最佳路徑教案

最佳路徑教案PAGEPAGE1《最佳路徑》課時：兩課時教材分析：《最佳路徑》是蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文第八冊第二單元中的一篇課文。文章講述了世界著名建筑大師格羅培斯為設(shè)計法國迪斯尼樂園的路徑大傷腦筋，后來受到賣葡萄的老太太“給人自由，任其選擇”的做法的啟發(fā)，產(chǎn)生了“撒下草種，提前開放”的設(shè)計策略，最終所形成的路徑被評為世界最佳路徑。課文語言樸實簡明，情節(jié)清晰明了。本課內(nèi)容與前一課《蘋果里的五角星》有聯(lián)系，包含著一定的創(chuàng)新思想，估計學(xué)生對此比較容易體會。但是，格羅培斯設(shè)計路徑的過程中所體現(xiàn)了他精益求精的工作精神，路徑的設(shè)計策略中閃耀著他尊重他人，給人自由的人文思想，我認(rèn)為這才是本文的核心思想。這將成為學(xué)生理解的難點，也是教學(xué)的重點。第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力目標(biāo)：會寫“斯”、“稿”等9個生字，會認(rèn)2個生字。理解“漫山遍野、微不足道、綿延、任其選擇”等詞語。2、過程與方法目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文，感知課文的基本內(nèi)容。3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：體會格羅培斯精益求精的工作精神。教學(xué)重點：會寫“斯”、“稿”等9個生字，會認(rèn)2個生字。理解“漫山遍野、微不足道、綿延、任其選擇”等詞語。教學(xué)難點：正確、流利地朗讀課文，感知課文的基本內(nèi)容。教學(xué)方法：自主、合作、探究式教學(xué)方法教學(xué)思路：這篇課文將用兩個課時完成教學(xué)。第一課時首先是識記、積累生字詞，也為課文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；其次是正確、流利的朗讀課文，整體感知課文的內(nèi)容。這一課時主要以學(xué)生自學(xué)為主，教師只起引導(dǎo)點撥的作用。在學(xué)生自學(xué)中以小組合作探究學(xué)習(xí)為主要形式。教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入，揭示課題1、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道迪斯尼樂園嗎？那里有很多動畫明星：“米老鼠”“唐老鴨”“白雪公主和七個小矮人”。你知道迪斯尼樂園是誰設(shè)計的嗎？對，是世界建筑大師格羅培斯。今天，我們就來了解一下這位大師設(shè)計迪斯尼樂園時的一個小插曲。2、揭示課題，質(zhì)疑。（5——6）完成設(shè)計（7）獲得最佳預(yù)設(shè)答案二：（1——2）遇到難題（3——6）解決難題（7）獲最佳獎教師小結(jié)：按照事情發(fā)展的順序來記敘事件，條理很清晰，我們在寫作文的時候要借鑒學(xué)習(xí)。二、品讀課文，走近“大師”1、品讀第2自然段，勾畫描寫“大師”的詞句，說說大師具有怎樣的精神？學(xué)生獨自讀課文，完成勾畫，獨立思考后在小組內(nèi)交流，教師進(jìn)行點撥總結(jié)。預(yù)設(shè)答案：從事……40多年、攻克過無數(shù)……難題，……修改過50多次、沒有一次讓他滿意大傷腦筋、更加焦躁格羅培斯資歷深厚，才華橫溢，對工作精益求精，即使在細(xì)節(jié)上也追求完美。2、帶著敬意朗讀課文第2段，體會人物精神。3、品讀第4段，勾畫格羅培斯大師獲得啟示的句子。說說這體現(xiàn)了大師什么精神品質(zhì)？學(xué)生速讀課文，舉手搶答問題。預(yù)設(shè)答案：她這種給人自由，任其選擇的做法，使大師深受啟發(fā)……體現(xiàn)了大師善于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，懂得尊重他人的優(yōu)秀品質(zhì)。三、拓展延伸，啟迪心靈1、閱讀下面的文字，思考：賣豆腐花的阿姨和賣葡萄的老太太有什么共同的地方。豆腐花中的尊重我家門口有一家賣豆腐花及小吃的檔口，每天客似云來，生意紅火。檔內(nèi)有個不成文的規(guī)矩：“自拿自放、自由自在?！毙n口門前豎著個招牌，寫著：“豆腐花，一元一大碗?！睓n口上放著兩個箱子，一個收錢箱，一個找零箱，旁邊擺放著一碗碗的豆腐花；食客可自行拿取，完后向收錢箱內(nèi)投入1元錢；如沒有零錢，可自行在找零箱內(nèi)找換。來店的新老顧客都自覺地遵守這個規(guī)矩。有人問：“阿姨，你不怕有人吃完不付款或把錢偷走嗎？”“不會的，顧客都是文化人，我對他們最放心了。”阿姨不假思索的說。2、課文對你的心靈有什么啟迪？教師提示：可多角度談你的收獲。預(yù)設(shè)答案：我要學(xué)習(xí)格羅培師大師對工作精益求精的精神。我們要學(xué)習(xí)格羅培師大師勇于創(chuàng)新的精神，不能老是重復(fù)別人的東西。我們要學(xué)會尊重別人，給別人自由選擇的機會。我要好好學(xué)習(xí)，長大后成為一個像格羅培斯大師一樣的有才華的人。四、課堂小結(jié)，布置作業(yè)1、教師小結(jié)：同學(xué)們，我們感謝格羅培斯，他送給我們一個道理：要尊重他人，相信他人，給人自由選擇的機會。這樣是和別人相處的最佳方式。2、作業(yè)：作文片段訓(xùn)練——《格羅培斯大師，我想對你說》教學(xué)反思：教學(xué)《最佳路徑》時，遇到了一些困難，學(xué)生對有關(guān)建筑設(shè)計方面的常識匱乏，導(dǎo)致學(xué)習(xí)課文時有一些難度，應(yīng)該在學(xué)習(xí)課文之初對學(xué)生進(jìn)行必要的知識普及。品讀課文，把握人