教科版四年級上冊科學第一單元《聲音》測試卷及答案【真題匯編】

教科版四年級上冊科學第一單元《聲音》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列描述聲音的詞語不合適的一組是（

）。A.高低、高興

B.悅耳、動聽

C.刺耳、難聽2.在彈吉他時，若想要使它發(fā)出的聲音強一些，可以（

）。A.換新吉他

B.用的力氣大一些

C.調(diào)節(jié)弦的松緊度3.如圖所示，編鐘是中國古代大型打擊樂器。用木錘敲打，能發(fā)出不同的樂音。圖中能敲出的音高最高的編鐘是（

）。A.①

B.②

C.③4.聲音傳到大腦的路徑是（

）。A.耳道一聽小骨一耳蝸一大腦B.耳道一鼓膜一聽小骨一大腦C.耳道一鼓膜一聽小骨一耳蝸一聽覺神經(jīng)一大腦5.流星落在地球上會產(chǎn)生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽不到聲音，這是因為（

）。A.撞擊聲太小，人耳無法聽到

B.月球表面沒有空氣，聲音無法傳播

C.月球受到撞擊時不產(chǎn)生振動6.一般來說，聲音在（

）傳播速度更快。A.氣體

B.液體

C.固體二.填空題(共6題，共20分)1.聲音的強弱可以用（

）來描述。2.通常聲音在（

）中的傳播速度最大，在（

）中的傳播速度之，在（

）中的傳播速度最小。（均填“固體”“液體”或“氣體”）3.不斷抽出玻璃罩里的空氣，玻璃罩里的鬧鐘鈴聲會（

），直至（

）。4.周圍的聲音根據(jù)（

）不同，可以分為動物的叫聲、自然界的聲音、人類生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音。5.聲音分（

）、低、（

）、弱進行分類，描述和記錄。6.我們通常把輕重不同的聲音稱為聲音的（

）不同。三.判斷題(共6題，共12分)1.輕輕擊打小音叉發(fā)出的聲音比重重擊打小音叉發(fā)出的聲音強。（

）2.同一個樂器可以發(fā)出強弱不同的聲音。（

）3.聽小骨是內(nèi)耳的一部分。（

）4.醫(yī)生的聽診器的聽診頭像鼓膜一樣，能感受到心臟的跳動。（

）5.弦的音高與制作材料有關(guān)。（

）6.用不同的力敲擊同一支音叉，聲音的高低會發(fā)生變化。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.根據(jù)以下聲音的特性正確連線。用力敲擊鑼輕輕敲擊鑼

聽到的聲音強鼓皮振動幅度大

聽到的聲音弱鼓皮振動幅度小五.填表題(共1題，共6分)1.想一想，坐在教室里你能聽到哪些聲音？六.簡答題(共5題，共25分)1.自制小樂器分為幾個步驟？依次是什么？2.向水壺中倒水，隨著水越到越多，聽到的聲音高低不同，倒的水越多，聲音越高，其科學原理是什么？3.物體振動的幅度與聲音的強弱有什么關(guān)系？4.停止敲鑼后，在一段時間內(nèi)還能聽到鑼聲，這是為什么？5.聲音是怎樣進行傳播的？七.材料題(共2題，共11分)1.用三個塑料袋分別裝上沙子、水和空氣封口，將三個塑料袋分別放在桌子上，一只耳朵輕輕地貼在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距離一臂遠處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲擊桌面。請分析隔著哪個塑料袋聽到的聲音效果好，并試著排序。2.唐朝著名詩人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”的詩句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾風驟雨，細弦切切，好像是兒女私語。根據(jù)所學的知識，說一說弦的粗細對音高有什么影響？還有哪些因素能影響音高？八.綜合題(共3題，共20分)1.如下圖所示，小麗家有兩個房間，她經(jīng)常坐在自己家的A位置學習，但外面大街上的聲音常常影響她學習，她想了許多辦法。請在有效的辦法后面的括號里畫“√”，無效的辦法后面的括號里畫“×”。（1）位置不變，把窗戶關(guān)上。（

）（2）位置不變，把門1關(guān)上。（

）（3）位置不變，把門2關(guān)上。（

）（4）把位置從A移到C，其他不變。（

）（5）把位置從A移到B，關(guān)上門1。（

）（6）把位置從A移到C，關(guān)上門1和門2。（

）2.奇奇在學習了聲音的知識后，找來5根長短、粗細不相同的鐵釘，如下表，請結(jié)合所學知識，幫奇奇回答下面的問題。（1）用相同大小的力分別敲擊①②③號鐵釘，發(fā)出聲音最高的是（

）號鐵釘；振動速度最慢的是（

）號鐵釘。（2）用相同大小的力分別敲擊③④⑤號鐵釘，發(fā)出聲音最低的是（

）號鐵釘。如果在③號鐵釘上由重到輕敲打五下，這根鐵釘?shù)模?/p>

）。A.振動頻率不變

B.振動幅度不變

C.振動幅度和頻率都不變3.把一根橡皮筋繞在鉛筆盒上，在鉛筆盒與橡皮筋之間插入兩支鉛筆，使橡皮筋離開鉛筆盒面。撥動橡皮筋，觀察橡皮筋的振動及聲音的變化。（1）把兩支鉛筆間的橡皮筋放松一點，撥動時橡皮筋振動的速度變（

）。（2）把兩支鉛筆間的橡皮筋拉緊，撥動時橡皮筋振動的速度變（

）。（3）實驗表明：聲音的高低與（

）有關(guān)。參考答案一.選擇題1.A2.B3.C4.C5.B6.C二.填空題1.音量2.固體；液體；氣體3.越來越輕；聽不見4.產(chǎn)生途徑5.高；強6.音量三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.√四.連線題1.如下：五.填表題1.老師講課的聲音；同學朗朗的讀書聲；上下課的鈴聲六.簡答題1.自制小樂器分為四個步驟，依次是設計、制作、演奏和改進。2.向水壺中倒水時，我們聽到的聲音是空氣柱振動產(chǎn)生的，隨著水壺中水的逐漸增多，空氣柱振動越來越快，發(fā)出的聲音越來越高。3.聲音的強弱可以用音量來描述。振動的幅度越大，聲音越強；振動的幅度越小，聲音越弱。4.敲擊停止，鑼面的振動還沒有停止，發(fā)出的聲音還在傳播。5.聲音以波的形式傳播，當聲波遇到物體時，會體物體產(chǎn)生振動，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個地方傳播到另一個地方的。七.材料題1.因為相對液體、氣體來說，聲音在固體中傳播的效果最好，所以隔著裝沙子的塑料袋聽到的聲音效果最好，其次是裝水塑料袋，效果最不好的是裝空氣的塑料袋。2.聲音的高