品德與生活教師總結

品德與生活教師總結2021年一年級思想品德課教學總結本學期，我到了新文這個大集體，擔任了了一年級思想品德課的教育教學工作，現(xiàn)對一學期來的教學工作做如下總結：在這一學年中，在教育教學任務中，自己失職盡責。依照大綱請求制定并施行教育教學工作方案。做到開學有方案，學期末有總結。教學中論題研究教材，探究性的嘗試制定種種教學方式，以新教材理念為指導，不時深思積聚經(jīng)歷，尋找效的教學途徑。所任科目同學積極主動的學習，成果合格，進步了同學的整體素養(yǎng)。教學中把思品與生活課的教學同窗華誕常生活嚴密聯(lián)系起來，協(xié)助同學控制正確的是非評價規(guī)范，懂得何謂善、惡、美、丑，進步他們養(yǎng)成合格道德行為習氣的盲目性和平安熟悉，構成安康的人格和合格的心理，生理素養(yǎng)。品德與生活課程旨在促進同學合格品德構成和社會展開，為同學熟悉社會、參加社會、順應社會，成為具有愛心、義務心、合格的行為習氣和個性質量。品德與生活課程目的的三個方面是一個有機分開的統(tǒng)一體。經(jīng)過多種教學活動，協(xié)助同學取得豐厚的情感體驗、構成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成合格的行為習氣、進步順應和參加社會的才能，控制必備的根底學問。在課堂上，關注言行不良表現(xiàn)的同學，及時調動班級和教員的力氣協(xié)助他們熟悉錯誤，熟悉錯誤形成的嚴重結果，從而矯正本人的言行。平常注重培育他們養(yǎng)成簡樸，文化禮貌，尊老愛幼，遵紀違法，維護環(huán)境的道德行為習氣，個性心理方面培育同學構成安康的人格和合格的心理，生理素養(yǎng).全班46人，其中男生27人，女生19人，他們是一群聰慧生動的孩子。大局部同學都承受過幼兒教育，但由于同學來自不同的中央，不同的家庭，個體差別比擬大。有些同學學習根底好，行為習氣好。如孔奕欣、李子喻、聶華陽、邱湘等?？捎行┩瑢W紀律松懈，習氣不好，如羅錦陽、張賢俊等。還有一局部同窗由于不順應寄宿生活，經(jīng)常哭鬧，無心學習，如沈茜、周彥君等。因而，各種才能、各種習氣的培育是十分重要的，特別是培育同學順應學校生活的才能和合格的學習生活習氣應該擺在首位。要引導根底好的孩子不自豪，嚴厲請求本人，學習成果暫時落后的同窗樹立自信心。我努力把工作做精做細，一年級的小朋友一定能夠均衡展開總之，經(jīng)過一學年的品德課教學，同學的整體素養(yǎng)得到了進步，到達了預期的效果。在這一學年中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結，質量分析。教學中論題鉆研教材，探究性的嘗試制定種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積存經(jīng)驗，尋找效的教學途徑。所任科目同學積極主動的學習，成績合格，提升了同學的整體素養(yǎng)。教學中把思品與生活課的教學同同學日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助同學掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提升他們養(yǎng)成合格道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和合格的心理，生理素養(yǎng)。本學期的品德與生活，教學目標是初步培養(yǎng)同學形成合格的生活、勞作習慣；教育同學遵守紀律，養(yǎng)成基本的文明行為；保護環(huán)境，愛惜資源；使同學初步了解了一些生活中最常見的自然、社會常識；掌握了一些自己生活中必需要的基本知識和勞作技能。在教學活動的每一個環(huán)節(jié)我注意把握兒童的實際狀況，依據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，幫助兒童展開活動。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積存是一個連續(xù)的過程。因此，教學活動中我注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深入的經(jīng)驗和體驗。在課堂上，關注言行不良表現(xiàn)的同學，及時調動班級和教師的力量幫助他們熟悉錯誤，熟悉錯誤造成的嚴重后果，從而矯正自己的言行。平常注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀遵遵守法律律，保護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培養(yǎng)同學形成健康的人格和合格的心理，生理素養(yǎng)。總之，通過本學期的品德課教學，同學的整體素養(yǎng)得到了提升，達到了預期的效果。今后我還要繼續(xù)學習好教學大綱、課程標準之類的指導性文章，進一步理論聯(lián)系教材及教學工作施行，創(chuàng)造性地展開教學工作。2021年一年級思想品德課教學總結本學期，我到了新文這個大集體，擔任了了一年級思想品德課的教育教學工作，現(xiàn)對一學期來的教學工作做如下總結：在這一學年中，在教育教學任務中，自己失職盡責。依照大綱請求制定并施行教育教學工作方案。做到開學有方案，學期末有總結。教學中論題研究教材，探究性的嘗試制定種種教學方式，以新教材理念為指導，不時深思積聚經(jīng)歷，尋找效的教學途徑。所任科目同學積極主動的學習，成果合格，進步了同學的整體素養(yǎng)。教學中把思品與生活課的教學同窗華誕常生活嚴密聯(lián)系起來，協(xié)助同學控制正確的是非評價規(guī)范，懂得何謂善、惡、美、丑，進步他們養(yǎng)成合格道德行為習氣的盲目性和平安熟悉，構成安康的人格和合格的心理，生理素養(yǎng)。品德與生活課程旨在促進同學合格品德構成和社會展開，為同學熟悉社會、參加社會、順應社會，成為具有愛心、義務心、合格的行為習氣和個性質量。品德與生活課程目的的三個方面是一個有機分開的統(tǒng)一體。經(jīng)過多種教學活動，協(xié)助同學取得豐厚的情感體驗、構成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成合格的行為習氣、進步順應和參加社會的才能，控制必備的根底學問。在課堂上，關注言行不良表現(xiàn)的同學，及時調動班級和教員的力氣協(xié)助他們熟悉錯誤，熟悉錯誤形成的嚴重結果，從而矯正本人的言行。平常注重培育他們養(yǎng)成簡樸，文化禮貌，尊老愛幼，遵紀違法，維護環(huán)境的道德行為習氣，個性心理方面培育同學構成安康的人格和合格的心理，生理素養(yǎng).全班46人，其中男生27人，女生19人，他們是一群聰慧生動的孩子。大局部同學都承受過幼兒教育，但由于同學來自不同的中央，不同的家庭，個體差別比擬大。有些同學學習根底好，行為習氣好。如孔奕欣、李子喻、聶華陽、邱湘等。可有些同學紀律松懈，習氣不好，如羅錦陽、張賢俊等。還有一局部同窗由于不順應寄宿生活，經(jīng)常哭鬧，無心學習，如沈茜、周彥君等。因而，各種才能、各種習氣的培育是十分重要的，特別是培育同學順應學校生活的才能和合格的學習生活習氣應該擺在首位。要引導根底好的孩子不自豪，嚴厲請求本人，學習成果暫時落后的同窗樹立自信心。我努力把工作做精做細，一年級的小朋友一定能夠均衡展開總之，經(jīng)過一學年的品德課教學，同學的整體素養(yǎng)得到了進步，到達了預期的效果。在這一學年中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結，質量分析。教學中論題鉆研教材，探究性的嘗試制定種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積存經(jīng)驗，尋找效的教學途徑。所任科目同學積極主動的學習，成績合格，提升了同學的整體素養(yǎng)。教學中把思品與生活課的教學同同學日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助同學掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提升他們養(yǎng)成合格道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和合格的心理，生理素養(yǎng)。本學期的品德與生活，教學目標是初步培養(yǎng)同學形成合格的生活、勞作習慣；教育同學遵守紀律，養(yǎng)成基本的文明行為；保護環(huán)境，愛惜資源；使同學初步了解了一些生活中最常見的自然、社會常識；掌握了一些自己生活中必需要的基本知識和勞作技能。在教學活動的每一個環(huán)節(jié)我注意把握兒童的實際狀況，依據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，幫助兒童展開活動。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積存是一個連續(xù)的過程。因此，教學活動中我注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深入的經(jīng)驗和體驗。在課堂上，關注言行不良表現(xiàn)的同學，及時調動班級和教師的力量幫助他們熟悉錯誤，熟悉錯誤造成的嚴重后果，從而矯正自己的言行。平常注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀遵遵守法律律，保護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培養(yǎng)同學形成健康的人格和合格的心理，生理素養(yǎng)?？傊?，通過本學期的品德課教學，同學的整體素養(yǎng)得到了提升，達到了預期的效果。今后我還要繼續(xù)學習好教學大綱、課程標準之類的指導性文章，進一步理論聯(lián)系教材及教學工作施行，創(chuàng)造性地展開教學工作。六年二期品德與社會教學總結六年二期是同學在小學階段的最后一期，同學對品德與社會這一學科的興趣深厚，這次考查成績很好，同學能對所學的知識有較深的印象，對合作與競爭、新中國建立以來的成就，世界和平，地球環(huán)境等方面的知識理解較深，識記較好，對小學六年的生活也有全面回憶，對時下的社會熱點問題能提出自己的看法，對母校和老師同學的留戀也訴諸于筆端。回憶自己這一個學期的社會教學，總結如下：一、品德與社會科目的外延非常豐富，教師備課的時候必需要找許多課外知識進行補充，同學特別喜愛聽一些與課本中聯(lián)系密切的小故事，這就必需要教師精心備課。如教學“合作〞和“雙贏〞這個道理時，教師用“龜兔四次賽跑〞的小故事形象生動地讓同學明白“合作〞與“雙贏〞的道理。這樣，在此基礎之上同學聯(lián)系生活實際來談自己的理解就能取得很好的效果。二、充分調動同學的學習積極性，課堂上采納多種方式來學習。如小組討論交流活動，小組匯報活動，團隊心理游戲活動等，同學上課能自主學習、交流討論，對所學的知識感興趣，尤其喜愛團隊心理游戲活動，在活動中培養(yǎng)合作精神，理解深入的道理。三、利用網(wǎng)絡資源，引導同學探究更加廣闊的世界。本冊品德與社會第二單元《祖國，我為你自豪》、第三單元《放飛和平鴿》以及第四單元《只有一個地球》的內(nèi)容網(wǎng)絡上有豐富的課程資源，教師收集和課堂上能夠展示的都還只是極小的一部分。在課前我會布置同學搜集資料，在課堂上來交流，課后再做拓展的要求，每個同學選擇其中一個自己最感興趣的內(nèi)容作為自己本期研究的對象，形成一個專題，期末的時候再將同一專題的同學集合起來召開公布交流會。這樣，很好地體現(xiàn)了新課標“自主、合作、探究〞的精神，同學興趣濃，教學效果好。四、教學相長，師生共同進步。品德與社會科目涉及歷史、地理、人文、科技、心理等諸多領域，對教師的要求也相當高，尤其是教授新教材，許多資源都必需要自己多方收集，在找尋與教授的過程中，教師也受益匪淺。品德與社會教學，力求給同學展現(xiàn)更大的更豐富的世界，同時又立足于同學的生活實際，指導同學的日常生活以及心理調適，要教好這一門課程，任重而又道遠。只找到教學版的，供你參照下。一個學期的工作已經(jīng)結束，下面對該學期的工作作總結。一、思想熟悉。在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向學區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立起榜樣的作用。在七一那天，我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提升自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、教學工作。在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提升，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，體會其中的教學藝術。平常還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況制定教案。這學期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學期，同學的思想、學習以及家庭狀況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。關于后進生，我總是給予特別的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛斴o導老師，他們說：老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。我想全班同學的學習成績都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必必需履行的使命，主要就是檢查同學的作業(yè)，輔導同學掌握課本的基本知識和技能。給后進生依據(jù)各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們確實是非常盡責，而同學隨時有個老師在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對一幫一小組，同學們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？?。這學期我還承當了數(shù)學優(yōu)質課比賽的任務。從接到任務的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質課是數(shù)學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素養(yǎng)。再者本校的數(shù)學優(yōu)質課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我和數(shù)學科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關數(shù)學開放式教學的資料。數(shù)學科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案、課件的制定，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像X老師幫我把課件做好，領導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝集力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學優(yōu)質課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。三、領班工作。在班主任工作方面，我非常重視同學的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對同學進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使同學能養(yǎng)成合格的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干按時開會，了解他們工作的狀況，激勵他們大膽展開工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常展開，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象XXX、XXX等是最調皮的。特別是XXX，這個小孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉化，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學習成績也優(yōu)秀。