2024年度觀看甘肅慶陽跳樓事件心得體會(huì)3篇_第1頁
2024年度觀看甘肅慶陽跳樓事件心得體會(huì)3篇_第2頁
2024年度觀看甘肅慶陽跳樓事件心得體會(huì)3篇_第3頁
2024年度觀看甘肅慶陽跳樓事件心得體會(huì)3篇_第4頁
2024年度觀看甘肅慶陽跳樓事件心得體會(huì)3篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁2024年度觀看甘肅慶陽跳樓事件心得體會(huì)3篇

觀看甘肅慶陽跳樓事件心得體會(huì)篇1

慶陽市新聞辦舉行“西峰6·20女孩跳樓”事件情況通報(bào)會(huì),通報(bào)會(huì)上慶陽6中校長朱永海主要通報(bào)了包括事件相關(guān)人情況、事件發(fā)生情況、對吳某的處理、對李奕奕的關(guān)心愛護(hù)及醫(yī)療救助及事件反思等內(nèi)容。

朱永海在通報(bào)中稱,“(猥褻事件發(fā)生后)9月6日,下午我召集班子成員開會(huì)研究,就該事件做出處理,撤銷吳某班主任,調(diào)離教學(xué)崗位,令其停職反省,對吳某進(jìn)行嚴(yán)肅批評教育,責(zé)令向李奕奕及其父親誠懇道歉。”在記者先期的采訪中,該校校長助理范東新表示,處理決定還包括讓班主任吳某做出深刻檢查,但通報(bào)中未有提及。范老師還告訴記者,班主任吳某調(diào)離教學(xué)崗位大約是在2024年中秋節(jié)之后,2024年中秋節(jié)是當(dāng)年9月15日,也就是說在猥褻事件發(fā)生后的這段時(shí)間,吳某仍擔(dān)任李奕奕的班主任。

對于記者關(guān)注的為什么沒有立即將吳某撤換的問題,校長朱永海的解釋是“因?yàn)槠浼覍伲ɡ钷绒雀赣H)要求一定不要把這件事說出去,怕將班主任調(diào)離引起學(xué)生的猜疑,這是原因之一;其二,接替的老師需要教務(wù)處和相關(guān)年級協(xié)調(diào)?!敝煊篮T谕▓?bào)中還稱,李奕奕從事發(fā)到學(xué)期末,除看病外,其余時(shí)間都在學(xué)校“正?!鄙险n。

但在李奕奕的控訴書中是這樣描述自己狀態(tài)的:“幾天后我返回學(xué)校,班主任來上課,看見他我就想起那晚的恐懼和絕望,我惡心、憤怒、厭惡,與那樣的人,我一天也相處不了,我覺得頭都快炸了,不得已,又回了家。”

據(jù)悉,事發(fā)后學(xué)校曾向教育局建議將吳某調(diào)離學(xué)校,但這個(gè)建議沒有實(shí)現(xiàn),對此慶陽市教育局副局長韓克旺給出了一個(gè)讓現(xiàn)場記者意外的回答:“一是因?yàn)檎{(diào)離涉及編制問題和人事方面的問題,另外,因?yàn)檎{(diào)離不屬于處罰措施,因此沒有將吳某調(diào)出6中。”

通報(bào)還就兩個(gè)情節(jié)做了耐人尋味的說明。2024年12月6日,李同學(xué)在一次服藥時(shí),未遵醫(yī)囑,服藥過量,以致昏迷,學(xué)校及時(shí)將其送到市人民醫(yī)院進(jìn)行洗胃。

但在李奕奕的控訴書中,這次所謂的服藥過量其實(shí)是一次自殺行為,李奕奕寫道,“因?yàn)槌运幍脑?,上課實(shí)在有心無力,還頭疼不止,我覺得我要瘋了,一天下午我在學(xué)校吃了一把安眠藥,我想干脆死得徹底一點(diǎn),我要傷害過我、糊弄過我的老師受到內(nèi)心的譴責(zé),可沒能如我所愿,醒來后我身上插著各種管子……”事實(shí)上,在這次自殺前,李奕奕還曾有過一次服藥自殺。

校方的通報(bào)還稱,2024年春季開學(xué)后,李奕奕未到校上課,5月24日20時(shí)許,出現(xiàn)在我校教學(xué)樓五樓,手抱水泥石柱,站在樓道護(hù)欄上。為防止發(fā)生意外,學(xué)校立即報(bào)告公安和消防部門,全力進(jìn)行處置,未造成后果。對這次經(jīng)西峰區(qū)公安分局認(rèn)定的自殺行為,通報(bào)中只字未提“自殺”二字。

2024年5至6月,經(jīng)學(xué)校協(xié)調(diào),吳某先后墊支診斷治療費(fèi)用共5萬元。7月5日學(xué)校與李奕奕父親及吳某的代理律師共同協(xié)商解決李奕奕后期治療費(fèi)用問題,達(dá)成一致意見,由學(xué)校牽頭一次性墊支后續(xù)治療費(fèi)用35萬元。7月11日,學(xué)校就調(diào)解墊支情況向李奕奕父親進(jìn)行了說明,需要走司法程序,李奕奕父親表示同意,但在確認(rèn)簽字時(shí),李奕奕父親拒絕簽字。此后該事件按司法程序處理。有媒體報(bào)道李父未簽字的原因是協(xié)議中有令其感到“屈辱”的內(nèi)容,至于是什么內(nèi)容,朱永海的回答是協(xié)議現(xiàn)在已經(jīng)找不到了,但有會(huì)議記錄可以提供,但此后慶陽相關(guān)部門并未提供該會(huì)議記錄。

但從記者采訪的相關(guān)報(bào)道、控訴材料看,李奕奕父女對校方的不滿是顯然的。不滿的焦點(diǎn)是對班主任吳某的處理,對此李奕奕在控訴書中曾這樣寫道,“原來之前一個(gè)又一個(gè)一直提醒我本身的善良,竟是利用我的善良去減小學(xué)校的困難!是要用善良讓我退讓!”她還發(fā)出質(zhì)疑,“為什么學(xué)生出了事學(xué)校不是為我主持公道,而是想方設(shè)法減小學(xué)校受到的影響,還有意掩蓋此事?”

父親李明是在事發(fā)第二天接到女兒電話的,但他真正知道女兒受到傷害是事件發(fā)生后的某一天女兒告訴他的。其間沒有人告知他女兒究竟在學(xué)校遭遇了什么。而李明在接受記者采訪時(shí)說:“事發(fā)后,學(xué)校從來沒有跟我說過對當(dāng)事人有過處理?!?/p>

李明看到的是吳某只是被調(diào)離了教學(xué)崗位,而這樣的處理他顯然不滿意。在接受相關(guān)媒體采訪時(shí)李明表示,盡管吳某調(diào)離了教學(xué)崗位,但仍舊留在6中工作,這對李奕奕仍舊是個(gè)隱性的威脅!

慶陽市教育局提供給記者的一個(gè)匯報(bào)材料中稱,事件按司法程序處理后,李奕奕家長沒有到學(xué)校和市教育局上訪。李克勤副校長告訴記者,此后學(xué)校沒有再和李奕奕及家人聯(lián)系。

在6月27日名為“西峰6·20女孩跳樓”事件情況通報(bào)會(huì)上,作為主要發(fā)言方的慶陽市教育局和慶陽6中,通報(bào)中均未對李奕奕在校期間受到猥褻與女孩跳樓事件的關(guān)聯(lián)提及,在慶陽6中的通報(bào)中更是連跳樓自殺這樣的字眼也只字未提。

一聲遲來的道歉

觀看甘肅慶陽跳樓事件心得體會(huì)篇2

李奕奕追悼會(huì)舉行,李奕奕母親在親友的攙扶下來到殯儀館。

那么曾經(jīng)的慶陽6中學(xué)生李奕奕究竟為什么要選擇自殺,李奕奕跳樓自殺與猥褻事件到底有何關(guān)聯(lián)?慶陽市教育局一位馬姓督學(xué)向記者表示:“我不認(rèn)為猥褻事件和學(xué)生自殺有必然聯(lián)系,如果猥褻發(fā)生后女孩就自殺了,可以認(rèn)為兩者有必然聯(lián)系。兩年(跨兩個(gè)年頭,實(shí)際約一年時(shí)間)后再出現(xiàn)這個(gè)事,我不敢下定論。女孩自殺的因素有很多,自殺的原因公安也還在調(diào)查?!敝劣趯?dǎo)致女孩自殺還有哪些因素,馬督學(xué)沒有給出更多解釋。

至于慶陽市教育局為何在6月26日(女孩跳樓事件發(fā)生6天后)才做出撤銷吳某教師資格,調(diào)出教育系統(tǒng)的決定,馬督學(xué)坦陳是因?yàn)榻诿襟w報(bào)道后輿論壓力太大教育局才做出這個(gè)決定。

據(jù)慶陽市檢察院的通報(bào)稱,2024年5月2日,慶陽市西峰區(qū)公安分局根據(jù)相關(guān)法律認(rèn)定吳某行為構(gòu)成猥褻,決定執(zhí)行拘留十日。2024年7月13日,李奕奕父親李明不服西峰區(qū)公安分局的行政處罰決定,向西峰區(qū)人民檢察院申請立案督察。2024年3月1日,西峰區(qū)人民檢察院認(rèn)為吳某有猥褻行為,但情節(jié)輕微,不構(gòu)成犯罪,決定對吳某不起訴。李明不服西峰區(qū)人民檢察院的不起訴決定,于3月7日向慶陽市人民檢察院提出申訴。2024年5月18日,慶陽市人民檢察院決定維持原不起訴決定。5月18日這個(gè)時(shí)間距離女孩跳樓事件發(fā)生僅有一個(gè)月的時(shí)間。

援引媒體采訪李明的報(bào)道稱,3月1日,西峰區(qū)人民檢察院認(rèn)定對吳某不起訴決定出來后,李奕奕的情緒就非常激動(dòng)。5月18日市檢察院維持西峰區(qū)對吳某不起訴的決定后,李奕奕就再不愿意跟父親就這個(gè)事情進(jìn)行任何交流了,并對父親說自己像個(gè)神經(jīng)病一樣,都是那個(gè)老師害的。

事實(shí)上李明一直希望慶陽6中就猥褻事件給女兒一個(gè)道歉,他在接受媒體采訪時(shí)稱,“女兒病不好,是當(dāng)事人處理太輕,還有學(xué)校遲遲給不出道歉,治病的大夫也說,盡快給你女兒一個(gè)公道,這對女兒治病很重要!”

但是對這個(gè)多家媒體都提到的道歉一事,慶陽6中副校長李克勤和校長助理范東新接受聯(lián)合采訪時(shí)稱,他們從未接到李明父女關(guān)于道歉的訴求,并且表示,如果家長和孩子需要,我們可以給孩子一個(gè)道歉。記者問為什么不能主動(dòng)道歉呢?但沒有得到回答。

記者從李奕奕的控訴書中可以看出,李奕奕對求學(xué)、上大學(xué)有著非常強(qiáng)烈的渴望,猥褻事件發(fā)生后曾多次希望回到學(xué)校上學(xué),正如她在控訴書中寫道,“我多次返回我曾經(jīng)喜歡的學(xué)校,想要安心學(xué)習(xí),可我再也不能安心學(xué)習(xí)了”,“如果不是他和學(xué)校對我一而再再而三的傷害,我應(yīng)該是個(gè)單純善良、期待步入大學(xué)的17歲少女,而現(xiàn)在一些都被毀了……”

據(jù)媒體報(bào)道,6月19日(李奕奕自殺的前一天),李奕奕仍告訴父親李明,自己還想去上學(xué),并且對父親說,“我肯定還要上學(xué),我那么多同學(xué),去年比我(成績)差的,也上了大學(xué),今年又有那么多考上的,我憑啥不能上?!?/p>

6月20日,李奕奕沒有履行和父親的約定,這天19時(shí)15分許,李奕奕選擇了從西峰區(qū)麗晶百貨大樓8樓跳下,結(jié)束了自己年輕的生命。

對于李奕奕的自殺,記者在采訪中還聽到李奕奕的自殺有情感因素在內(nèi),在采訪中記者沒有得到證實(shí)。有市民表示,家長的長時(shí)間上訪,解決問題的方式不當(dāng),使當(dāng)事人身心疲憊也是一個(gè)原因。關(guān)于上訪,記者采訪中確有涉及,相關(guān)媒體也曾報(bào)道。

6月27日,慶陽6中校長朱永海對在座的媒體表示:“在此我對李某某家庭和全市人民表示深深的歉意!”但記者注意到,不知道是有意還是無意的忽略,這個(gè)道歉中,依舊沒有提及李奕奕的名字。

不過,這樣的道歉,對于已選擇結(jié)束生命的李奕奕,已沒有任何意義。

觀看甘肅慶陽跳樓事件心得體會(huì)篇3

“疾風(fēng)暴雨后,小草小花抖落水珠,堅(jiān)強(qiáng)地挺立著,可是我最艷麗的那朵,卻怎么也找不回來了!”6月29日,李明(化名)在自己的微信圈里寫下了這樣一段話。

他是甘肅慶陽女孩跳樓事件當(dāng)事人李奕奕的父親。當(dāng)日是事件發(fā)生的第十天,這天清晨,李奕奕的遺體告別儀式在慶陽市西峰區(qū)殯儀館舉行,隨后遺體被火化。

從2024年到2024年間,李奕奕數(shù)次自殺被救,直到2024年6月20日,這個(gè)19歲女孩以跳樓的方式結(jié)束自己的生命,是什么樣的絕望令這個(gè)女孩最終選擇了自殺,以至于這個(gè)年輕的生命最終沒能夠挽回。趣聞博物館·中國女網(wǎng)記者實(shí)地就李奕奕自殺事件進(jìn)行了調(diào)查采訪。

事件發(fā)生后,有媒體報(bào)道自殺女孩曾經(jīng)在兩年前遭到學(xué)校班主任老師的猥褻,那么兩年前李奕奕遭遇了什么樣的事件,兩年后她為什么自殺,猥褻事件又和自殺有什么關(guān)系呢?

一個(gè)失敗的心理救助案例

在李奕奕最后墜樓的麗晶百貨大樓下,人們有序地?cái)[上了鮮花和蠟燭,以表達(dá)哀思。因?yàn)楹ε旅骰鸬臐撛谖kU(xiǎn),一個(gè)又一個(gè)市民排著隊(duì),點(diǎn)燃蠟燭,又由下一個(gè)人再吹熄。

在經(jīng)慶陽市檢察院認(rèn)定其真實(shí)性的李奕奕控訴書中,有這樣的記述:(猥褻事件發(fā)生后)“回宿舍的路上,班主任一直跟著我,雖然只有一小段路程,我卻覺得那么漫長、那么恐怖,我想立馬逃走,直到宿舍?!薄暗诙?,我一口早餐也吃不下去,因?yàn)閮?nèi)心的痛苦,我找到了學(xué)校心理輔導(dǎo)室,我?guī)缀蹩拗趵蠋熣f了我的遭遇。(但)王老師說她解決不了,最后告訴了段主任?!?/p>

從對慶陽市六中的采訪中可以證實(shí),這位段老師時(shí)任該校政教處負(fù)責(zé)人。那么段主任對該事件又是如何應(yīng)對的呢?

李奕奕的控訴書中這樣寫道,“我以為會(huì)還我一個(gè)公道,可段老師說他很慶幸我沒有告訴我爸爸,而是第一時(shí)間找了心理老師,因?yàn)闉槿烁赣H,誰聽了都會(huì)感到憤怒”,“他問我想怎么辦,我著急學(xué)業(yè),我說不想再看見班主任。段老師滿口答應(yīng),便問我是誰,我說是吳老師,他立刻反悔了,給我說他辦不到。因?yàn)閷W(xué)校很難替換(他)的班主任,他說了學(xué)校好多困難,他說我是一個(gè)善良的好孩子,希望我不要為難他?!痹诶钷绒鹊臄⑹鲋?,段老師讓她可以隨便換班或者轉(zhuǎn)學(xué),但顯示出很有個(gè)性的李奕奕拒絕了,李奕奕認(rèn)為,“我沒有錯(cuò),為什么我要委曲求全”,“我不懂為什么寧要我轉(zhuǎn)學(xué)也換不了一個(gè)老師,我不同意?!?/p>

“她拒絕了學(xué)校為她換班、轉(zhuǎn)學(xué)?!崩钷绒汝P(guān)于拒絕換班、轉(zhuǎn)學(xué)的說法得到了學(xué)校副校長李克勤的證實(shí)。

在李奕奕的敘述中,此后,在未經(jīng)她同意的情況下,“段老師竟然自作主張讓班主任到心理輔導(dǎo)室來給我道歉,吳某進(jìn)門的那一刻,我就覺得痛苦不堪?!?/p>

而在她的控訴書里,李奕奕寫道,“(對于班主任的道歉)好像我如果繼續(xù)不上課,就會(huì)害得他沒有工作,會(huì)破壞他的家庭,他將沒有顏面,我就像是惡人,不得已,我勉強(qiáng)回到了班里?!薄翱晌覍?shí)在不想看見他,他像什么也沒有發(fā)生一樣,那種偽善,讓我覺得丑陋、罪惡,我受不了,我給我爸打了電話?!?/p>

李奕奕還在控訴書中提到了這樣一件事,“幾天后,爸爸帶我到東湖公園去見王老師(學(xué)校心理輔導(dǎo)老師),她起先詢問我心情如何,后來勸我回學(xué)校,當(dāng)看到我一直心情低落時(shí),竟說了句她覺得事情本來沒那么嚴(yán)重,又沒有受到最大的傷害,是不是我小題大做了?”“難道非要我受到最大傷害才算嚴(yán)重嗎?”

對這次所謂的心理輔導(dǎo),在學(xué)校的通報(bào)中僅有一句“事發(fā)后,學(xué)校安排心理咨詢老師先后多次對李同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)和輔導(dǎo)”。據(jù)校方告訴記者,學(xué)校先后三次對李奕奕開展心理疏導(dǎo)工作,其中有一次是家長方面提出的。

以上是2024年9月5日到9月6日,也就是李奕奕受傷害最初階段,學(xué)校對該事件的應(yīng)對(白話文★),那么對此相關(guān)專家怎么看呢?

心理咨詢師姜瑩在分析這個(gè)案例后表示:在事件發(fā)生時(shí),孩子第一時(shí)間找的是心理老師,可見孩子對這個(gè)老師多么信任。如果這時(shí),心理老師能為孩子的利益考慮,盡量替孩子保密,首先和家長溝通情況,在告訴領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候也注意提醒領(lǐng)導(dǎo)保密,并建議學(xué)校關(guān)注孩子的心理反應(yīng),轉(zhuǎn)介心理專家進(jìn)行輔導(dǎo),而不是如此簡單粗暴地處理,就不會(huì)對孩子和家庭造成一系列二次傷害。學(xué)生幾次試圖回到學(xué)校時(shí),學(xué)校老師、同學(xué)對她的另眼相看,造成了她的孤立。這說明學(xué)校既沒有重視對教師的處理,更不懂性教育,不懂被性侵孩子的心理,沒有給她應(yīng)有的心理支持,才使她回到原來人生軌跡的努力一次次失敗。

蘭州市長期從事心理咨詢實(shí)踐工作的季春暉女士接受采訪時(shí)告訴記者,“當(dāng)危機(jī)事件發(fā)生以后,最好將受害者與加害者分離,否則會(huì)讓受害者有強(qiáng)烈的厭惡感和恐懼感。當(dāng)創(chuàng)傷危機(jī)事件出現(xiàn)時(shí),要開展專業(yè)、持續(xù)、有效的幫助,社會(huì)、學(xué)校、家庭、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論