2024年北京平谷九年級（上）期末語文試卷【含答案】

2024年北京平谷九年級（上）期末語文試卷

一、基礎(chǔ)?運用（共14分）

為了傳承中華民族傳統(tǒng)美德，班級擬組織以“浩然正氣”為主題的班會。主持人

邀請你參與班會的籌備工作，對各組上交的材料進行檢查和修改。

1.你用正楷字書寫“浩然正氣”四個字作為標題。（1分）

第一部分認識“浩然正氣”的內(nèi)涵

浩然正氣，是,是大義大德造就的一身正氣。孟子認為，一個人

只有恪守“義”與“道”的準則，才能不摻雜個人私欲，擁有坦蕩、堅定的氣魄。

隨著時代的發(fā)展，浩然正氣已經(jīng)凝聚成一種民族認同，一種精神。對于當代青年，

浩然正氣是探察內(nèi)心端正品格的內(nèi)在追求，是秉持公平正義的陽剛之氣，是屹立

世界民族之林發(fā)奮圖強的責任感。

2.檢查文段，你發(fā)現(xiàn)了一處書寫錯誤。下列選項中說法正確的一項是（2分）

A.因為表達的是“嚴格遵守”的意思，所以“恪守”中有錯字。

B.因為表達的是“混雜”的意思，所以“摻雜”中有錯字。

C.因為表達的是“深入檢查”的意思，所以“探察”中有錯字。

D.因為表達的是“山峰高聳的樣子”的意思，所以“屹立”中有錯字。

3.主持人希望大家?guī)椭巡牧系谝徊糠值恼Z句補充完整，來點明“浩然正氣”的含義。查《現(xiàn)

代漢語詞典》，“浩然”的主要義項有：①形容廣闊，盛大；②形容正大剛直。根據(jù)詞典釋義及

材料內(nèi)容，下列補寫在橫線處的內(nèi)容最恰當?shù)囊豁検牵?分）

【甲】正大剛直的精神

【乙】正大剛直的氣勢

【丙】廣闊無垠的氣場

第二部分尋找具備“浩然正氣”的人物

浩然正氣是許多仁人志士具備的優(yōu)秀品質(zhì)。晉國史官董狐，不畏強權(quán)，秉筆直書;

漢代使者蘇武，持節(jié)不屈，不辱君命;維新人士譚嗣同，為了喚醒國人，鋒芒畢露，

慷慨就義;民主戰(zhàn)士聞一多，面對特務的挑撥離間，怒不可遏，拍案而起。

浩然正氣更是中國共產(chǎn)黨人至死不懈的精神追求，他們肩負著時代賦予的千鈞重

擔，前仆后繼，不怕犧牲。李大釗一輩子“不怕死，不要錢，丈夫決不受人憐”；

谷文昌堅持“不帶私心搞革命，一心一意為人民”；抗洪戰(zhàn)士馮振為救群眾和隊

友,被洪水沖走，不幸犧牲。無數(shù)共產(chǎn)黨人用他們的使命擔當，唱響了浩然氣，彰顯了正氣

歌，傳承了中國魂。

4.你檢查后發(fā)現(xiàn)，下列成語在文段中使用不恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.鋒芒畢露B.怒不可遏C.至死不懈D.前仆后繼

5.你發(fā)現(xiàn)畫線的句子存在問題，對這個句子作出修改。（2分）

第三部分爭當具有“浩然正氣”的青年

當代青年人，肩負著時代重任，必須善養(yǎng)浩然正氣，不能只獨善其身，要兼

濟天下。不僅要心懷“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大理想,還要具備“安

得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟世情懷。

6.某同學交上來的演講詞第一句中有兩處關(guān)聯(lián)詞語沒有填，你認為橫線上應填的關(guān)聯(lián)詞語是（2

分）

A.M還更

B.所以更

C.所以也

D.汗還也

7.演講詞中畫橫線處所引用的語句出自北宋文學家的《岳陽樓記》。（1分）

第四部分結(jié)束語

歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難

者。同學們，讓我們來:養(yǎng)浩然正氣，向前奔跑，青春；

懷,,鑄就中華不息魂！

8.班會總結(jié)發(fā)言階段，主持人希望用一副對聯(lián)提出倡議，認為橫線處所填詞語還需斟酌。

請你幫他選出最恰當?shù)囊豁棧?分）

【對聯(lián)】

上聯(lián):養(yǎng)浩然正氣，向前奔跑，①青春—?

下聯(lián):懷③，④，鑄就中華不息魂

A.①凝聚②蓬勃情③家國大義④拼搏奮進

B.①點燃②蓬勃力③家國天下④努力拼搏

C.①點燃②蓬勃情③家國天下④拼搏奮進

D.①凝聚②蓬勃力③家國大義④努力拼搏

二、古詩文閱讀（共17分）

（一）默寫，完成971題。（共4分）

9.______________匚，何似在人間。（蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》）（1分）

10.______________」，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（1分）

11.如果引用兩句古詩文來表達你對親人朋友的美好祝愿，你會選用

（本試卷中出現(xiàn)的句子除外）（2分）

（二）閱讀《行路難》，完成1273題。（共5分）

行路難

李白

金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。

行路難，行路難,多歧路，今安在？

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

12.根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。（2分）

本詩前四句敘述友人盛宴，詩人無心進餐；五六句用“冰塞川”“雪滿山”正面寫①；

接著想到姜尚和伊尹兩個歷史人物，感慨行路艱難；結(jié)尾兩句是詩人經(jīng)過前面反復回旋后的內(nèi)心獨

白:?O

13.列出開頭兩句使用夸張的詞語（至少兩個），簡要分析這兩句詩運用夸張的表達效果。（3

分）

（三）閱讀《醉翁亭記》選文，完成14-16題。（共8分）

醉翁亭記（節(jié)選）

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯郡也。山行六七里，漸聞水聲潺

潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。【甲】峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？

山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。［乙］太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自

號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁

陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，信僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪

而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非

絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守

醉也。

14.下列選項中加點字的意思都相同的一項是（2分）

A.環(huán)滁皆山也環(huán)而攻之險象環(huán)生結(jié)草銜環(huán)

B.蔚然而深秀秀外慧中山清水秀眉清目秀

C.作亭者誰無惡不作以身作則一鼓作氣

D.名之者誰莫名其妙不名一錢不可名狀

15.下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項是（2分）

【甲】峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

翻譯：山勢回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎，有一座亭子，（亭角翹起）像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水

之上的，是醉翁亭啊。

理解：醉翁亭位于群山環(huán)抱、幽深秀麗的滁州西南峰的釀泉之上，它輕盈、秀麗。

【乙】太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。

翻譯：太守和賓客來這里飲酒，喝一點就醉了；而年齡又最大，所以給自己取一個別號叫“醉翁”。

理解：太守“飲少輒醉”，只是因為年齡最大、酒量太小。

16.在中國古代，“山水之樂”是讀書人應有的愛好，彰顯出“君子”的清高品格。請你根據(jù)下

面的兩則材料和選文內(nèi)容，寫出三則材料體現(xiàn)了莊子、朱熹、歐陽修怎樣不同的“山水之樂”。

（4分）

材料一

山林歟，皋壤①歟，使我欣欣然而樂焉！

（取材于《莊子?知北游》）

材料二

朱文公②每經(jīng)行處，聞有佳山水，雖迂途數(shù)十里，必往游焉。攜樽酒，一古銀杯，大幾容半升，

時引一杯。登覽竟日，未嘗厭倦。又嘗欲以木作《華夷圖》，刻山水凹凸之勢，合木八片為之，以

雌雄筍相入，可以折，度一人之力，足以負之，每出則以自隨。后竟未能成。大抵登山臨水，足以

觸發(fā)道機，開豁心志，為益不少。

（取材于羅大經(jīng)《鶴林玉露》）

注：①［皋壤］原野。②［朱文公］朱熹，宋代大儒。

三、名著閱讀（4分）

17.艾青的詩歌有著豐富的意象，有的已經(jīng)形成系列，帶上了詩人獨特的氣質(zhì)。閱讀《艾青詩選》，

選擇你感觸最深的一首詩中的一個意象，仔細品味，舉例說明此意象蘊含的作者情感和思想內(nèi)

涵。（100字左右）

四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）

（一）閱讀下面材料，完成18-20題。（共7分）

材料一

北京長城，不足萬里長城的二十分之一，卻是其中保存最完好、價值最突出、工程最復雜、文

化最豐富的段落，自東向西經(jīng)平谷、密云、懷柔、昌平、延慶、門頭溝等6個區(qū)。

黨中央和北京市政府高度重視長城整體保護工作，于2020年2月啟動《長城國家文化公園（北

京段）建設保護規(guī)劃》，將北京市長城文化帶的空間布局確定為“一線五片多點”?！耙痪€”是保

護工作實施的主要對象，涉及北京長城墻體520.77km,突出長城本體的保護?！拔迤笔鞘杞忾L

城開放景區(qū)游客壓力的集中展示地區(qū)，結(jié)合明代長城軍事防御體系及現(xiàn)代長城開放利用需求設置，

同時兼顧組團內(nèi)各類其他資源形成的合力。規(guī)劃選取5個重點組團片區(qū)，正如圖1所示從東到西依

次為：①、②、③、居庸路組團和④。“多點”是長城相關(guān)文化

傳承、發(fā)展的主要區(qū)域，是長城沿線衛(wèi)城、所城等指揮中樞及關(guān)口、城堡、堡寨延續(xù)至今的村鎮(zhèn)，

也是人群集中生活生產(chǎn)、最具“煙火”氣的傳統(tǒng)聚落?！岸帱c”可以從更廣的空間區(qū)域引導公眾理

解長城文化和地方特色文化，也為長城腳下村堡發(fā)展帶來更多的機遇。

材料二

箭扣長城是明代萬里長城最著名的險段之一，具有驚、險、奇、特、絕、野的特點。自然侵蝕

風化，加上人為活動破壞，使得箭扣長城健康狀況堪憂，很多點段墻體、城磚松動，瀕臨垮塌。

北京市十分重視長城重點點段的修繕工作。2017以來，開展了連續(xù)5期的箭扣長城保護工程，

這是一次持續(xù)探索的過程。明確“長城遺址”保護定位。完成長城屬性從“古建筑”到“古遺址”

的轉(zhuǎn)變，不再試圖把古遺址恢復成原來的建筑形制。堅持“不改變原狀，最小干預”原則，以加固、

消除安全隱患為主要措施。很少添補新磚，只要還能繼續(xù)使用的老磚全部重新使用，而且都放在原

位。對長城墻體上現(xiàn)有植物選擇性去除，保護長城生態(tài)系統(tǒng)，整體維護長城的自然環(huán)境和歷史風貌。

引入現(xiàn)代科技、數(shù)字化研究，提高勘察設計水平與效率。將考古工作納入長城保護維修工程的必要

環(huán)節(jié)。改變簡單清理方法，為留存更為豐富的歷史信息提供支持。

材料三

北京八達嶺長城1958年開放接待游客，是我國最早向社會開放的長城點段。1994年長城博物

館在此建成，江澤民同志題寫“中國長城博物館”。隨著社會進步和文化事業(yè)發(fā)展，僅僅3910.2

平方米建筑面積的中國長城博物館已經(jīng)很難滿足長城價值闡釋與展示的需求，由此“中國長城博物

館改造提升工程”成為長城國家文化公園、北京長城文化帶、區(qū)域文旅發(fā)展的重點項目。項目力爭

在2023年底動工，計劃2025年底建成。

為有效維護八達嶺世界文化遺產(chǎn)的突出普遍價值，北京市人民政府按照《實施〈世界遺產(chǎn)公約〉

指南》172段的規(guī)定，決定在中國長城博物館改造提升工程尚未開始方案設計之前，即將工程計劃

書、遺產(chǎn)影響評估報告呈報世界遺產(chǎn)中心和世界遺產(chǎn)委員會征求意見，并獲得委員會極高肯定和支

持。這種先評估后建設的模式，為長城保護乃至中國其他世界遺產(chǎn)保護樹立典范。

18.根據(jù)圖1中的信息，結(jié)合上下文，在材料一的橫線處應填入的名稱依次為①、

②、③、④o（2分）

19.材料二第二段提到“明確‘長城遺址’保護定位”，以下與箭扣長城遺址保護的觀念不一致

的一項是（2分）

【甲】將考古工作納入長城保護維修工程的必要環(huán)節(jié)。

【乙】努力把箭扣長城恢復成明代建造時期的宏偉規(guī)模。

【丙】注重歷史風貌和自然環(huán)境的整體維護。

20.從上述三則材料可以看出，北京長城保護的重要舉措有：①、②、

③。（每空限10個字以內(nèi)）（3分）

（二）閱讀《冰雪花卉》，完成21-24題。（共11分）

冰雪花卉

①我曾經(jīng)做過很美的花和最別致的花圈。

②那是在一座充滿冰雪的山上。山像一個大環(huán)，把男兵和女兵圈在里面。男兵們守在國界上，

女兵們在后方。在我們之前和之后，那里都沒有過女兵，我們便成為一個例外。

③一天，我們正在做棉簽。白白的棉絲纏在女孩們的手指間，仿佛那里有一只只成熟的蠶。

④一個很年青瀟灑的軍人站在了我們面前。他是司令部干練的林參謀。

⑤“請你們做幾個花圈?！绷謪⒅\站得筆直地說。

⑥“什么花圈？”班長問。班長是長得最丑的女兵，但我們都聽她的。

⑦“就是……死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。今后我們的隊伍里，不管死了誰，我們都要給他送葬，開

追悼會……追悼會需要花圈?！绷謪⒅\說。

⑧我們都知道這段話，現(xiàn)在更感覺到它的英明與沉重。

⑨國界，是經(jīng)常需要用血來打磨光滑的，不然，就會出現(xiàn)許多毛刺。

“犧牲了三個戰(zhàn)士。以前，我們是不做花圈的，因為男人們都不會。今后。要送花

圈。因為大家都說一一既然雪山上有了你們?！绷謪⒅\講得很肯定。我相信他以后

能當將軍。

“要有紙，彩色的。”班長是農(nóng)村兵，會納鞋底，繡鞋墊。

“有，有?！绷謪⒅\說著，從屋外抱進一大捆各色的紙。仿佛落雨天馬路上鋪了一

汪汽油油彩，薄而嬌艷。

大家立刻喜歡上了這些紙，愿意跟班長學做花。雪山上沒有花，更沒有這許多顏

色。天是藍的，雪是白的，被大風卷去了積雪的新鮮巖石是赭色的。班長把人分

成幾組，有裁紙的，有折紙的，有用線綁花蒂的。不一會，桌子上就堆起一大簇

花，好像春天里刮起一陣大風，把花都掃來了。林參謀便去做圈。

小宛出主意：“用鋼筋焊吧！筑戰(zhàn)壕和碉堡不是還剩很多鋼筋嗎！”

16林參謀用鋼筋焊好了圈子，威武嶙峋，像巨大而空洞的鐵眼，看著我們。

大家把紙花往鋼圈上綁，才發(fā)現(xiàn)最初扎花蒂的線繩不中用。鋼筋上有許多鐵刺，

輕輕一蹭，線便像強弓下的琴弦一樣繃斷，紙花砰然墜下，仿佛遭受了無形的風

雨。

“在鋼筋上纏上布，這樣，鐵刺就不那么鋒利了。”班長說著掏出一卷繃帶，開始

熟練地纏繞，仿佛鋼圈是一位正在出血的士兵。

“林參謀，剪些細鐵絲。在每朵花蕊上剎上一道。這樣不但綁得結(jié)實，而且花朵不

會低頭。”小宛吩咐林參謀。

林參謀剪了細鐵絲，最先遞給班長，然后遞給小宛，最后才給我們。

柔弱的紙花扎上了鋼鐵腰帶，精神抖擻。

明天就是下葬的正日子了，我們要連夜綁花。....

一個花圈的雛形，已經(jīng)赫然在目。它像一個正要從母體中娩出的嬰兒，帶著淋漓

的鮮血和蓬勃的生意。在素白的底色上，蜿蜒開放著星辰般燦爛的花卉。赤橙黃

綠青藍紫不管自然界有無這等顏色的植物，它們在海拔5000公尺的雪山上，

迭肆汪洋地開放著...

我們被自己的創(chuàng)造所震憾。一個尚未完成的花圈，似乎比一件成品，帶給人更多

的恐懼。它象征著死亡剛剛發(fā)生。

花圈的主人——幾個很年青很年青的男孩，此刻，睡得好安穩(wěn)。

挽聯(lián)是林參謀寫的，他的字很飄逸。有一個烈士的名字里有個字生僻，他練了一

遍又一遍，直到寫得十分和諧。

女兵們綁完最后一朵花的時候，電燈熄滅了，但是女兵們都沒有發(fā)現(xiàn)電燈的熄滅,

因為天已經(jīng)大亮。

一個多么好的高原的晴天?。?/p>

女兵們坐卡車護送花圈到墓地去。花在太陽下顯得非常艷麗，給雪山帶來了從未

有過的風采。

花團錦簇的圓環(huán)，像幾枚美麗的胸飾，別在雪山的衣襟上。那半球形的幾杯新土,

已變成山的一部分，毫不驚心觸目。

隊伍默哀，隊伍肅穆。隊伍在這美妙的花環(huán)前傾倒，死亡也因此不再恐怖。

簡短的儀式結(jié)束了。隊伍已撤走，女兵們卻還久久不肯離去。

林參謀的確具有戰(zhàn)略眼光。他每次到來都攜帶花紙和噩耗，還有那周而復始的鋼

圈。但做花圈的過程充滿快樂，我們有條不紊地操作著，配合如行云流水。我們

不斷地發(fā)明創(chuàng)造，設計出人間罕見的花卉。小宛的臉龐是所有花朵中最艷麗的一

朵，林參謀也名正言順地同我們一道忙碌。

“這些花圈太美麗了!”林參謀不只一次由衷地贊嘆。

女孩們的花圈，鼓舞著將士們更英勇地保衛(wèi)著那道國界。

終于有一天。

“請你們做幾個花圈?！币粋€陌生的聲音說。

我們大吃一驚，端詳著來者。

他很像林參謀，年青而瀟灑。

但他不是林參謀。

那是1971年底，林彪事件的文件傳到雪山。大雪封路，已無法通行。為了傳達

這個重要文件，林參謀接受命令，強行出車了。

他的車出去就再也沒有回來。

我們終于深深懂得了什么叫軍人的死亡。

那圈，那紙，那閃爍如銀的燈光……都同以前一模一樣，只是少了那人！

“我們，該給林參謀，做一個，最美麗的，花圈。”小宛講，她的臉色像燈光一樣

慘白。

林參謀下葬的那一天，我們從車上抬下一架特殊的花圈。

鐵紅色的鋼架上，綴滿了冰雕的花朵。怒放的花朵宛若水晶般剔透。在璀璨的陽

光下，把無數(shù)耀眼的金針，拋灑在藍天之中。

我們站立在冰花圈近旁。少女溫馨的氣息將雪山萬古不化的寒冰噓熱，便有點點

滴滴情淚似的水珠，潸然而下。

花瓣漸漸地瘦了，花蕊漸漸地軟了，花葉漸漸地垂了，花圈漸漸地小了。

我們沒有流淚，所有的淚，都凝到花朵里去了。鐵銹色的鋼圈像沐在一場豪雨之

中，無數(shù)溪流酣暢而下，凍土被敲擊出無數(shù)小坑。

也許，該把那冰雪的花卉燒掉?；鹗巧c死之間的獨木橋。

（取材于畢淑敏的文章）

21.文章先寫女兵和林參謀第一次為三位年輕戰(zhàn)士做紙花圈，重點寫學做花、學綁花

和①；再寫林參謀和女兵周而復始為戰(zhàn)友做花圈;最后寫②。（2分）

22.結(jié)合文意，簡要分析第49段中“花瓣漸漸地瘦了，花蕊漸漸地軟了，花葉漸漸地垂了，花圈

漸漸地小了”的表達效果。（3分）

23.閱讀全文，說說你對文章題目“冰雪花卉”的理解。（3分）

24.本文有51個自然段，各段形式短小。請以37—40段為例，細細品味，分析這樣組織段落的

表達效果。（3分）

（三）閱讀下面文字，完成25-27題。（共7分）

①新一屆全國青聯(lián)委員名單日前公布，有不少“新面孔”。全國抗擊新冠肺炎疫情先進個人、快

遞小哥汪勇在疫情防控期間自發(fā)籌集物資餐食、組織車隊義務接送醫(yī)護人員上下班，主播李

子柒通過拍攝美食短視頻，助力農(nóng)民豐收，弘揚傳統(tǒng)文化，獲得無數(shù)點贊。青聯(lián)委員是各族

各界青年中的佼佼者，人們關(guān)注“新面孔”當選青聯(lián)委員，不僅僅是因為他們的高人氣，更是

因為他們在各自的行業(yè)、職業(yè)崗位上拼搏奮斗，書寫了一分新精彩。

②無奮斗，不青春!當今世界，知識更新不斷加速，社會分工日益細化，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)

層出不窮，為廣大年輕人施展才華提供了廣闊的舞臺。年輕人既面臨著難得的建功立業(yè)的人

生際遇，也承載著偉大的時代使命。他們既可以在城市攻關(guān)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)前沿科技項目，也可

以走進鄉(xiāng)村投身脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興;既可以在新冠肺炎疫情防控一線守護生命，也可以在

生產(chǎn)車間精益求精、匠心制造。青春出彩，奮斗正當其時。給自己定一個干一件事成一件事、

做一樣東西像一樣東西的小目標，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的價值，在大有可為的時

代里，青年一定可以大有作為。

③青春出彩，是在選定的領(lǐng)域里下功夫做到極致后的苦盡甘來。99%和100%之間的距離看似

小，但那1%往往是最艱難的部分，也是達到卓越必須攻克的部分。新當選全國青聯(lián)副主席

的“80后”鉗工方文墨，為了提高操作精度，苦練基本功，每天完成往復單一甚至枯燥的鏗修

動作8000多次。正常情況下，鉗工一年會換10多把鋰刀，方文墨一年卻換了200多把，

有幾次居然生生把鏗刀給練斷了。最終，方文墨加工的精度達到了3%。毫米，相當于頭發(fā)絲

的1/25,這是數(shù)控機床都很難達到的精度。一分耕耘一分收獲，年輕人只有肯下苦功夫，滴

水石穿、鐵杵成針，努力做好每一件小事、每一項任務，才能做成大事、成為行家，獲得肯

定和掌聲。

④青春出彩，更是把個人價值的實現(xiàn)融入社會發(fā)展中的必然結(jié)果。青年的人生目標會有不同，

職業(yè)選擇也有差異，但只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，才能更好升華

人生境界。青聯(lián)委員、“90后”美團外賣配送員常凱，積極投身城市精細化管理志愿服務，

將日常送餐工作與環(huán)境巡查緊密結(jié)合，及時反饋城市治理中的各類問題，為城市發(fā)展盡心盡

力。曾有年輕人抱怨自己的工作崗位太普通，很難做出大貢獻。其實，堅定理想信念，才能

更好地找準定位、保持定力。把個人的奮斗目標同時代的發(fā)展大勢結(jié)合起來，就能找到青春

出彩的路徑，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的價值。

⑤奮斗是青春最亮麗的底色。偉大的時代，呼喚各行各業(yè)涌現(xiàn)更多乘風破浪的弄潮兒。方方面

面的出彩事跡讓我們相信，當代青年只要志存高遠，腳踏實地，同人民一起開拓、同祖國一

起奮進，就能在開拓創(chuàng)新中創(chuàng)造屬于自己的人生精彩，在矢志奮斗中譜寫新時代的青春之歌。

（取材于《人民日報》）

25.下列詞語中，對理解本文中心論點起關(guān)鍵作用的三個詞語是青春出彩、①和②。

（2分）

拼搏奮斗下苦功夫融入社會當今時代正當其時大有可為

26.閱讀全文，下列說法不恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.快遞小哥汪勇、主播李子柒的事例側(cè)重引出觀點并論述各個行業(yè)的青年肯于拼搏就可以做

出自己的成就。

B.當代青年可以找到自己喜歡的崗位的事例說明了只有目標遠大、做大事才能青春出彩。

C.“80后”鉗工方文墨的事跡詮釋了年輕人只有肯下苦功夫才能做成大事、成為行家，獲得

掌聲。

D.外賣配送員常凱的經(jīng)歷證明了把個人奮斗同時代發(fā)展結(jié)合，就能找到青春出彩的路徑。

27.簡要分析第④段畫線句是如何推進本文論證的。（3分）

五、作文（40分）

28.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇作文。

（1）請將“我和一起出發(fā)”補充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇作文。不限文體，詩歌

除外。

（2）請你用上“土地”“風雨”“成長”這三個詞語，以“金秋十月，我是燕山上的一片紅葉”

為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。

要求:請將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在

學校的校名或師生姓名。

參考答案

一、基礎(chǔ)?運用（共14分）

1.略

（1分）

2.答案：C

（2分）

3.答案：甲

（2分）

4.答案：A

（2分）

5.答案示例：

無數(shù)共產(chǎn)黨人用他們的使命擔當，唱響了正氣歌，彰顯了浩然氣，傳承了中國魂。

（共2分。謂語中心語、賓語搭配合理。有其他答法，視其合理程度給分）

6.答案：B

（2分）

7.答案：范仲淹

（1分）

8.答案：D

（2分）

二、古詩文閱讀（共17分）

（-）（共4分）

9.答案:起舞弄清影

（1分。有錯本空不得分）

10.答案：沉舟側(cè)畔千帆過

（1分。有錯本空不得分）

11.答案示例一：

①但愿人長久②千里共嬋娟

答案示例二：

①莫愁前路無知己②天下誰人不識君

（共2分。共2空，每空1分。有錯本空不得分）

（二）（共5分）

12.答案示例：

①行路的艱難②相信自己的理想總有實現(xiàn)的一天。

（共2分。共2空，每空1分。有其他答法，視其合理程度給分）

13.答案示例:

“金樽清酒”“玉盤珍饋”。二者強調(diào)了酒宴豐盛、朋友踐行盛情；與三四句李白“停”“投”

“拔”“顧”的“不能食”“心茫然”形成強烈對比反差；襯托出詩人被“賜金放還”時內(nèi)心悲苦，

以樂景寫哀，強調(diào)悲苦之深。夸張的運用增強語意的深度。

（共3分。詞語選擇正確，1分；具體分析，2分）

（三）（共8分）

14.答案：B

（2分）

15.答案：甲

（2分）

16.答案示例：

①莊子，愛山水、愛自然，追求人與自然和諧統(tǒng)一的先哲之山水之樂②朱熹，愛游山水，寄情

山水，暫離名利場，從山水中汲取自在逍遙的精神愉悅的不同“民眾”的“士”的高雅山水

之樂。③歐陽修既有愛自然寄情山水之樂，更有與民同樂的政治家的山水之樂。

（共4分。共4點，每點1分）

三、名著閱讀（4分）

17.答案示例：

我選擇《雪落在中國的土地上》中的意象“土地”。朗讀“雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖

著中國呀…”詩句，我能真切感受艾青對災難深重祖國的憂慮和熱愛；這里的“土地”，象征著生

他養(yǎng)他而又多災多難的祖國。

（共4分。點明意象，