親子活動(dòng)教案15篇

新的一年向我們走來，緣分是我幼兒園的小班，在這個(gè)歡樂的日子里，我代表、小朋友對(duì)你們的到來，表示熱列的歡迎，同言祝福你們，感謝你們?cè)诒緦W(xué)期對(duì)我們工作的些日子里，我們一同體驗(yàn)的秋的豐碩河冬的美，茁壯的成長。今天我們滿懷喜悅的迎來了充年，并致以誠摯的祝愿：祝大家新年快樂！身期里，我們的孩子學(xué)習(xí)了小班教程和妙事們懂得了很多的道理，學(xué)習(xí)很多的知識(shí)，下教孩子拓的方法及指導(dǎo)孩子了解立體圖(5)讓孩子結(jié)合生活，找找有什么物體和這些相同。很好，寶寶真聰明。寶寶們，我是你們的新朋，你叫什么？是男孩還是女孩好嗎？來，媽媽友，你叫什么名字？哦？是男孩還是女孩？真語興趣特點(diǎn)。一個(gè)一個(gè)讓家長把寶寶帶到前面介“寶寶們，都認(rèn)識(shí)新朋友了，知道嗎？今天我們?nèi)乙ヂ糜瘟?，高不高興一定的音樂節(jié)奏感，和語言交流能力，記住別的小朋友名字是一中基本的人際交往能力，也有助于幫助寶寶提高記憶力(一個(gè)一個(gè)“下面的游戲，希望媽媽能多正面表達(dá)自己對(duì)寶寶的喜愛，寶寶真乖，媽媽面前對(duì)旁人說話也要故意夸夸自己的寶寶，寶樣的優(yōu)點(diǎn)，他也會(huì)朝著媽媽的希望走下去。我線，平舉，彎腰，拾花，放花，動(dòng)作由老，我們多快活，二手平舉，小心摔到，彎彎腰，摘好。媽媽們這項(xiàng)是根據(jù)早操內(nèi)容編造的動(dòng)作，日常練，有助于寶寶強(qiáng)健身體?！睒?，媽媽先到河對(duì)面去，現(xiàn)在寶寶要運(yùn)蘑菇了，運(yùn)且第一次只能運(yùn)一只蘑菇，第二次運(yùn)二只蘑菇，第項(xiàng)鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)能力和連續(xù)完成動(dòng)作的能力的走街道石頭時(shí)，不用擔(dān)心他很調(diào)皮，讓寶寶享受自“寶寶，真的好勇敢，把這么多蘑菇全安全運(yùn)到河對(duì)面了。我們還要加油努爬才能過去呢。媽媽們沿著這個(gè)圓圈象我這樣擺好這樣的姿勢。寶寶們，看到媽媽做的山洞接著一個(gè)孩子沿著圈爬過媽媽媽們的山洞。不和爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲。”爬在媽媽的背上，雙手緊緊抱著扶地爬到目的地。媽媽真了不起，寶寶跟著“寶寶到了終點(diǎn)，看看媽媽好累好累。寶寶，用手幫媽媽捏捏肩膀，腿，手的咯嘰，媽媽給寶寶做按摩。扶助可以讓寶寶媽按摩可以促進(jìn)寶寶手的發(fā)展，可以訓(xùn)練寶寶們。”學(xué)習(xí)目標(biāo)：向同伴展示學(xué)會(huì)的簡單的動(dòng)作.出動(dòng)作動(dòng)作.2.教師講解投擲沙包的要領(lǐng)并進(jìn)行示范.3.組織同學(xué)進(jìn)行練習(xí)一次.然后進(jìn)行總結(jié)和糾正錯(cuò)誤動(dòng)作.4.繼續(xù)練習(xí),教師巡回指導(dǎo).5.組織同學(xué)進(jìn)行一次誰投的遠(yuǎn)競賽.2.積極的投入到練習(xí)中去.同時(shí)積極的幫同學(xué)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作.3.努力的提高自身的成果.組織：四列橫隊(duì)完成練習(xí).重視社會(huì)資源的開發(fā)和利用。家庭是孩子的第。良好的家庭教育能為人一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，并對(duì)學(xué)校(幼兒園)教育則起到協(xié)助、補(bǔ)充的作用。此次活動(dòng)是向家長們展一、區(qū)域活動(dòng)(7：30~9：00)二、生活活動(dòng)(9：00~9：15)三、學(xué)習(xí)活動(dòng)(9：15~10：00)1、蘋果(貼絨)2、手工紙(紅、綠、黃)、圖畫紙、記號(hào)筆、蠟筆、水彩筆、膠棒、剪刀1、出示蘋果(貼絨)，引起幼兒興趣(1)水果的名稱(蘋果)；為三只蘋果取名(紅蘋果、黃蘋果、青蘋果)(2)蘋果小時(shí)侯都住在哪里？(蘋果樹上)地長大了，媽媽抱不動(dòng)了，它們就象小四、親子大活動(dòng)(10：00~10：45)(一)活動(dòng)目標(biāo)：(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、月亮媽媽、星星的頭飾。(三)活動(dòng)重難點(diǎn)：練習(xí)手腕靈活性，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。(四)活動(dòng)過程1.出示圖片：請(qǐng)寶寶觀察圖片上有什么？(月亮媽媽、小星星)要給大家照亮，可是她一個(gè)人上班沒有人陪會(huì)很孤單的，怎么辦呢？(小星星陪她)寶寶們真聰明，小星星很關(guān)心月亮媽媽，它們都跑來陪月亮媽媽了，掛在天寶寶陪著，再也不感到孤單了，她很開心、很(1)玩之前給寶寶提要求：告訴寶寶當(dāng)唱到“星星跑來陪媽媽”時(shí)，小星星動(dòng)，(2)音樂伴奏下，月亮媽媽在中間，星寶寶圍成圓圈在月亮媽媽周圍，隨音(3)請(qǐng)幼兒媽媽來扮演月亮媽媽，反復(fù)游戲體驗(yàn)快樂。皮泥)對(duì)，橡皮泥不但能做香甜的水果，還可做出許多其它有趣的東西來。揭示握簡單的制作方法想一想蝴蝶是什么樣子的，請(qǐng)學(xué)生來想象。學(xué)生說，老師現(xiàn)場制作(頭、身一個(gè)有趣的動(dòng)物？植物？人物或者其它的東西呢？(語言激趣)哪些方法？顏色有什么特色，是不是跟造。色彩搭配要鮮明，對(duì)比要強(qiáng)烈，能突出主要的(一)準(zhǔn)備時(shí)間：(二)問好：寶寶都要看著他好嗎？這個(gè)游戲能(三)認(rèn)知活動(dòng)1．教師：今天老師帶來了小動(dòng)物(出示小鴨圖片)，來和寶寶做游戲，哪個(gè)是鴨媽媽？哪個(gè)是鴨寶寶？(向小鴨打招呼)教師：有幾只小鴨子？(用手指表示三只，鼓勵(lì)寶寶也學(xué)一學(xué))又來了一只(4只小鴨子)，又有一只小鴨子來了(5只小鴨子)教師和寶寶一起數(shù)一數(shù)5只(四)音樂游戲：教師：小鴨子是怎樣叫的？教師按著順序?yàn)閷殞毎l(fā)樂器(禮貌教育)，教師：小鴨子走路很可愛，看(教師示范動(dòng)作)力不強(qiáng)，這樣可以訓(xùn)練寶樂輕輕甩動(dòng)紗巾，讓寶寶做的小鴨(此環(huán)節(jié)中教師點(diǎn)五官和說五官的速度可以由慢到快，讓幼兒感受速度變化(準(zhǔn)備一些小東西，提問小朋友看到了什么，回答出來把東西送給小朋友)(準(zhǔn)備糖果，讓小朋友嘗嘗糖果，說說味道)(準(zhǔn)備香水，讓小朋友聞一聞，了解鼻子的作用)(放幾段音頻，請(qǐng)小朋友聽聽，是什么動(dòng)物的叫聲，了解耳朵的作用)好好愛護(hù)它們哦，不用臟手揉眼在口、鼻、耳。(一)準(zhǔn)備部分(1)孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動(dòng)，跑步成圓形站立。(2)一起做《圈圈操》。(二)進(jìn)行部分(1)孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗(yàn)共同歡快的情緒。(2)引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法，看哪一種方法。(3)引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行蓋“樓房”的游戲，裁判員介紹方法和規(guī)則。手交錯(cuò)相握，搭成“轎子”自己的孩子的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊大、小皮球、籮筐各一個(gè)，大小蘋果若干、樹一棵、餅干若干、大小(臉盆、大小(蝴蝶、樹、花朵、草莓、魚)(一)情景導(dǎo)入：2、看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀？(出示皮球)(二)觀察初步認(rèn)識(shí)、感知大與小(學(xué)說大球、小球)(1)老師和幼兒比大小手，誰的大？誰的?。?2)小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰的大/誰的??？(親(3)幼兒自由交流。(4)邀請(qǐng)幼兒在大家面前講一講。誰的小呢/(5)游戲《拍手、跺腳》(親子同樂)師：“大手拍”(家長拍三下)，小手拍(幼兒拍三下)小手大手一起拍(家長驗(yàn)并不十分豐富，用難度大的配對(duì)問題問，只能適就會(huì)促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。孩子對(duì)物體有了認(rèn)識(shí)之就有了初步的了解。與孩子玩實(shí)物配對(duì)、圖片配對(duì)與蓋、錄像機(jī)與錄像帶、電筒。，各種翠綠淺綠嫩綠形狀的圖片放入綠盤內(nèi)，讓幼尺、橡皮、筆等文具。家長要善干發(fā)現(xiàn)事物之間存六)到寧波東錢湖進(jìn)行快樂親子游活動(dòng)。讓孩子在游走中感受大自然的氣息，活13：30-15:20親子游戲時(shí)間(親子游戲請(qǐng)大家積極補(bǔ)充，發(fā)表意見)由大人根據(jù)提示表演，孩子來猜)；5，足球比賽(足球由竺于婧媽媽提供)算)同開支按實(shí)際支出后分?jǐn)?，負(fù)責(zé)拍照(周家逸媽媽)班幼兒各方面的能力都有了不同程度自開學(xué)以來孩子們的學(xué)習(xí)成果。最后，根據(jù)我們正在讓家長了解幼兒自開學(xué)以來在園的學(xué)習(xí)生搜集漂亮的糖紙果一只？媽媽說算了，我們繼續(xù)往(六)操作活動(dòng)小鴨夾子，請(qǐng)寶寶自己拿并說謝夾子，比如塑料的，木質(zhì)的，不(七)告別時(shí)間一、活動(dòng)目標(biāo):1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已在系列主題活動(dòng)中了解了水的重要性，并與家長共同⑷剪刀、漿糊、濕抹布、繪畫工具(水彩筆、油畫棒、及水粉顏料)。(6)相機(jī)若干(幼兒個(gè)別回答)“今天老師帶來了一段錄象，我們來看看這位小朋友是怎么洗蘋果的”2、幼兒觀看課件，并引導(dǎo)談?wù)勏刺O果時(shí)怎樣節(jié)約用水?！八姆椒▽?duì)不對(duì)？哪不對(duì)？為什么？”“我們應(yīng)該怎么幫助她？”“怎樣用水才節(jié)約？”3、觀看課件：正確的洗蘋果的方法?！靶∨笥颜f了這么多節(jié)約用水的方法，我們來看看，這回她有