第二單元100以?xún)?nèi)加減法

第二單元100以?xún)?nèi)加減法學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位、進(jìn)位）。2、兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位、退位）。3、問(wèn)題解決：求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)。4、連加、連減、加減混合。5、加減法估算。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能正確地進(jìn)行兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算。

2、通過(guò)學(xué)生對(duì)兩位數(shù)加減估算方法的交流，體會(huì)算法多樣化的思想。3、使學(xué)生會(huì)運(yùn)用100以?xún)?nèi)加減法知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：教學(xué)兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算。難點(diǎn)：兩位數(shù)加減兩位數(shù)及加減混合的筆算方法。學(xué)習(xí)時(shí)間：（共15課時(shí)）

1、兩位數(shù)加兩位數(shù)……………………4課時(shí)2、兩位數(shù)減兩位數(shù)……………………5課時(shí)3、連加、連減和加減混合……………4課時(shí)整理和復(fù)習(xí)……………1課時(shí)我長(zhǎng)高了………………1課時(shí)1、兩位數(shù)加兩位數(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材P8~P15學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加和進(jìn)位加的筆算方法；2、使學(xué)生能正確地進(jìn)行豎式計(jì)算，提高計(jì)算能力；3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確熟練的筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加和進(jìn)位加法。課前準(zhǔn)備：主題圖、投影片、小黑板。學(xué)具準(zhǔn)備：小棒學(xué)習(xí)時(shí)間：4課時(shí)第一課時(shí)：兩位數(shù)加兩位數(shù)

不進(jìn)位加（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容：第9頁(yè)例1

做一做

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加的筆算方法；

2、使學(xué)生能正確地進(jìn)行豎式計(jì)算，提高計(jì)算能力；

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握豎式的結(jié)構(gòu)和計(jì)算方法。課前準(zhǔn)備：主題圖、投影片學(xué)具準(zhǔn)備：小棒學(xué)習(xí)過(guò)程：一、情境引入：教師出示參觀博物館的情景圖，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖中內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖中有什么，告訴了我們什么事。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)每班的人數(shù)和車(chē)輛的準(zhǔn)乘人數(shù)。問(wèn)：你能提出什么問(wèn)題？（學(xué)生自由提問(wèn)）如果學(xué)生提不出乘車(chē)問(wèn)題，教師就提問(wèn)：哪兩個(gè)班可以合乘一輛車(chē)？二、合作探索：學(xué)生先小組討論，再請(qǐng)代表發(fā)言。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)明自己的想法，哪兩個(gè)班可以合乘一輛車(chē)？為什么？預(yù)計(jì)發(fā)生：生1：二（1）班和二（2）班可以合乘一輛車(chē)

師：為什么？生1：這兩個(gè)班的人數(shù)合起來(lái)是66。師：你是怎樣算的？說(shuō)說(shuō)算式。學(xué)生說(shuō)，教師板書(shū)算式。由于學(xué)生能口算，教師板書(shū)得數(shù)。三、教寫(xiě)豎式：1、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)口算時(shí)是怎樣算的，

說(shuō)時(shí)邊擺小棒邊講。師：像這樣的算式，我們還可以用豎式計(jì)算。誰(shuí)會(huì)寫(xiě)豎式？請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)看，師生對(duì)其寫(xiě)法進(jìn)行評(píng)價(jià)。2、教師教寫(xiě)，邊講解邊板書(shū)：

先寫(xiě)“36”，在36的左下方寫(xiě)“+”，再寫(xiě)“30”，寫(xiě)30的時(shí)候要注意與36對(duì)齊數(shù)位，再寫(xiě)“——”。

計(jì)算時(shí)，把個(gè)位相加的數(shù)寫(xiě)在個(gè)位下面，十位相加的數(shù)寫(xiě)在十位下面。3、請(qǐng)學(xué)生自己寫(xiě)豎式，

指名寫(xiě)在投影片上，集體訂正。其他學(xué)生同位互查。4、討論：列豎式計(jì)算要注意什么？

四、做一做：用投影出示題目，指名做在投影片上，其他學(xué)生寫(xiě)在書(shū)上。全班學(xué)生看投影片，集體訂正。然后同位相互檢查，相互評(píng)價(jià)。五、練習(xí)：教師投影出示練習(xí)題：35+2=

26+30=

45+20=

86+3=

請(qǐng)學(xué)生任意選兩道題，用豎式計(jì)算。同位檢查豎式的書(shū)寫(xiě)格式是否正確，書(shū)寫(xiě)、計(jì)算正確的可以畫(huà)一顆星。六、總結(jié)：用豎式計(jì)算應(yīng)注意什么？板書(shū)：

36

+30

66課后記：第二課時(shí)：兩位數(shù)加兩位數(shù)

不進(jìn)位加（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：第10頁(yè)例2

做一做

練習(xí)二的1、2題

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加的筆算加法；

2、使學(xué)生能熟練地進(jìn)行豎式計(jì)算；

3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：熟練掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位加）課前準(zhǔn)備：主題圖、投影片學(xué)具準(zhǔn)備：小棒學(xué)習(xí)過(guò)程：一、解決情景中的問(wèn)題

1、教師出示主題圖

師：上節(jié)課有的同學(xué)提出二（3）班和二（4）班也可以合乘一輛車(chē)，這節(jié)課我們來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

師：怎樣能知道這兩個(gè)班是否能合乘一輛車(chē)呢？

（要知道兩個(gè)班共有多少人？）

師：怎樣列算式？學(xué)生說(shuō)，教師板書(shū)：35+34=

2、請(qǐng)學(xué)生在小組里討論怎樣計(jì)算“35+34”，可根據(jù)自己的情況選擇是用擺小棒的方法還是用豎式計(jì)算還是口算。

3、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)明自己的想法

（1）先請(qǐng)擺小棒的學(xué)生講

提問(wèn)：為什么把5根小棒和4根小棒和起來(lái)，3捆和3捆和起來(lái)？

（2）再請(qǐng)列豎式的學(xué)生講

提問(wèn)：寫(xiě)豎式的時(shí)候要注意什么？用豎式計(jì)算的時(shí)候要注意什么？你是從哪一位加起的？

（3）請(qǐng)口算的學(xué)生講。

提問(wèn)：你是從哪一位加起的？

口算時(shí)應(yīng)注意什么？二、做一做：

教師用投影片出示題目

指名將題做在投影片上，其他學(xué)生做在書(shū)上

集體訂正投影片上的題目，進(jìn)行評(píng)價(jià)。

同位相互檢查，相互評(píng)價(jià)，三、練習(xí)：板書(shū)：

35

+34

69

練習(xí)二

第1題：

先請(qǐng)學(xué)生看圖，說(shuō)圖意，再列豎式計(jì)算。第2題：筆算下面各題。

學(xué)生將題目寫(xiě)在練習(xí)本上，同位相互檢查。課后記：

第三課時(shí)：兩位數(shù)加兩位數(shù)

進(jìn)位加學(xué)習(xí)內(nèi)容：第11頁(yè)

例3

做一做

練習(xí)二

3、4題

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加的筆算方法；

2、使學(xué)生能熟練得進(jìn)行進(jìn)位加豎式計(jì)算；

3、提高學(xué)生的計(jì)算能力。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：熟練掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位加）課前準(zhǔn)備：主題圖、投影片學(xué)具準(zhǔn)備：小棒學(xué)習(xí)過(guò)程：一、

復(fù)習(xí)：

教師用投影片出示題目：72+5=

34+20=

請(qǐng)學(xué)生用豎式計(jì)算，集體訂正。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)豎式計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么？二、解決情景中的問(wèn)題

1、教師出示主題圖

師：二（1）班和二（2）班可以合乘一輛車(chē)，二（3）班和二（4）班可以合乘一輛車(chē)，那么二（1）班和二（3）班能合乘一輛車(chē)嗎？

請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的意見(jiàn)。教師：到底能不能呢？請(qǐng)同學(xué)們想辦法算一算。請(qǐng)學(xué)生在小組里討論怎樣計(jì)算36+35，可根據(jù)自己的情況選擇用小棒、豎式或口算的方法。

2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法。

（1）請(qǐng)擺小棒的學(xué)生說(shuō)

提問(wèn)：6根和5根合起來(lái)超過(guò)10根怎么辦？

（2）再請(qǐng)列豎式的學(xué)生說(shuō)

提問(wèn)：6加5得11，怎么寫(xiě)？

你認(rèn)為應(yīng)從哪一位算起？為什么？（3）請(qǐng)口算的學(xué)生說(shuō)

提問(wèn)：你是從哪一位加起的？口算時(shí)應(yīng)注意什么？

3、比較小結(jié)：和我們以前的兩位數(shù)加兩位數(shù)比，有什么不同？計(jì)算時(shí)要注意什么？

三、做一做：教師用投影片出示題目，指名做在投影片上，其他學(xué)生做在書(shū)上，邊做邊思考書(shū)上提出的問(wèn)題。訂正時(shí)指名說(shuō)“個(gè)位上6加7得（），怎樣寫(xiě)？”“個(gè)位上6加4得（），怎樣寫(xiě)？”四、練習(xí)：練習(xí)二

第3題

請(qǐng)學(xué)生先用小棒擺一擺36+47怎樣算，再列豎式計(jì)算。第4題：筆算下面各題。

學(xué)生將豎式寫(xiě)在課堂練習(xí)本上，得數(shù)寫(xiě)在書(shū)上。組內(nèi)互查、互評(píng)。五、總結(jié)：

筆算進(jìn)位加時(shí)應(yīng)注意什么？板書(shū)：

進(jìn)位加

36

+

35

71板書(shū)：

35

+34

69

課后記：

第四課時(shí)：練習(xí)課學(xué)習(xí)內(nèi)容：P14，練習(xí)二：5-10題

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法。2、能正確迅速的進(jìn)行筆算。3、培養(yǎng)學(xué)生思維的開(kāi)放性。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：正確熟練的筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法。課前準(zhǔn)備：投影片、小黑板學(xué)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)：口算卡片，指名看題說(shuō)得數(shù)

二、鞏固練習(xí)1、出示第5題，請(qǐng)學(xué)生計(jì)算第6題：下面的計(jì)算對(duì)嗎？把錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)。

指名改錯(cuò)，并說(shuō)一說(shuō)錯(cuò)在哪里。2、