高考歷史備考雙練之政治史 考點19 兩極格局的形成（十真題練）（含解析）-人教版高三全冊歷史試題

考點19兩極格局的形成1.（2020全國Ⅱ卷·35）1958年，美蘇簽訂“文化、技術(shù)和教育領域的交流協(xié)議”。兩國展開了一系列文化往來，赴美的蘇聯(lián)學者90%為科學家、工程師，而赴蘇聯(lián)的美國學者90%是人文社會科學領域的專家。這表明（）A．美國旨在緩和與蘇聯(lián)的緊張關系B．經(jīng)濟全球化的進程進一步加快C．冷戰(zhàn)格局下美蘇交流與對抗并存D．蘇聯(lián)旨在對美國輸出先進科技【答案】C【解析】由材料“1958年，美蘇簽訂文化、技術(shù)和教育領域的交流協(xié)議。兩國展開了一系列文化往來”可知兩極格局下美蘇兩國依然保持文化往來，美蘇兩國既有全面的對抗也有文化的交流，故選C項；20世紀50年代美蘇兩極格局形成，美蘇兩國處于對峙抗衡的狀態(tài)，排除A項；材料主要提及的是美蘇兩國的文化技術(shù)交流，無法體現(xiàn)經(jīng)濟全球化的進程進一步加快，且經(jīng)濟全球化的進程進一步加快應該是在兩極格局瓦解后，排除B項；材料強調(diào)美蘇兩國的文化交流而非蘇聯(lián)交流的目的，排除D項。2．（2019·天津高考·11）第二次世界大戰(zhàn)之后的幾十年中，美國大力開展軍備競賽，一些大公司與美國政府簽訂了以“成本+固定利潤”為條件的防務合同，很多小型企業(yè)從大公司獲得的分包合同也是如此。這反映美國()A．冷戰(zhàn)政策與公司發(fā)展相互影響B(tài)．已經(jīng)把軍備競賽作為根本國策C．軍工訂單解決了嚴重失業(yè)問題D．國民經(jīng)濟軍事化加劇戰(zhàn)爭危險【答案】A【解析】二戰(zhàn)結(jié)束之后，出于“冷戰(zhàn)”的需要，美國政府需要大力發(fā)展軍事力量。再結(jié)合題干中“一些大公司與美國政府簽訂了以‘成本+固定利潤'為條件的防務合同”，這體現(xiàn)出國家的政策與公司發(fā)展之間相互影響的關系，故選A項；根據(jù)所學知識可知，美國與蘇聯(lián)開展軍備競賽僅是美國對付“冷戰(zhàn)”的一種措施，不是其根本國策，排除B項；在題干中沒有提及美國就業(yè)人數(shù)的變化，不能推知軍工訂單解決了失業(yè)問題，排除C項；題干僅是提及了美國政府為了“冷戰(zhàn)”需要，與一些國內(nèi)大企業(yè)展開合作，沒有提及該措施加劇了戰(zhàn)爭的危險，排除D項。3．（2019·新課標全國Ⅲ卷高考·34）1947～1948年，美國部分印第安人部族面臨饑荒，美國政府拒絕提供救濟，因為有人指控他們部族公社的生活方式是共產(chǎn)主義式的而不是美國式的。這反映出()A．三權(quán)分立體制存在重大缺陷B．意識形態(tài)影響政府政策C．執(zhí)政者力圖重塑國家精神D．國家對經(jīng)濟的干預加強【答案】B【解析】“美國政府拒絕提供救濟，因為有人指控他們部族公社的生活方式是共產(chǎn)主義式的而不是美國式的”這屬于意識形態(tài)的歧視，與國際美蘇之間的意識形態(tài)對立相關，故選B項；“美國部分印第安人部族面臨饑荒，美國政府拒絕提供救濟”這種結(jié)果不是權(quán)利制衡的結(jié)果，排除A項；“1947～1948年，美國部分印第安人部族面臨饑荒，美國政府拒絕提供救濟”這不是一種正常的國家精神，排除C項；“印第安人部族面臨饑荒，美國政府拒絕提供救濟”與國家干預的理念是相違背的，排除D項。4．（2018·北京高考·22）讀圖9，下列選項能夠正確反映美國政府財政盈虧及其原因的是()A．“馬歇爾計劃”從歐洲吸引援助使美國財政盈余B．古巴導彈危機的緊張局勢給美國財政造成赤字C．美國人首次登上月球，給美國財政帶來了盈余D．美國深陷越南戰(zhàn)爭的泥潭，給政府造成了赤字【答案】D【解析】馬歇爾計劃是援助歐洲，同時將歐洲作為其市場，促進了美國經(jīng)濟發(fā)展，故A項錯誤；古巴導彈危機最終是蘇聯(lián)從古巴撤出導彈，美國占據(jù)上風，并未對其經(jīng)濟造成損害，故B項錯誤；美國人首次登上月球?qū)儆诿绹谔疹I域的科技成就，但是并未給美國帶來經(jīng)濟效益，故C項錯誤；1955年美國發(fā)動侵越戰(zhàn)爭，結(jié)果持續(xù)到1975年，使美國陷入戰(zhàn)爭泥潭，導致美國財政赤字嚴重，故D項正確。5．(2017年北京卷22)．圖10取材于1949年美國報紙的一幅漫畫，題為“他終于上道了”。圖中①處應填寫()A．羅斯福新政B．“鐵幕”演說C．馬歇爾計劃D．歐洲煤鋼聯(lián)營【答案】C【解析】題目時間是1949年，與羅斯福新政時間不符，且與漫畫中歐洲自立沒有關系，故A項錯誤；“鐵幕”演說是丘吉爾在1946年提出的，與題目中的美國和歐洲無關，故B項錯誤；1947年，美國提出馬歇爾計劃，有利于歐洲的經(jīng)濟的恢復，故C項正確；歐洲煤鋼聯(lián)營成立于1951年，與題目時間不符，故D項錯誤。6．（2016·北京文綜·23）電影往往是社會現(xiàn)實與輿論的一種反映。1943年，好萊塢拍攝了一些歌頌蘇聯(lián)的電影，比如《光榮的日子》《出使莫斯科》等。1948年，蘇聯(lián)對美國的威脅成為好萊塢電影的重要主題之一，這類影片有《鐵幕背后》《紅色威脅》等。與這一時期電影主題轉(zhuǎn)變相關的政治背景有()①“杜魯門主義”的提出 ②北大西洋公約組織成立③聯(lián)合國成立 ④不結(jié)盟運動興起A．①② B．②③ C．③④ D．①④【答案】A【解析】題干中電影主題轉(zhuǎn)變的時間是1948年，轉(zhuǎn)變后的主題是“威脅”，1947年美國總統(tǒng)杜魯門提出了“杜魯門主義”，標志著美蘇冷戰(zhàn)的開始，故①正確；1949年，為了在軍事上對抗蘇聯(lián)為首的社會主義國家，美國牽頭成立了北約，故②正確；聯(lián)合國成立于1945年，其宗旨是維護世界和平、促進國際合作，與題干主旨不符，故③錯誤；不結(jié)盟運動興起于20世紀50年代中期，是新獨立的亞非拉發(fā)展中國家為了擺脫美蘇控制和維護獨立而醞釀的，與題干主旨不符，故④錯誤，選擇A項符合題意。7.（2016·新課標全國Ⅱ卷文綜·35）20世紀50年代中期，美國一位著名黑人爵士樂演唱家，在美國新聞署的資助和安排下，多次赴非洲等地巡演，贏得了大量歌迷，很多人通過他的演唱知道了美國。美國政府機構(gòu)支持該演唱家海外巡演的主要目的是()A．爭取國內(nèi)黑人選民支持B．展示美國的經(jīng)濟實力C．抵制不結(jié)盟運動的發(fā)展D．與蘇聯(lián)爭奪中間地帶【答案】D【解析】爭取國內(nèi)黑人選民支持與材料美國政府機構(gòu)支持演唱家“赴非洲等地巡演”不符，故A項錯誤；展示美國的經(jīng)濟實力與材料“贏得了大量歌迷，很多人通過他的演唱知道了美國”不符，故B項錯誤；不結(jié)盟運動的興起于20世紀60年代，與材料時間不符，故C項錯誤；依據(jù)材料“在美國新聞署的資助和安排下，多次赴非洲等地巡演，贏得了大量歌迷，很多人通過他的演唱知道了美國”可知，美國政府機構(gòu)支持演唱家海外巡演是為了讓非洲等地的黑人們由此了解美國，支持美國，進而達到與蘇聯(lián)爭奪非洲等中間地帶的目的，故D項正確。8.（2015·四川文綜·12）圖2是20世紀50年代朝鮮半島形勢圖。該圖可以反映出()A．冷戰(zhàn)格局的擴展 B．馬歇爾計劃的實施C．美蘇的直接對抗 D．聯(lián)合國勢力的擴張【答案】A【解析】題干中的20世紀50年代朝鮮半島形勢圖顯示的朝鮮戰(zhàn)爭的情況，朝鮮戰(zhàn)爭是第二次世界大戰(zhàn)后以美蘇冷戰(zhàn)為背景的第一次局部戰(zhàn)爭，是冷戰(zhàn)格局的擴展，故A項正確；馬歇爾計劃援助歐洲經(jīng)濟復蘇的經(jīng)濟措施，與朝鮮戰(zhàn)爭無關，故B項錯誤；在朝鮮戰(zhàn)爭中蘇聯(lián)并沒有直接參戰(zhàn)，故C項錯誤；朝鮮戰(zhàn)爭與聯(lián)合國勢力的擴張之間沒有聯(lián)系，故D項錯誤。9．（2014·福建文綜·23）如果要給圖9設置一個主題，準確的是()A．北約與華約的對峙B．從歐共體到歐盟C．馬歇爾計劃與二戰(zhàn)后歐洲格局D．布雷頓森林體系藍圖的構(gòu)建【答案】C【解析】抓住圖片中三個信息：“讓西歐重新強壯起來”、美元$在歐洲版圖、蘇聯(lián)國旗標志，北約與華約的對峙不能“讓西歐重新強壯起來”，故A項錯誤；歐盟成立是在蘇聯(lián)解體后，與圖片中存在“蘇聯(lián)國旗標志”信息不符，故B項錯誤；馬歇爾計劃是歐洲經(jīng)濟援助計劃，符合“讓西歐重新強壯起來”、美元$在歐洲版圖，扶植歐洲是為了遏制蘇聯(lián)，符合圖片兩極對峙，故C項正確；布雷頓森林體系是以美國為主導的國際貨幣金融體系，不能體現(xiàn)“讓西歐重新強壯起來”，故D項錯誤。10．（2014·北京文綜·23）第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇兩國逐漸走向政治、經(jīng)濟、軍事領域的全面對抗。蘇聯(lián)在1949年成立經(jīng)濟互助委員會，協(xié)調(diào)和促進社會主義陣營各成員國的經(jīng)濟發(fā)展。此舉主要針對的是()A．杜魯門主義B．馬歇爾計劃 C．北約組織D．德意志聯(lián)邦共和國【答案】B【解析】二戰(zhàn)后，美蘇兩國逐漸走向政治、經(jīng)濟、軍事領域的全面對抗，美蘇冷戰(zhàn)開始，杜魯門主義是美蘇冷戰(zhàn)在政治上的表現(xiàn)，不符合題中美蘇經(jīng)濟上的對抗，故A項錯誤；馬歇爾計劃是美蘇冷戰(zhàn)在經(jīng)濟上的表現(xiàn)，為了反擊“馬歇爾計劃”，進一步鞏固東歐陣地，蘇聯(lián)在1949年成立經(jīng)濟互助委員會，故B項正確；北約組織是美蘇冷戰(zhàn)在軍事上的表現(xiàn)，不符合題中美蘇經(jīng)濟上的對抗，故C項錯誤；1949年9月德意志聯(lián)邦共和國成立，在1949年1月經(jīng)濟互助委員會成立之后，故D項錯誤。11．（2014·浙江文綜·23）歐洲在國際政治中舉足輕重。右圖白色部分為某國際組織的歐洲成員國，據(jù)此判斷該組織是()A．1942年的反法西斯聯(lián)盟B．1946年的聯(lián)合國C．1949年的北約D．1967年的歐共體【答案】C【解析】葡萄牙在二戰(zhàn)中保持中立，故A項錯誤；意大利于1955年加入聯(lián)合國，故B項錯誤；1949年，美國、加拿大、英國、法國、挪威、葡萄牙、意大利、丹麥、比利時、荷蘭、盧森堡、冰島等12個國家在華盛頓集會，建立了“北約”，故C項正確；英國于1973年加入歐共體，故D項錯誤。12．（2014·上海單科·26）“各締約國同意對于歐洲或北美之一個或數(shù)個締約國之武裝攻擊，應視為對締約國全體之攻擊?！喖s國應單獨并會同其他締約國采取視為必要之行動，包括武力之使用?！边@段文字出自()A．《華沙條約》B．《北大西洋公約》C．《聯(lián)合國家宣言》D．《凡爾賽和約》【答案】B【解析】《華約》是東歐社會主義陣營為對抗北大西洋公約組織而成立的政治軍事同盟，不符合題意，故A項錯誤；“……對于歐洲或北美之一個或數(shù)個締約國之武裝攻擊……”可以判定為《北大西洋公約》，故B項正確；1942年1月1日中、蘇、美、英等26國在華盛頓發(fā)表《聯(lián)合國家共同宣言》，告各國政府保證使用全部的軍事和經(jīng)濟資源，反對同它們處于戰(zhàn)爭狀態(tài)的德意日三國及其仆從國，每個國家的政府保證互相合作，不與敵人締結(jié)單獨停戰(zhàn)協(xié)定或和約，不符合題意，故C項錯誤；《凡爾賽和約》是第一次世界大戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國（協(xié)約國）對戰(zhàn)敗國（同盟國）的和約，不符合題意，故D項錯誤。13．（2014·海南單科·21）1960年，日、美修改1951年簽訂的軍事條約，刪除了原條約中駐日美軍可以用于鎮(zhèn)壓日本內(nèi)亂的條款，保留了原條約中美軍駐扎日本、雙方共同應對對日本領土上的任何一方的武力進攻等內(nèi)容，簽訂了新的日美安全條約。這一條約的簽訂()A．表明日美軍事同盟受到削弱B．標志著亞太地區(qū)的力量對比改變C．反映出日本已經(jīng)成為經(jīng)濟大國D．意味著美國在亞洲維持冷戰(zhàn)政策【答案】D【解析】新的日美安全條約說明日美軍事同盟在加強，而不是削弱，故A項錯誤；美國在亞太地區(qū)一直維持著這種格局，沒有發(fā)生改變，故B項錯誤；日本已經(jīng)成為經(jīng)濟大國是在20世紀80年代以后，不符合實際，故C項錯誤；材料中“日、美修改1951年簽訂的軍事條約”以及“簽訂了新的日美安全條約”說明美國在亞洲地區(qū)仍在維持冷戰(zhàn)政策，故D項正確。14．（2013·福建文綜·24）冷戰(zhàn)期間，美國政府的一份秘密報告認為，（美國）實力上的優(yōu)勢，正處于最嚴重的危險之中……冷戰(zhàn)事實上是一場維系著世界的生死存亡的真正戰(zhàn)爭。該報告認為()A．全面“熱戰(zhàn)”不可避免B．要用“熱戰(zhàn)”代替冷戰(zhàn)C．冷戰(zhàn)實際上是一場“熱戰(zhàn)”D．冷戰(zhàn)是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭【答案】D【解析】本題考查“冷戰(zhàn)”的概念，材料當中沒有提到“熱戰(zhàn)”，故ABC三個選項都錯誤；“冷戰(zhàn)是指除訴諸戰(zhàn)爭之外的緊張對峙和對抗”，故選D。15．（2013·廣東文綜·23）杜魯門在敦促國會盡早通過馬歇爾計劃的特別咨文中說：“要使經(jīng)濟復興獲得成功，必須采取某種對付內(nèi)部和外部侵略的保衛(wèi)性措施?！贝撕蟛扇〉摹氨Ｐl(wèi)性措施”是建立()A．聯(lián)合國B．歐洲共同體C．華沙條約組織D．北大西洋公約組織【答案】D【解析】馬歇爾計劃應是歐洲的內(nèi)容，排除A、C。而當歐共體成立時，馬歇爾計劃已經(jīng)完成，所以B不對。從“對付內(nèi)部和外部侵略的保衛(wèi)性措施”，可知是軍事性的。16．（2013·江蘇單科·20）歷史地圖是展現(xiàn)前人活動與地理空間結(jié)合的重要史料。觀察右側(cè)地圖，理解準確的是()A．冷戰(zhàn)風云籠罩，造成分裂與對抗B．柏林被分區(qū)占領，局部熱戰(zhàn)出現(xiàn)C．美蘇操縱歐洲，北約與華約對峙D．德國實現(xiàn)統(tǒng)一，西歐走向聯(lián)合【答案】A【解析】考查對材料信息的解讀和所學知識的遷移運用能力。從地圖中找出關鍵信息：時間1945——1949；地點歐洲德國被占領。戰(zhàn)后形成美蘇冷戰(zhàn)格局，在歐洲主要是冷戰(zhàn)，沒有熱戰(zhàn)；1955年華約成立，美蘇兩級對峙格局正式形成；德國在該時期被分區(qū)占領，最終導致德國的分裂，而其統(tǒng)一是在東歐劇變時期，故BCD表述錯誤。因此正確答案選A.。17.（2013·海南單科·20）1948年，蘇聯(lián)針對美、英等國分裂德國的措施，切斷西柏林與其他美英法占領區(qū)的水陸交通，美、英則向西柏林大規(guī)模空運物資。這一局面持續(xù)近一年之久。這次危機反映出冷戰(zhàn)的基本特征是()A．蘇聯(lián)在對峙中處于攻勢地位B．美國交替采用對抗與緩和政策C．兩德為美蘇爭奪的前哨陣地D．雙方既對抗又避免直接軍事沖突【答案】D【解析】從材料中提取有效的歷史信息，材料強調(diào)蘇聯(lián)針對美、英等國的分裂措施，而采取的應對措施，排除A；材料沒有體現(xiàn)美國交替采用對抗與緩和政策，排除B；選項C，雖然正確，但不是冷戰(zhàn)的基本特征，排除C；1948年冷戰(zhàn)已經(jīng)開始，美蘇展開全面對抗，但有避免爆發(fā)直接的軍事沖突，也是冷戰(zhàn)的基本特征，故選C。18．（2013·上海單科·35）某學者寫道：戰(zhàn)后發(fā)生的許多事情是“無法全部裝在冷戰(zhàn)這個盒子里的”。冷戰(zhàn)分割了世界，不過冷戰(zhàn)只是這個世界的一個部分，與之并存的還有經(jīng)濟、民族、宗教等問題。冷戰(zhàn)無疑對這些問題產(chǎn)生影響，而這些問題反過來又影響了冷戰(zhàn)。對這段話的最佳理解是()A．冷戰(zhàn)是時代的中心，而非時代本身B．經(jīng)濟、民族、宗教等問題影響了冷戰(zhàn)的態(tài)勢C．冷戰(zhàn)既是時代的中心，又是時代本身D．冷戰(zhàn)分割了世界，影響了經(jīng)濟、民族、宗教等問題【答案】A項3分，B、D項1分，C項0分【解析】本題考查學生閱讀分析能力。第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇之間由于國家利益、社會形態(tài)等分歧與對立，開始冷戰(zhàn)，冷戰(zhàn)使世界分裂為兩部分，造成西歐依靠美國，東歐依靠蘇聯(lián)的局面，深刻影響了世界，故A項最準確。在冷戰(zhàn)掩蓋之下還存在經(jīng)濟、民族、宗教等問題，這些問題與冷戰(zhàn)相互影響，共同構(gòu)成了第二次世界大戰(zhàn)后的國際特點，故B、D項正確。C項表述不正確。19．（2012·上海單科卷·27）“這條線以西的歐陸各國，一直根據(jù)自己的民族傳統(tǒng)來解決戰(zhàn)爭所帶來的諸多難題，沒有受到英美等國的壓力或脅迫。而這條線以東的歐洲國家的發(fā)展，則被打上了外國勢力的明顯印記?！鄙鲜鰞?nèi)容出自()A．《開羅宣言》B．《大西洋憲章》C．《聯(lián)合國憲章》D．《馬歇爾計劃》【答案】D【解析】材料中的“外國勢力”指的是蘇聯(lián)，蘇聯(lián)控制東歐，美國控制西歐。此材料站在西方的立場上，抨擊蘇聯(lián)對東歐的影響，說明美蘇冷戰(zhàn)已經(jīng)形成，選D項。馬歇爾計劃的實施表明美國在經(jīng)濟上援助控制西歐，對抗東歐的企圖。20．（2011·廣東文綜·23）二戰(zhàn)后初期，有政治家認為，當時美國在歐洲實施的某項戰(zhàn)略措施“最初不過是一種經(jīng)濟手段，現(xiàn)在卻成為了美國武器庫里對付蘇聯(lián)的一種主要武器”。這一措施是()A．推行馬歇爾計劃B．建立布雷頓森林體系C．組建北大西洋公約組織D．倡議簽訂《關稅與貿(mào)易總協(xié)定》【答案】A【解析】扣住題干中的關鍵詞“歐洲”、“經(jīng)濟手段”、“蘇聯(lián)”可推斷出A項，因為馬歇爾計劃主要在歐洲實施，它以隱蔽的經(jīng)濟手段來穩(wěn)定資本主義世界，以達到遏制蘇聯(lián)等社會主義國家的目的。布雷頓森林體系、《關稅與貿(mào)易總協(xié)定》雖然是經(jīng)濟手段，但范圍不是局限在歐洲，排除B、D兩項；北大西洋公約組織的成立，是政治軍事手段，不符合題意中經(jīng)濟手段，排除C項；故選A。21．（2011·福建文綜·23）美國前駐華大使司徒雷登在《在華五十年》中寫道：“美國的強大及其在自由和安全事業(yè)中的領導地位，使它成了自由國家抵抗共產(chǎn)主義威脅的領袖“。20世紀50年代，體現(xiàn)美國充當這一“領袖”的史實是()A．提出杜魯門主義B．拋出馬歇爾計劃C．北約與華約的對峙D．在越南發(fā)動“特種戰(zhàn)爭”【答案】C【解析】扣住材料關鍵詞時間“20世紀50年代”即可解決問題。杜魯門主義1947年3月發(fā)表，馬歇爾計劃1948年4月開始實施，“特種戰(zhàn)爭”1961年發(fā)動，與題干時間不符，故排除A、B、D三項；北約與華約的對峙形成于1955年，同時說明了美蘇兩極格局的正式形成。故選C項。22．（2011·上海單科·21）美蘇爭霸期間，兩國力量此消彼長、相互制衡。下列表明蘇聯(lián)退縮的史實是()A．結(jié)束越南戰(zhàn)爭B．執(zhí)行“莫洛托夫計劃”C．撤出古巴導彈D．簽訂《華沙條約》【答案】C【解析】A項越南戰(zhàn)爭的結(jié)束表明美國戰(zhàn)略的收縮，有利于蘇聯(lián)的戰(zhàn)略擴張，這與題意不符，排除；B項執(zhí)行“莫洛托夫計劃”指1947年蘇聯(lián)為了防止東歐“離蘇傾向”，加強與東歐經(jīng)濟聯(lián)系，援助東歐經(jīng)濟發(fā)展而與東歐各國簽訂的經(jīng)濟協(xié)議總稱。應該屬于蘇聯(lián)戰(zhàn)略擴張的史實，與題意不符，排除；D項簽訂《華沙條約》對抗北約，屬于蘇聯(lián)主動戰(zhàn)略對峙，不符合題意，排除；C項撤出古巴導彈，則表明蘇聯(lián)的實力仍然弱于美國，體現(xiàn)了蘇聯(lián)的退縮，符合題意，故選C項。1973年，勃列日涅夫與尼克松白宮陽臺上親切交談23．（2011·江蘇單科·17）下圖“陽臺對話”向世界傳遞的信息是（）1973年，勃列日涅夫與尼克松白宮陽臺上親切交談1973年，勃列日涅夫與尼克松白宮陽臺上親切交談1973年，勃列日涅夫與尼克松白宮陽臺上親切交談A．古巴導彈危機結(jié)束B．美蘇關系趨于緩和C．冷戰(zhàn)格局全面終結(jié)D．多極化世界的來臨【答案】B【解析】“親切交談”說明美蘇關系趨于緩和。古巴導彈危機發(fā)生于赫魯曉夫和肯尼迪在位時期；蘇聯(lián)解體后，美蘇冷戰(zhàn)結(jié)束；多極化趨勢出現(xiàn)并加強，但多極化格局尚未形成。說明A、C、D表述錯誤。24．（2011·海南單科·21）圖1顯示了第二次世界大戰(zhàn)后美國對歐洲國家經(jīng)濟援助狀況。這一狀況反映了()A．受援國已經(jīng)成為援助國的經(jīng)濟附庸B．資本主義世界經(jīng)濟國際化空前加強C．意識形態(tài)成為能否提供援助的前提D．援助頓多寡取決于是否為戰(zhàn)時盟國【答案】C【解析】本題應結(jié)合馬歇爾計劃實施的相關背景來分析選項。從題干地圖顯示來看，被援助的國家絕大部分是西歐資本主義國家，而不被援助的絕大部分是中東歐社會主義國家。結(jié)合二戰(zhàn)后馬歇爾經(jīng)濟援助計劃的目的來看，是為了遏制社會主義蘇聯(lián)。所以意識形態(tài)成為能否提供援助的前提，故選C。25．（2016·江蘇單科·23）（13分）1946年，美國和蘇聯(lián)兩國外交官向各自政府提交了研究報告，對政府的外交政策以及兩國間的“冷戰(zhàn)”產(chǎn)生了影響。閱讀下列材料：材料一美國駐蘇大使館代辦凱南向美國政府提交了8000字的“長電報”。電文中認為，克里姆林宮對世界事務的認知根源于蘇聯(lián)傳統(tǒng)的不安全感。為了求得安全，他們從未考慮與對手達成妥協(xié)，而是要將對手置于死地。凱南還將蘇聯(lián)描繪為一個專制傳統(tǒng)早已與意識形態(tài)強制相整合的國家，因而它認為外部世界是敵對的。美國必須把對付蘇聯(lián)放在美國對外政策的首位?！幾灾芙鳌睹绹鴩野踩珣?zhàn)略的基本邏輯》等材料二蘇聯(lián)駐美大使諾維科夫?qū)懥艘黄麨椤稇?zhàn)后美國的外交政策》的報告。報告認為，戰(zhàn)后美國爭霸世