四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(完整版)_第1頁(yè)
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(完整版)_第2頁(yè)
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(完整版)_第3頁(yè)
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(完整版)_第4頁(yè)
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(完整版)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(完整版)班級(jí):姓名:分?jǐn)?shù):考試時(shí)間:90分鐘一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。zhújiàn

jiānɡyìnɡxuèyèyǎnhùchàndònɡzáɡuō

ɡuànɡàiyíhuò二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打“√”。屏障(bǐngpíng)應(yīng)和(héhè)供養(yǎng)(gōnggòng)扎針(zhāz?。┪拷澹╦íjiè)病灶(zhàozào)三、比一比,再組詞。廳(_________)較(_________)臥(_________)專(_________)盯(_________)校(_________)臣(_________)磚(_________)四、選詞填空。研究鉆研研修科研1.在(____)了大量恐龍和鳥(niǎo)類化石之后,科學(xué)家推測(cè)鳥(niǎo)類很可能是一種小型恐龍的后裔。2.搞(____)工作,必須能耐得住寂寞。3.叔叔喜歡物理,會(huì)利用業(yè)余時(shí)間(____)力學(xué)。4.我們從未停止(____)的腳步。五、句型轉(zhuǎn)換反問(wèn)句與陳述句互改。1.地球上的光明和溫暖,都是太陽(yáng)送來(lái)的。______________________________________________2.馬跑得越快,離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。______________________________________________3這正好表明了我們的誠(chéng)意。______________________________________________4.這下面都有自來(lái)水管,還需要澆水?______________________________________________5.眼前的美景把我的目光吸引住了。______________________________________________6.不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活,這是真理。______________________________________________六、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。天(____)行空調(diào)(____)離山照(____)畫(huà)虎騎(____)難下(____)刀小試笨(____)先飛群(____)無(wú)首呆若木(____)七、我會(huì)根據(jù)積累填空。1.小王在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)總是不敢請(qǐng)教他人,我們可以用韓愈的名言“____________,____________?”來(lái)勸他。2.這里的山從不同的位置觀看形態(tài)迥異,真可謂“_____________,______________”。(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)詩(shī)句)3.秋雨綿綿,氣溫驟降,但是小明不愛(ài)穿秋褲,你能用天氣諺語(yǔ)勸勸小明嗎?小明,“_____________,______________”,趕緊穿上秋褲,別著涼了。4.“人生自古悲別離”,但高適筆下的詩(shī)句“______________,______________?”卻豁達(dá)樂(lè)觀,讓人對(duì)前途充滿希望。八、閱讀短文,完成練習(xí)。九曲溪漂流大凡去過(guò)武夷山的朋友,回來(lái)后都會(huì)滔滔不絕地介紹九曲溪漂流之奇趣,當(dāng)我也如愿踏上九曲溪的竹筏時(shí),也立即沉醉其中,并被九曲溪特有的風(fēng)光所震撼。九曲溪,顧名思義,九曲十八彎,因宋代大理學(xué)家朱熹游覽而寫(xiě)出膾炙人口的《九曲棹歌》而聞名于世。端坐竹筏,只覺(jué)得兩岸青山聳峙,其間一溪碧水穿谷繞峰而過(guò),那些剛剛登臨過(guò)的天游峰、虎嘯巖、一線天等景區(qū),全都倒映在九曲十八彎的溪水里,隨風(fēng)蕩漾,撲朔迷離,如夢(mèng)似幻,成就了一番特有的動(dòng)靜結(jié)合、山隨水動(dòng)的景致。再看兩岸群山,有的似虎躍龍騰,(A);有的則雄踞一方,(B);有的像玉女插云,(C);有的則直聳云霄,俯瞰群山。乘上小竹筏,船工們或輕點(diǎn)石岸,或用力撐篙,或干脆就收篙順?biāo)?,但小小的竹筏依然隨清波而流淌,飄飄然而前行。眾多游客眾多竹筏自覺(jué)形成一線,時(shí)而迎著聳立的峭壁,沖過(guò)湍急的險(xiǎn)灘;時(shí)而又折入深邃的峽谷,滑向澄碧的深潭。曲曲山回轉(zhuǎn),峰峰水抱流,抬頭可觀景色,俯首可視清流,側(cè)耳可聞水聲,伸手可嬉浪花。那種悠然,那種閑情,那種親近自然、融入自然、放逐心靈的感受油然而生。心隨景動(dòng),景隨舟移。此刻,我仿佛聽(tīng)到了來(lái)自遙遠(yuǎn)時(shí)空里的朱熹的聲音:“武夷山上有仙靈,山下寒流曲曲清,欲識(shí)個(gè)中奇絕處,棹歌閑聽(tīng)兩三聲。”1.給文中括號(hào)處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),填在下面的橫線上。威武凜然亭亭玉立風(fēng)骨剛健A.____________B.____________C.____________2.九曲溪因“________”而得名。作者端坐竹筏,觀賞一溪碧水和____________;順?biāo)?,一路?jīng)過(guò)________→________→________→________。景隨舟移,作者此刻又聯(lián)想到了吟唱九曲溪的詩(shī)篇。3.下列對(duì)畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.這句話運(yùn)用了排比的修辭手法,寫(xiě)出了九曲溪山環(huán)水繞的特點(diǎn)。B.這句話寫(xiě)游客在九曲溪漂流賞景玩耍的情景。C.這句話寫(xiě)出了游客順流而下驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面。D.這句話流露出作者悠然自在的心情。4.短文通過(guò)寫(xiě)九曲溪的奇景及作者的感受,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?__________________________________________________九、寫(xiě)作天地。題目:一個(gè)最值得我感謝的人要求:1.根據(jù)題目意思選擇你要感謝的人作為寫(xiě)作對(duì)象;2.通過(guò)具體事例敘述你要感謝這個(gè)人的理由,表達(dá)你內(nèi)心要感謝的情感3.語(yǔ)句通順,有真情實(shí)感,字?jǐn)?shù)在400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、逐漸僵硬血液掩護(hù)顫動(dòng)砸鍋灌溉疑惑2、pínɡhègōnɡzhājièzào3、大廳比較臥室專心盯著學(xué)校大臣磚瓦4、研究科研研修鉆研5、地球上的光明和溫暖,不都是太陽(yáng)送來(lái)的嗎?馬跑得越快,離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?這不正好表明了我們的誠(chéng)意嗎?這下面都有自來(lái)水管,不需要澆水了。難道眼前的美景沒(méi)把我的目光吸引住嗎?不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?6、馬虎貓虎牛鳥(niǎo)龍雞7、人非生而知之者孰能無(wú)惑橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒十場(chǎng)秋雨要穿棉莫愁前路無(wú)知己天下誰(shuí)人不識(shí)君8、1.風(fēng)骨剛健威武凜然亭亭玉立2.九曲十八彎兩岸青山峭壁險(xiǎn)灘峽谷深潭3.C4.表達(dá)了作者對(duì)九曲溪的喜愛(ài)以及對(duì)大自然的贊美之情。9、范文:一個(gè)最值得我感謝的人人一生中要感謝的人很多,感謝老師教會(huì)了我學(xué)習(xí),感謝爺爺奶奶給了我無(wú)微不至的關(guān)心,感謝同學(xué)給了我校園生活的.溫暖與友誼……我最要感謝一位熟悉的人,那就是我親愛(ài)的爸爸。每天早上,爸爸都按時(shí)送我去學(xué)校,一路上,他還會(huì)時(shí)不時(shí)地講一些搞笑的話,讓我笑個(gè)不停,給我?guī)?lái)一天的好心情。每天傍晚,他的車子又會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校,把我接回家。爸爸有時(shí)非常嚴(yán)厲,有時(shí)又非常溫柔。記得有一次,我正在看電視,爸爸知道我作業(yè)還沒(méi)有完成,讓先我去做作業(yè)。我不想去,坐在電視機(jī)前沒(méi)去寫(xiě)。爸爸又說(shuō)了好幾次,我都一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)爸爸火了,走進(jìn)房間把我的試卷一張張撕破了。當(dāng)時(shí)我非常氣憤??墒呛髞?lái)想了想,爸爸也是因?yàn)殛P(guān)心我才這樣的。這天,媽媽學(xué)校里有事,雙休日不能在家里陪我了。家里只有我一個(gè)人,也沒(méi)人給我做早餐,我就賴在床上,也不想起來(lái)。大概到了十點(diǎn)左右,我聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門聲,以為是奶奶。突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音對(duì)我說(shuō):“懶豬快起床,我?guī)闳和珗@玩?!痹瓉?lái)是爸爸。爸爸還問(wèn)我:“早飯有沒(méi)有吃?”我回答道:“沒(méi)有?!卑职钟终f(shuō):“我?guī)阆热コ钥系禄??!蔽姨吲d了,真沒(méi)想到?jīng)]有媽媽的雙休日更有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論