2024屆河北省名校聯(lián)盟高三三模語(yǔ)文試題

高三語(yǔ)文考試本試卷滿分150分，考試用時(shí)150分鐘一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：說(shuō)到抑郁癥，社會(huì)上對(duì)這一疾病還存在不少誤解和輕視，很多人的第一反應(yīng)是“矯情”“軟弱”“想太多”。實(shí)際上，抑郁癥離我們并不遙遠(yuǎn)。世界衛(wèi)生組織披露的數(shù)據(jù)顯示，全球有超過(guò)3.5億人罹患抑郁癥，近十年來(lái)患者增速約18%。《2022國(guó)民抑郁癥藍(lán)皮書》顯示，我國(guó)患抑郁癥人數(shù)為9500萬(wàn)。在當(dāng)前情況下，出于對(duì)疾病的恥感，抑郁癥患者自身存在諱疾忌醫(yī)的情況。減少抑郁癥帶來(lái)的傷害，更重要的是讓抑郁癥消失在萌芽階段。抑郁癥有兩個(gè)關(guān)鍵的判斷癥狀：情緒低落和興趣減退。如果患者或身邊的人提前通過(guò)各類科普宣傳了解到相關(guān)知識(shí)，那么無(wú)論是表面和平的“微笑抑郁”還是更加典型的抑郁癥狀，都可能更快被發(fā)現(xiàn)。在抑郁癥面前，掌握基本的心理學(xué)知識(shí)，將是患者保護(hù)自已、公眾保護(hù)他人的一道護(hù)城河。此外，營(yíng)造包容的社會(huì)環(huán)境、暢通抑郁癥的求助與治療通道同樣重要。目前各類心理咨詢熱線、網(wǎng)站泥沙俱下，有的信息平臺(tái)更新不及時(shí)，有些咨詢平臺(tái)甚至無(wú)人應(yīng)答。預(yù)防抑郁癥發(fā)生，需要暢通咨詢、治療兩級(jí)渠道，建立權(quán)威平臺(tái)，及時(shí)更新信息，將各個(gè)正規(guī)資源節(jié)點(diǎn)匯成線、連成網(wǎng)，惠及每個(gè)需要的人。守望相助，一縷陽(yáng)光也將照亮心扉。預(yù)防抑郁癥發(fā)生，不僅有關(guān)個(gè)人，也關(guān)系著整個(gè)社會(huì)的健康發(fā)展。小到家庭、學(xué)校，大到社區(qū)、城市，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)抑郁癥患者給予關(guān)心、鼓勵(lì)和支持。流動(dòng)在我們每個(gè)人身邊的點(diǎn)點(diǎn)善意，將涓滴成河，涌動(dòng)著支持的溫暖，澆灌著生活的希望。（摘編自魏曉敏、湯劍蕾《凝聚社會(huì)力量，關(guān)愛抑郁患者》，《新華日?qǐng)?bào)》2023年7月11日）材料二：2023年10月10日，《2023年青少年抑郁防治現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告》在“聯(lián)合起來(lái)，消除病恥”2023世界精神衛(wèi)生日綠絲帶系列活動(dòng)——“無(wú)需抱歉”抑郁青少年藝術(shù)作品展上啟動(dòng)，該項(xiàng)目由中國(guó)科學(xué)院心理研究所國(guó)民心理健康評(píng)估發(fā)展中心與渡過(guò)抑郁患者社區(qū)共同發(fā)起。抑郁癥是一種復(fù)雜的多維度、異質(zhì)性精神障礙疾病。今年，國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)聚焦兒童青少年心理健康并開展主題宣教活動(dòng)，推進(jìn)兒童青少年心理健康關(guān)愛活動(dòng)。由首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院兒童精神醫(yī)學(xué)首席專家鄭毅教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)布的《中國(guó)兒童青少年精神障礙流調(diào)報(bào)告》顯示，在6—16歲在校學(xué)生中，中國(guó)兒童青少年的精神障礙總患病率為17.5%。“青少年階段處于抑郁障礙的高發(fā)期，當(dāng)我們無(wú)法科學(xué)識(shí)別的時(shí)候，常會(huì)將抑郁癥狀誤認(rèn)為是壓力大、不夠堅(jiān)強(qiáng)等生活問(wèn)題來(lái)看待，從而延誤了診療，錯(cuò)過(guò)了最佳干預(yù)窗口期。”國(guó)家心理健康和精神衛(wèi)生防治中心副主任王鋼強(qiáng)調(diào)，“青少年是祖國(guó)的未來(lái)，孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)和美好未來(lái)需要全社會(huì)共同努力。我們要關(guān)注學(xué)生積極心理健康素養(yǎng)的培育，幫助他們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠擁有并保持理性平和、積極向上的心態(tài)?！薄敖?jīng)過(guò)規(guī)范的治療，抑郁癥患者可以恢復(fù)情感功能、工作、學(xué)習(xí)及人際交往能力。社會(huì)功能恢復(fù)包括個(gè)人生活自理能力的恢復(fù)、家庭職能的恢復(fù)，社交技能以及職業(yè)技能的恢復(fù)等?！薄缎睦斫】邓{(lán)皮書》副主編陳祉妍教授指出，“兒童和青少年抑郁癥患者的社會(huì)功能恢復(fù)，需要社會(huì)各方給予相應(yīng)的支持，共同營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境，支持患病的青少年康復(fù)回歸。這也是本次我們啟動(dòng)《2023年青少年抑郁防治現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告》項(xiàng)目的初衷，我們希望通過(guò)對(duì)青少年抑郁癥預(yù)防、治療和康復(fù)現(xiàn)狀的調(diào)研，了解當(dāng)下青少年抑郁防治面臨的痛點(diǎn)、難點(diǎn)和需求，為進(jìn)一步構(gòu)建良好支持環(huán)境提出有效建議?！保ㄕ幾砸弧?lt;2023年青少年抑郁防治現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告〉項(xiàng)目啟動(dòng)》《北京商報(bào)》2023年10月10日）材料三：近年來(lái)，因生活環(huán)境改變，生活壓力增加，抑郁、焦慮等心理問(wèn)題發(fā)病人數(shù)逐年增多。有研究發(fā)現(xiàn)，部分抑郁癥患者常伴有明顯的運(yùn)動(dòng)型激越及焦慮癥狀，發(fā)作時(shí)可出現(xiàn)妄想、幻覺(jué)等精神疾病癥狀，影響治療效果。研究結(jié)果顯示，參與調(diào)查的2000例中青年人中，女性抑郁、焦慮癥狀發(fā)生率較男性略高。受懷孕、更年期等生理變化影響，女性患者體內(nèi)內(nèi)分泌等系統(tǒng)調(diào)整變化幅度大，會(huì)造成心理情緒的變化，使女性較男性更容易出現(xiàn)焦慮、抑郁等心理問(wèn)題。年齡大的患者其本身機(jī)體狀態(tài)較差。生活壓力增加，適應(yīng)能力下降，部分患者還可能受疾病的影響，其心理應(yīng)激的程度較年輕人更突出，更易發(fā)生心理問(wèn)題。中青年人群在家庭角色中占據(jù)重要地位，是家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源的主體人群，其收入對(duì)家庭生活條件影響較大，甚至影響家庭生活和諧狀態(tài)，其中收入低下的中青年人群更容易出現(xiàn)不同程度的心理問(wèn)題。非在職人員一般較在職人員社交少，與他人溝通不足，缺乏社會(huì)支持，與高齡患者相似，非在職人員的心理應(yīng)激承受能力較差，從而更易受心理刺激因素影響睡眠質(zhì)量。家族精神病史中，焦慮障礙、抑郁障礙這類心理疾病也可能存在遺傳因素，且后天環(huán)境及教育對(duì)患者的影響更明顯，后天模仿和學(xué)習(xí)是導(dǎo)致心理疾病發(fā)病更多的因素。（摘編自陳麗芳、蔡幼紅《新昌縣中青年人群抑郁和焦慮癥狀的流行特征及其影響因素分析》，《現(xiàn)代實(shí)用醫(yī)學(xué)》2023年第5期）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．材料一依據(jù)世界衛(wèi)生組織等披露的相關(guān)數(shù)據(jù)表示，近十年來(lái)全球尤其是中國(guó)抑郁癥患者增速較快。B．材料二中王鋼副主任強(qiáng)調(diào)，青少年常將抑郁癥狀誤認(rèn)為是生活問(wèn)題，從而錯(cuò)過(guò)了最佳干預(yù)窗口期。C．材料一和材料二都談到要關(guān)愛抑郁癥患者，并提出合理化的建議，二者有相同的出發(fā)點(diǎn)和針對(duì)性。D．材料三認(rèn)為生理變化、年齡偏大、收入低下、非在職人員、有家族精神病史等是焦慮癥狀發(fā)生的重要因素。2．根據(jù)材料的相關(guān)內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．及早發(fā)現(xiàn)情緒低落和興趣減退這兩個(gè)關(guān)鍵的判斷癥狀，才能讓抑郁癥消失在萌芽階段。B．《中國(guó)兒童青少年精神障礙流調(diào)報(bào)告》以翔實(shí)的數(shù)據(jù)證明，青少年階段是抑郁障礙的高發(fā)期。C．受心理情緒、生理變化等因素的影響，女性抑郁﹑焦慮癥狀發(fā)生率要高于男性。D．一個(gè)人受制于遺傳因素就大大增加了得抑郁癥的可能性，但是否發(fā)病與環(huán)境因素有很大關(guān)系。3．下列對(duì)材料一和材料三論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．材料一著眼于關(guān)愛抑郁癥患者，從預(yù)防抑郁癥發(fā)生的必要性、可行性兩個(gè)方面展開論述。B．材料三第1段，主要分析抑郁癥患者的癥狀以及女性抑郁癥發(fā)生率較高的主要原因。C．材料一使用具體數(shù)字更有說(shuō)服力，運(yùn)用“護(hù)城河”“泥沙俱下”等比喻使說(shuō)理形象化。D．材料三第2段采用對(duì)比、類比等多種論證方法，層層遞進(jìn)，分析焦慮癥狀的不同成因。4．《2023年青少年抑郁防治現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告》啟動(dòng)的目的是什么？請(qǐng)根據(jù)材料二簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）答：______________________________________________________________________________________5．抑郁癥的存在伴隨了整個(gè)人類的發(fā)展史。美國(guó)在1840年心理疾病普查時(shí)，首次將抑郁癥列為七大心理疾病之一。那么，如何減少抑郁癥帶來(lái)的傷害？請(qǐng)依據(jù)材料一、材料二談?wù)勀愕目捶?。?分）答：______________________________________________________________________________________（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。漸行漸遠(yuǎn)范小青在老頭自己的印象中，“老”，差不多是從他六十五歲那一年開始找到他、纏上他的。其實(shí)，“老”從來(lái)都不是突然而至的，它是慢慢滲透過(guò)來(lái)的，但是對(duì)于老頭這樣從來(lái)不認(rèn)為自己會(huì)老的人來(lái)說(shuō)，“老”就是突然而至的。開始的時(shí)候，他很不適應(yīng)，不愿意承認(rèn)，甚至強(qiáng)硬地拒絕“老”。所以一切的習(xí)慣，都還是從前的習(xí)慣。雖然“老”已經(jīng)來(lái)了，但他完全沒(méi)有接受?？蛇@不是你接受不接受的事情，你接受也好，不接受也罷，“老”既然來(lái)了，它是不會(huì)離去的，它終歸會(huì)讓你知道它的存在，終歸會(huì)完全徹底地霸占你的全部身心。果然，漸漸地，老頭就感覺(jué)到了，他持續(xù)了幾乎一輩子的這些習(xí)慣，已經(jīng)不能讓他隨心所欲了。有人給“老”分過(guò)檔，說(shuō)六十五到七十四，這是年輕的老人；七十五以后，那就是真正的老人了。老頭七十五了。從六十五到七十五，簡(jiǎn)直就是一眨眼的工夫。老頭有點(diǎn)焦慮了。老頭是中學(xué)老師，六十歲退休。那時(shí)候老伴身體也好，兩個(gè)人都覺(jué)得日子從來(lái)沒(méi)有這么滋潤(rùn)過(guò)，想干什么干什么，想去哪里去哪里。有時(shí)候兒子和女兒的小家庭需要他們幫把手，他們還嘮嘮叨叨不太樂(lè)意。那時(shí)候他們都以為老了以后就是這樣自由美好的日子了，殊不知，這樣的美好日子并不長(zhǎng)久。先是老伴生病走了，接著，老頭就老了。等到他慢慢適應(yīng)了沒(méi)有老伴的生活，他就真正成為一個(gè)孤獨(dú)的老人了。老頭的子女還算不錯(cuò)。老娘走后，兒子曾經(jīng)主動(dòng)邀請(qǐng)老頭去他家住，老頭也應(yīng)了，就去了。兒媳婦并不樂(lè)意，但畢竟是有底線的人，即便心里有啥想法，表面上也得裝出歡迎的樣子，把老頭住的房間收拾得蠻清爽，做的吃的也合他的口味。可老頭不好對(duì)付，他賊精，誰(shuí)心里想的什么，他都能看得見。過(guò)了不多久，他就跟兒子說(shuō)，我還是不住你家了，你媳婦不自在。兒子說(shuō)，她說(shuō)不自在了嗎？老頭說(shuō)，那還用說(shuō)出來(lái)嗎？臉上不寫著嗎？?jī)鹤永^承了老頭的風(fēng)格，嘴巴和他一樣厲害，說(shuō)，爸，你火眼金睛?。∪四樕蠈懼帜愣伎吹贸鰜?lái)，那你看看我臉上寫的什么？老頭說(shuō)，你臉上不用寫，你嘴里都說(shuō)出來(lái)了。確實(shí)如此。兒子與老子天生犯沖，一點(diǎn)不客氣。兒子說(shuō)，爸，你放眼看看，現(xiàn)在能和子女一起住的老人有幾個(gè)，你自求多福吧，你能住我這兒，你就安逸一點(diǎn)、太平一點(diǎn)吧。老頭就生氣，說(shuō)，我知道，我知道，你就是恩賜我啦，我感恩戴德，我感激涕零好吧。兒子說(shuō)，不是這個(gè)意思，你在家就在家，別下樓到處亂竄，這把年紀(jì)了，跌斷了骨頭算誰(shuí)的？老頭說(shuō)，你這不是讓我養(yǎng)老，你這是叫我吃官司。還不如吃官司呢，吃官司還可以放個(gè)風(fēng)呢。兒子也生氣，數(shù)落說(shuō)，你也不想想，你現(xiàn)在的日子有多舒服，不像我們忙得要死，壓力大得要命，還有小祖宗要伺候，你才是真正的自由人，早晨想睡多久就多久……老頭立刻打斷他說(shuō)，等等，等等，你那說(shuō)的不是我，我沒(méi)有想睡多久就多久。人老了，睡不了多久了，天不亮就醒了，要想睡得久的話，除非睡下去就不醒了……．還好兒子是適應(yīng)他的風(fēng)格的，兒子和老子也有得一拼，說(shuō)起來(lái)很忙，卻有時(shí)間和老頭干嘴仗。兒子說(shuō)，那你看看電視也好，教你用智能手機(jī)，一部手機(jī)，就能走遍天下，看遍古今中外。老頭又說(shuō)，我要走遍天下干什么，我要看遍古今中外干什么，我只要和你們說(shuō)說(shuō)話，教教你們?cè)趺醋鋈俗鍪隆鹤踊氐?，干嗎非要和我們說(shuō)那么多話，我們不累嗎？我們?cè)趩挝唬屯抡f(shuō)話，和客戶說(shuō)話，在外面應(yīng)酬，和所有的人說(shuō)話，天天說(shuō)話，時(shí)時(shí)說(shuō)話，連夢(mèng)里也在說(shuō)話，煩都煩死了。沒(méi)人煩你，多清靜，你哪世里修來(lái)的哦。這父子犯沖就是這樣，互相不依不饒。老頭氣不順，走了，回去了?？墒遣恍醒剑项^一個(gè)人住，隔三岔五又是電話，又是信息，一會(huì)兒水管漏了，一會(huì)兒馬桶堵了，一會(huì)兒吃壞了肚子。兒子煩不勝煩，就和妹妹商量，女兒也可以呀，就讓老頭住到她家。可還是不行，女兒是個(gè)悶葫蘆，女婿也是個(gè)悶葫蘆，老頭和外孫女說(shuō)說(shuō)話吧，外孫女說(shuō)，外公，你別說(shuō)話，我要寫作業(yè)。老頭在女兒家住的時(shí)間更短，又折騰回去了。從此老頭就一直一個(gè)人住了。子女怎么辦呢，日子不得太平，再想辦法呀。又商量了說(shuō)，爸，你老了，一個(gè)人獨(dú)住，我們總是不放心，也影響我們的正常生活呀?，F(xiàn)在外面的養(yǎng)老院，今非昔比了，已經(jīng)很好了，條件比高檔的賓館還要好，你要不要先找?guī)准胰ヒ暡煲暡臁项^一口回絕，說(shuō)，養(yǎng)老院我不去的，我又不是絕子絕孫，我去什么養(yǎng)老院。子女說(shuō)，現(xiàn)在養(yǎng)老院里，住的都不是孤老，都是有兒有女的。為了老人有個(gè)幸福的、有尊嚴(yán)的晚年，還是進(jìn)養(yǎng)老院好。老頭說(shuō)，干嗎，我七老八十不能動(dòng)了嗎？子女面面相覷，捂嘴嘲笑。老頭確實(shí)已經(jīng)七老八十了。子女說(shuō)，爸，你哪怕今天不進(jìn)，明天不進(jìn)，恐怕總有一天要進(jìn)的?，F(xiàn)在條件好的養(yǎng)老院都要提前排隊(duì)的，要不我們先去報(bào)個(gè)名，排到了就住進(jìn)去。老頭依然反對(duì)，說(shuō)，我才不要排什么隊(duì)。要排隊(duì)，干脆直接去火葬場(chǎng)排隊(duì)算了。反正子女說(shuō)不過(guò)他，也拿他沒(méi)辦法，只好退讓。那就由你去了，不過(guò)你要明白，你老了，你要服老，不要亂走亂動(dòng)，不要自說(shuō)自話。老頭不服呀，老頭說(shuō)，我老什么老，我學(xué)校的后輩、同事看見我都說(shuō)，姜老師你真年輕，你怎么不老呀，你駐顏有術(shù)，呵呵。子女嘲笑他說(shuō)，這種敷衍的話你也信？就這樣，老頭過(guò)著過(guò)著，就到七十五了。七十五怎么樣呢，七十五也不怎么樣。就是有一天老頭突然心里一悸，他感覺(jué)到了，那個(gè)東西來(lái)了。那個(gè)東西，就是一個(gè)字：老。（有刪改）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．老頭以前總不認(rèn)為自己會(huì)老，在差不多六十五歲的時(shí)候才感覺(jué)“老之已至”，這讓他很難接受。B．老頭六十歲退休，老伴身體也好，有自己可以支配的時(shí)間，日子過(guò)得很是滋潤(rùn)，所以對(duì)“老”的到來(lái)感覺(jué)“遲鈍”。C．老頭與兒女之間矛盾的產(chǎn)生，看似因?yàn)閮号畟兊恼疹櫜恢?，?shí)際是因?yàn)槔项^的無(wú)理取鬧和暴躁的脾氣秉性。D．老頭堅(jiān)決拒絕住進(jìn)養(yǎng)老院，是受養(yǎng)老院中的老人都是孤老無(wú)后的思想影響，顯示出老頭老舊的思想。7．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．本文以第三人稱塑造老頭這一人物形象，既能展現(xiàn)老頭的想法，又能從多角度表現(xiàn)兒女們的態(tài)度。B．文章第2段用“慢慢滲透”“突然而至”這些詞語(yǔ)，描述了“老”的兩種狀態(tài)，強(qiáng)化了“老”的到來(lái)給老頭帶來(lái)的不適之感。C．文章通過(guò)敘述老頭和兒子言語(yǔ)及行為上的矛盾沖突，印證了“久病床前無(wú)孝子”這句民間俗語(yǔ)，發(fā)人深省。D．老頭一直不服老，可最后也不得不承認(rèn)“老”已經(jīng)到來(lái)，文章借老頭表達(dá)無(wú)人可以抗拒時(shí)光流逝的無(wú)奈。8．文章中無(wú)論是老頭還是兒女都沒(méi)有具體的名字，只有象征身份的代稱，這樣寫有什么好處？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）答：____________________________________________________________________________________9．文章的標(biāo)題為《漸行漸遠(yuǎn)》，含意深刻，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）答：____________________________________________________________________________________二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：靈王城陳、蔡、不羹，使仆夫子皙問(wèn)于范無(wú)宇，曰：“吾不服諸夏而獨(dú)事晉，何也？唯晉近我遠(yuǎn)也。今吾城三國(guó)，賦皆千乘，亦當(dāng)晉矣。又加之以楚，諸侯其來(lái)乎？”對(duì)曰：“其在志也，國(guó)為大城，未有利者。昔鄭有京、櫟，衛(wèi)有蒲、戚，宋有蕭、蒙，魯有弁、費(fèi)，齊有渠丘，晉有曲沃，秦有征、衙。叔段以京患莊公，鄭幾不克，櫟人實(shí)使鄭子不得其位。衛(wèi)蒲、戚實(shí)出獻(xiàn)公，宋蕭、蒙實(shí)弒昭公，魯弁、費(fèi)實(shí)弱襄公，齊渠丘實(shí)殺無(wú)知①，晉曲沃實(shí)納齊師，秦征、衙實(shí)難桓、景，皆志于諸侯，此其不利者也。”“且夫制城邑若體性焉，有首領(lǐng)股肱，至于手拇毛脈，大能掉小，故變而不勤。地有高下，天有晦明，民有君臣，國(guó)有都鄙，古之制也。先王懼其不帥②，故制之以義，旌之以服，行之以禮，辯之以名，書之以文，道之以言。既其失也，易物之由。夫邊境者，國(guó)之尾也，譬之如牛馬，處署之既至，虻?之既多，而不能掉其尾，臣亦懼之。不然，是三城也，豈不使諸侯之心惕惕焉?！弊羽獜?fù)命，王曰：“是知天咫，安知民則？是言誕也。”右尹子革侍，曰：“民，天之生也。知天，必知民矣。是其言可以懼哉！”三年，陳、蔡及不羹人納棄疾③而弒靈王。（節(jié)選自《國(guó)語(yǔ)·楚語(yǔ)上》）材料二：楚莊王立為君，三年不聽朝，乃令于國(guó)曰：“寡人惡為人臣而遽諫其君者今寡人有國(guó)家立社稷有諫則死無(wú)赦?！碧K從曰：“處君之高爵，食君之厚祿，愛其死而不諫其君，則非忠臣也。”乃入諫。莊王立鐘鼓之間，左伏揚(yáng)姬，右擁越姬；④左裯衽，右朝服。曰：“吾鐘鼓之不暇，何諫之聽！”蘇從曰：“臣聞之，好道者多資，好樂(lè)者多迷；好道者多糧，好樂(lè)者多亡。荊國(guó)亡無(wú)日矣，死臣敢以告王?！蓖踉唬骸吧疲　弊髨?zhí)蘇從手，右抽陰刀⑤，刎鐘鼓之懸，明日授蘇從為相。（節(jié)選自《說(shuō)苑·正諫》）【注】①齊渠丘實(shí)殺無(wú)知：公元前686年，齊國(guó)公子無(wú)知?dú)⑾骞粤閲?guó)君，次年為大夫雍廩所殺。②帥：遵循。③棄疾：楚平王，楚靈王之弟。④揚(yáng)姬、越姬：揚(yáng)州美女、越國(guó)美女。⑤陰刀：衣內(nèi)所藏，用以護(hù)身的短刀。10．材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）寡人惡為人臣A而遽諫B其君者C今寡人有國(guó)D家E立F社稷G有諫H則死無(wú)赦11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“有首領(lǐng)股肱”中的“股肱”與成語(yǔ)“股肱之臣”中的“股肱”含義不同。B．“天有晦明”與“戊申晦，五鼓”（《登泰山記》）兩句中的“晦”字含義相同。C．都鄙，指國(guó)都和邊邑。國(guó)家有國(guó)都和邊邑，這是自古以來(lái)的制度。D．“何諫之聽”與“師道之不傳也久矣”（《師說(shuō)》）兩句中的“之”字用法不同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．楚靈王希望通過(guò)修筑陳、蔡、不羹的城墻來(lái)增強(qiáng)其國(guó)力，以使侍奉晉國(guó)、不歸附楚國(guó)的中原各國(guó)歸附楚國(guó)。B．子皙、右尹子革認(rèn)同范無(wú)宇修筑大城不利于國(guó)家的看法，楚靈王因不認(rèn)同這一看法，而最終招致殺身之禍。C．楚莊王在蘇從冒死勸諫后，決定放下過(guò)去的放縱與享樂(lè)，認(rèn)真面對(duì)國(guó)家的存亡問(wèn)題，并任命蘇從為楚國(guó)國(guó)相。D．材料二與《諫太宗十思疏》《鄒忌諷齊王納諫》都是寫臣子向君王進(jìn)諫，且都進(jìn)諫成功，但進(jìn)諫方式不完全相同。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（⑴）叔段以京患莊公，鄭幾不克，櫟人實(shí)使鄭子不得其位。譯文：______________________________________________________________________________________（2）左執(zhí)蘇從手，右抽陰刀，刎鐘鼓之懸，明日授蘇從為相。譯文：______________________________________________________________________________________14．《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）收集了成語(yǔ)“尾大不掉”，請(qǐng)根據(jù)材料一第2段的內(nèi)容說(shuō)出它的本義和比喻義。（3分）答：______________________________________________________________________________________（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15~16題。屋東張耒蒼鳩呼雨屋東啼，麥穗初長(zhǎng)燕子飛。竹里人家雞犬靜，水邊官舍吏民稀。溪聲夜?jié)q寒通枕，山色朝晴翠染衣。賴有西鄰好詩(shī)句，賡酬【注】終日自忘饑?！咀ⅰ抠s酬：與人作詩(shī)唱和。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．蒼鳩啼鳴，麥穗初長(zhǎng)，燕子翻飛，首聯(lián)寫出了一派自然、和諧的田園風(fēng)光。B．“雞犬靜”“吏民稀”寫出了農(nóng)村的獨(dú)特環(huán)境，暗含了詩(shī)人仕途不順的境遇。C．頸聯(lián)上句寫詩(shī)人夜間所聞所感，寫出了山雨夜?jié)q之時(shí)山村的靜謐清寒之美。D．頸聯(lián)下句寫詩(shī)人清晨所見，“染”字寫出了雨后天晴時(shí)山的明朗青翠的美麗之色。16．本詩(shī)尾聯(lián)與杜甫《客至》的尾聯(lián)“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯”所表現(xiàn)的內(nèi)容有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）答：______________________________________________________________________________________（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）陶淵明閑暇時(shí)會(huì)游玩山水，“春服既成，景物斯和，偶景獨(dú)游，欣慨交心”（《時(shí)運(yùn)》），這情境有孔子在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中向往的“____________，____________”的山水之樂(lè)。（2）隨著中國(guó)海洋科考水平的提升，大洋深處也悄然上演了東方文學(xué)與科學(xué)的浪漫邂逅。大西洋“洵美海丘”的命名就出自《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·靜女》中的“____________，____________”。（3）“扁舟”是一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的意象，在古代詩(shī)文中，作者往往以“扁舟”這一特定意象表達(dá)自在閑適之情，如“____________，____________”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成18~19題。新詞語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)、熱詞熱語(yǔ)是反映時(shí)代變化的“睛雨表”，年度新詞新語(yǔ)的產(chǎn)生，離不開漢語(yǔ)自身所具有的強(qiáng)大創(chuàng)造力和自我更新能力。年度新詞新語(yǔ)為舊詞增添了新義。比如，“顯眼包”原指過(guò)于張揚(yáng)、愛出風(fēng)頭的人，多少帶有“嫌棄”意味，現(xiàn)在則以戲謔方式指稱那些個(gè)性鮮明、敢于展示自我﹑能營(yíng)造歡樂(lè)氛圍的人或事物。“顯眼包”的意義還在變化，除了指人，還可指那些在同類中脫穎而出的事物，比如博物館里形態(tài)生動(dòng)、富有喜感的館藏文物。比如，“村超”一詞是貴州省榕江縣“和美鄉(xiāng)村足球超級(jí)聯(lián)賽”的簡(jiǎn)稱。網(wǎng)友參照“英超”“中超”等命名習(xí)慣，將其稱為“村超”。這是通過(guò)縮略與仿擬的方式創(chuàng)造了新詞形。比如，“特種兵式旅游”指年輕人嘗試以最低的經(jīng)濟(jì)成本，挑戰(zhàn)時(shí)間與體力的邊界、來(lái)?yè)Q取最豐富的旅游文化體驗(yàn)，其特點(diǎn)是“時(shí)間短，景點(diǎn)多，花費(fèi)少，效率高”。這樣仿擬的結(jié)構(gòu)、夸張的表達(dá)，生動(dòng)而傳神，傳達(dá)出年輕人的活力。這種結(jié)構(gòu)一經(jīng)產(chǎn)生，就具有很強(qiáng)的造句能力，比如“特種兵式觀劇”“特種兵式開會(huì)”“特種兵式午休”等，成為社會(huì)生活快節(jié)奏、高強(qiáng)度的真實(shí)寫照。18．請(qǐng)你仿照第2段畫橫線句的句式分別概括第3、4段的內(nèi)容。（4分）答：______________________________________________________________________________________19．文中兩處畫波浪線部分的引號(hào)作用是否相同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）答：______________________________________________________________________________________（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成20~22題。不同物種的睡眠模式差異很大。例如，貓一天可以睡16個(gè)小時(shí)，（A）長(zhǎng)頸鹿會(huì)在一天之內(nèi)斷斷續(xù)續(xù)地打盹，每次持續(xù)大約5分鐘，但在每天總計(jì)4．5小時(shí)的睡眠時(shí)間中，僅有30分鐘是深度睡眠。①________，但動(dòng)物的睡眠生理機(jī)制在許多方面與人類相似。例如，陸生脊椎動(dòng)物都會(huì)經(jīng)歷快速眼動(dòng)睡眠。因此，研究人員在動(dòng)物身上發(fā)現(xiàn)一些睡眠障礙，包括失眠、嗜睡癥和睡眠呼吸暫停等，也就不足為奇了。事實(shí)證明，許多家養(yǎng)動(dòng)物，例如狗、馬和羊，都會(huì)患上嗜睡癥。這是一種睡眠障礙，（B）即動(dòng)物會(huì)突然入睡，在狗身上尤為常見，杜賓犬和拉布拉多犬常?；忌线z傳性嗜睡癥。②________是個(gè)棘手的問(wèn)題，因?yàn)槭咭馕吨胨瘏s睡不著，而你沒(méi)辦法詢問(wèn)動(dòng)物這個(gè)問(wèn)題。不過(guò)，有一些證據(jù)表明，老鼠也會(huì)失眠——（C）和人類經(jīng)常失眠的原因一樣：（D）壓力和焦慮。在一項(xiàng)研究中，將幾只雄性老鼠從它們熟悉的籠子里移到另一只雄性老鼠最近待過(guò)的臟籠子里，結(jié)果這些老鼠似乎經(jīng)歷了失眠。你的寵物如果似乎有睡眠障礙，你可以咨詢獸醫(yī)，看看你的寵物是否有需要解決睡眠問(wèn)題。20．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（4分）答：①____________________________________________________________________________________②______________________________________________________________________________________21．文中標(biāo)有A、B、C、D四處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有一處使用不當(dāng)，請(qǐng)選出并改正。（3分）答：____________________________________________________________________________________22．文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？梢栽鰟h少量詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?分）答：____________________________________________________________________________________四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）2023年11月，中美元首舊金山會(huì)晤期間，在美國(guó)友好團(tuán)體聯(lián)合歡迎宴會(huì)上，習(xí)近平主席在演講中說(shuō)：“正是善意友好的涓滴匯流，讓寬廣太平洋不再是天塹；正是人民的雙向奔赴，讓中美關(guān)系一次次從低谷重回正道。”“雙向奔赴”本指相關(guān)方朝著共同的目標(biāo)，一起努力，相互靠近。從用于個(gè)人到用于國(guó)家，“雙向奔赴”的使用范圍得到了延伸擴(kuò)展，價(jià)值內(nèi)涵得到了豐富升華。請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案1．D（A項(xiàng)，“尤其是中國(guó)抑郁癥患者增速較快”錯(cuò)誤，材料一只是說(shuō)“我國(guó)患抑郁癥人數(shù)為9500萬(wàn)”，并沒(méi)有說(shuō)增速較快。B項(xiàng)“青少年常將抑郁癥狀誤認(rèn)為是生活問(wèn)題”張冠李戴。C項(xiàng)“二者有相同的出發(fā)點(diǎn)和針對(duì)性”錯(cuò)誤，材料一針對(duì)社會(huì)上對(duì)抑郁癥還存在誤解和輕視這一狀況而談?wù)?，而材料二針?duì)“青少年階段處于抑郁障礙的高發(fā)期”而談關(guān)愛兒童青少年心理健康的重要性）2．B（“以翔實(shí)的數(shù)據(jù)證明，青少年階段是抑郁障礙的高發(fā)期”強(qiáng)加關(guān)系，因?yàn)椤扒嗌倌觌A段是抑郁障礙的高發(fā)期”早已是科學(xué)常識(shí)）3．D（“層層遞進(jìn)，分析焦慮癥狀的不同成因”錯(cuò)誤，不是層進(jìn)式，應(yīng)是并列式）4．①了解當(dāng)下青少年抑郁防治面臨的痛點(diǎn)、難點(diǎn)和需求，為進(jìn)一步構(gòu)建良好支持環(huán)境提出有效建議。②引起人們關(guān)注學(xué)生心理健康素養(yǎng)的培育﹐幫助他們擁有并保持理性平和、積極向上的心態(tài)。③希望社會(huì)各方給予相應(yīng)的支持，共同營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境，支持患病的青少年康復(fù)回歸。5．①抑郁癥患者不要諱疾忌醫(yī)，要及早治療，讓抑郁癥消失在萌芽階段。②在抑郁癥面前，掌握基本的心理學(xué)知識(shí)，以自?；虮Ｗo(hù)他人。③社會(huì)需要理解和重視抑郁癥，拋棄誤解和輕視，對(duì)抑郁癥患者給予關(guān)心、鼓勵(lì)和支持。6．C（“實(shí)際是因?yàn)槔项^的無(wú)理取鬧和暴躁的脾氣秉性”說(shuō)法錯(cuò)誤。文章塑造的老頭成了孤獨(dú)的老人，但他不甘心老去，渴望被理解、被關(guān)懷。所以他與兒女矛盾的根源是老頭不能接受自己老去，兒女缺乏對(duì)老頭的精神關(guān)懷）7．C（“印證了‘久病床前無(wú)孝子’這句民間俗語(yǔ)”錯(cuò)誤，老人和兒子的各種沖突揭示了老年人孤獨(dú)和失落的普遍現(xiàn)狀）8．①情節(jié)上，更能凸顯出故事的典型性。淡化人物的存在感，強(qiáng)化讀者對(duì)情節(jié)的關(guān)注，同時(shí)激發(fā)讀者的閱讀興趣。②人物上，使人物更典型，更具代表性。老頭和兒女們代表了現(xiàn)實(shí)生活中常見的老年人和兒孫們，人物的指代性增強(qiáng)，容易引發(fā)讀者共鳴。③主題上，突出文章主旨。老頭和兒女們的矛盾難以解決，能夠引起社會(huì)對(duì)養(yǎng)老問(wèn)題的關(guān)注，引發(fā)讀者思考。（每點(diǎn)1分，全部答對(duì)給滿分）9．“漸行漸遠(yuǎn)”表面指文中的老頭與自己的兒女在生活觀念上無(wú)法一致，最終在實(shí)際生活中注定要與兒女漸行漸遠(yuǎn)。②深層含義指面對(duì)老頭老了的事實(shí)，老頭與兒女兩輩人相互不理解，致使他們之間的代溝不斷擴(kuò)大，兩輩人心靈的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。③“漸行漸遠(yuǎn)”又揭示了當(dāng)代社會(huì)忽視老人的精神需求，致使老人在孤獨(dú)中被社會(huì)邊緣化，老人與社會(huì)的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。（每點(diǎn)2分）10．CEG（“為人臣而遽諫其君者“充當(dāng)”“惡”的賓語(yǔ)，所以應(yīng)在“者”后即C處斷開；“有國(guó)家”“立社稷”結(jié)構(gòu)整齊，所以應(yīng)分別在“家”后即E處，“稷”后即G處斷開）11．B（A項(xiàng)，正確。“有首領(lǐng)股肱”中的“股肱”用的是其本義，即大腿和胳膊，這里指人的四肢。成語(yǔ)“股肱之臣”中的“股肱”用的是其比喻義，即左右輔佐之臣。B項(xiàng)，錯(cuò)誤。“天有晦