天津市紅橋區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題(無(wú)答案)

八年級(jí)語(yǔ)文

本試卷分為第I卷（選擇題）、第II卷兩部分。第I卷為第1頁(yè)至第4頁(yè)，第n卷為第5頁(yè)至第8

頁(yè)。試卷滿(mǎn)分100分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。

答卷前，請(qǐng)你務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考點(diǎn)校、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在"答題卡"上，并在規(guī)

定位置粘貼考試用條形碼。答題時(shí)，務(wù)必將答案涂寫(xiě)在"答題卡"上，答案答在試卷上無(wú)效?？荚?/p>

結(jié)束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。

祝你考試順利！

第I卷

注意事項(xiàng)：

1.每題選出答案后，用2B鉛筆把"答題卡”上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)涂黑。如需改動(dòng)，

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)。

2本卷共11題，共29分。

一、（本二題共;1水題，共29分。廣4小題，每題2分；5~11小題，每題3分）

（-）積累與運(yùn)用

1.下列各組詞語(yǔ)的字形與加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（）

A.題跋（b。教造(huT)無(wú)動(dòng)于事（zhong）磨肩接踵

B.惡多(lue)鐫刻(juan)惟妙惟尚（xiao）自出心裁

C.。隙(xia)丘壑（he）深晉痛疾（苞）重巒疊瘴

D.翹首(qiao)道勁(jing)銳不可當(dāng)（dang）歹單精竭慮

2.依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

我們讀所有的書(shū)，最終的目的都是讀自己。讀有益的書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)的心平息下來(lái)了，有種豁然開(kāi)朗

的感覺(jué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你百思不得其解的,千百年來(lái)被無(wú)數(shù)的人思考過(guò)，并且提供了各種各樣的答案。每

一本在你心目中值得閱讀和記住的書(shū)，都是因?yàn)槠渲兄磥?lái)你更期待的那個(gè)自己。

A.焦躁困惑蘊(yùn)藏B.焦急困惑儲(chǔ)藏

C.焦躁迷惑儲(chǔ)藏D.焦急迷惑蘊(yùn)藏

3.下面一段話(huà)選自某班的《班級(jí)日志》，其中表述有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

①我們班負(fù)責(zé)本用的校園執(zhí)勤工作，大家都深感責(zé)任重大。②每天，只要廣播聲響起，我們就按時(shí)到崗，

各司其職。③一周下來(lái)，我們班獲得了“優(yōu)秀執(zhí)勤班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)，這是所有同學(xué)共同勢(shì)力的結(jié)果。④通過(guò)這次執(zhí)

勤，使我們的工作能力得到了很大的提升。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4.下列語(yǔ)句順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①與舞蹈一樣，畫(huà)中煙波浩渺的江河、層巒起伏的群山，都充滿(mǎn)了韻律美。

②舞蹈演員們眉眼鋒利，絳唇高髻，利落甩袖，仿佛化作《千里江山圖》中的山巒，舞出山水相依之感，舞出

明月般存在千年的靈魏。

③正如"詩(shī)畫(huà)本一律"，舞者和面者對(duì)這千里江山也必定有文化理解上的共鳴，《只此青綠》將文化傳承中的“藝

術(shù)通感"發(fā)揮得淋漓盡致，彰顯了中國(guó)人特有的浪漫。

④春晚節(jié)目《只此青綠》是以舞蹈的形式對(duì)古代名畫(huà)《千甲江山圖》進(jìn)行了意境還原。

A.③④①②B.④②①③C.①③②④D.④①③②

（-）詩(shī)詞鑒賞

5.下列對(duì)《飲酒》（其五）一詩(shī)的賞析，不恰m的一項(xiàng)是（）

飲酒（其五）

陶淵明

結(jié)廬在入境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，

1

悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

A.詩(shī)歌以草廬開(kāi)篇，敘述免除喧擾的歸田生活，起筆舒緩，由"在"到"無(wú)"，轉(zhuǎn)折有勢(shì)。

B.詩(shī)歌以"采菊""見(jiàn)山"造悠然之境，表現(xiàn)詩(shī)人心與自然的親近與會(huì)意，達(dá)到物我合一的境界。

C.詩(shī)中的“真意"指詩(shī)人領(lǐng)悟到的人生哲理，表現(xiàn)出詩(shī)人要肅清官場(chǎng)污濁風(fēng)氣的人生追求。

D.全詩(shī)融敘事、議論、繪景于一體，自然理趣與個(gè)人志趣相映，言有盡而意無(wú)窮。

（三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀。

閱讀《中國(guó)古亭的歷史沿革》一文，回答6?8題。

中國(guó)古亭的歷史沿革

王盛

①亭是體現(xiàn)中國(guó)建筑特征的一種代表形式。它造型豐富，玲瓏多姿，富有詩(shī)情畫(huà)意，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力

和十分深厚的文化內(nèi)涵。亭就是中國(guó)古典建筑意匠①的一個(gè)縮影。

②許慎的《說(shuō)文》中講：“亭，亭也，人所停集也。凡驛亭、郵亭、園亭，并取此義為名。"亭的歷史十分

悠久，一直可以上溯到商周以前。但是亭宇的出現(xiàn)，卻相對(duì)較晚，大致始于春秋戰(zhàn)國(guó)前后。甲骨文，金文中均

未見(jiàn)有亭字，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的最早的亭字，是先秦時(shí)期的古陶文和古璽文。因此，在秦以前，亭的基本形制或許并

不是十分成熟，但是到秦漢時(shí)，亭已經(jīng)十分普遍了，是一種有著多種用途、實(shí)用性很強(qiáng)的建筑。

③春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的亭，是設(shè)在邊防要地的小堡壘，稱(chēng)為亭障、亭燧，為“伺候望敵之所”。后來(lái)秦漢中央集

權(quán)政府把它擴(kuò)大到各地，成了維持地方治安的基層行政單位，同時(shí)也是職司的所在地。《日知錄》中記載：“秦

制十里一亭，十亭一鄉(xiāng)。"漢高祖劉邦最初曾任泗水亭亭長(zhǎng)，掌管治安警衛(wèi)，兼管停留旅客，治理民事。

【注釋】①意匠：種文、繪西普的構(gòu)恐設(shè)計(jì)。

④到了魏晉南北朝時(shí)期，隨著社會(huì)的變革，縱情山水、投身自然成為時(shí)尚，亭的性質(zhì)也逐漸跟著發(fā)生了變

化，出現(xiàn)了供人游覽和觀賞的亭。例如著名的會(huì)稽山陰蘭亭，最初是一座帶有郵驛性質(zhì)的路亭。為了能夠更好

地觀賞四周的湖光山色，它曾被太守移到了湖濱，后又被起筑在山巔，以便極高盡眺。這樣蘭亭由實(shí)用性的亭

轉(zhuǎn)向了觀賞性的亭。

⑤隋唐以后，亭便成了園林中不可缺少的建筑物。按《大業(yè)雜記》中記載，隋煬帝榆林行宮建有“翠微亭”

等十二座山亭，縱廣均二丈有余。在唐代的一些宮苑中，亭不僅是苑中的重要景觀建筑，而且在數(shù)量上也遠(yuǎn)遠(yuǎn)

超過(guò)了其他類(lèi)型的建筑?！堕L(zhǎng)安志》中記載："禁苑在宮城之北，苑中宮亭凡二十四所。"其中亭就十八座之多，

占全苑列名建筑的百分之七十五，可謂歷史上大量以亭入園之始。唐代官吏、士大夫于宅邸、別業(yè)中筑亭的也

有很多人。例如詩(shī)人王維的輛川別業(yè)中的"臨湖亭”，白居易家中的"琴亭"和"中島亭”等等。

⑥到了宋代，亭的建造更為普遍，功能和用途也得到了很大的發(fā)展，從《宋史?地理志》中可以知道，宋

徽宗在艮岳中說(shuō)“疊石為山，鑿池為海，作石梁以升山亭，筑土崗以植杏林”。利用景龍江水在平地上挖湖堆山，

人工造園，園中置亭頗多，并運(yùn)用"對(duì)景""借景"等手法，把亭和人工山池相結(jié)合。由此可見(jiàn)此間筑亭，已經(jīng)不

再是晉唐那樣純粹的因借自然山水形勝，而是把人的主觀意念，把人對(duì)自然美的認(rèn)識(shí)和追求納入到建亭的構(gòu)思

之中，開(kāi)始尋求寓情于物的人工景觀的組織了。

⑦亭發(fā)展到明清時(shí)期，造型、性質(zhì)和使用內(nèi)容等各個(gè)方面都比以前大為發(fā)展，不僅在形式上極盡變化，集

中了中國(guó)古典建筑最富有民族特色的屋頂精華，即便是同一平面形式，由于建筑意匠和處理手法的不同，也會(huì)

從藝術(shù)形象中體現(xiàn)出不同的性格和風(fēng)貌。在重視亭的造型的同時(shí)，對(duì)建亭的位置選擇，以及周?chē)h(huán)境的配置也

都十分講究，非常注意亭與其它建筑之間的關(guān)系，而且在風(fēng)景區(qū)和園林中，亭的意境的創(chuàng)造，已成為刻意追求

的目標(biāo)。人們運(yùn)用各種藝術(shù)手段，寓情于物，移情入境，把主觀的情感融匯在客觀的筑亭造景之中。所以，可

以這樣說(shuō)，明清時(shí)期的筑亭，在建筑的藝術(shù)與技術(shù)兩個(gè)方面，都已經(jīng)達(dá)到了十分純熟而又臻于完善的境地，進(jìn)

入了中國(guó)古典亭榭發(fā)展的鼎盛時(shí)期。

（節(jié)選自《淺談中國(guó)亭建筑》，有刪改）

6.下列說(shuō)法不得令原文意思的一項(xiàng)（）

A.亭是一種有著多種用途的建筑，按其用途不同可分為驛亭、郵亭、園亭等。

B.在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，亭發(fā)揮了很大作用，既可以伺候望敵，又可以維持地方治安。

2

C.亭在唐代一些宮苑中成為重要的景觀，而且在數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他類(lèi)型的建筑。

D.晉唐時(shí)期，人們筑亭還是純粹借助自然山水，沒(méi)有將亭和其它人工景觀結(jié)合起來(lái)。

7.下列說(shuō)法，不熊體現(xiàn)"亭就是中國(guó)古典建筑意匠的一個(gè)縮影”的一項(xiàng)是（）

A.亭的歷史十分悠久，可以上溯到商周以前。但是"亭"字的出現(xiàn)。卻相對(duì)較晚。

B.亭發(fā)展到明清時(shí)期，不僅在形式上極盡變化，集中了中國(guó)古典建筑最富有民族特色的屋頂精華，也從藝術(shù)

形象中體現(xiàn)出不同的性格和風(fēng)貌。

C.明清時(shí)期，重視造型、建亭的位置選擇以及周?chē)h(huán)境的配置，注意亭與其它建筑之間的關(guān)系，可以追求意

境的創(chuàng)造。

D.明清時(shí)期，人們運(yùn)用各種藝術(shù)手段，把主觀情感融匯在客觀的筑亭造景之中。

8.下列對(duì)選文的理解分析，不亞確的一項(xiàng)是（）

A.開(kāi)篇就對(duì)事的總體特征進(jìn)行說(shuō)明，并強(qiáng)調(diào)了亭在中國(guó)建筑中的重要地位。

B.第②段中加點(diǎn)詞語(yǔ)"大致"是對(duì)"亭"字出現(xiàn)的時(shí)間表示估計(jì)，用語(yǔ)準(zhǔn)確。

C.第④段用舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明事的性質(zhì)隨著社會(huì)的變革由觀賞性轉(zhuǎn)向?qū)嵱眯浴?/p>

D.選文按時(shí)間順序，先總后分，說(shuō)明亭在造型、性質(zhì)、功能和用途等方面的發(fā)展歷程。

（四）課內(nèi)文言文閱讀

閱讀《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》一文，回答9~11題。

生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)

舜岑于聯(lián)畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾

益其所不能。

人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)

外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。

9.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）

A.舜發(fā)于吠畝之中發(fā)：興起，指被任用

B.天將降大佳于是人也任：責(zé)任，使命

C.行拂亂其所為拂：違背

D.出則無(wú)敢國(guó)外患者敵：敵人

10.下列句子中加點(diǎn)詞的用法,與其它三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（）

A.必先苦其心志

B.俄其體膚

C.所以到心忍性

D.人恒過(guò)，然后能改

11.下列對(duì)選文的理解分析，不正項(xiàng)的一項(xiàng)是（）

A.孟子首先一連列舉了六位歷史上著名人物的事例，意在論述發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的重要性。

B.作者從個(gè)人和國(guó)家兩個(gè)不同角度論證了"生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”的道理。

C.這篇文章要告訴人們，憂(yōu)患和磨難可以使一個(gè)人奮發(fā)有為，使一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)；安逸享樂(lè)則會(huì)讓一個(gè)人

不思進(jìn)取，使一個(gè)國(guó)家衰敗滅亡。

D.本文筆帶鋒芒，語(yǔ)言犀利，氣勢(shì)磅礴，對(duì)今天的寫(xiě)作仍具借鑒意義。

第n卷

二、古詩(shī)文默寫(xiě)（本大題共1小題，共6分）」

12.請(qǐng)將下面詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（6分）

3

（1）感時(shí)花濺淚，o（杜甫《春望》）

（2）,自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）

（3）爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，o（李清照《如夢(mèng)令》）

（4）富貴不能淫，貧賤不能移，,此之謂大丈夫。（《〈孟子〉三章》）

（5）李賀《雁門(mén)太守行》一詩(shī)中，用燕昭王黃金臺(tái)上招攬?zhí)煜沦t士的故事，表現(xiàn)將士們忘身報(bào)國(guó)之情的句子

旦U〃

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三、課外文言文閱讀（本大題共3小題，共7分）

閱讀下面文盲文，回答13~15題。

任元受①事母盡孝，母老多疾病，未嘗離左右。元受自言："老母有疾，其得疾之由，或以飲食，或以燥濕，

或以語(yǔ)話(huà)稍多，或以憂(yōu)喜稍過(guò)。盡言皆朝暮候之，無(wú)毫發(fā)不盡，五臟六腑中事皆洞見(jiàn)曲折，不待切脈而后知，

故用藥必效，雖名醫(yī)不迨②也?！睆埼汗鞫级?咨辟?之入幕。元受力辭日：“盡言方養(yǎng)親，使得一神丹可以長(zhǎng)

年，必持以遺老母，不以獻(xiàn)公。豈能舍母而與④公軍事耶？”魏公太息而許之。

（節(jié)選自陸游《老學(xué)庵筆記》）

【注釋】①任元受：名盡言。②迨（dai）：及。③辟：征召。④與：參與。⑤太息：嘆息。

13.解釋文中加點(diǎn)的詞的含義。（2分）

（1）欲辟之入幕欲：

（2）魏公太息而申之許：

14.請(qǐng)將文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

故用藥必效，雖名醫(yī)不迨也。

翻譯：______________________________________________________________

15.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)任元受是一個(gè)怎樣的人。（3分）

四、文學(xué)作品閱讀（本大題共4小題，共15分）

閱讀《煙花驚艷》一文，回答16-19題。

煙花驚艷

肖復(fù)興

①我家住的小區(qū)里，有家小理發(fā)店。十四年來(lái)，它很樸素，也很有底氣地存在著，猶如一株小草，自有風(fēng)

姿，并不理會(huì)花的鮮艷和樹(shù)的參天。

②想說(shuō)的是今年大年三十的事情。雖然事情已經(jīng)過(guò)去了快一年，但印象很深。一般我不會(huì)擠在年三十晚上

去理發(fā)，那時(shí)候，不是人多，就是他著急要打洋，趕火車(chē)回家。但那幾天因?yàn)橛惺虑榈R了，我一直到了大年

三十的晚上，才去那里理發(fā)。店里只剩下老板一人，他正彎腰要拔掉所有的電插銷(xiāo)，關(guān)好水門(mén)和煤氣的開(kāi)關(guān)，

準(zhǔn)備關(guān)門(mén)走人了。見(jiàn)我進(jìn)門(mén)，他抬起身子，熱情地和我打過(guò)招呼，把拔掉的電插銷(xiāo)重新插上，拿過(guò)圍裙，習(xí)慣

性地嬋了憚理發(fā)椅，讓我坐下。我有些抱歉地問(wèn)他會(huì)不會(huì)耽誤乘火車(chē)的時(shí)間。他說(shuō)沒(méi)關(guān)系，你又不染不燙的，

理你的頭發(fā)不費(fèi)多少時(shí)間的。

③就在他剛給我圍上圍裙的時(shí)候，店門(mén)被推開(kāi)了，進(jìn)來(lái)一位女同志，急急地問(wèn)：還能做個(gè)頭嗎？我和老板

都看了看她，三十多歲的樣子，穿著件墨綠色的呢子大衣，挺時(shí)尚的。我想，居然還有比我來(lái)得更晚的。老板

對(duì)她說(shuō)：行，你先坐，等會(huì)兒！那女人邊脫大衣邊說(shuō)，我一路路過(guò)好多家理發(fā)店都關(guān)門(mén)了，看見(jiàn)你家還亮著燈，

真是謝天謝地。

④等她坐下來(lái)，我替老板隱隱地?fù)?dān)憂(yōu)了。因?yàn)槔习鍐?wèn)她的頭發(fā)怎么做，她說(shuō)不僅要剪短，要拉直，而且關(guān)

鍵是還要煽油，這樣一來(lái)，沒(méi)有一個(gè)多小時(shí)，是完不了活兒的。等她說(shuō)完這番話(huà)時(shí)，老板臉上顯出一絲猶豫，

剛剛拿起理發(fā)剪的手也抖動(dòng)了一下。

⑤顯然，她也看出來(lái)了老板這一瞬間的表情，急忙解釋?zhuān)瑤в袔追挚鋸?，也帶有幾分求情的意思說(shuō)：求您

了，待會(huì)兒，我得跟我男朋友一起去見(jiàn)他媽?zhuān)俏业谝淮蔚剿?，而且還是去過(guò)年。雖說(shuō)丑媳婦早晚得見(jiàn)公婆，

但你看我這一頭亂雞窩似的頭發(fā)，跟聊齋里的女鬼似的，別再?lài)樦移牌牛?/p>

4

⑥老板和我都被她逗笑了。老板對(duì)她說(shuō)：行啦，別因?yàn)槟愕念^發(fā)過(guò)不好年，再把對(duì)象給吹了。

⑦我知道，老板的時(shí)間緊張，便趕緊向老板學(xué)習(xí)，愿意成人之美，讓出了座位。那女人感謝，開(kāi)始從老板

轉(zhuǎn)移到我的身上。我忙說(shuō)：“還是謝謝老板吧。”那女人哈哈一笑：“你們者「是活雷鋒！”

⑧我想別給老板添亂了，人家還得趕火車(chē)回家過(guò)年呢，便想趁老板忙著的時(shí)候，側(cè)身走人。誰(shuí)知悄悄拿起

外套剛走到門(mén)口，老板頭也沒(méi)回卻一聲把我喝住：別走??！別忘了正月不剃頭！雖然對(duì)正月不剃頭這種明星說(shuō)

法并不認(rèn)同，但我還是感動(dòng)地坐了下來(lái)。

⑨老板麻利兒地做完她的頭發(fā)，讓她煥然一新。老板招呼我坐上理發(fā)椅時(shí)，我對(duì)他說(shuō)，不行就算了，火車(chē)

可不等人。老板卻胸有成竹地說(shuō)，沒(méi)問(wèn)題，你比她簡(jiǎn)單多了，一支煙的工夫就得！

⑩果然，一支煙的工夫，發(fā)理完了。我沒(méi)有讓他洗頭和吹風(fēng)，幫他拔掉電插銷(xiāo)，關(guān)好水門(mén)和煤氣的開(kāi)關(guān)，

拿好他的行李，一起匆匆走出店門(mén)的時(shí)候，看見(jiàn)那位女人正站在門(mén)前沒(méi)幾步遠(yuǎn)的一輛汽車(chē)旁邊，揮著手招呼著

老板。我和老板走了過(guò)去，她對(duì)老板說(shuō)：上車(chē)，我送你上火車(chē)站。看老板有些意外，她笑著說(shuō)，走吧，候著您

呢。老板不好意思地說(shuō)，別耽誤了你的事。女人還是笑著說(shuō)，這時(shí)候不堵車(chē)，一支煙的工夫就到。

?汽車(chē)歡快地開(kāi)走了。小區(qū)里，已經(jīng)有人心急地放起了煙花，綻放在大年夜的夜空，就像突然炸開(kāi)在我

的頭頂，挺驚艷的。

（原文有改動(dòng)）

16.簡(jiǎn)要分析文章開(kāi)頭為什么說(shuō)這家理發(fā)店很樸素，也很有底氣的存在著。（2分）

17.請(qǐng)從描寫(xiě)手法的角度，賞析文章第④段中畫(huà)線(xiàn)的句子。（4分）

老板臉上顯出一絲猶豫，剛剛拿起理發(fā)剪的手也抖動(dòng)了一下。

18.請(qǐng)分析標(biāo)題"煙花驚艷”的含義。（4分）

19.請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析文章最后一段的作用。（5分）

五、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀（本大題共4小題，共13分）

（-）綜合性學(xué)習(xí)（5分）

2023年11月，“中國(guó)作家文學(xué)周”系列活動(dòng)在某市舉行，“文學(xué)名家進(jìn)校園”“文約清溪”采風(fēng)、“文學(xué)之鄉(xiāng)”

授牌、“文學(xué)賦能社區(qū)和諧''等活動(dòng)異彩紛呈、反響強(qiáng)烈。受此啟發(fā)，學(xué)校決定開(kāi)展“校園文學(xué)周”活動(dòng)，請(qǐng)你完

成下面的任務(wù)。

20.學(xué)校就如何辦好"校園文學(xué)周”活動(dòng)面向全校師生征求意見(jiàn)，請(qǐng)你從活動(dòng)內(nèi)容與形式等方面分別寫(xiě)出一條建

議。（2分）

21.洪老師是市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，班委會(huì)商議并經(jīng)班主任李老師同意由你去聯(lián)系洪老師，當(dāng)面邀請(qǐng)他于1月2

日下午第三節(jié)課到本班教室給同學(xué)們作編寫(xiě)課本劇的報(bào)告。見(jiàn)面后，你對(duì)洪老師怎么說(shuō)？（3分）

（二）名著閱讀（8分）

22.閱讀《昆蟲(chóng)記》的相關(guān)文字，按要求填空。（3分）

《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家（1）花了足足三十年時(shí)間寫(xiě)成的十卷本科普巨著，書(shū)中，作者根

據(jù)觀察獲得的第一手材料，將昆蟲(chóng)鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描寫(xiě)出來(lái)，揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘：

（2）在地下"潛伏"四年才能鉆出地面，在陽(yáng)光下活五個(gè)星期；蜘蛛在捕獲食物、編織"羅網(wǎng)"方面獨(dú)具

才能；（3）善于利用"心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；切葉峰能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來(lái)做巢穴的

蓋子......

《昆蟲(chóng)記》堪稱(chēng)科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無(wú)愧于“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”之美譽(yù)。

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