理工科相似專業(yè)大比拼(全文)

精品文檔-下載后可編輯理工科相似專業(yè)大比拼(全文)蔡依林的《野蠻游戲》中有一句歌詞，叫“老虎老鼠，傻傻分不清楚”。是不是覺得這句歌詞好夸張？但如果“老鼠”和“老虎”這兩個名詞你都是第一次聽到，說不定也會覺得似是而非。我們在選擇專業(yè)的時候就常常會碰到這樣的問題，兩個專業(yè)的名稱僅僅一字之差，有何區(qū)別？區(qū)別又有多大呢？

本文就找出那么幾對看似是孿生的專業(yè)，讓大家來辨別一下。

生物技術(shù)vs生物工程

這兩個專業(yè)都屬于生命科學(xué)學(xué)院，差別在于“技術(shù)”和“工程”，從字面上，基本無法很清晰地分析出區(qū)別。它們在學(xué)習(xí)的前兩年的基礎(chǔ)課程有很多重疊的部分，但是進(jìn)入專業(yè)課的學(xué)習(xí)后，就開始走上不同的道路。

最大的區(qū)別在于，生物技術(shù)是理科，而生物工程是工科。前者偏理論，后者注應(yīng)用。

生物技術(shù)學(xué)習(xí)的是生命科學(xué)的基本理論和系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本理論和技能，學(xué)習(xí)的內(nèi)容偏于理論，從微生物到細(xì)胞到分子到基因，一切都是為了向更高端的生命科學(xué)發(fā)展而努力，所以很多學(xué)生都會考研或是在研究機構(gòu)做研究工作。

而生物工程相比生物技術(shù)來說，誕生的時間要晚一點。它是以生物科學(xué)為基礎(chǔ)，應(yīng)社會之需要而興起的，所以更注重應(yīng)用。簡單來說，就是對生物進(jìn)行創(chuàng)造和設(shè)計，在分子、細(xì)胞、組織和個體這些不同的層面上，對生命有機體進(jìn)行新的改造，比如利用固定化菌體或固定化酶來大規(guī)模生產(chǎn)果糖漿來代替蔗糖。生物工程需要學(xué)習(xí)不少藥學(xué)相關(guān)的課程，很多學(xué)生畢業(yè)后都進(jìn)入了生物醫(yī)藥這樣的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)做工藝和裝備的研究、開發(fā)和設(shè)計工作。或者是進(jìn)入政府的工商稅務(wù)、海關(guān)、藥檢等部門從事監(jiān)管工作。

高分子材料與工程vs材料科學(xué)與工程

想必大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這兩個專業(yè)最大的差別了：“高分子”和“材料”。有機高分子材料是材料中種類非常豐富的一個大類，橡膠和塑料都屬于高分子材料。材料科學(xué)與工程的“材料”里并不包括有機高分子材料，它研究的是金屬材料和無機非金屬材料（如陶瓷、水泥、混凝土材料）。

雖然都是材料，不過最大的區(qū)別在于，高分子材料與工程和化學(xué)的關(guān)系緊密，而材料科學(xué)與工程和物理相伴。這一點看看它們的課程設(shè)置就明白了。前者要學(xué)習(xí)無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)和物理化學(xué)，基本涵蓋了所有基礎(chǔ)化學(xué)課程。后者則要學(xué)固體物理、量子力學(xué)和材料物理等課程。在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上，它們就很不一樣。

就業(yè)方面，高分子更注重新型材料的運用和研發(fā)，反而是一些和化學(xué)沾邊的公司更需要這一專業(yè)的學(xué)生，比如著名的陶氏化學(xué)。當(dāng)然，說到橡膠和塑料，化工、汽車、電子、航空等行業(yè)同樣需要相關(guān)人才。而材料科學(xué)與工程專業(yè)的學(xué)生在傳統(tǒng)機械制造類行業(yè)更有優(yōu)勢，比如航天、船舶、重工業(yè)的相關(guān)企業(yè)。

環(huán)境科學(xué)vs環(huán)境工程

讀到這里，也許你已經(jīng)猜到了，這兩個專業(yè)最大的區(qū)別在于前者偏理論，后者重實踐，理學(xué)vs工學(xué)。的確，前者更多地注重在科研方面，而后者則注重在工程上。

環(huán)境科學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較宏觀，比如一個地區(qū)的生態(tài)環(huán)境的營造、環(huán)保的規(guī)劃。學(xué)的是理學(xué)，對環(huán)境化學(xué)、環(huán)境毒理、環(huán)境微生物等方面的研究，偏重于理論上的學(xué)習(xí)。

相比之下，環(huán)境工程屬于工程類專業(yè)，它的應(yīng)用性要強得多，很多課程都是實打?qū)嵉厝W(xué)如何控制污染，比如水污染控制、大氣污染控制、固體廢棄物全過程管理，以及環(huán)境的評測。

有人開玩笑地說，這兩個專業(yè)的區(qū)別在于，環(huán)境科學(xué)是指認(rèn)垃圾的，而環(huán)境工程則是處理垃圾了。這種說法或許不完全正確，但可以給我們參考。

計算機科學(xué)與技術(shù)vs電子信息科學(xué)與技術(shù)vs電子科學(xué)與技術(shù)vs光信息科學(xué)與技術(shù)

首先，讓我們鎮(zhèn)定一下，千萬別被這一連串的“科學(xué)與技術(shù)”給繞暈了。這四個專業(yè)，都和物理、計算機密不可分，但是細(xì)究起來，差別卻不小。

從學(xué)習(xí)內(nèi)容上來看，計算機主要學(xué)習(xí)計算機軟件、硬件和應(yīng)用系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)的是計算機。電子信息學(xué)的是如何獲取、傳輸、處理和設(shè)計電子信息系統(tǒng)，偏重在電路和電子上，它的口徑比較寬，電子、信息技術(shù)和計算機都有所涉獵，我們?nèi)粘Ｉ钪兴褂玫降碾娦拧V播、雷達(dá)、聲吶和導(dǎo)航都是它的應(yīng)用領(lǐng)域。電子科學(xué)與技術(shù)是信息科學(xué)和材料科學(xué)的交叉學(xué)科，學(xué)習(xí)的是各種電子材料、元器件、集成電路等的設(shè)計、制造和相關(guān)的知識。最后一個光信息則是現(xiàn)代光學(xué)和信息科學(xué)緊密結(jié)合的專業(yè)，研究的是如何用光取代電信號對聲音、圖像和數(shù)據(jù)等信息進(jìn)行處理，比如光纖通信。

雖然這些專業(yè)和計算機和信息處理都有關(guān)系，但是學(xué)習(xí)的側(cè)重點還是很不一樣的。比如電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)中有很大一塊是集成電路和微電子的學(xué)習(xí)，目前在有的院校最后會細(xì)分成光電子和微電子兩個專業(yè)方向，如果學(xué)校不是很差的話，就業(yè)可以說完全不成問題。建議大家如果對計算機和電子信息處理這方面的專業(yè)比較感興趣