮。”饒城人都夸阿輝大度仗義。?阿莫自覺(jué)理虧，沒(méi)臉像以前一般與阿輝來(lái)往，阿輝倒沒(méi)放在心上，自顧自做生意。阿輝受人尊重，青菜生意也搞得有聲有色；而阿莫的為人遭人議論，水果生意過(guò)了促銷期就一落千丈。可他不能一直貼錢(qián)維持人氣，水果店經(jīng)營(yíng)不下去，阿莫徹底關(guān)門(mén)走人。?過(guò)了幾天，阿莫閑置下來(lái)的店面被阿輝租了下來(lái)。?阿輝重回老本行，擴(kuò)大店面，一邊賣(mài)青菜一邊賣(mài)水果。他曾想請(qǐng)阿莫回來(lái)幫忙，但阿莫妒忌阿輝生意好，逢人便說(shuō)阿輝城府深。?關(guān)于傳言，阿輝不辯解，繼續(xù)做生意。此后，他在饒城多了個(gè)名號(hào)，人稱“蔬果輝”。（選自《小小說(shuō)月刊》2023年第10期，有刪改）小說(shuō)鑒賞課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起賞讀《蔬果輝》這篇文章。（1）初讀·學(xué)貴有疑：下面是自主探究中同學(xué)提出的問(wèn)題，請(qǐng)把你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答寫(xiě)下來(lái)。（不少于50字）本文標(biāo)題為“蔬果輝”，那么妻子在小說(shuō)中有什么作用？（2）精讀·學(xué)貴有法：下面三句話從不同角度對(duì)本文進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)你任選一句，圍繞它寫(xiě)一段賞析性文字。（不少于150字）◆小說(shuō)構(gòu)思耐人尋味?！羰吖x永遠(yuǎn)閃耀著光揮?！糇錾饩褪亲鋈?。16.閱讀下面材料，完成小題?？萍紕?chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼。沒(méi)有全民科學(xué)素質(zhì)普遍提高，就難以建立起宏大的高素質(zhì)創(chuàng)新大軍。班級(jí)開(kāi)展了“科普點(diǎn)燃?jí)粝搿钡木C合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是成果匯報(bào)的內(nèi)容?！究破铡嵘袼刭|(zhì)】《關(guān)于新時(shí)代進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的意見(jiàn)》提出，到2025年，公民具備科學(xué)素質(zhì)比例超過(guò)15%。公民具備科學(xué)素質(zhì)是指崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立科學(xué)思想，掌握基本科學(xué)方法，了解必要科技知識(shí)，并具有應(yīng)用其分析判斷事物和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。國(guó)務(wù)院印發(fā)的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021～2035年）》提出，在“十四五”時(shí)期實(shí)施青少年科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)，激發(fā)青少年好奇心和想象力，增強(qiáng)科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，培育一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體，為加快建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)夯實(shí)人才基礎(chǔ)。【科普——播撒科學(xué)種子】王楠結(jié)緣航天，始于一堂太空授課。2013年6月20日，航天員王亞平在航天員聶海勝、張曉光的配合下，在天宮一號(hào)演示失重環(huán)境下的獨(dú)特物理現(xiàn)象。王楠是當(dāng)時(shí)全國(guó)6000多萬(wàn)中小學(xué)生觀眾中的一員?！拔矣肋h(yuǎn)忘不了那堂課上的情景，”被太空探索的樂(lè)趣吸引，王楠高考時(shí)報(bào)考了航天相關(guān)專業(yè)，畢業(yè)后更是成了王亞平的同事。將前沿進(jìn)展娓娓道來(lái)的《科學(xué)公開(kāi)課》，揭開(kāi)專業(yè)知識(shí)面紗的“科學(xué)與中國(guó)”巡講，生動(dòng)有趣的“天宮課堂”……近年來(lái)，緣于科普，無(wú)數(shù)青少年走近科學(xué)、了解科學(xué)，進(jìn)而熱愛(ài)科學(xué)、投身科學(xué)，科技創(chuàng)新的人才基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí)。【科普——任重而道遠(yuǎn)】我國(guó)地域廣袤，實(shí)體科技館主要分布在大中城市，場(chǎng)館數(shù)量和輻射范圍有限。為補(bǔ)齊基層科普短板，流動(dòng)科普設(shè)施應(yīng)運(yùn)而生，并以其便利性、靈活性等特點(diǎn)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)科普資源下沉基層、擴(kuò)大科普服務(wù)覆蓋面。一輪輪巡展、一次次出車，流動(dòng)科普既是