高考沖刺資源考前查漏15-考前最后一篇-教你如何臨場得“高分”（含答案解析）

考前查漏15-考前最后一篇——教你如何臨場得“高分”目錄目錄01考試策略：先易后難，合理分配時間，把握節(jié)奏。02解題技巧：識別題型，巧用解題技巧，簡化問題。03心態(tài)調(diào)整：保持平和，高效應(yīng)對壓力，發(fā)揮實力。04真題熱身：考前熱身，調(diào)整應(yīng)試狀態(tài)，練就感覺。1.先易后難,合理分配時間高考是選拔性考試,試卷自然是有一定難度的,但是并不是每道題都很難,試題難易比例一般為：難題約占20%,中等難度的題約占50%,容易題約占30%.在考試時希望答出每道題的心情是可以理解的,但是答對每道題的可能性并不大,所以,我們的目標應(yīng)該是：保證不丟容易題的分；盡量不失中等難度題的分；盡量多得難題的分.根據(jù)題目的不同難易程度及其占總分的比例,我們采用不同的答題原則,以求在有限的考試時間內(nèi)達到總分最高的目的.我們的答題原則及基本技巧是：穩(wěn)中求快做易題,沉著應(yīng)戰(zhàn)中等題,“獨辟蹊徑”攻難題.答題的順序是先做容易的題,再做中等難度的題,最后攻克難題.也就是按卷面順序從前往后答題,會做的做,不會做的放,某一道題做到中間卡住了也可以跳過去,最后再回過頭來攻克難題.2.答題規(guī)范不丟分1）必要的文字說明必要的文字說明的目的是說明物理過程和答題依據(jù),有些同學(xué)不明確應(yīng)該說什么,往往將物理解答過程變成了數(shù)學(xué)解答過程.答題時應(yīng)該說些什么呢？我們應(yīng)該從以下幾個方面予以考慮：①說明研究對象(個人或系統(tǒng),尤其是用整體法和隔離法相結(jié)合求解的題目,一定要注意研究對象的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化問題).②畫出受力分析圖、電路圖、光路圖或運動過程的示意圖.③說明所設(shè)字母的物理意義.④說明規(guī)定的正方向、零勢點(面).⑤說明題目中的隱含條件、臨界條件.⑥說明所列方程的依據(jù)、名稱及對應(yīng)的物理過程或物理狀態(tài).⑦說明所求結(jié)果的物理意義(有時需要分析討論).2）必要的方程式物理方程是表達的主體,如何表述,重點要注意以下幾點：①寫出的方程式(這是評分依據(jù))必須是最基本的,不能以變形的結(jié)果式代替方程式(這是相當(dāng)多的考生所忽視的).如帶電粒子在磁場中運動時應(yīng)有qvB＝eq\f(mv2,R),而不是其變形結(jié)果式R＝eq\f(mv,qB).②要用字母表達方程,不要用摻有數(shù)字的方程,不要方程套方程.③要用原始方程組聯(lián)立求解,不要用連等式,不斷地“續(xù)”進一些內(nèi)容.④方程式有多個的,應(yīng)分式布列(分步得分),不要合寫一式,以免一錯而致全錯,對各方程式最好能編號.3）必要的演算過程及明確的結(jié)果①演算時一般先進行文字運算,從列出的一系列方程推導(dǎo)出結(jié)果的計算式,最后代入數(shù)據(jù)并寫出結(jié)果.這樣既有利于減輕運算負擔(dān),又有利于一般規(guī)律的發(fā)現(xiàn),同時也能改變每列一個方程就代入數(shù)值計算的不良習(xí)慣.②數(shù)據(jù)的書寫要用科學(xué)記數(shù)法.③計算結(jié)果的有效數(shù)字的位數(shù)應(yīng)根據(jù)題意確定,一般應(yīng)與題目中列出的數(shù)據(jù)相近,取兩位或三位即可.如有特殊要求,應(yīng)按要求確定.④計算結(jié)果是數(shù)據(jù)的要帶單位,最好不要以無理數(shù)或分數(shù)作為計算結(jié)果(文字式的系數(shù)可以),是字母符號的不用帶單位.4）解題過程中運用數(shù)學(xué)的方式有講究①代入數(shù)據(jù),解方程的具體過程可以不寫出.②所涉及的幾何關(guān)系只需寫出判斷結(jié)果而不必證明.③重要的中間結(jié)論和文字表達要寫出來.④所求的方程若有多個解,都要寫出來,然后通過討論,該舍去的舍去.⑤數(shù)字相乘時,數(shù)字之間不要用“·”,而應(yīng)用“×”進行連接；相除時也不要用“÷”,而應(yīng)用“/”.5）使用各種字母符號要規(guī)范6）學(xué)科語言要規(guī)范,有學(xué)科特色①學(xué)科術(shù)語要規(guī)范：如“定律”、“定理”、“公式”、“關(guān)系”、“定則”等詞要用準確,閱卷時?？煽吹健芭ｎD運動定理”、“動能定律”、“四邊形公式”、“油標卡尺”等錯誤說法.②語言要富有學(xué)科特色.在有圖示的坐標系中將電場的方向說成“西南方向”、“南偏西45°”、“向左下方”等均是不規(guī)范的,應(yīng)說成“與x軸正方向的夾角為135°”或“如圖所示”等.7）繪制圖形、圖線要清晰、準確；圖形、圖線應(yīng)清晰、準確,線段的虛實要分明,有區(qū)別.1.物理考試解題基本方法及技巧基本方法：審題技巧→分析思路→選擇規(guī)律→建立方程→求解運算→驗證討論等.技巧方法：指一些特殊方法如整體法、隔離法、模型法、等效法、極端假設(shè)法、圖象法、極值法等.2.解題“三步曲”第一步：審題審題一定要仔細,準而快,在準的基礎(chǔ)上求快.仔細審題,迅速找到題眼,抓住題目的已知條件,搞清楚待求的內(nèi)容,防止會而不對、答非所問、全題丟分.對于能畫草圖的題,盡量一邊審題一邊畫圖,這樣可以建立起直觀的圖象,幫助記憶和分析問題,做理科的題時尤其如此.第二步：答題答題要準、全、快.仔細審題后,一般能找準正確的答題方向,答題時要爭取一次成功,字字準確,步步有據(jù),努力提高解題的成功率.防止“方法全對,結(jié)論全錯”.答題一定要快而準,書寫要規(guī)范清晰,答案要全面.避免對而不全,造成不必要的丟分.第三步：檢查由于時間的限制,檢查“以粗為主,粗細結(jié)合”.首先看題目有無遺漏,審題是否準確,再看解題過程是否合理,步驟是否完整,所得結(jié)果是否科學(xué).仔細檢查的順序應(yīng)該是先檢查有一點把握但又不十分確定的題,然后檢查容易題,最后檢查難題,達到穩(wěn)操勝券的目的.3.各種題型的解答技巧Ⅰ、選擇題1)認真審題,確認已知審題,看似老生常談,實在至關(guān)重要.有些學(xué)生做題急于求成,讀起題來“一目十行”,草率解答.往往忽略、誤解了題目中給出的條件.甚至按照自己想象的條件去解題,當(dāng)然不可能做對.2)通覽選項、綜合分析一般來說選擇題的各個選項,都有一定的聯(lián)系.有時是從同一物理現(xiàn)象出發(fā)考查不同的概念、定律.有時是從不同的物理現(xiàn)象或從不同的角度考查同一知識點.這就要求學(xué)生通覽所有選項,先明確題目旨在考查什么知識點,并進而分辨出各選項的區(qū)別、聯(lián)系.這樣就容易選定“突破口”,就容易確定自己應(yīng)該從哪個方向或哪幾個方面去考慮問題,自然有了解題思路.3)思維嚴謹,符合邏輯有些考生做選擇題之所以錯選,有時不是因為物理知識本身存在問題,而是缺少必要的邏輯知識,犯“形式邏輯”方面的錯誤.①原命題成立,逆命題不一定成立例如磁感應(yīng)強度為零處的電流受安培力一定為零,但安培力為零處的磁感應(yīng)強度不一定為零.②要注意題目中的“一定”和“可能”所謂“一定怎樣”,是指必然發(fā)生的唯一結(jié)果.而“可能怎樣”是可能會發(fā)生的諸多結(jié)果之一.可能發(fā)生的同時也伴隨可能不發(fā)生.如果選項的敘述是毫不例外的、完全肯定或否定的判斷,如說“一定”、“總是”、“必然”……,則只要找到一個反例即可推翻.而對“可能怎樣”,只要能找到一個例子,即可判定其正確.Ⅱ、實驗題1)實驗過程得出數(shù)據(jù),對數(shù)據(jù)進行分析處理得出實驗結(jié)果才是實驗的主要目的,有些試題給出數(shù)據(jù),例如實驗記錄的紙帶給出數(shù)據(jù),要求從這些數(shù)據(jù)中得出結(jié)論.數(shù)據(jù)處理方法常用的有圖象法、公式法、累積處理法等,尤其是圖象法,對數(shù)據(jù)點的取舍要掌握好.2)注意掌握設(shè)計實驗的方法.近些年高考實驗題已從考課本實驗向設(shè)計性實驗方面進行轉(zhuǎn)移.但實驗的原理、方法仍是課本實驗中所學(xué)過的,關(guān)鍵是將課本實驗的原理、方法轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱脑O(shè)計能力,這是一種遷移能力.Ⅲ、計算題1)主干、要害知識重點處理2)熟練、靈活掌握解題方法基本方法：審題技巧、分析思路、選擇規(guī)律、建立方程、求解運算、驗證討論等.技巧方法：指一些特殊方法如整體法、隔離法、模型法、等效法、極端假設(shè)法、圖象法、極值法等.①強調(diào)物理過程的題,要分清物理過程,弄清各階段的特點、相互之間的關(guān)系,選擇物理規(guī)律、選用解題方法、形成解題思路.②模型問題,如平衡問題、追及問題、人船問題、碰撞問題、帶電粒子在復(fù)合場中的加速、偏轉(zhuǎn)問題等,只要將物理過程與原始模型合理聯(lián)系起來,就容易解決.③技巧性較高的題目,如臨界問題、模糊問題,數(shù)理結(jié)合問題等,要注意隱含條件的挖掘、“關(guān)鍵點”的突破、過程之間“銜接點”的確定、重要詞的理解、物理情景的創(chuàng)設(shè),逐步掌握較高的解題技巧.④信息給予題.步驟：①閱讀理解,發(fā)現(xiàn)信息；②提煉信息,發(fā)現(xiàn)規(guī)律；③運用規(guī)律,聯(lián)想遷移；④類比推理,解答問題.1.考前心理狀態(tài)調(diào)整1）正視壓力：接受考前緊張是正常的生理和心理反應(yīng)，把適度的緊張轉(zhuǎn)化為動力，提高集中力。2）放松訓(xùn)練：①深呼吸：練習(xí)腹式呼吸，緩解緊張情緒。②冥想：通過冥想來清空雜念，保持內(nèi)心的平靜。③進行適量的運動，如散步、慢跑、瑜伽等，有助于放松身心。④正向激勵：用積極的自我暗示取代消極想法，例如：“我準備得很充分，我能做到?！?）模擬考試：在真實的模擬考試環(huán)境中練習(xí)，適應(yīng)考試的壓力和節(jié)奏。4）充足睡眠：確保有充足的睡眠，保持精力充沛。5）飲食調(diào)整：保持均衡的飲食，避免過多咖啡因或糖分的攝入，以免影響情緒和睡眠。6）時間管理：提前規(guī)劃好復(fù)習(xí)時間表和休息時間，避免臨時抱佛腳。7）心理準備：做好任何結(jié)果的心理準備，盡力而為，考試只是評價知識的一種方式，不是衡量個人全部價值的尺度。8）交流分享：與同學(xué)、朋友、家人或老師交流自己的焦慮和擔(dān)憂，尋求支持和建議。9）避免過度放松：適當(dāng)?shù)姆潘捎兄谏硇幕謴?fù)，但過度放松可能會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低。10）考場策略：提前熟悉考試流程和規(guī)則，準備必要的考試物品，設(shè)立應(yīng)對突發(fā)情況的預(yù)案。11）最佳的應(yīng)考心態(tài)是：自信、沉著、適度緊張.2.應(yīng)考時正確面對監(jiān)考老師監(jiān)考不是監(jiān)視.高考監(jiān)考老師的職責(zé)是為考生順利、公平的考試服務(wù).監(jiān)考一方面是在監(jiān)督大家不得以任何形式舞弊,從而保證高考的公平性；另一方面監(jiān)考老師同時也是為考生服務(wù)的工作人員,只要不涉及試卷答案,其他你不能解決的問題均可以舉手示意得到監(jiān)考老師的幫助.只要你沒有舞弊的企圖,監(jiān)考老師就是你的保護神,想想如果沒有監(jiān)考,別人把你的答案都抄去了,你豈不是為別人做“嫁衣裳”！1．（2023·河北·高考真題）如圖，輕質(zhì)細桿上穿有一個質(zhì)量為的小球，將桿水平置于相互垂直的固定光滑斜面上，系統(tǒng)恰好處于平衡狀態(tài)。已知左側(cè)斜面與水平面成角，則左側(cè)斜面對桿支持力的大小為（）A． B． C． D．2．（2023·全國·高考真題）一同學(xué)將排球自O(shè)點墊起，排球豎直向上運動，隨后下落回到O點。設(shè)排球在運動過程中所受空氣阻力大小和速度大小成正比。則該排球（

）A．上升時間等于下落時間 B．被墊起后瞬間的速度最大C．達到最高點時加速度為零 D．下落過程中做勻加速運動3．（2023·北京·高考真題）在太空實驗室中可以利用勻速圓周運動測量小球質(zhì)量。如圖所示，不可伸長的輕繩一端固定于O點，另一端系一待測小球，使其繞O做勻速圓周運動，用力傳感器測得繩上的拉力為F，用停表測得小球轉(zhuǎn)過n圈所用的時間為t，用刻度尺測得O點到球心的距離為圓周運動的半徑R。下列說法正確的是（）

A．圓周運動軌道可處于任意平面內(nèi)B．小球的質(zhì)量為C．若誤將圈記作n圈，則所得質(zhì)量偏大D．若測R時未計入小球半徑，則所得質(zhì)量偏小4．（2023·浙江·高考真題）木星的衛(wèi)星中，木衛(wèi)一、木衛(wèi)二、木衛(wèi)三做圓周運動的周期之比為。木衛(wèi)三周期為T，公轉(zhuǎn)軌道半徑是月球繞地球軌道半徑r的n倍。月球繞地球公轉(zhuǎn)周期為，則（

）A．木衛(wèi)一軌道半徑為 B．木衛(wèi)二軌道半徑為C．周期T與T0之比為 D．木星質(zhì)量與地球質(zhì)量之比為5．（2023·海南·高考真題）如圖所示，一光滑絕緣軌道水平放置，直徑上有A、B兩點，AO=2cm，OB=4cm，在AB固定兩個帶電量分別為Q1、Q2的正電荷，現(xiàn)有一個帶正電小球靜置于軌道內(nèi)側(cè)P點（小球可視為點電荷），已知AP：BP=n：1，試求Q1：Q2是多少（

）

A．2n2：1 B．4n2：1 C．2n3：1 D．4n3：16．（2023·湖南·高考真題）（多選）某同學(xué)自制了一個手搖交流發(fā)電機，如圖所示。大輪與小輪通過皮帶傳動（皮帶不打滑），半徑之比為，小輪與線圈固定在同一轉(zhuǎn)軸上。線圈是由漆包線繞制而成的邊長為的正方形，共匝，總阻值為。磁體間磁場可視為磁感應(yīng)強度大小為的勻強磁場。大輪以角速度勻速轉(zhuǎn)動，帶動小輪及線圈繞轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)軸與磁場方向垂直。線圈通過導(dǎo)線、滑環(huán)和電刷連接一個阻值恒為的燈泡。假設(shè)發(fā)電時燈泡能發(fā)光且工作在額定電壓以內(nèi)，下列說法正確的是（

）

A．線圈轉(zhuǎn)動的角速度為B．燈泡兩端電壓有效值為C．若用總長為原來兩倍的相同漆包線重新繞制成邊長仍為的多匝正方形線圈，則燈泡兩端電壓有效值為D．若僅將小輪半徑變?yōu)樵瓉淼膬杀叮瑒t燈泡變得更亮7．（2023·全國·高考真題）（多選）等腰三角形△abc為一棱鏡的橫截面，ab=ac；一平行于bc邊的細光束從ab邊射入棱鏡，在bc邊反射后從ac邊射出，出射光分成了不同顏色的兩束，甲光的出射點在乙光的下方，如圖所示。不考慮多次反射。下列說法正確的是（

）

A．甲光的波長比乙光的長B．甲光的頻率比乙光的高C．在棱鏡中的傳播速度，甲光比乙光的大D．該棱鏡對甲光的折射率大于對乙光的折射率E．在棱鏡內(nèi)bc邊反射時的入射角，甲光比乙光的大8．（2023·浙江·高考真題）（多選）氫原子從高能級向低能級躍遷時，會產(chǎn)生四種頻率的可見光，其光譜如圖1所示。氫原子從能級6躍遷到能級2產(chǎn)生可見光I，從能級3躍遷到能級2產(chǎn)生可見光Ⅱ。用同一雙縫干涉裝置研究兩種光的干涉現(xiàn)象，得到如圖2和圖3所示的干涉條紋。用兩種光分別照射如圖4所示的實驗裝置，都能產(chǎn)生光電效應(yīng)。下列說法正確的是（）A．圖1中的對應(yīng)的是ⅠB．圖2中的干涉條紋對應(yīng)的是ⅡC．Ⅰ的光子動量大于Ⅱ的光子動量D．P向a移動，電流表示數(shù)為零時Ⅰ對應(yīng)的電壓表示數(shù)比Ⅱ的大9．（2023·全國·高考真題）某同學(xué)利用如圖（a）所示的實驗裝置探究物體做直線運動時平均速度與時間的關(guān)系。讓小車左端和紙帶相連。右端用細繩跨過定滑輪和鉤碼相連。鉤碼下落，帶動小車運動，打點計時器打出紙帶。某次實驗得到的紙帶和相關(guān)數(shù)據(jù)如圖（b）所示。

（1）已知打出圖（b）中相鄰兩個計數(shù)點的時間間隔均為0.1s．以打出A點時小車位置為初始位置，將打出B、C、D、E、F各點時小車的位移填到表中，小車發(fā)生對應(yīng)位移和平均速度分別為和，表中cm，。

位移區(qū)間ABACADAEAF6.6014.6034.9047.3066.073.087.394.6（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到小車平均速度隨時間的變化關(guān)系，如圖（c）所示。在答題卡上的圖中補全實驗點。

（3）從實驗結(jié)果可知，小車運動的圖線可視為一條直線，此直線用方程表示，其中，cm/s。（結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）（4）根據(jù)（3）中的直線方程可以判定小車做勻加速直線運動，得到打出A點時小車速度大小，小車的加速度大小。（結(jié)果用字母k、b表示）10．（2023·全國·高考真題）某同學(xué)用伏安法測繪一額定電壓為6V、額定功率為3W的小燈泡的伏安特性曲線，實驗所用電壓表內(nèi)阻約為，電流表內(nèi)阻約為。實驗中有圖（a）和（b）兩個電路圖供選擇。（1）實驗中得到的電流I和電壓U的關(guān)系曲線如圖（c）所示，該同學(xué)選擇的電路圖是圖（填“a”或“b”）（2）若選擇另一個電路圖進行實驗，在答題卡所給圖上用實線畫出實驗中應(yīng)得到的關(guān)系曲線的示意圖。11．（2023·全國·高考真題）分別沿x軸正向和負向傳播的兩列簡諧橫波P、Q的振動方向相同,振幅均為5cm，波長均為8m，波速均為4m/s。時刻，P波剛好傳播到坐標原點,該處的質(zhì)點將自平衡位置向下振動；Q波剛好傳到處，該處的質(zhì)點將自平衡位置向上振動。經(jīng)過一段時間后，兩列波相遇。（1）在答題卡給出的坐標圖上分別畫出P、Q兩列波在時刻的波形圖（P波用虛線，Q波用實線）；（2）求出圖示范圍內(nèi)的介質(zhì)中，因兩列波干涉而振動振幅最大和振幅最小的平衡位置。

12．（2023·全國·高考真題）如圖，豎直放置的封閉玻璃管由管徑不同、長度均為的A、B兩段細管組成，A管的內(nèi)徑是B管的2倍，B管在上方。管內(nèi)空氣被一段水銀柱隔開。水銀柱在兩管中的長度均為。現(xiàn)將玻璃管倒置使A管在上方，平衡后，A管內(nèi)的空氣柱長度改變。求B管在上方時，玻璃管內(nèi)兩部分氣體的壓強。（氣體溫度保持不變，以為壓強單位）

13.（2023·廣東·高考真題）如圖為某藥品自動傳送系統(tǒng)的示意圖．該系統(tǒng)由水平傳送帶、豎直螺旋滑槽和與滑槽平滑連接的平臺組成，滑槽高為，平臺高為。藥品盒A、B依次被輕放在以速度勻速運動的傳送帶上，在與傳送帶達到共速后，從點進入滑槽，A剛好滑到平臺最右端點停下，隨后滑下的B以的速度與A發(fā)生正碰，碰撞時間極短，碰撞后A、B恰好落在桌面上圓盤內(nèi)直徑的兩端。已知A、B的質(zhì)量分別為和，碰撞過程中損失的能量為碰撞前瞬間總動能的。與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為，重力加速度為g，AB在滑至N點之前不發(fā)生碰撞，忽略空氣阻力和圓盤的高度，將藥品盒視為質(zhì)點。求：

（1）A在傳送帶上由靜止加速到與傳送帶共速所用的時間；（2）B從點滑至點的過程中克服阻力做的功；（3）圓盤的圓心到平臺右端點的水平距離．14．（2023·江蘇·高考真題）霍爾推進器某局部區(qū)域可抽象成如圖所示的模型。Oxy平面內(nèi)存在豎直向下的勻強電場和垂直坐標平面向里的勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B。質(zhì)量為m、電荷量為e的電子從O點沿x軸正方向水平入射。入射速度為v0時，電子沿x軸做直線運動；入射速度小于v0時，電子的運動軌跡如圖中的虛線所示，且在最高點與在最低點所受的合力大小相等。不計重力及電子間相互作用。（1）求電場強度的大小E；（2）若電子入射速度為，求運動到速度為時位置的縱坐標y1；（3）若電子入射速度在0<v<v0范圍內(nèi)均勻分布，求能到達縱坐標位置的電子數(shù)N占總電子數(shù)N0的百分比。

15．（2023·湖南·高考真題）如圖，兩根足夠長的光滑金屬直導(dǎo)軌平行放置，導(dǎo)軌間距為，兩導(dǎo)軌及其所構(gòu)成的平面均與水平面成角，整個裝置處于垂直于導(dǎo)軌平面斜向上的勻強磁場中，磁感應(yīng)強度大小為．現(xiàn)將質(zhì)量均為的金屬棒垂直導(dǎo)軌放置，每根金屬棒接入導(dǎo)軌之間的電阻均為。運動過程中金屬棒與導(dǎo)軌始終垂直且接觸良好，金屬棒始終未滑出導(dǎo)軌，導(dǎo)軌電阻忽略不計，重力加速度為。

（1）先保持棒靜止，將棒由靜止釋放，求棒勻速運動時的速度大??；（2）在（1）問中，當(dāng)棒勻速運動時，再將棒由靜止釋放，求釋放瞬間棒的加速度大?。唬?）在（2）問中，從棒釋放瞬間開始計時，經(jīng)過時間，兩棒恰好達到相同的速度，求速度的大小，以及時間內(nèi)棒相對于棒運動的距離。

考前查漏15-考前最后一篇——教你如何臨場得“高分”目錄目錄01考試策略：先易后難，合理分配時間，把握節(jié)奏。02解題技巧：識別題型，巧用解題技巧，簡化問題。03心態(tài)調(diào)整：保持平和，高效應(yīng)對壓力，發(fā)揮實力。04真題熱身：考前熱身，調(diào)整應(yīng)試狀態(tài)，練就感覺。1.先易后難,合理分配時間高考是選拔性考試,試卷自然是有一定難度的,但是并不是每道題都很難,試題難易比例一般為：難題約占20%,中等難度的題約占50%,容易題約占30%.在考試時希望答出每道題的心情是可以理解的,但是答對每道題的可能性并不大,所以,我們的目標應(yīng)該是：保證不丟容易題的分；盡量不失中等難度題的分；盡量多得難題的分.根據(jù)題目的不同難易程度及其占總分的比例,我們采用不同的答題原則,以求在有限的考試時間內(nèi)達到總分最高的目的.我們的答題原則及基本技巧是：穩(wěn)中求快做易題,沉著應(yīng)戰(zhàn)中等題,“獨辟蹊徑”攻難題.答題的順序是先做容易的題,再做中等難度的題,最后攻克難題.也就是按卷面順序從前往后答題,會做的做,不會做的放,某一道題做到中間卡住了也可以跳過去,最后再回過頭來攻克難題.2.答題規(guī)范不丟分1）必要的文字說明必要的文字說明的目的是說明物理過程和答題依據(jù),有些同學(xué)不明確應(yīng)該說什么,往往將物理解答過程變成了數(shù)學(xué)解答過程.答題時應(yīng)該說些什么呢？我們應(yīng)該從以下幾個方面予以考慮：①說明研究對象(個人或系統(tǒng),尤其是用整體法和隔離法相結(jié)合求解的題目,一定要注意研究對象的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化問題).②畫出受力分析圖、電路圖、光路圖或運動過程的示意圖.③說明所設(shè)字母的物理意義.④說明規(guī)定的正方向、零勢點(面).⑤說明題目中的隱含條件、臨界條件.⑥說明所列方程的依據(jù)、名稱及對應(yīng)的物理過程或物理狀態(tài).⑦說明所求結(jié)果的物理意義(有時需要分析討論).2）必要的方程式物理方程是表達的主體,如何表述,重點要注意以下幾點：①寫出的方程式(這是評分依據(jù))必須是最基本的,不能以變形的結(jié)果式代替方程式(這是相當(dāng)多的考生所忽視的).如帶電粒子在磁場中運動時應(yīng)有qvB＝eq\f(mv2,R),而不是其變形結(jié)果式R＝eq\f(mv,qB).②要用字母表達方程,不要用摻有數(shù)字的方程,不要方程套方程.③要用原始方程組聯(lián)立求解,不要用連等式,不斷地“續(xù)”進一些內(nèi)容.④方程式有多個的,應(yīng)分式布列(分步得分),不要合寫一式,以免一錯而致全錯,對各方程式最好能編號.3）必要的演算過程及明確的結(jié)果①演算時一般先進行文字運算,從列出的一系列方程推導(dǎo)出結(jié)果的計算式,最后代入數(shù)據(jù)并寫出結(jié)果.這樣既有利于減輕運算負擔(dān),又有利于一般規(guī)律的發(fā)現(xiàn),同時也能改變每列一個方程就代入數(shù)值計算的不良習(xí)慣.②數(shù)據(jù)的書寫要用科學(xué)記數(shù)法.③計算結(jié)果的有效數(shù)字的位數(shù)應(yīng)根據(jù)題意確定,一般應(yīng)與題目中列出的數(shù)據(jù)相近,取兩位或三位即可.如有特殊要求,應(yīng)按要求確定.④計算結(jié)果是數(shù)據(jù)的要帶單位,最好不要以無理數(shù)或分數(shù)作為計算結(jié)果(文字式的系數(shù)可以),是字母符號的不用帶單位.4）解題過程中運用數(shù)學(xué)的方式有講究①代入數(shù)據(jù),解方程的具體過程可以不寫出.②所涉及的幾何關(guān)系只需寫出判斷結(jié)果而不必證明.③重要的中間結(jié)論和文字表達要寫出來.④所求的方程若有多個解,都要寫出來,然后通過討論,該舍去的舍去.⑤數(shù)字相乘時,數(shù)字之間不要用“·”,而應(yīng)用“×”進行連接；相除時也不要用“÷”,而應(yīng)用“/”.5）使用各種字母符號要規(guī)范6）學(xué)科語言要規(guī)范,有學(xué)科特色①學(xué)科術(shù)語要規(guī)范：如“定律”、“定理”、“公式”、“關(guān)系”、“定則”等詞要用準確,閱卷時?？煽吹健芭ｎD運動定理”、“動能定律”、“四邊形公式”、“油標卡尺”等錯誤說法.②語言要富有學(xué)科特色.在有圖示的坐標系中將電場的方向說成“西南方向”、“南偏西45°”、“向左下方”等均是不規(guī)范的,應(yīng)說成“與x軸正方向的夾角為135°”或“如圖所示”等.7）繪制圖形、圖線要清晰、準確；圖形、圖線應(yīng)清晰、準確,線段的虛實要分明,有區(qū)別.1.物理考試解題基本方法及技巧基本方法：審題技巧→分析思路→選擇規(guī)律→建立方程→求解運算→驗證討論等.技巧方法：指一些特殊方法如整體法、隔離法、模型法、等效法、極端假設(shè)法、圖象法、極值法等.2.解題“三步曲”第一步：審題審題一定要仔細,準而快,在準的基礎(chǔ)上求快.仔細審題,迅速找到題眼,抓住題目的已知條件,搞清楚待求的內(nèi)容,防止會而不對、答非所問、全題丟分.對于能畫草圖的題,盡量一邊審題一邊畫圖,這樣可以建立起直觀的圖象,幫助記憶和分析問題,做理科的題時尤其如此.第二步：答題答題要準、全、快.仔細審題后,一般能找準正確的答題方向,答題時要爭取一次成功,字字準確,步步有據(jù),努力提高解題的成功率.防止“方法全對,結(jié)論全錯”.答題一定要快而準,書寫要規(guī)范清晰,答案要全面.避免對而不全,造成不必要的丟分.第三步：檢查由于時間的限制,檢查“以粗為主,粗細結(jié)合”.首先看題目有無遺漏,審題是否準確,再看解題過程是否合理,步驟是否完整,所得結(jié)果是否科學(xué).仔細檢查的順序應(yīng)該是先檢查有一點把握但又不十分確定的題,然后檢查容易題,最后檢查難題,達到穩(wěn)操勝券的目的.3.各種題型的解答技巧Ⅰ、選擇題1)認真審題,確認已知審題,看似老生常談,實在至關(guān)重要.有些學(xué)生做題急于求成,讀起題來“一目十行”,草率解答.往往忽略、誤解了題目中給出的條件.甚至按照自己想象的條件去解題,當(dāng)然不可能做對.2)通覽選項、綜合分析一般來說選擇題的各個選項,都有一定的聯(lián)系.有時是從同一物理現(xiàn)象出發(fā)考查不同的概念、定律.有時是從不同的物理現(xiàn)象或從不同的角度考查同一知識點.這就要求學(xué)生通覽所有選項,先明確題目旨在考查什么知識點,并進而分辨出各選項的區(qū)別、聯(lián)系.這樣就容易選定“突破口”,就容易確定自己應(yīng)該從哪個方向或哪幾個方面去考慮問題,自然有了解題思路.3)思維嚴謹,符合邏輯有些考生做選擇題之所以錯選,有時不是因為物理知識本身存在問題,而是缺少必要的邏輯知識,犯“形式邏輯”方面的錯誤.①原命題成立,逆命題不一定成立例如磁感應(yīng)強度為零處的電流受安培力一定為零,但安培力為零處的磁感應(yīng)強度不一定為零.②要注意題目中的“一定”和“可能”所謂“一定怎樣”,是指必然發(fā)生的唯一結(jié)果.而“可能怎樣”是可能會發(fā)生的諸多結(jié)果之一.可能發(fā)生的同時也伴隨可能不發(fā)生.如果選項的敘述是毫不例外的、完全肯定或否定的判斷,如說“一定”、“總是”、“必然”……,則只要找到一個反例即可推翻.而對“可能怎樣”,只要能找到一個例子,即可判定其正確.Ⅱ、實驗題1)實驗過程得出數(shù)據(jù),對數(shù)據(jù)進行分析處理得出實驗結(jié)果才是實驗的主要目的,有些試題給出數(shù)據(jù),例如實驗記錄的紙帶給出數(shù)據(jù),要求從這些數(shù)據(jù)中得出結(jié)論.數(shù)據(jù)處理方法常用的有圖象法、公式法、累積處理法等,尤其是圖象法,對數(shù)據(jù)點的取舍要掌握好.2)注意掌握設(shè)計實驗的方法.近些年高考實驗題已從考課本實驗向設(shè)計性實驗方面進行轉(zhuǎn)移.但實驗的原理、方法仍是課本實驗中所學(xué)過的,關(guān)鍵是將課本實驗的原理、方法轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱脑O(shè)計能力,這是一種遷移能力.Ⅲ、計算題1)主干、要害知識重點處理2)熟練、靈活掌握解題方法基本方法：審題技巧、分析思路、選擇規(guī)律、建立方程、求解運算、驗證討論等.技巧方法：指一些特殊方法如整體法、隔離法、模型法、等效法、極端假設(shè)法、圖象法、極值法等.①強調(diào)物理過程的題,要分清物理過程,弄清各階段的特點、相互之間的關(guān)系,選擇物理規(guī)律、選用解題方法、形成解題思路.②模型問題,如平衡問題、追及問題、人船問題、碰撞問題、帶電粒子在復(fù)合場中的加速、偏轉(zhuǎn)問題等,只要將物理過程與原始模型合理聯(lián)系起來,就容易解決.③技巧性較高的題目,如臨界問題、模糊問題,數(shù)理結(jié)合問題等,要注意隱含條件的挖掘、“關(guān)鍵點”的突破、過程之間“銜接點”的確定、重要詞的理解、物理情景的創(chuàng)設(shè),逐步掌握較高的解題技巧.④信息給予題.步驟：①閱讀理解,發(fā)現(xiàn)信息；②提煉信息,發(fā)現(xiàn)規(guī)律；③運用規(guī)律,聯(lián)想遷移；④類比推理,解答問題.1.考前心理狀態(tài)調(diào)整1）正視壓力：接受考前緊張是正常的生理和心理反應(yīng)，把適度的緊張轉(zhuǎn)化為動力，提高集中力。2）放松訓(xùn)練：①深呼吸：練習(xí)腹式呼吸，緩解緊張情緒。②冥想：通過冥想來清空雜念，保持內(nèi)心的平靜。③進行適量的運動，如散步、慢跑、瑜伽等，有助于放松身心。④正向激勵：用積極的自我暗示取代消極想法，例如：“我準備得很充分，我能做到?！?）模擬考試：在真實的模擬考試環(huán)境中練習(xí)，適應(yīng)考試的壓力和節(jié)奏。4）充足睡眠：確保有充足的睡眠，保持精力充沛。5）飲食調(diào)整：保持均衡的飲食，避免過多咖啡因或糖分的攝入，以免影響情緒和睡眠。6）時間管理：提前規(guī)劃好復(fù)習(xí)時間表和休息時間，避免臨時抱佛腳。7）心理準備：做好任何結(jié)果的心理準備，盡力而為，考試只是評價知識的一種方式，不是衡量個人全部價值的尺度。8）交流分享：與同學(xué)、朋友、家人或老師交流自己的焦慮和擔(dān)憂，尋求支持和建議。9）避免過度放松：適當(dāng)?shù)姆潘捎兄谏硇幕謴?fù)，但過度放松可能會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低。10）考場策略：提前熟悉考試流程和規(guī)則，準備必要的考試物品，設(shè)立應(yīng)對突發(fā)情況的預(yù)案。11）最佳的應(yīng)考心態(tài)是：自信、沉著、適度緊張.2.應(yīng)考時正確面對監(jiān)考老師監(jiān)考不是監(jiān)視.高考監(jiān)考老師的職責(zé)是為考生順利、公平的考試服務(wù).監(jiān)考一方面是在監(jiān)督大家不得以任何形式舞弊,從而保證高考的公平性；另一方面監(jiān)考老師同時也是為考生服務(wù)的工作人員,只要不涉及試卷答案,其他你不能解決的問題均可以舉手示意得到監(jiān)考老師的幫助.只要你沒有舞弊的企圖,監(jiān)考老師就是你的保護神,想想如果沒有監(jiān)考,別人把你的答案都抄去了,你豈不是為別人做“嫁衣裳”！1．（2023·河北·高考真題）如圖，輕質(zhì)細桿上穿有一個質(zhì)量為的小球，將桿水平置于相互垂直的固定光滑斜面上，系統(tǒng)恰好處于平衡狀態(tài)。已知左側(cè)斜面與水平面成角，則左側(cè)斜面對桿支持力的大小為（）A． B． C． D．【考前熱身】物體的平衡【答案】B【詳解】對輕桿和小球組成的系統(tǒng)進行受力分析，如圖,設(shè)左側(cè)斜面對桿AB支持力的大小為，由平衡條件有得.故選B。2．（2023·全國·高考真題）一同學(xué)將排球自O(shè)點墊起，排球豎直向上運動，隨后下落回到O點。設(shè)排球在運動過程中所受空氣阻力大小和速度大小成正比。則該排球（

）A．上升時間等于下落時間 B．被墊起后瞬間的速度最大C．達到最高點時加速度為零 D．下落過程中做勻加速運動【考前熱身】力與運動【答案】B【詳解】A．上升過程和下降過程的位移大小相同，上升過程的末狀態(tài)和下降過程的初狀態(tài)速度均為零。對排球受力分析，上升過程的重力和阻力方向相同，下降過程中重力和阻力方向相反，根據(jù)牛頓第二定律可知，上升過程中任意位置的加速度比下降過程中對應(yīng)位置的加速度大，則上升過程的平均加速度較大。由位移與時間關(guān)系可知，上升時間比下落時間短，A錯誤；B．上升過程排球做減速運動，下降過程排球做加速運動。在整個過程中空氣阻力一直做負功，小球機械能一直在減小，下降過程中的最低點的速度小于上升過程的最低點的速度，故排球被墊起時的速度最大，B正確；C．達到最高點速度為零，空氣阻力為零，此刻排球重力提供加速度不為零，C錯誤；D．下落過程中，排球速度在變，所受空氣阻力在變，故排球所受的合外力在變化，排球在下落過程中做變加速運動，D錯誤。故選B。3．（2023·北京·高考真題）在太空實驗室中可以利用勻速圓周運動測量小球質(zhì)量。如圖所示，不可伸長的輕繩一端固定于O點，另一端系一待測小球，使其繞O做勻速圓周運動，用力傳感器測得繩上的拉力為F，用停表測得小球轉(zhuǎn)過n圈所用的時間為t，用刻度尺測得O點到球心的距離為圓周運動的半徑R。下列說法正確的是（）

A．圓周運動軌道可處于任意平面內(nèi)B．小球的質(zhì)量為C．若誤將圈記作n圈，則所得質(zhì)量偏大D．若測R時未計入小球半徑，則所得質(zhì)量偏小【答案】A【詳解】A．空間站內(nèi)的物體都處于完全失重狀態(tài)，可知圓周運動的軌道可處于任意平面內(nèi)，故A正確；B．根據(jù)，，解得小球質(zhì)量，故B錯誤；C．若誤將n-1圈記作n圈，則得到的質(zhì)量偏小，故C錯誤；D．若測R時未計入小球的半徑，則R偏小，所測質(zhì)量偏大，故D錯誤。故選A。4．（2023·浙江·高考真題）木星的衛(wèi)星中，木衛(wèi)一、木衛(wèi)二、木衛(wèi)三做圓周運動的周期之比為。木衛(wèi)三周期為T，公轉(zhuǎn)軌道半徑是月球繞地球軌道半徑r的n倍。月球繞地球公轉(zhuǎn)周期為，則（

）A．木衛(wèi)一軌道半徑為 B．木衛(wèi)二軌道半徑為C．周期T與T0之比為 D．木星質(zhì)量與地球質(zhì)量之比為【考前熱身】萬有引力與航天【答案】D【詳解】根據(jù)題意可得，木衛(wèi)3的軌道半徑為，AB．根據(jù)萬有引力提供向心力，可得，木衛(wèi)一、木衛(wèi)二、木衛(wèi)三做圓周運動的周期之比為,可得木衛(wèi)一軌道半徑為，木衛(wèi)二軌道半徑為，故AB錯誤；C．木衛(wèi)三圍繞的中心天體是木星，月球的圍繞的中心天體是地球，根據(jù)題意無法求出周期T與T0之比，故C錯誤；D．根據(jù)萬有引力提供向心力，分別有，，聯(lián)立可得，故D正確。故選D。5．（2023·海南·高考真題）如圖所示，一光滑絕緣軌道水平放置，直徑上有A、B兩點，AO=2cm，OB=4cm，在AB固定兩個帶電量分別為Q1、Q2的正電荷，現(xiàn)有一個帶正電小球靜置于軌道內(nèi)側(cè)P點（小球可視為點電荷），已知AP：BP=n：1，試求Q1：Q2是多少（

）

A．2n2：1 B．4n2：1 C．2n3：1 D．4n3：1【考前熱身】力電綜合平衡問題【答案】C【詳解】對小球受力分析如圖所示

由正弦定理有，其中∠CPH=∠OPB，∠CHP=∠HPD=∠APO。其中△APO中。同理有，，其中，。聯(lián)立有Q1：Q2=2n3：1故選C。6．（2023·湖南·高考真題）（多選）某同學(xué)自制了一個手搖交流發(fā)電機，如圖所示。大輪與小輪通過皮帶傳動（皮帶不打滑），半徑之比為，小輪與線圈固定在同一轉(zhuǎn)軸上。線圈是由漆包線繞制而成的邊長為的正方形，共匝，總阻值為。磁體間磁場可視為磁感應(yīng)強度大小為的勻強磁場。大輪以角速度勻速轉(zhuǎn)動，帶動小輪及線圈繞轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)軸與磁場方向垂直。線圈通過導(dǎo)線、滑環(huán)和電刷連接一個阻值恒為的燈泡。假設(shè)發(fā)電時燈泡能發(fā)光且工作在額定電壓以內(nèi)，下列說法正確的是（

）

A．線圈轉(zhuǎn)動的角速度為B．燈泡兩端電壓有效值為C．若用總長為原來兩倍的相同漆包線重新繞制成邊長仍為的多匝正方形線圈，則燈泡兩端電壓有效值為D．若僅將小輪半徑變?yōu)樵瓉淼膬杀叮瑒t燈泡變得更亮【考前熱身】恒定電流與交變電流【答案】AC【詳解】A．大輪和小輪通過皮帶傳動，線速度相等，小輪和線圈同軸轉(zhuǎn)動，角速度相等，根據(jù)根據(jù)題意可知大輪與小輪半徑之比為，則小輪轉(zhuǎn)動的角速度為，線圈轉(zhuǎn)動的角速度為，A正確；B．線圈產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的最大值，又，聯(lián)立可得，則線圈產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的有效值，根據(jù)串聯(lián)電路分壓原理可知燈泡兩端電壓有效值為，B錯誤；C．若用總長為原來兩倍的相同漆包線重新繞制成邊長仍為的多匝正方形線圈，則線圈的匝數(shù)變?yōu)樵瓉淼?倍，線圈產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的最大值，此時線圈產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的有效值，根據(jù)電阻定律，可知線圈電阻變?yōu)樵瓉淼?倍，即為，根據(jù)串聯(lián)電路分壓原理可得燈泡兩端電壓有效值，C正確；D．若僅將小輪半徑變?yōu)樵瓉淼膬杀?，根?jù)可知小輪和線圈的角速度變小，根據(jù)，可知線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢有效值變小，則燈泡變暗，D錯誤。7．（2023·全國·高考真題）（多選）等腰三角形△abc為一棱鏡的橫截面，ab=ac；一平行于bc邊的細光束從ab邊射入棱鏡，在bc邊反射后從ac邊射出，出射光分成了不同顏色的兩束，甲光的出射點在乙光的下方，如圖所示。不考慮多次反射。下列說法正確的是（

）

A．甲光的波長比乙光的長B．甲光的頻率比乙光的高C．在棱鏡中的傳播速度，甲光比乙光的大D．該棱鏡對甲光的折射率大于對乙光的折射率E．在棱鏡內(nèi)bc邊反射時的入射角，甲光比乙光的大【考前熱身】光學(xué)【答案】ACE【詳解】ABD．根據(jù)折射定律和反射定律作出光路圖如圖所示

由圖可知，乙光的折射角較小，根據(jù)折射定律可知乙光的折射率大，則乙光的頻率大，根據(jù)c=fλ可知，乙光的波長短，A正確、BD錯誤；C．根據(jù)可知在棱鏡中的傳播速度，甲光比乙光的大，C正確；E．根據(jù)幾何關(guān)系可知光在棱鏡內(nèi)bc邊反射時的入射角，甲光比乙光的大，E正確。故選ACE。8．（2023·浙江·高考真題）（多選）氫原子從高能級向低能級躍遷時，會產(chǎn)生四種頻率的可見光，其光譜如圖1所示。氫原子從能級6躍遷到能級2產(chǎn)生可見光I，從能級3躍遷到能級2產(chǎn)生可見光Ⅱ。用同一雙縫干涉裝置研究兩種光的干涉現(xiàn)象，得到如圖2和圖3所示的干涉條紋。用兩種光分別照射如圖4所示的實驗裝置，都能產(chǎn)生光電效應(yīng)。下列說法正確的是（）A．圖1中的對應(yīng)的是ⅠB．圖2中的干涉條紋對應(yīng)的是ⅡC．Ⅰ的光子動量大于Ⅱ的光子動量D．P向a移動，電流表示數(shù)為零時Ⅰ對應(yīng)的電壓表示數(shù)比Ⅱ的大B．由公式有，干涉條紋間距為【考前熱身】近代物理【答案】CD【詳解】根據(jù)題意可知。氫原子發(fā)生能級躍遷時，由公式可得，可知，可見光I的頻率大，波長小，可見光Ⅱ的頻率小，波長大。A．可知，圖1中的對應(yīng)的是可見光Ⅱ，故A錯誤；，由圖可知，圖2中間距較小，則波長較小，對應(yīng)的是可見光I，故B錯誤；C．根據(jù)題意，由公式可得，光子動量為，可知，Ⅰ的光子動量大于Ⅱ的光子動量，故C正確；D．根據(jù)光電效應(yīng)方程及動能定理可得，可知，頻率越大，遏止電壓越大，則P向a移動，電流表示數(shù)為零時Ⅰ對應(yīng)的電壓表示數(shù)比Ⅱ的大，故D正確。故選CD。9．（2023·全國·高考真題）某同學(xué)利用如圖（a）所示的實驗裝置探究物體做直線運動時平均速度與時間的關(guān)系。讓小車左端和紙帶相連。右端用細繩跨過定滑輪和鉤碼相連。鉤碼下落，帶動小車運動，打點計時器打出紙帶。某次實驗得到的紙帶和相關(guān)數(shù)據(jù)如圖（b）所示。

（1）已知打出圖（b）中相鄰兩個計數(shù)點的時間間隔均為0.1s．以打出A點時小車位置為初始位置，將打出B、C、D、E、F各點時小車的位移填到表中，小車發(fā)生對應(yīng)位移和平均速度分別為和，表中cm，。

位移區(qū)間ABACADAEAF6.6014.6034.9047.3066.073.087.394.6（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到小車平均速度隨時間的變化關(guān)系，如圖（c）所示。在答題卡上的圖中補全實驗點。

（3）從實驗結(jié)果可知，小車運動的圖線可視為一條直線，此直線用方程表示，其中，cm/s。（結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）（4）根據(jù)（3）中的直線方程可以判定小車做勻加速直線運動，得到打出A點時小車速度大小，小車的加速度大小。（結(jié)果用字母k、b表示）【考前熱身】力學(xué)實驗【答案】24.0080.0

71.558.7b2k【詳解】（1）[1]根據(jù)紙帶的數(shù)據(jù)可得，[2]平均速度為，（2）[3]根據(jù)第（1）小題結(jié)果補充表格和補全實驗點圖像得

（3）[4][5]從實驗結(jié)果可知，小車運動的圖線可視為一條直線，圖像為

此直線用方程表示，由圖像可知其中，，（4）[6][7]小球做勻變速直線運動，由位移公式，整理得，即，故根據(jù)圖像斜率和截距可得，。10．（2023·全國·高考真題）某同學(xué)用伏安法測繪一額定電壓為6V、額定功率為3W的小燈泡的伏安特性曲線，實驗所用電壓表內(nèi)阻約為，電流表內(nèi)阻約為。實驗中有圖（a）和（b）兩個電路圖供選擇。（1）實驗中得到的電流I和電壓U的關(guān)系曲線如圖（c）所示，該同學(xué)選擇的電路圖是圖（填“a”或“b”）（2）若選擇另一個電路圖進行實驗，在答題卡所給圖上用實線畫出實驗中應(yīng)得到的關(guān)系曲線的示意圖?！究记盁嵘怼侩妼W(xué)實驗【答案】a【詳解】（1）[1]燈泡的額定電流為，燈泡正常發(fā)光時的電阻為，圖(a)中電流表外接，則電壓表讀數(shù)為6V時，電壓表和燈泡并聯(lián)，兩者阻值為，則小燈泡正常發(fā)光時，流過小燈泡的電流非常接近電流表示數(shù)，電流表的讀數(shù)略大于500mA；圖(b)中電流表內(nèi)接，則電壓表讀數(shù)為6V時，電流表讀數(shù)小于500mA。電流表讀數(shù)為500mA時，對應(yīng)的電壓表讀數(shù)為，故根據(jù)圖(c)的數(shù)據(jù)可得，該同學(xué)選擇的電路圖是圖(a)。[2]若選用另一個電路圖即圖（b）實驗，會有U=U燈＋IRA根據(jù)圖(c)曲線可得，電流分別為200mA、300mA、500mA時，U燈為1.0V、2.0V、6.0V，可知對應(yīng)的電壓應(yīng)為1.3V、2.45V、6.75V，描點連線有11．（2023·全國·高考真題）分別沿x軸正向和負向傳播的兩列簡諧橫波P、Q的振動方向相同,振幅均為5cm，波長均為8m，波速均為4m/s。時刻，P波剛好傳播到坐標原點,該處的質(zhì)點將自平衡位置向下振動；Q波剛好傳到處，該處的質(zhì)點將自平衡位置向上振動。經(jīng)過一段時間后，兩列波相遇。（1）在答題卡給出的坐標圖上分別畫出P、Q兩列波在時刻的波形圖（P波用虛線，Q波用實線）；（2）求出圖示范圍內(nèi)的介質(zhì)中，因兩列波干涉而振動振幅最大和振幅最小的平衡位置。

【考前熱身】機械振動與機械波【答案】（1）

；（2）見解析【詳解】（1）根據(jù)得可知時P波剛好傳播到處，Q波剛好傳播到處，根據(jù)上坡下坡法可得波形圖如圖所示

（2）兩列波在圖示范圍內(nèi)任一位置的波程差為根據(jù)題意可知，P、Q兩波振動頻率相同，振動方向相反，兩波疊加時，振動加強點的條件為到兩波源的距離差解得振幅最大的平衡位置有、振動減弱的條件為解得振幅最小的平衡位置有、、12．（2023·全國·高考真題）如圖，豎直放置的封閉玻璃管由管徑不同、長度均為的A、B兩段細管組成，A管的內(nèi)徑是B管的2倍，B管在上方。管內(nèi)空氣被一段水銀柱隔開。水銀柱在兩管中的長度均為?，F(xiàn)將玻璃管倒置使A管在上方，平衡后，A管內(nèi)的空氣柱長度改變。求B管在上方時，玻璃管內(nèi)兩部分氣體的壓強。（氣體溫度保持不變，以為壓強單位）

【考前熱身】熱學(xué)【答案】，【詳