




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
最大實體原則最大實體原則一、最大實體通俗地說,最大實體指占有的材料最多。對于孔而言,最小孔徑(即孔徑下限尺寸)為最大實體,孔徑下限尺寸即為孔的最大實體尺寸;對于軸而言,最大軸徑(即軸徑上限尺寸)為最大實體,軸徑上限尺寸即為軸的最大實體尺寸。二、最大實體原則(符號)當被測要素的實際尺寸偏離最大實體尺寸時,形位公差可以獲得補償值的一種公差原則。即:圖紙上標注的形位公差值是被測要素在最大實體狀態(tài)下給定的。當被測要素直徑偏離最大實體直徑時,形位公差值可以得到一個補償值,該補償值是最大實體直徑和實際直徑之差的絕對值。獨立原則比最大實體原則更嚴格。如果按獨立原則評定某要素的形位公差是合格的,那么按最大實體原則來評定,肯定也是合格的。三、最大實體原則的用途保證可裝配性,從而便于裝配四、示例:圖中,孔的位置度采用了最大實體原則,公差值為Φ0.5。也就是說,當孔的實際孔徑為Φ19.8時,位置度公差為Φ0.5,則要求實際孔的中心散落在“以理論位置點為圓心,直徑為Φ0.5的圓周之內(nèi)”,即孔的中心實測尺寸符合時,表示位置度合格;如果當孔的實際孔徑不等于Φ20時,例如實際孔徑為Φ20.2時,孔徑也是合格的,但偏離了最大實體尺寸,偏離值為┃Φ20.2-Φ20┃=Φ0.2,那么孔的位置度公差為(Φ0.5+Φ0.2)=Φ0.7,則要求實際孔的中心散落在“以理論位置點為圓心,直徑為Φ0.7的圓周之內(nèi)”,即孔的中心實測尺寸符合時,表示位置度合格。包容原則包容原則(符號)包容原則要求(er)是尺寸公差與形位公差相互有關的一種相關要求。它只適用于單一尺寸要素(圓柱面,兩反向的平行平面)的尺寸公差與形位公差之間的關系。采用包容要求的尺寸要素,其實際輪廓應遵守最大實體邊界,即其體外作用尺寸不超出其最大實體尺寸,且局部實際尺寸不超出其最小實體尺寸。采用包容原則要求的尺寸要素,應在其尺寸極限偏差或公差帶代號之后加注符號。對于孔Dfe≥Dm=Dmin且Da≤Dl=Dmax對于軸Dfe≤Dm=Dmax且Da≥Dl=dmin二、包容原則的應用包容要求主要是用于要保證孔、軸的配合性質(zhì),特別是配合公差要求嚴格的精密配合。它用最大實體邊界尺寸控制孔、軸配合所需要的最小間隙或者最大過盈。按包容原則給出單一要素孔、軸的尺寸公差后,若對該孔、軸
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 三年級上冊數(shù)學教案-2.1千克的認識|蘇教版
- 糖尿病戒煙教育
- 雙十一營銷活動動員致辭
- Unit 1 wrapping up the topic Project 教學設計 -2024-2025學年仁愛科普版英語七年級上冊
- 2025年高空施工協(xié)議書模板
- 三年級上冊數(shù)學教案-第六單元 乘加、乘減兩步混合運算練習 青島版
- 2024-2025學年八年級政治上冊 第一單元 讓愛駐我家 第二課 我們共有一個家 第1框《我愛你中國》教學實錄 魯教版
- 生活中的數(shù)(教案)2024-2025學年數(shù)學一年級上冊-北師大版
- 2025年臨沂貨車從業(yè)資格證考試試題
- 立體構成設計課件
- 寵物店員工合同協(xié)議書
- 幼兒園運動晨間鍛煉
- 八十天環(huán)游地球
- 2024年上海市楊浦區(qū)高三二模英語試卷及答案
- 小學生學習習慣養(yǎng)成知識講座(定)
- 滅火器演練方案及總結報告
- 2024年山東省第三屆中小學生海洋知識競賽試題及答案(初中組)
- 《國殤》教學課件
- 2023年湖北高考化學試卷附答案
- 物業(yè)項目交接注意事項及主要工作內(nèi)容樣本
- 提高團隊協(xié)作與溝通技巧
評論
0/150
提交評論