小學數(shù)學教研組工作計劃

小學數(shù)學教研組工作計劃（2012—2013學年度第二學期）一、指導思想以全面實施素質教育為中心，以“常規(guī)管理、教學改革、減負增效”為工作重點，加強課堂教學研究；重視課題研究與學科工作的整合；探索提高教師專業(yè)素質的途徑；培養(yǎng)學生的自主學習能力；積極開展評價與考試的研究。結合生活實際鍛煉學生的數(shù)學運用能力,培養(yǎng)全體學生的數(shù)學熱情。全面提高教師的業(yè)務水平和學生的綜合素質,切實通過課堂教學來實現(xiàn)基礎教育課程改革的目標。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程，努力提高數(shù)學教學質量。二、主要工作（一）學習教育教學理論，促進教學觀念更新。1、數(shù)學《課程標準》仍然是我們當前數(shù)學教學工作的指導思想，每位數(shù)學教師要繼續(xù)認真研讀《數(shù)學課程標準》，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。2、數(shù)學教研組組織教師閱讀教育理論專著、讀數(shù)學教育教學期刊，關注數(shù)學教學研究中的重點、熱點問題。（二）抓實教學常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。1、加強教學常規(guī)調研檢查。加大教學常規(guī)工作執(zhí)行情況的調研力度，以有效的調研促科學的管理。充分發(fā)揮數(shù)學骨干教師作用。2、要進一步加快信息技術學習進程，不斷提升數(shù)學教師的信息素養(yǎng)，增強應用信息技術的意識和能力，推動數(shù)學學科教學與信息技術的整合。（三）加強考試與評價研究，促進數(shù)學教學質量的提高。1、新學期，要重視完善小學數(shù)學評價機制，在堅持“相對穩(wěn)定，適度改革”的原則下，對小學數(shù)學考試內容、考試形式及評價方式等方面進行有效的研究和改革。2、本學期，結合讀書讀報，加強對小學部分年級數(shù)學學習水平達標測試的指導和畢業(yè)班數(shù)學的復習指導、命題指導和質量監(jiān)控（四）注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。1、好習慣,益終生。平時的作業(yè)習慣、讀題習慣、驗證習慣等影響學習效果的非智力因素,不是臨考時想控制就能控制的,需要每一位數(shù)學教師一貫的關注,循序漸進的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,我們應該站在對學生終身負責的高度來認識,大處著手,小處著眼,在日常的教學中反復抓,抓反復,通過嚴格的訓練,培養(yǎng)學生刻苦鉆研、獨立思考,敢于質疑,認真細致、做事嚴謹?shù)攘己玫膶W習習慣。2、認真做好學生錯題集和教師錯題集的建立和使用工作，使之成為課程開發(fā)的有效資源。三、具體安排表月份主要活動內容三月份制定工作計劃各年級制定數(shù)學學科計劃開學工作檢查四月份召開數(shù)學教研組會議、組織數(shù)學教材培訓校本培訓教學常規(guī)實施情況調研（一）各年級教師集體備課五月份青年教師教學培訓展示活動教學常規(guī)實施情況檢查各年級教師集體備課六月份調研課堂教學骨干教師示范課、教學管理人員聽課評課活動部分年級學生數(shù)學學習水平達標測試（年級待定）課改調研、