職業(yè)技術學院教案編寫規(guī)范

職業(yè)技術學院教案編寫規(guī)范職業(yè)技術學院教案編寫規(guī)范

教案是教師在鉆研教材、了解同學、制定教學法等前期工作的基礎上，經過嚴密策劃而編制的關于課程教學活動的具體實施方案。編寫教案是教師備課工作中最為全面系統(tǒng)、深入具體的一步。教案可反映出教師的自身素養(yǎng)、教學水平、教學思路和教學經驗。

一、教案的基本內容

1.每次課之間的內容銜接;

2.每次授課的內容：

(1)教學目的;

(2)講授的內容綱要;

(3)重點、難點;

(4)采納的教學方法及實施步驟;

(5)各教學步驟的時間分配;

(6)板書制定及教具、圖表、幻燈和錄像、計算機、投影儀等教學手段的使用。

任課教師應遵循專業(yè)教學計劃制訂的培養(yǎng)目標，以課程教學大綱為依據，在熟悉教材、了解同學的基礎上，結合教學施行經驗，提前制定編寫好所承當課程每次課的全部教學活動方案。

二、教案編寫的基本步驟

1.熟悉并研究使用的教材和教學參照書;

2.確定本次課的教學目的，可包涵應掌握的知識和對同學能力培養(yǎng)的要求等;

3.確定本次課的重點和難點;

4.依據授課內容，制定授課類型(理論課、討論課、實驗課或習題課等形式)及采納的教學方法;

5.制定本次課教學過程的程序及作業(yè)布置等。

三、教案和講稿的關系

教案承載的是課堂教學的組織管理信息，其思路的形成受教學過程的管理邏輯所支配。要求精潔明了，篇幅較短。講稿是教師的講課稿，所承載的是知識信息，其思路形成受教學過程的知識邏輯支配，是對講授內容的具體組織和表達，要求盡可能具體、全面，篇幅較長。

任課教師在編寫教案的同時應有完整的講稿，并依據學科發(fā)展和課程教學必須要不斷補充和更新。

四、教案格式、裝訂及保管

1.課程教案格式模板(附件四)。

2.教案用紙規(guī)格：一律使用A4紙。教案可以手寫，也可以在教案格式模板的基礎上編寫電子文稿并使用打印稿。

3、教案編寫原則上以一次課編寫一份教案，一次課指連續(xù)講授的教學內容(一般為二節(jié)，最多為四節(jié))的教學時數。實訓課同意最高為六節(jié)。

4、教案的裝訂：教案封面(附件一)、教案首頁(附件二)、課程進度表(附件三)、課程教案(附件四)加講稿。

5、教案保管：每學期結束前，各系部應依據各專業(yè)教學計劃組織相關人員收齊教案并檢查教案的完整性，每一門課程的教案獨立存放一個檔案袋，檔案袋加封面(附件五)，已經存檔的教案原則上不同意借閱或重復使用，各系部應通知教師做好教案的備份工作。

6、電子文檔：電子文檔指教師在備課、編寫教案講稿過程中形成的電子文稿、教學課件等電子檔案，凡是使用多媒體教學、計算機教室教學的課程應同時將教學課件等上交存檔(由各系部將該電子文檔刻成光盤，光盤上面標示課程名稱、授課者、時間等信息)，光盤一