蘭州市中考考試大綱全文

蘭州市中考考試大綱全文文章：蘭州市2017年中考考試大綱全文蘭州市教育局于3月17日發(fā)布的《2017年蘭州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說(shuō)明》（以下簡(jiǎn)稱《中考大綱》）明確指出：今年中考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、物理五科的總分為670分。其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)（聽(tīng)力測(cè)試占25分）三科的卷面分值均為150分，答題時(shí)間均為120分鐘。物理卷面分值為120分，答題時(shí)間為100分鐘；化學(xué)卷面分值為100分，答題時(shí)間為100分鐘。思想品德、歷史兩科將合場(chǎng)分科合卷考試，卷面分值為100分，答題時(shí)間為100分鐘。地理、生物兩科也將合場(chǎng)分科合卷考試，卷面分值為100分，答題時(shí)間為100分鐘。今年中考的命題將依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步減少機(jī)械記憶類試題的數(shù)量，逐步滲透以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的教育理念，加強(qiáng)試題與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系，注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的掌握情況，特別是在具體情境中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。在知識(shí)與技能方面，重點(diǎn)考查學(xué)科知識(shí)的核心內(nèi)容和基本技能；在過(guò)程與方法方面，重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力；對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀的考查，滲透在前兩方面的考查內(nèi)容中。杜絕設(shè)置偏題、怪題，不在繁、偏以及技巧上做文章。試題難易度比例為：基礎(chǔ)題約占70%，中等難度題約占20%，較難題約占10%。《中考大綱》對(duì)今年中考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、地理、生物、歷史、思想品德9個(gè)學(xué)科的命題依據(jù)、考試范圍、試題題型、考試內(nèi)容等作了詳細(xì)說(shuō)明。今年的中考《大綱》有哪些變化？考生復(fù)習(xí)收效最佳？本報(bào)邀請(qǐng)一線教師對(duì)《中考大綱》進(jìn)行解析，并為考生提出備考建議。語(yǔ)文【大綱內(nèi)容】●命題依據(jù)：以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）為命題依據(jù)，滲透《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的理念?！窨荚嚪秶阂跃拍昙?jí)所學(xué)內(nèi)容為主，兼顧七、八年級(jí)內(nèi)容?！窕绢}型：選擇題約占10%-15%，非選擇題（填空題、簡(jiǎn)答題、寫(xiě)作題）約占85%-90%?！裨囶}結(jié)構(gòu)比例：積累與運(yùn)用（20%）、古詩(shī)文閱讀（15%）、現(xiàn)代文閱讀（25%）、寫(xiě)作（40%）四大板塊構(gòu)成。試題題量25個(gè)小題左右，不超過(guò)30個(gè)小題。試題難易程度低、中、高三檔比例為7∶2∶1。【考試內(nèi)容】2.表達(dá)應(yīng)用：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在具體語(yǔ)言環(huán)境中正確運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)中的詞語(yǔ)。辨析并修改病句。病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、表意不明。正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法。常見(jiàn)的修辭方法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。根據(jù)要求，采用不同的方式進(jìn)行表達(dá)。3.閱讀：文言文要能閱讀淺易文言文，理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義，理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法（常見(jiàn)文言虛詞：以、為、之、其、乃、與、而、于、且）。理解并翻譯文中的句子，理解文章的基本內(nèi)容?，F(xiàn)代文閱讀要體味和推敲重要詞句在文中的意義和作用；在閱讀中了解敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式；閱讀簡(jiǎn)單的議論文，區(qū)分觀點(diǎn)與材料（道理、事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表等），發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系，并通過(guò)自己的思考，作出判斷。閱讀新聞和說(shuō)明性文章，能把握文章的基本觀點(diǎn)，獲取主要信息。4.寫(xiě)作：能根據(jù)表達(dá)的需要，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。結(jié)構(gòu)完整，合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。能運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和思考。能多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確。寫(xiě)記敘性文章，表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明性文章，做到明白清楚；寫(xiě)簡(jiǎn)單的議論性文章，做到觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫(xiě)常見(jiàn)應(yīng)用文?！敬缶V解析】今年的《大綱》較去年相比沒(méi)有什么變化，但中考兼具水平監(jiān)測(cè)和選拔的雙重功能，試題應(yīng)有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。中考語(yǔ)文逐步滲透以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的教育理念，加強(qiáng)試題與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系，注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)技能的掌握情況，特別是在具體情境中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力?！緜淇冀ㄗh】1.積累與運(yùn)用：①字音字形。考查的重點(diǎn)是七年級(jí)至九年級(jí)教材中出現(xiàn)的生字及3500個(gè)常用字的字音與字形?？忌獜臐h字的音、形、義入手，熟練運(yùn)用漢語(yǔ)拼音規(guī)則，準(zhǔn)確識(shí)記，給漢字正音、辨誤。②詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。考生應(yīng)注重詞語(yǔ)的理解，掌握詞語(yǔ)的基本義、引申義和比喻義，從詞語(yǔ)的搭配、范圍、語(yǔ)義的輕重大小、語(yǔ)體色彩和感情色彩入手，辨析近義詞和成語(yǔ)使用是否得當(dāng)。③病句辨析與修改。要求考生必須掌握常見(jiàn)的幾種病句類型——語(yǔ)序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、搭配不當(dāng)、表意不明，復(fù)習(xí)時(shí)注重實(shí)戰(zhàn)演練，解題時(shí)對(duì)癥下藥，辨別修改。④標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正誤辨析。考生復(fù)習(xí)時(shí)要側(cè)重了解各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，歸納幾種常見(jiàn)的錯(cuò)誤類型，依據(jù)平時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)作出辨析。⑤修辭。修辭的考查大多結(jié)合句子仿寫(xiě)、古詩(shī)文鑒賞和現(xiàn)代文閱讀中精彩語(yǔ)句賞析三種形式進(jìn)行?？忌炀毘Ｒ?jiàn)的八種修辭手法——比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)，仿寫(xiě)前要認(rèn)真分析所給句子的特點(diǎn)，從形似和神似兩個(gè)方面綜合考慮進(jìn)行仿寫(xiě)。精彩語(yǔ)句賞析應(yīng)結(jié)合修辭的作用、表達(dá)效果和具體語(yǔ)境進(jìn)行解析。⑥名著閱讀?？忌綍r(shí)應(yīng)注重課外閱讀，復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)掌握課標(biāo)要求閱讀的名著中的重要人物和相關(guān)情節(jié)。⑦語(yǔ)言拓展運(yùn)用和綜合性學(xué)習(xí)。考生平時(shí)要關(guān)注時(shí)事政治、關(guān)注生活，不斷提高新聞提取類、對(duì)聯(lián)、廣告類、口語(yǔ)交際類和圖表類題目的解析能力。⑧古詩(shī)文積累?？忌鷤淇紩r(shí)應(yīng)準(zhǔn)確掌握七至九年級(jí)要求背誦的古詩(shī)文，能準(zhǔn)確地默寫(xiě)課標(biāo)要求的名句名篇，深刻理解名句名篇的含義。2.文言文閱讀：考生在復(fù)習(xí)時(shí)要注重以下幾個(gè)方面：①結(jié)合語(yǔ)境理解重點(diǎn)實(shí)詞的含義。②掌握常見(jiàn)的九個(gè)虛詞在不同語(yǔ)境中的含義和用法。③通假字。④古今異義詞。⑤一詞多義。⑥詞類活用。⑦語(yǔ)句停頓。⑧重點(diǎn)語(yǔ)句的翻譯。⑨課內(nèi)外兩篇文章在內(nèi)容、寫(xiě)法上的對(duì)比理解。3.現(xiàn)代文閱讀：復(fù)習(xí)時(shí)結(jié)合中考常見(jiàn)的幾種文體——記敘文（散文）、說(shuō)明文和議論文進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，熟悉概念，如：五種表達(dá)方式、十種說(shuō)明方法、四種論證方法和幾種常見(jiàn)的寫(xiě)法。做到答題時(shí)仔細(xì)讀題，熟練運(yùn)用閱讀技法，科學(xué)有序地提高閱讀現(xiàn)代文的能力。4.寫(xiě)作：重點(diǎn)提高兩種作文命題形式——命題作文、半命題作文的審題能力、選材能力和寫(xiě)作能力，掌握一種擅長(zhǎng)的文體，平時(shí)寫(xiě)作時(shí)做到書(shū)寫(xiě)整潔，思路清晰，觀點(diǎn)明確，考場(chǎng)上自然得心應(yīng)手，駕馭自如。數(shù)學(xué)【大綱內(nèi)容】●命題依據(jù)：以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》為命題依據(jù)?！窨荚嚪秶阂跃拍昙?jí)所學(xué)內(nèi)容為主（七、八年級(jí)教學(xué)內(nèi)容不單獨(dú)命題）?！裨囶}類型：選擇題約占40%，非選擇題（填空題、作圖題、閱讀理解題、解答題）約占60%?！究荚噧?nèi)容】1.數(shù)與代數(shù)：數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)。2.圖形與幾何：圖形的性質(zhì)（點(diǎn)、線、面、角；相交線與平行線；三角形、四邊形、圓；尺規(guī)作圖等）、圖形與變換（圖形的軸對(duì)稱、圖形的平移；圖形的旋轉(zhuǎn)、圖形的相似）、圖形與坐標(biāo)、圖形與證明。3.事件的概率：能通過(guò)列表、畫(huà)樹(shù)狀圖等方法列出簡(jiǎn)單隨機(jī)事件所有的可能結(jié)果，以及指定事件發(fā)生的所有可能結(jié)果，了解事件的概率。知道通過(guò)大量的重復(fù)試驗(yàn)，可以用頻率來(lái)估計(jì)概率。4.課題學(xué)習(xí)：不單獨(dú)命題，但允許在試題中有所滲透。樹(shù)立數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)；獲得探究數(shù)學(xué)問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和方法；發(fā)展創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力?！敬缶V解析】今年的《大綱》與去年相比較沒(méi)有變化，依然注重考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；堅(jiān)持“注重于夯實(shí)基礎(chǔ)，立意于提升能力，著眼于知識(shí)應(yīng)用”的原則。蘭州市近幾年的數(shù)學(xué)中考試卷，其整體特點(diǎn)為：注重考查基礎(chǔ)知識(shí)，基本能力，無(wú)偏題怪題；試卷結(jié)構(gòu)、題型保持較平穩(wěn)，但每年在不斷尋求變化，推陳出新；除選擇題最后一題及填空題最后一題外，整體較簡(jiǎn)單、運(yùn)算量也不大；解答題最后兩題一般包括多個(gè)小問(wèn)，且最后一問(wèn)較難，運(yùn)算量也大，區(qū)分度明顯，充分體現(xiàn)選拔功能。從命題趨勢(shì)來(lái)看，試題逐漸淡化純概念和文字命題的考查，而滲透參數(shù)思想，數(shù)學(xué)方法，強(qiáng)化符號(hào)運(yùn)算；加強(qiáng)幾何動(dòng)態(tài)型問(wèn)題、存在性問(wèn)題，圖形變換與規(guī)律型問(wèn)題及閱讀理解型問(wèn)題的考查。因此，中考復(fù)習(xí)要注重策略，在各個(gè)復(fù)習(xí)階段應(yīng)各有側(cè)重?！緜淇冀ㄗh】第一輪：基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。（本階段從4月20日-5月10日，約20天）1、在復(fù)習(xí)時(shí)首先要認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，摸清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò)，開(kāi)展基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。按照數(shù)與式、圖形與幾何、事件的概率、課題學(xué)習(xí)四個(gè)模塊，按照課程標(biāo)準(zhǔn)重新梳理哪些知識(shí)點(diǎn)是識(shí)記，哪些知識(shí)點(diǎn)是理解，哪些知識(shí)點(diǎn)是運(yùn)用。將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)整理出來(lái)，中考數(shù)學(xué)要求過(guò)“三關(guān)”：第一關(guān)“記憶關(guān)”必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等，沒(méi)有準(zhǔn)確無(wú)誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果；第二關(guān)過(guò)基本方法關(guān)，如：待定系數(shù)法求二次函數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)；第三關(guān)過(guò)基本技能關(guān)，如，給你一個(gè)題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時(shí)就說(shuō)具備了解這個(gè)題的技能。基本宗旨：知識(shí)系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)。2、通過(guò)典型的例題、習(xí)題講解掌握基本的學(xué)習(xí)方法，對(duì)例題、習(xí)題能舉一反三，觸類旁通，變條件、變結(jié)論、變圖形、變式子、變表達(dá)方式等。第二輪：重點(diǎn)類型專題復(fù)習(xí)（本階段從5月11日-21日，約10天）第二輪復(fù)習(xí)的主要目的是為了將第一輪復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)、線結(jié)合，交織成知識(shí)網(wǎng)，注重與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，以達(dá)到能力的培養(yǎng)和提高?！皩ｎ}復(fù)習(xí)”按照中考題型分為“填空、選擇專題”、“規(guī)律性專題”、“探索性專題”、“閱讀材料專題”、“開(kāi)放性專題”等。在進(jìn)行這些專題復(fù)習(xí)時(shí)，根據(jù)歷年中考試卷命題的特點(diǎn)，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進(jìn)行專題訓(xùn)練，就中考的特點(diǎn)應(yīng)從以下幾個(gè)方面收集一些資料，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練：例如：運(yùn)用函數(shù)的相關(guān)知識(shí)探究有關(guān)問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律；以直線形中的基本圖形為載體的探究題，運(yùn)用圖形變換分析圖形中的基本量之間的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系；在新定義背景下的綜合題，從運(yùn)動(dòng)與變化的角度觀察圖形、分析問(wèn)題，運(yùn)用數(shù)形結(jié)合、類比與歸納的數(shù)學(xué)思想方法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題間的區(qū)別和聯(lián)系，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。第三輪：模擬練習(xí)（本階段從5月21日-6月5日，約15天）。這一階段，重點(diǎn)是查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)生的綜合解題能力。我們通過(guò)講評(píng)訓(xùn)練解題策略，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。具體做法是：從近幾年的中考試卷中選題，與中考數(shù)學(xué)試題完全接軌的、符合新課程標(biāo)準(zhǔn)及命題特點(diǎn)和規(guī)律的、高質(zhì)量的模擬試卷進(jìn)行訓(xùn)練，每份的練習(xí)必須獨(dú)立完成，自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律、問(wèn)題，對(duì)在練習(xí)中存在的問(wèn)題，要回味練習(xí)，及時(shí)解決。在復(fù)習(xí)中嚴(yán)格按照中考要求答題，按標(biāo)準(zhǔn)格式答題，糾正答題過(guò)程中的不良習(xí)慣，對(duì)于試卷的錯(cuò)誤要認(rèn)真分析，找出錯(cuò)誤的.原因和解決的辦法。并對(duì)每次訓(xùn)練結(jié)果進(jìn)行分析比較，既可發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，又可積累考試經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)良好的應(yīng)試心理素質(zhì)。第四輪：反思回味最后沖刺（考前10天）。考試前十天，要對(duì)在練習(xí)中存在的問(wèn)題，按題型分幾塊回味練習(xí)，掃清盲點(diǎn)，或者找出以前的試卷重點(diǎn)對(duì)以前做錯(cuò)和容易錯(cuò)的題目進(jìn)行最后一遍清掃。在這幾輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：首先，每做一道題審題做到仔細(xì)、認(rèn)真。吃透題意，充分挖掘題目中的隱含條件、啟發(fā)解題思路，了然于胸方可動(dòng)筆，切記三思而后行。其次，做題時(shí)掌握做題次序，有舍有得。每一次考試拿到試卷后，應(yīng)將全卷通覽一遍，一般來(lái)說(shuō)應(yīng)按先易后難、先簡(jiǎn)后繁的順序作答。不要在某個(gè)卡住的題上打“持久戰(zhàn)”，那樣既耗費(fèi)時(shí)間又拿不到分，會(huì)做的題又被耽誤了。最后，建議對(duì)于一些中等生和學(xué)困生而言，還是希望考生抓住“雙基”，決不能盲目地趕題量、片面地追求偏題、難題、怪題，否則得不償失。英語(yǔ)【大綱內(nèi)容】●命題依據(jù)：以《全日制義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》為依據(jù)?！窨荚嚪秶阂跃拍昙?jí)內(nèi)容為主，兼顧七、八年級(jí)內(nèi)容?！裨囶}類型：試題類型：聽(tīng)力理解、單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、任務(wù)型完形填空、任務(wù)型閱讀理解、用所給詞的適當(dāng)形式填空、根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子、口語(yǔ)交際和書(shū)面表達(dá)。●試題結(jié)構(gòu)及比例：選擇題90分，占60%；非選擇題60分，約占40%?！究荚噧?nèi)容】1.語(yǔ)言知識(shí)：語(yǔ)音的考查主要滲透在聽(tīng)力部分。詞匯考查《課程標(biāo)準(zhǔn)》五級(jí)目標(biāo)要求掌握的1500-1600個(gè)左右的單詞和200-300個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配的基本含義以及在特定語(yǔ)境中的意義和用法。語(yǔ)法考查《課程標(biāo)準(zhǔn)》五級(jí)目標(biāo)所要求掌握的語(yǔ)法項(xiàng)目以及常用語(yǔ)言形式的基本結(jié)構(gòu)和表意功能。功能考查對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》五級(jí)所列功能意念的語(yǔ)言表達(dá)形式的恰當(dāng)理解和運(yùn)用。話題圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》五級(jí)所列話題恰當(dāng)理解與運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言表達(dá)形式。2.聽(tīng)力：能根據(jù)語(yǔ)調(diào)和重音理解說(shuō)話者的意圖；能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的談話，并從中提取信息和觀點(diǎn)；能借助語(yǔ)境克服生詞障礙、理解大意；能聽(tīng)懂接近正常語(yǔ)速的故事和記敘文，理解故事的因果關(guān)系；3.閱讀：能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義；能讀懂常見(jiàn)題材的閱讀材料，并理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系，找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局；能讀懂相應(yīng)水平的常見(jiàn)體裁的讀物；能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲取信息。4.書(shū)面表達(dá)：能撰寫(xiě)短文、短信、日記等；簡(jiǎn)單描述人物或事件；能使用常見(jiàn)的連接詞標(biāo)識(shí)順序和邏輯關(guān)系或者根據(jù)所給圖示、表格等寫(xiě)出簡(jiǎn)單的短文或操作說(shuō)明。5.文化意識(shí)：滲透在英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與技能的考查中。如：英語(yǔ)國(guó)家的稱謂語(yǔ)、稱呼習(xí)俗、問(wèn)候語(yǔ)和告別語(yǔ)；飲食習(xí)俗；地理位置、氣候特點(diǎn)、歷史等