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文檔簡(jiǎn)介
部編版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.下列不是清明節(jié)習(xí)俗的是(
)。A.祭奠逝去的親人B.祭掃烈士陵墓C.登高遠(yuǎn)眺2.當(dāng)朋友犯錯(cuò)誤時(shí),你認(rèn)為最好的做法是(
)。A.事不關(guān)己,不管不問(wèn)B.用恰當(dāng)?shù)姆绞教嵝?,并幫他改正C.怕得罪朋友,還是不說(shuō)為好D.當(dāng)眾指出他的錯(cuò)誤,不管他能否接受3.誰(shuí)是說(shuō)話算數(shù)的人(
)。A.小雨答應(yīng)幫媽媽做家務(wù),結(jié)果太貪玩,不愿意干家務(wù)了B.小麗給自己制定了一份《作息時(shí)間表》,她總是嚴(yán)格執(zhí)行C.小明答應(yīng)爸爸周末早上也按時(shí)起床,可是第二天鬧鈴響了,他卻賴床不起了4.我們都有過(guò)購(gòu)物的經(jīng)歷,怎樣才能買(mǎi)到稱(chēng)心如意的商品,這里面可有不少(
)。A.學(xué)問(wèn)B.問(wèn)題C.提問(wèn)D.問(wèn)號(hào)5.下列屬于不合理消費(fèi)的是(
)。A.購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)B(niǎo).購(gòu)買(mǎi)名牌衣服鞋子C.購(gòu)買(mǎi)實(shí)惠的日常生活用品D.購(gòu)買(mǎi)必需的文具6.為了杜絕浪費(fèi)下列做法合理的是(
)。A.把飯菜都打包回家,然后再扔掉B.晚上關(guān)燈,無(wú)論發(fā)生什么情況都不開(kāi)燈C.洗手抹香皂時(shí),關(guān)掉水龍頭D.使用一次性筷子7.家鄉(xiāng)民風(fēng),民俗的陋習(xí)有(
)。A.清明節(jié)燒紙B.端午節(jié)吃粽子C.中秋節(jié)賞月D.重陽(yáng)節(jié)登高8.買(mǎi)商品時(shí)要有自我保護(hù)意識(shí),比如要在正規(guī)商店購(gòu)物,購(gòu)物后保留好(
),了解自己有哪些合法權(quán)益等。A.票據(jù)B.收據(jù)C.憑證D.證據(jù)9.網(wǎng)購(gòu)商品時(shí),我們一般不會(huì)用(
)當(dāng)作自己選購(gòu)的參考。A.信用B.銷(xiāo)量C.顧客評(píng)價(jià)D.視頻廣告10.“小剛正在認(rèn)真寫(xiě)毛筆字,小明來(lái)叫他去踢球?!睂?duì)自己說(shuō)話算數(shù)的做法是(
)。A.我寫(xiě)完字才能出么玩B.反正爸爸媽媽也不看,少寫(xiě)一天沒(méi)關(guān)系C.隨便寫(xiě)一寫(xiě)吧,沒(méi)必要很認(rèn)真二.填空題(共10題,共40分)1.每個(gè)地方都有獨(dú)特的(
),這些風(fēng)俗和我們的生活(
)。2.填一填:你知道以下農(nóng)歷日期對(duì)應(yīng)的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日名稱(chēng)嗎?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。農(nóng)歷正月初一——(
);農(nóng)歷五月初五——(
)農(nóng)歷八月十五——(
):農(nóng)歷九月初九——(
)3.“登高會(huì)”、“茱黃會(huì)”、“老人節(jié)”是指我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日(
)。4.很多(
)行為是我們錯(cuò)誤的想法導(dǎo)致的。5.在購(gòu)物過(guò)程中,我們要有(
)意識(shí),維護(hù)自身合法權(quán)益。6.2020年出生的人的屬相是(
)。生肖的周期為12年。中國(guó)的“十二生肖”即鼠?;⑼?、(
)、猴雞狗豬。7.(
)是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們要養(yǎng)(
)的好習(xí)慣。8.王承富認(rèn)為:每個(gè)人職責(zé)(
),但都在各盡其能,就像生活用品一樣各有各的(
)。9.設(shè)立“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”,體現(xiàn)了我國(guó)重視(
),尊重農(nóng)民,感恩(
)的文化傳統(tǒng)。10.在我們身邊存在這各種各樣的(
)。只有正確認(rèn)識(shí)(
),才能更好地(
)。三.判斷題(共10題,共20分)1.“中國(guó)制造”和“中國(guó)創(chuàng)造”僅一字之差,沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。(
)2.平時(shí)我們?cè)诔?,商店?gòu)買(mǎi)一些小物品時(shí),沒(méi)有必要索要發(fā)票。(
)3.考試時(shí),如果不告訴同學(xué)答案,就不夠朋友。(
)4.購(gòu)買(mǎi)商品時(shí),我們要向商家索要發(fā)票。(
)5.外包裝是我們了解商品信息的重要途徑。(
)6.今天,走到世界各國(guó),我們都可以看到“中國(guó)制造”的商品。(
)7.環(huán)衛(wèi)工人都是些收入底,干累活、臟活的人,對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)小。(
)8.工業(yè)給我們提供了面粉等食物原材料。(
)9.為了證明沒(méi)有私自攜帶商家的東西,可以讓他們搜身。(
)10.購(gòu)物講文明,是必要的行為規(guī)范,也是社會(huì)道德的基本要求。(
)四.連線題(共1題,共5分)1.將下列民間藝術(shù)與其所屬省市或地區(qū)連起來(lái)。變臉
東北秧歌
北京舞獅
天津京韻大鼓
四川楊柳青年畫(huà)
廣東五.填表題(共1題,共12分)1.2019年底—2020年,為了共同抗擊“新冠肺炎”,中國(guó)有很多人付出了艱辛的努力,我們應(yīng)該感謝他們。完成下表。六.簡(jiǎn)答題(共6題,共30分)1.網(wǎng)購(gòu)時(shí),你(或聽(tīng)別人說(shuō))應(yīng)關(guān)注哪些問(wèn)題?說(shuō)一說(shuō)。2.從人們的生活需要出發(fā),想想你可以改善和發(fā)明什么產(chǎn)品?3.簡(jiǎn)述我國(guó)畜牧業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。4.在學(xué)校生活四年了,我交到了不少朋友喲!我的交友小秘訣:(至少兩條)處小秘訣:當(dāng)朋友有困難時(shí),我愿盡力幫助。當(dāng)朋友犯錯(cuò)誤時(shí),我(
)。當(dāng)朋友(
)時(shí),我(
)。5.你和朋友之間一定有很多開(kāi)心事吧?選取一件最開(kāi)心的寫(xiě)下來(lái)。6.有同學(xué)認(rèn)為,去餐館請(qǐng)客,如果桌上的菜都吃完了,客人會(huì)說(shuō)我們小氣的,會(huì)被笑話的。這種說(shuō)法對(duì)嗎?說(shuō)明你的理由。七.辨析題(共1題,共6分)1.陳剛快過(guò)生日了,他給媽媽列了一個(gè)購(gòu)物清單,1個(gè)“豪華鉛筆盒”80元,活動(dòng)鉛筆1支5元,進(jìn)口鉛筆2支36元,自動(dòng)鉛筆刀18元。請(qǐng)判斷一下,哪些是不合理的要求?你將怎樣規(guī)勸陳剛。八.材料題(共1題,共8分)1.江蘇無(wú)錫當(dāng)?shù)厮嚾?,取惠山東北坡山腳下離地面約一公尺以下黑泥所制,其泥質(zhì)細(xì)膩柔軟,搓而不紋,彎而不斷,干而不裂,可塑性佳,適合“捏塑”之用。惠山泥人以其造型飽滿,線條流暢,色彩鮮艷,形態(tài)簡(jiǎn)練而蜚聲中外,惠山泥人發(fā)展歷史悠久,具有極高的文化內(nèi)涵。其中最有名氣和最具代表性的當(dāng)推“大阿福”,“大阿?!斌w態(tài)飽滿,憨態(tài)可掬,懷抱異獸,赤足盤(pán)膝,給人一種健康、美好、幸福的感受。雖然現(xiàn)在的惠山泥人有著不小的市場(chǎng),但是就整個(gè)泥人藝術(shù)來(lái)說(shuō),其前景不容樂(lè)觀。由于保護(hù)不力,老藝人們?nèi)諠u凋零,傳統(tǒng)的手工作坊漸漸被模具加工廠所代替,以致惠山泥人出現(xiàn)了魚(yú)龍混雜的情況。而且,最具代表性的無(wú)錫泥人處境甚憂。(1)面對(duì)民間藝術(shù)的衰落,你有怎樣的感受?有人說(shuō)這些東西消失就消失了,沒(méi)有多大關(guān)系,你怎么看?(2)我們能為民間藝術(shù)的保護(hù)做些什么?九.綜合題(共3題,共26分)1.學(xué)習(xí)了關(guān)于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的知識(shí),四(2)班的幾名同學(xué)正在討論著自己對(duì)工業(yè)與農(nóng)業(yè)的看法,請(qǐng)你也參與他們的討論吧。(1)請(qǐng)你對(duì)四(2)班幾個(gè)同學(xué)討論的觀點(diǎn)進(jìn)行判斷,在你支持的觀點(diǎn)后面畫(huà)“√”,不支持的觀點(diǎn)后面的畫(huà)“×”。A說(shuō):我們的衣食住行用樣樣離不開(kāi)農(nóng)業(yè),所以農(nóng)業(yè)比工業(yè)重要。(
)B說(shuō):我們的衣食住行用樣樣離不開(kāi)工業(yè)產(chǎn)品,所以工業(yè)比農(nóng)業(yè)更重要。(
)C說(shuō):工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要相互支持,才能發(fā)揮更大作用,所以都很重要。(
)(2)結(jié)合討論內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)。(
)。(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)舉一例說(shuō)明工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是如何相互支持的。(
)。2.讓我們友誼長(zhǎng)存。3.夏日午后,大人們上班去了。張明一個(gè)人在家聽(tīng)著外面的知了叫,睡不著。他想,我何不出去買(mǎi)瓶汽水喝!于是,他拿錢(qián)去村口的小賣(mài)部買(mǎi)了瓶汽水,邊喝邊逛。不知不覺(jué)太陽(yáng)西斜,他已經(jīng)離家很遠(yuǎn)了。這時(shí),在一條僻靜的小路上,他被三四個(gè)高年級(jí)學(xué)生堵住了。其中一個(gè)沖著他喊:“嘿,有錢(qián)嗎?”張明說(shuō):“沒(méi)有?!绷硪粋€(gè)男孩對(duì)同伴一使眼色,說(shuō):“搜他!”……請(qǐng)你仔細(xì)分析一下,張明怎樣盡快脫身?張明從這件事上又應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)。參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.A5.B6.C7.A8.C9.D10.A二.填空題1.風(fēng)俗;息息相關(guān)2.春節(jié);端午節(jié);中秋節(jié);重陽(yáng)節(jié)3.重陽(yáng)4.浪費(fèi)5.維權(quán)6.鼠;龍蛇馬羊7.勤儉節(jié)約;勤儉節(jié)約8.有大有??;用處9.農(nóng)業(yè);勞動(dòng)10.沖突;產(chǎn)生沖突的原因;解決沖突三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.×10.√四.連線題1.如圖:五.填表題1.鐘南山;醫(yī)生;最美逆行者;父母;個(gè)體人員;最美守候者六.簡(jiǎn)答題1.關(guān)注網(wǎng)店信用、銷(xiāo)售量、顧客評(píng)價(jià)等。2.示例:我想發(fā)明一臺(tái)可以清潔的機(jī)器人。機(jī)器人可以幫助人們打掃馬路,人行道等。這樣,我們中國(guó)的環(huán)境會(huì)變得越來(lái)越好。3.畜牧業(yè)是飼養(yǎng)家禽,家畜的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng),為了更好地滿足人們對(duì)肉食的需求,出現(xiàn)了許多養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)戶,我國(guó)草原遼闊,生活在草原上的牧民以放牧牛羊?yàn)橹鳌?.①和同學(xué)一起學(xué)習(xí),相互交流,共同進(jìn)步。②在同學(xué)遇到困難時(shí)樂(lè)意幫助別人;我及時(shí)為他指出錯(cuò)誤并和他一起改正錯(cuò)誤。幫助我時(shí);我真誠(chéng)的謝謝他。5.我的朋友叫小明,他是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩。我們一起背著書(shū)包去上學(xué)。每到周六日,我們還在一起學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)。有空余時(shí)間時(shí),我們還會(huì)一起打羽毛球、跑步呢。6.這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)辄c(diǎn)過(guò)多的菜吃不完會(huì)浪費(fèi)的,這和面子沒(méi)有關(guān)系,我們應(yīng)該養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。七.辨析題1.“豪華鉛筆盒”和進(jìn)口鉛筆都是不合理的購(gòu)物要求,這兩件東西價(jià)格過(guò)于昂貴;我想告訴陳剛的是:父母的收入是他們辛苦所得,要體貼父母,任何時(shí)候都要注意節(jié)約,合理消費(fèi),不過(guò)度消費(fèi)。八.材料題1.(1)面對(duì)民間藝術(shù)衰落的現(xiàn)狀,我感到非常難過(guò),這些東西消失就消失了,是傳統(tǒng)文化的損失,只有找出原因,才能更好地繼承和發(fā)展它們,我們少年兒童也要貢獻(xiàn)一份力量,保護(hù)民間藝術(shù)。(2)我們可以宣傳保護(hù)民家藝術(shù)的重要性,積極參加民間藝術(shù)進(jìn)校園等活動(dòng);根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)一項(xiàng)民間藝術(shù)等。九.綜合題1.×;×;√;我們的生活離不開(kāi)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┝宿r(nóng)產(chǎn)品和工業(yè)品,工業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)同等重要,它們相互配合,相互補(bǔ)充。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為工業(yè)生產(chǎn)提供原材料,工業(yè)生產(chǎn)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
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