2024年借物喻人書籍讀書筆記參考3篇-1

第頁2024年借物喻人書籍讀書筆記參考3篇

借物喻人書籍讀書筆記參考1

前幾天，我們學了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品。

表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實它是在贊揚、歌頌了扎根西部的建設者博大的胸懷。爸爸對孩子們說的那句話使我深受感動。贊美白楊樹堅強不動搖的精神。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹而觸景生情，以白楊樹勉勵自己扎根邊疆，建設邊疆，像白楊一樣堅強不動搖。

文章的最后的一段，只所以陷入沉思。是因為他擔心生活在北京無憂無慮的孩子們，不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的任務，就連新疆那艱苦的生活都挨不住?？墒钱斔匆姲讞顦渑赃叺男“讞?，應風沙成長起來的小白楊樹。他就相信他的孩子一定可與完成這個艱難的任務。

從這段可以看出，父親對祖國的付出多大。雖然祖國把它發(fā)配到邊疆工作，但他沒抱怨半句，他不僅要把自己奉獻給祖國，換要把自己的孩子也奉獻給祖國。假如我是他父親，我死都不會去邊疆，更別說把孩子接過去。但學了這篇課文，我會學習“父親”這種精神，還要發(fā)揚光大。

我知道了：做一個人，就要堅強，不軟弱，不動搖;從小做一個愛國志者，愛自己的國家，認真學習，長大以后把祖國發(fā)揚光大，讓祖國變得更加繁榮富強。

借物喻人書籍讀書筆記參考2

《落花生》是現(xiàn)代著名作家許地山的代表作，講述的是許地山小時候的故事，文章主要以人物對話組成的，通過作者小時候愛吃的花生，來寫一個人生的哲理。這篇散文的藝術風格也正像落花生一樣，質樸無華，自然天成。全文由第一人稱的“我”來記敘，富有兒童情趣。這篇文章的對話都是活生生的口語，沒有雕琢，沒有藻飾，明白通曉，通俗易懂。父親和孩子們的一問一答，是那樣的親切自然，質樸*易。這正是許地山深厚的藝術功力所在，通篇極少用形容詞修飾語，只有在非用不可的時候，才極精當?shù)剡x用一二。

故事就以這樣的文筆開始了。

這個故事發(fā)生在一名愛國志士的家里。許地山家園里有半畝空地。有一天，母親說：“咱們家里這空地一直荒著也怪可惜的，既然你們那么愛吃花生，我看哪，不如開辟出來種花生吧?！弊髡呓愕軒讉€一聽，都很高興。于是，沒過多久，買種的買種，翻地的翻地，播種的播種，澆水的澆水。就這樣，姐弟幾個忙活了幾個月，居然收獲了。這可是他們都沒有想到的事。母親這會兒又說：“今晚我們過一個收獲節(jié)，請你們的父親也來嘗嘗我們的"新花生，好不好?”那天，母親把花生做成好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過這個節(jié)。那天晚上的天氣不太好，可是父親也來了，這實在很難得。父親說：“你們愛吃花生嗎?”孩子們爭著應道：“愛!”“誰能把花生的好處說出來?”孩子們的回答五花八門，姐姐說：“花生味兒美!”哥哥說：“花生可以榨油?！薄拔摇闭f：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃。都喜歡吃，這就是它的好處?！备赣H說：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實過埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等成熟了，也不立刻就分辯出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！?/p>

孩子們都說是，母親也點點頭。父親接著說下去，說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！薄拔摇闭f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。”父親說：“對，這就是我對你們的希望?！?/p>

他們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在“我”的心上。

這篇文章巧妙地運用了借物喻人，詳略得當?shù)膶懽魇址?。我們可以從這篇文章中汲取一些東西，幫助我們提高寫作水*。文章通過落花生為例子，告訴我們了一個可以影響終生的哲理——人的一生，不能只顧著追求偉大、完美與體面，而因此忘記了別人的體會。所以，做一個人，不僅要去追求，而且要從埋頭苦干開始，踏踏實實地磨練自己，從一點一滴的小事做起，不斷完善自己，這樣，才能做成大事。

借物喻人書籍讀書筆記參考3篇擴展閱讀

借物喻人書籍讀書筆記參考3篇（擴展1）——借物喻人樹作文3篇

借物喻人樹作文1

我每天放學回家，經過那個庭園，都會看到那棵高大的松樹屹立在庭園的中心。它有著高大、筆直的樹干，一年到頭，永久如春的枝葉。因為松樹最重要的特點就是它和其它樹木不一樣，別的樹木只有在春天和夏季才能長得茂盛?？墒撬蓸洳还茉诎倩ㄊ㈤_的春天，赤日炎炎的夏日，清爽涼快的秋季，還是寒風刺骨的隆冬。它都不怕，都那樣英勇無畏的站著，為我們展現(xiàn)著它最耀眼的一面。

在春天，別的樹木都剛發(fā)出新芽，而松樹呢，當然也不會落后，在溫暖的陽光下快樂的成長，想早點長大，長成大樹。許多孩子淘氣的爬到松樹上，玩耍著、嬉戲著。松樹沒有像別的樹木那樣折枝斷葉，它只是微笑的面對著調皮的孩子。因為它是堅強的。

炎熱的夏日到了，這可是樹木生長的大好時機。樹木們就像一位位舞蹈演員，用各種優(yōu)美的舞姿爭取著“大家的掌聲”。而松樹，顯然是這里最棒的一個。用它那尖尖的，青翠的枝葉與那筆直的樹干吸收著養(yǎng)分與陽光。大人們、小孩們，都躲在松樹大傘似的枝葉中乘涼，而松樹也是樂于助人，沒有絲毫的怨言，為我們無私的奉獻著。

當秋季來了，樹木的葉子不是脫落，就是枯萎，還有一大半的葉子已變成了黃色?？墒撬蓸鋮s依然那樣蔥蔥茂茂、密密層層。它不怕暴風雨的襲擊，不管風多么大，雨多么大，它都英勇無畏，永不害怕。

在冬天，是樹木們最害怕的季節(jié)，因為那時寒風刺骨，大雪紛紛。人們都冷得躲進了屋子。樹木更不用說，早就脫皮掉葉。但在大雪之中，卻有一處圣景，那就是依舊如故的松樹，世界差不多都變成了雪白的，但只有松樹，還是那么翠綠。它不屈不撓，就像一位英勇無比的戰(zhàn)士一樣。

松樹，你那不屈不撓、堅強無比的精神值得我們學習。

借物喻人樹作文2

在我出生的那一刻，一株小白楊在我家的門園前破土而出。從此，我與白楊樹的約會開始了。

陽光明媚的下午，一周歲的我被媽媽攙扶著在小白楊底下蹣跚學步?！芭荆　蔽乙徊涣羯?，一腳踏空，摔了一個“嘴啃泥”，“哇——”我委屈地大哭起來。微風卷過小白楊的樹梢發(fā)出悅耳的“沙沙”聲，似乎是在鼓勵我，我扶著小白楊的樹干慢慢爬起來，一把抹去掛在臉上的淚珠，堅定無比地站起來，一步一步地向前走去……。

“媽——媽”。一歲半的我開始學習說話，可是嘴里發(fā)出的怪聲令在場所有人都忍俊大禁，小白楊也笑地全身發(fā)抖，“媽——媽”。我大叫一聲，所有人都呆住了，小白楊也不笑了，大家都鼓起掌來，我開心地笑了。

漸漸地，我七歲了，門口的白楊樹也從小白楊變成了大白楊，有四層樓那么高，最大的葉子有一只手那么大。每天背著書包去上學，總和白楊道一聲早安，白楊也點點頭，落下一片樹葉向我問好。

我一點點地在長大，白楊樹也越來越高。

如今，我12歲了，一米五的個子不算高，白楊樹也12歲了，七層樓的個子，直上云霄。我與白楊樹有個約會。

借物喻人樹作文3

在我國的西北地區(qū)，有一種植物叫作沙棗樹。

春天，春雨姐姐給它洗了個舒服的澡，沙棗樹伸了個懶腰，吐出了嫩綠的新芽，嫩芽越長越大，變成了銀白色，呈橢圓形；樹干粗壯、彎曲；樹皮呈灰褐色，有結。

端午前后，沙棗花開了?；▋撼式瘘S色，黃豆般大小，形如一個個金色的小鈴鐺掛在枝頭。微風一吹，香飄十里，沁人心脾，濃郁的花香吸引了許多蝴蝶和蜜蜂，它們圍著花兒翩翩起舞。

秋天，沙棗樹結出了果實。未成熟的果實呈翠綠色，像一個個無暇的翡翠，味道又苦又澀，不能食用；成熟的果實呈紅、黃色，像寶石，像瑪瑙，味道又香又甜。

冬天，雪花紛飛，寒冷刺骨。樹葉紛紛落下，光禿禿的沙棗樹像一位白發(fā)蒼蒼的老人不畏嚴寒堅強地挺立在風雪中，默默地等待著春天的到來。

沙棗樹耐風沙，耐嚴寒，耐高溫，是西北地區(qū)防風固沙的重要植物之一。它不正是西北勞動人民的真實寫照嗎？勤勞、樸實的西北勞動人民不畏環(huán)境惡劣，不怕條件艱苦，扎根大西北，建設大西北，開發(fā)大西北，為把大西北建設得更加美好，默默無聞，無私奉獻。

我愛沙棗樹，更愛具有沙棗樹般精神的西北勞動人民！

借物喻人書籍讀書筆記參考3篇（擴展2）——寫借物喻人作文3篇

寫借物喻人作文1

在現(xiàn)在人們生活都富裕了，都用上了電燈，幾乎都把蠟燭這個名字忘記了?？墒且坏┩ｋ娏?，人們就想起了它，便翻箱倒柜找到它，點亮它，默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒自己照亮了別人。

在我們的生活中，有許許多多具有蠟燭精神的人們，他們就是我們的老師！每天老師站在黑板前面，教我們知識，教我們怎樣做人。這樣日復一日，年復一年，默默無聞地吃了多少粉筆灰，流了多少汗??！

他們沒有得到任何報酬，他們得到的只是我們每天工整作業(yè)，每次考試優(yōu)異的成績。如果沒有他們的淳淳教導我們就不能積累一點一滴的知識，就不能為祖國效勞，長大以后也就不能成為祖國的棟梁之才。

老師就像蠟燭那樣有著無私奉獻的品格，老師傳授知識給我們，自己卻默默地犧牲著，這就是蠟燭的精神。想著想著，仿佛有一個小小的燭光在我心里燃燒著，越來越明亮……

寫借物喻人作文2

日歷一頁一頁翻著，時間過得很快。

夜幕降臨時，家家戶戶都開燈。我正要打開書包做作業(yè)，突然降權了。這時，我想起了我以為掉在角落里的半根蠟燭。

十幾厘米長的蠟燭在別人眼里是那么微不足道。但是它能給我們帶來好處。沒有電的時候，蠟燭可以給我們帶來一點光，一點浪漫，一點溫暖。每當我想到蠟燭，我就會想到“春天的蠶會織到死為止，每晚蠟燭都會哭掉燭芯?！蔽艺J為蠟燭不僅給我們光明，更重要的是，它是一種奉獻和自我犧牲的精神。就像一個老師，他毫無保留的把自己一生的知識灌輸給我們。

老師是卑微的蠟燭，關鍵時刻默默奉獻的蠟燭。他們犧牲了寶貴的`青春，卻為國家培育了一批支柱材料。老師是無私的，他們值得所有的贊美。

寫借物喻人作文3

其實說起蠟燭相信大家都不陌生，它是我們生活中不可缺少的好朋友。圓柱體的身體有粗的也有細的。顏色大部分是白色，也有紅色和其它彩色的。

別看它很不起眼的外表，它的作用可多了。停電了我們第一個想到的就是它，過生日了當然也少不了它的身影，衣服的拉鏈銹了拿它也能大顯身手。

一天晚上我正在寫作業(yè)，突然停電了，小小蠟燭挺身而出，小小的火苗頓時照亮了整個房間。我埋下頭繼續(xù)寫我的作業(yè)，等我把作業(yè)完成時才抬頭注意到小蠟燭的樣子，它的火苗一閃一閃的好像在對著我笑，又像是在夸獎我?？僧斘铱吹剿潜緛黹L長的身體變得矮小了許多，看到它流淚的樣子，看著那本來光滑的軀體變得疙疙瘩瘩，像個小丑。不禁使我陷入了深深的沉思我們敬愛的老師，隨著我們一天天的成長，他們的青春靚麗不也一天天在消失嗎？

你燃燒著自己照亮了別人。蠟燭我愛你！老師我愛你們?。?！

借物喻人書籍讀書筆記參考3篇（擴展3）——借物喻人作文「梅花」3篇

借物喻人作文「梅花」1

我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。

在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。

那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，您不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！贝捣魉牟皇禽p柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。

它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵。

梅花的色，艷麗而不妖。

梅花的香，清幽而淡雅。

梅花的姿，蒼古而清秀。

難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人。

借物喻人作文「梅花」2

梅花是辛亥革命以后的國花，在寒冬之時，可以頑強生長，越是風欺雪壓，越可以頑強生長，開的越漂亮，古人說的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”就是贊美梅花的。

梅花自古以來就被人類稱贊，是堅強、可貴的象征，所以，比喻那些精神可貴的人，就用梅花，梅花是*最有名的花，可以經得起風雨的磨練，別的花都是春暖花開，但是梅花在寒冬的季節(jié)生長，而且越寒冷，梅花開的越精神、秀氣，梅花品種不多，但是非常有價值，梅花也非常漂亮，紅色或者粉紅色的花瓣，很密集的花蕊，花很小，但是遠遠望去很漂亮。

很多*有名的人物都有著梅花的品質，比如諸葛亮、劉邦等很多人，也被外國的洋人所佩服，種族歧視，白人瞧不起黑人，這個世界真的不公*，但是人人競爭，人人都有獲得權力的能力，任何人可以干任何事情，只是看誰有梅花的精神，誰可以在各界壓迫的情況下成長，那種人才會獲得最后的成功，因為壓迫的石頭是一個人通往成功道路上必不可少的一部分，梅花也是如此，風雨霧雪，都是一個個石頭，壓在她弱小的花莖上，但是堅強的梅花還是開放了，沒有那些石頭壓在她身上，沒準她還會不開花，所以，那些壓迫很多人退縮的石頭，往往讓很多走在成功路上的人成長，很多人因為那些石頭，放棄了很多，放棄了“成長”，所以那種人永遠不會成功。

林肯也是如此，他只是一個卑微的"鞋匠的兒子，但是當上了美國的總統(tǒng)，在當上美國總統(tǒng)的那一刻，全世界都震驚了，包括那些欺負過他的人，還有競選總統(tǒng)的名門望族人，都驚呆了，任何人多可以當上國家領導，只是能不能頂住石頭。

借物喻人書籍讀書筆記參考3篇（擴展4）——借物喻人作文10篇

借物喻人作文1

我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更是贊美梅花的傲雪怒放。

在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么的鮮麗。股股清香，沁人心脾。

那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！贝捣魉牟皇禽p柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。

它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更是以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵。

梅花的色，艷麗而不妖。

梅花的香，清幽而淡雅。

梅花的姿，蒼古而清秀。

難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無論是嚴寒酷暑，無論是刮風下雨，無論還是天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。

我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人。

借物喻人作文2

我愛生機勃勃的春天，尤其愛那綠油油的小草。

我家門前有一片綠草坪，上面生長著小草，它們是那樣富有生機，春天一到，一下子就鋪開一片綠色的大地。細看它們，嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人啊!

陣陣春風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙肩，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真是啊娜多姿。這時，你如果有空來欣賞一下，一定會叫你樂而忘返。

別看小草這樣柔弱，可它永遠不會向暴風雨低頭。

有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場暴雨，風雨過后，我趕緊去看小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子帖地，但我相信它們是不會向暴風雨屈服的。不一會兒，小草果然慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像驕傲地說：你看，我們多么頑強啊。是啊，小草沒有鮮花那樣嬌艷，沒有白楊那樣挺拔，可是它們的生命力多么頑強啊!

“野火燒不盡，吹風吹又生?！卑拙右走@句詩寫得多好啊!嚴寒的冬天一過，小草又生機勃勃地生長起來了。

借物喻人作文3

在我的寫字臺上，有一盞樸素的小臺燈。它沒有玻璃燈、水晶燈的華麗，沒有生肖燈、寵物燈的俊俏，因為它是一盞舊臺燈。

這盞燈是視保牌子的，一個黑黑的底盤上有一個紅色的蓋子。上面有一個小蘑菇似的按鈕，只要向右一擰，燈就由暗到明變化起來，可以保護眼睛，燈罩是由一個草帽形的塑料做成的。邊上是紅色的，里面是乳白色。在小草帽里面藏著一個白白的小燈泡。

每天夜里，小臺燈靜靜地蹲在寫字臺上，為我照明。我總是借著小臺燈的光，伏在寫字臺上如饑似渴的學習。當學習疲勞或者是遇到煩惱時，只要聽一聽那動聽的音樂，我就會有如釋重負之感。小臺燈雖然很普通，但它總是默默的發(fā)出柔和的光為我照明，讓我安心學習。

小臺燈，你伴隨了我五年，我愛你默默無聞的奉獻精神。

借物喻人作文4

梅花是辛亥革命以后的國花，在寒冬之時，可以頑強生長，越是風欺雪壓，越可以頑強生長，開的越漂亮，古人說的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”就是贊美梅花的。

梅花自古以來就被人類稱贊，是堅強、可貴的象征，所以，比喻那些精神可貴的人，就用梅花，梅花是*最有名的花，可以經得起風雨的磨練，別的花都是春暖花開，但是梅花在寒冬的季節(jié)生長，而且越寒冷，梅花開的越精神、秀氣，梅花品種不多，但是非常有價值，梅花也非常漂亮，紅色或者粉紅色的花瓣，很密集的花蕊，花很小，但是遠遠望去很漂亮。

很多*有名的人物都有著梅花的品質，比如諸葛亮、劉邦等很多人，也被外國的洋人所佩服，種族歧視，白人瞧不起黑人，這個世界真的不公*，但是人人競爭，人人都有獲得權力的能力，任何人可以干任何事情，只是看誰有梅花的精神，誰可以在各界壓迫的情況下成長，那種人才會獲得最后的成功，因為壓迫、誹謗的石頭是一個人通往成功道路上必不可少的一部分，梅花也是如此，風雨霧雪，都是一個個石頭，壓在她弱小的花莖上，但是堅強的梅花還是開放了，沒有那些石頭壓在她身上，沒準她還會不開花，所以，那些壓迫很多人退縮的石頭，往往讓很多走在成功路上的人成長，很多人因為那些石頭，放棄了很多，放棄了“成長”，所以那種人永遠不會成功。

林肯也是如此，他只是一個卑微的鞋匠的兒子，但是當上了美國的總統(tǒng)，在當上美國總統(tǒng)的那一刻，全世界都震驚了，包括那些欺負過他的人，還有競選總統(tǒng)的名門望族人，都驚呆了，任何人多可以當上*，只是能不能頂住石頭。

借物喻人作文5

蠟燭*時總是受人冷漠。可是，當停電時，它總會挺身而出，用自己的生命驅趕走黑暗給大家?guī)頊嘏c光明。時間分分秒秒的過去了，而蠟燭的白色圓柱形的身體也越來越短，可這根本不會讓小巧的它把火熄滅，一直到生命的最后一刻。它短暫的一生就是一直在為別人奉獻。每當我拿起蠟燭時，我渾身都會流動著一陣陣暖流。因為我驚嘆、佩服它的精神。這種精神也正是我們要向它學習的。

同時我也想到了為2024年奧運會服務的志愿者們。他們也像蠟燭一樣默默無聞、無私奉獻著自己一份力。雖然微不足道，但他們的付出是有用的。

蠟燭，它是多么*凡，又是多么偉大!它總是默默的奉獻著。雖然沒有燈那么明亮，但是我喜歡它的精神。在夜幕降臨的時候,家家戶戶的燈火已經開了.我急沖沖的回到家里正準備打開書包做作業(yè)的時候突然間沒電了這個時候我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭.由于我們這里是農村所以經常會沒電.我媽媽也會多買一些蠟燭.蠟燭十幾厘米長的東西在別人的眼中是多么的微不足道的啊.但它卻能給我們帶了了好出2.在沒電時候蠟燭能給我們帶來一絲光明.一點浪漫.一些溫馨.每次想到蠟燭就會想到；“春蠶帶死絲方盡.蠟炬成灰淚始干.”人們總是把蠟燭比做老師.*.總會對別人說蠟燭的一生總是獻給了人類.但我想蠟燭不僅是給我們光明更重要的是它那一種犧牲自我的精神.就像老師一樣把他的一生的知識毫不保留的獻給了我們.蠟燭偉大而*凡久久的等待卻只能給人們一瞬間的光明.但這樣也是一生的永恒.人門也如此...一天夜晚，我正在房間里寫作業(yè)，爸媽正在上網。突然，房間里的燈閃了幾下，沒等我反應過來，家里的燈全部暗了下來。啊，停電了。

家里黑漆漆的一片，伸手不見五指。我一個人坐在黑暗的房間里，心里有點害怕。這時，房門旁出現(xiàn)一個亮光，原來是媽媽給我拿來了一根點燃的。媽媽把蠟燭放在了我的書桌上。頓時，整個房間在燭光的照耀下變亮了，我也安心地在燭光下寫起了作業(yè)。

終于，我把作業(yè)寫好了。正當我準備離開房間的時候，無意間發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我又坐了下來，目不轉睛盯著蠟燭，看著它一點一點地燃燒。這個時候，我被蠟燭的精神感動了。它燃燒著自己，卻為人們帶來了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時此刻，在我的眼里，它不再是一根*凡的蠟燭，而是一個偉大的人，一個有著無私奉獻的精神的人。它不為名利，從沒替自己著想過，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗?？梢赃@么說，它把自己的生命毫無保留地獻給了人類。這就是蠟燭的精神。

突然，家里的燈又亮了起來。原來是來電了?？墒?，擺在書桌上的蠟燭已經燃完了，化為了灰燼。蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時間里為人們帶來了光明，它這一生就是有意義的。這時，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

蠟燭雖然*凡，卻有著一種默默無聞，無私奉獻的精神。我們要做一個具有蠟燭精神的人，為社會，為國家，奉獻出自己的一份力量!

借物喻人作文6

古往今來，歷代文人對梅花不知傾注了多少情。南宋詩人陸游的“無意苦爭春，一任群芳妒”的佳句，把梅花推到了群芳之首。然而，梅必竟有“花”。而竹呢？她既具有梅花笑迎風霜雪雨的堅強品格，更以文靜、高雅、虛心進取、高風亮節(jié)、樂于奉獻的美德而給人留下完美的形象。我愛竹、欣賞竹、崇拜竹、贊美竹，不僅是因為竹的萬般風情給人以藝術的美感，而是因為竹的自然天情和獨特品格給了我哲理的啟迪和人格的力量！

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。這千古流傳的佳句，可說把竹子堅貞不屈的精神品質寫得淋漓盡致。竹在荒山野嶺中默默生長，無論是峰峰嶺嶺，還是溝溝整整，她都能以堅韌不拔的毅力在逆境中頑強生存。盡管長年累月守著無邊的寂寞與凄涼，一年四季經受著風霜雪雨的抽打與折磨，但她始終“咬定青山”、專心致志、無怨無悔。千百年來，竹子清峻不阿、高風亮節(jié)的品格形象，為人師表、令人崇拜。

竹子剛勁、清新，生機盎然，蓬勃向上。當春風還沒有融盡殘冬的余寒，新筍就悄悄在地上萌發(fā)了，一場春雨過后，竹筍破土而出，直指云天，所謂“清明一尺，谷雨一丈”，便是對她青春活力和勃勃生機的寫照。當春風拂去層層筍衣，她便象個活潑的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展長臂，抖起一片濃郁的青紗，臨風起舞，炯娜多姿。暑盡寒來，她仍綠蔭蔥蔥，笑迎風霜雪雨。難怪白居易在《題窗竹》中留下這樣的佳句：“千花百草凋零盡，留向紛紛雪里看?！敝?，擁有永不消失的春天。

松樹它沒有春天里桃樹的爭妍斗艷，也沒有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天里銀杏樹的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿著樸素綠色外套的松樹。

松樹的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長著，每一個都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。松樹的果實也很有特點：它是一個橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護房子的戰(zhàn)士和風雨的遮陽傘、擋雨棚。還是那種力支持的它（門）們的信念，去保護果實。

桃樹把所有力量都通過春天的桃花得以展現(xiàn)，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來展示它的美麗。而松樹只是在冬天里默默無聞地為我們站崗。在冬天里當我們看見全是光禿禿的樹時，我們會感到凄涼和悲傷。如果我們在許多光禿禿的樹中看到了一棵松樹（是）時，就會充滿（一遍茂盛景象的）希望。

松樹是筆直的，不論在多么惡劣的環(huán)境下，仍然聳立地生長著。別的樹以旁出虬干為美，它卻以正直、樸素、堅強為美。這種內在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹種要高尚的多。

人和樹一樣，做像松樹一樣有內在品質堅強的人，要比在“溫室”中生長的花朵要偉大的多了。因而我們要學習松樹的正直、樸素、堅強的許多內在品質，做一個品德高尚的人。

自古以來，多少人都贊頌過松樹，把它作為崇高的象征，我對松樹總是懷有敬仰之心。你看，他不管是在懸崖的縫隙里，還是在堅固的土地上，只要有一顆種子——-不管你是有意種植的，還是隨意丟落的，也不管是風吹來的，還是從鳥的嘴里落下來的，總之，只要有一粒種子，他就不擇地勢，不畏嚴寒酷暑，隨處茁壯的生長起來，它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，狂風吹不倒它，洪水眼不沒它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它，它無憂無慮的生長，松樹的生命力真強，松樹要求得太少了！

借物喻人作文7

你笑，甜美的梨渦，讓人迷醉；你哭，便如帶雨梨花，惹人愛憐，特別的你，定能綻放后收獲碩果。

做個一個梨花一般女子，擁有你的自己的笑，自己的哭。懂得自愛自憐，學會堅強勇敢。拂去自身浮華，回歸最本真的自己，一顰一笑，無疑不透露著你內心的純粹干凈。就算外面的世界再不堪，再混亂，你也要像梨花一樣，保持自己最高傲的姿態(tài)，不去做那黑暗潮水的弄潮兒。

做一個梨花一般的女子，對生活看輕看淡的同時也要樂觀地堅守。我們雖然不能脫離社會，做一個世外之人，但我們可以寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。懂得放下，亦懂得再放下中堅守。

做一個梨花一般的女子，過著自己想要的生活。我不傾國，不傾城，亦不卑不亢。我沒有過優(yōu)的生活，我還需要為生活奮斗，我只是一個*凡而又普通的女子，但我要梨渦淺笑，笑靨如花，做一個明媚的女子，一個似梨花一般的女子，過自己想要的生活。

做一個梨花一般的女子，愛自己，珍惜自己，精心的裝扮自己，就算自己不美，也要讓自己干凈得體，落落大方。

做一個梨花一般的女子，溫暖如陽，干凈如水，過屬于自己的似水年華。

借物喻人作文8

“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑?！边@是*寫的《卜算子詠梅》，贊頌了梅花傲雪欺霜，樂觀謙虛的精神。

的確，梅花是值得世人贊頌。今天，我要寫得也是梅花，贊頌得也是梅花的精神。雪白，淡紅的花朵，在大雪紛飛的冬天里呈現(xiàn)。那時，百花枯萎，但這美麗的梅花就在綻放。她是多么堅強?。【乖诤拥亩炖?，一朵一朵地盛開。但同時，她不驕傲，不炫耀自己。你看她現(xiàn)在不是在與百花對話嗎？

“梅花，你好棒啊！”“沒什么啦！你們不更棒嗎？”

瞧，梅花是多么謙虛?。e的花夸她，她并不驕傲，只是謙虛的面對其他花的贊揚。她這種精神不正是我們日常生活中所需要的嗎？謙虛，樂觀，堅強。擁有這些精神的人是多么偉大??！中華民族也出了不少這樣的人物，*，狼牙山五壯士……不正像梅花嗎？如果他們沒有這樣的精神，又怎能得來中華民族今天的勝利呢？

啊，梅花，我贊頌你！贊頌你那不屈不撓的精神！

借物喻人作文9

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，惟有暗香來……”我在高聲朗誦王安石的詩，這首詩使我浮想聯(lián)翩。

我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的秋菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。

在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的"寒風中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。

一陣打掃街道的聲音傳入我的耳朵，?。∈乔鍧嵐?。這么寒冷的天氣，他們仍然堅守自己的崗位，在這個城市里，無論是烈日炎炎的盛夏，還是寒風刺骨的嚴冬，他們不辭辛苦，不怕寒冷，默默地奉獻著。早晨，當人們還在夢鄉(xiāng)的時候，清潔工就已經開始工作了，晚上，人們都已經休息了，可清潔工還在繼續(xù)工作。一場大雪過后，人們都呆在家里，唯有那些清潔工，在和風雪搏斗，為了城市暢通無阻，他們無怨無悔，這種頑強的精神正是梅花精神的寫照。

我贊美梅花，更贊美具有梅花精神無私奉獻的人。

借物喻人作文10

一進大門，一陣陣清香撲鼻而來，我大步跑到菊花旁邊，哇!這真是菊花的海洋!無數(shù)的菊花無顏六色、千姿百態(tài)。有的向外舒展開來好象空中綻放的禮花;有的向里轉著好象一個大圓球;有的花瓣才剛剛開出幾片好象睡醒的孩子;有的還是花骨朵，脹鼓鼓的好象馬上要破裂似的;有的向外一歪著，好象很不服氣說：“你們有什么漂亮，我比你們更美;”有的把臉藏在濃濃的綠葉后面，只露出一半臉，好象害羞的小姑娘;有的幾個擁在一起，好象是一個個好朋友;有的一朵長在旁邊好象淘氣的小孩避開了伙伴。菊花顏色多種多樣，紅色的菊花象一輪朝陽;白色象一團團白雪;粉紅色的好象一朵小桃花;有的綠綠的，象翡翠。真是五顏六色，風情萬種啊!

你瞧，那盆黃菊和*開得多么燦爛，它的花瓣長長短短大約幾厘米，最里面的一層向上轉，中間一層向上翻，最下面一層向下倒。黃和*它的花蕊是黃的，整體一看象一個旋渦。他的顏色純黃純黃的，沒有一點雜顏色好象一朵朵黃云又好象一堆堆黃金，它那濃濃的綠葉好象翡翠，襯托著黃色的花就更美了。這時一陣秋風吹來綠葉隨風飄動，好象在向我招手?？吹竭@景色使我留戀忘返，真想用幾句詩贊美它，可是一時又想不到優(yōu)美的詩。

簾轉西風，聽到這個名字，我想到了一陣陣西風吹來吹去發(fā)出一種沙沙的聲音，把珠簾吹得簾飄動，讓我感到一種優(yōu)雅安閑的生活情調。想到這我不由得慢慢欣賞觀察簾卷西風起來。它那花瓣長長的細細的，向外披散，最上一層花瓣向上轉著，下面一層直著帶一點彎像一個一個小勺子。整體一看像媽媽的卷發(fā)，又像一把把小銀勺，還像在春風中吹的柳條。我不由得用鼻子聞一聞它的花蕊，一陣清香撲鼻而來。怪不得花上面有蝴蝶蜜蜂從四面八方飛過來。簾轉西風的葉子襯托著粉紅色的花格外漂亮。

啊!菊花你雖然沒有牡丹紅那么富麗，可是你卻給人們一個優(yōu)美環(huán)境。啊!菊花你雖然沒有荷花那么亭亭玉立，可你卻傲霜斗雪品質高尚。菊花你雖然沒有水仙花那樣潔白，但你卻把自己的芳香送給了人們。菊花，我從你身上看到了你堅強品質，你那傲霜斗雪的高貴的精神。

菊花，我愛你，愛你那美麗的外表，更愛你那高尚的品質，把自己的芳香送給了人們。

借物喻人書籍讀書筆記參考3篇（擴展5）——小草借物喻人作文10篇

小草借物喻人作文1

許多人贊美那熱情奔放的玫瑰、非常美麗的牡丹、純潔無瑕的百合……而我最想贊美的卻是那微不足道的小草。

相信在你家旁邊肯定會有小草在那里生長吧！那你有沒有注意它的存在呢？假如沒有也沒關系接下來我就給你講講小草的生長。聽完后，你肯定會被這微不足道的小草所震驚的！

說起小草的生長，用著名詩人白居易的《賦得古原草送別》中“野火燒不盡，春風吹又生”這句詩來描繪它再合適不過了。因此，小草的生命力是非常頑強的。它雖然沒有婀娜多姿的花朵那樣美麗，可是它不怕狂風暴雨的洗禮。暴風雨過后，美麗的花朵會凋謝，而小草卻會甩甩頭，依然挺立。

由此我想到了著名的殘疾作家張海迪阿姨。張海迪5歲時因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。因此她沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學小學、中學、大學的專業(yè)課程，還有大學英語、日語、德語和世界語許多種語言?？梢?，她身上就附有小草頑強不屈的精神和堅韌的性格。

我贊美小草，贊美它那頑強的生命力，并把它作為我的楷模，向它學習、學習、再學習。

小草借物喻人作文2

有的人喜歡高直挺拔的青松，有的人喜歡清香淡雅的蘭花，還有的人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那**凡凡的小草。春天還沒來到，小草已經早早地從土地里探出頭來，呼喚春天的到來。溫暖的春風又一次吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地，小草也伸了個懶腰，謝過春姐姐，重新開始了他那全新的生活。盛夏到了，烈日當空，太陽像火爐烤著大地。花兒都低下了頭，惟有小草，它在默默地抗爭著，苦斗著。

當暴風雨來臨時，這對于許多植物都是莫大的傷害?？矗L雨過后，花兒癱瘓在地上，樹枝折得折，斷得斷；葉子已經不行了，有的低下了頭，有的結束了生命。惟有小草還高昂著頭，不肯離開大地母親的懷抱，而且經過風雨的洗禮，小草更綠了，更可愛了。幾陣瑟瑟秋風，幾陣綿綿秋雨，小草終于開始枯萎了。這時小草還是頑強的挺著身子，不乞求人類的憐憫。人們可能會嘆氣說：“唉，小草枯萎了?！钡刹灰耍ゴ簛?，他們不是還會“春風吹又生”嗎？看?。⌒〔莸纳Χ囝B強！我們身邊又有多少具有小草精神的人，正頑強的活著。我喜歡小草，更喜歡具有小草精神的人！

小草借物喻人作文3

我喜愛小草，我贊美它。

小草山間田野，隨處可見，不張揚、不起眼。看起來弱不禁風。但它卻是綠色的天使，給大地帶來勃勃生機，它是自然的精靈，給這個世界增添翠綠的樂趣，它亦是幸福的使者，給人們帶來美好的希望。

當盛夏來臨，那漫山遍野的小草即使是被暴風雨沖刷，它依然挺立。小草是渺小的、是不起眼的，同時它又是頑強的，瞧，在風雨中傲然挺立的樣子，不就是最好的印證嗎？不僅暴風雨拿它毫無辦法，小草在烈日炎炎的夏天，太陽異常火辣，許多綠植瀕臨枯萎時，它們卻在太陽下茁壯成長著，用自己的翠綠，給人們帶來絲絲清涼。

看到頑強拼搏的小草，你是否會想到生活當中的“小草”呢？

沒錯，他們正是“城市美容師”。是他們給予了我們一塵不染的走廊，是他們讓道路變得煥然一新。無論是在煙雨綿綿的春日、烈日炎炎的夏日，還是寒風刺骨的冬日，他們都堅守著這份工作，給我們帶來了清爽、亮麗的世界。他們的職位雖然不起眼，但在我眼里，他們的堅持和守護，是偉大，他們的精神是頑強的，就像小草一樣，雖然不起眼，但是依然在生活里倔強著守衛(wèi)著自己的“小世界”。

我贊美翠綠、頑強、不張揚的小草，更贊美那些生活當中的“小草”——城市美容師。

小草借物喻人作文4

我是一株小草，在世界上只是一棵微不足道的植物，穿著一身樸拙的綠衣裳，當強風兒兇猛地撲過來，私軟弱的身體便會東歪西倒，但仍會堅強地生存下去，我還要盡自己小小的職責去服務人們。

我生長在公園里，和成千上萬的兄弟擠在一塊不起眼的草坪。我不會因自己的渺小而自卑，因我覺得世界上有自己私存在就會多添一分美麗。旁邊鮮艷奪目的花兒姐姐在我的襯托下加倍漂亮，但人們只會贊賞惹人注目的花朵。大地沒有我這些小草，便會變得死氣沈寂，我會努力綠化這兒，令它生氣勃勃。偶然，頑皮的小孩會故意踐踏我，可是不到一會兒，我就會挺起胸膛重新站起來，看我多盡責！盡管是冰冷的雨點無情地打下來，還是轟隆隆的雷電劃過，我也能屹立不倒，仍然默默地熬過夏天。

我己無聲息地點綴公園大半年，可能某君也曾看一看我，摸一摸我，欣賞過我，雖然我也不太清楚，如果是真的話，也許會給我很大的鼓勵。聽說多看綠色東西能改善視力，相信我對人類的眼睛也帶來了不少益處！秋天來臨，天氣的改變令我換上了金黃的新衣服。我快要枯萎，但我相信“野火燒不盡，春風吹又生”的道理，當我再次發(fā)芽時，我又會欣賞到迷人、充滿生氣的春天！

我覺得自己堅強、盡責，很了不起。但我有時看到公園里一些垂頭喪氣的失業(yè)漢，不禁為他們難過，希望他們能像我一樣堅毅不屈，重新振作。

小草借物喻人作文5

草家喻戶曉，各處都可見到，它代表綠色，是春天的象征。對于人類而言，它是渺小而*凡的，它只不過是一株綠色的草。其實，人類的認識是錯誤的，它不僅是一株綠色的植物，還是春天的象征。

草是春天的使者，在春天到來之前，隨眼可見遍處都是綠草，眼前都是一片綠的世界。作家筆下的草描寫的生動形象，為草寫下了一篇篇頌章，綠草就是富有生命力的。的確，每一株草，不，應是每一種事物都富有生命力。

草是裝飾者，它裝飾了美麗的春天，打扮了廣大的大地，心靈上的也是一片綠色，一棵草是一道風景，幾棵草相互依偎在一起是一道獨特的風景，那一大片一大片的綠，才是獨特的風景，綠了田野，綠了小路，綠上人們的心田。

詩人白居易的《離離原上草》中的“野火燒不盡，春風吹又生，”更顯示了草頑強的生命力，那一股向上的鉆勁正是我們必須具備的品質。

草雖然渺小，但它代表的那種精神就是它的生命價值。

小草借物喻人作文6

草，雖然*凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對生命的渴望而得來的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，*凡的小草渴望生命，渴望生存，于是又站了起來！

我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的*凡的小草，陷入了沉思……

也許，有很多人都把*凡的小草當成是弱小、無能的象征，認為它們那矮小的身軀經不起一點兒風雨。但，我卻不這么認為，因為在我眼里的*凡的小草，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，是它們本身具有的生命力和精神！

一到春天，*凡的小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的*凡的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。

當然，*凡的小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個亮點——頑強不屈的精神。*凡的小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認識并驚嘆它們。

暴風雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而*凡的小草呢，卻以一種比物質的力量更加有力的力量贏得了勝利……等到暴風雨過后，花樹都變了樣，只有*凡的小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽光……正因為此，它們才對得起大詩人的一句“野火燒不盡，春風吹又生”。

我想：在漫長的人生旅途中，人人都會遇到崎嶇與坎坷，只要我們具有*凡的小草的精神，絕望之云終會驅散，希望之花將會常開。我永遠不會忘記那一叢新生的*凡的小草，更不會忘記媽媽滿含期望的笑臉！

小草借物喻人作文7

*凡的小草很普通，很柔弱，*凡的小草總是默默無聞的。當人們驚嘆著，贊美著那些撫媚動人的花朵時，有誰想到過*凡的小草，有誰贊美*凡的小草呢？但是，*凡的小草并不在意那些虛榮，它只是默默地、頑強的去生存。用它的熱情擁抱著大地，用自己的綠色去裝點大地。它*凡但是很偉大，它弱小但是很堅強。

春寒料峭，*凡的小草便無聲地從大地母親的懷抱中探出頭來，晃動著它那黃綠色的尖腦袋，欣賞著這似曾相識的*。它貪婪地吮吸著甘甜的雨露，努力汲取著養(yǎng)料。不過幾天，那嫩綠而狹長的葉子便在春風中歡舞起來。無論是在純樸肥沃的原野，還是在貧瘠的山梁，都有他們嬌小玲瓏的身影，都有它們清香的氣息。它們奮力地生長著并以自己翠綠的身軀點綴著大地，裝扮春天，使春天更加絢麗，更加充滿活力。這一派生意盎然的景象令人感到渾身有使不完的勁兒，心中充滿一股奮發(fā)向上的力量。

盛夏到了，大地像一個巨大的蒸籠，使人焦躁難耐?；▋憾嫉痛沽祟^屈服于烈日，鳥兒也不再鳴叫，躲在樹陰里乘涼。惟有*凡的小草在默默地抗爭著，始終不肯低下倔強的頭……暴風雨來的時候，這對花兒，樹兒來說可是莫大的災難，有的凋謝、有的折斷、有的摔到地上、有的陷入渠溝、惟有倔強的*凡的小草任你東西南北風，任你多么無情的雨打，始終不屈不撓，傲然地扎根在大地母親溫暖的寬廣的懷抱。它一顆弱*凡的小草竟有如此頑強的抵抗力！

如果沒有*凡的小草，大地上就沒有了生機；如果沒有了*凡的小草，大地上就會變得無聊乏味；*凡的小草用柔弱的身軀詮釋著生命的頑強。

我們要學習小草這種堅韌不拔、鍥而不舍的精神。今后，我們無論遇見什么困難，受到什么挫折，都要像*凡的小草那樣勇敢堅強！我們更要像*凡的小草那樣，為社會奉獻出自己的一片綠意。

小草借物喻人作文8

草，雖然*凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的`生命力；這一切都是對生命的渴望而得來的力量！

我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當成是弱小、無能的象征，認為它們那矮小的身軀經不起一點兒風雨。但，一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。

當然，小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個亮點——頑強不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，可是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認識并驚嘆它們。

暴風雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質的力量更加有力的力量贏得了勝利……

等到暴風雨過后，花樹都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽光……正由于此，它們才對得起大詩人的一句“野火燒不盡，春風吹又生”。

我想：人的生命，就像小草一樣。人的一生中，會遇到許許多多的坎坷與崎嶇，只要我們具有小草的精神，絕望之云終會驅散，希望之花將會常開。正如小草，隨時可能被無情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開始，無情的大火好像人生命中痛心徹肺的教訓，但它并不意味著結束一切，更不意味著生命的結束。

小草借物喻人作文9

清明了，天下著毛毛細雨。我和爸爸、媽媽等人，帶著沉重的心情回鄉(xiāng)下老家拜山。

到了家鄉(xiāng)，天氣突然變成了頃傍大雨。望著那大雨，我們只好作在屋里等待。這時，爸爸突然發(fā)現(xiàn)了一棵在天臺上孤零零的小草，久久的注視著?？粗职忠恢弊⒁曋强闷胀ǖ男〔荩腋械胶芷婀?。這時，爸爸突然問我一個讓我感到奇怪的問題：“那棵小草，在一個沒有土分和沒有水分的環(huán)境下是怎么生存下去的？”爸爸這一問，像是給我打了一個醒棍一樣。讓我突然明白了，剛剛爸爸為什么要注視著那棵小草了。因為那顆小草它很偉大，偉大在它能在沒有水分和沒有土分的環(huán)境，利用長年積久的灰土和下雨時的水下頑強的生活下去。

望著那棵令人敬佩、特殊和偉大的小草，讓我情不自禁的贊嘆它。這時，我突然明白了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。

小草借物喻人作文10

野火燒不盡，春風吹又生”，這句詩是描寫小草生命力頑強的詩句。大自然是一本無字的書，它教我讀懂了生命的寶貴，也教我讀懂了生命的頑強！

人的生命，就像小草一樣。人的一生中，會遇到許許多多的坎坷，正如小草，隨時可能被無情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開始！無情的大火好像人生命中的坎坷，它或許是疾病或許是痛心徹肺的教訓！但它并不意味著結束一切！更加不意味著生命的結束！在生命的長河中，往往會有許多事是你努力后仍舊不能改變的，但你曾經為它而努力，最后，你依舊可以自豪的告訴人們“我是成功的”！

其實，生活在這個大千世界中，在你身邊有許許多多頑強的生命在掙扎。雖然這樣的事令我很痛苦，但它卻也激勵著我！讓我知道生命的寶貴！

我記得有這樣一件事：有一個人患了重病，這病還是當今醫(yī)學還不能醫(yī)治的。他每天所要承受的痛苦是無法形容的！但他頑強的與病魔斗爭！還記得當他已不能下地行走時；還記得當他已半身癱瘓時；還記得那痛讓他無法呼吸時，他依舊在頑強的奮斗著；他依舊笑著對咱們說“等我回去”！可是，他始終沒有戰(zhàn)勝命運，雖然他還向往著美好的明天！當人們還沉浸在過年的快樂的炮竹聲中時，他閉上了雙眼，像*時睡著了一樣，但不一樣的是他已無法在醒過來，他永遠的離開了咱們！咱們每個人心中的痛苦是無法用語言來表達的?？墒牵斣蹅兒鴾I看著他的照片時，他陽光般的笑容似乎告訴咱們：“不要為我而難過，雖然我永遠的離開了你們，但我曾經努力的與病魔斗爭了，我沒有遺憾，我是成功的，因為我曾努力！”他雖然已離咱們而去，但在咱們心中卻永遠有個他，他激勵著我！他像小草，他頑強，他勇敢！我想，我不應在為他而流淚，因為他現(xiàn)在大概在另一個美麗的世界重新開始！我應在這默默的為他祝福！

在小草的枯萎中，我讀懂了頑強！在他和痛苦抗掙時，我讀懂了生命！大自然給了咱們無限的知識，讓咱們在成長的歲月中體會其中的奧秘！在大自然這本無字的書中，咱們將會讀懂它其中的意蘊；讀懂它其中的哲理；更將讀懂人世間的溫馨與親情，作為新世紀的青年，讓咱們唱起生命的贊歌，去托起祖國明天的太陽！

借物喻人書籍讀書筆記參考3篇（擴展6）——小草借物喻人作文10篇

小草借物喻人作文1

有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那**凡凡不起眼的*凡的小草。

每當春天來臨之際，嫩綠的*凡的小草就被春風吹醒了。新生的*凡的.小草吸收著春天的雨露，在春風中茁壯的成長著。

每當烈日炙烤著大地，萬物顯得無精打采，樹上的蟬在“知了、知了”的叫個不停，仿佛在向人們說：“熱啊，熱啊?！边@時只有*凡的小草在頑強的生長著，無聲無息，向人們展示著代表充滿生機的綠色，為夏日的大地披上了一層綠色的地毯。

每當一縷涼爽的秋風吹過之時，大雁南飛，萬物成熟，*凡的小草則由綠變黃了，卻顯得依然那么可愛，因為它又代表了金黃色的秋季來臨了。

當寒風蕭瑟，大雪紛飛時，*凡的小草干枯了。但它的根依然那樣頑強的伸入大地，積蓄著力量，等待下一個春天的到來。正如唐朝詩人白居易的詩“野火燒不盡，春風吹又生。”這就是對*凡的小草頑強生命力的贊美。

*凡的小草的頑強生命力，是我們每個人都應該學習的。任憑狂風驟雨，*凡的小草從不彎腰，有道是“疾風知勁草”。對于中學生的我們，更應該具備*凡的小草這樣的精神，不管有多大的困難，環(huán)境有多么的惡劣，我們也不要畏首畏尾的逃脫責任，要勇敢的挑起祖國的重擔，為民族的振興，國家的富強，盡自己的一份力量。

小草借物喻人作文2

沒有花香，沒有書稿，但小草有著驚人的生命力。

暑假啊的一天，我和媽媽來的舅舅家里。在和小伙伴玩耍時，一株從磚縫里探出頭來的野草格外引人注目?？墒牵煊胁粶y風云，突然天空下起了傾盆大雨。雨珠猛烈地拍打著。我想，小草會不會被……大雨連續(xù)下來兩個多小時才停下來。水還在意流淌著，我就迫不及待走出門口，那株也才正在洗日光浴，它威風地看著我，好像在說：“看，我多頑強！”

多么堅強的小草?。]有大樹的高大挺拔，沒有花朵的眼里芬芳，無論天寒地凍，還是日曬雨淋，它從不低頭，從不抱怨。他珍惜每一縷陽光，享受每一滴甘露，擁抱每一縷清風，在貧瘠的土地生長，在沉重的石頭下生長，在高高的墻壁上生長……終于，有志者，事竟成，經過頑強的奮斗，在這個精彩的世界大放異彩。

看著這株堅強的小草。我思緒萬千，它有著不屈不撓的精神和令人震驚的生命力。作為小學生的我們，在學習上，無論遇到多大的困難，都要勤于思考，迎難而上。

我贊美小草頑強的生命力，更咱們和小草一樣的人，讓我們熱愛生命，珍惜生命，用愛和堅強去譜寫一曲曲生命的贊歌吧！

小草借物喻人作文3

我愛生機勃勃的春天，尤其愛那綠油油的小草。我家門前有一片綠草坪，上面生長著小草，它們是那樣富有生機，春天一到，一下子就鋪開一片綠色的大地。細看它們，嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人?。￡囮嚧猴L吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙肩，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真是啊娜多姿。這時，你如果有空來欣賞一下，一定會叫你樂而忘返。

別看小草這樣柔弱，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場暴雨，風雨過后，我趕緊去看小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子帖地，但我相信它們是不會向暴風雨屈服的。不一會兒，小草果然慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像驕傲地說：你看，我們多么頑強啊。是啊，小草沒有鮮花那樣嬌艷，沒有白楊那樣挺拔，可是它們的生命力多么頑強?。　耙盎馃槐M，吹風吹又生?！卑拙右走@句詩寫得多好啊!嚴寒的冬天一過，小草又生機勃勃地生長起來了。

小草借物喻人作文4

有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那**凡凡不起眼的.*凡的小草。

每當春天來臨之際，嫩綠的*凡的小草就被春風吹醒了。新生的*凡的小草吸收著春天的雨露，在春風中茁壯的成長著。

每當烈日炙烤著大地，萬物顯得無精打采，樹上的蟬在“知了、知了”的叫個不停，仿佛在向人們說：“熱啊，熱啊?！边@時只有*凡的小草在頑強的生長著，無聲無息，向人們展示著代表充滿生機的綠色，為夏日的大地披上了一層綠色的地毯。

每當一縷涼爽的秋風吹過之時，大雁南飛，萬物成熟，*凡的小草則由綠變黃了，卻顯得依然那么可愛，因為它又代表了金黃色的秋季來臨了。

當寒風蕭瑟，大雪紛飛時，*凡的小草干枯了。但它的根依然那樣頑強的伸入大地，積蓄著力量，等待下一個春天的到來。正如唐朝詩人白居易的詩“野火燒不盡，春風吹又生。”這就是對*凡的小草頑強生命力的贊美。

*凡的小草的頑強生命力，是我們每個人都應該學習的。任憑狂風驟雨，*凡的小草從不彎腰，有道是“疾風知勁草”。對于中學生的我們，更應該具備*凡的小草這樣的精神，不管有多大的困難，環(huán)境有多么的惡劣，我們也不要畏首畏尾的逃脫責任，要勇敢的挑起祖國的重擔，為民族的振興，國家的富強，盡自己的一份力量。

小草借物喻人作文5

春天還沒來到，小草已經早早地從土地里探出頭來，呼喚春天的到來。

溫暖的春風又一次吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地，小草也伸了個懶腰，謝過春姐姐，重新開始了他那全新的生活。

盛夏到了，烈日當空，太陽像火爐烤著大地。花兒都低下了頭，惟有小草，它在默默地抗爭著，苦斗著。暴風雨來了，這對于許多植物都是莫大的傷害。看，風雨過后，花兒癱瘓在地上，樹枝折得折，斷得斷；葉子已經不行了，有的低下了頭，有的結束了生命。惟有小草還高昂著頭，不肯離開大地母親的懷抱，而且經過風雨的洗禮，小草更綠了，更可愛了。

幾陣瑟瑟秋風，幾陣綿綿秋雨，小草終于開始枯萎了。這時小草還是頑強的挺著身子，不乞求人類的憐憫。人們可能會嘆氣說：“唉，小草枯萎了?！钡刹灰耍ゴ簛?，他們不是還會“春風吹又生”嗎？

看?。⌒〔莸纳Χ囝B強！我們身邊又有多少具有小草精神的人，正頑強的活著。

我喜歡小草，更喜歡具有小草精神的人！

小草借物喻人作文6

許多人贊美那熱情奔放的玫瑰、非常美麗的牡丹、純潔無瑕的百合……而我最想贊美的卻是那微不足道的小草。

相信在你家旁邊肯定會有小草在那里生長吧！那你有沒有注意它的存在呢？假如沒有也沒關系接下來我就給你講講小草的生長。聽完后，你肯定會被這微不足道的小草所震驚的！

說起小草的生長，用著名詩人白居易的《賦得古原草送別》中“野火燒不盡，春風吹又生”這句詩來描繪它再合適不過了。因此，小草的生命力是非常頑強的。它雖然沒有婀娜多姿的花朵那樣美麗，可是它不怕狂風暴雨的洗禮。暴風雨過后，美麗的花朵會凋謝，而小草卻會甩甩頭，依然挺立。

由此我想到了著名的殘疾作家張海迪阿姨。張海迪5歲時因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。因此她沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學小學、中學、大學的專業(yè)課程，還有大學英語、日語、德語和世界語許多種語言?？梢姡砩暇透接行〔蓊B強不屈的精神和堅韌的性格。

我贊美小草，贊美它那頑強的生命力，并把它作為我的楷模，向它學習、學習、再學習。

小草借物喻人作文7

我愛生機勃勃的春天，尤其愛那綠油油的小草。我家門前有一片綠草坪，上面生長著小草，它們是那樣富有生機，春天一到，一下子就鋪開一片綠色的大地。細看它們，嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人啊！陣陣春風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙肩，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真是啊娜多姿。這時，你如果有空來欣賞一下，一定會叫你樂而忘返。

別看小草這樣柔弱，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場暴雨，風雨過后，我趕緊去看小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子帖地，但我相信它們是不會向暴風雨屈服的。不一會兒，小草果然慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像驕傲地說：你看，我們多么頑強啊。是啊，小草沒有鮮花那樣嬌艷，沒有白楊那樣挺拔，可是它們的生命力多么頑強?。　耙盎馃槐M，吹風吹又生?！卑拙右走@句詩寫得多好啊！嚴寒的冬天一過，小草又生機勃勃地生長起來了。

小草借物喻人作文8

我是一株小草，在世界上只是一棵微不足道的植物，穿著一身樸拙的綠衣裳，當強風兒兇猛地撲過來，私軟弱的身體便會東歪西倒，但仍會堅強地生存下去，我還要盡自己小小的職責去服務人們。

我生長在公園里，和成千上萬的兄弟擠在一塊不起眼的草坪。我不會因自己的渺小而自卑，因我覺得世界上有自己私存在就會多添一分美麗。旁邊鮮艷奪目的花兒姐姐在我的襯托下加倍漂亮，但人們只會贊賞惹人注目的花朵。大地沒有我這些小草，便會變得死氣沈寂，我會努力綠化這兒，令它生氣勃勃。偶然，頑皮的小孩會故意踐踏我，可是不到一會兒，我就會挺起胸膛重新站起來，看我多盡責！盡管是冰冷的雨點無情地打下來，還是轟隆隆的雷電劃過，我也能屹立不倒，仍然默默地熬過夏天。

我己無聲息地點綴公園大半年，可能某君也曾看一看我，摸一摸我，欣賞過我，雖然我也不太清楚，如果是真的話，也許會給我很大的鼓勵。聽說多看綠色東西能改善視力，相信我對人類的眼睛也帶來了不少益處！秋天來臨，天氣的改變令我換上了金黃的新衣服。我快要枯萎，但我相信“野火燒不盡，春風吹又生”的道理，當我再次發(fā)芽時，我又會欣賞到迷人、充滿生氣的春天！

我覺得自己堅強、盡責，很了不起。但我有時看到公園里一些垂頭喪氣的失業(yè)漢，不禁為他們難過，希望他們能像我一樣堅毅不屈，重新振作。

小草借物喻人作文9

在荒蕪人煙的大山。有一塊石頭，石頭上有一條縫。長六丈、寬也不過半丈。但上面生長了一株小草。它一點一點生出翠綠的葉子好像要跟我們進入大自然的綠色世界。

一天，小草對自己說：“我一定要茁壯成長。雖然這山上一滴水也沒有但等有雨的時候就可以吸收水分了?！蹦懵牐瑳]想到，一棵小小的小草可以這么堅強這么樂觀??！

大家都知道每個人都有夢想。這株小草也一定會有自己獨一無二的夢想。假如這棵小草是會說話的。它一定會說：“我也許像你們神話中的美猴王，是一只蹦出來的猴子。但我卻站在這里一動不動，而美猴王說不定也已經環(huán)繞世界大半圈了呢！所以我希望自己可以變成一棵蒼天大樹。然后像美猴王一樣看到全球。所以樹都在我們腳下感覺有一種唯我獨尊的樣子。”

“每天起來山上的樹都在為我打招呼，說‘你好，你好……’，在上面可以跟白云姐姐和藍天妹妹還有風哥哥一起在天空上玩，”我的身體是小鳥的家，他們用樹枝建成巢天天在我的樹干上歡聲笑語的。天氣熱的時候我的身體就是整座大山動物的遮陽傘，為全心的小動物防曬。這就是我的夢想。

啊！小草，小小的身軀居然有如此大的夢想??！

小草借物喻人作文10

今天，我在家里做作業(yè)。做到閱讀文的時候，我被一篇名叫《小草》的文章震撼了！“小草雖然這樣柔弱，但它卻永遠不會向暴風雨低頭?！边@是《小草》中的一句。我讀了，感觸甚深。連小草這么柔弱的生物都永遠不會向暴風雨低頭，那么，我們呢？我們是否也應該像小草那樣，永遠不向困難低頭？是的，我們就應該像小草一樣，做一個堅強的人。

這句話讓我想起我自己，每當我遇到困難的時候，不是讓媽媽幫我解決，就是去問同學?，F(xiàn)在和小草比一比，我是多么的渺小呀！“‘野火燒不盡，春風吹又生。’白居易的這句詩寫得多好呀！是的，嚴寒的冬天一過，小草又生機勃勃地生長起來了?！边@也是《小草》中的一句。這一句說明了小草的生命力是多么的頑強呀！我們做人也要這樣，只要有一絲希望，就不能輕易放棄，而是用比原來多10倍，甚至100倍的精力去做好它。

今天我不僅讀到了一篇深含哲理的文章，還學到了人生的道理：不管是做多重要的事還是做多么微不足道的事，都應該堅守一個原則——只要有一絲希望，就不能輕易放棄！

借物喻人書籍讀書筆記參考3篇（擴展7）——借物喻人的詩句3篇

借物喻人的詩句1

1、花開不并百花從，獨立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。

2、墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。——明·解縉

3、我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。——王冕《墨梅》

4、我愛幽蘭異眾芳，不將顏色媚春陽。西風寒露深林下，任是無人也自香?！W《蘭花》

5、大雪壓青松，青松挺且直。欲知松高潔，待到雪化時?！?《詠松》

6、五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已*。煩君最相警，我亦舉家清。

7、垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是籍秋風?！菔滥稀断s》

8、千形萬象還成空，影水藏山片復重。無限旱苗枯欲盡，悠悠閑處作奇峰?！獊睐]《云》

9、花枝草蔓眼中開，小白長紅越女腮?？蓱z日暮嫣香落，嫁與東風不用媒。

10、千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。——于謙《石灰吟》

11、去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面部知何處去，桃花依舊笑春風。

12、西陸蟬聲唱，南冠客思侵。哪堪玄鬢影，來對白頭吟。露重飛難進，風多響易沉。無人信高潔，誰為表予心?！樫e王《在獄詠蟬》

13、不論*地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。——羅隱《蜂》

14、浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花?！徸哉洹都汉ルs詩》

15、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！嵺啤吨袷?/p>

借物喻人的詩句2

1、墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺;山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。——明，解縉

2、不論*地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?！斗洹妨_隱

3、垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是籍秋風?！断s》虞世南

4、大雪壓青松，青松挺且直。欲知松高潔，待到雪化時?！对佀伞?

5、浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花?！都汉ルs詩》龔自珍

6、花開不并百花叢，獨立疏籬趣無窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中?！懂嬀铡粪嵥夹?/p>

7、千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間?！妒乙鳌酚谥t

8、千形萬象還成空，影水藏山片復重。無限旱苗枯欲盡，悠悠閑處作奇峰。——《云》來鵠

9、本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已*。煩君最相警，我亦舉家清。——《詠蟬》(唐)李商隱

10、我愛幽蘭異眾芳，不將顏色媚春陽。西風寒露深林下，任是無人也自香。——《蘭花》薛網

11、我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！赌贰吠趺?/p>

12、西陸蟬聲唱，南冠客思侵。哪堪玄鬢影，來對白頭吟。露重飛難進，風多響易沉。無人信高潔，誰為表予心。——《在獄詠蟬》駱賓王

13、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。——《竹石》鄭燮

借物喻人書籍讀書筆記參考3篇（擴展8）——借物喻人的日記3篇

借物喻人的日記1

它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著，在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍藍的天空;在寒風刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內，可是仙人掌壞頂著風霜，不懼周圍的環(huán)境。

它從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在這里生長吧!”仙人長渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強生命力誰可比得上呢?這看起來很*凡的植物，誰料得到，它會長出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。

仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達攝氏40度，它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日月月年年經受著烈日的考驗，快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活著、工作著。

仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊愈。

仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質多么令人欽佩!

借物喻人的日記2

日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。

有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長;有人說老師是我們學習征途上的導師，是他們帶領我們到達成功的彼岸;還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器;但我卻要說老師像一枝蠟燭。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。

每當放學后，經過老師的窗前總會看到老師們仍然在那些電燈的陪伴下認真地批改作業(yè)、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學得更扎實，老師不惜花費很長時間去做很多的模型。作業(yè)本上的.每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗水。當我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當涌泉相報”。同學們，不要等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和美好的祝福獻給恩師，使我們的恩師時時感受到莘莘學子的愛的熱流!

他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么?為的是給國家培養(yǎng)出更多具有高素質的優(yōu)秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。

老師是無私的，他們配受一切贊美。

借物喻人書籍讀書筆記參考3篇（擴展9）——借物喻人的作文優(yōu)秀3篇

借物喻人的作文優(yōu)秀1

家里黑漆漆的一片，伸手不見五指。我一個人坐在黑暗的房間里，心里有點害怕。這時，房門旁出現(xiàn)一個亮光，原來是媽媽給我拿來了一根點燃的。媽媽把蠟燭放在了我的書桌上。頓時，整個房間在燭光的照耀下變亮了，我也安心地在燭光下寫起了作業(yè)。

終于，我把作業(yè)寫好了。正當我準備離開房間的時候，無意間發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我又坐了下來，目不轉睛盯著蠟燭，看著它一點一點地燃燒。這個時候，我被蠟燭的精神感動了。它燃燒著自己，卻為人們帶來了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時此刻，在我的眼里，它不再是一根*凡的蠟燭，而是一個偉大的人，一個有著無私奉獻的精神的人。它不為名利，從沒替自己著想過，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗。可以這么說，它把自己的生命毫無保留地獻給了人類。這就是蠟燭的精神。

突然，家里的燈又亮了起來。原來是來電了。可是，擺在書桌上的蠟燭已經燃完了，化為了灰燼。蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時間里為人們帶來了光明，它這一生就是有意義的。這時，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

蠟燭雖然*凡，卻有著一種默默無聞，無私奉獻的精神。我們要做一個具有蠟燭精神的人，為社會，為國家，奉獻出自己的一份力量！

借物喻人的作文優(yōu)秀2

黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。

丁零零，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進來，將文件放到桌子上，開始了這節(jié)課的內容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點點消失了。“借物喻人，托物言志”，當這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一個知識，完成它最后一個任務后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個偉大的品質呀。那就是——奉獻。

奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他（她）都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通