校長承諾書心靈關(guān)懷促進(jìn)學(xué)生和諧

校長承諾書心靈關(guān)懷促進(jìn)學(xué)生和諧合同編號(hào)：__________甲方（承諾方）：姓名/名稱：________________地址：________________聯(lián)系電話：________________乙方（受益方）：姓名/名稱：________________地址：________________聯(lián)系電話：________________鑒于甲方作為校長，乙方作為學(xué)生或?qū)W生家長，甲乙雙方本著平等、自愿、誠信、公平的原則，就甲方對(duì)乙方進(jìn)行心靈關(guān)懷，促進(jìn)乙方學(xué)生和諧發(fā)展事宜，達(dá)成如下協(xié)議：第一條甲方承諾1.1甲方承諾在職責(zé)范圍內(nèi)，關(guān)心乙方的心理健康，為乙方提供必要的心理輔導(dǎo)和支持。1.2甲方承諾定期與乙方進(jìn)行溝通，了解乙方在學(xué)習(xí)、生活和心理等方面的情況，并提供針對(duì)性的幫助和建議。1.3甲方承諾尊重乙方的隱私權(quán)，對(duì)乙方提供的個(gè)人信息予以保密，不得泄露給第三方。1.4甲方承諾在發(fā)現(xiàn)乙方有心理健康問題時(shí)，及時(shí)采取措施，并與乙方家長或其他相關(guān)人員溝通，共同解決乙方的問題。第二條乙方義務(wù)2.1乙方應(yīng)當(dāng)如實(shí)向甲方反映自己的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況，不得隱瞞或虛報(bào)。2.2乙方應(yīng)當(dāng)積極配合甲方的心理關(guān)懷工作，積極參加甲方組織的心里輔導(dǎo)活動(dòng)。第三條違約責(zé)任3.1如甲方未履行承諾，乙方有權(quán)要求甲方承擔(dān)違約責(zé)任。3.2如乙方未履行義務(wù)，甲方有權(quán)要求乙方承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。第四條爭議解決4.1雙方在履行本協(xié)議過程中發(fā)生的爭議，應(yīng)通過友好協(xié)商解決。4.2如協(xié)商不成，任何一方均有權(quán)向合同簽訂地人民法院提起訴訟。第五條其他約定5.1本協(xié)議自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為____年。5.2本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。甲方（承諾方）：________________乙方（受益方）：________________簽訂日期：________________一、附件列表：1.甲方個(gè)人身份證明文件2.乙方個(gè)人身份證明文件3.心理咨詢服務(wù)記錄4.心理健康評(píng)估報(bào)告5.家校溝通記錄6.心理輔導(dǎo)活動(dòng)安排表7.甲方履行職責(zé)的相關(guān)文件8.乙方學(xué)習(xí)和生活情況的報(bào)告9.違約行為證明文件10.法律意見書（如有）二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未履行承諾，如未提供心理輔導(dǎo)支持、未按時(shí)與乙方溝通等。2.甲方泄露乙方隱私信息，導(dǎo)致乙方權(quán)益受損。3.乙方未如實(shí)反映自己的情況，如隱瞞或虛報(bào)學(xué)習(xí)、生活、心理狀況。4.乙方未積極配合甲方進(jìn)行心理關(guān)懷工作，如不參加輔導(dǎo)活動(dòng)、不遵守學(xué)校規(guī)章制度。5.乙方家長未關(guān)注孩子心理健康，未與甲方保持良好溝通。三、法律名詞及解釋：1.甲方：指合同中的承諾方，即校長。2.乙方：指合同中的受益方，即學(xué)生或?qū)W生家長。3.心理關(guān)懷：指對(duì)乙方的心理健康提供關(guān)心、輔導(dǎo)和支持。4.違約行為：指未履行合同約定的義務(wù)。5.隱私權(quán)：指個(gè)人對(duì)其個(gè)人信息享有的保密權(quán)利。6.心理輔導(dǎo)：指通過專業(yè)方法對(duì)乙方的心理健康問題進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.甲方忙碌無法按時(shí)履行承諾，解決辦法：提前溝通，調(diào)整時(shí)間表，確保甲方履行職責(zé)。2.乙方提供的信息不真實(shí)，解決辦法：乙方應(yīng)當(dāng)如實(shí)反映情況，甲方有權(quán)要求乙方提供真實(shí)信息。3.甲方泄露乙方隱私，解決辦法：甲方應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)信息保護(hù)，簽訂保密協(xié)議，違規(guī)者承擔(dān)法律責(zé)任。4.乙方不配合心理關(guān)懷，解決辦法：甲方應(yīng)當(dāng)與乙方家長溝通，共同引導(dǎo)乙方積極參與。5.家校溝通不暢，解決辦法：定期舉行家長會(huì)，建立有效的溝通機(jī)制。五、所有應(yīng)用場景：1.甲方為學(xué)校校長，乙方為學(xué)生或?qū)W生家長。2.甲方需要對(duì)乙方進(jìn)行心靈關(guān)懷